5S管理理论与工作开展简述

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5S管理理论 与
工作开展简述
计算所有加法得数的总和是多少
23*13 54+25
1738+*751531+47-556-9413+16867+34*242*5
6*14
3*25
31*2 13+7 14+8
44+4 17+81
13+7
29+5
21+3
17*3
计算所有加法得数的总和是多少
23+13 54+25
16
P(Pland)计划
A 对策(Action)
AP
CD
AP
CD
PDCA 循环
D(Do)实施
C (Check)检查
忌急功近利
5S管理看起来容易,真正实行起来却十 分困难,只要是能彻底实施5S管理的工厂, 不管导入任何一种的管理模式,都能实施得 十分顺利,因为5S活动需要全体员工遵守整 理、整顿、清扫的规定,而且每一个人都能 「自主管理」,才能成功。
二、推行5S的目的

整顿 整理
清洁
清扫

5S的根本目的是提高人的素质
海尔总裁张瑞敏关于人的品质有一段精彩的论述:“如果训练 一个日本人,让他每天擦六遍桌子,他一定会这样做;而一个中国人 开始会擦六遍,慢慢觉得五遍、四遍也可以,最后索性不擦了”, “中国人做事的最大毛病是不认真,做事不到位,每天工作欠缺一点, 天长日久就成为落后的顽症”。
三、推行5S运动的理由
产品质量
生产力 个人效率 ≠ 团体效率
团队协作
精神面貌
四、5S运动成功推行的关键
以身作则
工作忙不是理由
彼得.德鲁克(Peter Drucker):「做对的事比把 事情做对更重要」(Do the right things is better than do the things right)
1、用的机器设备、电气装置; 2、工作台、材料架、板凳; 3、使用的工 装、模具、夹具等; 4、原材料、半成品、成品等; 5、栈板、周转箱、 防尘用具; 6、办公用品、文具等; 7、使用中的看板、海报等; 8、各 种清洁工具、用品等; 9、文件和资料、图纸、表单、记录、档案等; 10、 作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。
知≠行
五、5S之间的关系
整理
区分“要用”与 “不用”的东西
整顿
清洁 素养
清扫
将不需要的东西 彻底清扫干净
保持美观整洁
使员工养成良好 习惯遵守各项规
章制度
整理是整顿的基础,整顿又是整理的巩固,清扫是 显现整理、整顿的效果,而通过清洁和修养,则使 企业形成一个所谓整体的改善气氛。
●只有整理没有整顿,物品真难找得到;
日本式企业将5S运动作为管理工作的基础,推行各种品质的管 理手法,第二次世界大战后,产品品质得以迅速地提升,奠定了经 济大国的地位,而在丰田公司的倡导推行下,5S对于塑造企业的形 象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心 旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用,逐渐被各国 的管理界所认识。随着世界经济的发展,5S已经成为工厂管理的一 股新潮流。
1738*+751531*47-556-9413*16867+34+242+5
6+14
3+25
31+2 13*7 14*8
44*4 17*81
13*7
29*5
21*3
17+3
计算所有加法得数的总和是多少
78+55 43+67 6+15 3+25 21+2 17+31 21+43 23+16
15+71 13+17 29+5 6+32 12+5
第一卷:5S管理概述
一、5S的起源和发展 二、推行5S的目的 三、推行5S运动的理由 四、5S运动成功推行的关键 五、5S之间的关系
一、5S的起源和发展
5S起源于日本,是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等 生产要素进行有效管理,这是日本企业独特的一种管理办法。
1955年,日本的5S的宣传口号为“安全始于整理,终于整理整 顿”。当时只推行了前两个S,其目的仅为了确保作业空间和安全。 后因生产和品质控制的需要而又逐步提出了3S,也就是清扫、清洁、 修养,从而使应用空间及适用范围进一步拓展,到了1986年,日本 的5S的著作逐渐问世,从而对整个现场管理模式起到了冲击的作用, 并由此掀起了5S的热潮。
1、杂物、灰尘、纸屑、油污等; 2、不再使用的工装、模 A、地板上 具、夹具等; 3、不再使用的办公用品; 4、破烂的垃圾筒、
周转箱、纸箱等; 5、呆滞物料等。
B、工作台
1、过时的报表、资料; 2、损坏的工具、样品等; 3、多余 的材料等; 4、私人用品。
C、墙上 1、蜘蛛网; 2、老旧无用的标准书; 3、老旧的海报标语;
上世纪40、50年代以前,日本制造的工业品因品质低劣,在欧美 也只能摆在地摊上卖。但他们发明了5S管理方法,彻底改变了日本人, 养成了“认真对待每一件小事,有规定按规定做”的工作作风,这种 作风对生产世界一流品质的产品是不可或缺的。
中国企业如果想与国外企业竞争,应该像海尔一样大力推行5S管 理,提升人的品质。
5S定义
一、整理(SEIRI) •将工作场所任何东西区分为有必要的 与不必要的: 把必要的东西与不必要 的东西明确地、严格地区分开来; •不必要的东西要尽快处理掉。
目的: •腾出空间,空间活用 •防止误用、误送 •塑造清爽的工作场所
A
B
C 分类、识别状态
需要和不要基准
类别 要
不要
基 准 分类
●只有整顿没有整理,无法取舍乱糟糟;
●只有整理、整顿没清扫,物品使用不可靠;
●3S之效果怎保证,清洁出来献一招;
●标准作业练修养,公司管理水平高。
第二卷:5S定义与工作开展
一、整理(SEIRI) 二、整顿(SEITON) 三、清扫(SEISO) 四、清洁(SEIKETSU) 五、素养(SHITSUKE)
D、空中
ห้องสมุดไป่ตู้
1、不再使用的各种挂具; 3、无用的各种管线; 4、无效的 标牌、指示牌等。
制定“要”和“不要”的基准表,并召集相关部门开会讨论和决 议基准表,同时反省不要品产生的根源。
所有已分类的需要品,要能在现场找得出来。经过仔细地调查, 每日工作上所需要的数量,其实仅须少许即可。许多物品不是用不 着,要不就是在未来才会使用到。现场里充斥着没有使用的机器、 夹具、模具及工具、不合格品、在制品、原材料、配料及零件,架 子、箱子、桌子、工作台、文件台、台车、栅架、栈板以及其他东 西。
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