27.皇帝的新装
皇帝的新装读后感(26篇)
皇帝的新装读后感（通用26篇）当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的皇帝的新装读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
皇帝的新装读后感篇1当你在排队时，看见有人插队，你会去上前制止还是不管不顾？当你在公交车上看到一个小偷正在偷钱包，你会大声喝止还是装作没看见？我想，很多人会选择后者，因为“多一事不如少一事”，但一定有人会选择前者，因为正义感赋予他们勇气！在《皇帝的新装》中，小男孩选择说出了实话：“皇帝什么都没有穿啊！”正因为他说了实话，人们也才敢说出了实话！可能这个孩子还小，他还不明白，有时候，说真话是需要勇气的，甚至还要付出代价；也许他天真烂漫，看到什么就说什么，但是我依然要为他喝彩。
因为——他说了，他没有沉默。
人们常说，沉默是金，但是，沉默真的就那么金贵吗？楼下开了家饭店，宾朋满座，喧闹非常，油烟阵阵往上飘，经久不散，楼上住户根本不敢开窗；侧边的小路旁，厨余垃圾露天摆放，经常不能及时处理，臭不可闻……楼上的住户，有装隔音玻璃的，有进出换条路走的，可就没有人敢上前和饭店老板理论。
也许是惧怕五大三粗的老板，也许是觉得理论一番太麻烦，也许是觉得就算去理论也未必有效果……总之，最后，他们都选择了沉默。
所以，人们就该畏缩地关上门窗，耸耸肩摇摇头，默默地忍受这一切吗？为什么不勇敢地站出来呢？组织楼上的住户，一起去饭店，直面这位五大三粗的老板，告诉他：你的饭店制造了太多的噪音，你的饭店制造了太多的油烟，你的饭店制造了太多的垃圾，已经严重影响了我们的生活，请你立刻做出整改，如果不做整改，就请你滚蛋！就算这个老板敢做出过激的行为，有这么多人一起，怕什么？更何况，这是事实，我们还可以向社区反映，还可以寻求警方的帮助。
所以，大胆地发声吧，不要再沉默！别以为，你还是个学生，不够资格去管社会的事。
如果你保持沉默，将会有更多人的沉默，将会有更多的人被折磨，将会有更多的人成为沉默的牺牲品！如果你尚有一丝正义感，一丝正确的是非观，更有一丝勇气，请你选择大声地告诉那些人：“你不能这么干！”那么，那个插队的人将插不成队，排队的次序就不会被破坏；那个小偷就会停手，并且受到一定的惩罚，公交车上的盗窃事件一定会越来越少；那个饭店老板也一定会整改自己的饭店或是搬离，楼道从此会安宁整洁……面对谎言，面对虚伪，面对不良的社会行为，沉默不是美德，而是耻辱。
部编版《皇帝的新装》精试题
《皇帝的新装》一、阅读下列文段，完成下列练习题。
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
……“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
1、第一段段的大意是2、第一段从哪三方面描写了皇帝爱新装。
3．第一段作者采用的是什么手法？其作用是什么？4．第一段内容可以看出皇帝是个怎样的人？5．第一段可分为几层，并写出层意。
说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？6.选文第一段中，用许多词把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到了极点，请你指出来。
7.选文第一段文字在童话中是故事情节的哪一部分？它对于刻画人物形象及文章结构有什么作用？8.第一段中破折号的作用是(2分)A.表示解释说明B.表示递进C.表示话题转换D.表示提示9.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”解释正确的一项是 ( )A.人们提到皇帝的时候，皇帝确实在更衣室里。
B.人们所以那样说，是估计皇帝在更衣室里。
C.人们所以那样说，是因为人们经常看到皇帝在更衣室里。
D.人们所以那样说，实际是对皇帝的不满和讽刺。
10.选文第二段中骗子之所以行骗皇帝的原因是(可多项选) ( )A.他们自信骗术高明，可以骗过皇帝及身边的大臣。
B.他们想利用皇帝爱穿新衣服的癖好和皇帝身边人奉迎的特点。
安徒生童话习题及答案
安徒生童话习题及答案一、判断：1.《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。
（√）2.士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。
（X）3.《白雪皇后》巫婆用银梳子给XXX梳头发。
（X）4.《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。
（√）5.皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。
（X）6.小锡兵有两条腿，很威武。
（X）7.太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。
（X）8.王子把小公主当成了救命恩人。
（X）9.田鼠爱上了拇指姑娘。
（X）10.因为有很多的被子在床上，所以XXX没有找到豌豆。
（X）11.XXX和XXX因为是好朋友，所以没有对大XXX下毒手。
（X）12.公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。
（X）13.XXX一边照料小妹妹，一边复地理功课。
（√）14.《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。
（√）15.在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。
”(√)16.《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。
(√)17.《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。
(√)18.《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
(√)19.《野天鹅》中的mm不语言是为了救本人。
( X )20.XXX不是丹麦人。
(X)）22.《卖洋火的小女孩》最后被冻死了。
（√）23.《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和XXX国王在一起。
（√）24.《安徒生童话》的作者是XXX。
（√）25.《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。
（√）26.《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
（X）27.《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
（√）二、填空1.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
2.《白雪皇后》中（大乌鸦）十分怜悯XXX的遭受，将XXX带进了城，带到了公主的卧室。
27《皇帝的新装》导学案附答案
27《皇帝的新装》导学案附答案27皇帝的新装导学案精彩开篇词同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等，这些优美的故事总是令人醉心。
那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师XXX给我们讲讲《皇帝的新装》。
研究目标1.了解作者及童话的特点；理清童话的情节。
2.分析人物形象，理解童话想象和夸张的艺术特点。
3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
教学过程第一课时一、新课导入我们看电影、电视中的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫的？(老师语调较低)但大家听说过有赤身裸体、招摇过市的皇帝吗？(此时老师提高语调)就有这样的事！“太可笑了”“不可思议”“骇人听闻”……(等学生到词穷言尽之时，教师再大声地一字一句地)我们今天研究的这篇课文中就有这样的一位皇帝，你们想不想看？这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》！二、自学指导（一）——预与交流1.读准下列加点字的音。
风趣(jī）陛下（bì）头衔（xián）骇人听闻(hài）钦差大臣(qīn）．．．．．随声附和（hè）（xuàn）勋章(xūn）称职（chèn）．．．．2.解释下面的词语。
不惜：本课指不感觉可惜，舍得。
：本课指夸耀。
称职：能够胜任所继承的职务。
称,适合。
愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
不可救药：比喻人或事物已坏到无法拯救。
救药,用药救活。
妥当：稳妥适当。
华丽：美丽而有光彩。
骇人听闻：使人听了非常震惊。
骇,惊吓。
随声拥护：别人说甚么，自己跟着说甚么。
形容毫无主见、一味盲从。
拥护,跟着别人说。
勋章：一种较初等级的荣誉证章。
3.文体知识童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。
《皇帝的新装》读后感(通用15篇)
《皇帝的新装》读后感(通用15篇)《皇帝的新装》读后感1《皇帝的新装》这篇故事最令我喜欢，主要内容是：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，什么都没穿去游行!没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，最后一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。
读后，我觉得这个故事对我深有启发：首先，我认为应该嘲那个皇帝，这是一个自以为是，而且非常愚蠢的一个皇帝，他明明看不到新衣服，可是害怕别人知道，于是称赞了这件不存在的衣服，还给了骗子很多奖赏，最后小女孩已经指出他是没穿衣服的，还是要把游行给继续下去。
其次要讽刺那些大臣，为了显得自己称职，一方面欺骗皇帝，另一方面还欺骗自己和老百姓，没有一个尽职地对皇帝说真话。
最后要揭露当时的整个社会风气，那些可怜又可悲的老百姓，除了一个孩子，其他人没有一个说真话的，也许是不敢，也许是其他原因，人人都违心地说假话，这一点让我们思考的更多。
：《皇帝的新装》这篇故事让我学习了很多知识，思考了很多问题，让我了解到做人必须做一个诚实的人，才能成才，才能做好每一件事。
《皇帝的新装》读后感2从有一个皇帝，他对新装爱不释手。
有一天，有两个骗子来了，他们说他们是最好的裁缝，皇帝就信了，而且把金丝线也给了骗子，骗子其实并没有织衣服，而是把国王给他们的金丝线不停地装到兜里。
三天三夜过去了，国王派了两个大臣去看看衣服织好了没有，骗子看到大臣，就指着空空如也的缝纫机说：“您看这五彩缤纷的衣服，是多么的漂亮。
”骗子又说：“这衣服有特殊功能，只有聪明的人才能看得见。
”大臣们信了，其实大臣并不敢说看不见，因为害怕别人说他不称职。
大臣给国王说：“那衣服特别特别漂亮。
”国王决定亲自去看看那件衣服，国王没有看到衣服，但不敢说看不见，害怕别人说他愚蠢，国王走到大街上的时候，大人们都说：“我的天哪！这衣服也太漂亮了吧。
”但一个小男孩说：“国王没穿衣服呀。
”这时国王才知道他被骗了。
皇帝其实没有新装，大人们说皇帝的新装特别特别漂亮。
初中七年级上册语文 皇帝的新装预习案
班别姓名学号成绩
27、皇帝的新装
【预习要求】
1.勾画出文章中对皇帝、大臣等人进行语言、心理描写的句子，初步了解人物形象。
2.反复阅读、理解作品深刻的内涵和思想感情。
1、从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见那件新装，他们在怕什么呢，根据课文描写简单概括？
老大臣、“另外一位诚实的官员”：
皇帝：
老百姓：
2、从“看新装”、“穿新装”、“揭新装”三部分，分别找出一到两处描写皇帝、大臣、百姓的句子（语言、心理），并简单分析句子所体现的人物性格特点。
皇帝：
大臣：
百姓：
3、思考、议一议：
说真话需要勇气，有时还要付出代价。
如果当时你也在场，你会怎么做？会说真话吗？
试结合生活经验，说一说有关说真话的问题。
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《皇帝的新装》阅读题附答案
语文网小编今天推荐的是：《皇帝的新装》阅读题附答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《皇帝的新装》阅读题附答案，以供同学们练习、反思和感悟!《皇帝的新装》阅读题附答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：阅读《皇帝的新装》19-22段，回答问题。
1.用自己的话概括这一部分的内容。
答：皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。
2.第24段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?答：一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。
3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答：心理描写。
写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。
4.第22段中，每个人都有说不出来的快乐，每个人的快乐原因相同吗?皇帝、两位诚实的官员、其他官员都因为什么而快乐?答：不同。
皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位诚实的官员因为事实印证了自己的预料而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。
而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为御聘织师。
阅读《皇帝的新装》23-35段，回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。
答：皇帝丑态百出地在街上游行，所有人都不敢说出真相，最后一个孩子说出了真相。
2.第24段中，作者用高贵的来修饰骑士们，这个词包含了作者怎样的思想感情?答：这些自认为高贵的骑士们，实际上是最虚伪、愚蠢的人，作者故意用这样一个词，表达了作者对他们的嘲讽。
3.第27段中，皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰一句写出了皇帝什么特点?答：写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。
皇帝的新装故事的道理
皇帝的新装故事的道理《皇帝的新装》这个故事大家都耳熟能详吧，那两个骗子可真是狡猾啊，让皇帝和大臣们都陷入了一场可笑的骗局中。
这看似是个简单的童话故事，可里面蕴含的道理却不简单呢！想想看，皇帝为啥就那么容易上当呢？不就是因为他的虚荣心嘛！他想要穿上那所谓的“新衣”，向众人展示自己的高贵和与众不同，结果却被骗子耍得团团转。
这多像我们生活中的一些人啊，为了面子，为了那点可怜的虚荣心，去追求一些不切实际的东西，最后落得个尴尬的下场。
再看看那些大臣们，他们明知道皇帝没穿衣服，却不敢说出来，还一个劲儿地夸赞。
这不就是随大流嘛！害怕自己与众不同，害怕被别人嘲笑，就跟着别人一起装傻。
我们有时候不也这样吗？明明心里有不同的想法，却不敢表达出来，就怕成为那个异类。
还有啊，那两个骗子，他们就是抓住了人们的心理弱点，才能得逞。
在我们的生活中，也有这样的人啊，他们利用我们的弱点来达到自己的目的。
我们可得多长个心眼儿，别轻易被人骗了。
你说，要是皇帝能放下那点虚荣心，大臣们能勇敢一点，是不是就不会有这样的闹剧了？我们也得时常反思反思自己，有没有因为一些不必要的东西而迷失了自己。
别像皇帝一样，穿着“空气”还觉得自己美美的。
生活中，我们可不能只看表面现象，就像皇帝只看到了骗子口中的“新衣”，却没看到背后的真相。
我们得学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，不要被那些花言巧语所迷惑。
而且啊，我们不能总是活在别人的眼光里。
别人说这个好，我们就去追；别人说那个不好，我们就嫌弃。
要有自己的判断力和主见，不要人云亦云。
我们每个人都有可能成为那个皇帝，被一些虚假的东西所蒙蔽。
但只要我们能保持清醒的头脑，不被虚荣心和外界的声音所左右，我们就能避免陷入类似的荒唐中。
你想想，要是我们都能像故事里的那个小孩一样，单纯地说出真话，那这个世界该有多简单，多美好啊！所以啊，别再去追求那些虚无缥缈的东西了，踏踏实实地做自己，才是最重要的。
别让“皇帝的新装”在我们的生活中上演，要活得真实，活得自在。
2《安徒生童话》常考题
《安徒生童话》练习题一、判断：1.《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。
（√）2.士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。
（X ）3.《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。
（X ）4.《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。
（√）5.皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。
（X）6.小锡兵有两条腿，很威武。
（X ）7.太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。
（X ）8.王子把小公主当成了救命恩人。
（X）9.田鼠爱上了拇指姑娘。
（X）10.因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。
（X ）11.小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。
（X ）12.公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。
（X ）13.小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。
（√）14.《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。
（√）15.在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。
”(√)16.《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。
(√)17.《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。
(√)18.《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
(√)19.《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。
( X )20.安徒生不是丹麦人。
(X) ）22.《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。
（√）23.《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。
（√）24.《安徒生童话》的作者是安徒生。
（√）25.《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。
（√）26.《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
（X ）27.《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
（√）二、填空1.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
2.《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。
皇帝的新装主要内容
皇帝的新装主要内容皇帝的新装主要内容（一）有一天，来了两个骗子。
说自己能做一种美丽的衣服。
但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。
并且，他们还向皇帝要了许多金子。
过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。
又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。
后来皇帝决定亲自去看。
但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。
于是他说很漂亮。
所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。
到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。
皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。
皇帝的新装主要内容（二）皇帝的新装，是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。
这个有趣的童话为我们描绘了这样一个故事：一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后还愚昧的被骗，什么都没穿去游行！但敢于说真话就是”不称职“或者”愚蠢的无可救药“，在这样的威压之下，没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，最后一个小孩子天真的一句话引起了全城人揭发谎言，结束了这场闹剧。
————来源网络整理，仅供参考 1皇帝的新装主要内容（三）许多年前，有一个皇帝，特别喜欢穿得漂亮。
他每一天，每一点钟都要换一套衣服。
有一天，京城来了两个骗子，自称能织出一件很特别的衣服：任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服，皇帝怕百姓说他愚蠢，最后，就这样光着身子参加完游行大典。
皇帝的新装主要内容（四）皇帝被两个骗子欺骗裸体游行的故事。
故事的闪光点在于骗子掌握了人们的心理，他们向皇帝说他们可以做一种华丽的衣服，只有聪明的人和忠实的大臣才能看到。
皇帝正愁没有办法分辨大臣的忠奸，便让他们赶快做好这件衣服。
两个骗子假装忙乎了一个晚上，第二天让皇帝把衣服脱下来穿所谓的新衣服，结果当然是光着身子了。
《皇帝的新装》阅读附答案
《皇帝的新装》阅读附答案下面是小编给大家整理的《皇帝的新装》阅读附答案，欢迎查看!阅读《皇帝的新装》19-22段，回答问题。
1.用自己的话概括这一部分的内容。
答：皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。
2.第24段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?答：一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。
3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答：心理描写。
写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。
4.第22段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?答：不同。
皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。
而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为“御聘织师”。
阅读《皇帝的新装》23-35段，回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。
答：皇帝丑态百出地在街上游行，所有人都不敢说出真相，最后一个孩子说出了真相。
2.第24段中，作者用“高贵的”来修饰骑士们，这个词包含了作者怎样的思想感情?答：这些自认为“高贵”的骑士们，实际上是最虚伪、愚蠢的人，作者故意用这样一个词，表达了作者对他们的嘲讽。
3.第27段中，“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句写出了皇帝什么特点?答：写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。
4.第28段中，“大家”指的是哪些人?大家说的话表现了他们怎样的心理特点?答：指皇宫的那些大臣们。
写出了他们的阿谀奉承、自欺欺人的性格特点，同时也表现出他们不敢说真话的性格特点，害怕别人笑话自己的愚蠢。
《皇帝的新装》ppt课件
通过描述小男孩的行为和语言，展现其性格特点 。
03
故事主题与寓意
主题
揭示了虚伪和自欺欺 人的本质
强调了独立思考和勇 敢பைடு நூலகம்言的重要性
批判了封建社会的虚 伪和愚昧
寓意
01
02
03
04
不要被表面现象所迷惑，要透 过现象看本质
不要盲目追求潮流，要有自己 的判断力
要勇于面对和揭露真相，不要 畏惧权威和压力
表现手法
通过描述骗子的行为和语 言，展现其性格特点。
大臣们
性格特点
胆小怕事、虚伪、不敢说出真相
分析
大臣们因为害怕权力、地位等个 人利益受损，而不敢说出真相，
助长了骗子的嚣张气焰。
表现手法
通过描述大臣们的行为和语言， 展现其性格特点。
小男孩
性格特点
勇敢、诚实、无畏权威
分析
小男孩是故事中的转折点，他敢于说出真相，打 破了谎言。
《皇帝的新装》ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 故事背景与简介 • 角色分析 • 故事主题与寓意 • 故事情节分析 • 故事的影响与启示
01
故事背景与简介
故事背景
故事发生的时间和地点
皇帝的个性
故事发生在很久很久以前的一个王国 ，具体时间和地点没有明确说明。
故事中的皇帝是一个自大、虚荣、容 易被蒙蔽的人，他只关心自己的形象 和尊严，而不顾国家和人民的利益。
要有独立思考的能力，不要人 云亦云
04
故事情节分析
开场
总结词
介绍背景，引出人物
详细描述
描述皇宫的场景，介绍皇帝的爱好，引出皇帝对衣服的痴迷。
中一语文上册27皇帝的新装的主要内容中心思想段落大意
中一语文上册27皇帝的新装的主要内容中心思
想段落大意
层次结构：
第一部分（第１段），写皇帝酷爱新装成癖。
第二部分（第２～４段），皇帝让骗子做新装。
第三部分（５～２２段），写大臣、官员、皇帝看新装。
第四部分（２３～文章结束），写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。
中心意思和在文中起关键作用的句子：
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的.大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
在文中起着关键作用的一句话是：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”
中心思想是揭露皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
褒扬无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。
对于他们的诸种表演，作者用浓墨重彩、绘声绘色的描述，他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的馅媚、看客的人云亦云，但是，这种嘲笑不含敌意和轻蔑，却饱含善意和温情。
其中的坏人、小人，甚至包括骗子，自始至终，谁也不曾受到任何惩罚。
其讽刺意味幽默却并不辛辣，富有温情而绝非“无情”，更找不到充满道德优越感的训诫。
《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”，是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现，是安徒生为我们提供的一面生活的镜子。
《皇帝的新装》所揭示的，就并非坏人的缺点，而是——人性的缺点。
《安徒生童话》阅读题(共5篇)
《安徒生童话选》阅读测试题五1、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
2、《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。
3、小公主（12岁）岁可以浮上海面。
4、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（舌头）换海巫婆的药水。
5、一路上，农夫用牛换了只羊，用羊换了只（鹅）。
6、小女孩第（2）次擦火柴，开刀了一桌丰盛的晚餐。
7、拇指姑娘在（核桃）做成的摇篮里。
8豌豆公主中，老皇后放了（豌豆）在公主的床上。
9、各种花儿在跳舞，（百合花）是它们的钢琴师。
11、野天鹅中艾丽莎用（织披甲）救哥哥。
12、牧羊女最终和（扫烟囱的人）终成眷属。
13、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（没有杀小王子）14、《海的女儿》中小人鱼的样子是（人身鱼尾）。
15、《海的女儿》中的小公主最后化成了（泡沫）。
16、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（舌头）17、《海的女儿》中，是谁救了王子？（小人鱼）18、《海的女儿》中王子最后娶了（邻国公主）。
19、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（没有）20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（5 ）21、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（奶奶）。
22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（大年夜）。
23、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴？（没有）24、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（穿新衣服）。
25、《皇帝的新装》中有几个骗子？（ 2 ）26、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗？（不是）27、皇上什么也没有穿”是（一个小孩）说的。
28、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（游行大典）。
29、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只（野天鹅）。
30、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样？（有）31、《野天鹅》中，妹妹编织（披甲）救了哥哥。
32、丑小鸭变成了美丽的（天鹅）。
33、丑小鸭冻死在湖面上，（农夫）救了她。
儿童寓言故事：皇帝的新装
有这么⼀位皇帝，他⾮常喜欢穿好看的⾐服。
为了要穿得漂亮，他把所有的钱都花到⾐服上去了。
他每个钟头就要换⼀套新⾐服。
⼈们提到他时总是说：“皇帝在更⾐室⾥。
”⼀天，皇宫⾥来了两个骗⼦。
骗⼦对皇帝说：“我们能⽤上好的⽣丝和⾦⼦，织出全世界最美丽的布。
这种布不仅⾊彩鲜艳图案美丽，⽽且它还有⼀种奇异的功能——凡是不称职或者愚蠢的⼈，都看不见这布。
”啊！这正是我喜欢的！皇帝⼼⾥想，如果我穿了这布料做成的⾐服，不仅可以看出我的国家⾥哪些⼈不称职；还可以辨别出哪些是聪明⼈，哪些是傻⼦了。
于是，皇帝给了骗⼦许多上好的⽣丝和⾦⼦，让他们马上开始织布。
骗⼦摆出两架织布机，装作忙碌⼯作的样⼦，其实，织布机上什么东西也没有。
他们接⼆连三地请求皇帝把的⽣丝和⾦⼦送过来，其实这些东西都进了他们⾃⼰的腰包。
不久，皇帝很想知道布究竟织得怎么样了，可是⼜担⼼⾃⼰如果看不见这布会被⼤家耻笑，于是，他叫来全国最称职的⽼⼤⾂，对他说：“你去看看那神奇的布到底织得怎么样了！”⽼⼤⾂来到骗⼦⼯作的地⽅，看见空空的织布机，吓坏了：天哪！我什么东西都没有看见！难道我是个不称职的⼈吗？不⾏，我决不能让⼤家知道我看不见这布。
于是，⽼⼤⾂翘起拇指称赞道：“啊，多么美丽的花纹，多么美丽的颜⾊啊！”⽼⼤⾂回到皇宫，在皇帝⾯前⼤肆渲染了⼀番，皇帝听了，⼗分⾼兴，⼜赏了两个骗⼦很多上好的⽣丝和⾦⼦。
这些⽣丝和⾦⼦，⼜都进了骗⼦⾃⼰的腰包。
不久，皇帝⼜派了⼀位诚实的官员去看布。
官员看了⼜看，但是什么也没有看见。
两个骗⼦问：“您看这布美不美？” 官员想：我决不能让⼈看出我是个愚蠢的⼈！因此他也把这匹完全没有看见的布称赞了⼀番。
官员回到皇宫，对皇帝说：“啊，那布真是太美了！”于是，所有的⼈都开始讨论这种神奇的布料，连街上的⽼百姓都不例外，⼤家都想看看他到底有多么美丽。
皇帝再也等不及了，带着侍从和⼤⾂，来到骗⼦⼯作的地⽅。
⽼⼤⾂和官员争先恐后地向皇帝介绍这匹布。
皇帝突然害怕起来：啊？我什么也没有看见啊！难道我是⼀个愚蠢的⼈吗？这真是⼀件最可怕的事情啊！于是，皇帝装作仔细观赏的样⼦说：“啊，它真是美极了！我⼗⼆分的满意！”随从们也照着皇帝的话说：“啊，真是美极了！”皇帝封两个骗⼦为“御聘织师”，并宣布：“我要穿上这布料做成的⾐服，去参加明天的*⼤典！”这天晚上，两个骗⼦整夜没睡，他们点起了⼗六⽀蜡烛，连夜赶制皇帝的新装。
《皇帝的新装》课文说明(精选13篇)
《皇帝的新装》课文说明（精选13篇）《皇帝的新装》课文说明篇1本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。
童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
课文具体描述的是看不见的实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。
一、故事的主要情节骗子行骗，赋予所谓的实际上并不存在的“新衣服”一个奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
这种奇怪的特性是贯穿故事始终的主线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。
童话就围绕它巧妙地展开了既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。
童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，这是整个故事的引子。
接着写骗子投皇帝所好，轻而易举地骗过了皇帝，开始“做”新装。
这是故事的开端。
顺着做新装，写皇帝派人去看新装。
大臣和随员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，却不住口地夸赞所谓的布料美极了，揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。
这是故事情节的发展。
最后写皇帝穿上新装参加游行大典。
文章细腻地描绘了从皇帝到大臣参加游行大典前后的丑恶的表演，最终使皇帝在光天化日之下当场出丑。
这是全文故事情节的高潮和结局。
童话以骗开始，以骗结束。
作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
二、夸张和想象的运用由于封建制度的腐朽，历史上那种只顾穷奢极欲、不理朝政的昏君是屡见不鲜的，童话家安徒生根据这样的现实加以想象和夸张，塑造了这样一个典型形象。
本文从人物性格的刻画到整个情节的安排，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想象。
比如开头一段，写皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步；几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱；他甚至从不关心他的军队，只关心自己的新衣服。
安徒生童话阅读题及答案
安徒生童话阅读题及答案安徒生童话选阅读测试题不知道怎么做?做完不知道对不对在?yjbys小编今天就为大家带来安徒生童话阅读题及答案，欢迎阅读。
一、判断：1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变为了美丽的白天鹅。
(√)2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。
(x)3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔超过梳头发。
(x)4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。
(√)5、皇帝穿着了可爱的衣服举办集会大典。
(x)6、小锡兵有两条腿，很威武。
(x)7、太阳升出来，小公主变为了美丽的女孩。
(x)8、王子把小公主当成了救命恩人。
(x)9、田鼠凤凰于飞了拇指姑娘。
(x)10、因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。
(x)11、大克劳斯和大克劳斯因为就是好朋友，所以没对大克劳斯下手。
(x)12、公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。
(x)13、大杜克一边照料小妹妹，一边备考地理功课。
(√)14、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。
(√)15、在《海的女儿》中，巫婆说道：“人鱼一旦死去了，便将化为海水中的泡沫。
”(x)16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。
(√)17、《皇帝的新装》中的两骗子表示他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或鹿药属的人就是看不到它的。
(x)18、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
(√)19、《野天鹅》中的妹妹不骂人就是为了救回自己。
(x)20、安徒生不是丹麦人。
(x)21、丑小鸭最后变为了天鹅。
(√)22、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。
(√)23、《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。
(√)24、《安徒生童话》的作者是安徒生。
(√)25、《卖火柴的小女孩》就是《安徒生童话》中的一个故事。
(√)26、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
(x)27、《熄火匣》中士兵和公主订婚，搞了国王，狗也变成了贵宾。
人教版七年级上册语文《第六单元第27课皇帝的新装》知识讲解
《皇帝的新装》知识讲解撰稿：王欢欢审稿：王军霞梳理运用作者与背景安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。
他的著名的童话有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》《皇帝的新装》等。
安徒生的童话继承并发扬了民间文学朴素清新的格调，既适合于儿童阅读，也适合于成年人鉴赏。
他创造的艺术形象，如：没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。
这篇童话写于1837年。
18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。
拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。
丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。
8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。
丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。
面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
知识积累1.呈报：报告（上级）。
2.滑稽．（jī）：（言语、动作）引人发笑。
这里是荒唐的意思。
3.陛．（bì）下：对君主的尊称。
4.精致：精巧细致。
5.无双：没有第二个（能够相比）。
6.赐．（cì）：赏赐。
7.御聘：皇帝请的（人）。
御，指皇帝。
8.爵．（jué）士：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。
9.华盖：古代帝王出门，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。
10.炫．（xuàn）耀：夸耀。
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五校联片“三自”学习模式八（上）年级__语文__学科导学案
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课题：《皇帝的新装》
学习目标：1、让学生在朗读中感知本文的主要内容；2、学习通过人物的语言、动作、表情揭示人物心理，学会刻画人物性格的3、体会文章主题，培养真诚、求实、不贪慕虚荣的品格。
（1分钟）
【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题
今日得_____________分批阅日期：______________
一、语言积累：
1．给下列词语中加点的字注音。
滑稽．（）陛．下（）骇．人听闻（）炫．耀（）随声附和．（）
2．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）
（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
（）改为（）
（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。
（）改为（）
（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。
（）改为（）
3．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）
A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
二、阅读感悟
阅读下面的文章，完成5----9题。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞
．．．．．。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
5．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？
6．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？
7．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？
8．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。
这反映了皇帝什么心理？
9．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。
你对皇帝这时的行为怎么评价？
【自主反思】（当日反思）
知识盘点：
心得描述：。