日有所诵 三年级(下)
三年级下学期课外阅读推荐书目
三年级下学期课外阅读推荐书目1、《童年》2、《团员》3、《纸马》4、《女巫》5、《稻草人》6、《昆虫记》7、《父与子》8、《草房子》9、《金银岛》10、《桃太郎》11、《小王子》12、《大盗贼》13、《文身狗》14、《伊索寓言》15、《格林童话》16、《夏洛的网》17、《爱的教育》18、《森林畅游》19、《皮皮鲁传》20、《天方夜谭》21、《怪老头儿》23、《长腿叔叔》24、《落叶跳舞》25、《百岁童谣》26、《日有所诵》27、《绿野仙踪》28、《荒漠奇踪》29、《小兵张嘎》30、《三只小猪》31、《金发姑娘》32、《竹林公主》34、《足球大侠》35、《森林大熊》36、《古诗75首》37、《骑鹅旅行记》38、《安徒生童话》39、《格列佛游记》40、《调皮的日子》41、《长袜子皮皮》42、《大林和小林》43、《生命的故事》45、《月亮不见了》46、《木偶奇遇记》47、《我们去看海》48、《365夜故事》49、《小巴掌童话》50、《小黄和小蓝》51、《蚯蚓的日记》52、《笨狼的故事》53、《三毛流浪记》54、《顽皮捣蛋鬼》55、《蓝鲸的眼睛》56、《小巴掌童话》57、《魔法师的帽子》58、《中外神话传说》59、《鹅妈妈的故事》60、《列那狐的故事》61、《中国古代寓言》62、《宇宙的另一边》63、《床边的小豆豆》64、《浪漫鼠德佩罗》65、《大脚丫跳芭蕾》66、《圣经神话故事》67、《严文井童话选》68、《宝葫芦的秘密》69、《捣蛋鬼的日记》70、《美丽的巴拿马》71、《淘气包艾米尔》72、《吹牛大王奇游记》73、《活了一万次的猫》74、《今天我是升旗手》75、《为大自然写日记》76、《草原上的小木屋》77、《猜猜我有多爱你》78、《爱丽丝梦游仙境》79、《我要做个好孩子》80、《汤姆索亚历险记》81、《时代广场的蟋蟀》82、《福尔摩斯探案全集》83、《中国古代寓言故事》84、《中国当代儿童诗选》85、《爱德华的奇妙之旅》86、《我们，我们的历史》87、《小学科学知识故事》88、《装在口袋里的爸爸》89、《了不起的狐狸爸爸》90、《狐狸小学的插班生》。
三年级晨诵诗下(全)
孩子们的梦（三月）找梦（第一周）田地我一睡觉梦就来了。
我一醒来梦就去了。
梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？、我看看——没有。
在被窝中吗？我看看——没有。
关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
童话（第一周）郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”断章（第二周）卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
生活的颜色（第二周）曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色不快乐的想法（第三周）陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想，我实在太累了我很不快乐就我一个人的时候（第三周）[美国]爱·格林菲尔就我一个人的时候，闭起眼睛，我真快活。
我是双胞胎，我是小酒窝儿，我是玩具仓库，我是动人的歌儿，我是吱吱叫的松鼠，我是一面铜锣，我是树枝就为了红色，……反正，我想是什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么。
可是，一睁开眼睛，唉！我还是我。
外面的世界（第四周）史蒂文森除了我这样的小孩还有谁会爬上樱桃树？我双手抓住树干眺望外面的世界。
日有所诵---三年级语文下册语言积累
日有所诵
——三年级语文下册语言积累
一、描写颜色的成语:
五颜六色五彩缤纷五光十色花红柳绿色彩斑斓姹紫嫣红万紫千红翠色欲流黑白相间流光溢彩
二、AABC式成语：
翩翩起舞井井有条心心相印洋洋得意津津有味闷闷不乐欣欣向荣依依不舍孜孜不倦历历可数彬彬有礼息息相关三、仿写成语：万紫千红
千疮百孔千姿百态千方百计千奇百怪千锤百炼
千差万别千变万化千山万水千言万语千呼万唤
千辛万苦千丝万缕千秋万代千军万马千门万户
千头万绪千真万确
四、自私自利自言自语自由自在自暴自弃自生自灭
自作自受自高自大自给自足自吹自擂自卖自夸
自怨自艾
五、不言不语少言寡语甜言蜜语只言片语三言两语
冷言冷语能言善语流言蜚语自言自语胡言乱语
豪言壮语花言巧语污言秽语闲言碎语妙言隽语
六、无穷无尽无边无际无缘无故无法无天无拘无束
无时无刻无影无踪无声无息无忧无虑无牵无挂
无情无义
七、不三不四不管不问不紧不慢不理不睬不干不净
不离不弃不卑不亢不伦不类不慌不忙不依不饶
不急不躁不偏不倚不言不语不闻不问不屈不挠
不见不散不声不响不痛不痒不吵不闹
八、天经地义天罗地网天昏地暗天南地北天荒地老
天诛地灭天塌地陷天崩地裂
九、东倒西歪东张西望东奔西走东拉西扯东拼西凑
东邻西舍东鳞西爪东躲西藏
1。
三年级下册晨读晚诵 目录
三年级下册晨读晚诵目录三年级下册晨读晚诵目录表年级周次内容第一周惠崇《春江晚景》(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
第二周金波诗歌倾听春天房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓载耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙，啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。
第三周《绝句》——杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第四周描写春天的成语:和风细雨姹紫嫣红繁花似锦含苞欲放鸟语花香春光明媚春意盎然春花秋月春暖花开莺歌燕舞春寒料峭花红柳绿春意阑珊春和景明百花齐放枯木逢春桃红柳绿春色满园春回大地百卉含英春去秋来春山如笑春深似海春光漏泄第五周江畔独步寻花 (唐)杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
第六周勤奋好学的成语发愤忘食废寝忘食分秒必争鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷囊萤照读任劳任怨第七周金波诗歌《为三月谱曲》为三月谱曲。
用河边茸茸的浅草，用晴空萦绕的鸽哨，用悄然无声的小雨，为三月谱曲。
三月的歌欢跳着，三月的歌闪耀着，三月的歌嬉闹着。
从树梢上，从鸟巢里，从彩云间，滴落着——三月的歌曲。
滴落在蝴蝶的翅膀上，滴落在飘香的花心里，滴落在闪烁的目光里，春天更美了，美在——三月的歌曲。
第八周描写春天的优美段落春风、春暖、春日、春长、春山苍苍，春水漾漾。
春荫荫、春浓浓、满园春花开放。
门庭春柳碧翠，阶前春草芬芳。
春鱼游遍春水，春鸟啼遍春堂。
春色好，春光明，几枝春杏点春光。
第九周天气谚语天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
第十周春夜喜雨(唐)李白好雨知时节，当春乃发生。
《日有所诵》(一年级下)
十二生肖儿歌
• 老鼠前面走， • 跟着老黄牛， • 老虎一声吼， • 兔子抖三抖， • 天上龙在游， • 草里蛇在扭，
马儿过山沟， 碰见羊老头， 猴子翻筋头， 金鸡喊加油， 黄狗半夜守门口， 肥猪整天睡不够。
贴鼻子
• 常瑞
排好队,来玩耍, 蒙上眼,不说话。 大家来玩贴鼻子, 我拿鼻子向前跨。 一步、两步, 三步、四步, 哈哈…… 鼻子贴到嘴巴下。
春天来了吗
●常福生
春天来了吗？ 去问柳枝上的嫩芽。 春天来了吗？ 去问桃树上的鲜花。 春天来了吗？ 去问池塘里的花鸭。 春天来了吗？ 去问梁上的燕子妈妈。
相思
• （唐）王维
红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷（xié）, 此物最相思。
捞黑豆
●虞运来
谁家豆仓缺了口? 漏了一河黑豆豆! 快来捞哇快来捞, 别让河水给冲走! 青蛙一听呱呱叫: “不是黑豆豆, 不是黑豆豆, 那是我的小蝌蚪!”
公
天暗暗，地暗暗，
鸡
公鸡站在大门口：
生
喔喔喔，我要生蛋！
蛋
喔喔喔，我要生蛋！
喔喔喔，我要生个好蛋蛋！
天亮亮，地亮亮，
公鸡跳到屋顶上： 喔喔喔，出来了！
喔喔喔，出来了！ 喔喔喔，真的出来了！ 我生了一个好大好大的金鸡蛋！
青蛙
傍晚， 我在院里地上， 画了一只青蛙， 希望它跑到池塘。
早上， 我走出屋一看： 果然没有了！ 原来是雨水爷爷把它带走了！
树叶
为了能听到 好多的意见
为了能让自己 长得直 长得高
树 才生出了 那么多的
绿色的小耳朵
杏花
（唐）王维
万树江边杏， 新开一夜风。 满园深浅绿， 照在碧波中。
从前有座山
• ●民间童谣 • 从前有座山， • 山上有座庙， • 庙里有个缸， • 缸里有个盆儿， • 盆里有个碗儿，
三年级下第十二单元通讲说课稿
三年级下卷《日有所诵》第十二单元通讲记录上杨小学张红梅教材分析：《邮票的发明》是意大利贾尼罗大里写的，讲述了邮票的故事。
《风从指间穿过》是一首语言简练，旋律轻快的童诗。
风从我指间穿过，手握紧与张开之间，有不同的体验与感觉。
《夏天，冬天住在哪里》这是一首好玩的童诗，让孩子感受季节的变化，体会每个季节的不同特点。
《月夜》和《晚春》这两首诗都写了春天。
《月夜》描写了宁静的月夜、春天悄然来到人间，让人感受到春意萌动。
《晚春》描写了晚春时节杨花榆荚随风飘落，诗人珍惜时机，不负春光的美好心的心情。
教学内容:《邮票的发明》，《风从指间穿过》，《夏天，冬天住在哪里》，《月夜》和《晚春》教学目标:1. 能正确流利，有节奏地读诗。
2.喜欢诵读，能从诗歌诵读中体验快乐，感受语言文字之美。
3.能尝试仿写诗。
教学重点：用多种形式朗读五首诗。
教学难点：理解《月夜》和《晚春》两首古诗大意。
教学方法：整体感知—熟读了解大意—有感情地诵读。
教学过程:一、邮票的发明1.同学们，你知道统邮票的故事吗？2.自由朗读，读中字音，读通句子。
3.你见过邮票都有哪些种类？4.有感情地齐读诗。
5.说一说，诗人想发明哪些与众不同味道好吃的邮票？6.你还想发明什么味道的邮票？二、风从我指间穿过1.你知道风在哪里吗？2.自由朗读，读准字音，读通句子。
3.你能感受到从诗人的指尖穿过的是哪个季节的风?风什么呀？4.老师范读，学生感受风在哪里？5.你有没有伸开手指，感受风从指尖穿过什么感受？大自然还有哪些东西从我们指间穿过，有什么样的感受呢？6.学生仿写诗，如雨从我指尖穿过，阳光从我指尖穿过等。
三、夏季，冬天住在哪里1.同学们，今天我们来一起学习一首好玩有趣的诗，读一读吧。
2.有朗读，读准字音，读通句子。
3.谁说夏天到了，冬天住在哪里呀？(让学生感受季节的变化4.分组朗读诗。
5.说一说，冬天时，秋天又住在哪里？春天来了，冬天又会住在哪里呢？6.让学生尝试仿写诗。
三年级日有所诵（下）
三年级日有所诵（下）一行有一行的气味贾尼·罗大里不管哪一行，都有独特的气味；面包铺里散发着，发酵的面粉和奶油鸡蛋香。
当你做过家具作坊旁，你会闻到，刨花和新锯木板的清香。
油漆工人身上总散发着松节油和油漆的香味儿，镶玻璃的总有窗用油石灰的气味儿。
司机的制服上，有气油味儿。
工人的外衣上，有机器油味儿。
有肉豆蔻味——那是做糖果的师傅，有令人惬意的药香——犁地的农民，和田野和草地的清新芬芳。
渔夫身上的气味，让人想到鲜鱼的大海。
只有无所事事的人的身上散发不出令人心怡的味道。
懒惰的阔佬，不管身上洒多少香水，孩子们，他发出的气味，也实在不大好。
雀儿贾尼·罗大里开开窗户吧，外头真冷呀，幼儿园的小朋友哟，快开窗！我是一无所有的可怜雀儿呀，身上没有暖和的皮袄穿。
我昨儿个就看见了呀，看见你们把枞树抬进了屋，我看见你们在幼儿园里围着枞树跳跃又拍手。
我看到每根枞树上，挂满了数不清的果品，我看到每根枞针上都闪耀着明亮的星星。
我数呀，数呀，数呀，总数不清有都少点亮光！就像童话里讲到的彩虹，那般神奇呵，那般灿烂。
好心的小朋友啊，小朋友，请让我飞进你们的幼儿园，我把雀窝儿做在枞树里，做在你们完全看不见的地方。
你们好玩儿的玩具真多哇！挂满了枞树的上上下下，瞧这是棉花絮儿做的白雪，瞧这是硬纸板做的月牙！但是，要是你们只管自个儿，把我这黑眼珠的雀儿关在门外，睁眼看我这在窗外挨冻的客人你们总也不会玩得痛快！我不是你们枞树上那透明的红鸟，我是活生生的鸟儿呀，我的心儿砰砰地在胸中跳荡，我是真真真的鸟儿呀。
我是一只懂事的雀儿啊，我一点儿也不会贪心的，我只想暖和暖和我的身子，随你们的心给我吃点东西。
喂我的东西不用成堆成堆儿的，我只是要一点饼干也就满足了呀，就为这一点儿充饥的食物哟，我多少次飞到你们窗外屋檐下。
开开窗户吧，外头真冷呀，幼儿园的小朋友哟，快开窗，我是一无所有的可怜雀儿呀，身上没有暖和的皮袄穿。
窗前米切尔·恩德我的两个小雨点，等在玻璃上面。
日有所诵三年级
需要什么（意大利）贾尼·罗大里做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天明天要远足方素珍翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？眼睛和镜子妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈海浪金子美铃海浪是娃娃手牵手，笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上塞下曲卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
不应当只记得金波不应当只记得牛奶是从牛奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的——牛从大草原上走来，草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的，还应当知道，苹果是从树上摘下来的——苹果树长在土地上，土地很黑，很肥，泥土里还有人们的汗水。
安慰顾城青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱？我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳妹妹的红雨鞋林焕彰妹妹的红雨鞋，是新买的。
下雨天，她最喜欢穿着到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里，隔着玻璃窗看它们游来游去，像鱼缸里的一对红金鱼。
毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
眼睛和镜子谢武彰妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈紫云英地金子美铃星星点点开着花的，紫云英地要耕种了。
《日有所诵》(二年级下)
• 一眼就可以看出，
• 一定思维混乱，
• 谁心地善良，谁心情悲伤。 • 每天早晨徒劳地
• 前额长着一束玫瑰花的人， • 浪费一瓶或两瓶头油。
• 不会做坏事。
• 头上长着沉默的紫罗兰的
人，
（刑文健，亓菡译）
蚂蚁探险家
◎雪野
• 木耳，
• 嗡嗡嗡……
• 树的耳朵。
• “耳朵里好痒。耳朵里好痒。”
• 白白黄黄的耳朵， • 大树忍不住，
• • • • • • • • • • • •
都吵放弟就吵我没吵还吵可
无得不弟不醒还关醒要醒恶
办全完的得了可系了去了劣
法家的哭了弟以到我吵我的
睡人鞭声 弟再
醒鞭
觉 炮是
睡
弟炮
一
弟
串
（
中
国
台过
湾 ）
年
洪
志
明
蝈蝈儿
田地
• 我把蝈蝈儿 • 放进书包， • 带到学校。
• 蝈蝈儿真听话—— • 老师讲课时 • 一直静悄悄
我 可 以
晒太湿小 干阳漉草 了把漉 。它的
们，
洗雨灰小 干把扑草 净它扑 了们的 。，
江南曲
（唐）储光羲
日暮长江里，相邀归渡头。 落花如有意，来去逐轻舟。
第十单元
晨读对韵（十九） 侯
猫对狗，鹊对鸠，河马对水牛。 江风对海雾，盛夏对清秋。 风雅颂，夏商周。 青鸟对白欧。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 日晚爱行深竹里，月明多不小桥头。
哔剥，哔剥， 春笋在泥地里快活地拔节， 啊，春天是放着鞭炮来的！
独望
（唐）司空图
绿树连村暗， 黄花入陌西。 元陂春草深， 犹有水禽飞。
第五单元
三年级日有所诵下卷1-16单元通讲设计
1.范读
2.齐读，提出问题:
你发现了什么？
3.再读。
《春天》
1.范读
2.齐读，提示：
作者眼中的春天什么样子？你眼中的春天什么样儿？
3.再读体会。
《春闺思》
1.读通顺，读正确
2.再读，结合下面的注释理解诗的意思，感受作者的感情。
3.再读诗句。
《竹枝词二首（其一）》
1.齐读。
2.结合注释赏析诗句。
《来吧》
1.读通读正确
2.齐读，感受诗中简单的文字里透露出的孩子奇妙的想象和他们的慷慨大方。
3.再读
《不是每一个》
1.读通读正确
2.齐读，感受诗人幽默的语言增添了诗的趣味性。
3.这首诗结构工整，读起来朗朗上口。让我们再读一遍。
《观仓鼠》
1.读通读正确
2.再读
《过华清宫绝句》（其一）
1.读通读正确
2.齐读，对比：
3.再读。
《叶子的眼睛》
1.读通顺、读正确
2.齐读,读出节奏
3.感受叶子的眼睛有什么特点？
4.再读
《碛中作》、《客中作》
1.读通顺、读正确
2.齐读，了解诗人。
3.结合文下的注释，理解大意。
4.指导朗读：这两首诗歌反映诗人思念故乡的，所以要读得深沉些。
备注
通讲后可倒着通读一遍。
三年级《日有所诵》下卷通讲记录
内
容
第六单元
主
备
张晓珍
主
要
篇
目
《雾》
《云》
《蚂蚁》
《兰溪棹歌》
《采莲曲》
通
讲
记
录
《雾》
1.读通顺、读正确
2.齐读，感受雾有什么特点？
三年级日有所诵最新版本
精品课件
小花的信念
顾城
在山石组成的路上 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 她们相信 最后，石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿
精品课件
在山的那边
王家新
一 小时候，我常伏在窗口痴想： 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海！ 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望， 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了。 在山的那边，依然是山， 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？
------好了吗? ------还没呢。 枇杷的枝头上 青涩的果实里 小鸟和枇杷在捉迷藏
------好了吗? ------还没呢。 天空的尽头 黑色泥土的中央 夏天和春精品天课件在捉迷藏
妹妹的围巾
林焕章 雨停了,妹妹拉着我 一直往外跑____ 手指着远远的一棵树， 树上挂着的彩虹， 她说：那是我的围巾， 从我窗口飘出去的。
精品课件
蒲公英
狄金
蒲公英的苍白色小软管 惊动了草坪！ 冬天立刻变成 无限的“啊呀！”
小软管举起讯息花蕾 然后花朵怒放 太阳上升 画面于是完成
精品课件
雪人
顾城 在你的门前 我堆起一个雪人 代表笨拙的我 把你久等 你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里 说这样才会高兴
默默无声 直到春天的骄阳 把它融化干净 人在哪里 心在哪里呢 小小的泪潭边 只有蜜蜂
精品课件
夜 夜 是一位身披黑色披风的小伙子 他早早地邀请月亮姐姐、 小星星们参加舞会 晚上 月亮姐姐戴着一个金色的发夹 把自己打扮得漂漂亮亮的 小星星也忙碌地打扮着 舞会开始了 夜哥哥把幕布拉开了。
精品课件
水中月 天上月儿明晃晃， 地上月儿哪里找？
三年级日有所诵教案
三年级下册《日有所诵》第一单元教案目标和要求：1、了解作者2、能正确流利朗读诗歌3、理解并掌握其意思4、背诵诗歌教学过程设计：第一课时一、了解作者【作者简介】1. 贾尼•罗大里（Gianni Rodari）1920年生于意大利小镇奥梅尼亚一个面包师家庭里，他是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。
主要作品有长篇童话《洋葱头历险记》、《假话国历险记》，童话集《21加1个童话》、《蓝箭》、《电话里的故事》、《有3个结尾的童话》等，儿童小说《3个小流浪儿》，儿童诗《童谣儿集歌》、《天上和地上的童谣》等，其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种文字在全世界儿童中广为流传，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。
2. 拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。
1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
3. 荆轲（？－前227）战国末期卫人，先世为齐人，喜好读书击剑。
卫人称之为“庆卿”，后游历到燕国，被当地称为“荆卿”（或荆叔）。
4. 骆宾王（约627—约684) 字观光，婺州义乌人（今中国浙江义乌）人。
其父官青州博昌县令，死于任所。
他7岁能诗,有“神童”之称。
二、朗读课文1、教师范读<<需要什么》2、男女对读《飞鸟集》3、教师带读《易水歌》第二课时一、教师解释《易水歌》易水歌风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。
探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮，成白虹。
【注释】萧萧：指风声。
易水：指水名，源出河北省易县，是当时燕国的南界。
3年级晨诵内容(下)
《夏日南亭怀辛大》
第十五周 《献给六一儿童节的》《壁 虎》
《八阵图》
1
三年级晨诵内容：
类 别
第一周
第二周
与诸子登岘山 唐·孟浩然
古
人事有代谢，往来成古今。
城东早春 唐·杨巨源
典 诗
江山留胜迹，我辈复登临。
诗家清景在新春，绿柳才黄半为匀。
词
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟！
8
类 别
第 十五 周
古
八阵图
典
唐 杜甫
诗
功盖三分国，名成八阵图。
词
江流石不转，遗恨失吞吴。
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑
现
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
代
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
诗
繁华是你的等待
文
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
放风筝 丁 芒
把彩色的声音录进四月的风； 把彩色的笑，嵌进晴朗的天空。
妹妹的红雨 林焕彰
★那是你放飞的欢乐， 是你冲向云霄的歌。 两腿，快活地飘动， 两肩，得意地摇耸。 ★怎么来丈量幻想呢？ 从心上扯出的线， 搭上了清风，
妹妹的红雨鞋，是新买的。 下雨天，她最喜欢穿着到屋外去 游戏。 ★我喜欢躲在屋子里， 隔着玻璃窗看它们游来游去， 像鱼缸里的一对红金鱼。
星月的由来
顾城 树想去撕裂天空， 但却只戳了几个微小的窟窿， 它透出了天外的光亮， 人们把它叫做月亮和星星。
夏天 圣野 悄悄地，悄悄地 我像一个活泼泼的爱爬竿子的 绿孩子 伸着小腿儿到处爬 爬呵，爬呵 给树添上绿叶 爬呵，爬呵 给葡萄架披上绿纱 爬呵，爬呵 给墙绕上绿藤 爬呵，爬呵 给小山坡穿上绿衣 人们都爱这么夸奖我：这一个绿 孩子真勤劳 我们看她不见摸她不着 可是我们确实知道她来了 —— 她 给 我 们 带 来 了 多 么 凉 爽 的绿颜色： 那个常常在洒满绿荫的窗口 看书的学生给我取个名 说我的名字就叫“夏天”
三年级日有所诵校本教材
三年级《日有所诵》校本教材上卷第一周《飞鸟集》精选/003《飞鸟集》精选/004《长安秋望》/006成语熟语1取其精华，去其糟粕。
去粗取精，去伪存真。
行成于思，业精于勤。
运用之妙，存乎一心。
【注释】“取其精华，去其糟粕”意思是吸取其中好的东西，去掉其中坏的无用的东西。
糟粕，做酒剩下的惨渣，比喻粗劣而无用的部分。
“去粗取精，去伪存真”的意思是剔除粗糙的，取出精粹的；去掉虚假的，保留真实的。
“行成于思，业精于勤”意思是学业精深来自勤奋，贪玩儿就会荒废；做事能成功在于肯动脑筋思考，没有主见就会失败。
“运用之妙，存乎一心”意思是把方法、规则之类运用得巧妙恰当，全在于细心思考体会。
第二周《飞鸟集》精选/008《飞鸟集》精选/009《塞下曲》/012对联1风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
【注释】声声入耳：指前面提到的各种声音都传到耳朵里，都在听。
【解说】这是明代东林书院里的一副对联，告诫人们不仅要好好读书，还要关心国家大事。
发愤识遍天下字；立志读尽人间书。
【解说】相传这是宋代大文学家苏轼年少时写的一副对联。
他聪明过人，博览群书，诗词和文章也写得很出色，于是有些骄傲自负，在门前挂了一副对联“识遍天下字；读尽人间书。
”几天以后，有一位老者专程来向苏轼求教，带来了一本书。
苏轼打开书一看，上面的字一个也不认识，心里非常惭愧，当即在门前的对联上添了“发愤”和“立志”四个字。
从此以后，他虚心求学，终于成为学识渊博的学者。
第三周《飞鸟集》精选/013《飞鸟集》精选/014《莲花坞》/017美文1 小草赞小草长在地上，细长的叶子随风舞动，那么柔美。
但是它那小小的身躯，经得住风吹雨打，经得住酷热严寒，经得住野火焚烧，经得住万人无情地践踏。
春天到了，春风姐姐呼唤着她，春雨妹妹滋润着她，小草破土而出，一张张细长的嫩叶又抽出来了。
正如唐代诗人白居易所说：“野火烧不尽，春风吹又生”。
小草在春风吹拂下顽强地生长着，但是灾难却时时会降临到它头上。
《日有所诵》(二年级下)
晨读对韵（二十） 侯
荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸。 天文对地理，玉宇对琼楼。 山寂寂，水悠悠。 四海对九州。 欲穷千里目，更上一层楼。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
长颈鹿
[俄罗斯]马尔夏克
看见地上的野花儿好看， 孩子伸手就能摘上一朵， 这么老长老长的脖子， 要摘身边的花儿可就费事咯！
春天被卖光了
• 听微风轻轻歌唱……
• 颤抖了一下。 • 耳朵里的探险家，
• 可慌了神：
• 来了群蚂蚁探险家， • 地震啦！ • 蹑手蹑脚爬进去。 • 地震啦！
• 大喊一声：
•地
• “好大好深呀！” • 震
•
啦！！！
夜下征虏亭 李白
船下广陵去，月明征虏亭。 山花如绣颊，江火似流萤。
第六单元
晨读对韵（十一） 微
晨读对韵（十四） 开
• 忧对喜，乐对衷，信任对疑猜。 • 风餐对露宿，部署对安排。 • 诗遣兴，酒开怀。红叶对绿苔。 • 江从万里至，山作两眉开。 • 波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。
为天量身高
（中国台湾） 子鱼
• 什么 • 没有人知道 • 天到底有多高 • 这让大地感到不可思议 • 决定请小孩子帮忙丈量丈量 • 天到底有多高 • 小孩子放起风筝 • 拉长线为天量身高 • “站好，别乱动哦！”风筝说 •天 • 没动
第八单元
：
晨读对韵（十五）
模
• 秦对晋，越对吴，南海对西湖。 • 鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。 • 青玉案，紫砂壶。 • 李白对杨朱。 • 儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。
晨读对韵（十六）
模
生对死，笑对哭，美玉对明珠。 人情对世故，困境对通途。 三都赋，八阵图。 果断对踌躇。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。 壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
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一片白云飘过 以为是一条鱼 它很快地 冲出去
一条条瞌睡虫
瞌睡虫
（中国台湾）陈木城
徐老悄老 徐师悄师 缓的爬请 缓声上原 慢音眉谅 慢变尖我 爬得额眼 进蒙头皮 我蒙和越 的眬鼻来 耳眬孔越 中。。重
都爬满瞌睡虫
我家的弟弟
（中国台湾）林金枝
弟弟跌倒了 擦破了皮 奶奶的眼睛像放大镜 把它看得好大好大 妈妈拿出消毒水、红药水 眼睛像显微镜 一直检视着破皮 而弟弟的眼睛 却像望远镜
云是最干净的 最宽最舒服的床
云是比贝壳还亮的尹4 大帆船
云是 飞走的 妈妈的白手帕
蚂蚁
[法国]吉斯诺斯 一只蚂蚁八尺长, 买了顶帽子新崭崭…… “瞎说！你是吹牛大王！” 一只蚂蚁拉了一架马车， 长长的马车上装满了鸭和鹅…… “瞎编！简直是胡说！”
世界上各个国家的人
兰溪棹(zhào)歌
(唐)戴叔伦
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着花，望着鸟 ， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。
春闺思
（唐）张仲素
袅袅城边柳，
青青陌上桑。
提笼忘采叶，
昨夜梦渔阳。
道东闻杨 是边郎柳 无日江青 晴出上青 还西唱江 有边歌水 晴雨声平 。，。，
竹
枝
词
二
首 （
唐
） 刘 禹
（ 其
锡一
）
第三单元
轮船 [土耳其]达拉尔嘉
就像在天空中那样自由自在， 水面上 驶着一艘大船。 它又像一幢房子， 它又像一只水鸟—— 船窗的眼睛看向四方， 那汽笛仿佛鸟儿在歌唱…… 就像在天空中那样自由自在， 水面上 驶着一艘大船。
妈妈的心情
(台湾)黄基博
一放暑假， 妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
才住两天半， 妈又为什么打电话来 ， 问我们要不要回家？
凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。
采莲曲（其二）
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
第七单元
它是美丽的蔷薇色, 比罂粟籽还细小. 当它散落地上时, 就像焰火噼啪绽放, 开出大朵的花儿.
就像眼泪簌簌滑落, 如果微笑也会这样落 下来,
笑
[日本]金子美铃
• 来吧
•
到我丁的国土 来吧！ 我可以 送你十二幢 房屋和一座 金山 和三座 宫殿 外加
[德国]雷
绸子 床和 彩色电视机 和一块 美极了的 香草布丁 这一切都是用 最好的 沙做的！
不是每一个
不是每一个买书的 都爱读书 不是每一个戴奖章的 都是好手 不是每一个上学的 都学到东西 不是每一个买肥皂的 都为去污 不是每一个到首都波恩去的 都善于管理
天街小雨润如酥（sū), 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
出 若绿诗
门 俱 是 看
待 上 林 花
柳 才 黄 半
家 清 景 在
（ 唐 ） 杨
城 东 早
花 人
似
未
新
巨 源
春
锦匀春
。 ，。，
第四单元
小猫
（中国台湾）林焕彰
午睡时 风走过窗口 摇了几下风铃 ——叮当地 就走了 我养的一只小猫 跳上床来 很惊奇地瞧着 窗外 那时
在我的面前， 她却有三十二， 这个不行那个不行 样子真可怕。
请你猜一猜， 我的妈妈的到底有多大？
蝉
（中国台湾）林焕彰）
蝉的歌儿很好听， 蝉的歌儿很好听，
可是要到夏天才唱；可是它们只爱在树上唱；
它们喜欢赞美
所以，一到了夏天，
金色的阳光。
树都变成了
会唱歌的伞。
晨光叫醒了风 ，
春天
◎金波
风叫醒了树， 云变成了雨滴， 树叫醒了鸟， 滴落在大海上； 鸟叫醒了云。 海水变蓝了，
明天要远足
(中国台湾)方素珍
翻过来…… 唉! 睡不着, 那地方的海, 真的像老师说的 那么多种颜色吗?
翻过来…… 翻过去…… 唉! 到底什么时候 才天亮呢?
翻过去…… 唉! 睡不着, 那地方的云, 真的像同学说的 那么洁白柔软吗?
哥舒歌
(唐)西鄙人
北斗七星高,
哥舒夜带刀.
至今窥牧马,
不敢过临洮。
直望着 树下的游戏
塞上听吹笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。
一不受回 夜
夜知降乐 上
征 人 尽 望 乡 。
何 处 吹 芦 管 ，
城 外 月 如 霜 。
烽 前 沙 似 雪 ，
（ 唐 ） 李 益
受 降 城 闻 笛
第五单元
春天的早晨
[日本]金子美铃
雀儿喳喳叫， 天气那么好， 呼噜噜，呼噜噜 我还想睡觉。
()
. .
前 路 日 将 斜
寸 心 言 不 尽 ，
相 逢 剧 孟 家
燕 赵 悲 歌 士 ，
逢 侠 唐者
钱 起
第二单元
妈妈有多大
◎丁云 妈妈今年到底有多大， 这个问题我可不会回答。
在外婆面前， 好像她才只有十二， 每次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ撒着娇有说又有笑呀 。
在爸爸面前， 好像她今年二十二， 细声又细气样子可美啦！
天上的老爷爷
[英国]佚名
飘飘…… 飘飘…… 雪花儿飘飘……
我想准是站在云端的老爷爷 一下把他的拐杖扔掉， 开心地 放声哈哈大笑。
我想准是
天上的老爷爷
老爷爷，老爷爷，
将白胡子成把成把地 你可请在云端站稳哦。
剪掉。
千万别让大风
吹掉你头上那顶
雪白雪白的绒帽哦！
早春呈水部张十八员外二首（其一）
（唐）韩愈
对
亲近母语
天
赋
日有所诵
之 门
的
叩
小学三年级(下)
启
第一单元
毛虫和蛾子 顾城
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？ 我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能, 我的兄弟是太阳。
蝴蝶
[英国]迈克尔·布洛克
春天的第一只蝴蝶 身披橙色和紫色 从我的路上飞过
一朵飞行的花 改变了 我生活的颜色
碛中作
（唐）岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿， 平沙莽莽绝人烟。
客中作
（唐）李白
兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
第六单元
雾
[美国]卡尔·桑德堡
雾来了——— 踩着猫的细步
它弓身坐下 静静地打量 港口和城市 随后又走开
云
(中国台湾)夐(xiòng)虹
[德国]雷丁
官仓鼠
(唐）曹邺
官仓老鼠大如斗， 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥， 谁遣朝朝入君口？
上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来 ， 呼噜噜，呼噜噜
素馨
[希腊]塞菲里斯
天黑也好 天亮也好, 素馨花永远是
洁白的.
叶子的眼睛
(中国台湾)陈木城
山上的早晨, 雾气还迷迷濛濛, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒,
哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的好像说， 天亮了，真高兴！