27.皇帝的新装

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部编版《皇帝的新装》精试题

《皇帝的新装》一、阅读下列文段，完成下列练习题。

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

……“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

1、第一段段的大意是2、第一段从哪三方面描写了皇帝爱新装。

3．第一段作者采用的是什么手法？其作用是什么？4．第一段内容可以看出皇帝是个怎样的人？5．第一段可分为几层，并写出层意。

说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？6.选文第一段中，用许多词把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到了极点，请你指出来。

7.选文第一段文字在童话中是故事情节的哪一部分？它对于刻画人物形象及文章结构有什么作用？8.第一段中破折号的作用是(2分)A.表示解释说明B.表示递进C.表示话题转换D.表示提示9.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”解释正确的一项是 ( )A.人们提到皇帝的时候，皇帝确实在更衣室里。

B.人们所以那样说，是估计皇帝在更衣室里。

C.人们所以那样说，是因为人们经常看到皇帝在更衣室里。

D.人们所以那样说，实际是对皇帝的不满和讽刺。

10.选文第二段中骗子之所以行骗皇帝的原因是(可多项选) ( )A.他们自信骗术高明，可以骗过皇帝及身边的大臣。

B.他们想利用皇帝爱穿新衣服的癖好和皇帝身边人奉迎的特点。

安徒生童话习题及答案

安徒生童话习题及答案一、判断：1.《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。

（√）2.士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。

（X）3.《白雪皇后》巫婆用银梳子给XXX梳头发。

（X）4.《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。

（√）5.皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。

（X）6.小锡兵有两条腿，很威武。

（X）7.太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。

（X）8.王子把小公主当成了救命恩人。

（X）9.田鼠爱上了拇指姑娘。

（X）10.因为有很多的被子在床上，所以XXX没有找到豌豆。

（X）11.XXX和XXX因为是好朋友，所以没有对大XXX下毒手。

（X）12.公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。

（X）13.XXX一边照料小妹妹，一边复地理功课。

（√）14.《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

（√）15.在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。

”(√)16.《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。

(√)17.《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。

(√)18.《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。

(√)19.《野天鹅》中的mm不语言是为了救本人。

( X )20.XXX不是丹麦人。

(X)）22.《卖洋火的小女孩》最后被冻死了。

（√）23.《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和XXX国王在一起。

（√）24.《安徒生童话》的作者是XXX。

（√）25.《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。

（√）26.《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。

（X）27.《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。

（√）二、填空1.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。

2.《白雪皇后》中（大乌鸦）十分怜悯XXX的遭受，将XXX带进了城，带到了公主的卧室。

27《皇帝的新装》导学案附答案

27《皇帝的新装》导学案附答案27皇帝的新装导学案精彩开篇词同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等，这些优美的故事总是令人醉心。

那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师XXX给我们讲讲《皇帝的新装》。

研究目标1.了解作者及童话的特点；理清童话的情节。

2.分析人物形象，理解童话想象和夸张的艺术特点。

3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。

教学过程第一课时一、新课导入我们看电影、电视中的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫的？(老师语调较低)但大家听说过有赤身裸体、招摇过市的皇帝吗？(此时老师提高语调)就有这样的事！“太可笑了”“不可思议”“骇人听闻”……(等学生到词穷言尽之时，教师再大声地一字一句地)我们今天研究的这篇课文中就有这样的一位皇帝，你们想不想看？这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》！二、自学指导（一）——预与交流1.读准下列加点字的音。

风趣(jī）陛下（bì）头衔（xián）骇人听闻(hài）钦差大臣(qīn）．．．．．随声附和（hè）（xuàn）勋章(xūn）称职（chèn）．．．．2.解释下面的词语。

不惜：本课指不感觉可惜，舍得。

：本课指夸耀。

称职：能够胜任所继承的职务。

称,适合。

愚蠢：头脑迟钝、不灵活。

不可救药：比喻人或事物已坏到无法拯救。

救药,用药救活。

妥当：稳妥适当。

华丽：美丽而有光彩。

骇人听闻：使人听了非常震惊。

骇,惊吓。

随声拥护：别人说甚么，自己跟着说甚么。

形容毫无主见、一味盲从。

拥护,跟着别人说。

勋章：一种较初等级的荣誉证章。

3.文体知识童话是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。

《皇帝的新装》读后感(通用15篇)

《皇帝的新装》读后感(通用15篇)《皇帝的新装》读后感1《皇帝的新装》这篇故事最令我喜欢，主要内容是：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，什么都没穿去游行!没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，最后一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。

读后，我觉得这个故事对我深有启发：首先，我认为应该嘲那个皇帝，这是一个自以为是，而且非常愚蠢的一个皇帝，他明明看不到新衣服，可是害怕别人知道，于是称赞了这件不存在的衣服，还给了骗子很多奖赏，最后小女孩已经指出他是没穿衣服的，还是要把游行给继续下去。

其次要讽刺那些大臣，为了显得自己称职，一方面欺骗皇帝，另一方面还欺骗自己和老百姓，没有一个尽职地对皇帝说真话。

最后要揭露当时的整个社会风气，那些可怜又可悲的老百姓，除了一个孩子，其他人没有一个说真话的，也许是不敢，也许是其他原因，人人都违心地说假话，这一点让我们思考的更多。

：《皇帝的新装》这篇故事让我学习了很多知识，思考了很多问题，让我了解到做人必须做一个诚实的人，才能成才，才能做好每一件事。

《皇帝的新装》读后感2从有一个皇帝，他对新装爱不释手。

有一天，有两个骗子来了，他们说他们是最好的裁缝，皇帝就信了，而且把金丝线也给了骗子，骗子其实并没有织衣服，而是把国王给他们的金丝线不停地装到兜里。

三天三夜过去了，国王派了两个大臣去看看衣服织好了没有，骗子看到大臣，就指着空空如也的缝纫机说：“您看这五彩缤纷的衣服，是多么的漂亮。

”骗子又说：“这衣服有特殊功能，只有聪明的人才能看得见。

”大臣们信了，其实大臣并不敢说看不见，因为害怕别人说他不称职。

大臣给国王说：“那衣服特别特别漂亮。

”国王决定亲自去看看那件衣服，国王没有看到衣服，但不敢说看不见，害怕别人说他愚蠢，国王走到大街上的时候，大人们都说：“我的天哪！这衣服也太漂亮了吧。

”但一个小男孩说：“国王没穿衣服呀。

”这时国王才知道他被骗了。

皇帝其实没有新装，大人们说皇帝的新装特别特别漂亮。

《皇帝的新装》阅读题附答案

语文网小编今天推荐的是：《皇帝的新装》阅读题附答案。

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

这篇《皇帝的新装》阅读题附答案，以供同学们练习、反思和感悟!《皇帝的新装》阅读题附答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：阅读《皇帝的新装》19-22段，回答问题。

1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。

2.第24段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?答：一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。

3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答：心理描写。

写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。

4.第22段中，每个人都有说不出来的快乐，每个人的快乐原因相同吗?皇帝、两位诚实的官员、其他官员都因为什么而快乐?答：不同。

皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位诚实的官员因为事实印证了自己的预料而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。

而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为御聘织师。

阅读《皇帝的新装》23-35段，回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝丑态百出地在街上游行，所有人都不敢说出真相，最后一个孩子说出了真相。

2.第24段中，作者用高贵的来修饰骑士们，这个词包含了作者怎样的思想感情?答：这些自认为高贵的骑士们，实际上是最虚伪、愚蠢的人，作者故意用这样一个词，表达了作者对他们的嘲讽。

3.第27段中，皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰一句写出了皇帝什么特点?答：写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。

皇帝的新装故事的道理

皇帝的新装故事的道理《皇帝的新装》这个故事大家都耳熟能详吧，那两个骗子可真是狡猾啊，让皇帝和大臣们都陷入了一场可笑的骗局中。

这看似是个简单的童话故事，可里面蕴含的道理却不简单呢！想想看，皇帝为啥就那么容易上当呢？不就是因为他的虚荣心嘛！他想要穿上那所谓的“新衣”，向众人展示自己的高贵和与众不同，结果却被骗子耍得团团转。

这多像我们生活中的一些人啊，为了面子，为了那点可怜的虚荣心，去追求一些不切实际的东西，最后落得个尴尬的下场。

再看看那些大臣们，他们明知道皇帝没穿衣服，却不敢说出来，还一个劲儿地夸赞。

这不就是随大流嘛！害怕自己与众不同，害怕被别人嘲笑，就跟着别人一起装傻。

我们有时候不也这样吗？明明心里有不同的想法，却不敢表达出来，就怕成为那个异类。

还有啊，那两个骗子，他们就是抓住了人们的心理弱点，才能得逞。

在我们的生活中，也有这样的人啊，他们利用我们的弱点来达到自己的目的。

我们可得多长个心眼儿，别轻易被人骗了。

你说，要是皇帝能放下那点虚荣心，大臣们能勇敢一点，是不是就不会有这样的闹剧了？我们也得时常反思反思自己，有没有因为一些不必要的东西而迷失了自己。

别像皇帝一样，穿着“空气”还觉得自己美美的。

生活中，我们可不能只看表面现象，就像皇帝只看到了骗子口中的“新衣”，却没看到背后的真相。

我们得学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，不要被那些花言巧语所迷惑。

而且啊，我们不能总是活在别人的眼光里。

别人说这个好，我们就去追；别人说那个不好，我们就嫌弃。

要有自己的判断力和主见，不要人云亦云。

我们每个人都有可能成为那个皇帝，被一些虚假的东西所蒙蔽。

但只要我们能保持清醒的头脑，不被虚荣心和外界的声音所左右，我们就能避免陷入类似的荒唐中。

你想想，要是我们都能像故事里的那个小孩一样，单纯地说出真话，那这个世界该有多简单，多美好啊！所以啊，别再去追求那些虚无缥缈的东西了，踏踏实实地做自己，才是最重要的。

别让“皇帝的新装”在我们的生活中上演，要活得真实，活得自在。

四年级下册语文27课堂笔记

四年级下册语文27课堂笔记四年级下册语文27课堂笔记第一节课：《小燕子衔书》这节课讲的是一只小燕子如何为了朋友衔书传递消息的故事。

通过这个故事，我学到了友情的珍贵和无私。

第二节课：《悟空救师父》故事中，悟空为了救自己的师父，勇敢地与妖怪战斗，并最终将妖怪打败。

我从中明白到了勇敢与拯救他人的重要性。

第三节课：《动物童话》这节课老师给我们讲了很多关于动物的童话故事，例如《乌龟过河》和《小鹿失蹄》。

我从中体会到了诚实、勤奋以及乐于助人的品质。

第四节课：《皇帝的新装》这个故事告诉我们，不要被别人的花言巧语迷惑，要保持独立思考的能力。

同时，也提醒我们不能太过虚荣，重要的是真实的品质。

第五节课：《捉迷藏》这个故事告诉我们要善于发现和欣赏美丽的事物，还有互相帮助的重要性。

通过这个故事，我也体会到了友谊的可贵。

第六节课：《孟母三迁》这个故事讲述了孟母为了给孟子创造学习的环境，迁居了三次的故事。

通过这个故事，我明白到了学习环境的重要性以及母爱的伟大。

第七节课：《三个和尚》这个故事讲的是三个和尚的故事，他们通过互相帮助和团结一心，最终克服了困难。

我从中学到了团结合作的重要性。

第八节课：《雪夜》这个课文描写了一个雪夜的美景，让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我明白到了珍惜美好时光的重要性。

第九节课：《我有一只小毛驴》这首儿歌让我感受到了亲情的温暖和亲近的快乐。

同时也明白到了父母的辛劳和对我们的无私付出。

第十节课：《孩子，该有自己的梦想》这篇课文告诉我们每个人都应该有自己的梦想，并且要为之努力奋斗。

通过这篇文章，我明白到了坚持不懈的重要性。

......通过这一学期的学习，我收获了很多道理和思考，也明白了许多生活的道理。

希望我在以后的学习中能够继续努力，取得更好的进步。

语文课不仅是学习知识，更是培养我们的想象力和思维能力的一门课程。

感谢老师的指点和教诲，我会铭记在心。

皇帝的新装主要内容

皇帝的新装主要内容皇帝的新装主要内容（一）有一天，来了两个骗子。

说自己能做一种美丽的衣服。

但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。

并且，他们还向皇帝要了许多金子。

过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。

又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。

后来皇帝决定亲自去看。

但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。

于是他说很漂亮。

所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。

到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。

皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。

皇帝的新装主要内容（二）皇帝的新装，是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。

这个有趣的童话为我们描绘了这样一个故事：一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后还愚昧的被骗，什么都没穿去游行！但敢于说真话就是”不称职“或者”愚蠢的无可救药“，在这样的威压之下，没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，最后一个小孩子天真的一句话引起了全城人揭发谎言，结束了这场闹剧。

————来源网络整理，仅供参考 1皇帝的新装主要内容（三）许多年前，有一个皇帝，特别喜欢穿得漂亮。

他每一天，每一点钟都要换一套衣服。

有一天，京城来了两个骗子，自称能织出一件很特别的衣服：任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服，皇帝怕百姓说他愚蠢，最后，就这样光着身子参加完游行大典。

皇帝的新装主要内容（四）皇帝被两个骗子欺骗裸体游行的故事。

故事的闪光点在于骗子掌握了人们的心理，他们向皇帝说他们可以做一种华丽的衣服，只有聪明的人和忠实的大臣才能看到。

皇帝正愁没有办法分辨大臣的忠奸，便让他们赶快做好这件衣服。

两个骗子假装忙乎了一个晚上，第二天让皇帝把衣服脱下来穿所谓的新衣服，结果当然是光着身子了。

《皇帝的新装》阅读附答案

《皇帝的新装》阅读附答案下面是小编给大家整理的《皇帝的新装》阅读附答案，欢迎查看!阅读《皇帝的新装》19-22段，回答问题。

1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。

3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答：心理描写。

写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。

4.第22段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?答：不同。

皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。

而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为“御聘织师”。

阅读《皇帝的新装》23-35段，回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝丑态百出地在街上游行，所有人都不敢说出真相，最后一个孩子说出了真相。

2.第24段中，作者用“高贵的”来修饰骑士们，这个词包含了作者怎样的思想感情?答：这些自认为“高贵”的骑士们，实际上是最虚伪、愚蠢的人，作者故意用这样一个词，表达了作者对他们的嘲讽。

3.第27段中，“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句写出了皇帝什么特点?答：写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。

4.第28段中，“大家”指的是哪些人?大家说的话表现了他们怎样的心理特点?答：指皇宫的那些大臣们。

写出了他们的阿谀奉承、自欺欺人的性格特点，同时也表现出他们不敢说真话的性格特点，害怕别人笑话自己的愚蠢。

中一语文上册27皇帝的新装的主要内容中心思想段落大意

中一语文上册27皇帝的新装的主要内容中心思
想段落大意
层次结构：
第一部分（第１段），写皇帝酷爱新装成癖。

第二部分（第２～４段），皇帝让骗子做新装。

第三部分（５～２２段），写大臣、官员、皇帝看新装。

第四部分（２３～文章结束），写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。

中心意思和在文中起关键作用的句子：
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的.大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。

在文中起着关键作用的一句话是：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”
中心思想是揭露皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。

褒扬无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。

对于他们的诸种表演，作者用浓墨重彩、绘声绘色的描述，他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的馅媚、看客的人云亦云，但是，这种嘲笑不含敌意和轻蔑，却饱含善意和温情。

其中的坏人、小人，甚至包括骗子，自始至终，谁也不曾受到任何惩罚。

其讽刺意味幽默却并不辛辣，富有温情而绝非“无情”，更找不到充满道德优越感的训诫。

《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”，是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现，是安徒生为我们提供的一面生活的镜子。

《皇帝的新装》所揭示的，就并非坏人的缺点，而是——人性的缺点。

儿童寓言故事：皇帝的新装

有这么⼀位皇帝，他⾮常喜欢穿好看的⾐服。

为了要穿得漂亮，他把所有的钱都花到⾐服上去了。

他每个钟头就要换⼀套新⾐服。

⼈们提到他时总是说：“皇帝在更⾐室⾥。

”⼀天，皇宫⾥来了两个骗⼦。

骗⼦对皇帝说：“我们能⽤上好的⽣丝和⾦⼦，织出全世界最美丽的布。

这种布不仅⾊彩鲜艳图案美丽，⽽且它还有⼀种奇异的功能——凡是不称职或者愚蠢的⼈，都看不见这布。

”啊！这正是我喜欢的！皇帝⼼⾥想，如果我穿了这布料做成的⾐服，不仅可以看出我的国家⾥哪些⼈不称职；还可以辨别出哪些是聪明⼈，哪些是傻⼦了。

于是，皇帝给了骗⼦许多上好的⽣丝和⾦⼦，让他们马上开始织布。

骗⼦摆出两架织布机，装作忙碌⼯作的样⼦，其实，织布机上什么东西也没有。

他们接⼆连三地请求皇帝把的⽣丝和⾦⼦送过来，其实这些东西都进了他们⾃⼰的腰包。

不久，皇帝很想知道布究竟织得怎么样了，可是⼜担⼼⾃⼰如果看不见这布会被⼤家耻笑，于是，他叫来全国最称职的⽼⼤⾂，对他说：“你去看看那神奇的布到底织得怎么样了！”⽼⼤⾂来到骗⼦⼯作的地⽅，看见空空的织布机，吓坏了：天哪！我什么东西都没有看见！难道我是个不称职的⼈吗？不⾏，我决不能让⼤家知道我看不见这布。

于是，⽼⼤⾂翘起拇指称赞道：“啊，多么美丽的花纹，多么美丽的颜⾊啊！”⽼⼤⾂回到皇宫，在皇帝⾯前⼤肆渲染了⼀番，皇帝听了，⼗分⾼兴，⼜赏了两个骗⼦很多上好的⽣丝和⾦⼦。

这些⽣丝和⾦⼦，⼜都进了骗⼦⾃⼰的腰包。

不久，皇帝⼜派了⼀位诚实的官员去看布。

官员看了⼜看，但是什么也没有看见。

两个骗⼦问：“您看这布美不美？” 官员想：我决不能让⼈看出我是个愚蠢的⼈！因此他也把这匹完全没有看见的布称赞了⼀番。

官员回到皇宫，对皇帝说：“啊，那布真是太美了！”于是，所有的⼈都开始讨论这种神奇的布料，连街上的⽼百姓都不例外，⼤家都想看看他到底有多么美丽。

皇帝再也等不及了，带着侍从和⼤⾂，来到骗⼦⼯作的地⽅。

⽼⼤⾂和官员争先恐后地向皇帝介绍这匹布。

皇帝突然害怕起来：啊？我什么也没有看见啊！难道我是⼀个愚蠢的⼈吗？这真是⼀件最可怕的事情啊！于是，皇帝装作仔细观赏的样⼦说：“啊，它真是美极了！我⼗⼆分的满意！”随从们也照着皇帝的话说：“啊，真是美极了！”皇帝封两个骗⼦为“御聘织师”，并宣布：“我要穿上这布料做成的⾐服，去参加明天的*⼤典！”这天晚上，两个骗⼦整夜没睡，他们点起了⼗六⽀蜡烛，连夜赶制皇帝的新装。

部编版小学语文三年级上册《安徒生童话》阅读测试题及答案2

部编版小学语文三年级上册《安徒生童话》阅读测试题及答案2三年级《安徒生童话》考级试题姓名：_________________。

班级：_________。

成绩：___________一、判断题1、《安徒生童话》的作者是XXX。

（√）2、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。

（√）3、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。

（√）4、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。

（√）5、XXX不是丹麦人。

（×）二、选择题1、拇指姑娘非常有爱心，她救了（①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆）。

2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？（①、《小灰兔找朋友》②、《猜猜我有多爱你》③、《一个豆荚里的五颗豆》）3、《夜莺的歌声》把（①敌人②死神③国王）打败了。

4、丑小鸭变成了美丽的（①仙女②天鹅③鸭妈妈）。

5、丑小鸭冻死在湖面上，（①鸭妈妈②老婆婆③农夫）救了她。

6、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（②没有）7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（①5）8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（②圣诞树）。

9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（①大年夜）。

10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴（①有）。

11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（①穿新衣服）。

12、《皇帝的新装》中有几个骗子？（②2）13、《海的女儿》中小人鱼的样子是（①人身鱼尾）。

三、XXX：1、你想对卖火柴的小女孩说些什么？答：我想对卖火柴的小女孩说，你很勇敢，不要放弃希望，相信自己，未来一定会更好。

2、《安徒生童话》中你最喜欢谁？为什么？答：我最喜欢《丑小鸭》，因为它告诉我们，不要以貌取人，每个人都有自己的价值，我们应该尊重每一个人。

四、小画家你心目中的小人鱼是什么样子的？拿出你的画笔画一画。

13、XXX在照顾小妹妹的同时，也在复地理功课。

14、在《拇指姑娘》中，老婆婆想要一个美丽的小孩子，于是巫婆帮她实现了愿望。

安徒生童话习题及答案

一、判断：1.《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。

（√）2.士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。

（X ）3.《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。

（X ）4.《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。

（√）5.皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。

（ X）6.小锡兵有两条腿，很威武。

（X ）7.太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。

（X ）8.王子把小公主当成了救命恩人。

（X）9.田鼠爱上了拇指姑娘。

（X）10.因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。

（X ）11.小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。

（X ）12.公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。

（X ）13.小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。

（√）14.《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

（√）15.在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。

”(√)16.《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。

(√)17.《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。

(√ )18.《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。

(√)19.《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。

( X )20.安徒生不是丹麦人。

(X) ）22.《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。

（√）23.《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。

（√）24.《安徒生童话》的作者是安徒生。

（√）25.《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。

（√）26.《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。

（X ）27.《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。

（√）二、填空1.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。

2.《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。

《皇帝的新装》课文说明(精选13篇)

《皇帝的新装》课文说明（精选13篇）《皇帝的新装》课文说明篇1本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。

童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

课文具体描述的是看不见的实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。

一、故事的主要情节骗子行骗，赋予所谓的实际上并不存在的“新衣服”一个奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

这种奇怪的特性是贯穿故事始终的主线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。

童话就围绕它巧妙地展开了既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。

童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，这是整个故事的引子。

接着写骗子投皇帝所好，轻而易举地骗过了皇帝，开始“做”新装。

这是故事的开端。

顺着做新装，写皇帝派人去看新装。

大臣和随员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，却不住口地夸赞所谓的布料美极了，揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。

这是故事情节的发展。

最后写皇帝穿上新装参加游行大典。

文章细腻地描绘了从皇帝到大臣参加游行大典前后的丑恶的表演，最终使皇帝在光天化日之下当场出丑。

这是全文故事情节的高潮和结局。

童话以骗开始，以骗结束。

作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。

二、夸张和想象的运用由于封建制度的腐朽，历史上那种只顾穷奢极欲、不理朝政的昏君是屡见不鲜的，童话家安徒生根据这样的现实加以想象和夸张，塑造了这样一个典型形象。

本文从人物性格的刻画到整个情节的安排，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想象。

比如开头一段，写皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步；几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱；他甚至从不关心他的军队，只关心自己的新衣服。

《皇帝的新装》阅读赏析

《皇帝的新装》阅读赏析
以下是一篇《皇帝的新装》阅读赏析：
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生的经典作品之一，以其独特的幽默和深刻的寓意深受读者喜爱。

从作品的主题来看，《皇帝的新装》以幽默的方式讽刺了社会中的虚伪和愚昧。

故事中的皇帝和大臣们为了满足自己的虚荣心，对一个不存在的新装赞不绝口，而只有一个天真的孩子敢于说出真相。

这种对虚荣心和愚昧的批判，使作品具有深刻的社会意义。

在人物刻画方面，安徒生运用了生动的描写和鲜明的对比。

皇帝和大臣们的虚荣、愚蠢与孩子的天真、直率形成了鲜明的对比，使人物形象更加生动。

同时，通过对皇帝和大臣们的心理描写，读者可以更好地理解他们的行为动机，增加了作品的可信度。

安徒生的语言简洁明了，富有幽默感。

他运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使故事更加生动有趣。

作品中的对话也十分精彩，既能展现人物性格，又能推动情节发展。

总的来说，《皇帝的新装》是一部优秀的童话作品，它以幽默的故事
讲述了深刻的道理，具有很高的艺术价值。

通过阅读这部作品，我们可以更好地理解安徒生的文学成就，也可以从中获得对生活的启示。

安徒生童话测试题及答案

《安徒生童话》试题一、选择题1、《海的女儿》的作者是( ) A、安徒生B、格林兄弟2、《海的女儿》中，海王的一家有（B ）个小公主A、5个B、6个3、《海的女儿》中海公主的下肢是（ A ）A、一条美丽的鱼尾巴B、人腿4、《海的女儿》中，海公主要等到（A ）岁才能浮到海面上去。

A、15岁B、16岁5、《海的女儿》中，海公主15岁生日时，老祖母给她戴上（A）花编的花环。

A、百合B、玫瑰6、《海的女儿》中，（A ）救了王子。

A、小人鱼B、小红帽7、《海的女儿》中，小人鱼最后变成了（A）A、泡沫B、玫瑰色的云块8、《一个豆荚上的五粒豆》中，小男孩想豆粒正好当他（A）的子弹用。

A、气枪B、手枪9、《一个豆荚上的五粒豆》中，第一粒豆子在空中被（B ）吃了。

A、大雁B、鸽子10、《一个豆荚上的五粒豆》中，第二粒豆子被射到（A ）Ａ屋顶Ｂ高楼答案：11、《一个豆荚上的五粒豆》中，第五颗豌豆正好钻进长满（A ）的裂缝里。

A 青苔B 墙壁12、《一个豆荚上的五粒豆》中，小女孩病最后（A ）A好了B没好13、《老头子总是对的》中，赶牛人的奶牛一天能产（A ）大桶奶。

A两B三14、《老头子总是对的》中，老头子最后得了（A ）A一袋金币B烂苹果15、《跳高者》中，（A ）、蚱蜢和丹麦玩具跳鹅是著名的跳高者。

A跳蚤B小狗16、《跳高者》中，最后（B）跳得最高。

A跳蚤B鹅17、《野天鹅》的故事，发生在（A ）国。

A辽远B辽阔18、《野天鹅》中，国王的女儿叫（A ）A艾丽莎B艾莎19、《野天鹅》中，狠毒的王后把艾丽莎送到（A ）家寄养。

A农民B工人20、《野天鹅》中，11位王子变成了（A ）A野天鹅B野鸭子21、《野天鹅》中，用（A ）叶织披甲送给哥哥，他们就能得救。

A、荨麻B小草22、《野天鹅》中，艾丽莎最后（B ）A死B没死23、《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了（A ）A白天鹅B燕子24、《大克劳斯和小克劳斯》的作者是（ A ）A、安徒生B、格林兄弟25、《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯是（B ）A吝啬鬼B聪明的年轻人26、《大克劳斯和小克劳斯》中，大克劳斯是（A ）A吝啬鬼B聪明的年轻人27、《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯有（A ）A一匹马B四匹马28、《大克劳斯和小克劳斯》中，大克劳斯有（B ）A一匹马B四匹马29、《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯被大克劳斯装进了口袋，（A ）救了小克劳斯。

皇帝的新装观后感600字作文

皇帝的新装观后感600字作文
小时侯，我听外婆讲《皇帝的新装》这则童话后，那时最多也只有两个概念：一、皇帝好傻。

二、骗子的骗术蛮高明。

不过，今天当我再一次阅读了这篇童话，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀!
当我读完这则童话之后，不由得对那两个骗子的贪婪，不劳而获而憎恨;皇帝的爱慕虚荣，愚昧以至于被骗子耍弄而叹息;对那些大臣、官员及随从的随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。

不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么也不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞得不可言喻?
我以为平民百姓之所以如此，大致上有三个原因：一、由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的人，都是愚蠢得不可救药的人。

这一来，百姓们都很要面子了，为维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝来。

二、他们晓得一但揭开了皇帝膊游行的事实，会给皇帝造成难堪的局面。

得罪了一国之君总归没好处。

三、就是百姓们都有“随大流”的意思，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家一起错。

现在的社会上，类似于童话中平民百姓的人不是没有,而且已经不是少数了.他们为以上的几点搬弄是非、出卖真理.不过,不是所有人都是如此，如战国时的屈原,还有一个就是南朝的范缜也是我们应该学习的楷模.他坚持自己的主张,不信鬼神,不相信什么前世、来世。

他面对梁武帝和许多大臣、和尚的批判毫不让步，坚持真理。

童话里的平民百姓们范缜、屈原比起来，真是天壤之别呀!
我再次读了这则童话，从这小小的一则童话里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……。

人教版七年级上册语文《第六单元第27课皇帝的新装》知识讲解

《皇帝的新装》知识讲解撰稿：王欢欢审稿：王军霞梳理运用作者与背景安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。

他的著名的童话有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》《皇帝的新装》等。

安徒生的童话继承并发扬了民间文学朴素清新的格调，既适合于儿童阅读，也适合于成年人鉴赏。

他创造的艺术形象，如：没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。

这篇童话写于1837年。

18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。

拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。

丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。

8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。

丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。

面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。

知识积累1.呈报：报告（上级）。

2.滑稽．（jī）：（言语、动作）引人发笑。

这里是荒唐的意思。

3.陛．（bì）下：对君主的尊称。

4.精致：精巧细致。

5.无双：没有第二个（能够相比）。

6.赐．（cì）：赏赐。

7.御聘：皇帝请的（人）。

御，指皇帝。

8.爵．（jué）士：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。

9.华盖：古代帝王出门，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。

10.炫．（xuàn）耀：夸耀。