出纳实操 入门必备教学提纲

出纳实操 入门必备教学提纲
出纳实操 入门必备教学提纲

出纳实操入门必备

出纳实操

学习目的:

通过学习,掌握出纳员职业素质、出纳员基本业务技术与基本程序、出纳档案管理的内容,重点掌握现金业务处理、银行存款业务处理、编制出纳报告的技术方法并能熟练运用,帮助出纳人员快速上手,灵活处理相关工作事宜。

学习内容:

学习方法:

案例分析法、实务展示法

第一章 出纳必备的业务技术

第一节 出纳概述

一、出纳的含义

企事业单位在日常经营过程中,许许多多的经济业务都直接涉及到货币资金。如企业销售产品最终有资金流入企业,购买原材料要支付价款,发放工资会使现金流出企业,借款会取得现金而最终又要用现金偿还等业务都与货币资金的收付分不开。货币资金对于任何一个单位而言,都是一项非常重要的资产。因此,各个单位都需要设置一个专职的岗位和人员专门负责管好、用好货币资金,掌握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全完整。这个岗位就是通常所说的出纳岗位,在这个岗位工作的人员就叫做出纳员。所以,我们经常用“管家婆”一词来形容企业里的出纳,出纳就是各个单位货币性资产的管家。

从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思:

一是出纳工作,即按照有关规定和制度,对本单位现金的收付及保管、银行结算、有价证券的整理和保管、有关票据的整理和保管以及财务印章的保管等工作。

二是出纳核算,即对出纳工作进行的计量、记录及账务处理等业务活动。

三是出纳人员,即担任出纳核算,从事出纳工作的会计人员,这是狭义上的出纳人员。

从广义上讲,出纳人员不仅仅包括会计部门的出纳工作人员,还包括单位业务部门的各类收款员。我们在此所讲的是狭义上的出纳人员。

二、出纳员的职责与权限

出纳员是专门从事货币资金收付的工作人员,如果工作出现了差错,就会造成一定的经济损失,甚至是不可挽回的经济损失。因此,明确出纳人员的职责与权限,是做好出纳工作的起码条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财经法规,出纳员具有以下的职责与权限:

(一)出纳人员的职责

1.按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务。出纳员应严格遵守现金开支范围,非现金结算范围不得用现金收付;遵守库存限额,超限额的现金按规定及时送存银行;现金管理要严格做到日清日结,账面余额与库存现金每日下班前应核对,发现问题,及时查对;企业银行存款日记账也要与银行对账单及时核对,如有不符,应立即通知银行调整。

2.根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,要严格核对有关原始凭证,再据以编制收付款凭证,然后根据所编制的收付款凭证按时间先后顺序逐日逐笔地登记现金日记账和银行存款日记账,并结出余额。

3.按照国家外汇管理和结、购汇制度的规定及有关批件,办理外汇出纳业务。随着经济的发展,国际间经济交往日益频繁,外汇出纳也越来越重要。所以出纳人员应熟悉国家外汇管理制度,及时办理结汇、购汇、付汇,避免外汇损失。

4.掌握银行存款余额,不准签发空头支票,不准出租、出借银行账户为其他单位办理结算。这是出纳员必须遵守的一条纪律,也是防止经济犯罪、维护经济秩序的重要方面。出纳员应严格遵守支票和银行账户的使用和管理,从出纳这个岗位上堵住结算漏洞。

5.保管库存现金和各种有价证券(如国库券、债券等)的安全与完整。要建立适合本单位情况的现金和有价证券保管责任制,如发生短缺,属于出纳员责任的要进行赔偿。

6.保管有关印章、空白收据和空白支票。印章、空白票据的安全保管十分重要,出纳员必须高度重视,建立严格的管理办法。通常,单位财务公章和出纳名章要实行分管,交由出纳员保管的出纳印章要严格规定使用用途,各种票据要办理领用和注销手续。

(二)出纳员的权限

1.维护财经纪律,执行财会制度,抵制不合法的收支和弄虚作假行为。

我国《会计法》第三章第十六条、第十七条、第十八条、第十九条中对会计人员如何维护财经纪律提出具体规定。《会计法》的这些规定是:各单位的会计机构、会计人员对本单位实行会计监督。会计机构、会计人员对不真实、不合法的原始凭证,不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求更正、补充。会计机构、会计人员发现账簿记录与实物、款项不符的时候,应当按照有关规定进行处理;无权自行处理的,应立即向本单位领导人报告,请求查明原因,作出处理。

会计机构、会计人员对违法的收支,应当制止和纠正;制止和纠正无效的,应当向单位领导人提出书面意见,要求处理。单位领导人应当自接到书面

意见之日起十日内作出书面决定,并对决定承担责任。会计机构、会计人员对违法的收支,不予制止和纠正,又不向单位领导人提出书面意见的,也应当承担责任。

对严重违反损害国家和社会公众利益的收支,会计机构、会计人员应当向主管单位或者财政、审计、税务机关报告,接到报告的机关应当负责处理。

2.参与货币资金计划定额管理的权利。

出纳员每天都和货币资金打交道,在平日开展工作中必须严格遵守《现金管理暂行条例及实施细则》和《支付结算办法》。而在执行这些法规规定时,实际上就是赋予了出纳员对货币资金管理的职权。

3.管好用好货币资金的权利。

出纳员掌握着单位货币资金的来龙去脉及周转速度的快慢。因此,出纳员应充分发挥主人翁的意识,为单位提出合理安排利用资金的意见与建议,及时提供货币资金的使用和周转信息,这也是出纳员义不容辞的责任。

三、出纳员应具备的素质要求

出纳员直接掌管一个单位的现金和银行存款,每天都要与成千上万的金钱打交道,如果要将公款据为己有或挪作他用,对于出纳员来讲是有方便的条件和较多的机会。因此,单位对出纳员的素质要求都比较高。那么,要想成为一名合格的出纳员应该具备哪些具体的素质要求呢?

(一)基本资格要求

出纳员和所有的会计人员一样,必须持有财政部门颁发的会计从业资格证(即会计证)上岗,未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。此外,还不得伪造、转借会计证。

(二)基本素质要求

1.要有良好的职业道德

(1)爱岗敬业。爱岗敬业是会计职业道德的基础。出纳员应该热爱本职工作,要有不厌其烦的劳动态度,全身心投入会计事业,兢兢业业,努力钻研业务,勤学多思,勤练多问,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

(2)廉洁自律。廉洁自律是会计职业道德的前提。因为出纳员每天都和货币资金打交道,所以,与其他会计人员相比,出纳有其特殊性。为此,出纳员必须具备良好的职业道德,树立正确的人生观和价值观,遵纪守法,清正廉洁,公私分明,不贪不占,保持廉洁自律的优秀品质。

(3)客观公正。出纳员在工作过程中,必须遵守各种纪律、法规、准则和制度,依法办事,并保持客观公正的态度,实事求是保证提供的会计信息合法、真实、准确、及时。同时,在自己的工作权限内,坚持原则,正确处理国家、单位和个人的利益关系,自觉抵制各种不正之风,保护单位合法权益不受侵犯。

(4)强化服务。出纳员要树立服务的思想意识,在处理各种出纳业务时,出纳员应尽量做到尊重、原则、主动、热情、耐心、周到。尊重就是尊重同事,虚心向同事学习、请教,重视同事的感受。原则就是要有原则地完成领导交给的各项任务;遇到自己无法解决的问题,应及时向领导请示;对工作认真负责,不把责任推给他人。主动就是要主动与他人打招呼,主动询问他人的需要。热情就是要在处理出纳业务时,态度和蔼,语言亲切。耐心就是耐心回答他人提出的问题,不计较他人的态度好坏和语言的轻重。周到就是尽一切可能为他人提供优质的服务。

(5)保守秘密。出纳员应当保守本单位的商业秘密,除法律规定和单位同意外,出纳员不得私自向外界提供或泄露本单位的会计信息。

2.要有较强的政策水平

出纳工作的特点之一是其具有很强的政策性。所以,出纳员要做好出纳工作,必须了解、熟悉和掌握国家有关会计、财税、金融法规和各项会计制度。出纳员每天处理大量的税金、票据并进行收付结算,哪些结算方式不宜采用,哪些票据不能报销,哪笔金额不能支付等,都必须以有关的法规制度为依据。因此,作为一名出纳员,要做好出纳工作,就必须加强学习,了解、熟悉、掌握现行的政策法规和各种会计制度,不断提高自己的政策水平,遵守财经纪律,遵守财务制度,明白自己哪些该干,哪些不该干,哪些该抵制,工作起来就得心应手,不犯错误,为企业把关守口。

3.要有熟练的专业技能

出纳员每天涉及大量的费用报销、票据签发和现金收付等事项,这就需要出纳员具有较强的业务处理能力、较快的计算速度和较高的准确性。所以,出纳员除了具备良好的职业道德和较强的政策水平外,还必须要有熟练的专业技能,如汉字及阿拉伯数字的正确书写;算盘、计算器、电脑、点钞票的熟练操作;熟练签发票据、办理结算、报销费用等业务处理流程与要求。

要想当一名称职的企业管家婆——出纳,除了要具备上述良好的职业道德、较强的政策水平、熟练的专业技能外,还要提高自身的综合素质。

一是要有良好的工作态度与心态,诚实守信,关注细节,注重细节,做好细节工作;

《会计实务》课程教学大纲

《会计实务》课程教学大纲 适用专业:执笔人: 适用年级:审核人: 制(修)订时间:学时: 一.课程定位 (一)课程性质 《会计实务》是电子商务专业的一门专业核心课程,是在开设了《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》课程的基础上,在学生毕业之前为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、实际动手能力、创新能力,提高学生的综合素质,为学生走上工作岗位打下基础而开设的综合性实验课程。 (二)课程在人才培养过程中的作用 通过对模块实训训练,认识会计各要素的构成及核算的内容,按企业会计准则及企业会计制度,处理各项经济业务,完成凭证、账簿和报表的编制工作。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能,培养学生的分析问题能力、解决问题能力、实际动手能力和创新能力。并体验会计工作,提高职业道德。 (三)本课程与其他课程的关系 本课程是在开设了《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》课程的基础上开设的。在本课程完成后,再开设一门《初级会计电算化》,让学生具备考取会计从业资格证书的各项能力,为学生日后走上会计岗位打下坚实的基础。 二、教学目标 (一)知识目标

(1)掌握会计的基本概念。 (2)掌握会计工作中的常用知识点。 (3)理解复式记账原理。 (4)了解会计知识的“必需、够用”理论。 (5)掌握会计核算的方法。 (二)能力目标 (1)学会设置会计科目和账户。 (2)能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成本计算。 (3)能识别各种常见的原始凭证,并能规范地编制记账凭证。 (4)掌握各种会计账簿的登记方法,并对会计差错进行规范地更正。 (5)能正确地进行财产清查。 (6)能编制资产负债表和利润表。 (7)能掌握会计账务处理的基本程序。 (8)具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力(三)素质目标 (1)树立“诚信”和“法制”观念,培养自觉遵纪守法意识。 (2)培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。 (3)爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。 三、教学内容与学时分配 实训一、建立账簿 [实训内容] 建立现金、银行存款日记账簿;建立总分类账簿;建立各项明细账簿。 [实训要求] 了解账簿的开启和设置;掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。 [实训重点]

出纳实务课程标准

附件3:课程标准模板 绍兴文理学院上虞分院《出纳实务》课程标准 编写人:袁淑峰审核人:*** 审定单位:财信系会计教研室编写日期: 2010年8月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质: 1-1-1课程的地位与作用 本课程是会计专业课程体系中的一门专业核心必修岗位课程,是基础会计的后续课程。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识,具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求,具有相对独立性,同时为会计专业的后续岗位课程做知识和技能的铺垫。 本课程的作用是: 通过本课程的教学,使学生了解和掌握如何办理现金收付和银行结算业务,对现金、票据、有价证券的保管要求,如何填制和审核各种原始单据和有关的出纳凭证;掌握日记帐的登记;出纳资料的整理;出纳工作的交接;票币的整点。 1-1-2与其他课程的关系 出纳实务是财经类专业学生的一门必修课程,也是会计专业的一门基础学科。本课程主要讲述出纳核算工作的基本原理、基本方法和基本技能。学好这门课程,就能使学生掌握出纳工作与会计工作的区别与联系,是进一步学习《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》和《财务管理》等课程的基础。 1-2设计思路:

1-2-1课程设计总体思路 本课程的总体设计思路是,以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,设计课程内容,以工作任务为线索构建任务引领型课程。 课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练和出纳业务训练三个基本模块,其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算机使用训练、珠算训练灯;出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线,将出纳岗位业务分解设计成若干个工作任务,包括会计凭证的审核、编制和复核,现金和银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结,货币资金结算等。课程内容紧紧围绕出纳工作任务,循序渐进,同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。 每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练,要求学生以工作任务为核心,把理论知识与技能操练结合起来,实现做学教一体化,培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。 1-2-2课程内容确定的依据 本课程内容的确定必须以教学目的和要求为准,使学生能够掌握出纳核算的基本知识和方法,了解出纳的基本理论,为其进一步学习其他会计专业课程打下良好的基础。教学中应注意对学生基础技能培养,如点钞技术、计算器技术、伪钞识别技术、原始凭证与记账凭证的填制、出纳日记账的填制等。 1-2-3课时安排说明 《出纳实务》课程安排在第二学期,每周为2课时,共计32课时,其中理论课时16课时,实践课时16课时。 2.课程目标: 该专业的学生掌握出纳工作所需要的现金管理、银行结算业务的相关理论知识,能利用出纳基本功熟练办理现金、银行结算业务,具备诚实守信、廉洁自律、文明服务的良好职业道德。

基础会计实训教学大纲

《基础会计学》实验教学大纲 课程编号:10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时:4节/周学分数:3.5 适用层次和专业:本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课,每周4课时,第二学期开设,本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的,以会计基本理论为主要内容,重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的:全面巩固课堂学习理论知识,增强感性认识,为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础;进一步掌握会计核算的基本技能,提高学生动手能力,包括审核原始凭证的能力,编制记账凭证的能力,登记各类账簿的能力,编制会计报表的能力,查账、对账的能力等;培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务:通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法,掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学,应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表,严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配

五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 (一)实训目的 本项模拟实训的主要目的是:通过实训,使实训者明确账户的内容和基本结构,熟悉借 贷记账法的记账规则,掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 (二)实训准备 1、用品:钢笔(红、黑各一)、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表:试算平衡表等。 (三)实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 (四)实训资料(略) (五)实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账,并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账; 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表; 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 (一)实训目的 本项模拟实训的主要目的是:通过实训,使实训者明确原始凭证应具备的基本要素,熟悉部分有代表性原始凭证样式,掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。

出纳实操入门必备

出纳实操 的技术方法并能熟练运用,帮助出纳人员快速上手,灵活处理相关工作事宜。 学习内容: 学习方法: 案例分析法、实务展示法 第一章 出纳必备的业务技术 第一节 出纳概述 一、出纳的含义 企事业单位在日常经营过程中,许许多多的经济业务都直接涉及到货币资金。如企业销售产品最终有资金流入企业,购买原材料要支付价款,发放工资会使现金流出企业,借款会取得现金而最终又要用现金偿还等业务都与货币资

金的收付分不开。货币资金对于任何一个单位而言,都是一项非常重要的资产。因此,各个单位都需要设置一个专职的岗位和人员专门负责管好、用好货币资金,掌握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全完整。这个岗位就是通常所说的出纳岗位,在这个岗位工作的人员就叫做出纳员。所以,我们经常用“管家婆”一词来形容企业里的出纳,出纳就是各个单位货币性资产的管家。 从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思: 一是出纳工作,即按照有关规定和制度,对本单位现金的收付及保管、银行结算、有价证券的整理和保管、有关票据的整理和保管以及财务印章的保管等工作。 二是出纳核算,即对出纳工作进行的计量、记录及账务处理等业务活动。 三是出纳人员,即担任出纳核算,从事出纳工作的会计人员,这是狭义上的出纳人员。 从广义上讲,出纳人员不仅仅包括会计部门的出纳工作人员,还包括单位业务部门的各类收款员。我们在此所讲的是狭义上的出纳人员。 二、出纳员的职责与权限 出纳员是专门从事货币资金收付的工作人员,如果工作出现了差错,就会造成一定的经济损失,甚至是不可挽回的经济损失。因此,明确出纳人员的职责与权限,是做好出纳工作的起码条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》

出纳实务课程学习总结范文

出纳实务课程学习总结范文 篇一:本学期,我们在彭湘华老师的带领下,用心学习了《出纳实务》课程。教材是彭湘华老师自己依照多年的实践经验编写的,一学期下来我最想讲的是:受益匪浅!首先,竞赛回忆:彭湘华老师为我们举办了四次提高出纳技能的竞赛。依次是:常用会计科目知识竞赛;第五套人民币防伪知识竞赛;神手竞赛;神算竞赛。1、在常用会计科目知识竞赛中,我收获到了很多,对基础会计中模凌两可的会计科目的含义有了更确切的认识,也加快了我做业务题写分录的速度。彭老师对我们的要求也非常高,规定时刻内该完成的任务一刻也不得延迟。那个竞赛的进行为后期的出纳业务综合实训奠基。该项目竞赛中我荣获班级第三名,我好快乐。2、第五套人民币防伪知识竞赛,我学到了识不假人民币的方法。从纸张、水印、凹印技术、荧光、安全线这五个方面识不。真币纸张有韧度、抖动时声音脆响,假—币纸张绵软、抖动时声音发闷;真币的水印层次分明、透光观看清晰,而假—币水印模糊,不需迎光透视就能看到;真币图像凹凸感强,假—币图案平淡、手感光滑;真币有荧光暗记,而假—币一般没有,个不虽有但与真币相比颜色有较大差异;真币的安全线是将立体实物与钞纸融为一体,有凸起的手感,假—币是印上或画上的颜色,假如加入立体实物,则会出现与票面折皱分离的现象。3、神手竞赛。彭老师先手把手教会我们点钞的手法,如何样持钞、如何样开扇、如何样计数、如何样捆钞、如何样盖章等。最后,我们四人一组进行了点钞速度及效率的竞赛,在规定的2分钟内比比谁点的最多、准确性最高。该项目竞赛中我获得92分的好成绩,内心美滋滋的。4、神算竞赛。也就是较量我们数字键区数字快速输入的速度,当然这一切都得基于数字准确无误的基础上。神算竞赛的最后成绩能够得出,平日的练习对比赛尤为重要,练习次数多的对键盘的熟练程度就越高,效率也就越高。我以满分通过竞赛,因为我预先按照老师指导的方法盲打练习了两个月,我的成绩来源于勤学苦练,确实,台上一分钟,台下十年功。其次,出纳业务综合实训回忆。四人一组的出纳业务综合实训,分为出纳、一般会计、审核、会计主管四个职位,一人一岗。我担任的是本组的出纳,负责填制支票、银行进账单、登现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细账等工作,大小写的数字书写以及账目的核对让我非常是头疼,我深刻理解到了今日事今日毕的重要性,时刻隔久了很多细节方面的东西就模糊了,一切预备工作又得自己从头开始。接着,分项实训回忆。课程的分项实训要紧涉及出纳岗位调查、数码字的书写、银行开户、出纳工作交接。寒假我就按照彭老师布置的任务调查了一个在职出纳,激发了我学习的兴趣,因此本学期我的学习热情一直非常高。数码字的书写那一堂课,我是第一个上讲台展示自己字体的,本是信心满满以为自己写得还不错,结果被彭老师批判的无一字规范。要么就是竖钩写成了竖,要么就是一点写成了一横,总之就是无一字符合老师要求。后来通过自己反复练习交上的作业终于达到标准,松了口气。银行开户的学习让我们了解到了去银行办理开户手续的一切流程以及应该注意的重要事项。最后是出纳工作交接的学习以及出纳工作交接书的设计。《出纳实务》课程学习马上结束,整个学期下来,我对出纳的工作差不多有了一个全面的了解和把握。非常感谢彭湘华老师,彭老师是一个严谨教学、细心、严于律己、也严于律人的好老师,她要求我们上课应该如上班一样,守时、准时,并遵守课堂规矩,课堂吃早餐这一现象被老师屡屡批判,因此班上如此的现象也减少了很多。彭老师对出纳工作教学中的细心和严谨确实有让我发出惊叹!同时,老师的细心也让我收获良多,对我阻碍非常大,不管是学习上,依旧生活上。我对彭老师的教学非常中意,我收获了很多很多,假如一定要给彭老师提建议的话,我给彭老师唯一的建议就是,能够适当增加课堂的趣味性和活跃度。最后,祝彭老师在教学上传承优良师德,并不断创新,更上一层楼!预祝自己在暑期寻到一份中意的实习工作!总结人:蒋蓉妹20xx 年7月5日篇二:本学期的《出纳实务》课程结束了,该好好总结一下了,学到了些什么,还有多少不足。出纳实务课程的内容非常丰富,有竞赛,有实训,每堂课都非常充

《会计基础》教学大纲

《会计基础》课程教学大纲 一、大纲说明 1、课程性质 本课程是会计专业基础课,是后续中高级会计课程的入门课。本课程以基本原理和基础练习为主,不拘泥于一时的制度,从学生的学习规律出发,并按照教学的基本规律,课堂上讲述最基本的会计基本循环原理,同时进行模拟实训练习,讲练结合,从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。 2、教学目的和任务 通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,并使学生具备进行会计核算的初步能力,为后续专业课程的学习打下基础。 3、教学方法 《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程,要求学生除了就教材的内容进行学习外,还应充分重视作业练习这一环节,以便巩固教学内容,同时, 还要加强实践教学,通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识,培养学生掌握从事会计工作的基本技能。 4、教学时数 本课程计划教学时数:40耳 第一章总论 【教学目的与要求】

1、了解会计的概念、对象、职能 2、了解会计核算的具体内容; 3、掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础 第二章会计要素与会计科目【教学目的和要求】: 1、了解和掌握会计的六大要素和会计要素的计量属性 2、掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构 第三章会计等式与复式记账【教学目的和要求】 1、深刻理解会计等式的平衡关系 2、熟练掌握复式记账的原理和借贷记账法 第四章主要经济业务事项账务处理【教学目的和要求】 1、掌握主要经济业务事项的核算 2、熟练运用借贷记账法处理上述业务 第五章会计凭证【教学目的和要求】 1、了解会计凭证的分类与作用; 2、理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义; 3、了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求; 4、掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法; 5、了解会计凭证的传递和保管 第六章会计账簿 【教学目的和要求】 1、了解账簿的意义和种类;

2020年(财务出纳管理)出纳实操

(财务出纳管理)出纳实操

第五章出纳工作其他技能 第二节出纳其他工作 二、出纳报告 出纳报告是出纳工作的最终成果,也是单位管理者进行经营决策的重要依据,因此必须保证其出纳信息的真实性、完整性和准确性。出纳员进行对账和结账后,应根据现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细账、有价证券明细账等核算资料,定期编制出纳报告,并及时报送,以充分反映本单位一定时期内的货币资金和有价证券的收、支、存情况,并与总账会计核对期末余额。 (一)出纳报告的基本格式 出纳报告属于企业内部报告,形式上具有较大的灵活性,出纳员应根据单位内部管理的要求设计符合本单位实际情况的出纳报告。但其基本内容应当包括“上期余额”、“本期收入”、“本期支出”、“期末余额”等基本项目,格式如表5-1所示: 表5-1出纳报告 单位名称:年月日至年月日编号:

会计主管:记账:出纳:审核:制单: (二)出纳报告的编制 出纳员进行对账和结账后,应根据现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细账、有价证券明细账等核算资料,定期编制出纳报告。编制出纳报告应符合下列要求: 1、编制要及时 出纳报告的报告期应根据本单位内部管理的要求和实际需要来确定,可以与本单位总账会计汇总记账的周期相一致。如果本单位货币收支业务量较大或因内部决策的需要,出纳报告可以就现金和银行存款情况每天编制一次(日报表如表5-2)。 表5-2现金及银行存款收付日报表 年月日第号编号:

2、账表内容必须一致 出纳报告上的内容应当与出纳日记账及有关明细账、备查簿的内容相符,保证其出纳信息的真实、完整和准确。 3、报送范围和程序要确定 出纳报告属于单位内部资料,出纳员在未经有关领导的批准下,不得任意传送或泄露其内容;但在接受国家行政部门如工商、税务、审计等的检查时,出纳员也不得擅自隐瞒、篡改出纳报告的内容。 【例题·多选题】 出纳报告的编制要求() A.编制要及时 B.账表内容必须一致 C.报送范围要确定 D.报送程序要确定 【答案】ABCD 三、出纳工作的交接 在实际工作中,企业单位都会遇到变更出纳员的情况。《会计基础工作规范》第二十五条规定:“会计人员工作调整或者因故离职,必须将本人所经营的会计工作全部移交给接替人员,没有办清交接手续的,不得调动或者离职。” 1.出纳交接的具体内容 不同的单位由于企业规模大小、会计人员多少不同,出纳员的分工和主管的业务会有所不同,因此出纳工作交接的具体内容也会有所不同。但总的来说,出纳工作交接应该包括以下内容:

初级会计实务课程标准教学大纲

《初级会计实务》专业核心课程标准 课程中文名称:初级会计实务 课程英文名称:Junior Accounting Practice 课程编号: 学分:4 学时:64 课程性质:必修课 课程类别:主修课 面向专业:会计 考核方式:考试 一、课程描述 本课程是高职院校会计专业的专业核心课程之一。在学习初级会计理论知识的同时通过设立资金核算岗位、出纳岗位、往来结算核算岗位、财产物资核算岗位、销售核算岗位、税务岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位等项目的学习和训练,培养学生具有实际动手操作的能力,达到“零适应期”对口就业目的。 本课程在内容的设计上,力求以工作过程为导向,采取项目导入、任务引领、双证结合和模块化的标准;在项目的导入和实施过程中,通过任务引领,使学生掌握完成各项任务和整个项目所需的相关理论知识和方法,培养学生的实际操作和应用知识的能力。本课程将会计专业技术资格(初级会计师)等考试贯穿到整个教学过程中,通过各项目的训练,培养学生相应的方法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。 教学环节主要包括以下五个方面: 1.项目分析。针对每个教学项目,设计教学情境,分析项目的教学目的、项目所涉及的知识和应掌握的技能。 2.任务分解。根据项目的要求,层层分解任务,直到任务可执行为止。阐明执行任务所需要的基本知识和技能。 3.任务讲解。结合完成任务的过程,利用实物或多媒体课件等手段,具体讲解完成各项任务所涉及的理论知识和基本原理。理论知识的讲解要求理论结合实际,不求知识的系统性和完整性,力求实用性。 4.课内实践。根据课堂所教内容和任务的要求,设计类似任务,让学生进行课内模拟练习。

财税基础教学大纲.doc

{财务管理税务规划}财税基础教学大纲

三、课程的相关课程及其关系 学习本课程前的相关课程有管理学基础、秘书学、经济法规等。通过学习这些课程,学生可以掌握管理学、秘书学喝和经济法规的基 础理论和基本知识,为学习本课程打好基础。 学好本课程,也为以后秘书资格考证课程的学习奠定基础。 四、课程内容及学时分配 本课程教学总时数为52学时,均为理论学时。 第一部分会计基础 第一章概论 教学时数:12学时。 教学要求:通过学习,让学生了解会计的涵义、基本职能和分类, 掌握会计科目的分类和核算范围。 教学重点:会计的涵义、会计的基本职能和会计核算方法体系;会计要素的特征、分类;会计恒等式的理解、运用;会计科目的分类、各会计科目的核算范围; 教学难点:会计各职能之间的相互关系;会计核算的基本前提和会计信息质量要求;会计要素的分类;会计恒等式的运用;各会计科目的核算范围 教学内容: 第一节会计概述 一、会计的产生与发展 二、会计的涵义

三、会计的基本职能 第二节会计核算方法 一、会计核算的基本前提和会计信息质量要求 二、会计核算方法简介 第三节会计要素与会计恒等式 一、会计要素 二、会计恒等式 第四节会计恒等式的运用 一、经济业务的基本类型 二、会计恒等式的运用 第五节会计科目 一、会计科目的定义 二、会计科目的设置原则 三、会计科目的分类 第二章复式记账 教学时数:4学时。 教学要求:了解总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法, 掌握借贷记账法的记账规则、试算平衡。 教学重点:借贷记账法的记账规则、试算平衡和具体运用;总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法。 教学难点:借贷记账法下各账户的结构和会计分录的编制。 教学内容:

《出纳实务》教案(定稿)

经济管理系会计专业出纳实务课程 教 案 黄农 2016 年 8 月 28 日

出纳实务课程单元设计 第 1 单元第 1.1 周 2 学时 单元标题: 第一篇出纳基础技能 业务1:出纳基础认知 课堂类别:理论讲授 教学地点:多媒体教室 教学目标: 知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程 能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员 教学重难点: 重点:出纳工作流程 难点:出纳工作范围 教学方法与手段: 1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发 2.教学手段:课件演示、视频课件 教学材料及工具: 教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版 参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津: 天津教育出版社,2011年1月第一版 出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件 主要教学内容及过程 一、复习旧课:(10分钟) ◇点名考勤: ◇教师提问:会计工作流程是什么? ◇了解:复习大一所学《基础会计实务》课程。

○学生个别回答 二、新课内容:(10分钟)(一)导入任务,明确要求 ◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。(二)教学内容 1.任务解析: (1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。(10分钟)(讲授法)(2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。(20分钟)(启发教学法)(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。(20分钟)(讨论教学法)(5)教师点评。(5分钟)(讨论教学法) 2. 教学知识点: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 (1)出纳含义:出即支出,纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。 出纳工作特点:社会性、专业性、政策性、时间性 (2)出纳岗位职责 (3)出纳工作业务:货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容 ①设置会计科目和账户;②处理会计凭证(原始凭证、记账凭证);③记账(设置账 簿、登记账簿、对账结账、管理账簿);④办理现金业务(现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款);⑤处理银行业务(银行存款与借款、银行结算);⑥整理出纳资料与工作交接 (4)出纳工作流程 (5)出纳人员基本素质:政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能 3. 案例分析: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 案例一、担任出纳期间利用职务便利侵占公司财产。

初级会计实务教学大纲

附件一: 山东外国语职业学院 教学大纲 课程名称:基础会计 课程代码:21020568 适用专业:会计电算化专业 二级学院:经济管理学院 教研室:会计电算化教研室 修订时间:2011-05-05 二○一一年五月 山东外国语职业学院教务处制

教学大纲审核表 课程名称基础会计课程代码21020568课程学时60课程学分4 适用专业会计电算化专业 课程类别理论+实践考核方式考试 先修课程基础会计 教研室会计电算化教研室 主撰人刘文侠职称 教研室审核意见 教研室主任(签名): 年月日部门审核意见 部门负责人(签名): 年月日

《基础会计》课程教学大纲 课程代码00000000课程性质专业必修开设学期4编写日期2011年5月课程名称税法 课程学分4总学时60理论学时40实践学时20授课对象09级会计电算化专业 先修课程基础会计 主撰人刘文侠职称主审人职称 一、教学目的与基本要求 (一)教学目的 本课程是财会电算化专业的一门专业必修课,构成本学科、本层次学生会计知识结构的主体部分。本课程以《会计学基础》为基础,主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的基本理论和方法体系,具有理论性、实务性和操作性强的特点。 根据本专业教学计划和人才培养方案,为适应市场对职业化、专业化、现代化和实践性财会人才的需要,本课程一方面要求学生掌握现代会计理论在实际工作的运用方法,另一方面要求学生能够独立、熟练运用现代会计处理技术进行实际经济业务的会计处理,同时为其他专业课程的学习打下牢固的基础。 本课程的目标是培养学生实际会计工作的基础能力,同时,能运用所学的会计理论和实务进行客观经济业务的分析,创造性的解决工作中的实际问题,综合平衡和协调本岗位的各项工作,提供可靠的会计成果。 (二)基本要求 通过本门课的教与学,应使学生达到下列基本要求: 1、掌握基础会计理论、会计处理技术和会计处理流程及其运用; 2、掌握各项基本经济业务的会计处理方法; 3、理解各项经济业务会计处理方法的内涵及其影响; 4、能独立运用现代会计技术进行实际经济业务的处理; 5、具备初步的会计成果分析能力。

会计基础教学大纲

《会计基础》课程实施性教学大纲 课程名称:基础会计 课程类型:专业核心课程 总学时:100 理论学时:60 实验学时:40 适用专业:会计电算化专业 一、说明 1、课程性质 本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。 2、课程的任务和要求 教学目的和任务:通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,并使学生具备进行会计核算的初步能力,为后续专业课程的学习打下基础。具体要求如下: (1)知识上: ①了解会计的产生和发展史,掌握会计的基本概念; ②掌握会计核算的七种专门方法,即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表; ③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。 (2)能力上: ①能够填制和原始凭证;②能够填制和审核记账凭证;③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法;④能够根据账簿资料编制会计报表。

(3)素质上: 爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密 (4)、教学模式基本要求 本课程注重基础知识的讲解,要求学生掌握会计的基本原理,会计核算的基本准则,会计要素的概念和分类,以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念;要求学生通过对会计等式演变的抽象理解,运用复式借贷记帐方法,分析并掌握工业生产企业的经济业务活动;通过会计手工模拟实验,使学生了解会计记帐、对帐、结帐,财产清查的意义和处理方法,对会计报表(资产负债表、利润表)的编制进行简易地操作,掌握资产负债表的合并项核算。 (5)、考核方法基本要求。 作业要求:认真按时完成作业,字迹工整,不得抄袭他人作业。每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。 测验、考核或成绩评定: A、考勤占考核总成绩的20%,每旷课一节扣2分; B、作业占考核总成绩的10%,每少交作业一次扣1分; C、期中考试占考核总成绩的20%; D、期末考试占考核总成绩的50%。 本课程的合计学时为100学时。

出纳实操 入门必备教学提纲

出纳实操入门必备

出纳实操 学习目的: 通过学习,掌握出纳员职业素质、出纳员基本业务技术与基本程序、出纳档案管理的内容,重点掌握现金业务处理、银行存款业务处理、编制出纳报告的技术方法并能熟练运用,帮助出纳人员快速上手,灵活处理相关工作事宜。 学习内容: 学习方法: 案例分析法、实务展示法 第一章 出纳必备的业务技术 第一节 出纳概述

一、出纳的含义 企事业单位在日常经营过程中,许许多多的经济业务都直接涉及到货币资金。如企业销售产品最终有资金流入企业,购买原材料要支付价款,发放工资会使现金流出企业,借款会取得现金而最终又要用现金偿还等业务都与货币资金的收付分不开。货币资金对于任何一个单位而言,都是一项非常重要的资产。因此,各个单位都需要设置一个专职的岗位和人员专门负责管好、用好货币资金,掌握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全完整。这个岗位就是通常所说的出纳岗位,在这个岗位工作的人员就叫做出纳员。所以,我们经常用“管家婆”一词来形容企业里的出纳,出纳就是各个单位货币性资产的管家。 从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思: 一是出纳工作,即按照有关规定和制度,对本单位现金的收付及保管、银行结算、有价证券的整理和保管、有关票据的整理和保管以及财务印章的保管等工作。 二是出纳核算,即对出纳工作进行的计量、记录及账务处理等业务活动。 三是出纳人员,即担任出纳核算,从事出纳工作的会计人员,这是狭义上的出纳人员。 从广义上讲,出纳人员不仅仅包括会计部门的出纳工作人员,还包括单位业务部门的各类收款员。我们在此所讲的是狭义上的出纳人员。 二、出纳员的职责与权限

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称:财务会计 课程名称(英文):Financial Aounting 课程编号:B07006 课程总学时:90学时(其中,讲课90学时,实验0学时) 课程学分:4.5学分 课程分类:必修课 开设学期:第四学期 适用专业:财务会计教育本科 先修课程:会计学基础、税法

后续课程:成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程,在财务会计教育专业的课程结构体系中,该课程属于主干课程,处于核心地位。通过本课程的教学,使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用,掌握财务会计核算的基本理论与方法,系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法,具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求:本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习,了解财务会计的目的与对象,掌握财务会计的概念与核算原则。 重点:会计核算的基本前提与一般原则

难点:会计核算的一般原则 教学内容: 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金

教学目的和要求:本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习,要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定,理解各种结算方式的特点及适用范围,掌握货币资金的概念及核算方法。 重点:现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点:银行转账结算方式 教学内容: 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理

出纳岗位实务课程标准

《出纳岗位实务》课程标准 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 1.课程性质 《出纳岗位实务》课程是基于出纳工作岗位开发的一门课程,是财经类及经济管理类专业的核心课程。本课程以出纳的工作流程为依据,以培养学生办理出纳业务工作能力为出发点,设计业务资料、业务处理流程,系统地介绍了出纳岗位的相关知识,全方位及深入地阐述了出纳岗位的特点及其工作的重要性,在此基础上又介绍了出纳岗位的管理理念及基本技能,有利于实现“做中教”、“做中学”的教学设计理念,并通过案例让学生对出纳岗位有正确的认识,掌握科学的方法,具备求实的工作精神。 2.教学目的和要求 《出纳岗位实务》是一门实践性和操作性较强的课程,通过课程的学习,学生能够比较全面地掌握完成出纳岗位工作任务应具备的基本知识,会计核算的各种基本方法,具备现金管理、银行存款管理、发票管理、出纳办税等业务的操作能力;掌握点钞、人民币真假识别、保管的基本技能;具备良好的职业道德、高度的责任心、思维严谨、逻辑清晰、工作细致耐心、协调团结的基本素质,最终实现理实一体化。 本课程学习难度一般,为了更好地掌握这门课程,学生要做到课前预习和课后复习,特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中,学生还应该注意完成课后习题,这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例,用比较通俗易懂的语言使学生理解供应链管理比较深奥的理

论,增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题,让学生通过做题目来理解书本中的内容。 3.本课程的基本内容 本课程内容共有两大项目八个学习情境及一篇综合模拟实训,具体包括: 项目一走进出纳岗位 学习情境一出纳岗位认知 学习情境二岗前准备工作 学习情境三现金管理认知 学习情境四银行存款管理认知 学习情境五财产清查认知 学习情境六货币知识认知 学习情境七出纳会计资料的整理与归档 学习情境八纳税知识认知 项目二出纳岗位综合模拟实训 二、课程的教学层次 在课程中,对教学内容分成掌握、了解、运用三个层次要求。对于书中课外修炼、小贴士等部分的内容,以学生自学为主,不作考试要求。 第二部分教学过程建议 一、教学形式建议 1.本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为主,系统全面地学习《出纳岗位实务》两大项目具体八个学习情境及出纳岗位综合模拟实训的基本内容。 2.帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

会计专业基础会计教学大纲

会计专业《基础会计》教学大纲 一、课程性质和目的: 本课程是会计专业的一门主要专业基础课程,主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。通过本课程的学习,能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法,从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识,明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性,为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 二、课程学时分配(供参考): 注:本课程应多注重学生实训环节,在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安 排。 三、课程选用教材:“中等职业教育国家规划 教材”,张玉森、陈伟清主编,高等教育出 版社出版。 序号 教学内容 学时 1 概述 4 2 会计要素及会计平衡公式 6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算 20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理 4 机 动 8 合 计 90

四、课程大纲内容: 第一章概述 第一节 1、掌握会计的概念。 2、掌握会计的七种方法。 3、掌握会计的基本职能。 第二节 1、掌握会计核算的基本前提。 2、理解会计核算的一般原则。 第二章会计要素及会计平衡公式 第一节 1、掌握会计的六大基本要素。 2、理解各基本要素的含义等内容。 第二节 1、理解会计平衡公式。 2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。 第三章账户和复式记账(重点) 第一节 1、理解会计科目的分类。 2、掌握账户的基本结构及分类。 第二节 1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。 2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。 3、理解账户对应关系的含义,掌握过账及试算平衡的具体操作。第三节 1、掌握账户的平行登记方法。 第四章会计凭证 1、掌握会计凭证的概念和种类。 2、理解原始凭证的分类。 3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。 第五章会计账簿 1、理解会计账簿的各种类别。 2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。 3、掌握对账与结账的方法。 4、掌握错账的更正方法。 第六章主要经济业务的核算 第一节 1、掌握企业筹集资金的核算。

纳税实务课程教学大纲

《纳税实务》课程教学大纲 一、课程名称 《纳税实务》 二、学分及学时 4学分,64学时 三、适用专业 会计电算化专业 四、教学目的 纳税实务是融税收法规和会计核算为一体的一种特种专业会计。通过该门课程的教学,使学生们了解企业应纳税的种类、纳税程序和方法、涉税的有关计算和核算,以及税务报表的编制。 五、教学要求 学习本课程需要具备的基础课程包括:基础会计、财务会计。采取的教学方法以理论教学为主,辅助以项目教学、案例教学法,教学中,借助多媒体教学方式。 六、教学学时数分配表

七、理论教学内容 第一章企业纳税概述(4学时) 内容提要: 介绍企业应纳税的种类,企业税务登记的程序和方法、纳税申报和税款的缴纳等有关规定,发票的领购和使用规则,了解纳税争议的处理方法。 教学重点和难点: 掌握企业税务登记的程序和方法,纳税申报和税款的缴纳,了解发票的领购和使用规则。 §1.1企业纳税的种类(2学时) 一、税收的分类 二、一般企业纳税的种类 §1.2企业纳税的基本程序(2学时) 一、税务登记 二、税务登记证件的使用与管理 三、纳税申报 四、税款缴纳 五、税务检查 六、发票的使用与管理 七、纳税争议的处理 八、税务文书签收 九、税务代理 第二章增值税(8学时) 内容提要: 介绍增值税的有关规定,掌握增值税的一般纳税人和小规模纳税人的划分,掌握增值税的申报与缴纳,以及增值税专用发票的使用与管理。重点掌握一般纳税人和小规模纳税人的应交增值税的计算和核算方法。 教学重点和难点: 会计中“销售”的含义和税法中“销售”含义的区别,一般纳税人和小规模纳税人的的认定,应交增值税的计算和核算方法,增值税专用发票的使用与管理。 §2.1增值税概要(2学时) 一、增值税的纳税义务人 二、增值税的征税范围 三、增值税的税率和征收率 四、减税、免税规定

出纳实务课程标准

《出纳实务》课程标准 一、课程定位 (一)课程性质 出纳实务是财会类专业学生必修的专业核心课程。 (二)课程的地位、作用 出纳实务课程系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识、业务步骤和相关手续,具有较强的政策性、技能性和操作性,其功能是使学生掌握出纳业务的基本知识,具备处理出纳业务的基本技能和专业技能,养成出纳人员应有的职业素质。同时,作为一门岗位课程,本课程为学生毕业后顺利上岗,以及未来职业生涯的发展起到很大帮助。 (三)与其他课程的关系 1.前导课程:会计学原理、出纳实务 2.后续(相关)课程:财务会计(一)、财务会计(二)、企业会计综合实训、成本会计实务、企业纳税会计、财务管理、会计电算化、民营中小企业财务危机分析、EXCEL 在会计中的运用、民营中小企业会计制度设计、商贸会计实务。 二、课程目标 总体目标:通过本课程的学习,使学生具备出纳岗位职业技能和职业素养,培养学生的创新精神与团队意识,使其能够适应出纳岗位的工作要求完成出纳岗位工作任务,并有助于他们未来职业生涯的发展。 (一)素质目标 帮助学生树立爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、遵守准则、提高技能、保守秘密和文明服务的职业道德。在学习中养成诚实做人,光明磊落;保密守信,谨防泄密,不为利益所诱惑;坚持执业谨慎,信誉至上的良好情操。 (二)知识目标 1.熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。 2.掌握阿拉伯数字的书写要求。 3.掌握票据金额和日期的书写要求。 4.掌握常见点钞方法的操作标准和要求。 5.掌握现金和银行存款管理的相关规定。 6.掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。 7.熟悉出纳工作常见原始凭证的格式,并掌握其填制、审核的方法。。 8.掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。 9.掌握出纳日记账和备查账的登记方法,以及错账更正方法 10.掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。 (三)能力目标

《基础会计实训》教学大纲

基础会计实训 教 学 大 纲 海丰县中等职业技术学校

一、课程性质和任务 《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。为了满足社会对应用型会计人才的需要,培养学生实际动手操作能力,我们开设了这门实训课程,使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法,通过经济业务实例的训练,为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 二、教学目标 《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。全书将会计的基本技能融入十二个实训中,通过操作训练后,使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法,增强学生的实际操作能力,使学生了解实际中的业务处理流程,为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 三、教学要求及内容提要 技能训练一基础书写训练 (一)教学要求 掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写,做到书写 规范、清晰、流畅 (二)内容提要

1、阿拉伯数字的书写。 2、汉字大写数字的书写。 3、大小写金额的书写。 (三)重点、难点 重大小写金额的书写。 技能训练二原始凭证的填制 (一)教学要求 1、了解原始凭证的种类,基本内容及会计凭证的传递程序 2、掌握原始凭证的填制方法。 (二)内容提要 1、原始凭证的基本内容。 2、原始凭证的填制方法。 3、会计凭证的传递程序。 (三)重点、难点 1、重点:原始凭证的填制方法。 2、难点:现金支票、转账支票、增值税发票的填写。 技能训练三原始凭证的审核 (一)教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。(二)内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。2、对

出纳实操入门必备

出纳实操入门必备 Written by Peter at 2021 in January

出纳实操 第一节出纳概述 一、出纳的含义 企事业单位在日常经营过程中,许许多多的经济业务都直接涉及到货币资金。如企业销售产品最终有资金流入企业,购买原材料要支付价款,发放工资会使现金流出企业,借款会取得现金而最终又要用现金偿还等业务都与货币资金的收付分不开。货币资金对于任何一个单位而言,都是一项非常重要的资产。因此,各个单位都需要设置一个专职的岗位和人员专门负责管好、用好货币资金,掌握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全完整。这个岗位就是通常所说的出纳岗位,在这个岗位工作的人员就叫做出纳员。所以,我们经常用“管家婆”一词来形容企业里的出纳,出纳就是各个单位货币性资产的管家。 从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思: 一是出纳工作,即按照有关规定和制度,对本单位现金的收付及保管、银行结算、有价证券的整理和保管、有关票据的整理和保管以及财务印章的保管等工作。 二是出纳核算,即对出纳工作进行的计量、记录及账务处理等业务活动。 三是出纳人员,即担任出纳核算,从事出纳工作的会计人员,这是狭义上的出纳人员。 从广义上讲,出纳人员不仅仅包括会计部门的出纳工作人员,还包括单位业务部门的各类收款员。我们在此所讲的是狭义上的出纳人员。 二、出纳员的职责与权限

造成一定的经济损失,甚至是不可挽回的经济损失。因此,明确出纳人员的职责与权限,是做好出纳工作的起码条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财经法规,出纳员具有以下的职责与权限: (一)出纳人员的职责 1.按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务。出纳员应严格遵守现金开支范围,非现金结算范围不得用现金收付;遵守库存限额,超限额的现金按规定及时送存银行;现金管理要严格做到日清日结,账面余额与库存现金每日下班前应核对,发现问题,及时查对;企业银行存款日记账也要与银行对账单及时核对,如有不符,应立即通知银行调整。 2.根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,要严格核对有关原始凭证,再据以编制收付款凭证,然后根据所编制的收付款凭证按时间先后顺序逐日逐笔地登记现金日记账和银行存款日记账,并结出余额。 3.按照国家外汇管理和结、购汇制度的规定及有关批件,办理外汇出纳业务。随着经济的发展,国际间经济交往日益频繁,外汇出纳也越来越重要。所以出纳人员应熟悉国家外汇管理制度,及时办理结汇、购汇、付汇,避免外汇损失。 4.掌握银行存款余额,不准签发空头支票,不准出租、出借银行账户为其他单位办理结算。这是出纳员必须遵守的一条纪律,也是防止经济犯罪、维护经济秩序的重要方面。出纳员应严格遵守支票和银行账户的使用和管理,从出纳这个岗位上堵住结算漏洞。 5.保管库存现金和各种有价证券(如国库券、债券等)的安全与完整。要建立适合本单位情况的现金和有价证券保管责任制,如发生短缺,属于出纳员责任的要进行赔偿。 6.保管有关印章、空白收据和空白支票。印章、空白票据的安全保管十分重要,出纳员必须高度重视,建立严格的管理办法。通常,单位财务公章和出纳名章要实行分管,交由出纳员保管的出纳印章要严格规定使用用途,各种票据要办理领用和注销手续。 (二)出纳员的权限 1.维护财经纪律,执行财会制度,抵制不合法的收支和弄虚作假行为。 我国《会计法》第三章第十六条、第十七条、第十八条、第十九条中对会计人员如何维护财经纪律提出具体规定。《会计法》的这些规定是:各单位的会计机构、会计人员对本单位实行会计监督。会计机构、会计人员对不真实、不合法的原始凭证,不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求更正、补充。会计机构、会计人员发现账簿记录与实物、款项不符的时候,应当按照有关规定进行处理;无权自行处理的,应立即向本单位领导人报告,请求查明原因,作出处理。

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