2013年全国心理学专业基础综合考研真题答案解析
2013心理学考研真题及答案
2013心理学考研真题及答案心理学考研对于许多学子来说，是一场充满挑战与机遇的学术之旅。
2013 年的心理学考研真题，如同一个知识与思维的战场，考验着考生们的专业素养和综合能力。
首先来看一下单选题部分。
其中，有一道关于认知心理学中“注意”概念的题目。
题目大致是：当人们在专注于某项任务时，突然出现的意外刺激会引起注意的转移，这种现象被称为（）。
答案应该是“外源性注意”。
这道题考查了考生对注意类型的理解和区分能力。
外源性注意是由外部刺激引起的，而内源性注意则是由个体自身的目标和意愿驱动的。
再看多选题。
有一题涉及到发展心理学中儿童语言发展的阶段特征。
题目列举了几个儿童语言发展的表现，让考生选择哪些属于特定年龄段的典型特征。
这就要求考生对儿童语言发展的各个阶段有清晰的认识，包括语音、词汇、语法等方面的发展规律。
简答题中，有一道关于社会心理学中“从众现象”的题目。
考生需要阐述从众的定义、原因以及影响因素。
这道题不仅考查了对基本概念的掌握，还要求考生能够运用所学知识进行有条理的分析和阐述。
在回答时，要清晰地说明从众是个体在群体压力下，放弃自己的意见或行为，而采取与大多数人一致的意见或行为。
其原因可能包括信息性影响，即个体缺乏相关信息，依赖他人的行为来获取正确的方向；规范性影响，即为了避免因与众不同而受到惩罚或排斥。
影响从众的因素则包括群体的一致性、规模、凝聚力，个体的特点如自信心、独立性等。
论述题方面，有一道关于心理测量学中“信度和效度的关系”的题目。
这道题要求考生深入探讨信度和效度的概念、两者的区别与联系，并举例说明如何在实际测量中提高信度和效度。
信度是指测量结果的稳定性和一致性，效度则是指测量工具能够准确测量出所要测量的特质或属性的程度。
信度是效度的必要条件，但不是充分条件，即高信度不一定意味着高效度，而高效度则一定意味着高信度。
在实际测量中，可以通过增加测量的长度、改进测量的方法、选取合适的样本等方式来提高信度和效度。
2013年考研心理学真题及答案(完整版)3
2013年考研心理学真题及答案(完整版)32013年考研心理学真题及答案(完整版)3三、简答76 简述内部言语的含义及特点。
答案要点：(1)含义：内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动。
内部言语是在外部言语的基础上产生的。
内部言语与外部言语之间有密切的关系。
没有外部言语就不会有内部言语;如果没有内部言语的参与，人们也不能很好低进行外部言语活动。
(2)特点：隐蔽性：内部言语是一种不出声的语言形式，但是语言器官发出的动觉信号在内部言语中起着重要作用。
简略性：内部言语不是一种直接用于交际的语言，它不存在别人是否理解的问题，因而常常以十分简略、概括的形式出现。
77. 艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法，对遗忘规律进行定量研究，据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么?(2)测量记忆保持量的指标是什么?(3)用简图画出艾宾浩斯的遗忘曲线(4)实验的结论是什么?答案要点：(1)无意义音节：若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。
(2)保持量指标：重学比初学节省的时间或次数的百分比。
(3)遗忘曲线：要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。
遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢，所以遗忘的进程是先快后慢。
78.简述儿童同伴关系的作用答案要点：(1)同伴可以满足儿童归属与爱的需要，以及尊重的需要;(2)同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会。
同伴的影响主要是通过强化、模仿和同化的机制实现的，同伴榜样在儿童行为和态度的改变上具有很大的作用;(3)同伴是儿童特殊的信息渠道和参考框架。
同伴既可以给儿童提供关于自我的信息，又可以作为儿童与他人比较的对象。
(4)同伴是儿童得到情感支持的一个来源。
(5)另外，早期的同伴关系不良将导致以后社会适应困难。
79简述心理测验编制的基本过程答案要点：(1)确定测验目的(2)制定编题计划(3)编辑测验项目(4)预测与项目分析(5)合成测验(6)项目标准化(7)鉴定测验(8)编写测验说明书80.研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型(A因素：短暂动机、长远动机)和环保行为(B因素：宣传、批评、治理)对所在社区环境质量的影响。
2013同等学力申硕心理学真题及详解
2013年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．下列选顶中属于个性心理特征的是（）。
A．思维B．能力C．意志D．情绪【答案】B【解析】心理现象是心理活动的表现形式，一般把心理现象分为心理过程和个性两个方面。
其中，个性包括个性倾向性和个性心理特征。
个性倾向性是指人对客观现实的态度，主要包括需要、动机、兴趣等；而个性心理特征则是个体经常表现出来的典型的稳定的特征，主要包括气质、性格和能力等。
2．视觉区位于大脑皮层的（）。
A．枕叶B．顶叶C．颞叶D．额叶【答案】A【解析】视觉的直接投射区为大脑枕叶的纹状区（布鲁德曼第17区），它实现对视觉信号初步分析的区域。
B项，顶叶是感知疼痛、触摸、温度等的大脑区域，也与数学逻辑有关；C 项，颞叶主要负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关；D项，额叶是大脑中最高级的部分，包括初级运动区、前运动区和前额叶，负责思维和演算，与个体的需求和情感有关。
3．熟练的司机可以一边开车一边与人交谈，最适宜解释该现象的注意理论是（）。
A．过滤器理论B．衰减器理论C．多阶段选择理论D．双加工理论【答案】D【解析】双加工理论属于注意与认知资源的分配理论，由谢夫林等人提出，它认为人类的加工分为自动化加工和受意识控制的加工。
题干中司机在开车的同时可以与人交谈，说明了开车已变成自动化的过程，不需要个体再消耗认知资源。
ABC三项属于注意的认知理论，其中过滤器理论由英国心理学家Broadbent提出，他认为信息加工系统的信息是有限的，只有一部分信息才能通过，另一部分信息就被过滤了；衰减器理论是由Treisman提出，他认为信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失，如鸡尾酒会效应；多阶段选择理论则认为信息选择过程在不同的加工阶段上都有可能发生。
4．由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是（）。
A．情绪的丘脑学说B．认知评价情绪理论C．激活归因情绪理论D．情绪的动机分化理论【答案】B【解析】美国心理学家阿诺德提出了“评定—兴奋”学说，该理论认为从刺激到情绪的产生要进行对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪，同一刺激情境，评估不同就会有不同的情绪。
心理学自考真题2013年04月_真题(含答案与解析)-交互
心理学自考真题2013年04月(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法称作______• A.实验室实验• B.观察法• C.自然实验• D.调查法SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:C[解析] 自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。
2.在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是______• A.感觉麻痹• B.感觉扭曲• C.幻觉• D.解除抑制SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:A[解析] 有些被试在催眠状态下，甚至可以接受手术治疗而不感到疼痛，这就是感觉麻痹。
以至有些医生曾用它代替麻醉药物，但其效果显然不如止痛药品。
3.某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。
该生的气质类型是______• A.粘液质• B.多血质• C.胆汁质• D.抑郁质SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:A[解析] 粘液质气质类型的特点是：安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻。
他们自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。
4.指出“任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复那些指向消极后果的行为”的行为主义学者是______• A.巴甫洛夫• B.华生• C.班杜拉• D.斯金纳SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:D[解析] 斯金纳坚持行为主义的基本原理，他明确指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。
5.下列用来解释听觉现象的理论或学说是______• A.特质学说• B.意识分离理论• C.位置学说• D.拮抗理论SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:C[解析] 用来解释听觉现象的理论或学说主要包括：位置学说和频率匹配学说。
全国2013年10月自考心理学试题和答案
28.简述群体的主要功能。
正确答案：教材P234
群体的主要功能有：
（1）给成员以心理上的归属感；（2分）
（2）使成员具有认同感；（1分）
（3）使成员获得社会性支持。（2分）
正确答案：A（2分）教材P241
16.影响个体服从行为产生的原因是【】
A.个体感到被淹没在群体之中B.以他人的行为或观点作为参照
C.害怕与众不同的心理状态D.合法权力和责任转移
正确答案：D（2分）教材P248
17.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但却总表现出自高自大，傲慢不羁的现象，这种心理防御机制称为【】
A.胆汁质B.多血质
C.粘液质D.抑郁质
正确答案：B（2分）教材P192
20.有的人正直无私，有的人虚伪自私，像这些具有道德评价含义的人格差异，将其归为【】
A.气质差异B.能力差异
C.性格差异D.兴趣差异
正确答案：C（2分）教材P193
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
21.实验法
正确答案：C（2分）教材P118
8.幼儿利用掰手指来数数，这是典型的【】
A.直觉动作思维B.具体形象思维
C.抽象思维D.发散思维
正确答案：A（2分）教材P108
9.假设A比B长，C比B短，问A比C长吗？这种推理属于【】
A.三段论推理B.归纳推理
C.条件推理D.线性推理
正确答案：D（2分）教材P113
A.格式塔心理学B.精神分析心理学
C.机能主义心理学D.行为主义心理学
正确答案：D（2分）教材P9
2.下列各项中，属于特殊能力的是【】
A.观察力B.注意力
C.色彩鉴别力D.想象力
考研专业课考试心理学专业基础综合实验心理学真题2013年有答案
考研专业课考试心理学专业基础综合实验心理学真题2013年有答案一、单项选择题1. 第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是：______A.冯特B.艾宾浩斯C.铁钦纳D.巴甫洛夫答案：B[解答] 1885年，艾宾浩斯出版了专著《记忆》，开创了对高级心理现象进行研究的实验方法，开阔了心理学研究的领域和视野，激起了大批心理学对心理现象进行更为广泛和深入研究的兴趣。
艾宾浩斯采用实验法研究学习、记忆及遗忘等高级心理过程，成为第一为用实验法研究人类高级心理现象的学者。
故本题选B。
2. 刺激项目与选择反应的关系是______A.线性关系B.指数关系C.对数关系D.二次函数关系答案：C[解答] 选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应所需的时间。
选择反应时遵循的是对数定律。
故本题选C。
3. 呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为：______A.定性遗忘B.返回抑制C.提取诱发遗忘D.错误记忆答案：C[解答] 定向遗忘指遗忘的有意性和指向性，是一项有效控制意识内容的方法，不同于自然遗忘。
Bjork提出了有意遗忘的研究范式，认为有意遗忘的关键在于实验材料呈现完毕后，向被试给出指导语，要求记住一些材料而忘记其他材料。
如果确实存在有意遗忘现象，那么要求被试只回忆指定的项目时，只有非常少的指定遗忘的项目掺杂进来；当要求被试回忆所有项目时，指定遗忘的项目被回忆出的可能性将低于指定记忆的项目。
返回抑制(inhibition of return，IOR)是指对原先注意过的物体或位置进行反应时所表现出的滞后现象。
提取诱发遗忘是指在回忆部分材料的时候往往会导致其他相关记忆材料的回忆量的降低。
错误记忆的概念：是指人们会回忆或再认那些没有出现过的事件，或者对经历过事件的错误回忆。
故本题选C。
4. 在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是：______A.刺激特点B.环境特点C.被试特点D.暂时造成的被试差别答案：D[解答] 自变量含义：自变量是指实验者所操纵的，对被试反应产生影响的变量。
2013年11月心理三级真题卷理论技能所有答案
2013年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定2013年11月心理三级理论答案26.C 27.D 28.C 29.C 30.A 31.C 32.B 33.B 34.D 35.B36.B 37.D 38.C 39.B 40.D 41.B 42.B 43.C 44.A 45.C46.B 47.C 48.C 49.D 50.D 51.B 52.A 53.B 54.D 55.A56.B 57.B 58.A 59.C 60.D 61.D 62.C 63.B 64.D 65.C66.B 67.D 68.D 69.C 70.B 71.C 72.C 73.D 74.C 75.B76.A 77.B 78.C 79.A 80.B 81.D 82.B 83.B 84.B 85.D86.BC 87.ABC 88.ABC 89.ABCD 90.AD 91.AB 92.BCD93.ABD 94.ABC 95.BCD 96.AD 97.BD 98.ACD 99.AC100.AC 101.BCD 102.ABCD 103.ABCD 104.ABD 105.ACD106.AD 107.ABC 108.CD 109.ABCD 110.ACD 111.BCD112.ACD 113.CD 114.BC 115.ABC 116.BCD 117.AC118.ABD 119.ABC 120.AC 121.BD 122.ABC 123.ABC124.ABD 125.ACD2013年11月心理技能选择题三级答案1.AC2.C3.ACD4.B5.C6.C7.AC8.B9.BC 10.ABCD11.C 12.AB 13.AB 14.ABD 15.C 16.ABCD 17.AC 18.BC19.BD 20.B 21.ABD 22.ABCD 23.CD 24.ACD 25.CD 26.AD 27.ACD 28.C 29.B 30.ABC 31.AB 32.B 33.ABCD 34.D 35.A 36.C 37.AC 38.BCD 39.BC 40.B 41.ABCD 42.CD 43.D 44.BD 45.AD 46.C 47.BC 48.D 49.A 50.ABCD 51.B 52.ABCD 53.ABD 54.C 55.ABCD 56.A 57.C 58.ABCD 59.ACD 60.BD 61.A 62.BD 63.D 64.C 65.D 66.A 67.A 68.D 69.C 70.ABD 71.AD 72.C 73.AC 74.ABD 75.CD 76.D 77.BC 78.ABD 79.A 80.ABCD 81.B 82.AC 83.AB 84.BC 85.B 86.ABD 87.ABCD 88.ABCD 89.C 90.ABCD 91.C 92.ABCD 93.ABD 94.C 95.ACD 96.BCD 97.ABC 98.ABD 99.BC 100.ABD第二部分案例问答题（1～4题，共4小题，满分为100分）标准答案与评分标准一、本案例最可能的诊断及诊断依据是什么？（30分）1、最可能的诊断：焦虑神经症（5分）2、诊断依据：⑴求助者目前情绪和躯体症状与现实因素无密切关系，心理冲突属于变形冲突；（8分）⑵根据许又新神经症评定标准，该求助者：病程：半年左右，记2分。
2013年考研心理学(心理学导论)真题试卷(题后含答案及解析)
2013年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )A．管理心理学B．社会心理学C．工程心理学D．实验心理学正确答案：C解析：工程心理学是心理学与现代科学技术相结合的产物，是研究人与机器之间的配置与机能协调的科学。
管理心理学是研究管理中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。
工程心理学和管理心理学合称为工业心理学。
社会心理学是系统研究社会心理与社会行为的科学。
实验心理学是在实验室控制条件下进行研究工作的科学。
故本题选C。
2．心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A．认知、情感、行为B．感觉、知觉、行为C．情感、意志、行为D．认知、情感、意志正确答案：D解析：心理现象包括心理过程和个性心理特性。
心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程，其中认知过程又包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等心理过程。
个性心理特性包括能力和人格。
故本题选D。
3．当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是( )A．脊髓B．大脑C．丘脑D．小脑正确答案：A解析：中枢神经系统包括脊髓和脑。
脊髓是中枢神经系统的低级部位，其主要作用有二：其一，脊髓是脑和周围神经系统的桥梁；其二，脊髓可以完成一些简单的反射活动，如膝跳反射、肘反射、跟腱反射等。
大脑是控制运动、产生感觉以及实现脑功能的高级神经中枢。
丘脑是信息中继站，除嗅觉外，所有来自外界感官的输入信息，都通过这里再导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味等感觉。
小脑的主要作用是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
故本题选A。
4．一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶正确答案：A解析：躯体运动区位于中央前回和旁中央小叶的前部，即额叶。
它的主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
2013年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2013年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．下列几组数据中，标准差最大的一组是( )A．一2，一1，0，1，2B．2，6，10，14，18C．5．756，5．765，5．890，5．923D．1．00，1．25，1．50，1．75，2．00，2．25，2．50，2．75，3．00正确答案：B解析：离散程度越大，标准差越大。
可以根据标准差的公式进行粗略计算，由此看出B选项的离散程度最大。
故本题选B。
2．当样本容量一定时，置信区间的宽度( )A．随着显著性水平α的增大而增大B．随着显著性水平α的增大而减小C．与显著性水平α无关D．与显著性水平α的平方根成正比正确答案：B解析：区间估计的公式：。
α越大，对应的Z值或t值就会减小。
根据置信区间的计算公式，置信区间的宽度就减小了。
故本题选B。
3．某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是( )A．简单次数分布表B．分组次数分布表C．累加次数分布表D．相对次数分布表正确答案：C解析：(1)简单次数分布表，适合数据个数和分布范围比较小的数据，依据每一个分数值在一列数据中出现的次数或总计数资料编制成的统计表。
(2)分组次数分布表，适合数据个数和分布范围比较大的时候用，数据量很大时，应该把所有的数据先划分在若干区间，然后按其数值大小划分到相应区域的组别内，分别统计各个组别中包括的数据的个数，再用列表的形式呈现出来。
(3)相对次数分布表，用频率或百分数来表示次数。
(4)累加次数分布表，把各组的次数由下而上或由上而下加在一起，最后一组的累加次数等于总次数。
累加次数分布表通过向上累加或向下累加，可以知道有多少人比他的分数低。
故本题选C。
4．在下列导出分数中，不具等距性的是( )A．百分等级B．z分数C．T分数D．CEEB次数正确答案：A解析：在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参照点和单位且可以相互比较的分数称为导出分数。
2013年全国心理学专业基础综合考研真题答案解析
2013年全国心理学专业基础综合考研真题答案解析一、单选题1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（）A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学勤思考研解析：此题是对心理学研究领域的考查，工程心理学研究人与机器之间的配置和机能协调，也就是人与机器的相互作用，因此答案是C2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志勤思考研解析：此题考查了考生对心理现象的理解，行为不属于心理过程，因此答案选D参照：勤思考研心理学必胜习题库p3 第2题3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是（）A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑勤思考研解析：此题考查了脊髓的主要作用，脊髓可以完成一些简单的反射活动，如膝盖反射、缩手反射等。
因此选A。
参照：勤思考研心理学必胜习题库p13 第8题4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶勤思考研解析：此题考查了大脑皮层运动区的位置是在额叶，因此选A5.通常用来测量持续注意的是（）A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动勤思考研解析：此题考查了注意的品质之一--注意的持续性，持续性注意通常用警戒作业来测量。
这种作业要求被试在一段时间内，持续的完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。
因此选A。
参照：勤思考研心理学冲刺密卷第三套第66题6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（）A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论参照：勤思教育心理学必胜习题库 p32页第5题7.不属于基本味觉的是（）A.酸B.甜C.苦D.辣参照：勤思考研心理学必胜习题库 p55页第5题8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（）A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散参照：勤思考研心理学必胜习题库 p185页第94题，心理学基础综合模拟试卷p32第20题9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性参照：勤思考研心理学必胜习题库 p66页第14题10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为（）A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效参照：勤-思考研心理学必胜习题库 p69页第7题11.属于深度知觉双眼线索的是（）A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度参照：勤-思教育312心理学必胜模拟题六套卷第一套第九题以及第五套第8题12.属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（）A.如何成为一名优秀教师B.如何根据已知条件解应用题C.怎样读好一本书D.怎样教育子女成才13.容易出现群体思维的是（）A高凝聚力的群体 B低凝聚力的群体 C民主的群体 D放任的群体详见：勤思考研心理学强化班讲义p62页群体思维的定义14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（）A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.常规思维详见：勤思考研心理学强化班讲义p27页思维种类的知识点15.按照马斯洛的观点。
2013考研心理学真题及答案解析(详细)
一、单项选择题：第 1~65 小题，每小题 2 分，共 130 分。下列每题给出的四个选项中，只 有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是 A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 【答案】C。 云梯教育，专注考研，更加专业，旗下推出的免费手机应用“口袋题库考研”更是新一代的 考研利器，内含免费历年真题及答案解析，科学的复习笔记，更有学长学姐的经验分享，更 多功能及资料下载请抓紧时间下载应用或者加入 QQ 群 97240410！ 【考点】心理学导论；心理学概述；心理学的研究对象。 【解析】 管理心理学是将心理学知识应用于分析、 指导管理活动中的个人和群体行为的分支。 社会心理学是将心理学知识应用于研究个体和群体社会心理现象的分支。 工程心理学是将心 理学知识应用于人-机-环境， 研究人的行为以及人与机器、 环境相互作用的分支， 以实现人、 机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。故本题选 C。 2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括 A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、意志、行为 D.认知、情感、意志 【答案】D。 【考点】心理学导论；心理学概述；心理学的研究对象。 【解析】心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。 3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是 A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑 【答案】A。 【考点】心理学导论；心理和行为的生物学基础；神经系统的基本结构；周围神经系统和中 枢神经系统。 【解析】中枢神经系统包括脊髓和脑。其中脊髓是中枢神经系统的低级部位，有两个功能： （1）它是脑和周围神经系统的桥梁； （2）它可以完成一些简单的反射活动，如膝跳反射、 跟腱反射等。大脑是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。丘脑是信息中 继站， 除嗅觉外的外界感官的输入信息都通过这里导向大脑皮层。 小脑的作用则主要是协调 大脑维持身体的平衡和协调动作。 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 【答案】A。 【考点】心理学导论；心理和行为的生物学基础；大脑皮层及其机能；大脑皮层感觉区及其 机能/大脑皮层运动区及其机能/大脑皮层言语区及其机能。 【解析】右侧肢体瘫痪，涉及到初级运动区，该脑区主要位于额叶。机体感觉区主要位于顶 叶，听觉区主要位于颞叶，视觉区主要位于枕叶。 5.下列方法中，通常用来测量持续注意的是 A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 【答案】A。 【考点】心理学导论；意识和注意；注意的品质；注意稳定性。
2013年全国研究生统一考试心理学专业真题与答案
一、单项选择：1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学答案：C 。
见普心教材16页2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、行为、意志D.认知、情感、意志、答案：D 。
行为不属于心理过程。
3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是( )A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑答案：A ，缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生，所以由脊髓来负责。
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶答案：B。
顶叶负责躯体运动。
5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是( )A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动答案：A。
研究注意的范式之间的区别6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是( )A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论答案：D。
注意理论的内容及应用7.下列选项中不属于基本味觉的是( )A.酸B.甜C.苦D.辣答案：D 基本味觉包括酸，甜，苦，咸。
8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性，产生这种现象的主要原因是( )A.从众B.社会比较C.社会学习D.责任分散答案：D。
社会心理学中的社会惰化现象的原因9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉性特性是( )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性答案：B。
知觉的四大特性之间的区分10.如图所示，先给被试呈现线段a.待其消失10毫秒后，再呈现线段b.人们会看到线段a向线段b移动。
这种现象称为( )A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效答案：B。
似动现象的四种类型11.属于深度知度双眼线索的是( )A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度答案： B。
2013心理学312真题全面解析
2013年心理学312真题全面解析一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（C）A. 管理心理学B. 社会心理学C. 工程心理学D. 实验心理学2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（D）A. 认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C. 情感、意志、行为D.认知、情感、意志3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是（A）A. 脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑4. 一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（B）A. 额叶B. 顶叶C. 颞叶D. 枕叶5．通常用来测量持续注意的是（A ）A. 警戒作业B. 双作业操作C. 双耳分听D. 负启动6．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（D）A. 衰减理论B. 过滤器理论C. 反应选择理论D. 认知资源理论7.不属于基本味觉的是（D）A. 酸B. 甜C. 苦D.辣8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（D）A. 从众B. 社会学习C. 社会比较D.责任分散9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（B）A. 整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为（B ）A. 诱发运动B. 动景运动C. 自主运动D. 运动后效解析：梁宁建《心理学导论》p185.11.属于深度知觉双眼线索的是（B ）A. 线条透视B. 视轴辐合C.运动视差D. 纹理梯度12.属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（B）A如何成为一名优秀教师B如何根据已知条件解应用题C怎样读好一本书D 怎样教育子女成才13.容易出现群体思维的是（A）A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（B）A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维15按照马斯洛的观点。
全国2013年4月自学考试《临床心理学》试题和答案05622
全国2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试05622临床心理学一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.两个或两个以上的观察这对同一行为给出的评分的一致程度被称作（A）2-21A．评分者信度 B.内部一致性信度C．重测信度 D.分半信度2.拉扎勒斯提出的关于心理应激的理论模型是（C）4-75A．适应模型 B.应急反应模型C. 评价模型D. 应激模型3.用Zung编制的《焦虑自评量表》进行测试时，总分大于多少分时可考虑有焦虑存在（B）6-137A．20 B.40C．600 D.1004.让害怕拔牙的人反复观看与拔牙情境有关的录像片，以消除其对拔牙的恐惧，在学习理论中，这个过程称之为（D）7-160A．强化 B.分化C．泛华 D.习惯化5.医院中的病人最常见的情绪反应是（A）9-210A．焦虑与恐惧 B.抑郁C.愤怒D.淡漠6．关于MMPI-2的正确描述是（B）6-126A．含有10个临床量表、4个效度量表和7个附加量表B.含有10个临床量表、7个效度量表和10个附加量表C.含有15个临床量表、4个效度量表和7个附加量表D.含有15个临床量表、7个效度量表和10个附加量表7.在病人中，愤怒情绪多见于下列哪种情境（C）9-200A．悲观 B.失望C．受到挫折 D. 绝望8.在个体成长与发展过程中，发挥重要基础作用的支柱是（B）3-37A．经济因素 B.学校教育C社会教育 D.家庭教育9.病人的抑郁反应往往同下列哪项有关（B）9-201A．挫折 B.丧失C．紧张 D.恐惧10.对学生心理健康具有深刻影响的教师因素包括（D）3-40A．教师的人格特点 B.教师的心理健康状况C教育的教育方法和手段 D.以上均正确11.在治疗过程中，诊疗程序所引起的痛苦与不适以及改变不了生活习惯的病人的意志发生变化，病人可能表现为（A）9-201A.盲从、失去治疗信心或失去自制力B.自卑、对立C.挫折、恐惧D.恐惧、焦虑12.甲状腺机能低下可伴有继发性（A）3-50A．抑郁症 B.焦虑症C.人格障碍D.精神病13病人的疾病观的基础是（A）9-203A.病痛或病感B.疾病C.求医行为D.化验结果14．向受试者提供一些模糊的、无结构的刺激情境，让其在不受限制的条件下，自由做出反应，这种测验属于（C）6-129A.评定测验B.构建测验C.投射测验D.范畴测验15.《大五人格问卷》包括的5个维度是（B）6-129A.神经质、外向性、聪慧性、忧虑性、责任感B.神经质、外向性、开放性、宜人性、责任感C.神经质、内向性、聪慧性、宜人性、紧张感D.神经质、内向性、开放性、忧虑性、紧张感二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
2013年同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案
2013年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20 分）1. 下列选项中属于个性心理特征的是____。
BA思维B能力C意志D情绪2. 视觉区位于大脑皮层的____。
AA枕叶B顶叶C颞叶D额叶3. 熟练的司机可以一边开车一边与人交谈，最适宜解释该现象的注意理论是____。
DA过滤器理论B衰减器理论C多阶段选择理论D双加工理论4. 由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是____。
BA情绪的丘脑学说B认知评价情绪理论C激活归同情绪理论D情绪的动机分化理沦5. 皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多”，这是为了研究儿童____。
CA思维约自我中心性B客体水久性概念C对类包含的理解D对守恒概念的理解6. “教学应该走在发展前面”思想的提出者是____。
DA皮亚杰B班杜拉C斯金纳D维果斯基7. 一组被试按其喜爱程度对5个不同的杯子排序，对所获数据的统计处理通常____。
AA不可加减乘除B可加减乘除C可乘除，不可加减D可加减，不可乘除8．对某班20名幼儿在学年的始末分别进行一项能力测验，若总体方差未知，要检验这两次测验的得分差异，应选用____。
CA独立样本t检验B相关样本Z检验C相关样本t检验D独立样本Z检验9. 学生学习解一元一次方程，这是一种____。
AA言语信息学习B智慧技能学习C认知策略学习D动作技能学习10.“抛锚学习”所依据的学习理论属于____。
CA行为主义B结构主义C建构主义D认知主义11. 人与人之间的信息交流过程是____。
AA人际沟通B人际关系C正式交往D非正式交往12. 社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了____。
CA总态度预言总的行为B态度与行为一致C态度与行为不一致D具体态度预言具体行为13．一组数据的平均数为5，方差为3，若将每个数据乘以2，形成一组新的数据，则这组新数据的____。
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各大考研机构的心理学真题答案纷纷出炉，但是每一份都很有出入，所以笔者想通过几份答案的综合，力求还原欢迎大家一起讨论，我选择的是以勤思考研答案为基础，有些争议我会指出，不足之处，也请大家共同参与指正2013年全国心理学专业基础综合考研真题答案解析一、单选题1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（）A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学勤思考研解析：此题是对心理学研究领域的考查，工程心理学研究人与机器之间的配置和机能协调，也就是人与因此答案是C2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志勤思考研解析：此题考查了考生对心理现象的理解，行为不属于心理过程，因此答案选D3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是（）A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑勤思考研解析：此题考查了脊髓的主要作用，脊髓可以完成一些简单的反射活动，如膝盖反射、缩手反射等。
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶此题勤思答案给的是A，其实这个题争议的地方到底是A还是B，而海文和博仁教育给的答案是B。
笔者认为该几遍普心第二章并综合百度，因为顶叶确实是负责躯体运动的。
5.通常用来测量持续注意的是（）A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动勤思考研解析：此题考查了注意的品质之一--注意的持续性，持续性注意通常用警戒作业来测量。
这种作业要内，持续的完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。
因此选A。
6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（）A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论选D7.不属于基本味觉的是（）A.酸B.甜C.苦D.辣选D8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（）A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散选D9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性选B10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效选B11.属于深度知觉双眼线索的是（）A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度选B12.属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（）A.如何成为一名优秀教师B.如何根据已知条件解应用题C.怎样读好一本书D.怎样教育子女成才选B13.容易出现群体思维的是（）A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体选A14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（）A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.常规思维选C15.按照马斯洛的观点。
个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时，该个体所产生的A.生理需要B.安全需要C.归属与爱需要D.尊重需要选B16.根据斯腾佰格的成功潜力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于（）A.分析性智力B.生存性智力C.空间性智力D.先动性智力选A17.小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。
由此可以判断她的气质A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质选B18.以囚徒困境为基础的研究发现，双方如果合作，各自的获益最大，但合作的基础是（）A.熟悉B.理解C.竞争D.信任选D19.一个人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向，较少受外部环境信息的干扰，与人交往时不善于觉察细节于（）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.理智型选B20.遗传物质的最小单位是（）A.基因B.合子C.染色体D.DNA选A21.格赛尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就点的依据来自（）A.选择性繁殖实验B.双生子爬梯实验C.视觉悬崖实验D.恒河猴依恋实验选B22.婴儿大约在5周左右，能区分人和其它刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。
这种微笑是（A.无意义微笑B.内源性微笑C.无选择的社会性微笑D.有选择的社会性微笑选C23.下列选项中，不属于初中生反抗心理原因的是：（）A.自我意识高涨B.独立意识增强C.勤奋感与自卑感冲突D.中枢神经系统的兴奋性过强勤思考研解析：此题考查了初中生出现反抗心理的原因，有三个：1、自我意识高涨；2、独立意识增强；3、奋性过强，因此答案是C24.耿虎帕腾的研究结果，2岁左右儿童主要的游戏类型是：（）A.平行游戏和合作游戏B.联合游戏和合作游戏C.单独游戏和联合游戏D.单独游戏和平行游戏选D ,勤思选的是B，发展心理学中联合游戏属于次高级，指儿童双方共同参加，有彼此交谈。
而合作游戏是最的分工和合作，社会性程度最高，两岁儿童是不是还是太年轻了。
25.某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是：（）A.巴尔特斯（PBailes）B.沙伊（kschaie）C.金兹伯格D.拉文格选B26.对认识学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是：（）A.内部强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化选A27.学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。
按加涅的学学习属于：（）A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习选C 规则指了解概念之间的关系，形成了概念之间的联合。
高级规则是指各种条件下，应用原理解决问题。
28.儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。
后来，当他们看到越来越多的东西（如纸飞机）会修正自己原来的认识。
这种构建知识的方式是：（）A.同化B.顺应C.图式D.平衡选B29.某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。
该学生的成就目标定向类型属于（）A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标选D30.在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的纬度是（）A.稳定性B.可控性C.内外性D.特殊性选C31.形式训练说强调的迁移类型是：（）A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移选D32.第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是：（）A.冯特B.艾宾法斯C.铁钦纳D.巴甫洛夫选B33.刺激项目与选择反应的关系是（）A、线性关系B、指数关系C、对数关系D、二次函数关系选C，这个题感觉争议是比较大的，A和C之间，Jensen的研究的研究支持了A观点，但是郭秀艳的实验心理学（P187）。
C。
如果大家还有印象，在2011年的真题中73题A选项中选择反应与刺激数目之间呈线性中这个答案出选C34.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种A、定性遗忘B、返回抑制C、提取诱发遗忘D、错误记忆选C35.在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是：（）A 刺激特点B 环境特点C 被试特点D 暂时造成的被试差别选D，我选错了，但是实现心理学里给的3个自变量只有ABC啊36.根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是：（）A.一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定正确B.一个理论如果能被实验结果证伪，则该理论不一定正确C.一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的D.一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论也不一定是错误选D，因为一个实验可能是自变量不充分，或者因变量天花板地板效应等等。
37.费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是：（）A. 韦伯分数是一个常数B. 每个最小可觉差主观相等C. 仅在中等刺激强度范围内有效D. 不同感觉系统韦伯分数差异很大选B38.注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是：（）A 互补原则B 对比原则C 加法原则D 减法原则选A ，资源限制理论所提到的。
一个作业应用资源增加，会使另一个作业资源减少。
39.衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标是：（）A 视敏度B 视速度C 临界闪烁频率D 最大闪烁频率选C根据下列材料，回答40-42题。
为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳研究者将60名被试随机分成两组，每组30名，一组即接受靶子词--高辨别条件的处理，也接受靶子词--低辨别条则接受非靶子词--高辨别条件处理，也接受非靶子词--低辨别条件的处理。
40.该实验设计是：（）A 被试间设计B 被试内设计C 混合设计D 回归间断点设计选C41.该实验中的辨别条件属于：（）A 被试间变量B 被试内变量C 额外变量D 无关变量选B42该实验的交互作用是（）选AA词的类型*辨别条件B靶子词*非靶子学C高辨别条件*低辨别条件D词的类型义辨别条件*追随效应43在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。
它可能降低的效变是：（）A内部效度B外部效度C构思效度D统计结论效度选B44下列几组数据中，标准差最大的一个是（）A-2-1,0,1,2B2,6,10,14,18C5.756,5.765,5.890,5.923D1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.00选B45当样本容量一定时，置信区间的宽度：（）A随着显著性水平α的增大而增大B随着显著性水平α增大而减小C与显著性水平α无关D与显著性水平α的平方根成正比选B46.某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（）A、简单次数分布表B、分组次数分布表C、累加次数分布表D、相对次数分布表选C47.在下列到处分数中，不具等距性的是（）A、百分等级B、Z分数C、T分数D、CEEB次数选A48.有组数据：2，3，4，5，6，7，8。
该组数据的平均数和标准差分别是5和2。
如果给这组数据的每个数都加么可以得到一组新数据。
其平均数和标准差分别是（）A、8，2B、8，5C、16，4D、16，10选C49.下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是（）A、正态分布B、t分布C、X2分布D、二项分布选A50.有10道是非题，要从统计上（99%的把握）判断一个被试是否因猜测因素答对，他至少应正确回答的题目A、5B、6C、7D、8选D51.能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是（）A、t检验B、Z检验C、x2检验D、F检验选C52.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是（）A、两相关样本的t检验B、两独立样本的t检验C、样本与总体均数的t检验D、x2检验选A53.当积差相关系数r=0时，对两个变量之间关系的最佳解释是（）A、相关程度很低B、不存在任何相关C、不存在线性相关关系D、存在非线性相关关系选C54.从心理测量学角度看，中国古代的“七巧板”可视为（）A、兴趣测验B、创造力测验C、态度测验D、投射测验选B55.有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（）A、83B、110C、120D、125选C56.下列关于效果量的表述，错误的是（）A、效果量是H，不为真的程度B、效果量提供了差异大小的信息C、效果量是实验处理的效应大小D、效果量反映自变量与因变量关系的程度选A57.克龙巴赫提出的a系数主要用来计算（）A、重测信度B、复本信度C、评分者信度D、内部一致性信度选D58.心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑症状进行初步评定。