大禹治水
大禹治水的古代故事(通用8篇)
大禹治水的古代故事（通用8篇）大禹治水的故事篇一传说，帝尧时，洪水成灾，天下百姓深陷愁苦之中。
尧帝命禹的父亲鲧去治理洪水。
鲧率众筑坝修堰，费了九年功夫，因没把大水治伏，被尧帝流放，后诛杀于羽山。
舜继帝位后，便命鲧的儿子禹（此时禹已做了部族首领），继续治理洪水。
禹欣然领命，但他没有贸然行事，而是首先认真总结父亲鲧治水的教训，寻找治水失败的原因。
然后，率领伯益、后稷等一批忠实助手，跋山涉水，顶风冒雨到洪灾严重地区进行勘察，了解各地山川地貌，摸清洪水流向和走势，制定统一的治水规划，在此基础上才展开大规模的治水工作。
他鉴于前辈治水无功主要是没有根据水流规律因势利导，大胆改用疏导和堰塞相结合的新办法。
历时十三年之久，最后把洪渊填平，河道疏通，使水由地中行，经湖泊河流汇入海洋，有效治伏了洪水。
大禹治水成功，除采取了正确的方法，另一重要原因是他一心为公，吃苦耐劳，身先士卒，不畏艰险，有锲而不舍的精神。
他手拿治水工具，亲自参加劳动，给参加治水的人做出了好样貌。
为了治水重任，新婚四天便离开家，在外13年，没有回过一次家。
大禹治水“三过家门而不入”已成为千古流传的佳话。
由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮肤晒黑了，手上长满了老茧，脚底布满了血泡，腿上的毛磨光了，连束发的簪子和帽子掉了也顾不上收拾。
老百姓见了无不心痛流泪。
传说，大禹治水时，他顾不得回家，便于妻子涂山氏约定，以击鼓为号，把饭送到山上。
为了加快挖山的速度，他化为一头神力无比的大黑熊，连推带扒，很快就把山挖掉了大半。
正干的起劲时，一块劈山崩裂的石头误触皮鼓，禹妻闻听鼓声，连忙烧火做饭。
当她拖着已怀孕的笨身子送饭到山上时，东张西望不见丈夫踪影，却见一头威猛的大黑熊在跳跃奔忙，吓得扭头就跑，大禹见此情景，顾不得变回原形就冲妻子追去，妻子受到惊吓，顷刻间化作一块巨石。
大禹大声呼唤着妻子和将要出生的孩子，只听一声巨响，巨石突然开裂，从中蹦出一个婴儿，这就是禹的儿子启。
大禹治水的典故
大禹治水的典故【出处】《尚书·大禹谟》。
【释义】禹：三皇五帝时中原的领袖。
大禹治理水患为百姓谋福。
【历史典故】尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。
尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。
他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧（音ｇǔｎ）。
尧对鲧不大信任。
首领们说：“现在没有比鲧更强的人才了，你试一下吧！”尧才勉强同意。
鲧花了9年时间治水，没有把洪水制服。
因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。
舜接替尧当部落联盟首领以后，亲自到治水的地方去考察。
他发现鲧办事不力，就把鲧杀了，又让鲧的儿子禹去治水。
禹新婚不久，为了治水，到处奔波。
他吸取了父亲的经验教训，采取了疏导的办法，带领百姓开渠排水，疏通江河，兴修水利，灌溉农田。
传说禹在治水的十三年当中，三次经过自己的家门，都没有进去。
第一次，妻子生了病，没进家去看望。
第二次，妻子怀孕了，没进家去看望。
第三次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也没进去探望。
他一直想着老百姓仍在遭受洪水的祸害，庄稼被淹，房子被毁，于是，三次经过家门都顾不上进去探望家人。
他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，带头挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。
经过十三年的努力，大禹终于治好了水患，把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。
舜年老以后，也像尧一样，物色部落联盟首领。
大禹因为治水有功，就被舜选定为自己的继承人。
舜死后，大禹继任了部落联盟的首领，在他的治理下，部落和平，九州安定。
【成长心语】大禹率领民众，与洪水作斗争，最终获得了胜利。
他“三过家门而不入”的事迹更是其强烈责任感的最好体现。
具有责任感是做好一切事情的前提，也是一个人安身立命的基础。
一个没有责任心、价值感的孩子，将来很难获得成功。
父母是子女的第一位启蒙教师，要培养子女的责任感、事业心，家长首先就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心。
大禹治水的故事
大禹治水的故事【拼音】dàyǔzhìshuǐ【成语故事】舜统治时，中华大地经常发大水，禹上书给舜要求负责治水工作，说：“先父用堰障法治水没有收到成效，我要用疏导法治水，让水流入大海。
”舜同意让禹负责治水，禹率能工巧匠开凿河道，疏导水流，治水13年终于消灭水患。
【典故】昔日大禹治水，从岷山导出岷江。
明·冯梦龙《醒世恒言》第26卷【释义】禹：三皇五帝时中原的领袖。
大禹治理水患为百姓谋福。
【用法】作宾语、定语；指为民谋福【结构】主谓式【近义词】过门不入【同韵词】图作不轨、瞒神弄鬼、溢言虚美、不失黍絫、美益求美、众星拱北、投畀有北、嫠不恤纬、三尸五鬼、口腹之累、......【年代】近代【成语举例】你知道大禹治水的故事吗？【成语例句】◎从大禹治水至今，除患兴利是治水的主题。
◎大禹治水，以救世英雄的身分传位给儿子启，从而开创了夏朝。
◎村里派他到戏校工作，他便以校为家，勤勤恳恳，任劳任怨，戏校距他家不到１５００米，他可以半月、一月不进家门，很有点＂大禹治水，三过家门而不入＂的味道，显示出南街人一心为公的良好素质。
◎对，就是解放前的事儿，家里要是有老人你要一问，还是应该知道的。
现在说的这段儿也是如此，都回家去问一问去，有老人应该知道，这叫：“大禹治水”。
很希望老人们长寿啊。
说这大禹治水大伙儿都乐了，说这太早了。
对，太早了。
◎今山西、陕西中间的黄河，古人称作西河。
禹凿龙门是为燕、代、胡、貉与西河之民得利。
但在大禹那个时代，就当时的生产工具与技术水平，开凿龙门是根本不可能的事。
大禹治水的事迹传至后代，大禹成了治水的代表人物，就把一切与治水有关的事都记到大禹的名下。
大禹治水-小古文
小古文 大禹治水
通读小古文
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧（gǔn）治水，鲧用壅（yōng） 堵之法，九年而无功。 后舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂（bēi）九泽，度（ duó）九山。疏通河 道，因势利导，十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
品读字词句
尧（yáo)舜（shùn）鲧（gǔn）禹（yǔ）
开九州 通九道 陂（bēi）九泽 度（ duó）九山
九河不治 洪水泛滥 因势利导
禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。 疏通河道，因势利导，十三年终克水患 。
字词句入文读
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧治水，鲧用壅（yōng）堵之法 ，九年而无功。 后舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导， 十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
变读小古文
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧（gǔn）治水，鲧用壅（yōng） 堵之法，九年而无功。 后舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂（bēi）九泽，度（ duó）九山。疏通河 道，因势利导，十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
变读小古文
尧舜时 九河不治 洪水泛滥 尧用鲧治水 鲧用壅（yōng）堵之法 九年而无功 后舜用禹治水 禹开九州 通九道 陂九泽 度九山 疏通河道 因势利导 十三年终克水患 一成一败 其治不同也
梳理治水法
治 尧 用鲧
水 方
法 舜 用禹
一败 用拥堵之法 一成 用疏通之法
图解成败理
1、尧用鲧治水，鲧用壅堵之法，九年
而无功。
2、 后舜用禹治水，禹开九州，通九道，
陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，
十三年终克水患。
积累小古文
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧治水，鲧用壅堵之法，九年而 无功。 后舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导， 十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
大禹治水(古文原文及译文)
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧(gǔn)治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（bēi修筑河岸）九泽，度(duó)九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
——《经典史记》
尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄家被淹，房屋被毁。
尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的办法，花了很多时间也没有把洪水制伏。
后来舜用禹来治水，禹采取疏导的办法，带领老百姓开通许多州，疏通许多河道，修建许多湖，勘测许多大山，疏通河道，一切顺其自然，13年里没有发生过任何水灾。
大禹的成功和鲧的失败，就在于治法不同。
大禹治水的课文
《大禹治水》原文如下：
当尧之时，天下犹未平，洪水横流，泛滥于天下，草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽偪人，兽蹄鸟迹之道交于中国。
尧独忧之，举舜而敷治焉。
舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。
禹疏九河，瀹济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江，然后中国得而食也。
当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？《孟子》娶于涂山。
辛壬癸甲。
启呱呱而泣。
不及视，三过其门而不入室，务在救时。
今江州涂山是也，帝禹之庙铭存焉。
《华阳国志》围伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。
《史记》禹之王天下也，身执耒臿以为民先，股无胈，胫不生毛，虽臣虏之劳，不苦于此矣。
大禹治水的故事简介
大禹治水的故事简介推荐文章读《圣经故事》心得感悟5篇_圣经故事读书心得热度：我在这里等你一起远走高飞热度：关于诚信的小故事热度：教育孩子诚实的故事有哪些热度：高僧传奇故事大全热度：大禹治水(鲧禹治水)是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
接下来店铺带你了解一下大禹治水的故事简介。
大禹治水的故事简介传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。
为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。
鲧被推荐来负责这项工作。
鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。
舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。
禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。
把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。
后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂与后世。
在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。
相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门和伊撅，凿通积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。
他治水居外13年，三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚，不畏艰苦，身先士卒，腿上的汗毛都在劳动中被磨光了。
他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。
春秋战国时期，各国之间经济文化不断交流，各种能够论著异曲纷呈，关于河事的记载也逐渐曾加。
成书于战国时期的《禹贡》一书就是一本专门记述地理情况的书。
该书以大禹治水的故事为依托，按“九州”的地理区域，对中国的山脉、河川、疆界、贡赋等作了较为详细的描述。
大禹治水的经过大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与组织治水工作。
小古文100篇051 《大禹治水》
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用 鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法，九年而 无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九 道，陂（bēi）九泽，度（ dúo）九山。 疏通河道，因势利导，十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
注释：雍：堵塞 陂：筑坝蓄水
开：分划、规划 度：测量；勘测
尧舜 用鲧（gǔn）治水
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法， 九年而无功。后舜用禹治水，禹开九 州，通九道，陂（bēi）九泽，度 （ dúo）九山。疏通河道，因势利导， 十三年终克水患。一成一败，其治不 同也。
禹开九州，通九道，陂（bēi）九 泽，度（ dúo）九山。疏通河道，因 势利导，十三年终克水患。
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧 用鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法，九 年而无功。后舜用禹治水，禹开九州， 通九道，陂（bēi）九泽，度（ dúo）九 山。疏通河道，因势利导，十三年终克 水患。一成一败，其治不同也。
——选自《经典史记》
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法， 九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州， 通九道，陂（bēi）九泽，度（ dúo） 九山。
Hale Waihona Puke 因势利导“因”：顺着 “势”：趋势 顺着事情发展的趋势，向有利于 实现目的的方向加以引导。
例如：我希望能找出学生的特点，因势利 导，让他们充分发挥所长，得到学习的成 果。
壅堵之法
陂（bēi）九泽 度（ dúo）九山
尧用鲧治水 鲧的方法 ：
舜用禹治水 禹的方法：
壅堵之法 治水结果 ：
开九州，通九道，陂（bēi） 九泽，度（ dúo）九山。疏 通河道，因势利导
成语典故-大禹治水
一、成语大禹治水二、成语拼音[ dàyǔzhìshuǐ]三、成语释义大禹治水（鲧禹治水）是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
四、成语出处清沈滕友所写的小说，六十卷，一百二十回。
沈氏按禹所历，参考《真仙通监》、《古岳渎经》、《山海经》等书，敷衍大禹治水的故事。
五、近反义词六、成语故事禹为鲧之子，又名文命，字高密。
相传生于西羌（今甘肃、宁夏、内蒙南部一带），后随父迁徙于崇（今河南登封附近），尧时被封为夏伯，故又称夏禹或伯。
是中国第一个王朝——夏朝的建立者，同时也是奴隶社会的创建者。
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。
尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。
他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧。
尧对鲧不大信任。
首领们说：“现在没有比鲧更强的人才啦，你试一下吧！”尧才勉强同意。
鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。
他就偷了天上的土那种土叫息灢能自生自长，天帝知道了，大怒，命令火神将鲧处死，鲧临死前嘱咐儿子“一定要把水治好”。
禹改变了他父亲的做法，他带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，把洪水引到大海中去。
他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，禹常年脚长年泡在水里连脚跟都烂了，只能拄着棍子走。
经过十年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。
禹新婚仅仅四天，还来不及照顾妻子，便为了治水，到处奔波，三次经过自己的家门，都没有进去。
大禹治水的意思_大禹治水的成语解释
大禹治水成语解释禹：三皇五帝时中原的领袖。
大禹治理水患为百姓谋福成语出处明·冯梦龙《醒世恒言》第26卷：“昔日大禹治水，从岷山导出岷江。
”成语简拼DYZS成语注音ㄉㄚˋㄩˇㄓˋㄕㄨㄟˇ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩中性成语成语用法大禹治水主谓式；作宾语、定语；含褒义。
成语结构主谓式成语成语年代近代成语近义词过门不入成语例子你知道大禹治水的故事吗？成语故事禹为鲧之子，又名文命，字高密。
相传生于西羌（今甘肃、宁夏、内蒙南部一带），后随父迁徙于崇（今河南登封附近），尧时被封为夏伯，故又称夏禹或伯。
是中国第一个王朝------夏朝的建立者，同时也是奴隶社会的创建者。
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。
尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。
他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧（ｇǔｎ）。
尧对鲧不大信任。
首领们说：“现在没有比鲧更强的人才啦，你试一下吧！”尧才勉强同意。
鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。
他就偷了天上的土那种土叫息灢能自生自长，天帝知道了，大怒，命令火神将鲧处死，鲧临死前嘱咐儿子“一定要把水治好”。
禹改变了他父亲的做法，他带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，把洪水引到大海中去。
他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，禹常年脚长年泡在水里连脚跟都烂了，只能拄着棍子走。
经过十年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。
禹新婚仅仅四天，还来不及照顾妻子，便为了治水，到处奔波，三次经过自己的家门，都没有进去。
第一次，妻子生了病，没进家去看望。
第二次，妻子怀孕了，没进家去看望。
第三次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也忍着真心没进去探望。
当时，黄河中游有一座大山，叫龙门山（在今四川）。
它堵塞了河水的去路，把河水挤得十分狭窄。
奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，闹起水灾来。
大禹治水(古文原文及译文)
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧（gth）治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（b可修筑河岸）九泽，度（du@九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
一一《经典史记》
尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄家被淹，房屋被毁。
尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的办法，花了很多时间也没有把洪水制伏。
后来舜用禹来治水，禹采取疏导的办法，带领老百姓开通许多州，疏通许多河道，修建许多湖，勘测许多大山，疏通河道，一切顺其自然，13年里没有发生过任何水灾。
大禹的成功和鲧的失败，就在于治法不同。
大禹治水文言文
大禹治水文言文原文：禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。
禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。
薄衣食，致孝于鬼神。
卑宫室，致费于沟淢。
陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。
左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。
令益予众庶稻，可种卑湿，命后稷予众庶难得之食。
食少，调有余相给，以均诸侯，禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。
翻译：禹接受了舜帝的命令，与益、后稷一起到任，命令诸侯百官发动那些被罚服劳役的罪人分治九州土地。
他一路上穿山越岭，树立木桩作为标志，测定高山大川的状貌。
禹为父亲鲧因治水无功而受罚感到难过，就不顾劳累，苦苦的思索，在外面生活了十三年，几次从家门前路过都没敢进去。
他节衣缩食，尽力孝敬鬼神。
居室简陋，把资财用于治理河川。
他在地上行走乘车，在水中行走乘船，在泥沼中行走就乘木橇，在山路上路上行走就穿上带铁齿的鞋。
他左手拿着准和绳，右手拿着规和矩，还装载着测四时定方向的仪器，开发九州土地，疏导九条河道，修治九个大湖，测量九座大山。
他让益给民众分发稻种，可以种植在低洼潮湿的土地上。
又让后稷赈济吃粮艰难的民众，粮食匮乏时，就让一些地区把余粮调济给缺粮地区，以便使各诸侯国都能有粮食吃。
禹一边行进，一边考察各地的物产情况，规定了应该向天子交纳的贡赋，并考察了各地的山川地形，以便弄清诸侯朝贡时交通是否方便。
扩展资料：大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
大禹治水-大禹治水的故事-大禹治水的寓意-大禹治水的意思
大禹治水-大禹治水的故事-大禹治水的寓意-大禹治水的意思【成语】大禹治水【拼音】dà yǔ zhì shuǐ【简拼】dyzs【近义词】过门不入【感情色彩】褒义词【成语结构】主谓式【成语解释】禹：三皇五帝时中原的领袖。
大禹治理水患为百姓谋福【成语出处】昔日大禹治水，从岷山导出岷江。
明·冯梦龙《醒世恒言》第26卷【成语用法】主谓式；作宾语、定语；含褒义【例子】◎从大禹治水至今，除患兴利是治水的主题。
◎大禹治水，以救世英雄的身分传位给儿子启，从而开创了夏朝。
◎村里派他到戏校工作，他便以校为家，勤勤恳恳，任劳任怨，戏校距他家不到１５００米，他可以半月、一月不进家门，很有点＂大禹治水，三过家门而不入＂的味道，显示出南街人一心为公的良好素质。
◎对，就是解放前的事儿，家里要是有老人你要一问，还是应该知道的。
现在说的这段儿也是如此，都回家去问一问去，有老人应该知道，这叫：“大禹治水”。
很希望老人们长寿啊。
说这大禹治水大伙儿都乐了，说这太早了。
对，太早了。
◎今山西、陕西中间的黄河，古人称作西河。
禹凿龙门是为燕、代、胡、貉与西河之民得利。
但在大禹那个时代，就当时的生产工具与技术水平，开凿龙门是根本不可能的事。
大禹治水的事迹传至后代，大禹成了治水的代表人物，就把一切与治水有关的事都记到大禹的名下。
【成语故事】舜统治时，中华大地经常发大水，禹上书给舜要求负责治水工作，说：“先父用堰障法治水没有收到成效，我要用疏导法治水，让水流入大海。
”舜同意让禹负责治水，禹率能工巧匠开凿河道，疏导水流，治水13年终于消灭水患。
【产生年代】近代【常用程度】常用。
大禹治水的经典典故
大禹治水的经典典故大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
小编整理了大禹治水的成语故事，欢迎大家阅读!大禹治水的成语故事大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是中国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢?”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
鲧治水治了九年，大水还是没有消退，鲧不但毫无办法，而且消极怠工，拿国家这一艰巨的任务当儿戏。
后来舜开始操理朝政，他所碰到的首要问题也是治水，他首先革去了鲧的职务，将他流放到羽山，后来鲧就死在那里。
舜也来征求大臣们的意见，看谁能治退这水，大臣们都推荐禹，他们说：“禹虽然是鲧的儿子，但是比他的父亲德行能力都强多了，这个人为人谦逊，待人有礼，做事认认真真，生活也非常简朴。
”舜并不因他是鲧的儿子，而轻视他，而是很快把治水的大任交给了他。
大禹实在是一个贤良的人，他并不因舜处罚了他的父亲就嫉恨在心，而是欣然接受了这一任务。
他暗暗下定决心：“我的父亲因为没有治好水，而给人民带来了苦难，我一定努力再努力。
”但是他知道，这是一个多么重大的职责啊!他哪里敢懈怠分毫。
考虑到这一特殊的任务，舜又派伯益和后稷两位贤臣和他一道，协助他的'工作。
当时，大禹刚刚结婚才四天，他的妻子涂山氏是一位贤惠的女人，同意丈夫前去，大禹洒泪和自己的恩爱妻子告别，就踏上了征程。
禹带领着伯益、后稷和一批助手，跋山涉水，风餐露宿，走遍了当时中原大地的山山水水，穷乡僻壤，人迹罕至的地方都留下了他们的足迹。
大禹治水 的故事
大禹治水的故事
大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
小古文大禹治水
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大禹治水 尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用 鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法，九年 而无功。后舜用禹治水，禹开九州，通 九道，陂（bēi）九泽，度（ dúo）九山。 疏通河道，因势利导，十三年终克水患。 一成一败，其治不同也。
——选自《经典史记》
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大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛
滥。尧用鲧（gǔn）治水，鲧
用雍堵之法，九年而无功。后
舜用禹治水，禹开九州，通九
道，陂（bēi）九泽，度
（ dúo）九山。疏通河道，因
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禹开九州，通九道，陂（bēi）九 泽，度（ dúo）九山。疏通河道，因 势利导，十三年终克水患。
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尧舜时，九河不治，洪水泛滥。 尧用鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法， 九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州， 通九道，陂（bēi）九泽，度（ dúo） 九山。
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因势利导
“因”：顺着 “势”：趋势 顺着事情发展的趋势，向有利于 实现目的的方向加以引导。
例如：我希望能找出学生的特点，因势利 导，让他们充分发挥所长，得到学习的成 果。
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大禹治水
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大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用 鲧（gǔn）治水，鲧用雍堵之法，九年而 无功。后舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂（bēi）九泽，度（ dúo）九山。疏通 河道，因势利导，十三年终克水患。一成 一败，其治不同也。
注释：雍：堵塞 陂：筑坝蓄水
开尧舜 用鲧（gǔn）治水
【大禹治水的意思大禹治水的成语】大禹治水的意思禹治水的成语解释
【大禹治水的意思大禹治水的成语】大禹治水的意思禹治水的成语解释大禹治水dà yǔ zhì shuǐ[释义]禹：三皇五帝时中原的领袖。
大禹治理水患为百姓谋福[用法]主谓式；作宾语、定语；含褒义[成语故事]禹为鲧之子，又名文命，字高密。
相传生于西羌（今甘肃、宁夏、内蒙南部一带），后随父迁徙于崇（今河南登封附近），尧时被封为夏伯，故又称夏禹或伯。
是中国第一个王朝__夏朝的建立者，同时也是奴隶社会的创建者。
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。
尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。
他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧（ｇǔｎ）。
尧对鲧不大信任。
首领们说：“现在没有比鲧更强的人才啦，你试一下吧！”尧才勉强同意。
鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。
他就偷了天上的土那种土叫息灢能自生自长，天帝知道了，大怒，命令火神将鲧处死，鲧临死前嘱咐儿子“一定要把水治好”。
禹改变了他父亲的做法，他带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，把洪水引到大海中去。
他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，禹常年脚长年泡在水里连脚跟都烂了，只能拄着棍子走。
经过十年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。
禹新婚仅仅四天，还来不及照顾妻子，便为了治水，到处奔波，三次经过自己的家门，都没有进去。
第一次，妻子生了病，没进家去看望。
第二次，妻子怀孕了，没进家去看望。
第三次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也忍着真心没进去探望。
当时，黄河中游有一座大山，叫龙门山（在今四川）。
它堵塞了河水的去路，把河水挤得十分狭窄。
奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，闹起水灾来。
禹到了那里，观察好地形，带领人们开凿龙门，把这座大山凿开了一个大口子。
这样，河水就畅通无阻了。
大禹治理黄河时有三件宝，一是河图；二是开山斧；三是定海神针。
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第三课《山海经》
2.大禹治水
【教学目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄
3.感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。
【教学重难点】
重点：体会大禹治水的艰苦，感受大禹的顽强意志，读懂”三过家门而不入”感受大禹的献身精神，从而了解大禹是一位伟大的英雄。
难点：展开想象理解大禹治水的科学方法
【教学准备】录音、课件
【教学过程】
一、导入新课，了解大禹
1.看录像：今天老师给大家带来一段录像，请看。
（课件播放洪水泛滥的录像）
2.学生交流：你看到了什么？有什么想说的？
3.导入：古时候，洪水泛滥，冲毁了房屋，毁坏了田地，多亏出现了一位英雄将洪水治理了，今天学习------大禹治水，你了解大禹吗？有查到资料的给大家介绍一下。
4.师简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。
二、诵读原文----读正确
1.自读：自己借助拼音读生字，要读准字音。
2.同桌互读，互相纠正读音。
3.检查诵读：谁能给大家展示一下你的朗读，其他同学注意听，读完后进行评价，看他读的好在哪里，哪里还有问题。
三、诵读原文，读出节奏韵律-----读美
（1）听录音：读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。
你们想听一听吗？（放朗读磁带）。
（2）试着自己读一读。
（3）指名读，生评，师评。
（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。
）（4）齐声背诵
四、借助注解，查字典理解文意---------读懂
1．自主理解。
谈话：自己看注释或查字典，说说短文的内容。
2．交流。
谈话：说说你懂得了那句话的意思，是怎样理解的？
3.学生质疑。
谈话：你还有什么不懂的问题吗？。
4.小结：看注解、联系上下文、查字典、询问别人都是好的理解文意的方法，要结合运用。
五、反思辩论
1.问题：在这个故事中出现了大禹和他的父亲这两个角色，你欣赏谁呢？为什么？给你什么启示？
2.学生交流
3.小结讨论：同学们既欣赏大禹的聪明，又欣赏他的执着，他曾经治理洪水十三年，三过家门而不入，。
如果你是善良的精卫运用你21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢？
六、拓展----诵读诗歌
1.引入：大禹治水的故事传颂至今，有很多歌颂大禹的文章，课本还给我们提供了诗歌形式的大禹治水，我们一起来读一下吧。
2.学生自读
3.展示朗读
4.思考：诗歌形式的文章与本课原文个有什么特点
5.小结：诗歌易懂，原文简练
六、课外延伸：查阅“大禹治水”的其他形式的资料。