1.2生物与环境的关系(第3节)
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生物与环境之间究竟 是一种怎样的关系？
北极熊能在非洲存活吗？
仙人掌能在海底生存 吗？
人不穿宇航服能在太空 生存吗？
环境会影响生物
环境中影响生物生活的各种因 素叫 生态因素 。
非生物因素
：阳光、水分、温 度、空气、土壤
生态因素
生物因素
：影响某种生物生活 的其它生物（捕食、 竞争、合作）
影响鼠妇分布的环境因素
1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 光对鼠妇生活的影响 2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用） 10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？ 光亮和阴暗 除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？ 应该保持一样 4、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 提出问题 作出假设 设计方案 实施方案 得出结论 表达和交流
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应环境
动物是如何适应环境的呢
植物是如何适应环境的呢
• 生物的生存也能影响环境 • 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系
小组 1 2
明亮
黑暗
3 4
5 6 7
8
平均值
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划
光会影响鼠妇的生活吗？
光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据
五、得出结论
分析实验数据，获得结论
六、表达和交流 结论分析
生物科学探究的一般过程
探 究 光 对 鼠 妇 的 影 响
白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
二、作出假设
三、制定计划
光会影响鼠妇的生活
确定实验方案
制 定 计 划
A B C D 讨 10 10 10 5 5 论 提 5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 纲 （1）放湿土（均匀）
• 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素
• 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板
• 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生
环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激
能够产生运动或蜷曲成球的反应。
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，
（2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板（静置）（4）观察、计时、记录 6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划
光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据 分析实验数据，获得结论
四、实施计划
五、得出结论
小结
森林砍伐
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
蚯蚓的钻穴和取
食等活动可以使 土壤变得Hale Waihona Puke Baidu加疏
松和肥沃。
防风的白杨树
非生物因素
影响
（生态因素）
：阳光、水 分、温度、 空气、土壤
生物
环境
生物因素
适应 影响
：影响某种生 物生活的其它 生物（捕食、 竞争、合作）
生物与环境之间相互影响，相互作用 的。生物与环境的关系非常密切。
巩固练习
三、多选题。 1.下列属于生物对环境的适应的是（ABCD ） A.鱼的身体呈流线型 B.鹿、兔等动物奔跑速度很快 C.树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D.生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的 2.下流属于生物对环境的影响的有（ ABCD） A.人类乱砍乱伐 B.大片森林能增加空气的湿度 C.蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力 D.柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而净 化空气
巩固练习
一、填空 适应 1.自然界中的生物一般都能_______环境， 影 响 改变 同时也能_________和________环境。 2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环 形态结构 生理功能 境相适应的________和_________。
二、单选：
在潮湿温暖的地区，生物的种类和数量远比那 些干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是： A、植物 B、 细菌、真菌 C、光、空气、土壤 D、水和温度
非生物因素
影响
（生态因素）
：阳光、水 分、温度、 空气、土壤
生物
环境
生物因素
适应 影响
：影响某种生 物生活的其它 生物（捕食、 竞争、合作）
北极熊能在非洲存活吗？
仙人掌能在海底生存 吗？
人不穿宇航服能在太空 生存吗？
环境会影响生物
环境中影响生物生活的各种因 素叫 生态因素 。
非生物因素
：阳光、水分、温 度、空气、土壤
生态因素
生物因素
：影响某种生物生活 的其它生物（捕食、 竞争、合作）
影响鼠妇分布的环境因素
1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 光对鼠妇生活的影响 2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用） 10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？ 光亮和阴暗 除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？ 应该保持一样 4、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 提出问题 作出假设 设计方案 实施方案 得出结论 表达和交流
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应环境
动物是如何适应环境的呢
植物是如何适应环境的呢
• 生物的生存也能影响环境 • 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系
小组 1 2
明亮
黑暗
3 4
5 6 7
8
平均值
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划
光会影响鼠妇的生活吗？
光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据
五、得出结论
分析实验数据，获得结论
六、表达和交流 结论分析
生物科学探究的一般过程
探 究 光 对 鼠 妇 的 影 响
白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
二、作出假设
三、制定计划
光会影响鼠妇的生活
确定实验方案
制 定 计 划
A B C D 讨 10 10 10 5 5 论 提 5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 纲 （1）放湿土（均匀）
• 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素
• 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板
• 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生
环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激
能够产生运动或蜷曲成球的反应。
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，
（2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板（静置）（4）观察、计时、记录 6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划
光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据 分析实验数据，获得结论
四、实施计划
五、得出结论
小结
森林砍伐
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
蚯蚓的钻穴和取
食等活动可以使 土壤变得Hale Waihona Puke Baidu加疏
松和肥沃。
防风的白杨树
非生物因素
影响
（生态因素）
：阳光、水 分、温度、 空气、土壤
生物
环境
生物因素
适应 影响
：影响某种生 物生活的其它 生物（捕食、 竞争、合作）
生物与环境之间相互影响，相互作用 的。生物与环境的关系非常密切。
巩固练习
三、多选题。 1.下列属于生物对环境的适应的是（ABCD ） A.鱼的身体呈流线型 B.鹿、兔等动物奔跑速度很快 C.树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D.生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的 2.下流属于生物对环境的影响的有（ ABCD） A.人类乱砍乱伐 B.大片森林能增加空气的湿度 C.蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力 D.柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而净 化空气
巩固练习
一、填空 适应 1.自然界中的生物一般都能_______环境， 影 响 改变 同时也能_________和________环境。 2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环 形态结构 生理功能 境相适应的________和_________。
二、单选：
在潮湿温暖的地区，生物的种类和数量远比那 些干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是： A、植物 B、 细菌、真菌 C、光、空气、土壤 D、水和温度
非生物因素
影响
（生态因素）
：阳光、水 分、温度、 空气、土壤
生物
环境
生物因素
适应 影响
：影响某种生 物生活的其它 生物（捕食、 竞争、合作）