人教版七年级上册语文27皇帝的新装(含答案)

初中语文试卷
马鸣风萧萧
自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．炫．耀（xuàn）御．聘（yù）骇．人听闻（hài）
B．爵．士（jué）称．职（chēng）钦．差大臣（qīn）
C．头衔．（xián）更．衣（ɡēng）分．外美观（fēn）
D．滑稽．（jī）的．确（dí）随声附和．（hé）
2．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。

（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）
（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

（）改为（）（3）他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

（）改为（）
3．结合语境解释下列句中加点的词语，或根据意思归纳词语。

（1）中国足球并非想象中的那样____________（比喻坏到无法挽救的地步），哪怕每个环节只发生最细微的一点变化，就可能换来一个完全不同的结果。

（2）这大概是我不配有现在这样好的官职吧。

这也真够滑稽
．．。

（3）他认真思考每一个问题，从不人云亦云，随声附和
．．．．
（4）近期接连发生的大地震以及各种____________（使人听了非常震惊）的灾难事件，更加引发了全球公众对生态问题的关注。

4．下列语句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．“你看这段布美不美？”两个骗子问。

B．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”
C．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”
D．“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？”
5．下列说法有误的一项是（）
A．《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。

B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”这句话在文中起到推动情节发展的关键作用。

C．文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。

D．故事的结局让一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。

阅读下面的文字，完成第6～9题。

①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

②这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣。

服从来没有获得过这样的称赞
．．．．．
③“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

④“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑤“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
⑥“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。

皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。

不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

6．第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么？
7．在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句，写在下面。

8．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。

你怎么评价皇帝的这种做法？
9．选文在描写人物时，用了______描写、______描写和______描写等描写方法。

类文阅读
阅读下面的文字，完成第10～13题。

①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。

他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。

他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。

国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。

②“这算不了什么。

”国王心想，“我指望大的好处．．．．，就不能不带来一些小的不便．．．．。

”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。

长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。

国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术，我将成为世界上最富有的人。

”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一片金子。

看到这情形，他不禁大吃一惊。

他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。

国王几乎绝望地拿起一条烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。

④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。

⑤国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”
⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！” ⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。

” ⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。

快去吧！跃进大花园旁的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。

如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。

”
⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。

他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！
⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。

从今以后，我再也不要点金术了。

”
（作者为美国小说家霍桑，内容有删改）
10．用文中原句解释第②段中的加点内容。

“大的好处”指_________________________________________________________。

“小的不便”指___________________________________________________________。

11．“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。

”在文中找出最能表明国王贪婪的语句、最能表明造成灾害的语句，画上横线，并标上序号。

12．给本文拟一个恰当的标题：______________。

13．本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。

《皇帝的新装》讽刺的是__________，本文讽刺的是__________。

14．今年是安徒生诞辰210周年，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

同学们都以极高的热情积极筹备。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

15．（2012河南）从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。

（1）《水浒》（2）《骆驼祥子》（3）《安徒生童话》
（4）《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

参考答案
1．A 解析：B项中的“称”读音应为“chèn”；C项中的“分”读音应为“fèn”；D项中的“和”读音应为“hè”。

2．（1）至致（2）幅副（3）栽裁
3．（1）不可救药（2）此处是荒唐的意思。

（3）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

（4）骇人听闻
4．D 解析：D项，“他想”后面的冒号应为逗号。

5．D 解析：故事的结局让一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。

6．皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
7．谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

8．明知错误还坚持不改，那就是错上加错。

坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。

9．语言动作心理
10．“我已有了点金术，我将成为世界上最富有的人”
“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”
11．①贪婪：“甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

”②灾害：“突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。

”
12．示例：点金术
13．虚伪贪婪
14．（1）示例：“同情·欢乐·成长”或“安徒生童话伴我成长”
（2）即兴演讲方案步骤：①确定演讲主题；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。

15．示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。