大班下语言、健康、艺术、社会教案
幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇)
幼儿园大班社会领域的教案及反思（优秀4篇）社会领域包括健康、科学、社会、语言、艺术五个方面。
下面是白话文整理的幼儿园大班社会领域的教案及反思（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
篇一：幼儿园中班社会领域教案篇一活动目标：1、感知常见动物的局部特征。
2、感受与同伴一起学习的快乐。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：课件、音乐（生日快乐歌）。
活动过程：一、看一看、猜一猜、今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。
谁知道它为什么这么高兴？哦！原来今天是小熊的生日。
告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁？瞧，谁来了？你怎么知道它是小兔呢？因为小兔的耳朵是。
？这次一下来了两个小动物，会是谁呀？这是小动物身上的什么部位？它们看上去怎么样？咦，这会是谁呢？小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢？因为请来的这些动物朋友呀，有一个共同的秘密，它们身上都有长长的部位。
比如小兔有。
（幼儿回答）宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗？看，这些动物你们认识吗？二、说一说，演一演1、动物大变身可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。
请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗！你想变成了哪个小动物？它哪个部位是长长的？（幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。
）2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。
大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。
长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。
小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。
三、庆祝生日（体验快乐）呀！这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀！我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧！小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧！活动反思：活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。
幼儿园大班跨学科教案20篇
幼儿园大班跨学科教案20篇教案标题：幼儿园大班跨学科教案20篇教案1：主题：动物世界跨学科领域：科学、语言艺术目标：通过学习不同动物的特征和生活习性，培养幼儿的科学探究能力和语言表达能力。
活动：观察并描述不同动物的外貌特征、行为习性；绘制自己喜欢的动物图画；讲述自己喜欢的动物的故事。
教案2：主题：水果盛宴跨学科领域：数学、美术目标：通过认识不同水果的形状、颜色和数量，培养幼儿的数学概念和美术创作能力。
活动：观察并描述不同水果的形状、颜色；进行水果分类和计数；用水果切割成不同形状并进行拼贴创作。
教案3：主题：四季变换跨学科领域：科学、音乐目标：通过观察四季的变化，培养幼儿的科学观察力和音乐欣赏能力。
活动：观察并描述不同季节的特点；用身体动作模仿不同季节的气候变化；听音乐欣赏与不同季节相关的歌曲。
教案4：主题：交通工具跨学科领域：社会科学、体育目标：通过学习不同交通工具的种类和用途，培养幼儿的社会意识和体育运动能力。
活动：观察并描述不同交通工具的特点和用途；进行交通工具的角色扮演；进行交通安全教育和体育运动训练。
教案5：主题：植物的生长跨学科领域：科学、数学目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的科学探究能力和数学概念。
活动：观察并描述植物的生长变化；进行植物的种植和养护；进行植物的测量和比较。
教案6：主题：家庭与社区跨学科领域：社会科学、语言艺术目标：通过学习家庭和社区的组成和功能，培养幼儿的社会意识和语言表达能力。
活动：观察并描述家庭和社区的特点和功能；进行家庭和社区角色扮演；讲述自己家庭和社区的故事。
教案7：主题：五感探索跨学科领域：科学、艺术目标：通过探索五感的功能和作用，培养幼儿的科学观察力和艺术创作能力。
活动：观察并描述五感的功能和作用；进行感官体验活动；进行感官刺激的艺术创作。
教案8：主题：身体健康跨学科领域：健康教育、语言艺术目标：通过学习身体健康的重要性和保持身体健康的方法，培养幼儿的健康意活动：观察并描述保持身体健康的方法；进行身体锻炼和健康饮食的实践活动；讲述自己保持身体健康的故事。
幼儿大班五大领域优秀教案
幼儿大班五大领域优秀教案幼儿教育是为幼儿的全面发展而设计的，是从幼儿身心和认知能力等方面进行培养的。
在幼儿大班阶段，幼儿处于接受各种知识的敏感时期。
因此，优秀的教案在幼儿教育中占据着至关重要的地位。
大班幼儿教育的五大领域包括：语言发展、数学思维、艺术创造、身体健康和行为习惯。
下面，我们将为您介绍五个优秀的教案。
一、《色彩探险》——艺术创造本教案旨在通过颜色和材料比较活动，拓展幼儿创造力，促进幼儿对颜色的认知和探索。
教师首先让幼儿提出他们对颜色的熟悉程度。
教师提供各种颜色的材料，幼儿自由组合，创造属于自己的颜色组合。
通过这个过程，幼儿学习到了颜色的比较和组合的技能，激发了幼儿的想象力和创造力。
二、《小蜜蜂赶集》——数学思维本教案主要是通过游戏的形式，让幼儿学会数数、比较大小、量和容积，提高他们的数学思维能力。
幼儿分成小组，每个小组有不同数量的“小蜜蜂”。
教师提出问题，例如“哪个小组的小蜜蜂数量最多，最少？”，幼儿通过比较小组间的数字来解决问题。
游戏中运用了图式辅助，让幼儿更容易理解数字之间的关系，提高了幼儿的数学掌握能力。
三、《我的健康有保障》——健康教育这个教案主要是通过游戏和角色扮演等形式，让幼儿学习保护自己身体健康的方法。
幼儿和教师一起探讨并列出8种健康行为，并通过游戏和角色扮演来展示健康行为的重要性。
例如，跳绳可以锻炼身体，洗手可以预防疾病，保护眼睛可以减少视力问题等。
通过健康教育的方式，幼儿能够形成保护自己身体健康的习惯，更好地保护自己。
四、《让我们学说话》——语言发展这个教案主要是通过游戏和互动的形式，帮助幼儿提高口语表达能力和词汇量。
教师向幼儿展示不同的图片，让幼儿描述图片中的事物，并鼓励他们运用丰富的词汇和长句子表达自己的思想。
这种互动的方式可以帮助幼儿提高语言表达的自信和应对能力，通过不同的游戏和专题课程，帮助幼儿学习新的词汇和语言表达的技巧。
五、《我的好习惯》——行为习惯这个教案帮助幼儿更好地理解什么是好习惯和坏习惯，并在学习过程中强调好习惯的积极意义。
幼儿园五大领域优秀教案大班
幼儿园五大领域优秀教案大班幼儿园是孩子们的第一家学校，是他们接受学习与教育的主要场所，也是他们进入社会适应环境的重要起点。
随着教育的改革发展，幼儿园也越来越注重教育质量和教育效果的提升，在教学方面，教案是幼教的基础，产生了“教学设计-教案制作-师生执行-教学反馈”的闭环教学模式。
在这个模式中，教案作为一种教学设计的方案，是幼教过程中的重要工具，直接影响到师生教学效果及评估的准确性。
幼儿园教师们通过编写教案，能够更好地实施教育教学活动，为幼儿提供更加优质的教育。
一、什么是优秀的教案？一份优秀的教案应该体现以下特点：（一）适合幼儿特点教案的制定应该立足于幼儿的基础特点，注意到他们的兴趣爱好、身心发展及学习习惯等方面，因此教师应该依据幼儿实际需求，精心准备好每一节课的教案。
（二）能引导幼儿的主动性教案中应该有全面而清晰的指导目标，能够有效地引导幼儿参与活动，并帮助他们突破认知障碍，获得真实的学习经验。
（三）体现情感教育一份优秀的教案，不仅仅是一份技能训练，更应该体现出对幼儿的关爱与体贴。
根据幼儿不同阶段需求，注重情感体验，实现对幼儿情感世界的深入分享与转化。
二、五大领域优秀教案大班幼儿园教师们在实践工作中秉持“以人为本”的教育理念，开设不同的幼儿园教育课程，较常见的五大领域：常识、语言、数理、健康和艺术。
接下来，我们将为您分享大班幼儿园5个领域的优秀教案。
1.常识：《春天来了》教育目标：通过观察春天气象，了解春天的特点和变化，增进孩子们对春天的认识，并提高自然告识能力。
活动内容：1）开场活动：唱《种下希望》唱唱跳跳的活动，激发孩子的兴趣。
2）教学主题渗透：通过一幅春天图画和一首童谣《春天来了》让孩子们有了直观感受，并指导孩子们说出春天的气象特点。
3）游戏环节：孩子们通过模仿小鸟、小花和小草，互相娱乐比赛，更深入地了解春天的特点。
4）结语环节：指导孩子们说出主题见解，并引导孩子们了解如何保护好春天的生态环境。
2023年幼儿园大班下册健康教案(精选7篇)
2023年幼儿园大班下册健康教案（精选7篇）幼儿园大班下册健康教案1设计理念：小班儿童虽然知识和经验不丰富，但对周围世界充满强烈的好奇心和求知欲。
因此，培养孩子的探索精神可以从自己的身体开始。
每个孩子都有头、手和脚，但孩子们很少有机会观察它们。
创造一个孩子感兴趣的游戏情境，让孩子认识自己的脚，并在身体中萌发最初的兴趣，这是非常有意义的。
根据小班儿童直觉动作思维的特点，在活动形式的安排上，我注重儿童的感性体验，以游戏为基本活动，让儿童通过看、说、摸，充分感受到一切都会发生变化，这可以从对话和讨论中延伸出来，从而激发孩子们对自我成长的热爱和渴望。
活动目标：1、初步了解您的身体器官以及身体各部位的名称和功能。
2、培养孩子的自信。
3、培养孩子最初的发散思维，以及与手和嘴保持一致的能力。
活动准备：1、大体型挂图2、音乐我的身体活动步骤：1、播放儿歌。
我的身体老师带孩子们做节奏——刚才这首儿歌唱了什么？2、给我看木偶安——孩子们仔细地听着。
今天，一个孩子来到我们班。
他的名字叫安。
安有一件事。
她希望五班的孩子们帮助他。
让我们听听他说的话。
3、木偶安播放录音你刚才的表演很好，但我还是分不清我身体各个部位的名字。
请帮帮我。
基础部分：1、展示挂图，老师将引导您了解身体的各个部位。
我们怎样才能帮助他，嗯！有一张人体的挂图。
让我们和安一起寻找身体的各个部位。
要求：指向图片中的一个部位，触摸身体的相应部位，说出完整的句子：“这是他或她的鼻子（或其他），我自己在这里！”！2、游戏“你说我的意思是”——刚才我们已经通过挂图了解了我们身体的各个部位。
现在老师想检查孩子们是否真正理解了。
3、要求儿童快速准确地指出面部特征和身体部位。
嘘！安在说话。
用你们的小耳朵仔细听，孩子们，你们很棒。
现在我了解了身体各个部位的名称，但它们能做什么呢？谁来帮助安？想想我们的手和脚能做什么4、节奏“我的身体是最壮丽的”安不记得孩子说了什么。
现在让我们一起跳体操来帮助他。
幼儿园大班五大领域教案
幼儿园大班五大领域教案幼儿园大班五大领域教案是幼儿园教师在教学管理过程中所使用的一种教学模式。
该教学模式以幼儿园大班的五大领域为核心内容，将幼儿的学习和发展分成游戏、语言、艺术、身体和社交五个领域，以此帮助教师们更好地为幼儿提供全面的、系统的教育和培养指导。
1. 游戏领域游戏领域是幼儿最喜欢的领域，同时也是幼儿自我行为表现和发展的表现之一。
在这个领域，教师需要提供丰富的游戏活动的机会，引导幼儿探索游戏，在玩耍中学习，不断体验游戏中新的乐趣，从而逐渐培养他们的亲情、社交、认知、感知、语言与交流等方面的能力。
同时，通过游戏教育引导幼儿在游戏过程中学会规矩、学会自我调节、学会与他人合作和沟通。
2. 语言领域语言领域是幼儿园大班的重要涵盖领域，也是培养幼儿口语和交流能力的关键领域。
在语言领域中，幼儿园老师应该引导幼儿朝着自然、流畅、准确和富于表现力的方向发展。
对幼儿学习语言的环境应该是愉悦、充满兴趣和有意义的，例如唱歌、讲故事、配对、分组比赛等。
通过这些游戏性的语言活动，幼儿可以提高自己的听、说、读、写等语言水平，从而在之后的学习、生活中更好的适应环境。
3. 艺术领域艺术领域是幼儿园大班重要的发展领域。
在艺术领域中，教师既要培养幼儿的审美能力，也要引导幼儿发挥自己的创造力，去发掘和表达自己的情感和感觉。
常见的艺术活动包括绘画、手工、音乐、舞蹈、传统手艺等。
教师通过引导幼儿去体验和实践各种艺术活动，可以帮助幼儿的艺术素养，在美的世界中寻找到意义和价值，进而提高幼儿的创造力和想象力，同时形成对艺术的热爱之心。
4. 身体领域身体领域是幼儿园大班的基础领域，也是幼儿的身体健康和发展的重要保障。
在身体领域中，教师应该引导幼儿关注和学习健康的饮食和运动方式，在玩耍中锻炼身体，并且让幼儿充分了解自己的身体构造，促进幼儿的身心健康发展。
此外，幼儿也可以通过身体的训练和操练来提高他们的协调、平衡、柔韧性和力量等方面的能力。
大班社会健康教案40篇
大班社会健康教案40篇这是大班社会健康教案40篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动教案：快乐心情教案(附教学反思)设计意图独生子女的心理健康问题，正随着其群体的壮大和逐步进入社会而日益引起人们的关注。
现在的孩子大多都是独生子女，他们“以自我为中心”的性格明显展露，这时，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。
因此，开展了幼儿心理健康教育活动《快乐心情》，旨在让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。
当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强的挫折感，因此，对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。
活动目标1、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。
2、激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿快乐生活的良好情感。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
教学重点、难点引导幼儿寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪。
活动准备1、《轻音乐》、《幸福拍手歌》、《欢乐的跳吧》。
2、心情课件。
3、心情卡片、不同表情的心情树。
4、小黑人、小红人。
活动过程一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。
”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）二、心理测试游戏《快乐心情》◎教师告诉幼儿这里有两棵心情树，如果今天开心的小朋友就拿一个开心果贴在开心树上，不开心的小朋友就拿一个烦恼果贴在烦恼树上。
幼儿园大班健康活动教案7篇
幼儿园大班健康活动教案7篇幼儿园大班安康活动教案篇1活动目标：1、学习把握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2、培育幼儿的快速反响和自我掌握力量。
3、体验嬉戏带来的欢乐。
4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
活动重点难点：活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳动的动作。
活动难点：合理把握到每位幼儿的运动量。
活动预备：1、选择相宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的熬炼。
活动过程：1、导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。
师幼一起到西瓜地里，仿照瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。
（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。
（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；请一个力量强的幼儿示范，沟通阅历，连续练习。
（热的脱衣服）2、在原有的根底上，玩切西瓜的嬉戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。
（在嬉戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）教师：“小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？“幼儿：“好。
“3、嬉戏介绍：教师：“我们现在开头一起切西瓜咯。
我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到“要吃西瓜切开来“时，被切到“来“字的两个幼儿往相反的方向抓紧围着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间嬉戏连续。
固然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
“4、嬉戏规章：（1）小朋友们手牵手是不能有意的拉扯。
（2）被“切“到的小朋友要往相反的方向围着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。
（3）固然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
（4）输的小朋友必需表演完一个节目，嬉戏才可连续下去。
幼儿园五大领域社会教案大班
幼儿园五大领域社会教案大班随着社会经济的发展和全民教育水平的提高，越来越多的家庭开始意识到幼儿教育的重要性。
作为幼儿教育的第一步，幼儿园在社会化教育中占有重要的地位。
幼儿园既是孩子们最初的集体生活环境，也是他们学习基础知识、社交技能和生活常识的地方。
幼儿园教育的社会教学组织为幼儿提供了全方位的学习机会，这对幼儿的成长和终身发展都具有重要意义。
幼儿园五大领域课程是幼儿园教育的核心。
在这个阶段，幼儿需要学习自己所处的社会环境，以及适应和应对不同的场合。
幼儿园的教育目标就是帮助幼儿健康而快乐地成长，建立积极的世界观和人生态度。
为了实现这一目标，幼儿园引入了五大领域的学习：语言沟通、健康育身、审美体验、人际交往和社会情感。
一、语言沟通语言沟通是幼儿园教育中最重要的一环。
语言是幼儿园教育的基础和载体。
幼儿需要掌握语言沟通的相关技能，包括听、说、读、写、唱歌和朗诵等。
幼儿园通过各种形式的课程，如语言游戏、情境角色扮演、看图说话等，培养幼儿的语言表达能力，贯彻幼儿个性化、轻松愉快的教育理念。
二、健康育身健康育身是保障幼儿全面发展的重要措施之一。
在幼儿园教育中，健康是幼儿首要关注的问题。
幼儿需要掌握基本的卫生知识，如刷牙、洗手、饮食健康等，以及运动、颜色、形状、大小等常见的基本概念。
幼儿园通过游戏、幼儿体育、健康教育等形式，让幼儿更好地了解自己的身体，提高健康意识和自我保护意识。
三、审美体验审美体验是培养幼儿艺术素养的重要途径之一。
幼儿需要在日常生活中接触不同的艺术形式，如美术、音乐、舞蹈等，吸收并模仿艺术作品的形式和内容，慢慢形成自己的审美品味和风格。
幼儿园通过各种形式的艺术教育，如创意绘画、合唱、器乐演奏等，培养幼儿的艺术天赋和审美意识。
四、人际交往人际交往是幼儿园教育中非常重要的一部分。
幼儿需要在日常生活中与他人交往，建立友好的关系和积极的思维，学习尊重、分享、合作和交流的能力。
在幼儿园，幼儿可以通过各种集体活动，如游戏、安全活动、礼仪教育等，与同龄人交往，发展个性和社交能力。
幼儿园大班下学期教案五大领域
幼儿园大班下学期教案五大领域幼儿园大班下学期教案五大领域一、语言采访领域语言采访领域是大班下学期教学的重点领域之一，也是幼儿园教育中最为重要的领域。
在这个领域中，幼儿们可以逐渐提高词汇量、口头表达能力、听说能力和语言理解能力。
教师应该为幼儿设计多种多样的语言游戏、讲故事、唱歌等活动。
1.口语表达：通过讲故事、游戏和角色扮演等活动，帮助幼儿提高口语表达能力，了解日常生活中的基本用语。
2.听说能力：通过听故事和广播、看图并描述等活动，帮助幼儿提高听说能力、理解能力和集中注意力能力。
3.语音训练：针对幼儿常见的语音错误，采取正确发音的方法进行训练，帮助幼儿发音正确、流畅。
4.语言理解能力：通过各种故事、游戏、歌曲等活动，让幼儿加深对语言的理解和掌握，提高语言理解能力。
5.词汇量：教师可以通过看图片、歌曲、朗读等活动，帮助幼儿积累大量词汇，促进词汇量的发展。
二、思维创造领域思维创造领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种游戏和活动，让幼儿在思维方面得到发展，培养其创造性思维和逻辑推理能力。
1.数学认知：通过不同的数学游戏和活动，让幼儿认识数字、形状、数量，培养逻辑思维和数学探究能力。
2.科学实验：通过实验和观察，让幼儿探索世界，培养其对科学知识的兴趣和掌握能力。
3.逻辑推理：通过各种推理游戏和拼图等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。
4.语言表达：通过讲故事、绘画等活动，让幼儿展开想象，增强表达能力和创造力。
5.空间想象：通过拼图、搭积木等活动，让幼儿感受空间，培养其空间想象和观察能力。
三、身体健康领域身体健康领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种运动和饮食等活动，让幼儿掌握健康知识和习惯，培养他们良好的生活习惯。
1.身体协调：通过游戏、舞蹈等活动，让幼儿感受自身肢体和身体，增强身体协调能力和运动控制能力。
2.食品和健康：通过了解食品和饮食习惯，让幼儿学会选择健康的食品和饮食方法，培养健康饮食的习惯。
大班下艺术、健康、艺术、语言教案
大班下艺术、健康、艺术、语言教案教案大班下艺术、健康、语言教案1.1 设计理念：本教案以培养幼儿的综合能力为目标，结合艺术、健康和语言领域的教学内容，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创新思维和自主学习能力。
1.2 适用对象：大班幼儿，年龄约为56岁。
1.3 教学时长：共计20课时，每课时40分钟。
二、知识点讲解2.1 艺术领域：2.1.1 绘画：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2.1.2 手工制作：培养幼儿的动手能力，学习使用剪刀、胶水等工具。
2.1.3 音乐：学习简单的节奏、旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.2 健康领域：2.2.1 生活习惯：培养幼儿良好的生活习惯，如饮食、睡眠、个人卫生等。
2.2.2 运动技能：锻炼幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投等。
2.2.3 心理健康：关注幼儿的情感需求，培养他们的自信心和团队合作精神。
2.3 语言领域：2.3.1 词汇：扩充幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。
2.3.2 句子：学习简单的句子结构，提高幼儿的语法水平。
2.3.3 故事：培养幼儿的听力理解能力，提高他们的阅读兴趣。
三、教学内容3.1 艺术领域：3.1.1 绘画：以自然界的事物为主题，学习描绘线条和形状。
3.1.2 手工制作：制作简单的工艺品，如剪纸、泥塑等。
3.1.3 音乐：学习简单的歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3.2 健康领域：3.2.1 生活习惯：学习健康饮食、规律作息、个人卫生等知识。
3.2.2 运动技能：进行跑步、跳绳、投掷等基本运动训练。
3.2.3 心理健康：通过游戏和故事，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3.3 语言领域：3.3.1 词汇：学习与生活息息相关的词汇，如颜色、动物、植物等。
3.3.2 句子：学习简单的陈述句、疑问句，提高幼儿的句子构建能力。
3.3.3 故事：通过讲述有趣的故事，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
四、教学目标4.1 艺术领域：培养幼儿的绘画、手工制作和音乐欣赏能力，激发他们的艺术创造力。
大班中秋节五大领域教案通用
大班中秋节五大领域教案通用一、教学内容本节课以大班中秋节为主题，涵盖五大领域：语言、健康、社会、科学、艺术。
教材章节及内容如下：1. 语言领域：《中秋节的故事》，讲述中秋节的来历、传说和习俗。
2. 健康领域：《月亮的变化》，观察月亮在不同时间的变化，了解月亮的运行规律。
3. 社会领域：《中秋团圆》，了解中秋节家人团聚的意义，培养学生的家庭观念。
4. 科学领域：《制作月饼》，学习月饼的制作过程，了解食物的制作方法。
5. 艺术领域：《赏月》，欣赏中秋节的月亮，创作与月亮相关的艺术作品。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的来历、传说和习俗，丰富他们的文化知识。
2. 培养学生观察月亮变化的能力，提高他们的观察力和思维能力。
3. 培养学生家庭观念，增强他们对家庭团聚的重视。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解中秋节的文化内涵，学会欣赏月亮，创作与月亮相关的艺术作品。
2. 教学重点：让学生掌握月饼的制作方法，培养他们的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生分享他们所知道的中秋节故事，引导他们谈论中秋节的来历和习俗。
2. 语言领域：讲解《中秋节的故事》，让学生了解中秋节的来历、传说和习俗。
3. 健康领域：带领学生观察月亮的变化，了解月亮的运行规律。
4. 社会领域：讨论中秋节家人团聚的意义，培养学生的家庭观念。
5. 科学领域：讲解月饼的制作过程，带领学生动手制作月饼。
6. 艺术领域：欣赏中秋节的月亮，创作与月亮相关的艺术作品。
六、板书设计板书内容：中秋节1. 中秋节的来历2. 中秋节的传说3. 中秋节的习俗4. 月亮的变化5. 月亮的运行规律6. 家庭团聚的意义7. 月饼的制作过程8. 与月亮相关的艺术作品七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人讲述中秋节的故事，并分享月饼的制作过程。
幼儿园大班五大领域教案
幼儿园大班五大领域教案幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，也是他们启蒙教育的重要阶段。
在幼儿园大班，教师需要依据教育部相关规定，制定合理的教案，促进孩子们全面发展。
我将从五大领域分别论述，如何制定一份科学且富有启发性的幼儿园大班教案。
一、健康与体育领域幼儿期是孩子们身体成长和发展的关键时期，健康与体育领域的教案应注重培养孩子们的身体素质和良好的卫生习惯。
首先，可以以“我爱运动”为主题，通过活动设计，引导孩子们积极参与各种体育活动，提升他们的运动技能。
比如，设置多项小型运动项目，如接力比赛、跑步比赛等，让孩子们能够感受到运动的乐趣并体验到竞争的快乐。
其次，教师还可结合健康教育，着重培养孩子们的卫生习惯。
可以设计一些情景剧或角色扮演，引导孩子们养成勤洗手、爱吃蔬菜、正确刷牙等良好的生活习惯。
此外，还可以邀请医生前来幼儿园讲解相关健康知识，让孩子们更好地理解和接受。
二、社会与情感领域在社会与情感领域，教案的目标是培养孩子们的人际交往能力和情感表达能力。
首先，可以设计一个“家庭互动日”，邀请孩子们的家长到幼儿园参观并参与活动。
通过家长和孩子们的互动，增进亲子关系，促进孩子们对亲情和友情的理解和表达。
其次，可以组织一些小组活动，鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。
比如，设置一个种植花卉的小组，让孩子们共同照顾花卉并观察生长变化。
这样的活动能够培养孩子们的合作精神和团队意识。
三、语言与沟通领域语言与沟通是幼儿园大班教学中非常重要的一环。
教案需要设计一系列的活动，促进孩子们语言能力的发展。
首先，可以进行听力训练，让孩子们通过听故事、听音乐、听儿歌等形式，提高他们的听力理解能力。
同时，教师还可设置一些游戏环节，引导孩子们主动参与，提高他们的语言表达能力。
其次，可以设计一些角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，通过模拟对话，锻炼他们的口语表达能力。
比如，在医生角色扮演中，教师可以带领孩子们模拟问诊、给药等场景，让孩子们在实践中学习并运用语言。
幼儿园大班下学期教案
幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案(15篇)幼儿园大班下学期教案1活动目标：1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。
2、学会简单保护关节的方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
活动准备：对人体骨骼有初步的了解与认知。
引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
活动过程：1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏"会表演的关节"。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。
4、游戏"机器人与小精灵"。
幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。
,一队扮小精灵,教师扮"工程师"发出口令。
两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
5、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。
大班教案五大领域简短
大班教案五大领域简短大班教案五大领域简短大班教育是指针对身处幼儿园大班阶段的幼儿开展的教育活动。
大班阶段是幼儿教育的最后一年，此时幼儿逐渐进入小学预备阶段，开始接受更为系统化、完整化的教育。
而对于教育者而言，大班阶段的教育要求更为高效和专业。
因此，制定科学的大班教案就成了必需的任务。
而大班教案的五大领域就是指：社交情感、语言沟通、身体、认知和艺术五个方面。
本文将详细介绍一下这五大领域。
1.社交情感社交情感领域的教学重点是通过幼儿园大班教育，促进幼儿之间的互动、合作和友谊。
为此，教师首先需要以榜样的力量来塑造幼儿的社交行为，建立良好的情感联系。
在教学过程中，应该对每个幼儿进行个别关注，帮助他们发展个人特长和兴趣爱好，以增加他们的自信心和合作意识。
例如组织小组活动、交友游戏、角色扮演等，这些活动不仅可以提高幼儿的幸福感和参与感，同时也帮助他们掌握社交技能，扩大交际圈。
2.语言沟通语言沟通领域的教学重点是帮助幼儿在语言交流方面的发展。
在大班教育中，有针对性地培养语言能力，符合幼儿的年龄阶段、兴趣和特点。
教材选用包含有一些常见的儿童歌曲、故事、游戏等项目，通过互动游戏的方式来渐进式的提供幼儿发展语言能力的机会。
同时，教师也应该创造良好的学习氛围，反馈及时，鼓励幼儿进行语言交流，提升幼儿语言表达能力及沟通技能。
3.身体身体领域是指大班教育的重点，即促进幼儿健康成长。
关注幼儿的基础身体状况，满足他们对探索运动、探索环境的无尽好奇心理。
如果不及时进行幼儿体育水平的适当提升，尤其是在幼儿园毕业前，随着小学的到来，将会产生不小的适应问题。
为此，教师应该在身体领域的教育中，传授身体的基本技能，例如：引导幼儿进行基础体育项目的活动，如：跑步、跳跃、爬行、绕障、球类运动等。
4.认知认知领域是大班教育的骨干领域之一，也是在大班教育阶段中最重要的领域之一。
在这个领域中，幼儿将会被教育面对各种认知环节，例如：思考、记忆、感知、观察、分析等。
大班健康社会教案(下)
大班健康社会教案（下）第一章：学会感恩一、教学目标1. 让学生了解感恩的概念，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩。
二、教学内容1. 讲解感恩的意义和重要性。
2. 分享感恩的故事，引导学生体验感恩的情感。
3. 开展感恩实践活动，让学生学会表达感恩。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引导学生了解感恩的概念。
2. 情感体验：分组讨论，让学生分享自己感恩的经历。
3. 实践演练：设计感恩实践活动，让学生学会表达感恩。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对感恩的认识。
2. 评估学生在实践活动中的表现，检验学生学会感恩的程度。
第二章：遵守交通规则一、教学目标1. 让学生了解交通规则的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护能力，降低交通事故发生的风险。
二、教学内容1. 讲解交通规则的基本知识。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 学习交通信号灯、交通标志和交通手势的意义。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示违反交通规则的图片，引导学生认识到危害。
2. 情景模拟：设计交通场景，让学生学会遵守交通规则。
3. 互动游戏：组织交通知识问答和模拟驾驶游戏，巩固学生对交通规则的理解。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对交通规则的认识。
2. 评估学生在情景模拟中的表现，检验学生遵守交通规则的能力。
第三章：保护环境一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到自己肩负的责任。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 提高学生的环保行动能力，为可持续发展贡献力量。
二、教学内容1. 讲解环境保护的意义和重要性。
2. 分析环境问题的成因，引导学生关注环境保护。
3. 学习环保知识和节能减排方法。
三、教学方法1. 问题导入：通过展示环境问题的图片，引导学生关注环境保护。
2. 案例分析：分享环保成功案例，让学生了解环保行动的成果。
幼儿园大班5大领域教案及反思
幼儿园大班5大领域教案及反思幼儿园大班5大领域教案及反思随着教育的不断发展，幼儿教育也逐渐得到了越来越多的重视，其中，幼儿园大班教育是非常重要的一个环节。
大班教育覆盖了5大领域，分别是语言领域、体育与健康领域、社会情感领域、艺术领域、科学领域。
这篇文档将会介绍这5大领域的教案，并结合自身教学经验进行反思。
一、语言领域教案名称：《我的家庭》教学目标：1.能够用简单的语言表达自己的家庭情况。
2.培养幼儿对家庭的热爱感情。
3. 培养幼儿表达和沟通的能力。
教学步骤：1. 引入活动：教师通过图片和故事，介绍自己的家庭，同时鼓励幼儿也介绍自己的家庭。
2. 实践活动：以班级为单位，让幼儿自己画自己的家庭图片，并完成语言描述。
3. 后续活动：班级展示及分享。
反思：这个教案充分考虑到了幼儿情感特点，调动了幼儿的发言积极性。
而且通过绘画，让幼儿在口语表达的同时，也能更直观的了解自己的家庭，这对幼儿的认识和成长是有益的。
二、体育与健康领域教案名称：《运动会表演》教学目标：1.了解体育运动会的义务与重要性。
2.了解团体协作的重要性。
3.在精彩表演中享受运动的快乐。
教学步骤：1. 引入活动：通过PPT和图片展示运动会，激发幼儿的兴趣。
2. 实践活动：学习跳绳及其他小游戏，培养身体协调能力，并组织舞蹈表演。
3. 后续活动：在家长的观摩下，进行运动会及表演。
反思：通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还在培养协作精神和集体观念。
在表演时，幼儿们感受到了运动的快乐，达到了身心愉悦的状态，这对于幼儿的身心发展也是有益的。
三、社会情感领域教案名称：《感恩节活动》教学目标：1. 提高幼儿的社会意识，让幼儿学会关注社区、家庭、他人。
2. 培养幼儿的感恩意识，让幼儿明白感恩的重要性。
3. 培养幼儿的情感交流和合作精神。
教学步骤：1. 引入活动：通过幼儿图书《感恩节的故事》进行导入，让幼儿了解感恩节的意义。
2. 实践活动：组织班级同学，为学校周围的环卫工人送上感恩节礼物。
大班幼儿园教案分类
大班幼儿园教案分类一、语言与文学1. 语言教学1.1 语言表达在大班幼儿园，语言表达是一个重要的教学内容。
在这个年龄阶段，孩子正处于语言习得的敏感期，需要引导他们准确、流畅地表达自己。
在语言教学中，我们应该注重培养孩子的听、说、读、写等能力，帮助他们一步步建立自信心，提高自己的语言水平。
1.2 语言学习除了语言表达外，语言学习也是语言教学中关键的一环。
在幼儿园中，我们不仅可以引导孩子学习汉字、学习拼音、学习数字等，还可以通过故事、游戏等活动启发孩子的语言学习兴趣与能力。
2. 文学教学文学教学是幼儿园语文教学中不可或缺的一部分。
在大班教学中，教师可以选择适合幼儿阅读的文学作品，为学生提供全方位的文学启蒙教育。
此外，教育过程中也可以通过绘本、音乐、剪纸等形式带领孩子感受文学之美。
二、数学1. 数学启蒙在大班幼儿园中，数学启蒙无疑是一个十分重要的教学环节。
引导孩子通过实物操作、游戏等途径认识和理解数字、形状、颜色等基本概念，是数学启蒙课程的核心。
数学启蒙的过程需要教师耐心、细致地引导幼儿从生活中发现数学。
2. 数学计算数学计算是数学教育的基础，也是幼儿园数学教育中的一项重要内容。
在大班教学中，教师可以适当引导幼儿进行简单的加、减、乘、除运算，帮助他们从不同角度掌握数学知识。
此外，我们还可以通过游戏和玩具等形式提升孩子的数学兴趣，从而达到更好的教育效果。
三、艺术教育1. 舞蹈与音乐舞蹈和音乐是大班幼儿园艺术教育的两个重要方面。
在教学中，我们可以为孩子选择适合他们年龄的舞蹈和音乐教材，让孩子通过音乐与舞蹈的联合来启发其艺术表现力。
2. 美术美术是艺术教育中一个重要的方面。
通过教授绘画、手工等课程，可以帮助孩子全面培养自己的绘画技巧及表现力，提高其观察、想象、创意等能力。
四、健康与体育1. 体育锻炼体育锻炼有助于大班幼儿园的身体健康和体质提高。
体育锻炼课程通常包括游戏、体能训练、篮球、足球等体育项目，可以帮助孩子发挥自己的身体素质，增强孩子的自信心和自尊心。
幼儿园大班优秀教案五大领域
幼儿园大班优秀教案五大领域幼儿园大班教案优秀的五大领域在幼儿园大班教学中，教案是教师教学的重要资源，编写一份优秀的教案不仅有助于教师有序地展开教学活动，同时也能激发孩子们的学习热情，促进孩子们的全面发展。
本文将从五个方面来介绍幼儿园大班优秀教案的编写要点，希望对教师们能有所帮助。
一、认知领域幼儿园大班的认知领域主要包括语言、数学、科学等方面。
在编写教案时，教师们需要根据孩子们的年龄特点和理解能力来确定教学内容和教学目标。
同时，教师们还需关注课堂教学的过程中是否有足够的互动交流，以便更好地促进孩子们的语言表达和思维活动。
例如，在语言课上，教师可以以谚语、故事、儿歌等形式来引导孩子们学习语言，通过多种互动方式，培养孩子们描述、表达、思考的能力。
在数学教学方面，教师可以采用趣味游戏、卡片匹配等方式，让孩子们在游戏中学习数理知识，提高计算能力。
在科学教学中，教师可以引导孩子们去探索、观察和实验，以培养孩子们的怀疑精神和创造性思维。
二、社交情感领域社交情感领域是幼儿园大班教学中非常重要的一环。
在编写教案时，教师们要注意提高孩子们的自信心、积极性和合作意识，让孩子们更好地适应与他人相处的环境。
例如，在合作游戏中，教师可以以小组为单位，让孩子们协作完成各种任务，以培养孩子们的团队合作精神。
在互动教学中，教师可以启发孩子们关注他人的情感状态，通过时间抒发和分享让孩子们深入了解他人，增强情感交流能力。
三、身体健康领域身体健康是每个人都应该关注的问题，幼儿园大班教师在编写教案时也要关注孩子们的身体健康问题。
教师可以采用运动，游戏等活动来提高孩子们的身体才能，更好地促进他们的生长和发育。
例如，在体育课上，教师可以引导孩子们适当进行跳跃、翻转、攀爬等活动，以促进孩子们的运动能力。
在日常课程中，教师可以提高孩子们的生命安全意识，让孩子们熟悉和掌握基本的安全知识和技能，例如：火灾逃生、出行安全等。
四、艺术领域艺术表演有助于孩子们发现自身的天赋、培养创造性思维能力及个性陈述等。
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大班下语言、健康、艺术、社会教案大班语言活动——《母鸡萝丝去散步（一）》（故事）时间：班级：执教人：活动目标：1.学习对图画书中的画面进行细致观察和对比,了解故事情节的发生和发展过程。
2.根据已有生活经验对图画书的故事情节进行大胆想象和推测，并用较为准确的动词、形容词描述人物动作和形象特征。
3.学习运用拟声词曲感受图画书的形象、幽默。
活动准备：图画书《母鸡萝丝去散步》。
活动过程：一、图书导入《母鸡萝丝去散步》，引导幼儿阅读。
1.引导幼儿阅读封面，激发幼儿兴趣。
提问：你从封面上看到了什么？2.引导幼儿大胆猜想发言.二、讲述故事，帮助幼儿理解故事内。
1.教师带表情的完整讲述故事，引导幼儿认真倾听。
提问：你听到了什么？2.引导幼儿观看图书，学习阅读故事。
提问：（1）萝丝走过院子的时候，狐狸在干什么？结果怎样？（2）.说以说狐狸被打到头时会发生什么声音？母鸡萝丝有反应吗？为什么？3.帮助幼儿理解“全然不知”“专心致志”等词意。
4.引导幼儿继续阅读，了解故事的后半部分。
请幼儿用相同的方法理解后半部分的故事。
提问：母鸡萝丝又经过了哪些地方？又发生了什么事情？结果怎么样？萝丝最后怎么样了？教师小结：5.师幼边看图边完整讲述故事。
三、幼儿自由阅读思考。
1.幼儿分组阅读，交流讨论故事情节，学习能够运用恰当的拟声词进行讲述。
2.教师请个别幼儿选择自己喜欢的情节加入拟声词讲述。
3.教师声情并茂地讲述完整的故事。
幼儿边看书边感受故事的幽默。
活动延伸：在图书区中投放《母鸡萝丝去散步》的图书，引幼儿自由讲述阅读。
大班健康活动——《辨认安全标志》时间：班级：执教人：活动目标：能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用。
活动准备：经验准备：请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志。
物质准备：生活中常见的安全标志实物或图书。
活动过程：一、回忆导入，引导幼儿结合生活经验，交流自己所认识的安全标志。
提问：小朋友，你们在马路、商场、幼儿园发现了什么样的安全标志？幼儿回答问题，教师出示相应标志。
小结：生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心观察这些标志提醒大家可能会发生的危险，并遵守安全规则。
二、引导幼儿理解安全标志的含义及作用。
教师出示常见的安全标志图片，先引导幼儿说说，然后补充或小结，帮助幼儿了解标志的含义和作用。
三、引导幼儿找找幼儿园、活动室里有哪些地方应注意安全。
四、引导幼儿设计和制作幼儿园、活动室的安全安全标志。
提问：你想设计什么地方的安全标志？它们表示什么？1.幼儿设计和制作安全标志，教师巡回指导，为幼儿提供必要的帮助。
2.鼓励幼儿将自己设计的安全标志黏贴在幼儿园、活动室合适的位置。
3.引导幼儿互相欣赏、交流所设计的各种安全标志。
小结：幼儿园和活动室里有了小朋友们设计制作的安全标志，就能提醒大家注意安全，避免发生危险。
活动延伸：在科学区提供《安全标志》，引导幼儿观察、交流各种安茜标志的含义，以及应遵守的安全规则。
大班艺术活动——《小树叶》（歌唱）时间：班级：执教人：活动目标：1.感受歌曲优美抒情的旋律和落叶在秋风中飘落的意境，体会小树叶和树叶妈妈的情感。
2.能分别用“连贯、舒缓吗”与“断顿、跳跃”的歌声表现歌曲的两段歌词，并注意唱歌时与同伴声音和谐一致。
活动准备：经验准备:（1）带领幼儿到户外观察树叶在秋风中飘落的姿态，倾听树叶发出的沙沙声，拾练落叶。
（2）与幼儿共同讨论小树叶离开树妈妈的心情。
物质准备：（1）幼儿拾练的落叶。
（2）音乐《小树叶》。
活动过程：一、游戏导入“小树叶”，感受音乐表达的意境。
在音乐伴奏中，教师用语言创设游戏的意境，激发幼儿在游戏的情境中，随着音乐自由表现小树叶。
1.第一断音乐停后，教师可先让幼儿说说：小树叶离开了亲爱的妈妈会害怕吗？为什么？2.与幼儿共同讨论小树叶离开树妈妈的心情，然后进行第二段的游戏。
二、欣赏歌曲，理解歌曲抒情优美的情绪。
让幼儿自然地围坐在教师身边倾听歌曲，感受歌曲抒情优美的旋律，启发幼儿讨论欣赏边自主的用表情、体态动作表达自己的理解和感受。
三、学唱歌曲，体验小树叶和树妈妈的情感。
1.引导幼儿听钢琴伴奏，用“嗯”的发音哼唱第一段歌曲旋律，体验树妈妈看到小树叶飘走时略带悲伤的情感：用“啦”的发音哼唱第二段旋律，表达小树叶渐渐变得勇敢坚定的情感。
2.跟唱歌曲。
引导幼儿学习有感情的演唱歌曲，可边唱、边做与歌曲相关的动作来表现歌曲。
3.尝试选择多种形式演唱歌曲。
活动延伸：在美工区中投放课前准备的落叶，引导幼儿进行树叶拼贴、树叶印画、制作树叶头饰等活动。
大班社会活动——我的名片时间：班级：执教人：活动目标：1.乐于展示自己的长处，增强自信心，体验交往的乐趣。
2.理解名片的用途，学习用简单的图画或文字符号制作名片。
活动准备：各种不同的名片、各色卡纸‘彩色笔等。
活动指导：一、引导幼儿观察“名片展”，欣赏名片，了解名片的用途。
今天，我们去参观“名片展”，看看有什么新的发现。
1.幼儿参观名片展，自由交流。
讨论：名片上有什么？名片有什么用处？引导幼儿比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。
名片上主要应有哪些内容？二、设计制作名片，用自己喜欢的方式表达对名片的认识。
讨论：你想设计什么样的名片？1.引导幼儿用简单的图画或文字符号等来设计名片。
2.分享自制的名片。
比较自己的名片与别人名片的不同之处。
三、交换名片、了解交换名片的方式与意义，学习交朋友的方法。
1.引导幼儿说说平时要怎样交换名片以及怎样交新朋友。
2.集中梳理：交换名片的办法。
四、交友活动：我会交朋友。
采用赠送名片等方法，主动与本班的幼儿、教师交朋友。
活动延伸：引导幼儿在美工区继续设计“我的名片”活动。
大班艺术活动——《未来的城市》时间：班级：执教人：活动目标：1.在了解自己所居住城市的基础上发挥想象，大胆地将自己对未来城市的憧憬用画笔变现出来。
2.初步感知近大远小的关系，并运用自己喜欢的色彩表现画面。
3.萌发用科学知识建造未来城市的愿望。
活动准备：世界大城市的图片、水彩笔、油画棒、绘画纸。
活动指导：一、图片导入，引导幼儿欣赏世界各大城市额图片。
提问;你看到城市里有什么？有哪些建筑和设施？二、引导幼儿讨论：未来的城市会是什么样子？提问：未来你想住什么样的房子？想开什么样的汽车？你想去海底的时候如何方便地前往？未来的植物一定长在地上吗？。
三、引导幼儿发挥想象，给予幼儿充分的发言机会，鼓励幼儿大胆想象未来城市的样子，抒发自己用科学知识建造未来城市的愿望。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
1.重点引导幼儿在图片上观察不同建筑的远近大小关系，知道在画面上表现物体远近关系时可以用重叠法或大小比例法来表现。
2.提供纸张等绘画工具引导幼儿大胆绘画，教师提供适时的帮助，并在知道过程中及时发现幼儿好的创意和表现手法，通过观赏、交流等方式给其他幼儿提供参考的范例。
五、幼儿互相欣赏交流绘画的成就。
活动延伸：在美工区引导幼儿进一步运用自己喜欢的形式，大胆表现“未来的城市”。
大班构游活动——《家具、家用电器》班级：时间：执教人：活动目标：1.培养幼儿按命题构思及进行创造性构造的能力，让幼儿复习拼插结构物的技能。
2.建立使用结构材料的常规，发展幼儿创造力和共同使用材料的良好习惯。
活动准备：准备各种形体的插塑、积木。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
提问：请幼儿说说家里有什么家具、炊具、电器等，及如何摆放。
如房间里有床桌、椅、电视。
教师小结：二、介绍新材料，出示桌、椅、床、橱、电器等的图片范例，引导幼儿按命题构思建构的内容。
1.引导幼儿按命题构思建构的内容，及怎样建构。
2.引导幼儿讨论你想拼搭的电器是哪一类的，用什么材料构建什么？3.请小组代表发言，给幼儿讲述讨论的方案。
教师小结：三、出示材料，引导幼儿自选材料练习搭建。
1.教师示范一两个物品的拼插方法，引导幼儿观看。
2.让幼儿根据自己设定的命题进行选择材料练习。
3.指导幼儿确定场地布局，可用粉笔或积木划分场地。
4.幼儿练习搭建。
四、组织评议。
1.引导幼儿互相观赏自己拼插的成品，互相交流。
2.师幼共同交流游戏中出现的问题。
3.引导幼儿归类整理材料。
大班结构游戏——《家具、家用电器》二班级：时间：执教人：活动目标：1.让幼儿根据自己的生活经验，运用插塑、积木等材料，建构常见的家具、用具等。
2.要求幼儿在游戏中能克服困难，与同伴分工合作，共同完成主体结构的任务。
活动准备：准备各种形体的插塑、积木。
活动过程：一、回忆导入，引发幼儿进入主题。
1.回忆上次游戏搭建的是什么命题，你搭建了什么？2.引导幼儿说说在游戏过程中遇到的问题，及怎样处理。
教师小结：二、教师提出新要求。
1.幼儿需按照自己拼插的内容，进行合理的选择材料，及分类好。
2.引导幼儿合理搭建和共同友好地使用材料。
3.引导幼儿根据自己的生活经验及自己设计的命题进行创造性的搭建。
4.引导幼儿分工合作，友好协商，遇到问题，共同解决。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
重点指导：1.幼儿在搭建时要根据主题搭建，并附有创造性。
2.引导幼儿将自己拼插的家具、家用电器按制定的位置摆放好。
四、师幼互评，结束。
1.教师引导幼儿互相观赏各自的作品，进行评析。
2.引导幼儿将材料按收起，归类摆放好。