《我青春的色彩》作文讲评
我青春的色彩 作文(精选2篇)
我青春的色彩作文（精选2篇）【作文一】《青春的色彩》青春是一幅绚丽多彩的画卷，它有着各种不同的色彩和光影。
在我眼中，青春的色彩既有着明媚的阳光黄，也有着清新的翠绿，更有着奔放的火红。
青春的阳光黄是勇敢和坚毅的象征。
在学业拼搏、人际交往、未来规划的道路上，我们需要像太阳一样灿烂，给自己和他人带去温暖和力量。
每一次阳光下的汗水，都是青春的颜色，让我们感受到岁月不停地流逝，而我们却在这个过程中成长。
青春的翠绿是对美好未来的向往和期盼。
在这个阶段，我们需要满怀理想和幻想，像翠绿的树叶一样，为心中的目标执着奋斗。
无论是考试失利还是人际关系的波折，都不能阻挡我们向美好未来的前行。
青春的火红是激情和活力的象征。
在学习、运动、社交中，我们需要将内心的激情和活力释放出来，展现出青春特有的朝气和活力。
无论是追逐梦想的路上还是奋斗在生活的洪流中，都需要我们保持内心的火红，不断前行。
综上所述，青春的色彩丰富多彩，有阳光黄的勇敢和坚毅，有翠绿的美好未来向往，更有火红的激情和活力。
当我们用心感受青春的色彩，我们会发现它正如一幅美丽的画卷，散发着令人心醉的光彩。
【作文二】《青春的色彩》青春如一杯清茶，香醇而不苦涩，散发着诱人的色彩。
在我的眼中，青春的色彩就如同清茶一样，有着深邃的思索、悠远的向往和清新的活力。
青春的深邃色彩体现在思考和探索上，它让我们愈加了解自己，清晰认识周围的世界。
在课堂上，我们积极思辨，畅谈观点；在生活中，我们反思经历，总结收获。
这些都是青春深邃色彩的表现，让我们不断进步，不断超越。
青春的悠远色彩体现在对未来的向往和追求上，它让我们满怀憧憬，展望美好的明天。
我们思考自己的梦想，努力学习、锤炼技能，为实现人生目标不懈努力。
这种向往未来的悠远色彩，正是青春最美丽的风景。
青春的清新色彩则体现在活力和朝气上，它让我们保持年轻的活力和热情。
我们热爱运动、享受音乐、感受自然，充分享受生命的美好。
这种清新的活力让我们在快节奏的生活中保持清醒和清新，不被外界的喧嚣所迷惑。
我青春的色彩作文1000字抒情散文【3篇】
我青春的色彩作文1000字抒情散文【精选3篇】我青春的颜色作文1000字抒情散文【精选3篇】一听说有的人有着独特的感官，当他听到某种声音时，他的眼前会看到这种声音的颜色。
我想透过他的眼，看到我青春的颜色。
我想我的青春是蓝色所能看到的最纯洁的颜色。
我们在伴着青春成长，走过青涩的十二三岁，雨水丰沛的十六七岁，走过浮躁沉郁的二十岁，我们的青春就所剩无几，我们的成长也就画上了句点，剩下的就是渐渐成熟，老去。
都说蓝色代表愁闷，可我认为蓝色既是冷色又是暖色。
它可以代表着青春里的错过，青春里的盼望，青春里的共性张扬，青春里的明媚阳光。
青春里的带锁本大多是蓝色的吧，青春里的张爱玲蓝色的吧，青春里的哀痛歌曲都是蓝色的吧，青春里的校内是蓝色的吧，那扇永久都触摸不到的蓝色大门，青春的悲伤，青春的惆怅。
青春是细碎的，就似乎一幅一千块的拼图，可能你永久都不知道下一块该放在哪里。
我真的好想找一个蓝色的瓶子，把我的青春，我的回忆都装起来，起码在我老去的时候，我还可以感叹我蓝色的青春是有迹可寻的。
由于青春就像粉笔字，一擦就会不留任何痕迹。
所以，我还要感谢那些在我的青春里留下脚印的人，感谢你们见证了我的成长，在我最担心分的躁动期里陪伴着我。
我的记性不算好但也不算坏，我会记住你们每一个人的。
当我们背上沉重的背包的时候，我们就已学会了一种技能——那就是一边大步流星地向前走，一边把喜爱的，有用的东西扔进背包，把厌烦的，不美妙的东西扔掉。
以这样的更新速度，早晚有一天，你的身边会物是人非的。
那么，请记住你自己，记住青春是蓝色的，它不会是刺眼的阳光，更不是凛冽的寒风，它只是你身边对你好的人，是你痴迷的爱好，是你的欢乐，是你的幸福。
想看日出的人是贪恋凌晨的宝蓝的天空，想看大海的人是爱上了海上幽蓝的波浪。
而想让青春等一等的人则是见过了它独有的钴蓝似的梦。
其实，也并没有什么带有青春的颜色，只不过是我们在青春中经受的一些刻骨铭心而已。
就像坐上了火车，我们新的旅程就要开头了。
[我青春的色彩]我青春的色彩
![[我青春的色彩]我青春的色彩](https://img.taocdn.com/s3/m/7088be4403020740be1e650e52ea551810a6c9a1.png)
[我青春的色彩]我青春的色彩[我青春的色彩]我青春的色彩篇一 : 我青春的色彩我青春的色彩我非常额为vjee费劲儿金额发金额vjevje风景额为科技vcewf就金额共分让工人房风光好突然变化天花板他不会如果不vrtrtghtr 天然革人篇二 : 我的青春色彩我的青春色彩作文第一篇:我的青春色彩生活是丰富多彩的。
我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。
抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。
我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。
看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在;内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。
语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘;数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考;英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单;物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨……，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。
学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。
将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊～漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。
小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。
此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。
可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。
这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。
我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。
仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。
青春的色彩作文指导
青春的色彩作文指导《青春的色彩作文指导一》小朋友们，今天咱们要来聊聊“青春的色彩”这个有趣的作文主题。
首先呀，咱们得想想青春是什么样的。
比如说，青春就像一场热闹的派对，充满了各种各样的色彩。
那到底有哪些色彩呢？这就得靠咱们好好去发现啦。
比如说，红色怎么样？红色就像咱们在运动会上努力奔跑，拿到第一名时脸上的兴奋和自豪，那是充满热情和活力的颜色。
或者是绿色？绿色就像春天里刚刚长出来的小草，充满了生机和希望。
就像咱们每天开开心心上学，对新知识充满了渴望，这就是青春的绿色呀。
再想想蓝色，蓝色像广阔的天空，让我们可以自由自在地梦想。
比如你梦想着长大成为科学家、画家或者运动员，这就是青春的蓝色。
那怎么把这些色彩写进作文里呢？咱们可以讲一个小故事。
比如说，有一次你参加了学校的绘画比赛，努力准备，最后获得了好成绩，这时候你的青春就是充满自信的金色。
写的时候，要把自己的感受写清楚，就像你当时心里有多高兴，多激动。
还要多描写一下周围的环境，让大家能感觉到那种色彩。
小朋友们，加油写，让咱们的作文变得像彩虹一样美丽！《青春的色彩作文指导二》亲爱的小朋友们，咱们要一起来探索“青春的色彩”怎么写成一篇很棒的作文哟！青春的色彩呀，就像一个大大的调色盘，五颜六色的可好看啦！咱们先来说说粉色吧。
粉色就像你收到好朋友送的小礼物时，心里那种甜甜的感觉。
比如说，生日的时候，好朋友送了你一个可爱的小玩偶，是不是心里暖乎乎的，这就是青春的粉色。
还有黄色，黄色像温暖的阳光。
有一次你在外面玩，不小心摔倒了，旁边的小伙伴马上把你扶起来，关心地问你有没有受伤，这时候照在身上的阳光就像青春的黄色，特别温暖。
那写作文的时候呢，咱们可以从自己的生活里找例子。
比如，你参加了一次志愿者活动，帮助了爷爷奶奶，那种快乐就是青春的彩色。
要把看到的、听到的、感觉到的都写出来。
比如说，当时天气怎么样，大家的笑容是什么样的，让读的人好像也能看到一样。
小朋友们，相信你们一定能写出精彩的作文，让青春的色彩在笔下闪闪发光！。
作文《我青春的色彩》引导课ppt课件
我来选写法
1对比 2烘托 3象征 4以小见大 5借物写人 6借物抒情 7其他
精选ppt
13
议一议
对于此类作文选择素材有 哪些好的方法?
精选ppt
14
我有选择素材的好办法
① 人物参与法选材(古人\名人) ② 静物参与法选材 ③ 植物参与法选材 ④ 动物参与法选材 ⑤ 创造寓言法选材
青春如画，青春如虹，青春如海。青春的我们 生命如画一般的斑斓，青春的我们生命如虹一 般的绚烂，青春的我们在知识的蓝海中遨游，
青春的我们将伴随着生命的旋律飞上彩虹的 顶端，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过灰 暗，战胜艰难阻险去寻找我们人生的彩虹。悲哀 纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
2 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫黄沙中
还有青春的绿洲存在
3 我的青春是一朵含苞鲜红的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
精选ppt
9
我来创新作文的形式
1书信体 2写题记 3写后记 4小标题 5日记体
精选ppt
10
灰色青春：采用日记体的形式，讲述 自己在青春期的某些经历和感受。
精选ppt
11
题记:用名人名言引入，或用名人名言翻出 属于自己的新意
果戈里说：“青春终究是幸福的，因为它有未来！”
而我却说：“青春不仅有未来，还有颜色。”
——
题记
最初是清新的绿，富有生命力又纯真。春天来临，刚 发芽的小草是这颜色，单纯的不参杂一丝的世俗，破土而 出想要不屈向上，简单的看待这世界，这感觉一如那个年 代简单的我:会疯玩，但不会疯学；喜欢蓝天白云绿地， 但不喜欢老师作业黑板。简单的心，看后让人不禁喜欢， 就象小草破土时刻一样，总是让人不易忘记。 后来是忧郁的蓝，清澈而又崇高，就像一望无际的爱 琴海，无限包容又不带一丝沾染。就如成长中的我:对于 喜欢的东西不一定要拥有，对于讨厌的东西也不是一味的 厌恶，也开始能够矛盾的将精所选pp有t 东西都接受。有时也会12 深
[我青春的色彩]我青春的色彩
![[我青春的色彩]我青春的色彩](https://img.taocdn.com/s3/m/b20ad503ad02de80d4d84096.png)
[我青春的色彩]我青春的色彩篇一: 我青春的色彩我青春的色彩我非常额为vjee费劲儿金额发金额vjevje风景额为科技vcewf 就金额共分让工人房风光好突然变化天花板他不会如果不vrtrtghtr 天然革人篇二: 我的青春色彩我的青春色彩作文第一篇：我的青春色彩生活是丰富多彩的。
我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。
抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。
我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。
看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在；内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。
语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘；数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考；英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单；物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨……，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。
学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。
将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊！漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。
小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。
此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。
可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。
这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。
我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。
仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。
人笑着跑开了，鸟鸣着腾起了，鱼也甩起水声着翻身了。
我青春的色彩教学提纲
• 在我的调色盘上，青春用三棱镜折射出了最纯 正的色彩……
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
• 青春，我在橙色中笑着跑向你。
•
一个学期就快要过去了，在我们的班级里，
我也感受到了像一个大家庭般的欢笑和温暖。前
一阵的跳大绳比赛，我们班的男生在全年级的比
赛中获得第二名。天很冷，他们为了比赛，仍在
练习，那张奖状是用他们的汗水换来的。贴奖状
的时候我记忆犹新，大家你一言我一语地讨论着，
虽然风吹得我们浑身发抖，虽然没有拿到最好， 但是我们都笑得最真挚。
我青春的色彩
• 青春，我在蓝色的彷徨中走进了你。
• 刚进入高中，高中繁多的功课，沉重的 学习任务，陌生的同学老师。开学的前几 个星期， 我仿佛孤舟置身大海，面对广阔 的大海，彷徨了。不知道怎么去面对。想 起初中快乐的日子，真的不知道怎么办。 那苦涩，那迷茫，那般不知所措，从心底 涌出，聚集在嗓子中，连说话都充满了彷 徨，却说出了青春最真实的语言。
• 青的颜色，是人们 看到希望的颜色，是诠释期待与向往的颜 色。第一次进入高中的月考，很紧张，在 一个陌生的环境里考试，身处一个未知的 环境，想必谁都有这种感受。等待成绩的 过程是最漫长，那份期待，那份紧张。在 以后的青春岁月，也会抱着绿色心情，期 待着以后更美好的未来吧。
我的青春色彩
我的青春色彩
青春，如同彩虹般绚烂多彩，它充满了激情、梦想与探索。
在我的青春里，我拥有许多不同的色彩，它们交织在一起，构成了我丰富多彩的青春画卷。
青春的色彩是绿色的，象征着生机与活力。
在我年少轻狂的日子里，我充满了对未知世界的好奇和渴望。
我热爱大自然，喜欢漫步在青青草地上，感受大自然的美好与宁静。
绿色的青春，让我充满了生命力和活力，让我勇往直前，不断探索未知的世界。
青春的色彩是红色的，代表着热情与勇气。
在我成长的道路上，我遇到了许多挑战和困难，但我从未放弃。
我用红色的热情去迎接每一个挑战，用红色的勇气去战胜每一个困难。
红色的青春，让我更加坚定自己的信念，让我勇往直前，不断追求自己的梦想。
青春的色彩是蓝色的，寓意着宽广与深远。
在我的青春里，我渴望了解更多知识，探索更多领域。
我喜欢阅读各种书籍，了解不同的文化和历史。
蓝色的青春，让我拥有了更广阔的视野和更深远的思想，让我更加珍惜每一次学习的机会。
青春的色彩还有紫色的、橙色的、黄色的……它们交织在一起，共同构成了我丰富多彩的青春。
紫色的青春让我学会了神秘与深沉；橙色的青春让我拥有了阳光与活力；黄色的青春让我体验了希望与快乐。
回首过去，我的青春充满了色彩与活力。
这些色彩不仅代表了我
的成长与经历，更是我人生中最宝贵的财富。
在未来的日子里，我将继续用这些色彩去描绘我的人生画卷，让我的青春更加绚烂多彩。
青春的色彩是多彩的，它让我们在成长的道路上不断前行、探索、发现。
让我们珍惜这段美好的时光，用自己的色彩去描绘一个更加美好的未来。
[我的青春色彩作文]我青春的色彩4篇
![[我的青春色彩作文]我青春的色彩4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/aded680f4b7302768e9951e79b89680203d86b4c.png)
[我的青春色彩作文]我青春的色彩4篇我青春的色彩篇一:我的青春色彩我的青春色彩青春，是绿色，是最灿烂的嫩绿，它象征着年轻的生命。
我们正是朝气蓬勃的时候，有无数激情，无数幻想。
我们正是在人生中最美的时光，我们内心始终有一块最洁净的地方，装着青春的记忆，留念还有未被实现的企盼，青春的嫩绿，让我们朝气蓬勃的寻找着自己的梦！青春，是红色，是天空中那一抹朝阳红，它象征着热烈的生命，现在的我们，心中有着青春的烈火，渴望飞翔，渴望自由。
我们有着雄雄的胆量，带着我们火一般的热情，踏向前往美好未来的路，路上的无尽挫折，也成为我们心中想要征服的对象，青春的朝阳红，让我们不顾一切的向前冲！青春，是蓝色，是海的那种静谧的蓝，它象征着生命中的梦，正处于青春的我们，总是喜欢幻想着未来的美好，每一个人，每一件事都会激起我们对青春未来的爱，青春中那静谧的蓝，就是未来中那些未知的梦！我们渴望长大，渴望自由，渴望挑战！青春，这个充满万紫千红，五颜六色的青春啊，是我们向前的动力，是我们向前的希望，是我们向前的一切一切。
青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高挂在天空之上；青春，是太阳，沐浴在阳光下自由的生长；青春，是一首诗，满满深情，描绘着未来的梦；青春，是一首歌，唱出留恋着的过去。
青春啊，这个充满我们的激情、美好、朝气蓬勃的时光，我们有了青春的色彩，向前的路上，还有谁能阻止，让我们去寻找青春的色彩，迎接青春的考验！我青春的色彩篇二:多彩青春青春，是生命的春季—朝气蓬勃，充满活力。
如新奇而美丽的风铃一样，随着人生的节奏而散发活力。
有人说：“如果把人生比喻成一座大厦，那么青春就是生命大厦的基础工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是扬帆起航的时期；如果把人生比喻成一条生命之河，那么青春期就是它的源头。
”青春是美好的、短暂的，但却如风铃般多彩而生动。
一提起“青春”，总让人觉得是无比广阔、深遂的词语，让人联想翩翩。
其实青春对于我们每一个人来说，是应该细细体会的，常常会被忽略。
我青春的色彩
我青春的色彩作者：来源：《作文周刊·高二版》2017年第21期青春，一个多么绚丽的名词。
青春是天边的虹，柔美异常，却很快就会消逝；青春是早晨的雾，朦胧缥缈，让人留恋不舍；青春是山涧的溪，清澈柔和，奔流不息。
青春宛如一支画笔，在人生的画纸上描绘出绚丽的风景，或是浓墨重彩，或是清素白描。
青春·綠·翠竹我的青春是绿色的，像滴翠的青竹、坦荡的草原，充满无限生机与活力。
刚进入青春期的我，无忧无虑，对任何事物都充满了好奇与兴趣，仿佛世间万物都那么美丽，一花一草，一树一木，都能让我心情舒畅。
青春·红·烈焰我的青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，愿把光和温暖无私地奉献。
处于青春期的我，既没有幼童的稚气，也没有大人们的世俗气，不会用“有色眼镜”来看人，心中充满着的仅有对未来的憧憬，对社会的迷茫以及对梦想的坚持。
青春·白·雪我的青春是白色的，犹如一张白纸，能在上面画出最新最美的图画。
它美好纯净，不掺杂任何一点的名利，如雪一样的洁白，似浪一般的纯净，像云一样的轻柔，如月一般的皎洁，这就是我的青春。
青春·蓝·大海我的青春是蓝色的，像深远的晴空、迷人的海洋，深远辽阔，充满幻想，却又掺杂着一些淡淡的忧伤。
步入青春期的我，随着年龄的增长，心事不知不觉地增多了。
以前，我总爱一回到家便把学校里班里发生的一切都说给父母听，而如今我一回到家，便把自己锁在房间里，听着喜欢的音乐，看着喜欢的图书，独自享受着属于自己的空间，把父母丢在了我心底的一个角落。
在这当中，我不时地就会想到天空、海洋、宇宙、自然等等，这些都能让我思索很长一段时间。
学习、探讨、研究、遐想……这就是我的青春。
青春·七彩·梦我的青春是彩色的，像变幻无常的风，像淅淅沥沥的雨，像绚丽迷人的雾。
放纵它，就会遗憾终身；驾驭它，便乘风破浪，扬帆远航；拥有了它，便拥有了七彩的人生。
张熠璨：我青春的色彩
张熠璨：我青春的色彩作者：张熠璨来源：《作文周刊·高二版》2017年第21期若让我描绘我的青春，那一定是五彩斑斓的。
我的青春是火红色的，宛如熊熊燃烧的火焰，充满激情与活力；又如初升的太阳，照亮世间万物，充满希望。
朝气蓬勃的我们，不畏惧困难挫折，正如朝阳不畏惧乌云一样。
只要有太阳，乌云终会散尽；只要有青春，困难总会克服。
我的青春是鹅黄色的，这唯美的色彩代表青春的稚嫩与温情。
那黄，明艳艳的，是我微笑的脸，是梵高笔下的向日葵，充满温馨与热情，带给人暖洋洋的感受。
同时，鹅黄色的青春又是柔弱稚嫩的，脆弱的心需要被呵护，被理解。
我的青春是翠绿色的，像载满露珠的小草，生机勃勃。
翠绿是春天的颜色，而青春里的人们啊，却不知道自己正在点缀着春天。
青春的我们充满对未来的幻想，充满对一切新生的好奇与希望。
我们要珍惜青春，珍惜翠绿的年华。
我的青春是湖蓝色的，宁静深邃，正如充满童真的我们，正迈向成熟与理智。
童年已经离去，青春里的我們褪去幼稚，开始变得成熟。
湖蓝色正是青春过渡期最恰当的颜色。
我的青春是淡紫色的，梦幻忧郁，给人一种神秘感，正如青春期的我们那不为人知的心事，难以捉摸；又如薰衣草散发出的淡淡馨香，使人心安、平静。
紫色的青春是淡雅高贵的花朵，使人不禁驻足观赏。
我的青春是白色的，纯洁无瑕，正如青春期里我们，无拘无束，无忧无虑。
我们拥有纯洁的友谊，地久天长的友谊，它伴随我们一路前行，扬帆远航。
似乎没有哪种色彩能够定义绚丽的青春，因为青春本就是多彩的。
珍惜青春，奋力拼搏，在拼搏中找寻青春的色彩，花样的年华！教师点评作文主体是由对各种颜色的描写与联想组成，一段一种色彩，绝不旁逸斜出；一种色彩一种特点，独特新鲜；一种色彩一份激情，文采飞扬。
从文中可以看出，作者语文基础很好，语言运用能力很强，用词准确而有力度。
教师亮分基础等级37分+发展等级17分=54分。
青春的色彩作文批注
青春的色彩作文批注
青春啊，那就是一幅五彩斑斓的画，跟雨后彩虹似的，好看又
短暂。
哎，就像咱们小时候玩的那些彩色泡泡，一吹就破，但看着
就是开心。
那时候咱们啥也不怕，有梦想就追，有路就走，活得多
自在啊！
青春嘛，它有时候也挺像冬天里的一缕阳光，虽然不咋亮，但
照在身上暖洋洋的，特舒服。
你说是不是？就像咱们在困难面前，
虽然有时候会有点迷茫，但想想那缕阳光，就啥都不怕了，咱们就
能继续往前走。
青春啊，它又像夏天的海风，一吹过来，整个人都精神了。
那
种感觉你知道吗？就像在海边度假，啥烦心事都忘了。
咱们那时候
的梦想，就像那海风一样，清新又热烈，让人忍不住想去追。
只要
有梦，咱们就能像船一样，扬帆远航，去找寻那个属于自己的远方。
以青春为主题的作文评语
以青春为主题的作文评语《青春的色彩》青春是什么颜色的呢？有人说青春是绿色的，像那生机勃勃的小草，充满了无限的活力；有人说青春是红色的，像那燃烧的火焰，充满了激情和热情；而我觉得青春是五彩斑斓的，就像那美丽的彩虹，充满了各种可能性。
我的青春里有蓝色，那是梦想的颜色。
我梦想着有一天能成为一名画家，用手中的画笔描绘出世界的美丽。
我会在课余时间拿起画笔，认真地画着每一幅画，虽然有时候画得并不是很好，但我从来没有放弃过。
因为我知道，只要坚持下去，我的梦想就会像那蓝色的天空一样广阔。
我的青春里还有粉色，那是友谊的颜色。
我有一群好朋友，我们一起上学、一起玩耍、一起分享快乐和烦恼。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
我的朋友们立刻跑过来，有的帮我扶起，有的帮我擦伤口，还有的安慰我不要哭。
那一刻，我感受到了友谊的温暖，就像那粉色的花朵一样美丽动人。
青春是多姿多彩的，它充满了梦想、友谊、勇气和希望。
让我们一起珍惜青春，用我们的努力和汗水，为青春涂上更加绚丽的色彩！作文评语：小作者用充满童趣的语言，把青春比作五彩斑斓的颜色，很有想象力。
通过讲述自己想成为画家的梦想，以及和朋友相处的温暖故事，展现了青春的美好，很能引起同龄人的共鸣。
不过，在描述梦想和友谊时，可以再增加一些细节，比如画画过程中的具体困难，和朋友玩耍时的有趣情节，这样会让文章更加生动。
《青春的脚步》青春就像一阵风，悄悄地吹过我们的身边。
它带着我们向前奔跑，让我们感受到成长的快乐和烦恼。
在青春的道路上，我们会遇到各种各样的挑战。
比如，学习上的难题就像一个个小怪兽，总是挡住我们前进的脚步。
但是，我们不能害怕，要勇敢地去面对它们。
我记得有一次，数学考试我考得很差，心里特别难过。
但是我没有放弃，每天认真复习，做练习题，终于在下次考试中取得了好成绩。
青春也有很多快乐的时光。
和同学们一起在操场上玩耍，一起参加各种活动，每一个瞬间都让我感到无比开心。
有一次学校举办运动会，我参加了跑步比赛。
初二叙事作文《我青春的色彩》700字(共11页PPT)
初二叙事作文《我青春的色彩》
也许正如以后来看现在的我们，那时 青春，愣头愣脑的傻笑，可也正是因 为我们青春，所以不曾介意。
不是每个人的青春色彩都那
么暗淡无光，青春可以让人肆无忌惮，
理想 他们为了追求自己的
独自踏
上远去的列车，尽管不知道目
的地在哪里；
关键词：也许,正如,以后,来看,
现在,我们,那时,青春,愣头愣脑,傻 笑,正是,因为,我们,青春,所以,不 曾,介意,不是,每个,青春,色彩,那 么,暗淡无光,青春,可以,肆无忌惮, 他们,为了,追求,自己,理想,独自, 踏上,远去,列车,尽管,知道,目的地, 哪里。
初二叙事作文《我青春的色彩》
然后就得一场感冒，在家休息，享受
属于自己的时光。
可惜以上纯属幻想，事
实是我们还在教室里。一缕微
风拂过发梢，我捋捋自己的头
发，头偏向一边，忽然发现有一
对面 棵树静静地站立在
。那是一
株会开紫色花的树，我叫不出花
的名字。
关键词：然后,一场,感冒,在家,
休息,享受,属于,自己,时光,可惜, 以上,纯属,幻想,事实,我们,教室, 一缕,微风,发梢,自己,头发,偏向, 一边,忽然,发现,一棵树,静静地,站 立,对面,一株,紫色花,出花,名字。
初二叙事作文《我青春的色彩》
那一片花，那一片紫的海洋，渲染了
颜色 整个天边的
。在这样的黄昏
中，天边交际线混着些许橙色
与大片蓝色，再有一线紫色
加入，就像一幅被定格的照片，
可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和
旋律 谐的
，不张扬，不炫耀，却
仍然能够引人注目，这是青春的颜色。
关键词：一片,一片,海洋,渲染,
整个,天边,颜色,这样,黄昏,天边, 交际,些许,橙色,大片,蓝色,再有, 一线,紫色,加入,一幅,定格,照片, 可以,永恒,紫色,黄昏,演奏,和谐, 旋律,张扬,炫耀,仍然,能够,引人注 目,青春,颜色。
《我青春的色彩》作文讲评
《我青春的色彩》作文讲评审题立意：这次是命题作文，要求写一篇散文，把青春和色彩联系起来，诉说你的经历、志趣、梦想……首先要明确青春的范围，青春是指青年时期，一般从初中开始，现在还远未结束，因而还可以展望未来。
但没有必要具体到一年一年，大体介绍自己的经历即可。
其次青春要和色彩联系起来。
作文提示第一句就这样明确要求。
要把青春经历、梦想和色彩挂上钩，把相应的青春形容、比喻为相对应的颜色。
一般来说，每种颜色都有相应的象征意义。
比如青春时期多灾多难，不幸连连，可用黑色来形容、概括。
假如一直激情澎，干劲冲天，可以用红色来比喻、概括。
大部分人的青春都应该是五彩缤纷，色彩斑斓的，因为在这个阶段总有酸甜苦辣，总会经历失败、成功，总有欢乐、不幸，不可能一帆风顺，一生顺顺利利，心想事成，处处火红。
当然也不太可能一生暗淡，青春年代处处碰壁，事事悲歌，一事无成，都是黑色。
当然也可以述说自己青春的主色调。
虽然也有各种颜色，但如果其中一种占了主要地位，主导了自己整个青春年华，就可以着重写这个主色调。
比如一直都斗志昂扬，青春焕发，你可以说你的青春是火红色的，假如你的青春时期发生了太多的不幸，你就可以你的青春是黑色的。
第三，是“我”的青春色彩，不是别人的。
要用第一人称，这一点审题应该没有问题。
存在的主要问题:对青春的范围不够明确。
从小学一直写到现在、将来。
有的只写发生在初二那一年的事。
没有把青春和色彩联系起来。
只述说自己的青春经历，没有把这些青春经历赋于具体的色彩。
只写一种或二种色调，又没有点明这是主色调，与当今丰富多彩的生活经历实际不符。
字数自然也达不到要求。
对各种色彩的概括不准。
每种色彩都应有相应的象征意义，不能随便定位。
有的更概括为什么叛逆色彩、成长色彩……太过笼统，泛泛而谈。
没有说明灰色、白色是怎么回事，没有具体的事或经历来表现。
写作格式生搬硬套，比如“白色：······黑色：······”。
三年级青春作文：我青春的色彩
三年级青春作文：我青春的色彩我青春的色彩我是一个三年级的学生，正值一个人生中最美丽的时光——青春。
青春如同一盘色彩斑斓的画卷，画满了我的生命。
那些色彩，都是我生命中最美丽、最璀璨的存在。
第一抹色彩是勤奋的色彩。
我在青春的校园里用勤奋的笔蘸上我的画笔，创造了无数美丽的画面。
每天早早地起床，积极参与早操和体育活动，使我身体健康、精力充沛；每天上课认真听讲，仔细思考，使我学习进步、成绩优秀；每天完成作业，查漏补缺，使我知识充实、思维敏捷。
勤奋形成了我青春的底色，使我的青春更加灿烂。
第二抹色彩是友爱的色彩。
我和同学们如同一幅和谐的画面，互相关爱，彼此关注。
我和他们一起学习，共同进步；一起玩耍，开心快乐；一起分享，共同成长。
在同学间同好友间，互赠友谊的花朵，使友爱的色彩越发鲜活。
第三抹色彩是快乐的色彩。
我青春的每一天都是充满快乐的。
在上课时，我和同学们的笑声响成一片，老师们的微笑如阳光般温暖人心；在课间操场上，我和同学们的欢乐呐喊、奔跑欢笑将快乐表达得淋漓尽致。
在我的青春画卷中，快乐的色彩铺满了我的生命。
第四抹色彩是梦想的色彩。
我有一个美好的梦想，那就是成为一名优秀的作家。
我每天都用无限的热情写作，写下我眼中的美丽世界。
我相信，用我的努力和坚持，一定能实现我的梦想，使梦想的色彩在我的青春中熠熠生辉。
第五抹色彩是自信的色彩。
我相信自己，相信自己能在广阔的舞台上展现自己的才华，相信自己能做出优秀的成绩。
我用自信的态度迎接每一个挑战，用自信的手笔书写青春的篇章。
这些色彩交织在一起，创造了我青春的美丽画卷。
我坚信，只要我用心去绘制，用努力去实现，我青春的色彩一定会更加绚丽多彩。
让我们一起跳动青春的旋律，放飞青春的梦想，让我们的生命充满美丽的色彩！。
三年级青春作文：我青春的色彩
三年级青春作文：我青春的色彩我青春的色彩青春是一段美丽而又灿烂的时光，它的色彩丰富多样，如同一幅绚丽多彩的画卷。
那么，我青春的色彩是什么呢？我青春的色彩是勤奋的黄色。
在学校里，我时刻保持着对知识的渴望和学习的热情，不断努力进步。
每天课堂上认真听讲，认真写作业，认真听老师讲解，认真复习功课。
不仅仅满足于老师的要求，还会主动去找一些额外的学习资料，主动去请教老师和同学，不断拓宽自己的知识面。
只有勤奋才能攀登知识的高峰，只有黄色才能使我青春的画卷更加绚丽。
我青春的色彩是快乐的红色。
在校园里，我总是与朋友们一起玩乐，一起分享快乐。
每天放学后，我会和朋友们一起进行各种各样的活动，如一起踢足球、打篮球、玩游戏等。
在这些活动中，我可以尽情地奔跑着，欢笑着，享受着激情与活力。
红色是我青春的代表色彩，它使我充满活力和快乐。
我青春的色彩是友谊的蓝色。
在班级里，我和同学们关系融洽，相互之间充满了真挚的友谊。
我们经常一起学习、一起玩耍、一起分享快乐和困难。
每当我遇到困难时，同学们总是会伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。
我们一起并肩奋斗，一起成长。
蓝色是友谊的象征，它为我的青春增添了无尽的温情和亲密。
我青春的色彩是梦想的紫色。
在心中，我怀揣着许多美好的梦想。
我渴望成为一名科学家，为人类的未来做出贡献；我憧憬成为一名画家，用画笔描绘出美丽的世界；我希望能够成为一名作家，用文字记录下青春的点滴。
紫色是神秘而又梦幻的色彩，它象征着梦想和希望，给予了我青春的勇气和动力。
我青春的色彩是多样多变的，有黄色的勤奋，红色的快乐，蓝色的友谊和紫色的梦想。
它们共同构成了一幅美丽的画卷，为我的青春增添了光彩和魅力。
青春是人生中最珍贵的宝藏，我希望用这些色彩绘制出一幅属于自己的壮丽画卷，让我的青春更加绚丽多彩！。
我青春的色彩
我青春的色彩青春，是一道绚丽多彩的风景线，它仿佛一幅艳丽的画卷，让人心生向往。
而这幅画卷，正是以我青春的色彩为主题。
红色是我青春的第一笔。
红色代表了热情和活力，它是我青春生命力的象征。
年少时，我充满了对未知世界的好奇和激情，无论是学习还是参加社交活动，我都充满了热情投入。
红色的火焰燃烧在我心中，驱使我不断奋进，追求更好的自己。
橙色是我青春的第二笔。
橙色代表了温暖和活力，它是我青春的能量来源。
在青春的路上，我遇到了许多困难和挑战，但橙色的阳光总是照耀着我的心灵，给予我勇气和动力。
无论是面对学业上的压力还是人际关系的纠葛，我都能够保持积极向上的态度，勇敢地面对并解决问题。
黄色是我青春的第三笔。
黄色代表了希望和快乐，它是我青春的底色。
青春是一段充满希望的时光，正如黄色的阳光洒在大地上，给予了一片明媚。
在青春的岁月里，我时刻保持着乐观向上的心态，积极面对生活的挑战，享受成长的快乐。
绿色是我青春的第四笔。
绿色代表了生命和成长，它是我青春的底色。
青春是一个不断成长的过程，就像大自然中万物复苏的季节。
在这个过程中，我不断学习和积累知识，不断挑战和突破自己，不断成长和进步。
绿色的草地和树木，是我青春成长的见证，也是我前行的动力。
蓝色是我青春的第五笔。
蓝色代表了智慧和理性，它是我青春思考的颜色。
在青春的岁月里，我经历了许多人生的抉择和选择，每一次都需要我理智思考，做出正确的决策。
蓝色的天空和海洋，给予了我无尽的思考空间，让我能够更加清晰地认识自己，找到自己的人生方向。
紫色是我青春的最后一笔。
紫色代表了梦想和创造，它是我青春的灵感源泉。
在青春的岁月里，我有许多美好的梦想，憧憬着未来的成就和成功。
紫色的花朵和星空，是我青春创造力的滋养，激发着我追求梦想的勇气和决心。
以我青春的色彩为主题的这幅画卷，展现了我青春岁月的丰富与多彩。
红色的热情、橙色的活力、黄色的快乐、绿色的成长、蓝色的智慧和紫色的梦想，交织出一幅充满活力和希望的画面。
我青春的色彩初二
我青春的色彩初二时间像马蹄铁一样从花朵间飞逝而过，留下一串美妙的回响，俘获人心。
青春也随之而来，记录着蓬勃而难忘的花季。
描绘了永不单调、多姿多彩的.青春。
“灰色”青年窗外，雨下个不停，大地覆盖在一片乌云之中。
但是我们也挑战了教室里暴风雨中的雷电。
为了迎接入学考试，唉！我们全部的学习资料都堆在桌子上，高得像山一样。
似乎我们再放一块石头它就塌了，但是老师决心用闪电和石头来磨炼我们。
我设法熬过了漫长的化学考试。
我想松一口气，数学老师却笑着拿着一堆卷子走进教室。
“好！同学今日考试！”啊！桌上的山叠不快，那又如何？在这场黑色风暴中，我们只能听天由命！窗外一道闪电闪过，我知道要打雷了。
果真，数学考完，历史老师笑着捧了一大堆学习案例。
去写，去背，去背太多.时间让我们来不及崩溃，黑板上全是白色作业。
外面照旧覆盖着乌云，雨照旧肆意的下着。
我们被教室里这个灰衣青年压的擦亮了。
黄色青年辛苦了一天，学校铃声奇妙的响起缓解了我们内心的疲乏。
太阳渐渐躲在白云后面，只留下校内操场上的灯光照射，呈现出一种昂扬的黄色。
还是那么美妙，我站在教室的走廊里，看着夕阳，观赏着黄昏时校内操场的风景。
快看！他们有些人在打篮球，有些人在打羽毛球.他们强健的姿势映入眼帘。
“那个篮球进去了，太酷了！唉！这场羽毛球不应当输。
”我和伴侣评论。
但无论如何，总觉得运动的姿态很美，布满活力。
羽毛球在我们手里挥动，篮球在我们手里掌控，黄种青年带着我们昂扬前行。
青春的颜色是丰富的，“灰色”的青春可以磨炼我们的意志，让我们面对压力，挑战困难，变得更顽强，更成熟。
“黄色”的青春让我们看到了同学时代应当有的活力，让我们全面呈现自己。
青春是美妙的，花期是珍贵的。
让我们好好珍惜彼此！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我青春的色彩》作文讲评
审题立意：这次是命题作文，要求写一篇散文，把青春和色彩联系起来，诉说你的经历、志趣、梦想……
首先要明确青春的范围，青春是指青年时期，一般从初中开始，现在还远未结束，因而还可以展望未来。
但没有必要具体到一年一年，大体介绍自己的经历即可。
其次青春要和色彩联系起来。
作文提示第一句就
这样明确要求。
要把青春经历、梦想和色彩挂上钩，把相应的青春形容、比喻为相对应的颜色。
一般来说，每种颜色都有相应的象征意义。
比如青春时期多灾多难，不幸连连，可用黑色来形容、概括。
假如一直激情澎，干劲冲天，可以用红色来比喻、概括。
大部分人的青春都应该是五彩缤纷，色彩斑斓的，因为在这个阶段总有酸甜苦辣，总会经历失败、成
功，总有欢乐、不幸，不可能一帆风顺，一生顺顺利利，心想事成，处处火红。
当然也不太可能一生暗淡，青春年代处处碰壁，事事悲歌，一事无成，都是黑色。
当然也可以述说自己青春的主色调。
虽然也有各种颜色，但如果其中一种占了主要地位，主导了自己整个青春年华，就可以着重写这个主色调。
比如一直都斗志昂扬，青春焕发，你可以说你的青春是火红色的，假
如你的青春时期发生了太多的不幸，你就可以你的青春是黑色的。
第三，是“我”的青春色彩，不是别人的。
要用第一人称，这一点审题应该没有问题。
存在的主要问题:
对青春的范围不够明确。
从小学一直写到现在、将来。
有的只写发生在初二那一年的事。
没有把青春和色彩联系起来。
只述说自己的青春
经历，没有把这些青春经历赋于具体的色彩。
只写一种或二种色调，又没有点明这是主色调，与当今丰富多彩的生活经历实际不符。
字数自然也达不到要求。
对各种色彩的概括不准。
每种色彩都应有相应的象征意义，不能随便定位。
有的更概括为什么叛逆色彩、成长色彩……
太过笼统，泛泛而谈。
没有说明灰色、白色是怎么
回事，没有具体的事或经历来表现。
写作格式生搬硬套，比如“白色：······黑色：······”。
似乎在解释一个名词的含义。
我青春的色彩
青春，她似是一首小曲，悠扬且动听；她似春天的花朵，艳丽且芬芳；她似早晨的阳光，充满生机且温暖。
但我觉得青春更像一幅色彩丰富的油画，色彩艳丽且饱满。
风轻轻拂过，和着秋的凉爽，掺着那为数不多的花草的清香，吹向我的面庞时，告诉我，我心中青春的色彩，他们是变幻无常的。
我青春的色彩是绿色
的，因为在这美好的岁月里我拥有着梦。
梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，在漆黑中坚定地发出光芒。
为梦，我努力；为梦，我奋斗。
就似林木，奋发向上，使自己欣欣向荣；就似小草，坚忍不拔，为自己茁壮成长。
而我，则用青春的绿色，为自己烙下希望的梦。
我青春的色彩是红色，因为在这美好的岁月里我拥有着热情。
我活跃在校园的各个角落。
体育课上，我
奔跑、跳跃。
课后，我的影子是阳光下的一个动点。
我热切地广交朋友，我热切地与人交谈。
活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色；红色，我青春的亮点。
我用青春的红，为自己烙下活泼的影。
我青春的色彩是蓝色，因为在这美好的岁月里我亦拥有忧愁。
青春纵然姿彩炫目，也掺和着忧郁的蓝。
生活中的一些无奈，长辈们的一些不理解，学习上的些
许不顺，所有的这些，都让我的天空呈现出蔚蓝的色彩，却不失冷意。
我青春的色彩是鹅黄色，因为在这美好的岁月里我拥有温暖。
在失意的时候有家人的陪伴；在迷惘的时候有老师的指点。
所有的这些都使我的生活充满温暖，使我感到在这青春的大道上我并不孤单。
时间一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮辗出了我的痕迹。
是青春，
使我的生命色彩斑斓；是青春，使我的生命充满活力；是青春，使我奋发向上积极进取。
我的青春我做主，在飞扬的日子里，我只有尽情地挥洒我的汗水，竭力付诸行动才能不负青春。
眺望远方，我看到了这色彩斑斓的画卷——我的青春。