第二三章答案

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管理会计第二章课后习题及答案

管理会计第二章课后习题及答案

第三章本—量—利分析思考题1.本—量—利分析的基本假设有哪些?说明它们的具体含义。

(1)相关范围假设,即本—量—利分析中对成本性态的划分都是在一定的相关范围之内的。

相关范围假设包含“期间”假设和“业务量”假设两层意思。

(2)模型线性假设。

具体包括:固定成本不变假设;变动成本与业务量呈完全线性关系假设;销售收入与销售数量呈完全线性关系假设。

(3)产销平衡假设。

由于本—量—利分析中的“量”指的是销售数量而非生产数量,在销售价格不变的情况下,这个量也就是销售收入。

换句话说,本—量—利分析的核心是分析收入与成本之间的对比关系。

但产量这一业务量的变动无论是对固定成本还是变动成本都可能产生影响,这种影响当然也会影响到收入与成本之间的对比关系。

所以从销售数量的角度进行本—量—利分析时,就必须假定产销关系平衡。

(4)品种结构不变假设。

本假设是指在一个多品种生产和销售的企业中,各种产品的销售收入在总成本中所占的比重不会发生变化。

上述假设的背后都暗藏着一个共同的假设,就是:假设企业的全部成本可以合理地或者说比较准确地分解为固定成本与变动成本。

2.盈亏临界点分析在企业经营决策中有什么作用?试结合具体实例进行分析。

盈亏临界点又叫保本点,是指企业的经营规模(销售量)刚好使企业达到不盈不亏的状态。

盈亏临界点分析就是根据成本、销售收入、利润等因素之间的函数关系,预测企业在怎样的情况下达到不盈不亏的状态。

盈亏临界点分析所提供的信息,对于企业合理计划和有效控制经营过程极为有用,如预测成本、收入、利润和预计售价、销量、成本水平的变动对利润的影响,等等。

应该指出的是,盈亏临界点分析是在研究成本、销售收入与利润三者之间相互关系的基础上进行的,所以除了销售量因素外,销售价格、固定成本与变动成本诸因素的变动,同时可以使企业达到不盈不亏的状态,只不过在进行盈亏临界点分析时,某一因素与其他因素之间表现为互为因果关系。

例如,某企业为生产和销售单一产品企业,现有相关数据如下,单价为50元,单位变动成本为20元,固定成本为60 000元,那么该企业要至少销售多少件产品才能开始盈利呢?这里我们就要运用盈亏临界点分析来确定企业在现有条件下的保本点。

数值分析第二版(丁丽娟)答案

数值分析第二版(丁丽娟)答案

1.32
1.68
2.08
2.52
3.00
解答下列问题 (1)试列出相应的差分表; (2)写出牛顿向前插值公式; (3)用二次牛顿前插公式计算 f(0.225);
例3已知当 x=-1,0,2,3时,对应的函数值为




,求 的四次 Newton 插值多项式。
例4 设 对 n=1,2,3时
,证明:
例5 设 (1)
6 2730.5000 5051.0000 5051.5000
7 10922.5000 23483.0000 23483.5000
8 43690.5000 80827.0000 80827.5000
21.000000000000000 17.000000000000000 16.238095238095237 16.058823529411764 16.014662756598241 16.003663003663004 16.000915583226515
第一章答案
第二章答案
第三章答案
0 0.5 0.5 1 1 2.5000
5.0000 5.5000
第四章答案
2 10.5000 19.0000 19.5000
3 42.5000 91.0000 91.5000
4 170.5000 315.0000 315.5000
5 682.5000 1467.0000 1467.5000
3、 用规范化幂法求
按模最大的特征值和对应的特征向量,取初值
。当特征值有3位小数稳定时停止。
4、 用反幂法求矩阵
练习五
,迭代7次。
的最接近于6 的特征值和对应的特征向量,取初值

财务报表分析第三章习题参考答案

财务报表分析第三章习题参考答案

第三章习题参考答案一、单项选择题1.C 2.A 3.D 4.B 5.C6.B 7.C 8.B二、多项选择题1.AB 2.ACD 3.ABCDE 4.CD 5.ABDE 6.BCD三、判断题1.答案:⨯解析:利息费用保障倍数是按税前收益和利息除以利息费用进行计算的,其中利息费用是指本期发生的全部应付利息,不尽包括应计入财务费用的利息费用,还应该包括资本化的利息。

2.答案:⨯解析:资产负债率中的负债总额是指企业的全部负债,既包括长期负债,也包括流动负债。

3.答案:√4.答案:⨯解析:企业支付给长期债权人的利息,主要来自于融通资金新创造的收益。

5.答案:⨯解析:在全部资本利润率高于借款利息率时,负债比例越高越好;反之,负债比例越低越好。

6.答案:√7.答案:√四、名词解释1.长期偿债能力分析,指公司对债务的承担能力和偿还债务的保障能力分析。

长期偿债能力分析对于预测公司潜在财务风险、优化公司资本结构、评估公司可持续经营能力,进而实现公司价值最大化具有重要意义。

2.资本结构是指公司长期筹资来源的构成与比例关系,有时也广义地指公司各种筹资来源的构成与比例关系。

资本结构对公司长期偿债能力具有决定性作用,因此资本结构分析是公司长期偿债能力分析的重要组成部分。

3.资产负债率也称债务比率,是公司负债总额与资产总额的比率,表示在公司总资产中,有多少是通过举债取得的。

其计算公式为:资产负债率=(负债总额÷资产总额)×100%。

4.产权比率,也称债务权益比率或净资产负债率,是负债总额与股东权益总额之比。

产权比率实际上是资产负债率的另一种表现形式,它更侧重于揭示公司财务结构的保守程度,以及股东权益对偿债风险的承受能力。

其计算公式为:产权比率=(负债总额÷股东权益) x 100%。

5.权益乘数,表明公司的资产总额是股东权益的多少倍。

该指标表示公司的股东权益支撑着多大规模的投资,是常用的财务杠杆计量工具。

电器学课后答案

电器学课后答案

电器学课后问答题总结第一章电器的发热与电动力第二章点接触与电弧理论第三章电磁机构理论第四章低压控制电器第五章配电电器第六章高压断路器第七章其他高压电器第一章电气的发热与电动力1.1电器中有哪些热源?它们各有什么特点?答:电器中的载流系统通过直流电流时,载流导体中损耗的能量便是电器的唯一热源。

载流系统通过交变电流时,热源包括:导体通过电流时的能量损耗、非载流铁磁质零部件的损耗(铁损包括涡流损耗和磁滞损耗)、电介质损耗。

交变电流导致铜损增大,这是电流在到体内分布不均匀所致。

集肤效应和邻近效应会带来附加损耗。

铁损只在交变电流下才会出现。

电介质损耗介质损耗角与绝缘材料的品种、规格、温度、环境状况及处理工艺有关。

1.2散热方式有几种?各有什么特点?答:热传导、对流、热辐射。

热传导是借助分子热运动实现的,是固态物质传热的主要方式。

对流总是与热传导并存,只是对流在直接毗邻发热体表面处才具有较大意义。

热辐射具有二重性:将热能转换为辐射能,再将辐射能转换为热能,可以穿越真空传输能量。

1.3为什么决定电器零部件工作性能的是其温度,而考核质量的指标确实其温升?答:电器运行场所的环境温度因地而异,故只能人为地规定一个统一的环境温度,据此再规定允许的温升,以便考核。

1.4在整个发热过程中,发热时间常数和综合散热系数是否改变?为什么?答:一般来说,是改变的。

但是在计算中,为了方便起见,假定功率P为恒值,综合散热系数也是均匀的,并且与温度无关,因此发热时间常数也是恒定的。

第二章电接触与电弧理论2.1电弧对电器是否仅有弊而无益?答:否。

弧焊、电弧熔炼、弧光灯是专门利用它的设备,电器本身亦可借助它以防止产生过高的过电压和限制故障电流。

2.2电接触和触头是同一概念么?答:否。

赖以保证电流流通的到体检的联系称为电接触,是一种物理现象。

通过相互接触以实现导电的具体物件称为电触头(简称触头),它是接触时接通电路、操作时因其相对运动而断开或闭合电路的两个或两个以上的导体。

马原 阶段测验二(第二章-第三章)

马原 阶段测验二(第二章-第三章)

马原阶段测验二(第二章-第三章)最后得分:100 分做题时长:39分57秒测验时间: 2018-09-09 09:58:42一、单项选择题1、社会物质生活条件的总和叫做()。

A、社会存在B、社会意识C、地理环境D、人口因素【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:社会存在是指社会物质生活条件的总和,包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。

参见教材P124。

2、劳动者、劳动资料和劳动对象属于现代生产力系统要素中的()。

A、独立的实体性因素B、运筹性的综合因素C、渗透性因素D、准备性因素【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:独立的实体性因素。

这是以物质实体形式相对独立存在的因素,包括劳动者、劳动资料和劳动对象。

参见教材P128。

3、分工协作、经济管理、预测决策属于现代生产力系统要素中的()。

A、独立的实体性因素B、运筹性的综合因素C、渗透性因素D、准备性因素【正确答案】:B【您的答案】:B 【答案正确】【答案解析】:运筹性的综合因素,包括分工协作、经济管理、预测决策等。

参见教材P129。

4、现代生产力系统要素中的渗透性因素,主要指()。

A、教育B、决策C、自然科学D、劳动资料【正确答案】:C【您的答案】:C 【答案正确】【答案解析】:渗透性因素,主要指自然科学。

参见教材P129。

5、下列不属于五种社会形态划分法划分出的社会形态的是()。

A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会【正确答案】:D【您的答案】:D 【答案正确】【答案解析】:人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位,因而人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态,即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。

参见教材P135。

6、社会发展的基本动力是()。

A、社会基本矛盾B、阶级斗争C、技术革命D、社会改革【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:社会基本矛盾是社会发展的基本动力。

理论力学习题答案

理论力学习题答案

第一章静力学公理和物体的受力分析一、是非判断题1.1.1 在任何情况下,体内任意两点距离保持不变的物体称为刚体。

( ∨ ) 1.1.2 物体在两个力作用下平衡的必要与充分条件是这两个力大小相等、方向相反,沿同一直线。

( × )1.1.3 加减平衡力系公理不但适用于刚体,而且也适用于变形体。

( × ) 1.1.4 力的可传性只适用于刚体,不适用于变形体。

( ∨ ) 1.1.5 两点受力的构件都是二力杆。

( × ) 1.1.6只要作用于刚体上的三个力汇交于一点,该刚体一定平衡。

( × ) 1.1.7力的平行四边形法则只适用于刚体。

( × ) 1.1.8 凡矢量都可以应用平行四边形法则合成。

( ∨ ) 1.1.9 只要物体平衡,都能应用加减平衡力系公理。

( × ) 1.1.10 凡是平衡力系,它的作用效果都等于零。

( × ) 1.1.11 合力总是比分力大。

( × ) 1.1.12只要两个力大小相等,方向相同,则它们对物体的作用效果相同。

( × ) 1.1.13若物体相对于地面保持静止或匀速直线运动状态,则物体处于平衡。

( ∨ ) 1.1.14当软绳受两个等值反向的压力时,可以平衡。

( × ) 1.1.15静力学公理中,二力平衡公理和加减平衡力系公理适用于刚体。

( ∨ ) 1.1.16静力学公理中,作用力与反作用力公理和力的平行四边形公理适用于任何物体。

( ∨ ) 1.1.17 凡是两端用铰链连接的直杆都是二力杆。

( × ) 1.1.18 如图所示三铰拱,受力F ,F1作用,其中F作用于铰C的销子上,则AC、BC构件都不是二力构件。

( × )二、填空题1.2.1 力对物体的作用效应一般分为 外 效应和 内 效应。

1.2.2 对非自由体的运动所预加的限制条件称为 约束 ;约束力的方向总是与约束所能阻止的物体的运动趋势的方向 相反 ;约束力由 主动 力引起,且随 主动 力的改变而改变。

第二章(选频网络)习题答案

第二章(选频网络)习题答案

回路谐振频率 f p
p 41.558MHz 2
6 8
回路谐振阻抗 R p0 Q0p L 100 0.8 10 2.61110 20.889k 回路等效阻抗 R e R p0 // R i // R 0 5.879k 回路有载品质因数 QL
Re 5.879 103 28.145 p L 2.611108 0.8 106
C 50pF ,通频带 2f0.7 150kHz 。
试求电感 L、品质因数 Q 0 以及对信 号源频率为 5.5MHz 时的失谐。又若把 2f 0.7 加宽至 300kHz,应在回路两端再并联一个多 大的电阻? 解:电感 L
1 1 200 2 106 20.264μH 2 6 2 12 0 C (2 5 10 ) 50 10
41.558 1.477MHz 。 28.145
回路通频带 2f 0.7
fp QL
R1 R 2 20 , 3.13 有一耦合回路如图 3.6 所示, 已知 f 01 f 02 1MHz , 1 2 1k ,
1 。试求:1)回路参数 L1 、 L 2 、C1 、 C 2 和 M;2)图中 a、b 两端的等效谐振阻抗 Zp ;
1/ LCmin f Cmax f max 1605 C 3 。电感 L 固定,所以 max , max 9 。 f min 1/ LCmax Cmin f min 535 Cmin
第一个可变电容
Cmax 100 C 450 9 ,所以不能用。第二个电容器 max 30 9 ,所以 Cmin 12 Cmin 15
题图 3.2.1
4 2 (
1 2
L L L LL 1 1 ) 0 1 2 0 。其中, L01 0 1 L01C1 L02C2 L0 L1L2C1C2 L0 L1

沈阳化工大学化工热力学第二三章习题课--答案

沈阳化工大学化工热力学第二三章习题课--答案

第二、三章习题课答案一、填空题(1)处于单相区的纯物质,可以独立改变的参数为 2 。

(2)Pitzer 三参数普遍化方法以 偏心因子 为第三参数,其定义式为00.1)log(7.0T r--==S r p ω。

(3)纯物质的维里系数是 物质和温度 的函数,混合物的维里系数是 物质、温度和组成 的函数。

(4)纯物质的临界等温线在临界点的斜率和曲率均为零,数学上可以表示为 0=⎪⎭⎫⎝⎛∂∂=TcT v p022=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂=TcT v p 。

(5)由热力学基本关系式p V T S G d d d +-=,写出对应的Maxwell 关系式为p TT V p S ⎪⎭⎫⎝⎛∂∂-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂ 。

(6)理想气体等温过程的焓变为 0 ,等压过程的焓变为TC H T T ig p ig p d 21⎰=∆ 。

(7)剩余性质的定义式为 ()()p T M p T M M igR ,-,= 。

(8)某物质符合状态方程RT b V p =-)(,对应的剩余焓为 bp ;若理想气体的热容为ig p C ,则该真实气体的焓变()()1122,,p T H p T H -为TC p p b T T ig p d )(2112⎰+-。

二、判断题(1)恒温下的任何气体,当压力趋于零时,pV 乘积也趋于零。

( × ) (2)对给定的化合物来说,其临界性质Tc 、Vc 、Pc 和Zc 是常数。

( √ ) (3)压缩因子Z 总是小于或等于1。

( × )(4)纯物质由蒸汽变成液体,必须经过冷凝的相变化过程。

( × ) (5)纯物质的三相点随着所处的压力或温度的不同而改变。

( × )(6)RK 方程中,常数的混合规则分别为 ∑∑==i i m i i m b y b a y a 。

( × ) (7)热力学基本关系式d H=T d S+V d p 只适用于可逆过程。

(完整版)第二章(简单线性回归模型)2-3答案

(完整版)第二章(简单线性回归模型)2-3答案

2.3拟合优度的度量一、判断题1.当()∑-2i y y 确定时,()∑-2iy y ˆ越小,表明模型的拟合优度越好。

(F ) 2.可以证明,可决系数高意味着每个回归系数都是可信任的。

(F ) 3.可决系数的大小不受到回归模型中所包含的解释变量个数的影响。

(F ) 4.任何两个计量经济模型的都是可以比较的。

(F )5.拟合优度的值越大,说明样本回归模型对数据的拟合程度越高。

( T )6.结构分析是高就足够了,作预测分析时仅要求可决系数高还不够。

( F )7.通过的高低可以进行显著性判断。

(F )8.是非随机变量。

(F )二、单项选择题1.已知某一直线回归方程的可决系数为0.64,则解释变量与被解释变量间的线性相关系数为( B )。

A .±0.64B .±0.8C .±0.4D .±0.32 2.可决系数的取值范围是( C )。

A .≤-1B .≥1C .0≤≤1D .-1≤≤1 3.下列说法中正确的是:( D )A 如果模型的2R 很高,我们可以认为此模型的质量较好B 如果模型的2R 较低,我们可以认为此模型的质量较差C 如果某一参数不能通过显著性检验,我们应该剔除该解释变量D 如果某一参数不能通过显著性检验,我们不应该随便剔除该解释变量三、多项选择题1.反映回归直线拟合优度的指标有( ACDE )。

A .相关系数B .回归系数C .样本可决系数D .回归方程的标准差E .剩余变差(或残差平方和)2.对于样本回归直线i 01i ˆˆˆY X ββ+=,回归变差可以表示为( ABCDE )。

A .22i i i i ˆY Y -Y Y ∑∑ (-) (-) B .221ii ˆX X β∑(-) C .22iiRY Y ∑(-) D .2iiˆY Y ∑(-) E .1iiiiˆX X Y Y β∑(-()-) 3.对于样本回归直线i 01iˆˆˆY X ββ+=,ˆσ为估计标准差,下列可决系数的算式中,正确的有( ABCDE )。

【贝叶斯统计答案】第二章+第三章

【贝叶斯统计答案】第二章+第三章

【贝叶斯统计答案】第二章+第三章第二章,,tpte(),,,2.2 解: 由题意,变量t服从指数分布:,,tni,pTe(),,,样本联合分布,,,,1,,,~(,),0Gae,,且, E()0.2,,Var()1,,,,,,,,(),由伽玛分布性质知:,,0.2,,,,0.04,0.2,,, ,,,,,1,2,,,t,3.8 又已知 n=20,nnnt,,,,,,20.04,76.2t,,,203.876,i,i ,所以 ,1,1ii由于伽玛分布是指数分布参数的共轭先验分布,而且后验分布,,,,,,tt(),,,,,nn,,,11,,ii()()()tpTeee,,,,,,,,,,, GantGa(,)(20.04,76.2),,,,,即后验分布为 ,i,,n20.04,|TE()0.263,,,, ,t76.2,,i,1IGantIGa(,)(20.04,76.2),,,,,服从倒伽玛分布 ,,,,i,,t,i,,||1,TT()()4.002EE,,,,, 1,,n,11,,2.3可以算出的后验分布为,的后验期望估计的后验方差为. Ga(11,4)16 n,362.5只有个别人算错了,答案是.2.6大家差不多都做对了.,,,1,,,,,,/,,00,2.7的先验分布为:(), ,,,0,,,,0,,,,max,,,xx令 ,,101n,,,,,nn1,()/,,,,,,,,n11可得后验分布为:()x, ,,,0,,,,,1(),,,n1,Ex(),则的后验期望估计为:, ,n,,1,2(),,,n1后验方差为:. Varx(),,2(1)(2)nn,,,,,,n1,,,2.8由xGaIGa~(,),~(,)可以得出 22,n12()1n,,1x,2,22 pxxex,,,(),0n,()2,,,,(1),,,,(),0,,e ,,,,,(),,(1)的后验分布为:x,2,n,,,,(1),22, ,,,,,,()()()xpxe,,nxIGa(,),,,,即为倒伽玛分布的核。

审计第二、三、四章训练

审计第二、三、四章训练

第二章典型业务训练答案与解析一、判断题(判断对错并改正)1.审计准则是注册会计师实施审计工作时应遵循的行为规范,但它不是衡量审计工作质量的标准。

( )【正确答案】错【答案解析】审计准则不仅是注册会计师实施审计工作时应遵循的行为规范,而且也是衡量审计工作质量的标准。

2.注册会计师依照执业准则进行审计,应能发现被审计单位财务报表中存在的所有错误或舞弊。

( )【正确答案】错【答案解析】注册会计师依照执业准则进行审计,应能发现被审计单位财务报表中存在的重大错误或舞弊,而不是所有错误或舞弊。

3.对已承接的鉴证业务,注册会计师可以将该项业务变更为非鉴证业务。

( )【正确答案】错【答案解析】根据《中国注册会计师鉴证业务基本准则》的规定,对于已承接的鉴证业务,如果没有合理理由,注册会计师不应变更该业务的类型。

二、单项选择题1.在注册会计师鉴证业务准则中,起统领作用的是( )。

A.鉴证业务基本准则B.审计准则C.审阅准则D.鉴证业务准则指南【正确答案】 A【答案解析】中国注册会计师协会借鉴国际鉴证业务框架,于2006年2月发布了《中国注册会计师鉴证业务基本准则》,用以统驭各种鉴证业务的具体准则。

2.审计准则最早产生于( )的民间审计领域。

A.英国B.美国C.加拿大D.中国【正确答案】 B3.证据的()是对证据质量的衡量。

A.充分性B.相关性C.可靠性D.适当性【正确答案】D【答案解析】证据的适当性是对证据质量的衡量,即证据的相关性和可靠性;而证据的充分性是对证据数量的衡量。

4.()不属于鉴证业务。

A.财务报表审计B.验资C.代编财务信息D.内部控制鉴证【正确答案】 C【答案解析】目前,我国注册会计师承办业务类型较多,其中既有财务报表审计和审阅、内部控制审核等具有鉴证职能的业务,又有代编财务信息、执行商定程序、管理咨询和税务咨询等不具有鉴证职能的业务,还有司法诉讼中涉及会计、审计、税务或其他事项的鉴证业务。

5.中国注册会计师执业准则体系中()不具有强制性。

数值计算课后全部答案(整合)

数值计算课后全部答案(整合)

目录第一章-----------------------------------------1 第二章-----------------------------------------4 第三章-----------------------------------------9 第四章-----------------------------------------15 第五章-----------------------------------------20 第六章-----------------------------------------27 第七章-----------------------------------------30第一章数值计算中的误差习题一1.1 下列各近似数的绝对误差限是最末位的半个单位,试指出它们各有几位有效数字。

1x =-3.105 , 2x =0.001, 3x =0.100, 4x =253.40, 5x =5000, 6x =5⨯310.答案:4,1,3,6,4,1.1.2 设100>*x >10,x 是*x 的有五位有效数字的的近似数,求x 的绝对误差限。

答案:当10<x<100时,因为有5位有效数字,所以绝对误差限为0.005. 1.3 求下列各近似数的相对误差限和有效数字位数: 1) 123x x x ++,2) 124x x x 3) 24x x 答案:()10.0005e x ≤()20.0005e x ≤()30.0005e x ≤ ()40.005e x ≤ ()50.5e x ≤ ()60.5e x ≤1)()()()()123123e x x x e x e x e x ++=++≤()()()123e x e x e x ++3221.5100.15100.510---≤⨯=⨯≤⨯2123()0.1510x x x ε-++=⨯123123123()()0.0004993...0.0004994r x x x e x x x x x x ε++++==≤++123x x x ++=-3.004 精确到小数点后两位,所以有三位有效数字。

马哲 第二到三章

马哲 第二到三章

一、单项选择题1、坚持实践是检验真理的唯一标准,就是坚持了检验标准的客观性,也就是在真理标准问题上坚持了()。

A、唯心论B、辩证法C、唯物论D、实用主义【正确答案】:C【您的答案】:B【答案解析】:坚持实践是检验真理的唯一标准,就是坚持了检验标准的客观性,也就是在真理标准问题上坚持了唯物论。

参见教材P115。

2、坚持实践是检验真理的唯一标准,这个标准既是确定的、绝对的,又是不确定的、相对的,是确定性与不确定性、绝对性与相对性的统一。

这就是在真理标准问题上坚持了()。

A、唯心论B、辩证法C、唯物论D、实用主义【正确答案】:B【您的答案】:B 【答案正确】【答案解析】:坚持实践是检验真理的唯一标准,这个标准既是确定的、绝对的,又是不确定的、相对的,是确定性与不确定性、绝对性与相对性的统一。

这就是在真理标准问题上坚持了辩证法。

参见教材P115。

3、人的认识是不断由低级向高级发展的,但永远不能达到这样一种状态:人们对世界的认识已经完毕,除了望着已获得的正确认识出神外,就再也无事可做了。

这段话强调的是人类对世界的认识()。

A、具有曲折性B、具有反复性C、具有无限性D、具有有限性【正确答案】:C【您的答案】:B【答案解析】:每个时代的人的每一次具体的认识,由于受主客观条件的限制,都是有限的;整个人类无止境的世代更替的认识,则具有无限性。

因此,上面这段话强调的是人类对世界的认识具有无限性。

参见教材P109。

4、下面从国家层面对社会主义核心价值观基本理念凝练,不正确的是()。

A、富强B、民主C、文明D、法治【正确答案】:D【您的答案】:B【答案解析】:“富强、民主、文明、和谐”是从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

参见教材P117。

5、真理的价值具体表现在它的()上。

A、适用性B、有限性C、内容D、功能【正确答案】:D【您的答案】:B【答案解析】:真理的价值具体表现在它的功能上。

参见教材P117。

6、著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这里强调()。

阶段测验二(第二章-第三章)【随机】--马克思主义基本原理概论(过程考核)2

阶段测验二(第二章-第三章)【随机】--马克思主义基本原理概论(过程考核)2

马克思主义基本原理概论(过程考核)阶段测验记录> 阶段测验二(第二章-第三章)【随机】阶段测验二(第二章-第三章)【随机】一、单项选择题1、恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”这表明()。

A、实践是认识发展的动力B、实践为认识提供物质手段C、实践是认识的来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”这表明实践是认识发展的动力。

社会实践不断提出新的需求、新的研究课题,推动认识的发展。

参见教材P103。

2、下列选项中,反映实践对认识具有决定作用的是()。

A、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波B、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春C、勿以恶小而为之,勿以善小而不为D、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行【正确答案】:D【您的答案】:D 【答案正确】【答案解析】:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,反映实践对认识具有决定作用。

参见教材P103。

3、在认识过程中,感性认识和理性认识是不可分割的,如果将二者割裂开,就会犯()的错误。

A、经验论或唯理论B、实践论C、唯书论D、可知论【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:在认识过程中,感性认识和理性认识是不可分割的,如果将感性认识与理性认识割裂开,就会犯经验论或唯理论的错误。

参见教材P111。

4、“实践—认识—实践”的循环往复体现了认识和实践统一的是()。

A、具体的、历史的B、抽象的、历史的C、具体的、阶段性的D、抽象的、阶段性的【正确答案】:A【您的答案】:A 【答案正确】【答案解析】:实践—认识—实践的循环往复体现了认识和实践的统一是具体的、历史的。

参见教材P114。

5、片面夸大真理的绝对性,否认真理的相对性,这种观点属于()。

A、相对主义B、绝对主义C、唯心主义D、唯物主义【正确答案】:B【您的答案】:B 【答案正确】【答案解析】:绝对主义夸大真理的绝对性,否认真理的相对性。

遗传学第三版课后答案

遗传学第三版课后答案

第一章绪论本章习题1.解释下列名词:遗传学、遗传、变异。

答:遗传学:是研究生物遗传和变异的科学,是生物学中一门十分重要的理论科学,直接探索生命起源和进化的机理。

同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学,是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础;并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。

遗传:是指亲代与子代相似的现象。

如种瓜得瓜、种豆得豆。

变异:是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。

如高秆植物品种可能产生矮杆植株:一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。

2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。

答:遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等,是研究它们的遗传和变异。

遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律;深入探索遗传和变异的原因及物质基础,揭示其内在规律;从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践,提高医学水平,保障人民身体健康。

3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素?答:生物的遗传是相对的、保守的,而变异是绝对的、发展的。

没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异就不会产生新的性状,也不可能有物种的进化和新品种的选育。

遗传和变异这对矛盾不断地运动,经过自然选择,才形成形形色色的物种。

同时经过人工选择,才育成适合人类需要的不同品种。

因此,遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。

4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境?答:因为任何生物都必须从环境中摄取营养,通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖,从而表现出性状的遗传和变异。

生物与环境的统一,是生物科学中公认的基本原则。

所以,研究生物的遗传和变异,必须密切联系其所处的环境。

5.遗传学建立和开始发展始于哪一年,是如何建立?答:孟德尔在前人植物杂交试验的基础上,于1856~1864年从事豌豆杂交试验,通过细致的后代记载和统计分析,在1866年发表了"植物杂交试验"论文。

中山大学材料化学习题答案(二、三、四章)

中山大学材料化学习题答案(二、三、四章)

6
第四章 习题
6. 在293.15K时,将直径为0.1mm的玻璃毛细管插入乙醇中。问需要在 管内加多大的压力才能阻止液面上升?若不加任何压力,平衡后毛 细管内液面的高度为多少?已知该温度下乙醇的表面张力为 22.3×10-3 N.m-1,密度为789.4 kg.m-3,重力加速度为9.8 m.s-2。设乙 醇能很好的润湿玻璃。
19. 试求下图中所示面的密勒指数
A面: x 0, y , z , 朝x方向平移一晶格参数,则 x 1, y , z , 故为(111)
B面: x 2, y 2, z 1, 故为(112)
3 C面:x 1, y 1, z , 故为(334) 4
第二章习题
6. FCC结构的镍原子半径为0.1243nm。试求镍 的晶格参数和密度。 解: 4r 4 0.1243nm a 2 2 0.3516nm
4 M 4 58.69 3 8 23 a N A 3.516 10 6.02 10 8.972g cm-3
2+ + Ca K : Ca 进入K 位置而形成的缺陷
Ca Ca: Ca2+在Ca2+位置
2+ Ca i : Ca 进入间隙形成缺陷
18. 试求下图中所示方向的密勒指数:
因为课本上的图没有 箭头,有的同学的答 案可能正负号相反, 即数字顶上负号没有 了,而没负号的则变 成有负号。都算对的。
• 热膨胀主要受到键强的影响,键强越强,热膨 胀越弱。此外,组织结构也对热膨胀有影响。 结构紧密的固体,膨胀系数大。 • 金属键较强,热膨胀系数相应较小。而高分子 材料的分子链间通过较弱的分子间作用力或氢 键结合,因此热膨胀系数通常较大。

物流成本课后简答题答案

物流成本课后简答题答案

第一章物流成本管理概论1、成本与支出和费用的区别是什么?答:成本是对象化得费用,也有广义和狭义之分。

广义的成本是指为取得资产或达到特定目的而实际发生或应发生的各种支出。

狭义的成本通常指企业会计准则中界定的产品成本或劳务成本,是日常生产经营活动过程中所发生的可归属于产品或劳务的支出。

支出是企业经济利益的总流出,指企业的一切开支及消费,包括资本性支出、收益性支出、偿债性支出、税金支出、利润分配支出及各项损失。

费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

2、什么是物流成本?物流成本属于会计成本还是管理成本?为什么?答:(1)企业物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现,包括货物在运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、物流信息、物流管理等过程中所耗费的人力、物力和财力的总和以及与存货相关流动资金占用成存货风险成本和存货保险成本。

它属于管理成本。

一是因为物流成本忠实地反映物流活动的实态,而是因为物流成本能成为评价所有物流活动的共同尺度。

3、简述物流活动与物流成本的关系。

答:物流成本和物流活动的关系不能一概而论,就单个物流活动而言,物流成本的高低通常与物流活动业务量或工作量呈正相关,即较高的物流活动业务量或工作量必然带来单个物流活动较高的物流成本,但就总体物流活动而言,不同的物流活动之间其物流成本存在此消彼长的效益背反关系。

4、物流成本具有哪些特称?简述物流成本与产品成本的联系。

答:(1)物流成本是以货币计量的费用支出,无法以货币计量的费用不能计入物流成本(2)物流成本是特定物流活动过程中发生的费用支出,与物流活动无关的费用不能计入物流成本。

(3)物流城市管理会计中的成本概念,既包括实际耗费的经济资源,也包括机会成本。

(4)物流成本贯穿企业经营活动和筹资活动全程,不仅仅包括正常经意活动中的费用支出(5)物流成本不包括物流活动过程中物的价值,是独立于物的价值之外的、在物的流动过程中发生的费用支出。

《服务营销》各章节试题和答案

《服务营销》各章节试题和答案
第四章 第四章
第四章 第四章 第四章
多选题 细分市场的进入模式有( ABCDE )。 ×)市场是商品交换的关系的总和,服务市场等同于有形产品市场
判断题 。 √服务市场就是服务商品市场,是组织和实现服务商品流通的交换
判断题 体系和销售网络,是服务生产、狡猾和消费的综合体。 判断题 √市场细分揭示了服务营销者所面临的市场机会。 判断题 √密集单一市场是一种最简单的细分市场进入模式
第五章 第五章 第五章 第五章
单选题 服务产品包括基本服务与扩展服务,他们共同组成( B ) ( C )是服务产品最基本层次,是无差别的顾客真正所购买的服
单选题 务和利益,是企业对顾客需求的满足。 ( D )是指在某种环境下,所提供的一种服务产品被认为是一个
单选题 包括,集中着各种利益和服务的提供。 ( A )是借以辨认某个消费者或某群消费者的产品或服务,并使
×)人员销售不允许销售代表根据顾客需要和哥们关心的问题有针 判断题 对性的传递信息。
√)如今,服务业以借助互联网络形成新的沟通机遇,而口碑传播 效应和沟通循环圈也对服务有着特别的影响作用,服务组织必须对 判断题 此加以关注。 ( A )是指在特定的时间和特定的地点,服务供应方抓住机会向 单选题 顾客展示其服务质量。 单选题 服务员工的(B )是指他们与顾客及同事的沟通方法。 单选题 服务员工的( A )是指他们对所完成工作的精通程度。 ( A )是指组织把员工看做其内部顾客,设法对员工的需求予以 满足,并向员工促销组织政策与组织本身,使其能以营销意识参与 单选题 服务。
单选题 之与竞争对手的产品或服务区别开来。
第五章 第五章 第五章 第五章
第五章
单选题 产品组合又称( B ) 多选题 服务产品的层次有( ABCDE )。 多选题 服务包的主要内容是( BCD )。 多选题 品牌的运作及管理的步骤是( ABCDE )。
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B C C BA CAAAA DABBCB1、学校是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所,是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2、学校教育制度,简称学制。

它是由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。

前者反映学校体系的不同阶段及其相互关系,后者反映学校体系的不同功能及其相互关系。

我国现行学制的纵向结构分为四个等级。

3、随着教育机会的逐步均等化,现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡,现代学校正由职前准备教育向终身教育过渡。

4、学校中以人或人际关系为基础构成的文化被称为学校的精神文化,学校物质环境构成的文化称为学校的物质文化,学校中的规范构成的文化称为学校的制度文化。

其中,价值观是学校文化的核心。

5、学校管理是以学校为管理对象的活动,由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成。

沟通是学校管理的基本途径,它在管理活动中应占有中心地位。

学校绩效是学校管理有效性的重要标志。

6、学生的成长和发展受各种因素的影响,其中学校的影响是儿童成长和发展的主要的决定性因素,家庭是影响儿童发展的最初的也是重要的因素,社会也是一个重要因素。

7、学校教育与家庭教育相互配合主要有互访、家长会和建立家长委员会等方法。

家访应是一种经常、自然、相互理解和尊重爱护的方式。

8、学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动,培养社会所需要的合格人才。

9、现代学制的三种类型是单轨学制、双轨学制和介于两者之间的分支型学制。

10、沟通在学校管理人员中具有信息传递、控制、激励、情感交流作用;学校管理沟通的形式有正式沟通和非正式沟通两种。

11、学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效性的标志。

它是学校管理的目标和尺度。

12、我国小学管理的基本内容包括:(1)思想品德教育管理(2)教学工作管理(3)教务行政管理(4)总务工作管理。

13、我国课程计划的编制实行统一性、确定性与多样性、灵活性的结合。

14、我国教科书的编写、审定和使用在统一要求的前提下,实行多样化的方针,也就是一个大纲多套教材的方针。

15、根据我国法律规定,小学教师是履行教育教学职责的专业人员,纳入国家干部管理制度进行管理。

16、随着现代社会的发展,“学习社会化,社会学习化”正逐步成为现代社会和现代教育发展的重要趋势。

现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而且在空间上将扩展到全社会。

在这种趋势下,学校、家庭、社会将构成儿童成长的一体化环境,对小学生的身心健康发展发生重要影响。

17、学校对小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的,首先是学校工作的指导思想会直接影响学生的发展,其次是学校的教育水平会直接影响学生的发展,再次是学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展。

18、国外学者把家庭关系和家庭教育分为四种类型:独裁型保护型和平共处型_合作_型。

19、对一个小学生的发展影响最大的社会因素有社会群体、社会道德、大众传媒。

三、简答题1、国家对小学的管理和监督包括哪些方面?国家对小学的管理和监督包括以下几个方面:①学校课程计划的编制和颁行制度;②教科书的编写、审定和使用管理制度;③学校的学籍管理制度;④教师人事管理制度2、学校与企业的区别有哪些?学校与企业的区别主要有:(1)设置目的不同;(2)调节手段不同;(3)与政府关系不同;(4)产出不同。

3、一所学校应具备怎样的基本条件?与学生数量相适应的校舍、场地及其他基本教学设施;有符合法律规定要求的,按编制配备的教师队伍;由按规定标准配置的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

4、家庭教育的主要任务是什么?①制定家庭教育计划,密切配合学校做好教育工作;②加强思想品德教育和健康人格教育;③创造学习条件;④保护身心健康,增强体质。

5、社会教育的主要任务是什么?社会教育的主要任务如下:(1)组织校外社会文化教育场所,对儿童实施德、智、体、美诸方面的教育。

(2)在学校和家庭的配合下,组织好小学生的寒暑假生活及节假日的活动。

(3)为学校培养科技、文艺、体育、美术等学生骨干,推动学校的课外活动。

同时为国家积极发现和培养各方面专业人才。

(4)组织学生参加社会公益活动,使学生通过活动了解社会、接触社会,树立服务社会、服务群众的观点。

(5)开展各种家庭服务,为儿童的校外活动提供场所。

四、论述题1、为什么全社会都要关心教育?学校教育为什么能指导和协调家庭、社会教育?学生的成长和发展受各种因素的影响,其中学校的影响是儿童成长和发展的主要的决定性因素,家庭是影响儿童发展的最初的也是重要的因素,社会也是一个重要因素。

随着现代社会的发展,“学习社会化,社会学习化”正逐步成为现代社会和现代教育发展的重要趋势。

现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而且在空间上将扩展到全社会。

在这种趋势下,学校、家庭、社会将构成儿童成长的一体化环境,对小学生的身心健康发展发生重要影响。

因此,整个社会要担负起教育的责任。

学校教育能指导和协调家庭、社会教育是因为教育在人的发展中起着主导作用。

(1)教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

教育按照一定的目标,选择合适的内容,采取有效的方法,利用集中的时间,对人进行有系统的培养。

(2)教育可以有意识地对各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织,系统地发挥主导作用。

学校教育能够有效地控制影响学生发展的各种因素,让学生处于最佳的发展环境之下。

(3)教育是通过专门训练的教师来进行的。

教师接受国家和社会的委托,经过专门的培养和训练,以教育和培养学生为职责,他们不仅精通自己所教的学科,而且熟悉儿童心理,懂得采取适当的教育方法,能够因材施教,因而能够有效地培养学生,达到预期的教育效果。

由此可见,与同样能够对儿童的发展产生影响的其他因素──遗传素质、家庭环境和一般性的社会人文地理条件等相比较,教育的影响力量更强大,更具有决定性。

所以我们说,教育在儿童的发展中起主导作用。

BABBDBB二、填空1、历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种:遗传决定论、_环境决定论和辐合论。

2、有代表性的遗传决定论的观点包括基督教的“原罪说”、柏拉图的人分三等论和中国古代的儿童观。

3、环境决定论认为,真正在儿童身心发展中起着绝对影响作用的力量,是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。

环境决定论的代表人是英国教育家洛克和美国心理学家华生。

4、辐合论肯定遗传因素和环境影响两种因素对儿童发展都有重要的影响作用,二者的作用个不相同,不能相互替代。

5、在皮亚杰的理论中,儿童的发展是以儿童自我调节为机制的自我演变过程。

在这一演变过程中,儿童的主题活动是第一性的,是发展的根本原因,遗传与环境因素只是发展的必要条件。

6、从强调儿童的主体性出发,杜威提出了“教育即增长”的著名论断,教育的根本点在于儿童的成长与发展,教育就是要尊重儿童的个性,围绕儿童的兴趣、需要等进行组织,让儿童成为活动的主体,处于教育活动的中心地位。

从儿童的发展取决于儿童与外在环境相互作用这一角度出发,杜威又把儿童的发展看作是其经验的改组和改造过程过程,他主张让儿童从实际参与的活动中学习,即“做中学”。

7、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的,儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中,_实现发展是儿童的权利。

儿童的发展是其生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程,而不是一个单纯的生理成熟的过程。

8、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,即其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。

9、儿童发展表现出五种普遍特点:顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、分化与互补的协调性。

三、简答题1、简述历史上不同的儿童发展观。

1、遗传决定论:遗传决定论认为,人性个体的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。

2、环境决定论:环境决定论认为,真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量,是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。

3、辐合论:辐合论,也称之为二因素论。

这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都有重要的影响作用,二者的作用各不相同,不能相互替代。

2、儿童发展的内涵是什么?①儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的②儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中③实现发展是儿童的权利④儿童的发展是其生理成熟与社会环境条件相互作用的过程,不是单一的生理成熟过程。

⑤儿童的发展不等同于儿童学习或接受教育的过程。

3、简述儿童发展的特点。

儿童发展表现出五种普遍特点:第一,顺序性。

在儿童的发展过程中,无论其身体的发展和心理的发展,都表现出一种稳定的顺序,使儿童身心发展成为一种连续的、不可逆转的过程。

第二,不平衡性。

个体身心发展在不同年龄阶段的发展是不平衡的,其发展的速度和水平存在明显的差异。

第三,阶段性。

儿童在发展的连续过程中,在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

第四,个别差异性。

在个体的身心发展中,由于遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同,存在着个别差异。

第五,分化与互补的协调性。

儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟,在总体发展水平方面,表现出一定的机能互补性特点,以协调人的各种能力,使其尽可能地适应自己的生活环境。

4、如何尊重、发挥儿童的主体性?教育中尊重和发挥儿童主体性的原则有:(1)尊重儿童的感受;(2)尊重儿童的选择;(3)鼓励学生的创造;五、论述题怎样正确理解教育对儿童发展的作用?教育的基本特点是造就人,从广义而言,凡属教育者对受教育者所施加的影响,都是教育,包括家庭教育、社会教育和学校教育几个方面的影响。

从狭义而言,专指学校教育。

教育学对教育所下的定义,也是就学校教育而言。

(一)教育在人的发展中起着主导作用。

(1)教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

教育按照一定的目标,选择合适的内容,采取有效的方法,利用集中的时间,对人进行有系统的培养。

(2)教育可以有意识地对各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织,系统地发挥主导作用。

学校教育能够有效地控制影响学生发展的各种因素,让学生处于最佳的发展环境之下。

(3)教育是通过专门训练的教师来进行的。

教师接受国家和社会的委托,经过专门的培养和训练,以教育和培养学生为职责,他们不仅精通自己所教的学科,而且熟悉儿童心理,懂得采取适当的教育方法,能够因材施教,因而能够有效地培养学生,达到预期的教育效果。

由此可见,与同样能够对儿童的发展产生影响的其他因素──遗传素质、家庭环境和一般性的社会人文地理条件等相比较,教育的影响力量更强大,更具有决定性。

所以我们说,教育在儿童的发展中起主导作用。

(二)教育能否真正发挥在儿童发展中的主导作用,需要教育的科学性来保证,教育的科学性可以通过以下几方面加以把握:(1)教育目标要真实反映社会的要求。

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