班组长现场安全管理培训

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班组长安全培训教案

班组长安全培训教案

一、教案基本信息1. 教案名称:班组长安全培训教案2. 课时安排:5课时3. 培训对象:班组长4. 培训目标:提高班组长对安全生产的认识,增强安全责任心,掌握安全生产管理知识和技能。

二、教学内容与步骤1. 第一部分:安全生产意识(1课时)(1)导入:讲解安全生产的重要性,分析安全事故案例,引发班组长对安全生产的思考。

(2)讲解班组长在安全生产中的职责和作用,强调班组长在安全生产中的领导地位。

2. 第二部分:安全生产知识(1课时)(1)介绍安全生产法律法规,使班组长了解国家对安全生产的要求。

(2)讲解安全生产基本原理,包括风险识别、评价和控制等方面。

(3)讲解事故应急预案和事故处理流程,提高班组长应对突发事件的能力。

3. 第三部分:安全生产管理(1课时)(1)讲解班组安全生产管理的重要性,分析班组管理中存在的问题。

(2)介绍班组安全生产管理的方法和技巧,如安全检查、安全培训、安全沟通等。

(3)讨论如何落实安全生产责任制,确保安全生产。

4. 第四部分:安全生产技能(1课时)(1)讲解安全操作规程,使班组长掌握正确的安全操作方法。

(2)介绍常用安全设备的使用方法,提高班组长的安全防护能力。

(3)讲解事故预防措施,降低事故发生的可能性。

5. 第五部分:安全生产经验分享与交流(1课时)(1)邀请有丰富安全生产经验的班组长分享心得体会,促进相互学习。

(2)组织班组长进行安全生产问题讨论,共同探讨解决办法。

(3)总结本次培训内容,布置课后作业,检查学习效果。

三、教学方法与评价1. 采用讲授、案例分析、小组讨论、经验分享等多种教学方法,提高培训效果。

2. 设置课后作业,检查班组长对培训内容的掌握程度。

3. 结合班组长的工作实际,进行安全生产模拟演练,提高实际操作能力。

4. 组织安全生产知识竞赛,激发学习兴趣,巩固所学知识。

四、教学资源1. 教材:安全生产法律法规、安全生产知识、安全生产管理等方面的教材。

2. 案例:选取具有代表性的安全事故案例,进行深入分析。

优秀班组长现场管理培训

优秀班组长现场管理培训

培训者
班组长需要关注员工的成长和培训,提高员 工的技能水平和综合素质。
D
Hale Waihona Puke 优秀班组长应具备素质与技能素质要求
优秀班组长应具备高度的责任心、敬业精神、团队合作精神以及良好的职业道德和诚信品质。
技能要求
优秀班组长需要熟练掌握本班组的生产工艺和设备操作技能,了解相关质量管理和安全生产知识,并具备一定的 组织、协调、沟通和领导能力。同时,还需要具备一定的创新能力和问题解决能力,能够灵活应对生产现场的各 种变化和挑战。
激励员工积极参与方法
目标激励
设定明确、具有挑战性 的团队目标,激发员工 的积极性和参与度。
奖励激励
建立公平、合理的奖励 机制,对员工的贡献给 予及时认可和奖励。
参与激励
鼓励员工参与决策和管 理过程,增强其主人翁 意识和责任感。
成长激励
提供培训和发展机会, 帮助员工提升技能和能 力,促进其职业发展。
学员C
这次培训不仅提高了我的专业技能,还激发了我对工作的热情和 责任感,我会将所学知识运用到实际工作中。
未来发展趋势预测
数字化与智能化
绿色环保与可持续发展
随着科技的发展,数字化和智能化将成为 现场管理的重要趋势,班组长需要掌握相 关技能以适应变革。
环保和可持续发展理念日益深入人心,班 组长需关注环保法规,推动绿色生产。
03 生产计划与进度控制技巧
生产计划制定流程梳理
明确生产任务和目标
根据企业整体战略和市场需求 ,确定班组生产任务和目标。
评估生产资源和能力
对现有生产资源、设备状况、 人员技能等进行全面评估。
制定详细生产计划
依据生产任务、资源评估结果 ,制定具体的生产计划,包括 生产批次、数量、时间等。

车间班组长安全生产培训(三篇)

车间班组长安全生产培训(三篇)

车间班组长安全生产培训一、培训目标车间班组长是企业生产运行中的重要骨干力量,他们在车间生产管理工作中负责日常生产组织和管理,对安全生产工作起着重要的领导和监督作用。

因此,提高车间班组长的安全生产意识、技能和管理水平,对于确保车间安全生产、防止事故发生具有重要意义。

二、培训内容1. 安全生产法律法规知识车间班组长需要了解并掌握国家、地方政府关于安全生产的法律法规,包括《中华人民共和国安全生产法》等。

培训内容包括法律的基本概念和原则、企业安全生产主体责任、安全生产许可证的申请和管理等。

2. 危险源辨识和评估车间班组长需要学会辨识和评估车间内可能存在的危险源,例如机械设备、电气设备、化学品等。

培训内容包括危险源辨识的方法和步骤、对危险源的评估和控制等。

3. 事故案例分析通过事故案例分析,车间班组长可以学习到事故发生的原因和教训,提高对事故的预防和应急处置能力。

培训内容包括事故案例分析的方法和技巧、事故调查和报告的要点等。

4. 安全操作规程车间班组长需要了解装置设备的安全操作规程,掌握设备的正确使用方法和操作要点,确保操作人员的安全。

培训内容包括安全操作规程的编写和实施、操作人员的培训和考核等。

5. 应急救援措施车间班组长需要学会应对各种突发情况和事故,掌握应急救援的基本知识和技能,提高事故的应急处理能力。

培训内容包括应急救援组织和指挥、事故报告和调查、紧急救援设备和措施等。

6. 安全生产管理车间班组长需要了解和掌握安全生产管理的基本原理和方法,指导和管理车间内的安全生产工作。

培训内容包括安全生产管理体系、安全岗位责任制、安全检查和验收等。

三、培训方式1. 理论培训通过讲解、演示、问答等方式进行理论培训,重点讲解安全生产法律法规、危险源辨识和评估、事故案例分析等内容。

2. 实践培训通过参观实地车间、模拟操作等方式进行实践培训,让车间班组长亲自体验并掌握安全操作规程、应急救援措施等技能。

3. 个案辅导通过个案分析和辅导的方式,帮助车间班组长了解和解决实际工作中遇到的安全生产问题,提高安全生产管理水平。

班组长安全教育培训记录

班组长安全教育培训记录

培训时间:2023年4月15日培训地点:公司安全培训教室培训对象:全体班组长培训讲师:公司安全部主管培训内容:一、安全生产法律法规及政策解读二、企业安全生产责任与义务三、常见安全事故案例分析四、现场安全管理及隐患排查五、应急处置与救援知识六、个人防护用品的正确使用七、安全生产标准化建设一、安全生产法律法规及政策解读培训讲师首先带领大家回顾了国家及地方关于安全生产的法律法规和政策,重点讲解了《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》等相关法律法规的主要内容。

通过解读,使班组长们更加明确了安全生产的法律地位和重要性,以及企业在安全生产方面的法律责任和义务。

二、企业安全生产责任与义务讲师详细阐述了企业安全生产责任体系,包括企业主要负责人、分管负责人、部门负责人和班组长等各级人员的安全生产责任。

同时,强调了班组长在企业安全生产中的关键作用,要求班组长必须严格遵守安全生产规章制度,切实履行安全生产职责。

三、常见安全事故案例分析为了使班组长们更加深刻地认识到安全生产的重要性,讲师通过分析近年来发生的典型安全事故案例,让大家了解事故发生的原因、教训以及预防措施。

案例中涉及火灾、爆炸、机械伤害、触电等多种类型的事故,使班组长们对安全生产有了更直观的认识。

四、现场安全管理及隐患排查培训讲师针对现场安全管理,讲解了如何进行风险识别、隐患排查和治理。

要求班组长在日常工作中,加强对现场的安全检查,及时发现并消除安全隐患,确保生产安全。

五、应急处置与救援知识讲师重点讲解了应急处置与救援知识,包括火灾、爆炸、触电等常见事故的应急处置流程和救援方法。

要求班组长在遇到紧急情况时,能够迅速、正确地采取应对措施,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

六、个人防护用品的正确使用培训讲师对个人防护用品的种类、使用方法和注意事项进行了详细讲解。

要求班组长在为员工配备个人防护用品时,确保其质量合格、符合国家标准,并指导员工正确使用,提高员工的安全意识。

班组长现场安全培训管理

班组长现场安全培训管理

班组长现场安全培训管理1. 前言现场安全是企业生产过程中至关重要的一环,事故的发生往往对企业产生不可承受的损失,也威胁到工人及相关方面的安全。

因此,进行现场安全培训管理是非常有必要和重要的。

在企业工人中,班组长是直接领导和管理工人的人员,因此制定一套班组长现场安全培训管理方案,对提高工人的安全意识和管理水平具有重要作用。

此文档将介绍如何制定班组长现场安全培训管理方案。

2. 班组长选举与确定首先,要制定班组长现场安全培训管理方案,必须先确定班组长人选。

一般情况下,班组长是由工人中选举出来的,而班组长应该具备一定的管理能力、责任心和技术水平。

班组长的选举应该经过一定的程序,例如工人代表会议或组委会选举等程序。

经过程序的检验,以确保班组长的选举公正和合法。

3. 培训内容和形式草拟班组长安全培训的课程内容应该根据企业的实际情况,针对性强,不断加强和完善。

以实际维护安全生产为出发点,重点培训班组长应掌握的知识和技能。

建议班组长应主要掌握以下方面的知识:1.安全生产法律法规:学习和掌握安全生产法律法规,了解企业的法律责任。

2.班组安全责任:讲解班组安全责任,因为班组长对班组工人的安全负主要责任。

3.安全防范知识:讲解安全预防、防范措施和应急处理的措施。

4.安全知识普及:讲解各种危险、安全常识和防患意识。

在培训形式上,可以采用讲课与讨论相结合的方式,根据不同的内容可采用不同的形式,如互动式讲解、模拟演示、实际操作练习等。

不同的培训形式可以满足不同的学习需求。

4. 班组长安全管理能力提升班组长在班组内有良好的安全管理经验和实践经验,是班组的重要支点。

为了进一步提升班组长的安全管理能力,可在培训课程中安排必要的安全管理知识,特别是应急管理,增加班组长的依懒性、减少事故发生的概率。

同时,在培训过程中,可通过组织工作调研、现场查看和学习会议等方式,加强和完善班组长安全管理知识的学习和掌握,建立完整的管理体系,以确保安全生产。

班组长现场安全培训管理

班组长现场安全培训管理

班组长现场安全培训管理是企业安全管理的重要环节之一。

班组长作为一线的管理者,负责指导、管理和监督工人的安全工作,对于提高工人的安全意识和技能,预防和减少事故的发生具有至关重要的作用。

本文将从培训内容、培训方式以及培训效果三个方面介绍班组长现场安全培训管理。

班组长现场安全培训管理的培训内容应包括以下几个方面:1. 安全法律法规知识:班组长应具备一定的安全法律法规知识,能够指导工人正确的操作和遵循相关的安全规定。

培训内容可以包括《劳动法》、《安全生产法》、《建筑施工安全技术规范》等。

2. 安全操作规程:班组长应熟悉并严格执行工地的安全操作规程,包括施工作业程序、操作安全规范、危险区域标志等。

培训内容可以包括各类施工作业程序、安全操作规范等。

3. 安全风险评估与预防措施:班组长应具备一定的风险评估能力,能够分析和评估工作过程中存在的各种安全风险,并采取相应的预防措施。

培训内容可以包括风险评估方法、事故案例分析等。

4. 急救知识与技能:班组长应具备一定的急救知识和技能,能够在发生事故时做出正确的急救措施,保障伤员的生命安全。

培训内容可以包括心肺复苏、止血、骨折固定等急救技能。

班组长现场安全培训管理的培训方式可以采用以下几种:1. 线下培训:可以组织专业的安全培训机构或者企业内部的安全培训团队,面对面地给班组长进行培训,进行知识传授和技能演示。

2. 网络培训:可以通过搭建企业内部的网络培训平台,通过在线视频、课件等方式给班组长进行培训。

这种方式可以灵活选择时间和地点进行培训,提高培训的便捷性。

3. 实地实操培训:可以组织实地参观和实操操作,让班组长亲自体验和操作安全设备和工具,加深对安全知识和技能的理解和掌握。

班组长现场安全培训管理的效果需要通过以下几个方面来评估:1. 安全事故率:通过统计和分析班组长所在的工地安全事故率的变化来评估培训效果。

如果培训后的工地安全事故率显著降低,说明培训取得了较好的效果。

班组长安全管理知识培训

班组长安全管理知识培训
了解并掌握安全生产法律法规和标准,确保班组长具备合法合规的安全管理能力。 定期组织班组成员学习安全生产法律法规和标准,提高全员的安全意识和安全操作技能。 监督检查班组成员对安全生产法律法规和标准的执行情况,及时纠正违规行为。 结合班组实际情况,制定符合法律法规和标准要求的安全管理措施和操作规程。
班组长安全管理实践案例的启示
案例分析:班组长如何提高 员工安全意识,减少事故发 生
案例总结:班组长在安全管 理中的重要性和作用
案例介绍:班组长在实践中 的安全管理方法和措施
案例启示:如何借鉴班组长 安全管理的成功经验,提升
企业整体安全管理水平
05
班组长如何提高安全管理能力
学习安全生产法律法规和标准
及时报告事故:发现事故或异常情况,立即向上级汇报,确保信息畅通。
组织应急救援:在事故发生时,迅速组织现场人员疏散,实施紧急救援措 施。
维护现场秩序:保持事故现场的秩序,配合相关部门进行调查,提供相关 信息。
预防措施落实:根据事故原因,制定相应的预防措施,并监督班组成员执 行。
02
班组长应具备的安全管理知识
制定安全工作计划和目标
制定班组安全工作计划,明确工作目标和任务 结合班组实际情况,制定具体的安全工作措施和方案 确定安全工作的重点和难点,有针对性地加强管理和监督 定期评估安全工作计划和目标的执行情况,及时调整和完善工作计划
组织开展安全教育培训
制定培训计划:根 据班组安全需求和 员工能力评估结果, 制定针对性的培训 计划。
安全生产法律法规和标准
了解并遵守国家及地方政府发布的安全生产法律法规,确保企业安全生产合法合规。
掌握并执行行业安全生产标准,提高企业安全管理水平,降低安全风险。

班组长现场安全培训

班组长现场安全培训

及时采取措施排除或 控制安全隐患,确保 生产活动的安全可控 。
03
班组长现场安全管理技能
安全教育技能
安全教育计划制定
安全操作规程培训
班组长需要制定详细的安全教育计划 ,确保每个员工都能接受到必要的安 全培训。
确保员工熟悉并掌握安全操作规程, 减少因操作不当导致的安全事故。
安全意识培养
通过日常的安全教育和宣传,提高员 工的安全意识,使他们能够自觉遵守 安全规定。
包括安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、事故案例分析等 。
安全知识培训
安全知识概念
01
安全知识是指关于安全生产的各种常识、原理和规则,是实现
安全生产的基础。
安全知识培训目的
02
使班组长掌握必要的安全生产知识,具备解决实际问题的能力

安全知识培训内容
03
包括危险源辨识、职业病防治、消防安全、应急救援等方面的
安全事故的减少可以避免 生产中断,提高生产效率 。
降低企业风险
有效的安全管理可以降低 企业的法律风险和保险成 本。
班组长的作用
示范引领
班组长通过自身的言行示 范,引导员工遵守安全规 章制度。
监督检查
班组长需对现场进行定期 巡查,及时发现并纠正员 工的不安全行为。
沟通协调
班组长需及时向上级汇报 现场安全状况,并协调解 决现场出现的安全问题。
02
班组长现场安全职责
遵守安全生产法规
01
确保班组人员遵守国家和地方政 府发布的安全生产法规,确保生 产活动符合法规要求。
02
定期组织班组成员学习安全生产 法规,提高员工的安全意识和法 律意识。
制定安全管理制度
根据生产实际情况,制定班组安全管 理制度,明确各级人员的安全职责和 操作规程。
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•岗位现场、安全责任的要求
1.必须贯彻安全规程,严格执行安全技术标准。 2.建立以班组长为主体的现场安全领导小组,针对本班 组的现场、安全问题提出措施,发动班组全体成员,查 隐患、查缺陷,开展技术和管理革新,提出合理化建议。 3.针对生产中的薄弱环节和重要工序,确立安全管理重 点,加强控制,稳定生产。
我保护意识不强形成的。
1.顽固性
2.潜在性
习惯性违
5.排他性
章特点 3.继承性
4.侥幸性
由于习惯性违章行为导致 事故发生的概率较小,使 人们产生一种错误的理解, 即认为在一次活动中,小 概率事件不会发生。这种 错觉,增加了人们的侥幸
心理。
从一些事故案例中发现, 某些习惯性违章行为, 往往不是行为者有意识 所为,而是行为习惯使 然。行为者尽管在作业 前采取了周密的安全措 施,但由于在长期实践 中形成的不良习惯发生 了作用,无意识地违反 安全防范措施,因此出 • 班组安全管理的重要性 • 班组安全管理的内容 • 班组长现场安全责任概述 • 现场常见习惯性违章行为
什么是习惯性违章行为?
• 所谓的习惯性违章是指那些在人们身边经常发生、 习以为常、不符合有关安全规定或规程的行为。这 是一种长期沿袭下的违章行为,不是在单个个体身 上的偶尔出现,而是在一个或多个个体身上经常出 现的难以根除的隐患。这些违章行为,大体上可分 为违章作业、违章指挥。
三、坚持“走动式”管理,不断巡查各岗位或所辖区 域现场安全生产情况,及时发现不安全及需整改因素, 并组织力量加以处理。事态严重或发生事故时必须立 即报告,并组织抢救,保护好现场,做好详细记录, 参加和协助事故调查、分析,落实防范措施。 四、坚持班前强调现场安全、班中生产检查现场安全、 班后开会总结现场安全。
• 根据我们分析发现,习惯性违章有如下特点:
由于习惯性违章行为是日 积月累形成的,具有一定 的心理定式,因而具有顽 固性和多发性的特点。只 要支配习惯性违章行为的 心理定式不改变,习惯性 动作方式不纠正,这种习 惯性的违章行为就会重复 发生,直到行为者受到事 故的惩罚。
根据调查,某些职工对 作业流程和安全规定或 规程比较熟悉,业务能 力较好,但对新的规定 或规程学不进去。凭经 验想当然办事情。习惯 性违章行为的种种表现, 究其原因是违章者遵章 守法的思想淡化或缺失, 安全法制观念淡薄,自
(四)岗位安全操作技能训练。其内容主要是 使职工做到“四懂四会”:即懂设备、工具主要结构、 性能,会安全操作和一切保养;懂岗位区域的不安全 因素的分布点及职业危害,会正确使用个人防护用品 和灭火器材;懂岗位的工艺及事故发生的特点,会采 取预防措施和排除保障;懂工伤事故报告规程,会处
理伤害和未遂事故。
其它10%
10%
班组90%
90%
其它20% 班组80%
80%以上的事故直接原因都是班组在施工作业中违章或隐 患没有及时发现和消除造成的。因此,只有搞好班组的 安全生产,公司的安全生产才有保证。
一、班组是落实安全生产方针的基础。 班组处于施工一线,管理一线。国家、公司的安全
生产方针、政策、法规、制度、最终都要在班组具体贯 彻落实,见到效果。 二、班组是控制职工伤亡的前沿阵地。
班组长现场安全管理培训
安全经验分享
坠落点
2005年10月17日,广东LNG工程第三标段XX单位施工段 发生一起员工坠入4米深管沟,导致颈椎骨折,伤重不 治的事故。
事故教训:
• 事故有一定的偶然性,人员从四米多的高 度发生坠落,也可能导致伤亡事故;
• 高处作业、临边、坑洞都必须采取预防坠 落危害的措施;
二、班组安全自查、互查 (一)自查。指员工在作业过程中,对自己的操作行 为、工作环境、工具设备是否有异常现象进行自我检 查; (二)互查。其形式有以下几种。 1.班组长或兼职安全员对班组成员的巡检; 2.同作业操作者的交接互检; 3.同工序间(工种)员工互检。
三、班组安全活动 就是指班组日常安全活动。 四、班组安全制度 班组安全制度一般有:安全责任制、安全教育制、安 全检查制、安全操作规程等。
由于人在班组、思想活动在班组、机器设备在班组, 如果把班组安全管理搞好,保证每个班组都不发生事故, 公司的安全生产就有了保证。
三、班组是发现和消灭事故隐患的前线 造成事故的原因,一是人的不安全行为,二是物的 不安全状态。不论是人的隐患还是物的隐患,都隐匿在 班组。隐患第一发现者应当是员工和他所在的班组。把 住班组安全管理,则使大部分事故隐患可以在班组发现 和消除。
• 雨季施工未及时检查沟内情况。 • 管道下沟作业,沟下人员未完全撤除。 • 氧气、乙炔安全距离小于5米。 • 氧乙炔焊接作业点火源距离可燃物距离不足10米。 • 氧气瓶乙炔瓶阳光下曝晒。 • 焊接头短节、砂轮片随地乱扔。 • 气焊切割、砂轮机作业未戴护目镜。 • 用明火烘烤液化气瓶。 • 高处作业随手抛掷物料。 • 高空作业人员在孔洞边缘和躺在通道和安全网内休息。
• 高空作业(2米以上)脚手架架设不使用扣件搭设,而 使用铁丝、绳子捆绑。
• 脚手架上的跳板未捆绑固定。 • 吊车钢丝绳、爬杆、制动、手动葫芦等未经常检查。 • 起重作业时,在吊物、吊件下行走或逗留。 • 人走后未关机、断电。 • 施工现场零乱,机具摆放不整齐。 • 试压时人站在盲板对面。 • 电焊机用电源线穿越公路时,未采取安全措施。
4.班组组织群众性的自检、互检活动、支持现场安全员 的工作。达到共同保安全,共建环境的目的。 5.及时反馈生产中的信息,认真做好原始记录,并就解 决情况向上级人员或部门汇报,对发生的事故按“三不 放过”的原则认真处理。
•岗位现场、安全责任的作用
1.可使班组各项安全工作程序化、条理化;使现场安全 管理有基准、考核有标准。 2.可使班组、岗位每个成员,现场安全任务明确、职责 清楚;使现场安全生产处于完善的、严格的、互相促进、 互相制约的良性循环之中。 3.能巩固岗位现场、安全生产成果,能达到改进班组现 场、安全管理、提高生产效率的目的。
致事故的出现。
根据对一些职工习惯性 违章行为的分析发现, 一些不良习惯,不是他 们自已“发明”,而是 从师傅那里“学”来的, 看到老职工或师傅违章 操作或作业,既省力, 又没出事,自已盲目仿
效。
现场常见习惯性违章行为
• 未按规定设置现场安全警告标志。 • 施工场所孔洞未掩实、未设警示标志。 • 临时过沟便桥搭设不牢。(便桥宽度、材质、搭头
• 施工中:三遵守。 遵守劳动纪律,遵守安全操作规程,遵守安全规章制度;
• 施工后:四做到。 做到工作现场清洁、做到工具物料摆放 整齐、做到设备擦洗干净、做到认真填 好各项记录。
六、班组安全原始记录 这是班组安全生产成果的主要表现形式,是公司安全 信息控制与反馈的基本环节和工作基础。
● 班组安全原始记录的内容: 1.安全活动记录; 2.各类型事故分析(包括未遂人身伤害事故)处理记录; 3.施工机具安全检查记录; 4.班组安全互查记录; 5.职工违章记录;
安全责任制
班组安全制度
安全检查制
安全教育制
安全操作规程
五、班组安全生产标准化 ●主要有岗位作业安全标准,施工过程作业安全标准等 (一)岗位作业安全标准。使每个单元作业都有作业 程序,有动作标准; (二)施工过程作业安全标准。按施工前、施工中、 施工后三个阶段制定出标准程序。内容如下:
• 施工前:一讲二查。 一讲:班组长或兼职安全员进行安全讲话; 二查:查是否正确穿戴防护用品,查工作场所,工具器械 有无危险因素;
• 在危险作业区域无安全警示标识或标识与现场安全要求 不符。
• 施工现场临时用电电线挂在树上,肢手架上,用铁丝绑 扎,架设高度不符合要求。
• 挖土机工作半径有人员行走。 • 公路穿越作业时,无稳管措施和安全标志。 • 临时过沟便桥搭设不牢。 • 陡坡地段布管应采取稳管措施,组装焊接时,四木塔没
采取稳定安全措施。
五、搞好本班组现场、 安全生产准备工作,落 实现场、安全措施、设 备的检查维护工作,使 其经常保持外观及性能 完好。
六、教育和督促工人合理使用劳保用品。 七、科学划分责任区,责成员工搞好本岗位、本班区域 内的文明生产,勤清扫、勤整理,保持生产作业现场整 齐、清洁。
• 岗位现场、安全责任制的意义
1.是组织集体劳动,保证安全生产,确保安全管理的基 本条件。 2.是把公司安全工作任务,落实到每个工作岗位的基本 途径。 3.是正确处理人们现场、安全生产中的相互关系,把职 工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。 4.是把现场、安全管理建立在广泛的群众基本之上,使 现场、安全真正成为全体职工自觉得行动的基本要求。
到此结束 谢谢大家!
感谢下 载
长度不符合规定) • 管子组对时手放在管口处。 • 管沟开挖边坡系数不够、弃土堆超高。 • 施工作业人员未正确佩戴和使用劳动保护用品。
• 施工中电焊机未安装漏电保护装置。 • 施工现场,氧气、乙炔胶管与电线、电焊线混合交叉在
一起。 • 使用I类手持电动工具未配漏电保护器。 • 移动配电线盘(箱)、插座、插头不符合要求。 • 在潮湿密闭容器内作业未使用Ⅲ类手持电动工具。 • 砂轮机使用前未检查砂轮片有无破损。 • 施工中电焊机不接地。 • 电焊机未遮雨防尘防晒。
主要内容
• 前言 • 班组安全管理的重要性 • 班组安全管理的内容 • 班组长现场安全责任概述 • 现场习惯性违章行为
前言:
班组长是企业组织中直接带兵打仗的人,是 公司战略目标和HSE目标方针的落实者,班组长的理念 和安全管理素质直接关系到所辖班组区域的战斗力和团 队素质。班组长处于“排头兵”的位置,他在安全管理 组织中起到承上启下、上传下达的桥梁、纽带及枢纽作 用,作为生产一线的直接指挥者和组织者,他们的安全 素质及管理水平极大的影响着公司的经营绩效和安全管
主要内容
• 前言 • 班组安全管理的重要性 • 班组安全管理的内容 • 班组长现场安全责任概述 • 现场习惯性违章行为
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