人教版27课《皇帝的新装课件

皇帝的新装
导入 《卖火柴 的小女孩》
《海的女
请指出下列图片的出处 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同:安徒
生
体裁相同: 童话
这些作品有何共同之处？
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作者简介
安徒生（1805~1875）全名是: 汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹 麦文学巨匠,世界著名的童话作 家。他的160余篇童话在近150年 中被翻译成140多种文字，从丹 麦传向世界。安徒生生于鞋匠家 庭，童年生活穷苦，早期写有诗 歌、剧本和长篇小说等，1835年 开始写童话，著名的童话有《丑 小鸭》、《海的女儿》、《卖火 柴的小女孩》、《夜莺》、《皇 帝的新装》等。
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现实生活中是否有不敢说真话的情况？ 请你就童话中小孩敢于说真话谈谈作品对 我们今天有什么现实意义？
现实生活中这种情况不胜枚举,譬如下属员 工不敢对领导说实话，不敢也不愿对领导直言 不讳让领导生气，怕印象自己今后的前程。
童话中的小孩给我们的意义是:良药苦口利于病,忠 言逆耳利于行。有的时候说好话的人，不是好人;说 坏话的人，有的时候才是说明了事情的本质的，对 我们有好处的人。
更衣
勋章
Yù pìn jué
gēng
xūn
7
8
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爱皇帝
议百姓
揭小孩
线索
织骗子
穿皇帝 看君臣
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阅读课文,思考下列问题:
1、按照皇帝“爱新装
做新装
看新
装
展新装”的顺序,理清本文结构层次。
一、引子 二、开端 三、发展
四、高潮、结局
骗子骗皇帝是希望皇帝改过自新; 是以毒攻毒； 骗子行骗是社会病态； 骗子不值得肯定。
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这篇童话主要运用了什么表 现手法？体现了什么主题？
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夸张与想象
夸张是在客观事实的基础上,对所描绘的事物加以
夸大的修辞手法。
想象是在现实生活基础上,对具体事物加以夸大、
幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强 烈感情的表现手法。
以《皇帝的新装》为题好。因为全文以 “新装”为线索,按“爱新装——看新装—— 穿新装——展新装”的顺序来写，一步步揭 示皇帝的本质。
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文中有哪些人受骗？主要写的 又是哪几位？
作者主要用什么方法来刻画人 物形象？从中可以看出他们分别是 怎样的人？
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上当受骗的人是谁?
老大臣
大臣
骑士
皇帝
老百姓
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两个骗子为什么能够欺骗皇帝？
他们掌握了皇帝喜欢穿漂 亮衣服的嗜好,又利用他们所 做衣服的特性，既满足了皇 帝爱慕虚荣的心理，又迎合 了他自负、多疑的个性。所 以才能够骗过皇帝。
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为什么那么多大人不敢说出真相而 一个小孩子敢说出来呢？
老大臣、诚实的官员、骑士们 说假话是为了保住他们的地位和 职务。市民中的成年人说假话是 怕别人说自己太愚蠢。小孩子单 纯,心里没有任何顾虑和杂念，所 以敢说真话。
3
写作背景
这篇童话写于1837年。 18世纪末19世纪初,西欧资本主义得 到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿 破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地 位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸 易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军 于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向 拿破仑一边，成为交战国。
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主题？
爱新装
做新装
看新装
展新装
第1段
第2至4段 第5至22段 第23段至末尾
2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”
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课文是从哪几个方面描写 皇帝 爱新装的？
治装费用 兴趣爱好 换衣次数
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第一段写皇帝爱新装的目的 是什么？ 故事的铺垫,为下文骗子愚 弄皇帝作了有力的伏笔。
皇帝
自负而心虚 愚蠢而狡猾 昏庸而虚伪
心理描写
Байду номын сангаас动作描写
我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然---他相信自己是无须害怕的-----
仍然觉得先派一个人去看看工作 的进展情形比较妥当-----
点头表 示满意
这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听 闻了.难道我是一个愚蠢的人吗? 难道我不够资格当皇帝吗?这可 是最可怕的事情.
8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗
尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破
产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和
英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统
治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根
据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直
语言特点：通俗、生动,离奇曲折，引人入 胜
最重要特点：拟人
举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以 及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感 情，使它们人格化。
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读准字音
炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔
xuàn chèn
jī
bì
xián
骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予
hài
qīn chāi
fùhè cì
御聘 爵士
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当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖,可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话,意识到
自己受骗出丑，在事实面前感到
恐慌。但他为了掩饰自己内心的
恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆
出一副更骄傲的神气把这游行大
典举行完毕。
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问题交流
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重点问题讨论:
题目《皇帝的新装》与《愚蠢的皇帝》 比,哪个好，为什么？
指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，
深刻的解剖了当时社会的病状。
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童话是儿童文学的 一种,它通过丰富的想 象、幻想、夸张、拟人 等艺术手法来塑造形象， 反映社会生活，对儿童 进行思想教育。语言通 俗易懂，情节曲折离奇， 引人入胜。
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童话的特点
文学体裁:儿童文学
常用手法：想象、幻想、夸张、拟人
转了转身 扭了扭腰
摆出一副 更骄傲的 神气
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虚伪奸诈 阿谀奉承
心理描写
神态描写 动作描写
老大臣
大臣
愿上帝可怜我吧! 我并不愚蠢呀!---------
我的老天爷-------
把眼睛睁的特别大
从他的眼镜里仔 细地看
注意地听着.
【详写】
【略写】
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多侧面地评价骗子:本文除了那个愚蠢的皇帝, 还有两个重要的人物——骗子，他们为什么用织 新衣而不用别的手段来骗皇帝呢？如何评价这两 个骗子呢？