青岛版五四制五年级科学复习计划
小学五年级科学期末复习计划
小学五年级科学期末复习计划科学是小学教育中重要的一门学科，对于学生的科学素养和认知能力的培养具有重要意义。
期末考试即将来临，为了帮助五年级学生有效地复习科学知识，制定一个科学复习计划是非常必要的。
本文将为五年级学生提供一个高效且全面的科学期末复习计划。
一、环境与生物在复习期限内，首先我们要对环境与生物这个单元进行全面的复习。
环境与生物主要包括生物与生物的关系、生物与环境的关系以及环境保护等内容。
在复习过程中，我们可以通过观察园林或者自然景观等方式来认识生物与生物之间的相互关系，并通过实例来说明生物与环境之间的密切联系。
此外，还要重点强调环境保护的重要性，引导学生积极参与环保活动。
二、物质与能量物质与能量是另一个重要的科学单元，在复习期间同样需要着重关注。
物质与能量包括物质的性质、物质的变化以及能量的传递等知识点。
在复习过程中，可以通过进行实验，观察物质变化的过程，以及能量在物体之间传递的方式。
此外，还可以通过讨论日常生活中物质变化的例子来加深学生对物质与能量的理解。
三、天体与地球天体与地球是五年级科学课程中的一个重要单元，需要花费一定的复习时间来巩固知识。
在天体与地球的复习过程中，可以通过观察星空、了解地球的自转和公转等方式来认识天体与地球的关系。
同时，还要介绍地球的结构以及地理现象如地震、火山等，帮助学生全面了解地球的特点。
四、科学实践科学实践是培养学生科学探究能力的重要环节，也是期末复习中必须要重点关注的内容。
科学实践包括实际观察、实验设计、数据记录、结果分析等环节，通过科学实践帮助学生提高科学思维和科学方法的运用能力。
在复习期限内，可以选择一些简单的实验或者观察活动来培养学生的实践能力，并帮助他们理解科学知识与实际应用的关系。
五、知识检测与总结在复习期末复习计划的最后，进行一次综合性的知识检测和总结非常重要。
可以安排一次模拟考试，让学生检验他们对于各个知识点的掌握情况。
通过模拟考试的结果，可以及时发现学生的薄弱环节，并给予有针对性的指导。
五年级科学复习计划
五年级科学复习计划一：五年级科学上册复习计划 本学期的教学任务即将结束了，为了使学生获得的新知更加牢固，学习一些基本的观察、实验方法和获取更多的科学知识，能够将所学知识灵活驾驭与应用，从而使学生思维得到更高的发展。特制定五年级科学上册复习计划如下： 一、学生学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。对于五年级的学生来说通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但目前五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说通过4个月来的努力学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。 二、复习总目标：1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。 三、复习内容:1、地球和地表的变化2、声音的秘密3、秋冬星空4、生活中的材料5、水循环 四、复习措施： 提高课堂效率措施：1、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。2、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。3、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。4、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 提优补差措施：1、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，以进一步提高能力。2、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。3、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。4、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。 其它措施：1、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。2、科学课堂教学要兼顾实与活。 五、复习安排： 、教材的总复习1、地球和地表的变化2、声音的秘密3、秋冬星空4、生活中的材料5、水循环、专题训练1.基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。2.解决问题训练。 、针对性练习 练习过程中的错题整理； 五年级科学复习计划二：五年级科学复习计划 一、学生情况分析： 对五年级的学生来说通过两年多的学习，已经掌握了一定程，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，他们的科学素养有了一定的提高，并能运用自己的科学探究方法解决问题。但目前五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；部分学生对学习过的一些概念已经遗忘，总是要打一些折扣，影响堂教学的顺利进行；总体来说通过4个月来的努力学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。这就需要我们教师加以正确的引导，充分发挥学生的学习积极性，使优等生，中等生，学困生在原来的基础上都有所进步。 二、复习目标： 要切实完成经历比较完整的科学探究过程和切实掌握相关的科学概念这两个双重任务，就需要教师在平时的教学采用行之有效的教学方法，更需要在复习阶段认真落实以上两个教学目标。 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。对本册中种子发芽的几个对比实验；蚯蚓生活环境的两个实验；物体反光能力和吸热能力与物体颜色物体表面光滑程度关系的实验；岩石受到冷热作用的实验；土地坡度的大小，有无植物覆盖，降雨量的大小与土地侵蚀程度大小的关系的实验；摩擦力的大小与物体间光滑程度，物体的重量，物体的运动方式关系的实验，作一回顾并整理。 三，复习内容：1，生物与环境2，光3，地球表面及其变化4，运动和力 四，复习重点，难点： 复习重点：光，运动和力 复习难点：运动和力 五、复习措施：1、提高堂效率措施 、在教学过程(本来自优秀教育资源)中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程(本来自优秀教育资源)中学生的学习心态，并适时调整。(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。(4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，2、提优补差措施： 、鼓励学生掌握主要的一些科学概念，重视学生书面表达能力的培养，以进一步提高能力。 、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学学习的兴趣。 、延伸堂内容，采取内与外相结合。 、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施： 、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。 、重视活动的总结，注重后交流、单元总结。 、科学堂教学要兼顾实与活。 六，复习安排： 单元安排：1生物和环境。2光。3地球表面及其变化。4运动和力。5、综合训练。 专题训练：1基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。2解决问题训练。 针对性练习：1，作业本错题整理。针对容易发生错误的题目进行练习。2，科学学习的评价。运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评价原则。激发学生的学习的兴趣。 五年级科学复习计划三：五年级科学复习计划 复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。 一、学情分析 今年我任教5年级科学，大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对科学知识处于一知半解的层面，对实验现象的总结分析往往不全不到位。还有部分学生态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习目标1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。 三、复习内容1、第一单元《巧妙的用力》2、第二单元《生命的延续》3、第三单元《生物的进化》4、第四单元《地表缓慢变化》5、第五单元《矿产资源》6、第六单元《工具与技术》 四、保障措施1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。 六、复习安排1、知识回顾：分单元内容进行复习2、专题训练： 基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。 解决问题训练。3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。5、15周--------------21周 五年级科学复习计划四：五年级科学下册期中复习计划 一、学生情况分析 通过这学期的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业、能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用
青岛版五年级科学下册复习计划
五年级下学期科学复习计划一、复习目标：1、巩固知识、强化记忆。
通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、温故知新、拓宽加深。
在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。
3、发展能力、综合提高。
在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。
二、复习重点与难点：1、使学生知道人体的消化器官，知道人体呼吸器官的名称，向学生进行脑的卫生保健教育2、。
通过观察、实验,探究到凸透镜的特点和作用；了解照相机和眼球的成像原理；试验。
认识平面镜反光性质的应用；主要探究显微镜、望远镜等辅助人眼观察物体的一些仪器。
3、通过实践了解影响种子萌发的主要因素；用简单的工具(放大镜)对植物的花进行细致的观察，认识植物的繁殖方法；了解生物繁殖新技术。
4、了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律，了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。
5、增强分析斜面在生产生活中的应用；指导学生分析斜面在生产和生活中的应用。
了解杠杆在生产生活中的运用；动手操作寻找证据进行解释的科学探究能力。
了解滑轮在生产生活中的运用；设计实验的能力、探究兴趣、在探究过程中与人和作能力。
知道利用齿轮可以传递动力，又可以改变转速和回转方向。
三、学生状况分析：五年级学生探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。
优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好。
也有较多学生课堂表现积极，但对科学知识处于一知半解的层面，对实验现象的总结分析往往不全不到位。
还有部分学生态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。
四、复习内容及相应课时安排第十三周 2 课时：复习第一单元及检测1食物到哪里去了 2 我们的呼吸3 心脏和血液4脑与神经第十四周 2 课时复习第二单元及检测5凸透镜6照相机和眼睛7保护眼睛8 潜望镜的秘密9神奇的眼睛第十五周 2 课时复习第三单元及检测10种子发芽了11种辣椒12植物的花13果实是怎样形成的14植物的“分身术”15生物繁殖新技术第十六周 2 课时复习第四五单元及检测16春季星空17夏季星空18斜面19 杠杆20 滑轮21齿轮22自行车的科学23、未来的交通工具2018.5.25。
2024年小学五年级科学期末复习计划（二篇）
2024年小学五年级科学期末复习计划一、基本情况通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，三动能力较弱。
二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习五年级上册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为沉与浮、热、时间、地球的运动四大板块。
通过三份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率____%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
五、复习时间安排6.106.13沉与浮单元6.166.20热单元6.236.25时间单元6.266.28地球的运动单元2024年小学五年级科学期末复习计划（二）第一周：星期一：- 复习第一单元：生命与健康- 温习有关人体器官、五官、呼吸系统、消化系统的知识点。
2024年小学科学五年级上册复习计划
2024年小学科学五年级上册复习计划一、计划目的为了巩固五年级上册小学科学课程的知识点，提高学生的科学素养，帮助他们更好地应对期末考试，我们制定了这份详细的复习计划。
本计划旨在通过有组织的复习，使学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，培养学生的科学思维能力和实验操作技能。
二、复习内容1. 理论复习- 科学探究方法- 物质的组成与结构- 地球与宇宙- 生物的形态与结构- 人体与健康- 技术与生活2. 实验操作- 常见实验仪器使用- 实验基本操作技巧- 典型实验现象观察与分析三、复习时间安排1. 第一阶段（第1-2周）- 回顾本学期学习内容，梳理知识点- 针对每个知识点进行深入讲解和练习2. 第二阶段（第3-4周）- 进行单元测试，检验复习效果- 针对测试中出现的问题进行针对性复习3. 第三阶段（第5-6周）- 进行期中考试模拟，全面检查复习情况- 对期中考试结果进行分析，查漏补缺4. 第四阶段（第7-8周）- 进行期末考试模拟，全面检查复习情况- 对期末考试结果进行分析，总结复习经验四、复习方法1. 课堂讲解- 采用生动、形象的教学方法，引导学生回顾知识点- 通过举例、讲解，使学生更好地理解知识点2. 练习巩固- 布置适量作业，让学生通过练习巩固知识点- 定期进行测试，检验复习效果3. 小组讨论- 组织学生进行小组讨论，共同解决问题- 促进学生之间的交流与合作4. 实验操作- 安排实验课，让学生亲自动手操作- 培养学生的实验操作能力和观察分析能力五、注意事项1. 学生需认真对待每一次复习和测试，充分利用复习时间，提高复习效果。
2. 教师需关注学生的复习进度和复习效果，及时发现和解决学生的问题。
3. 家长需积极配合学校，关注学生的学习情况，为学生提供良好的学习环境。
通过以上复习计划，我们相信学生能够系统地回顾和掌握本学期所学的知识，提高科学素养，为期末考试做好充分准备。
五年级科学期末复习计划
五年级科学期末复习计划
一、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通个知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
二、复习内容及时间安排
五年级科学按教材安排应该是每周三节课，但根据学校实际情况调整为每周两节课，所以不管是新课还是复习都非常的紧张。
在尽快结束新课程的基础上争取留下四节课的时间进行系统复习。
复习内容
复习重点
时间安排
复习措施
运动和力
1、能让小车动起来的各种动力。
2、小车运动与各种动力之间的关系。
1课时
知识复习与实验复习相结合
时间
1、各种计时方法
2、统一时间
1课时
先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。
地球的运动
1、地球的运动规律
2、昼夜、四季、极昼、极夜现象的形成
1课时
用地球仪、三球仪进行模拟实验复习，请学生讲解
生物与环境
生物与环境的关系
1课时
本单元内容比较简单，让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。
五年级科学复习计划
五年级科学复习计划工作目标1.全面复习五年级科学知识点：计划将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理和复习，确保学生对已学知识有深入的理解和扎实的掌握。
针对重点和难点内容，将通过多种教学方法加强训练，提高学生的理解和应用能力。
–深入解析重点概念：对于五年级科学中的重要概念，如地球运动、生物特征、能量转化等，将通过实例分析和互动讨论的方式，帮助学生深入理解并能够运用到实际问题中。
–突破学习难点：针对学生普遍感到困难的知识点，如细胞的结构与功能、光合作用的原理等，将设计专门的辅导课程，采用图解、实验等方式，帮助学生突破学习难点。
2.提升实验操作技能：在复习过程中，注重培养学生的实验操作技能和创新实践能力。
通过组织科学实验活动，让学生在实践中巩固知识，提高科学探究能力。
–实验技能培训：将安排专门的实验课程，复习和巩固基本的实验操作技能，如显微镜的使用、测量工具的准确使用等，确保学生在实验中能够安全、准确地进行操作。
–创新实践项目：鼓励学生参与到创新实践项目中，如设计一个简单的机械装置、探究一个自然现象的原理等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养科学思维习惯：通过复习，引导学生建立科学思维的习惯，学会用科学的眼光观察和思考问题，培养科学探究的能力。
–科学思维训练：将引导学生通过观察、提问、假设、实验、分析等步骤，掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维习惯。
–问题解决能力培养：通过解决实际问题的方式，培养学生的问题解决能力和创新实践能力，使学生能够将所学知识应用到生活中。
工作任务1.制定复习计划：根据学生已学的科学知识，制定详细的复习计划，明确每个知识点的复习内容和目标，确保复习的系统性和全面性。
–知识点梳理：首先，将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理，列出每个知识点的详细内容，包括概念、原理、案例等。
–复习目标设定：针对每个知识点，设定明确的复习目标，包括理解程度、应用能力等，确保学生能够达到预期的学习效果。
青岛版(2024)小学科学五年级上册教学计划
青岛版（2024）小学科学五年级上册教学计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，对周围的世界充满了好奇心和求知欲。
他们能够通过观察、实验、调查等方式获取信息，并进行简单的分析和推理。
然而，这个阶段的学生在科学思维和方法的运用上还不够熟练，需要进一步的引导和培养。
同时，学生的个体差异较大，在教学中需要关注不同层次学生的学习需求，提供多样化的学习机会。
二、教材分析青岛版（2024）小学科学五年级上册教材涵盖了生命科学、物质科学、地球科学等多个领域，包括《光》《水循环》《地球的内部结构》《材料的性能》《微生物的秘密》《秋冬星空》六个单元。
教材内容丰富，注重联系生活实际，通过有趣的实验和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。
三、教学目标1. 科学知识了解光的传播、反射、折射等基本性质，以及光在生活中的应用。
掌握水循环的过程和主要环节，认识水的重要性。
理解地球的内部结构和组成，了解地球内部的运动对地表的影响。
知道常见材料的性能和用途，能够根据需求选择合适的材料。
认识微生物的种类、特征和在生活中的作用。
熟悉秋冬星空的主要星座和特点。
2. 科学探究能够提出与光、水循环、地球内部结构等相关的科学问题，并通过实验、观察、调查等方法进行探究。
学会制定简单的科学探究计划，能够正确使用科学仪器和设备进行实验操作。
能够收集、整理和分析数据，得出合理的结论，并能用科学语言进行表达和交流。
3. 科学态度保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。
培养实事求是的科学态度，勇于面对探究中的困难和挫折。
具备合作意识，能够与同学共同完成探究任务，分享探究成果。
4. 科学、技术、社会与环境了解科学技术在光的利用、水资源保护、材料研发等方面的应用和发展。
认识到人类活动对水循环、地球环境等的影响，树立保护环境、节约资源的意识。
四、教学重难点1. 重点光的传播、反射和折射规律。
水循环的过程和意义。
地球内部结构和板块运动。
青岛版五四制五年级下册科学复习资料
简答题：一、使用显微镜应该注意的问题？答：1．搬动显微镜时，要一手握镜臂，一手扶镜座，两上臂紧靠胸壁。
切勿一手斜提，前后摆动，以防镜头或其他零件跌落。
2．观察标本时，显微镜离实验台边缘应保持一定距离(5cm)，以免显微镜翻倒落地。
镜柱与镜臂间的倾斜角度不得超过45度，用完立即还原。
3．使用时要严格按步骤操作，熟悉显微镜各部件性能，掌握粗、细调节钮的转动方向与镜筒升降关系。
转动粗调节钮向下时，眼睛必须注视物镜头。
4．观察带有液体的临时标本时要加盖片，不能使用倾斜关节，以免液体污染镜头和显微镜。
5．粗、细调节钮要配合使用，细调节钮不能单方向过度旋转，调节焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免压坏标本和镜头。
6．用单筒显微镜观察标本，应双眼同时睁开，左眼观察物像，右眼用以绘图，左手调节焦距，右手移动标本或绘图。
7．禁止随意拧开或调换目镜、物镜和聚光器等零件。
8．显微镜光学部件有污垢，可用擦镜纸或绸布擦净，切勿用手指、粗纸或手帕去擦，以防损坏镜面。
9．凡有腐蚀性和挥发性的化学试剂和药品，如碘、乙醇溶液、酸类、碱类等都不可与显微镜接触，如不慎污染时，应立即擦干净。
不要任意取下目镜，谨防灰尘落入镜筒。
10．使用油镜观察样品后，随即用二甲苯将油镜镜头和载波片擦净，以防其他的物镜玻璃上沾上香柏油。
二甲苯有毒，使用后马上洗手。
11．实验完毕，要将玻片取出，用擦镜纸将镜头擦拭干净后移开，不能与通光孔相对。
用绸布包好，放回镜箱。
切不可把显微镜放在直射光线下曝晒。
二、学会用显微镜观察物体？答：1、取镜和安装。
2、对比。
3、观察。
4、移动调焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片。
5、左眼看目镜调焦知道看清楚。
6、完成收好。
三、制作一份生命手册。
四、什么是试管婴儿？答：试管婴儿是将精子和卵子取出后在体外受精，形成受精卵，再将受精卵在体外继续培养一段时间（一般3-5天）后所形成的胚胎移植入母体子宫的助孕技术。
五、如何健康的度过青春期？答：1、经常参加体育锻炼。
小学五年级科学上册复习计划
小学五年级科学上册复习计划小学五年级科学上册复习计划一、总体目标小学五年级科学上册涵盖了生活与科技、生物世界、茎叶与根、天文与地球等四个模块。
学生在这个学期需要掌握的知识与技能相对较多，因此制定一个合理的复习计划显得尤为重要。
本复习计划旨在帮助学生全面、有序地复习科学上册的知识，提高他们的学习效果和成绩。
二、复习安排1. 确定每日复习时间每天安排一个固定的复习时间，例如每天晚上7点到8点。
这样可以帮助学生形成良好的学习习惯，并保证每天有足够的时间进行复习。
2. 制定每周复习重点每周的复习重点根据课本的章节内容确定，每个模块的知识和技能在不同的周进行复习。
例如，第一周复习生活与科技第一单元的知识，第二周复习生活与科技第二单元的知识，依此类推。
3. 制定每日复习内容每天的复习内容根据每周复习重点确定。
例如，复习第一周的内容时，第一天复习生活与科技第一单元的第一部分知识，第二天复习生活与科技第一单元的第二部分知识，依此类推。
确保每个知识点都得到复习和巩固。
4. 创造积极的学习环境学习环境对学生的学习效果有着重要的影响。
在复习过程中，为学生提供安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音，让学生能够集中精力学习。
第1页/共4页5. 多角度复习科学是一门实践性很强的学科，要求学生具备观察、实验、分析等能力。
在复习过程中，通过观察实践、做实验、解答题目等方式来进行复习，培养学生的实践能力和思维能力。
三、具体步骤1. 第一周复习重点：生活与科技第一单元第一天：复习第一课的知识点，包括生活中的科技新发明、科学研究和科技发展等方面的内容。
第二天：复习第二课的知识点，包括了解科学改变生活等方面的内容。
第三天：复习第三课的知识点，包括了解珠穆朗玛峰以及人类探索地球的活动等方面的内容。
第四天：复习第四课的知识点，包括科学家应用水、电、气的研究、开采、利用以及节约的方面的内容。
第五天：复习第五课的知识点，包括认识太阳能及其利用和认识食物链等方面的内容。
青岛版五四制科学 五年级下册复习内容
五下科学必背内容1、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
2、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
3、用显微镜观察洋葱表皮时，会发现一个个小格子，这些小格子就是细胞。
4、显微镜主要用来观察肉眼看不见的细小物体。
5、我知道的动物细胞有血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞。
植物细胞有叶子薄壁细胞、鸭跖草下表皮细胞、水蕴草细胞。
6、细胞是由科学家罗伯特·虎克最早观察到的。
7、草履虫是单细胞生物。
8、动物细胞和人体细胞基本构成相同。
9、植物细胞和动物细胞基本构成不相同。
10、生物体同一部分、不同作用的细胞，形状、大小都不同。
11、生物体生长、发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长、发育、衰老的过程。
12、显微镜的构成部分：目镜、准焦螺旋、聚光镜、物镜、反光镜。
13、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
14、胎儿在黑暗的子宫里呆大约9个月，就准备呱呱坠地了。
15、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
16、青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
17、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
18、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
19、如何健康的度过青春期：加强锻炼，合理饮食，保证睡眠，心理咨询。
20、生物将自身的形态特征或心理特性传给后代的现象叫遗传。
21、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫变异。
生物可以发生变异，发生的变异能遗传。
22、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
23、多利的诞生标志着生物技术新时代的来临，多利是通过克隆来的。
植物克隆能使一片树叶变成一片树林。
24、袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人。
也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
在国际上被誉为“杂交水稻之父”。
25、国际上甚至把袁隆平的杂交水稻当做中国第五大发明，称其为“第二次绿色革命”。
26、地壳越往深处温度越高，压力越大。
五年级科学的复习计划范文
五年级科学的复习计划范文五年级科学复习计划为了帮助五年级的同学们更好地复习科学知识，我制定了以下的复习计划。
第一周：回顾基础知识在第一周，我们将回顾五年级上册的基础知识。
包括物体的测量、水的特性、天气变化、植物和动物的生长等内容。
每天花一个小时，分别复习一个主题，通过课本和笔记复习相关知识点，并做一些相关的练习题。
第二周：实验与观察在第二周，我们将进行一些实验和观察。
通过实际操作和观察，能够更深入地理解科学原理。
我们可以选择一些简单的实验，如水的沸腾点、物体的浮力、植物的光合作用等。
通过实验过程中的观察和记录，加深对科学原理的理解。
第三周：理论和实践结合在第三周，我们将结合理论和实践进行复习。
我们可以组织小组讨论，让同学们根据自己的理解和知识点进行讨论和分享，或者通过小组合作完成一些实践任务，如制作一个简单的太阳能模型等。
通过理论和实践相结合的方式，深化对科学知识的理解和应用。
第四周：综合复习在第四周，我们将进行综合复习。
可以选择一些综合性的测试题或试卷进行复习，检查自己对科学知识的全面掌握程度，并针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习。
同时，可以找一些相关的科普故事或视频，进行放松和娱乐，增加科学知识的广度和趣味性。
第五周：总结反思在最后一周，我们将进行总结和反思。
回顾整个复习过程，总结自己的学习方法和策略，看看是否有需要改进的地方。
同时，可以寻求老师和同学的帮助，分享自己的复习经验和心得。
并鼓励大家相互之间互相帮助和支持，共同进步。
以上就是我为五年级同学制定的科学复习计划，希望能够帮助大家更好地复习科学知识，取得好成绩。
当然，复习是一个持续的过程，需要每天的坚持和努力，相信只要大家付出努力，就一定能够取得好的成绩。
加油！。
2024年小学五年级科学期末复习计划
2024年小学五年级科学期末复习计划第一周：1. 复习物质的三态及变化现象。
2. 复习物体的浮力和重力，以及浮力对物体浸没和浮起的影响。
3. 复习光的传播和反射的基本原理。
4. 复习声音的传播和回声的形成原理。
第二周：1. 复习食物链和食物网，以及能量的转化过程。
2. 复习种子的结构和发芽的条件。
3. 复习植物的光合作用和呼吸作用。
4. 复习动物的内部器官和外部特征。
第三周：1. 复习地球的形状和内部结构，以及地壳变化的原因。
2. 复习天体运动和季节变化的规律。
3. 复习气象变化和气温的测量方法。
4. 复习水循环和水资源的利用与保护。
第四周：1. 复习科学实验的基本步骤和记录方法。
2. 复习常见的化学反应和化学符号的表示方法。
3. 复习电流的传导规律和电路的组成。
4. 复习力的作用和分解，以及简单机械的使用。
第五周：1. 复习太阳系的组成和行星的特征。
2. 复习生物与环境的相互关系，以及人类保护环境的重要性。
3. 复习常见的疾病和预防措施。
4. 复习个人卫生的重要性和正确的洗手方法。
第六周：1. 复习科学技术的应用和发展对社会的影响。
2. 复习科学观察和提出问题的能力。
3. 复习科学知识的有效整理和归纳方法。
4. 总结复习内容，进行综合复习和模拟考试。
以上是一个大致的计划，具体的复习内容和时间可以根据自己的实际情况进行调整。
在复习过程中，可以利用教科书、参考书、习题集等辅助资料进行学习和练习。
同时，还可以结合科学实验和观察实际现象来提高对科学知识的理解和应用能力。
最后，要定期进行自我评估，及时发现和弥补学习中的不足，以确保复习效果的最大化。
祝你学习顺利，取得好成绩！。
青岛版五四制小学《科学》五年级上册全册教案
青岛版五四制小学《科学》五年级上册全册教案五年级科学上册教学计划一：学生情况分析：我校五年级共两个班69人，他们经过三年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二：教学目标：（一）情感态度与价值观重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，如微生物世界、简单机械等；认识事物的相互联系，如病毒与生命健康、简单机械与运动等。
进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。
注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯；观察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。
增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）知识目标1.了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；知道真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。
2.了解骨骼、肌肉及其作用；了解人体的消化、呼吸、血液循环的过程；能认识到养成良好生活习惯的重要性；意识到个人对身体健康负有责任能积极参加锻炼，注重个人保健；了解人类需要那些营养及其来源，懂得营养合理全面的重要性；了解动植物之间的信息传递方式及特点；知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，使人体生命活动的“总指挥部”。
3.了解光的直线传播现象；了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；人光可以改变我们的生活；知道光是颜色的，了解日光的色散现象；了解光的三原色、光的合成；做调色游戏；了解光与我们生活的关系及光的污染与防治；知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和高低；知道声音要通过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。
(新教材)青岛版五四制五年级上册科学期末复习提纲完整版(答案)
五年级上册科学提纲第1课细胞1．草履虫是由（一个细胞）构成的。
2．17世纪时，(英国)科学家(罗伯特·胡克)有一次从树皮上切了一片软木簿片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以(细胞)命名。
事实上，他现察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物(细胞壁)。
3．（细胞）是（英国）科学家（罗伯特·虎克）最早发现的。
4．绝大多数生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的（基本组成单位）。
5．洋葱表皮是由一个个小格子组成的，也就是说洋葱表皮是由（多个细胞）构成的。
6．细胞的（形态）多种多样。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。
植物细胞除这些结构外还有（细胞壁），（细胞壁）有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
7．有孔虫是（单细胞）生物，5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。
判断：1．不同生物体的细胞形态是相同的。
（×）2．不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。
（√）第2课我像谁1．生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象叫做（遗传）。
同种生物（后代）与（亲代）之间，或（同代生物不同个体之间）在（形态特征）、（生理特性）等方面表现出来的差异叫做（变异）。
2．（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
3．右图所示，五个狗狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈（相同），这种现象是（遗传），五个狗狗的大小（不相同），这种现象是（变异）。
4．遗传和变异谚语举例。
遗传：种瓜得瓜，种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异：龙生九子，九子各异；青出于蓝而胜于蓝；鸡窝里飞出金凤凰；一母生九子，连母十个样。
第3课灭绝的生物1．古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（化石）。
我国许多地方发现了（恐龙）及其他生物的化石。
2．化石可以告诉我们关于（地球历史）以及（生物进化）的许多信息，对于科学研究有着重要作用。
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册知识点归纳
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下
册全册知识点归纳
本文旨在归纳2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点，以便学生或老师进行复或备课时使用。
第一单元：生物多样性及其保护
1. 生物的分类
2. 动植物的适应环境特点
3. 生物多样性的意义及其受到的威胁
4. 生物保护的方法
第二单元：地球与宇宙
1. 地球的结构
2. 物质的组成和变化
3. 太阳系的组成及其行星运动规律
4. 空间探索及未来的宇宙生活
第三单元：物质和能量的运动
1. 物体的运动
2. 物体的力和运动的关系
3. 摩擦力和滑动摩擦力
4. 能量及其转化
第四单元：物与性
1. 物的性质及分类
2. 物的状态及其变化
3. 材料的选择及其使用
4. 垃圾分类与资源利用
第五单元：数字与测量
1. 数的分类及数的读写
2. 单位及其换算
3. 长度、面积、体积的测量
4. 计算方法及其应用
第六单元：生产与生活
1. 日常生产与用水
2. 交通运输及安全
3. 食物与人体健康
4. 技术的应用及相关问题
以上是2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点归纳。
希望对您有所帮助。
小学科学青岛版(五四制)五年级下册教学计划(2022新版)
五年级科学下册教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学情分析五年级共有2个教学班，36名学生。
经过四年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。
学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。
但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。
儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
三、教材分析五年级下册共有8个单元，共计30课。
第一单元《人体感知环境》以人的视觉、听觉和视觉器官为研究重点，构建了3课内容。
其意在让学生通过观察眼球和耳朵的结构模型，认识视觉的形成和听觉产生的过程；通过查阅资料、调查等方式了解眼睛、耳朵对刺激的反应，了解常见的眼病、耳病及预防方法。
第二单元《脑和心》以人们的喜怒哀乐等情绪变化为切入点，根据人类神经系统和血液循环系统的结构和功能构建了5课内容。
其意在让学生通过观察、分析和测试，知道脑是我们人体的“司令部”，认识脑的结构和功能；知道神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的，了解人体怎样对环境刺激做出反应；了解心脏和血管的结构和功能；了解保护脑、心脏和血管的方法，养成良好的生活习惯；通过查阅、搜集信息等途径，学会青春期保健的方法；知道身体健康的指标有哪些，了解自己身体的健康状况。
第三单元《能量的转换》以能量存在形式及能量间的转换为研究对象，按照生活中常见的能量构建了4课内容。
小学五年级科学考试的复习计划
小学五年级科学考试的复习计划在小学五年级科学考试即将到来之际，为了帮助学生们有效复习，制定一个系统且有条理的复习计划至关重要。
科学作为一门综合性学科，涉及到多个知识领域，因此需要有针对性地安排复习内容，确保每个学生都能够全面准备。
首先，我们可以把复习比喻成一次充满冒险和探索的旅行。
在这次旅行中，每一个知识点就像是一座宝藏岛，而我们的目标是探索并掌握每一座岛上的宝藏。
让我们来详细规划这次充满挑战但又充满乐趣的科学复习之旅吧！第一周：物质的组成与性质我们的第一站是“物质的组成与性质”。
在这座岛上，我们将学习物质的基本组成，如原子、分子以及它们之间的相互作用。
了解物质的性质，例如固体、液体和气体的特点和区别，是我们的首要任务。
通过实验和观察，我们将深入了解物质的神奇世界。
第二周：生物多样性与分类接下来，我们航向“生物多样性与分类”的岛屿。
这里隐藏着各种各样的生物，从微小的细菌到巨大的哺乳动物，它们构成了地球上丰富的生命形式。
我们将学会如何观察和分类生物，理解它们之间的共同点和差异，以及它们在生态系统中的角色。
第三周：地球与太阳系第三站是“地球与太阳系”。
这是一座充满星辰大海和行星奥秘的岛屿。
我们将学习地球的构造和运动规律，探索太阳系中其他行星的特征和运行轨迹。
通过模型和图表，我们可以更清晰地理解地球与宇宙的关系，以及地球生命的独特性。
第四周：能量与运动最后一站是“能量与运动”的岛屿。
在这里，我们将探索能量的各种形式，如机械能、光能和热能，以及它们在日常生活和自然界中的应用。
了解运动的规律和力的作用，将帮助我们理解世界万物的运动方式。
考前复习：综合训练与实践在完成每个单独的知识岛之后，我们将进行全面的复习与综合训练。
这是检验我们所学知识的时刻，通过模拟考试和实际操作，巩固和加深对各个领域的理解。
同时，也是培养自信和应对考试挑战的机会。
总结这次科学复习之旅不仅仅是对知识的探索，更是对学习能力和探索精神的培养。
最新青岛版五年级上册科学复习计划
2011－2012学年第一学期五年级上册科学复习计划一、学情分析：本学期，大力落实办学规范，实施素质教育，改进教育教学方式，努力提高学生的科学素养。
经过一段时间的学习，学生顺利完成教材课程的学习，已经能全面认真的进行复习，进一步深入到科学探究中去。
复习期间要让科学探究、科学知识和情感价值观有机整合，进一步培养学生的思维方式，提高科学素养，深入素质教育。
二、复习内容：本册教材主要包括《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋季星空》以及《水循环》、《生活中的材料》五个单元。
复习期间注重情感的培养与能力的进一步提高要结合科学知识的学习与巩固。
复习内容分为四部分：（一）教材。
落实新课标严格按教材的要求，以学生的认知基础为线索切入到基础性、规范性的科学探究活动中，引领学生从熟悉的生活经验出发，认真细致的进行复习，旨在进行内容综合化，思维方式科学化。
（二）课外资料。
利用单元检测进行系统、有计划的复习。
（三）综合练习。
有计划的利用学案练习题，定时检查。
三、复习要点：根据教材的要求，结合学生的实际情况，我们从“科学探究”、“情感态度与价值观”和“科学知识”三方面进行学习和复习。
科学知识的学习主要包括《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋季星空》、《生活中的材料》以及《水循环》五个单元。
四、复习目标：我们引领学生更加关注单元的组合与前后内容的联系，培养学生尊重事实、细致严谨的科学态度，形成科学的思维习惯，激发学生的探究欲望，突出“做”科学的特点，更加强调体验，力求在科学探究能力上有一个明显的提升趋势，突出学生能力的提高与知识的巩固。
五、采取措施复习以课本为主，附加补加练习与综合练习。
1、补加专项练习：题型包含填空、选择、判断、简答、实验。
2、具体时间安排如下：第17周，第一单元《地球和地表的变化》、第18周，第二单元《声音的秘密》。
第19周，第三单元《秋季星空》、第20周，第四单元《生活中的材料》。
第21周，第五单元《水循环》。
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五年级二班科学复习计划
一、基本情况
通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，动手能力较弱。
二、指导思想
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习五年级上册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为“微小的生物”、“认识自己”、“声音的秘密”、“物质的变化”“运动与机械”五大板块。
通过实验操作、口试和笔试来体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施
1、加强学生的思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
五、复习时间安排
12.28——12.31 微小的生物单元
1.5——1.8 认识自己单元
1.9——1.15声音的秘密单元
1.16——1.18物质的变化单元
1.21----1.24运动与机械单元。