幼儿园教案美术活动：造长城
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思(1)
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我们的祖国》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的组成部分，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、长城模型等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 画前指导（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制长城，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿观察长城模型，加深对长城结构的认识。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城是我国的世界文化遗产。
（2）引导幼儿思考如何保护长城，激发幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的绘画技巧3. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成一幅长城画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对长城有了更深入的了解，掌握了绘画技巧，培养了爱国情怀。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构，掌握用各种材料搭建长城的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长城的基本结构，运用各种材料搭建长城。
教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学课件、积木、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每组一套积木、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题：“今天我们要用各种材料来造一座属于自己的长城。
”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城楼、城墙、烽火台等。
（2）示范如何运用积木、彩泥等材料搭建长城。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，让幼儿分组合作，开始搭建长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在搭建过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让每组幼儿展示自己的作品，介绍搭建过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥制作长城上的城楼。
（2）幼儿动手练习，教师指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长城的基本结构。
（2）拓展延伸：讨论长城的用途，了解长城在我国的历史地位。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城楼、城墙、烽火台等。
2. 搭建长城的材料：积木、彩泥、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个长城城楼，并与家长分享搭建过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了长城的基本结构，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的审美情趣和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的起源、结构特点，培养幼儿对祖国历史文化的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的特点。
（2）让幼儿谈谈自己对长城的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍长城的起源、历史意义和结构特点。
（2）教师示范长城的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅长城绘画作品，引导幼儿观察作品中的长城结构、色彩搭配等。
（2）教师分步骤讲解绘画过程，强调绘画要点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，动手绘画长城。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家。
（2）教师组织幼儿互相评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 长城的起源、结构特点2. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅长城绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在绘画过程中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他著名建筑，如故宫、埃菲尔铁塔等，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的基本知识，学会用画笔和手工材料表现长城的壮丽景象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对我国传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 长城的简介：让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
2. 长城的绘画技巧：教授幼儿如何用画笔表现长城的起伏、曲折和气势。
3. 长城的手工制作：指导幼儿利用手工材料制作长城模型，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握长城的基本知识和绘画技巧。
2. 难点：如何让幼儿用绘画和手工制作表现出长城的气势和美感。
四、教学准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、手工材料、长城图片等。
2. 材料：颜料、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师播放《长城长》歌曲，引导幼儿欣赏歌曲中的长城景象。
2. 讲解：教师通过PPT展示长城的图片，介绍长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用画笔和手工材料表现长城的起伏、曲折和气势。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，用画笔和手工材料创作长城作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
6. 总结：教师针对本次公开课的内容进行总结，强调长城的重要性和传统文化价值。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的内容，并与家长一起探讨长城的意义。
六、教学策略1. 互动式教学：教师与幼儿进行问答、讨论，增强幼儿对长城知识的理解。
2. 直观教学：通过PPT、图片等直观教具，帮助幼儿形象地认识长城。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手绘画和制作，提高幼儿的实践能力。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和表现力。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，看其是否能表现出长城的特点和美感。
3. 交流评价：让幼儿分享自己的学习心得和体会，互相交流、学习。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，学会用简单的线条和色彩表现长城的宏伟壮观。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘长城的形态。
难点：如何引导幼儿表现长城的宏伟壮观，以及线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题，讲解长城是我国伟大的建筑，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘长城，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿分组进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、关城等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘一幅长城的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课在实践环节，部分幼儿对长城的结构掌握不够准确，需要在下次课程中进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起查阅关于长城的资料，了解长城的历史和文化，增强幼儿对长城的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班教案美术活动造长城(1)
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握用简单的几何图形拼贴出长城的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，知道长城是我国的伟大建筑。
2. 培养幼儿运用几何图形拼贴出长城的基本结构，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握用几何图形拼贴出长城的方法。
难点：如何引导幼儿将几何图形组合成完整的长城结构。
四、教具与学具准备教具：长城图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套长城拼图、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）通过PPT讲解长城的历史背景，让幼儿了解长城的伟大。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发长城拼图，让幼儿观察并尝试拼出长城。
（2）教师示范用几何图形拼贴出长城的方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以组为单位，教师指导幼儿用彩纸剪出几何图形。
（2）教师演示如何将几何图形组合成长城，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始动手制作长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：（1）长城历史背景（2）长城结构特点（3）几何图形拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出几何图形，回家后与家人一起拼出长城。
2. 答案：根据幼儿剪出的几何图形，组合成完整的长城。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，引导幼儿观察长城的结构特点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的伟大。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《手工制作——长城》。
教学内容主要包括：了解长城的历史和文化背景，学习简单的剪纸和粘贴技巧，创作属于自己的长城作品。
二、教学目标1. 让学生了解长城的历史和文化背景，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生相互合作、相互帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸和粘贴技巧，创作出具有个人特色的长城作品。
难点：理解长城的历史和文化背景，培养学生对国家历史的认识。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、打印机、剪刀、胶水、红色纸张、画纸等。
学具：剪刀、胶水、红色纸张、画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 引入：通过投影仪展示长城的图片，引导学生谈论对长城的认识和印象。
2. 讲解：讲解长城的历史和文化背景，让学生了解长城的重要性和象征意义。
3. 示范：教师演示剪纸和粘贴技巧，引导学生学习并掌握基本操作方法。
4. 创作：学生分组合作，运用剪纸和粘贴技巧，创作属于自己的长城作品。
5. 展示：学生将作品贴在黑板上，进行展示和交流。
6. 评价：引导学生相互评价，教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：长城的历史和文化背景、剪纸和粘贴技巧、作品展示。
七、作业设计作业题目：请学生用自己的语言描述长城的历史和文化背景，并画出自己心中的长城。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对长城的历史和文化背景有了更深入的了解，动手操作能力得到提高。
但在作品创作过程中，部分学生对剪纸和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与作品展示，增进家长对幼儿园教学的了解和支持。
组织学生参观长城，加深对国家历史的认识和热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节在幼儿园大班美术教案《造长城》的教学内容中，了解长城的历史和文化背景是重要的一环。
这个环节不仅要求学生认识长城，还涉及到对中国古代历史的初步认识。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城
示例幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城教学目标1.了解中国的历史文化2.培养幼儿的创意思维与动手能力3.提高幼儿的美术素养4.增强幼儿的团队合作能力教学材料1.红色、白色和黑色卡纸2.剪刀、粘贴剂、量角器、麻绳和其他编织材料3.彩色铅笔、画笔、水彩颜料、颜料盘、色彩板和纸张教学步骤第一步：介绍长城老师向幼儿介绍长城的历史，包括长城的起源、建设和用途。
让幼儿了解到长城是中华民族伟大的世界文化遗产，也是一道宏伟的建筑奇迹。
第二步：设计造型1.引导幼儿想象：假设自己是古代建筑师，如何设计长城？在纸上画出自己的想法和设计草稿。
鼓励幼儿运用想象力，发挥创意，不拘泥于现实。
2.以小组为单位，让幼儿共同商讨设计方案，并在卡纸上绘制完整的设计图。
第三步：制作长城1.利用卡纸、麻绳和其他材料，让幼儿根据自己的设计图，制作长城模型。
教师在此过程中，指导幼儿如何使用量角器、剪刀和粘贴剂。
2.让幼儿涂上彩色颜料，让长城更加美丽和立体。
第四步：欣赏展示1.鼓励幼儿在展示中心欣赏其他小组的作品，并讲述他们的长城设计。
展示中心是一块有趣的空间，包括所有长城模型的展示并使用其他展示方法，例如拍照、录制视频或让其他班级参观。
2.总结活动。
幼儿分享他们的想法、体验和教训，这有助于巩固活动的学习和反思体验。
教学效果评价通过此次活动，可以评估幼儿的直观思考力、想象力、合作能力和美术技能的提高。
可以用学生的个人作品或小组的作品来衡量幼儿的美术技能和参与度。
络评估包括教师的口头建议和建议书笔记，帮助教师了解学生的需要并改进教学。
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解长城的历史和文化背景，培养幼儿对国家文化遗产的认知和爱护意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手实践等方式，培养幼儿的审美观和美术创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对祖国大好河山的热爱之情，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学内容：1. 长城的历史和文化背景。
2. 美术创作方法：画长城、剪长城、贴长城。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解长城的历史和文化背景，掌握美术创作方法。
2. 教学难点：如何引导幼儿将长城的形态特征和美术创作相结合。
四、教学准备：1. 教具：课件、画纸、画笔、剪刀、胶水、长城图片等。
2. 材料：颜料、画纸、彩泥等。
五、教学过程：1. 导入：教师播放课件，简要介绍长城的历史和文化背景，引导幼儿观察长城的形态特征。
2. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和讨论长城的建设和意义，激发幼儿的爱国情怀。
3. 示范：教师展示长城的绘画和制作过程，讲解美术创作方法。
4. 动手实践：幼儿根据教师示范，进行长城的绘画、剪贴和拼贴创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，大家共同欣赏、交流和评价，培养幼儿的审美观。
六、教学延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关长城的资料，了解长城在其他国家的类似建筑。
2. 课外活动：组织幼儿参观当地的长城或其他古建筑，加深对国家文化遗产的认识。
七、教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，找出不足之处，为下次课程做好准备。
八、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和作品完成情况，对幼儿进行综合评价。
2. 家长评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，结合家长评价，全面评估幼儿的学习效果。
九、教学改进：根据教学反思和评价结果，教师要调整教学方法，提高教学效果，关注每个幼儿的成长，满足他们的学习需求。
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案一、教学目标1.让学生了解长城的基本特征和历史文化。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，提高审美素养。
二、教学内容1.长城的基本特征和历史文化介绍。
2.利用废旧物品制作长城模型。
3.涂色、装饰长城模型。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解长城的基本特征，学会制作长城模型。
2.教学难点：长城模型的制作和装饰。
四、教学过程1.导入教师出示长城图片，引导学生观察并说出长城的特点。
邀请学生分享他们对长城的了解。
2.长城知识讲解教师简要介绍长城的历史文化，包括长城的起源、发展、作用等。
学生听讲并提问，教师解答。
3.制作长城模型教师示范如何利用废旧物品制作长城模型，包括剪、贴、画等步骤。
学生分组，每组发放制作材料，按照教师示范的步骤进行制作。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.涂色、装饰长城模型学生分组进行涂色、装饰，教师巡回指导。
学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师邀请学生分享制作过程中的心得体会，以及他们对长城的认识。
教师布置作业：回家后，与家人一起了解长城的故事，下周分享。
五、教学反思1.教学效果评价学生对长城的了解有所提高，能够积极参与制作长城模型的活动。
学生在制作过程中，动手能力、观察能力和创新能力得到锻炼。
学生对美术活动的兴趣得到激发，审美素养有所提高。
2.教学改进措施在教学过程中，注意引导学生的发散思维，鼓励他们提出不同的创意。
增加互动环节，让学生更多地进行分享和讨论。
对制作长城模型的过程进行细化，让学生更好地掌握制作技巧。
3.教学感悟本次公开课让我深刻认识到，幼儿园教学应该注重培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
通过美术活动，让学生了解我国的历史文化，培养他们的民族自豪感。
作为一名教师，我要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
重难点补充：1.教学重点：了解长城的基本特征，学会制作长城模型。
美术活动：造长城-幼儿园美术教案
美术活动：造长城-幼儿园美术教案教学背景本教学活动适用于幼儿园中班学生，旨在帮助幼儿了解中国著名建筑长城的历史和文化背景，同时培养幼儿的创意和绘画能力。
教学目标1.了解长城的历史和文化背景；2.通过手工制作长城场景，培养幼儿创意和操作能力；3.通过绘画长城场景，提高幼儿绘画能力；4.培养幼儿团队合作意识。
教学过程步骤一：口头介绍通过图片和视频介绍中国著名的长城，让幼儿了解其历史和文化背景，同时激发幼儿的兴趣。
步骤二：手工制作长城场景1.准备材料：大型卡纸/海报纸、白色胶水、剪刀；2.按照图片教程或老师的示范，幼儿自行动手制作长城场景；3.鼓励幼儿自由发挥创意，在场景中加入自己喜欢的元素；4.在完成制作后，可以展示给其他幼儿观看，互相交流。
步骤三：绘画长城场景1.准备材料：颜料、画笔、画布/纸；2.模仿上一步制作的长城场景，利用绘画手法在画布上绘制长城；3.鼓励幼儿自由发挥想象力，制作出独一无二的长城场景；4.可以和别的小伙伴一起合作绘制长城场景，让幼儿体验团队合作的乐趣。
教学评估1.观察幼儿制作长城场景的动手能力和创意；2.观察幼儿绘画长城场景的绘画能力和想象力；3.观察幼儿在团队合作过程中的表现。
参考素材1.中华长城介绍PPT；2.中华长城视频介绍；3.长城场景制作示范图片。
总结本次教学活动通过手工制作和绘画长城场景，旨在加深幼儿对中国著名建筑长城的了解，同时培养他们的手工操作和绘画能力，以及团队合作意识。
通过观察和评估，可以发现幼儿在参与活动过程中有明显的进步和积极表现，同时也对长城的建筑文化有更深刻的认识。
幼儿园大班美术优质课优质教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课优质教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑艺术》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，同时锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解长城的基本结构和特点，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本结构和特点。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份长城图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、模型等形式展示长城，让幼儿初步了解长城，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（10分钟）详细讲解长城的组成部分，如城墙、烽火台、关城等，以及长城的特点。
3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组根据长城的特点和结构，共同完成一幅长城画作。
4. 课堂练习（10分钟）每组幼儿根据所学知识，利用彩泥、剪刀、胶棒等材料，动手制作一个长城模型。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：1）长城的基本结构：城墙、烽火台、关城等。
2）长城的特点：雄伟、壮观、历史悠久等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画作。
2. 答案：1）画作要求：体现长城的基本结构和特点。
2）画作评价：创意新颖，色彩搭配合理，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对长城的基本结构和特点掌握程度，以及实践操作中的团队协作情况。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的雄伟壮观。
2）开展“我心中的长城”主题活动，引导幼儿表达对长城的热爱之情。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长城的构造和特点，知道长城是中国的重要文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解长城的构造和特点，培养他们的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中表现出长城的雄伟壮观。
三、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水、皱纹纸、竹签等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示长城图片，引导幼儿观察长城的构造和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍长城的历史背景和意义，让幼儿了解长城是中国的重要文化遗产。
3. 示范：教师演示如何绘制长城，讲解绘画技巧，并展示制作过程中的注意事项。
4. 操作：幼儿根据教师的示范，动手绘画和制作长城。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示，鼓励幼儿分享自己的心得体会。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和绘画技巧。
2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想法和表现。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度和合作意识，评价他们的学习态度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
2. 组织参观：安排幼儿参观附近的长城遗址，让他们更加直观地了解长城的雄伟壮观。
七、教学反思：2. 鼓励幼儿在课后继续创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以“祖国的美好河山”为主题，组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的爱国情怀。
2. 开展家园共育活动：让幼儿在家中与家长一起制作有关长城的手工制品，增进亲子关系。
九、教学评价反馈：1. 教师根据幼儿在课堂上的表现、作品质量和拓展活动中的参与程度，给予评价和反馈。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解长城的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出长城的形态。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中华传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学内容：1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、城楼等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，学会描绘长城。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现长城的气势与美感。
四、教学过程：1. 导入：教师出示长城的图片，引导幼儿观察长城的形态，激发幼儿的兴趣。
2. 基本结构讲解：教师讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、城楼等。
3. 绘画示范：教师示范如何用彩笔描绘长城，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面进行评价。
2. 幼儿互评：让幼儿互相欣赏作品，选出自己喜欢的作品。
3. 家长评价：家长在家观察幼儿绘画长城的过程，评价幼儿的进步。
六、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画材料（水彩笔、彩纸、剪刀、胶水）、展示板、支架等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
七、教学步骤：1. 导入：教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的形态、色彩和线条。
2. 讲解：教师详细讲解长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
3. 示范：教师示范如何描绘长城，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 实践：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予个别指导，鼓励幼儿发挥创意。
八、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀时，教师需现场指导，确保幼儿安全。
3. 绘画过程中，教师注意观察幼儿的行为，防止意外伤害。
幼儿美术长城绘画教案中班
幼儿美术长城绘画教案中班第一节课，长城的故事。
教学目标，通过讲述长城的故事，让幼儿了解长城的历史和文化，激发幼儿对长城的兴趣，为后续的绘画活动做好铺垫。
教学重点，长城的历史和文化。
教学准备，长城的图片、长城的故事书籍、PPT。
教学过程：1. 导入，老师向幼儿介绍今天的主题是长城，问幼儿对长城有什么了解，引导幼儿谈谈自己对长城的认识。
2. 讲故事，老师通过图片和PPT向幼儿讲述长城的故事，介绍长城的历史和文化，让幼儿了解长城的重要性和它的建造背景。
3. 互动讨论，老师引导幼儿讨论长城的作用和意义，鼓励幼儿发表自己的观点，增加幼儿对长城的兴趣和好奇心。
4. 总结，老师对今天的学习内容进行总结，强调长城的重要性，鼓励幼儿在接下来的绘画活动中表现出对长城的热爱和创造力。
第二节课，长城的绘画。
教学目标，通过绘画活动，让幼儿表达对长城的理解和情感，培养幼儿的美术创造力和想象力。
教学重点，长城的形象和色彩。
教学准备，画纸、颜料、画笔、长城的图片。
教学过程：1. 导入，老师向幼儿展示长城的图片，让幼儿观察长城的形象和色彩，引导幼儿对长城进行感性认识。
2. 示范，老师向幼儿展示如何画长城，讲解长城的基本形状和结构，引导幼儿观察和模仿。
3. 绘画活动，让幼儿用颜料和画笔在画纸上绘制长城，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让他们自由发挥，表达对长城的理解和情感。
4. 展示和分享，让幼儿展示自己的作品，分享自己的绘画体验和感受，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
5. 总结，老师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和成就，鼓励幼儿在以后的绘画活动中继续努力。
第三节课，长城的手工制作。
教学目标，通过手工制作活动，让幼儿加深对长城的印象，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学重点，长城的形象和结构。
教学准备，纸板、剪刀、胶水、颜料、长城的图片。
教学过程：1. 导入，老师向幼儿展示长城的图片，让幼儿观察长城的形象和结构，引导幼儿对长城进行感性认识。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术优质课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 培养幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
2. 通过绘画的方式，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿良好的观察能力和细节把握能力。
二、教学准备：1. 《造长城》的相关图片和材料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色油画棒等美术工具。
3. 合适的音乐背景。
4. 讲解和示范用的教具。
三、教学活动：Step 1：导入活动 (10分钟)1. 老师介绍《造长城》这个主题，让幼儿了解长城的重要性和历史背景。
2. 老师出示《造长城》的图片，引发幼儿的想象力和好奇心。
Step 2：示范与讲解 (15分钟)1. 老师讲解如何绘制长城的基本结构和样式。
2. 老师示范如何运用颜色和线条来描绘长城的形象。
3. 老师鼓励幼儿观察周围的事物，尝试在画中加入一些细节。
Step 3：实践练习 (35分钟)1. 幼儿使用彩色纸、剪刀等工具开始绘制自己的长城作品。
2. 老师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 同时播放适合的音乐背景，增添艺术氛围，激发幼儿的创造力。
Step 4：展示与分享 (20分钟)1. 老师组织幼儿展示自己的长城作品，并引导幼儿互相欣赏和分享心得。
2. 老师鼓励幼儿描述自己绘制长城的过程和感受，帮助他们提升表达能力。
Step 5：反思与总结 (10分钟)1. 老师与幼儿共同回顾本节课的学习内容与成果。
2. 询问幼儿对于制作长城的感受以及对中国传统文化的理解。
四、教学延伸：1. 继续深入探索中国传统文化，组织参观、讲故事等活动，进一步拓展幼儿的知识面。
2. 利用幼儿游戏的形式，进行与中国传统文化相关的角色扮演等互动活动。
通过本节课的《造长城》美术优质课教案，幼儿将能够在绘画的过程中感受到中国传统文化的魅力，培养良好的艺术修养和审美能力。
同时，通过展示和分享，幼儿的创造力和表达能力也将得到提升。
希望本节课能给幼儿留下深刻的印象，让他们对中国传统文化保持浓厚的兴趣。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》教学目标1.了解中国古代长城的历史和文化。
2.激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
3.培养幼儿的创意思维能力。
4.提高幼儿的绘画技巧和色彩知识。
教学重点1.理解和表现长城的特点和历史价值。
2.完成以长城为主题的绘画作品。
3.发扬幼儿的想象力和自由创作的能力。
教学前准备1.讲解PPT《长城的历史与文化》。
2.准备红、黄、灰、绿、蓝等颜料和各种大小的画笔。
3.准备白底、红底、黄底等各种颜色的画纸或卡纸。
教学过程第一步：讲解长城概念及历史教师通过 PPT 介绍长城的概念、历史和文化。
用简单易懂的语言向幼儿展示中国古代长城的历史意义，并通过适当的图片和视频让幼儿感受到其壮观和维护民族安全的重要性。
第二步：引入造长城的话题教师以造长城为话题，引导幼儿来思考“如果我们要造一道属于我们的长城，长城上会有什么呢？”让幼儿自由发挥创造力，写下自己的想象，例如：会把家人和朋友放在城墙上，可以在城墙上建个游乐场等等。
第三步：开始绘画教师发放各种颜色的纸和画笔，鼓励幼儿按照自己的构思开始绘画。
在画的过程中可以提醒幼儿色彩搭配、线条的表现等细节问题，并及时给予肯定和建议。
第四步：互相欣赏和分享当幼儿完成绘画作品时，教师组织幼儿进行互相欣赏和分享。
让幼儿将自己的想法介绍给其他同学，并分享自己的创作过程，以此增强幼儿的自信心。
注意事项1.需要提醒幼儿注意保护自己和他人的安全。
2.不要限制幼儿的创意想法，要鼓励幼儿自由创作。
3.在互相欣赏时不要做过多评价，要注重肯定，给予建设性意见。
教学延伸1.可以采集幼儿绘画作品，制作成展览或班级教学资料。
2.可以带领幼儿到长城附近进行实地教学和实践。
3.可以引导幼儿阅读有关长城或中国文化相关的绘本或电子书。
结束语通过本次美术课的教学，幼儿对于中国传统文化有了更深刻的了解，同时也提高了他们的绘画技巧和创造能力。
同时，也让幼儿感受到了合作、分享的乐趣。
希望通过这种方式培养幼儿对中国文化的热爱和创造力，从而推动幼儿的全面发展。
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设计思路：
《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：
1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：
一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？
二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）
4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）
重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）
3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)
四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。