日语句型
(完整版)日语句子结构及句型
一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点：①主语+（宾语）+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。
谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。
定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。
状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语：对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。
对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。
独立语：独立存在。
「はい」三、日语四大句型：01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。
例：私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。
例：王さんは今教室にいます03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。
日语常用句型1000
【日语常用句型1000】1-5001あいかわらず...{相変わらず...}照旧，仍然，依然◆彼の仕事は相変わらずいそがしい。
他的工作依旧忙碌。
◆松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。
松本还是老样子，老是迟到。
◆彼は相変わらず日本に住んでいる。
他依然住在日本。
002...あいだ...{...間...}在...之间1.空间范围。
2.人与人之间的关系。
3.在限定的某集团范围内。
◆東京と博多の間を新幹線が走っている。
东京和博多之间有新干线行驶。
1◆二枚のパンの間にハムを挟む。
两片面包之间夹着火腿。
1◆夫婦の間がうまくいっていない。
夫妻之间感情不好。
2◆経営者と労働者の間を調停する。
居于劳资双方间调停。
2◆若い人の間で流行している。
年轻人之间很流行。
3◆あの先生は学生の間で評判がいい。
那位老师在学生之间的评价很好。
3◆その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。
那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。
3 003...あいだ...{...間...}...あいだに...{...間に...}（时间范围）在...时间里1....あいだ:在一段时间里，某动作一直持续着。
2....あいだに：在...时间点里发生了某事。
◆寝ている間クーラーは消したほうがいい。
睡觉的时候，将冷气关掉比较好。
1◆母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。
妈妈煮晚餐的时候，我在看电视。
1◆夏休みの間(は)、塾へ通った。
暑假期间为上了补习班。
1◆上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。
想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。
1◆私が友人と話している間に、彼は帰ってしまった。
当我正在和朋友说话的时候，他回家了。
2004...あいだをおく{...間を置く}每隔一段时间，每隔一段距离◆この路線バスは、いつも20分間をおいて発車する。
这条路线的公交车总是每隔20分钟发一趟车。
◆しばらく間をおいてから、また話し合いましょう、暂停一下，待会再聊吧！◆間をおいて雷が鳴った。
日语四大基本句型
7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。
8、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。
9、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。
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4.~に~はなかつた。
●映画館に映画はなかつた。
~に~はありませんでした。
●映画館に映画はありませんでした。
三、存在句（表示有生命物质）1
1.~は~にいる。
●母は今台所にいる。
~は~にいます。
●母は今台所にいます。
2.~は~にいない。
●純子さんは今部屋にいない。
~は~にいません。
●純子さんは今部屋にいません。
注：~表示该处是没有活用形的体言，…表示该处是有活用形的用言。
一、判断句（名词句）
1.~は~だ。（简体）
●これは本だ。
~は~です。（敬体）
●これは本です。
2.~は~ではない。（简体）
●田中さんは中国人ではない。
~は~ではありません。（敬体）
●田中さんは中国人ではありません。
3.~は~か。（简体）
●あちらは図書館か。
3.~は~にいた。
●田中さんの家は去年猫にいた。
~は~にいました。
●田中さんの家は去年猫にいました。
4.~は~にいなかつた。
●一年前に山田さんの家は子供になかつた。
~は~にいませんでした。
日语语法总结
第三课へや1、陈述句：××は**にあります/います。
该句型表示“××（什么）在**（某处）。
”否定句：××は**にありません/いません。
该句型表示“××（什么）不在**（某处）。
”一般疑问句：××は**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么）在**（某处）吗？”特殊疑问句：なに/だれは**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）啊？”××はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里啊？”2、陈述句：**に××があります/います。
该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。
”否定句：**に××がありません/いません。
该句型表示“**（某处）没有××（什么，某人）。
”一般疑问句：**に××がありますか/いますか。
该句型表示“**（某处）有××（什么，某人）吗。
”**になに/だれがありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）吗？”××（什么，某人）はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里？”3、陈述句：**は××があります/います。
该句型表示的是，“**有××。
”否定句：**は××がありません/いません。
该句型表示的是，“**没有××。
”一般疑问句：**は××がありますか/いますか。
该句型表示的是，“**有××吗？”特殊疑问句：**はなに/だれがありますか/いますか。
最常见的日语惯用句型840个
はがうく［歯が浮く］肉麻﹔（聽到刺耳聲音或看到酸的東西時）齒酸。
◎歯が浮くようなお世辞をいう。
◎ぎしぎしする音を聞くと歯が浮く。
◎酸っぱい果物を見ると、歯が浮く。
はがたたない［歯が立たない］咬不動﹔比不上﹔無法對抗。
◎この菓子は硬すぎて、歯が立たない。
◎何をやっても兄には歯が立たない。
◎この問題は難しくて歯が立たない。
はがぬけたよう［歯が抜けたよう］豁牙露齒﹔殘缺不齊﹔若有所失﹔空虛。
◎休んでいる人が多くて、教室は歯が抜けたようだ。
◎兄が旅行に出た後、家の中は歯が抜けたように寂しい。
◎欠席者が多くて、会場は歯が抜けたように閑散としている。
はにきぬをきせない［歯に衣を着せない］直言不諱。
◎彼は歯に衣を着せない人だ。
◎どうぞ歯に衣を着せないで悪い点を言ってください。
◎歯に衣を着せないしゃべり方。
はのねがあわない［歯の根が合わない］（因寒冷或恐懼）發抖。
◎寒さと飢えにさらされて歯の根が合わない。
◎交番に駆け込んで来た男は歯の根が合わないほどおびえている。
◎朝から冷たい雨に打たれて、子供達は歯の根が合わないほど震えている。
はをくいしばる［歯を食いしばる］咬緊牙關。
◎歯を食いしばって頑張りなさい。
◎歯を食いしばって我慢する。
◎歯を食いしばって、痛みと苦しみに耐える。
ばかにする［馬鹿にする］輕視﹔瞧不起。
◎どう答えてもばかにされそうな気がする。
◎君は人をばかにしている。
◎若いからといってばかにしないでくれ。
ばかになる［ばかになる］不中用﹔沒感覺﹔失去原有的功能。
◎寒さで足がばかになった。
◎ねじがばかになった。
◎足代だって決してばかにならない。
◎あの人はばかにならない人だ。
はくしにかえす／もどす［白紙に返す／戻す］恢復原狀。
◎問題を白紙に返す。
◎今までのことはすべて忘れて白紙に返せばよい。
◎その話はいちおう白紙に戻すことにした。
はくしゃをかける［拍車を掛ける］加快﹔推動。
◎水の不足がダムの建設計画に拍車を掛けた。
日语常用句型
【解说】助「たす」けになる：惯用搭配句型。意为对……有帮助。例如：あなたの助けになる本を買いましょう。/ 买对你有用的书吧。
多听听日语广播，对日语学习可是很有帮助的哦！
4.由于停电，天天向上暂停更新一天。
【原句】停電のため、今日の天天向上システムが停止いたします。
2.虽然很累，可是心情非常舒畅。
【原句】心地の良い疲れです。
【读音】ここちのよいつかれです。
【解说】心地「ここち」：指心情、感觉等。例如：天にものぼる心地。/ 高兴地不得了。
疲れ「つかれ」：疲劳；疲乏。
3.听广播对你的学习有所帮助！
【原句】ラジオを聞くことは学習の助けになります！
【解说】やってみる：试着去做；实践。后面的と表示伴随的必然的结果。例如：やってみると意外「いがい」に簡単「かんたん」です。/试着去做，意外的发现很简单。
6.她睡得可香了呢！
【原句】彼女、すっごくよく眠ってるよ！
【读音】かのじょ、すっごくよくねむってるよ！
【解说】彼女「かのじょ」：可以表示人称代词“她”，也可以指恋人中的“女朋友”。例如：君の彼女を紹介しろ。/ 介绍一下你的女朋友吧。
よく眠る「ねむる」：睡得很好；睡得很香。例如：昨晩、よく眠ったから、今日は元気いっぱいです。/ 因为昨晚睡的很好，所以今天元气满满。
7.既然是个男子汉就不要想不开。
【原句】男ならくよくよするな。
【读音】おとこならくよくよするな。
【解说】くよくよ：担心；想不开；愁眉不展。例如：つまらぬことにくよくよするな。／不要为无聊的事担心。
1.现在是冬季和春季的交织，请注意身体。
日语句子结构及句型
一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点：①主语+（宾语）+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。
谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。
定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。
状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语：对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。
对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。
独立语：独立存在。
「はい」三、日语四大句型：01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。
例：私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。
例：王さんは今教室にいます03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。
完整版日语句子结构及句型
一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点：①主语+（宾语）+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。
谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。
定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。
状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语：对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。
对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。
独立语：独立存在。
「はい」三、日语四大句型：01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。
例：私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。
例：王さんは今教室にいます03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。
日语句子结构及句型
一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点：①主语+（宾语）+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。
谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。
定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。
状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语：对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。
对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。
独立语：独立存在。
「はい」三、日语四大句型：01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。
例：私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。
例：王さんは今教室にいます03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。
日语句型1000句(专业句型对照中文翻译)
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
いかなる...といえども...{如何なる...と言えども} いかに...か{如何に...か} いかに...ても...{如何に...ても} いかに...でも...{如何に...でも} いかにも... いかにしても... いかにも...らしい いかにも...そうだ ...いかんによって...{如何によって} いきをのむ{息を呑む} いくらか...ようだ ...いくら...からといっても いくら...ても… いくら...でも... ...いけない... いざ... いささかも...ない{些さかも...ない} いざしらず{いざ知らず} ...いじょう...{...以上...}
番号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
假名 あいかわらず...{相変わらず ...あいだ...{...間...} ...あいだ...{...間...} ...あいだをおく{...間を置く} あいてにする{相手にする} あいてにしない{相手にしない} ...あう{...合う} あえて...ない ...あげく(に){...挙句(に)} ...あげて...{...挙げて...} ...にあたいする{値する} あたかも...ようだ あたまがさがる{頭が下がる} あたまにうかぶ{頭に浮かぶ} あたまをいためる{頭を痛める} ...あたり...{...当たり...} ...あたりまえだ{当たり前だ} あっけにとられる{呆気に取られる} あっというまに...{あっという間に} ...あて...{...当て...} あてがない{当てがない} あてがある{当てがある} あてにする{当てにする} あてにしない{当てにしない} あてにならない{当てにならない} あてになる{当てになる} ...あと...{...後...} ...あとで{後で} ...あとに{後に} ...あとに{...後に} ...あとにする{後にする} あとをたつ{跡を絶つ} あながち...ない ...あまり...{...余り...} あまり...と、かえって... あまり...ない あまりに... ...あまり(に)... あまりに...すぎる あまり(の)...に… あまり(の)...で… あやうく...{危うく...} あらんかぎり...{あらん限り} あるいは...かもしれない{或いは...かも知れない} ...あるかとおもえば...もある{あるかと思えば...もある} ...いるかとおもえば...もいる{いるかと思えば...もいる} あんのじょう...{案の定...} いいところ へ くる{いいところ へ 来る} いいところ に くる{いいところ に 来る} ...いうまでもない{...言うまでもない} ...いがいに(は)...ない{...以外に(は)...ない}
发发发888八十八个日语基本句型
35. …（の）ために，…
接体言加[の]或动词终止形后，表示目的，含“为了…”之意。
例： お正月を迎えるために大掃除をしました。/为了迎接新年，做了大扫除。
父のためにお酒を買いました。/为家父买了酒。
36. …ことにしました
接在动词连体形后，表示第一人称作出的决定。意为“（第一人称）决定…”。
38. …つもりです
接于动词连体形后，表示打算。意为“（第一人称）打算…”。
例：日曜日はゆっくり休むつもりです。/（我）打算星期天好好休息一下。
車を買うつもりです。/（我）打算买车。
39. …ながら，…
接于动词连用形后，表示行为动作同时进行。意为“一边…一边…”。
例：お茶を飲みながら，テレビを見ます。/一边喝茶，一边看电视。
我每天早上七点离开家。
14. 体言（名词） + になる
例： もう七時になりました。
已经七点了。
（表一个状态转向另一个状态）
15. …は…が…
例： 私は料理（りょうり）を作（つく）るのが上手（じょうず）です。
我会做饭。
（用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等）
日语基本句型
1. …は…です
例： これはふく（服）です。
这是衣服。
（一般は前面用代词，例如：これ（这个）、それ（那个）
2. …は…ですか
例： それはふく（服）ですか。
那是衣服吗？
3. …はなんですか
例： これは何（なん）ですか
这是什么？
4. …は…にあります
24 …を…と言います
（把…叫做…）
例： 日本語ではそれをあいさつの言葉（ことば）と言います。
100个日语句型
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
日语句型
1.名词は+名词より+形容词·形容动词普通形+です该句型用于表示比较、谓语是形容词动词。
意为:～比～2.Aより+Bのほうが+形容词·形容动词普通形+です该句型用于提示A事物比B事物更～怎么。
意为：～比起～还是～、～比～更～3．Aと+Bと+どちらが+形容词·形容动词普通形+ですか该句型用于提示AB两个事物,问其中‘A和B哪个～～怎么样’。
4．名词+（の中）では;～がいちばん形容词·形容动词普通形+ですか该句型用于表示限定范围。
意为：在某范围内哪个最～怎么样。
5．それほど～（は）ない该句型用于表示事情达不到那种程度。
后续否定谓语，【は】起加强否定语气的作用。
意为：不是那么～；没有那么～；还不太～6．名词は＋名词+ほど+形容词く形·形容动词で＋ないです该句型用于以某一事例来表示状态，性质的。
谓语用形容词的否定形式。
表示比较中的一方，达不到另一方面的那种程度。
意为：～不如～;没～那么～7．名词は＋名词ほど＋形容动词ではないです该句型用于以某一事例来表示状态，性质的。
谓语用形容动词的否定形式。
表示比较中的一方，达不到另一方的那种程度。
意为：～不如～；没～那么～8．动词た形＋ほうがいい该句型用于表示一般性的劝说或建议。
意为：还是～为好；最好～；至少～才好9．动词ない形＋ほうがいい该句型用于表示一般性的劝说或建议。
意为：还是不～为好；最好不～10．あとで＋动词·形容动词普通形该句型用于表示进行某一动作。
意为：稍后再～11．名词の·时间数词、动词た形＋あとで该句型用于表示一个动作完成后再做另一个动作。
意为：～之后12．动词普通形＋とすぐ（に）～该句型用于表示前一个动作刚发生紧接着就发生了后面的动作。
意为：～之后就～；～之后马上就～13．动词て形＋から该句型用于表示做完前面动作之后再做后面的动作。
意为：～之后～14．名词の·时间数词·动词原形＋まえに该句型用于表示在什么情形、时候、动作行为之前。
日语常用句型知识点总结
日语常用句型知识点总结日语是一门非常美妙的语言，它的句型结构清晰简洁，使用方法也比较灵活。
掌握常用句型是学习日语的基础，也是日常交流的必备技能。
本文将总结日语中常用的句型知识点，帮助大家系统地学习和掌握日语句型。
一、主谓宾结构主谓宾结构是日语句型中最基础、最常见的句型，是表达日常交流的基础。
通常的句式为“主语 + が/は + 动词 + 宾语”。
例如：1. 彼はリンゴを食べます。
（他吃苹果。
）2. 私は本を読みます。
（我读书。
）3. 猫が魚を食べます。
（猫吃鱼。
）在日语中，宾语往往会用“を”来表示，主语和宾语之间的关系通过动词来表达。
二、主谓补结构主谓补结构是日语句型中比较重要的句型之一。
它表示一个人或者事物的状态或特征，常见的句式为“主语 + が/は + 动词 + 补语”。
例如：1. 彼は元気です。
（他很健康。
）2. 私は日本語が上手です。
（我日语说得很好。
）3. 彼女は美しいです。
（她很漂亮。
）在这些句型中，“です”是用来表示补语的一种形式。
在正式场合，也可以用“ございます”、“おります”等来表示。
三、主谓宾补结构主谓宾补结构是主谓宾和主谓补的结合形式，常见的句式为“主语 + が/は + 动词 + 宾语 +补语”。
例如：1. 彼は犬を飼っています。
（他养了一只狗。
）2. この映画は面白いです。
（这部电影很有趣。
）3. 彼女は花を持っています。
（她拿着花。
）这些句型是日常交流中比较常见的表达方式，可以用来描述人或物体的动作和特征。
四、主谓结构日语中也有一些主谓结构的句型，常见的句式为“主语 + が/は + 动词”。
例如：1. 私は行きます。
（我去。
）2. 彼は泳ぎます。
（他游泳。
）3. 猫が寝ます。
（猫睡觉。
）这些句型一般用来表示一种动作或者状态，动词的形式通常会根据主语的性质和数量做相应的变化。
五、疑问句在日语中，构建疑问句的方式也比较简单。
通常可以在句子的结尾加上“か”来构成疑问句。
例如：1. あなたは学生ですか。
日语基本句型
日语的基本句型
1、判断句
现在、将来肯定: (体言)は(体言)です。
/是
现在、将来否定: (体言)は(体言)ではありません。
/不是
过去肯定: (体言)は(体言)でした。
/是
过去否定: (体言)は(体言)ではありませんでした。
/不是
2、陈述句
现在、将来肯定: ～は～ます。
/~（做）~
现在、将来否定: ～は～ません。
/~不（做）~
过去肯定: ～は～ました。
/~（做）了
过去否定: ～は～ませんでした。
/~没做
3、存在句：
1 ～は～にあります（います）。
/ ~ 在~ 。
2 ～に(は) ～があります(います)。
/~ 有~ 。
时态变化与陈述句完全一样。
其中“あります”用于无生命的人和动物的存在，“います”用于有生命的事物的存在。
4、描写句：
ϕ形容词作谓语
现在、将来肯定：~は~いです。
高いです
现在、将来否定：~は~くないです。
高くないです
过去肯定：~は~かったです。
高かったです
过去否定：~は~くなかったです。
高くなかったです
κ形容动词作谓语（形容动词词干+です）
例：静かだ
（词干）(词尾)
现在、将来肯定：~は~です。
静かです
现在、将来否定：~は~ではありません。
静かではありません
过去肯定：~は~でした。
静かでした
过去否定：~は~ではありませんでした。
静かではありませんでした。
日语必会黄金句型30个
例：あまり働きすぎると、過労死になる恐れがあります。
太拼命工作，有可能导致过劳死。
21.あまり～と、かえって～「余り～と、かえって」
说明：表示“太……的话，反而……”。
例:あまりひどく叱ると、かえって子供によくない。
过分严厉的批评反而对孩子不好。
1.あいかわらず～「相変わらず～」
说明：表示“依然……，还是……”。
eg:武さんは相変わらずいそがしいですね。
小武还是很忙啊！
eg:あいかわらず元気です。
还是很健康。
2.活用詞連体形?名詞の+あいだ「～間」
说明：表示“在……期间一直……”。后项谓语多用表示持续意义的形式。
差一点把车撞到了路边的树上。
例：あやうく死ぬところだった。
险些丧了命。
24.あるいは～かもしれない「或いは～かもしれない」
说明：表示推量，意为“或者……吧；也许……吧”。
例：盗まれたと思ったけれど、あるいは何処かに置き忘れのかも知れません。
觉得好像是被偷了，但也可能是忘记放在哪里了。
12.あっというまに～「あっという間に～」
说明：表示“一瞬间；一眨眼的功夫就……”。
例：あっという間に、大勢の人が集まってきました。
不一会儿就聚集了很多人。
例：あっというまに、5年も過ぎました。
眨眼时间就过去了5年。
13.数詞+あて「～当て」
说明：表示“每……”。
例：あいつをあてにするな。
不要指望那个家伙。
15.～あてになる「～当てになる」
说明：表示“……靠得住；……可靠”。
例：最近の天気予報はまったく当てにならない。
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（一）
１．…つもりです。
打算做什么
明日王さんはバスに乗って学校に帰るつもりですかいいえ、私は歩いて変えるつもりです。
…つもりは（が）ありません。
没有做什么的打算
この高い服を買うつもりはありません。
…ないつもりです。
打算不做
日本語を勉強しないつもりです。
２．…と思います。
我认为…我想…
十年前に蘇州の物価は高くなかったと思う。
３．ことがある。
有时候会…
ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。
４．こと
インターネットをすること（の）が好きです。
私の趣味はインターネットをすることです。
５．…ことにします根据自己的意志做决定
…ことになります
６．…は（が）（私に）…てくれました。
别认为我做什么社長は私に電子辞書をくださいました。
あなたは私に写真を見せてくださいますか。
（二）
１．动词修饰名词
ミルクは私が（の）飲まないものだ。
ここは私が来なかった所だ。
２．…たり…たり两个以上的动作反复进行
週末よく家でインターネットをしたり、小説を読んだり、映画を見たりします。
３．…た後で
昨日王さんと買い物をした、一人で家に帰った。
４．ならではの什么地方特有的
蘇州ならではの食べ物ですから、よく食べてください。
（三）
１．…たことがあります（たことがありません）经历过某事不跟具体的时间名词连用
張さんはさしみを食べたことがありません。
２．…たばかりです刚刚
これは昨日買ったシャツばかりのです。
３．…たまま…
テレビをつけたまま眠ってしまいました。
これをそのまま引きだしに入れてください请你把这个放在抽屉里
靴をはいたまま入ってもいい。
直接穿着鞋进来就可以了（四）
１．…たら…（假定，一就）
もし蘇州にきたらぜひ家に遊びに来てください。
もし図書館は賑やかだったらここで自習するつもりは（が）ない。
２．…らしいです据说，推测
人がたくさんあっているので何か事故があったらしい。
天気予報によれば（によると）明日雨が降るそうだ（らしい）。
３．…ながら…同时进行
私はよくテレビを見ながらヨーグルトを飲みます。
（五）
１．…なければなりません必须，应该
学生として勉強は毎日なければならないことです。
学校のルールをまもらければいけません。
个人行为
２．…ないでください别…
そんな使わないでください。
３．…はずです
張さんは病院で寝ているそうで今日来ないはずです（六）
１．…ば…
清明節雨が降らなければ遊びに出かける。
２．形容词
この小説もし面白ければ私も読みたいです。
３．…みたいだ
もう11月になりましたが暑くて夏みたいです
夏みたいに暑い
田中さんみたいな優しい友達がほしい。
東京ディスニーランドでビスケットなどのお土産を買うことがあるみたいだ
4．…恐れがある
よく復習しないと習った単語を忘れてしまう恐れがある。
（七）
1．…ないてもいいです否定性的许可
明日は休日ですから学校に行かなくてもいいです。
２．形容词的副词化
日本語の小説を早く読むことができますか。
３．形容动词的副词化
王さんは図書館で静かに勉強しています。
（八）
１．ようにする为了实现什么努力做
ないようにする努力做到不
日本語の勉強のために毎晩ラジオを聞くようにします。
人の悪口を言わないようにしてください
２．か（を）教える／言う／話す
明日暑いかどうか知っていますか。
暑いか暑くないか
午後何時にどこに集まるか、教えてください。
４．…のような像什么样
（九）
１．可能体
一日に新しい単語が20ぐらい覚えられます。
これは子供で登れる山です。
２．ていく到什么地方去
３．…し…し列举
４．ことはない没必要
簡単な試験ですから、緊張することはない。
５．…だけでなく…も不但而且
あの店は安いだけでなく美味しいです。
味もいい
私ができない質問を覚えてくれますか。
你能回答我不会的问题吗(十)
１．…うと思います
夏休みに海へ行こうと思います。
２．てくる
３．てみる
私が作ったお寿司を食べてみてください。
４．…は（が）…に…てあげました我给谁做
私は田中先生に中国語の雑誌をあげました。
（十一）
１．动词被动体
２．.…そうです
この本はたくさんの人によって読まれている。
昨晩私は隣の子供に来られて、勉強できませんでした。
（十二）
１．…てもらいます我请某人做
２．～ば～ほど…越…越…
この小説は読めば読むほど面白くなります。
３.…過ぎます太…
この部屋は私にとって狭過ぎます。
（十三）
１．…ために…
２．のような
３．…しておきます
シャワをする前にお湯を入れておいてください。
４．…ことです
日本語が上手くなりたければ毎日練習することです。
５.…続けます
よく食べながらテレビを見続けます。
６．…ても…
(十四)
１．てあります
２．…もあれば…もあります３.易い難い。