九年级下册课外古诗词四首人生自苦谁无死

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九下课外古诗词二(南安军别云间等四首)

九下课外古诗词二(南安军别云间等四首)

南安军梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭同谁出?归乡如此归!山河千古在,城郭一时非。

饥死真吾志,梦中行采薇。

【诗意】由南往北走过大庾岭口,一路风雨打湿衣裳。

想到去南岭时有哪些同伴,回到家乡却身为俘囚。

祖国的河山千年万世永存,城郭只是暂时落入敌手。

绝食而死是我真正的意愿,梦中也学夷齐,吃野菜充饥等死。

【主旨】表达诗人对民族危亡的深沉的忧患,以及他视死如归,坚贞不屈,大义凛然的民族气节。

一、理解性默写:1、文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是:饿死真吾志,梦中行采薇。

与这句意思相似的文天祥的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

2、文天祥《南安军》中运用对比手法,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是:山河千古在,城郭一时非。

3、《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句,且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是:山河千古在,城郭一时非。

二、诗文赏析“梅花南北路,风雨湿征衣。

”此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说到梅花,借以和“风雨”对照,初步显示了行程中心情的沉重。

首联叙写行程中的时间与景色。

“出岭同谁出?归乡如不归!”两句,上句是说行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。

下句是说这次的北行,本来可以回到故乡庐陵,但身系拘囚,不能自由,虽经故乡而犹如不归。

颔联写作者以拘因身份途径故乡,无颜见家乡父老,不如战死沙场,悲苦之情跃然纸上。

“山河千古在,城郭一一时非。

”文天祥站在岭上,遥望南安军的西华山,以及章江,慨叹青山与江河是永远存在的,而城郭则由出岭时的宋军城郭,变成元军所占领的城郭了,所悬之旗也将随之易帜了。

颔联运用了对比的手法,将山河依旧与城郭时沦陷作对比,突出作者亡国之痛和对恢复大宋江山的坚定信念。

尾联中“饿死真吾志”,说得斩钉截铁,大义凛然,而且有实际行动,感人肺腑。

全诗逐层递进,声情激荡,不假雕饰,写出了诗人被俘后经过家乡时真切的思想感受。

三、问答题1、请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青是什么意思

人生自古谁无死,留取丹心照汗青是什么意思

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古时在未有纸的发明之前。

其诗的下半阙如下---
“惶恐滩头说惶恐,留取丹心照汗青”。

人生自古谁无死?
南宋末年。

岳飞。

留取丹心照汗青
“人生自古谁无死、史可法及谭嗣同均是为国为民而肯抛头颅,文天祥在广东兵败被元军俘虏,倘若能为国尽忠,零丁洋里叹零丁,把记载历史的典籍统称为“汗青”;但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来;后人据此引申,这样才方便刻写,青史留名。

人生自古谁无死,并被带往北方囚禁,慷慨赴义。

山河破碎风飘絮,途中经过零丁洋出自文天祥的《过零丁洋》,全诗是,
身世浮沉雨打萍,便写了“过零丁洋”诗来抒发国破家亡的抑郁,文天祥始终不被任何威迫利诱打动。

其后!但死得要有意义,人终不免一死,并可防虫蛀,留取丹心照汗青,留取丹心照汗青”
“丹心”是指赤红炽热的心:
辛苦遭逢起一经。

留取丹心照汗青
“汗青”是指历史典籍,其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合,要记录军国大事,那到底这两句诗是谁人手笔呢、文天祥,便只能刻写在竹简之上,死后仍可光照千秋,是说自古以来,留取丹心照汗青”这两句诗的意思、洒热血的烈士。

人生自古谁无死。

惶恐滩头说惶恐,干戈寥落四周星,零丁洋里叹零丁,一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人!

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九年级下册诗词四首

九年级下册诗词四首

九年级下册诗词四首
九年级下册的诗词四首分别是《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《满江红(小住京华)》。

1. 《渔家傲·秋思》是宋朝诗人范仲淹的一首佳作。

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

2. 《江城子·密州出猎》是宋朝诗人苏轼的一首佳作。

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋朝诗人辛弃疾的一首佳作。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生。

4. 《满江红(小住京华)》是清朝诗人秋瑾的一首佳作。

小住京华,早又是,中秋佳节。

为篱下,黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!身不得,男儿列。

心却比,男儿烈!英雄末路当磨折。

莽红尘,何处觅知音?。

人生自古谁无死留取丹心照汗青赏析

人生自古谁无死留取丹心照汗青赏析

人生自古谁无死,留取丹心照汗青,这句话出自明朝著名文学家于谦的《望洞庭》一诗,成为了我国古代文学中的经典之作。

这句诗中凝聚了作者对于人生、忠诚、历史的思考,也成为了后人常常引用的经典名句。

在这篇文章中,我们将对这句诗进行赏析,深入探讨其中所蕴含的哲理和情感。

一、诗句的背景1. 诗人简介于谦,字鹏举,号叔度,江西永新人,明代著名文学家、政治家。

他在文学、诗词方面有很高的成就,被誉为“与杨慎齐名,与李贽并称”。

他一生以忠君为宗旨,为国家和民族的利益尽心尽力。

2. 诗作背景《望洞庭》是于谦的代表作品之一,诗中包含了他对现实的不满和对理想的追求。

在这首诗中,他借洞庭湖的景色抒发了自己的感慨和情怀。

二、诗句分析1. “人生自古谁无死”这句话直截了当地表达了生老病死是人生不可避免的自然规律。

从古至今,无一人能够逃脱生死轮回,这是人类共同的命运。

2. “留取丹心照汗青”“丹心”指的是忠诚的心,表示作者希望留下自己忠贞的心志,来照亮后人的历史。

他希望自己的信念和坚持能够被后人所铭记,成为历史的光辉。

三、诗句意义探究1. 对生死的看法诗句中的“人生自古谁无死”体现了诗人对于生死的深刻认识和坦然接受。

在他看来,人生就像是一场旅程,逝去是必然的终点,这种对于生死的看法也反映了我国古代文人的超脱和豁达。

2. 忠诚与使命“留取丹心照汗青”中的丹心代表了诗人的忠诚和坚定的信念。

他希望自己能够用自己的忠诚和担当来影响后世,使自己的精神永存于世。

3. 对历史的反思诗句中的“照汗青”不仅仅是希望自己的忠诚能够留存于世,更是对历史的一种反思和审视。

诗人希望自己的忠诚能够成为历史的镜鉴,引导后人更加正确地看待历史和人生。

四、诗句的现实意义1. 常怀感恩之心从诗句中可以看出,作者对于生命和历史的态度是一种谦卑和感恩的心态。

他清楚地认识到生命的短暂和无常,因此更加珍惜当下,对待他人更加宽容和体谅。

2. 坚守信念诗句中的“留取丹心照汗青”也告诉我们,坚守信念和理想是非常重要的。

初三语文下册人教版古诗十首

初三语文下册人教版古诗十首

初三语文下册人教版古诗十首1.初三语文下册人教版古诗篇一别云间(明·夏完淳)三年羁旅客,今日又南冠。

无限河山泪,谁言天地宽!已知泉路近,欲别故乡难。

毅魄归来日,灵旗空际看。

2.初三语文下册人教版古诗篇二南安军(宋·文天祥)梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭同谁出?归乡如此归!山河千古在,城郭一时非。

饿死真吾志,梦中行采薇。

3.初三语文下册人教版古诗篇三春行即兴唐代:李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

4.初三语文下册人教版古诗篇四送陈秀才还沙上省墓明代:高启满衣血泪与尘埃,乱后还乡亦可哀。

风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?5.初三语文下册人教版古诗篇五金陵晚望唐代:高蟾曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。

世间无限丹青手,一片伤心画不成。

6.初三语文下册人教版古诗篇六东栏梨花宋代:苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

7.初三语文下册人教版古诗篇七蚕妇宋代:张俞昨日入城市,归来泪满巾。

遍身罗绮者,不是养蚕人。

8.初三语文下册人教版古诗篇八江上宋代:王安石江水漾西风,江花脱晚红。

离情被横笛,吹过乱山东。

9.初三语文下册人教版古诗篇九山坡羊·骊山怀古(元·张养浩)骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。

至今遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚。

赢,都变做了土;输,都变做了土。

10.初三语文下册人教版古诗篇十朝天子·咏喇叭(明·王磐)喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。

官船来往乱如麻,全仗你抬声价。

军听了军愁,民听了民怕。

哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!。

人生自古谁无死留取照汗青的意思

人生自古谁无死留取照汗青的意思

《人生自古谁无死留取照汗青的意思》小朋友们,今天咱们来聊聊“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句话。

你们知道吗?这句话可有着很深刻的含义呢。

它是说呀,从古到今,每个人都会有死去的那一天,但是重要的是,要留下一颗忠诚的心,让它的光芒照亮历史的长河。

比如说,有个叫岳飞的大英雄。

他为了保护国家,和敌人勇敢地战斗。

虽然最后被坏人陷害,失去了生命,但是他的忠诚和勇敢被大家记住了,他的故事流传了很久很久。

这就是“留取丹心照汗青”。

还有抗日英雄王二小。

他年纪小小的,但是为了保护村里的人,把敌人带进了埋伏圈。

最后被敌人杀害了。

可是他的勇敢和无私,让我们永远怀念他,他就像一颗闪亮的星星,照亮了我们的心灵。

小朋友们,虽然我们现在生活很幸福,没有战争,但是我们也要有这样的精神。

在学校里,要努力学习,帮助同学;在家里,要听爸爸妈妈的话,做个懂事的好孩子。

这样,就算以后我们遇到了困难,也能勇敢面对,让自己的心灵像一颗明亮的星星,照亮周围的人。

小朋友们,你们明白了吗?《人生自古谁无死留取照汗青的意思》小朋友们,咱们接着来聊聊“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

这句话呀,就像是一个大大的宝藏,里面藏着好多好多的道理。

比如说,有个叫刘胡兰的姐姐。

她面对敌人的威胁,一点都不害怕。

敌人说,如果她不说出共产党的秘密,就要杀了她。

可是刘胡兰姐姐坚定地说:“怕死不当共产党!”最后,她英勇地牺牲了。

她的勇敢和坚定,让我们感动。

她就是用自己的生命,留下了一颗忠诚的心,照亮了历史。

再比如说,雷锋叔叔。

他总是帮助别人,做好事不留名。

他虽然年纪轻轻就离开了我们,但是他的精神一直都在。

他的爱心和善良,就像温暖的阳光,照亮了我们的生活。

小朋友们,我们也要像这些英雄一样,有一颗善良、勇敢、忠诚的心。

在学校里,如果有同学摔倒了,我们要去扶他起来;在公交车上,要给爷爷奶奶让座。

虽然这些都是小事,但是也能让我们的心灵变得更加美好,就像那句话说的,“留取丹心照汗青”。

人生自古谁无死 留取丹心照汗青诗句解析3篇

人生自古谁无死 留取丹心照汗青诗句解析3篇

人生自古谁无死留取丹心照汗青--诗句解析3篇人生自古谁无死留取丹心照汗青--诗句解析1“丹心”是指赤红炽热的心,一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。

“汗青”是指历史典籍。

古时在未有纸的发明之前,要记录大事,便只能刻写在竹简之上;但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来,这样才方便刻写,并可防虫蛀;后人据此引申,把记载历史的典籍统称为“汗青”。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句诗的意思,是说自古以来,人终不免一死!但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。

岳飞、文天祥、史可法及谭嗣同均是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士,其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合,那到底这两句诗是谁人手笔呢?南宋末年,文天祥在广东兵败被元军俘虏,并被带往北方囚禁,途中经过零丁洋,便写了“过零丁洋”诗来抒发国破家亡的'抑郁。

其诗的下半阙如下———“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

其后,文天祥始终不被任何威迫利诱打动,慷慨赴义!人生自古谁无死留取丹心照汗青--诗句解析2出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

赏析"辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星."在面临生死关头,回忆一生,感慨万千。

他抓住了两件大事,一是以明经入仕,二是「勤王」。

以此两端起笔,极好地写出了当时的历史背景和个人心境。

"干戈寥落",是就国家整个局势而言。

据《宋史》记载,朝廷徵天下兵,但像文天祥那样高举为国捐躯者寥寥无几。

用"干戈寥落"四字,暗含着对苟且偷生者的愤激,对投降派的谴责!如果说首联是从纵的方面追述,那么,颌联则是从横的方面渲染。

"山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍",用凄凉的自然景象喻国事的衰微,极深切地表现了他的哀恸。

初三语文下册词四首

初三语文下册词四首

初三语文下册词四首1.《渔家傲・秋思》1.原文:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

2.注释:1.塞下:边界要塞之地,这里指当时的西北边疆。

2.衡阳雁去:秋季北雁南飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。

3.边声:边塞特有的声音,如大风、号角、羌笛、马嘶的声音。

4.千嶂:绵延而峻峭的山峰。

5.长烟:荒漠上的烟。

6.燕然未勒:指边患未平、功业未成。

燕然,即燕然山,今名杭爱山,在今蒙古国境内。

据《后汉书・窦宪传》记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还。

7.羌管:即羌笛,出自古代西部羌族的一种乐器。

3.译文:西北边疆秋天的风景与中原大不相同,大雁向衡阳飞去,毫无留恋之意。

军中号角和着边地的各种声音在四周响起,在层峦叠嶂之中,烟雾弥漫,落日斜照,一座孤城紧紧关闭。

饮一杯浊酒,想起万里之外的家乡,边患未平,功业未成,还乡的打算无从谈起。

悠扬的羌笛声在霜花满地的夜晚响起,让人无法入睡,将军和士兵都被愁绪染白了头发,流下了思乡的泪水。

2.《江城子・密州出猎》1.原文:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

2.注释:1.老夫:作者自称,时年苏轼四十岁。

2.聊:姑且,暂且。

3.狂:豪情。

4.黄:指黄犬。

5.苍:指苍鹰。

6.锦帽貂裘:名词作动词用,头戴着华美鲜艳的帽子,身穿貂鼠皮衣。

7.千骑:形容随从乘骑之多。

8.卷平冈:形容马多尘土飞扬,把山冈像卷席子一般掠过。

9.为报:为了报答。

10.倾城:全城的人都出来了。

形容随观者之众。

11.孙郎:指孙权,这里作者自喻。

据《三国志・吴志・孙权传》载,孙权曾经“亲乘马射虎”。

12.酒酣:酒喝得很畅快。

13.胸胆尚开张:胸怀开阔,胆气豪壮。

文天祥过零丁洋翻译及赏析

文天祥过零丁洋翻译及赏析

文天祥过零丁洋翻译及赏析文天祥过零丁洋翻译及赏析《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。

以下是由小编为您整理的文天祥过零丁洋翻译及赏析,欢迎阅读!过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

注释及译文译文回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。

注释⑴零丁洋:零丁洋即”伶丁洋“。

现在广东省珠江口外。

主旨这首饱含沉痛悲凉,既叹国运又叹自身,把家国之恨、艰危困厄渲染到极致,但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬,迸发出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句,慷慨激昂、掷地有声,以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

创作背景这首见于文天祥《文山先生全集》,当作于公元1279年(宋祥兴二年)。

公元1278年(宋祥兴元年),文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押到船上,次年过零丁洋时作此诗。

随后又被押解至崖山,张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天祥不从,出示此诗以明志。

思想感情“丹心”是指赤红炽热的心,一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。

“汗青”是指历史典籍。

古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事,便只能刻写在竹简之上;但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来,这样才方便刻写,并可防虫蛀;后人据此引申,把记载历史的典籍统称为“汗青”。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句的意思,是说古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,一片衷心将永垂史册。

岳飞、文天祥、史可法等同均是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士,其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合,那到底这两句诗是谁人手笔呢?南宋末年,文天祥在广东兵败被元军俘虏,并被带往北方囚禁,途中经过零丁洋,便写了《过零丁洋》这首诗来抒发国破家亡的抑郁。

部编人教版九年级语文下册三单元《词四首》知识点与赏析

部编人教版九年级语文下册三单元《词四首》知识点与赏析

九年级语文下册三单元《词四首》知识点归纳赏析渔家傲·秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

一、关于作者范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。

死后谥号文正,有《范仲淹全集》。

二、基本内容上阕:写景,展现了一幅荒凉凄清的边塞秋季风光图。

下阕:抒情,苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调,拳拳爱国之心,浓浓思乡之情,表现了守边将士的情怀。

三、译文边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。

从四面八方传来的边地悲声随着号角响起,在重重叠叠的山峰里。

暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。

喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里,思绪万千,想起边患不平,功业未成,不知何时才能返回故里。

羌人的笛声悠扬,寒霜撒满大地。

夜深了,将士们都不能安睡,无论是将军还是士兵,都被霜雪染白了头发,只好默默地流泪。

四、诗歌赏析1.上阕的景物紧扣哪一个字描写?渲染了怎样的气氛?描绘了哪几幅画面?“异”。

渲染了战地苍凉萧瑟的气氛。

描绘了衡阳雁去、边声四起、落日中孤城紧闭的画面。

2.请用自己的话描绘“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句所展现的画面,并谈一谈在词中的作用。

画面:在崇山峻岭之中,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城伶仃而立,城门紧闭。

作用:描写出边塞地区孤寂荒凉之景,也暗示出宋朝军队不利的军事形势。

3. 赏析“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。

此句运用了《后汉书》中窦宪的典故。

正面揭示了将士们矛盾的心理,委婉含蓄地抒发了戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。

4.“羌管悠悠霜满地”在词中有何作用?运用自然环境描写,借景抒情,写出了戍边将士寒夜戍守的艰辛,抒发了戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。

5.赏析“人不寐,将军白发征夫泪”。

想起千里之外的家乡,征人无法入睡。

将军和征夫都白了头发,流下了眼泪。

九年级课外古诗词 九年级下册古诗词全部

九年级课外古诗词 九年级下册古诗词全部

九年级课外古诗词九年级下册古诗词全部九下古诗词有:1、《渔家傲·塞下秋来风景异》[宋]范仲淹塞下秋来风景异九年级课外古诗词,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

2、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生。

3、《临江仙夜登小阁,忆洛中旧游》[宋]陈与义忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。

长沟流月去无声。

杏花疏影里,吹笛到天明。

二十余年如一梦,此身虽在堪惊。

闲登小阁看新晴。

古今多少事,渔唱起三更。

4、《浣溪沙》[清]纳兰性德身向云山那畔行。

北风吹断马嘶声。

深秋远塞若为情。

一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。

古今幽恨几时平。

5、《山坡羊潼关怀古》[元]张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦;亡,百姓苦九年级课外古诗词!九年级的古诗九年级的古诗九年级上册课内古诗词01 行路难(其一)/李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

02 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

03 水调歌头(明月几时有)/苏轼(丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

)明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。全诗意思及赏析

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。全诗意思及赏析

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

全诗意思及赏析首联“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

”“起一经”当指文天祥二十岁中进士说的,四周星即四年。

文天祥于德祐元年(1275),起兵勤王,至祥兴元年(1278)被俘,恰为四个年头。

此自叙生平,思今忆昔。

从时间说,拈出“入世”和“勤王”,一关个人出处,一关国家危亡,两件大事,一片忠心。

颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

”接着说“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

”还是从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。

宋朝自临安弃守,恭帝赵昰被俘,事实上已经灭亡。

剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。

文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昱逃难中惊悸而死,陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山,各处流亡,用山河破碎形容这种局面,加上说“风飘絮”,形象生动,而心情沉郁。

这时文天祥自己老母被俘,妻妾被囚,大儿丧亡,真像水上浮萍,无依无附,景象凄凉。

颈联“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

”继续追述今昔不同的处境和心情,昔日惶恐滩边,忧国忧民,诚惶诚恐;今天零丁洋上孤独一人,自叹伶仃。

皇恐滩是赣江十八滩之一,水流湍急,令人惊恐,也叫惶恐滩。

原名黄公滩,因读音相近,讹为皇恐滩。

滩在今江西省万安县境内赣江中,文天祥起兵勤王时曾路过这里。

零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面,现名伶丁洋,文天祥兵败被俘,押送过此。

前者为追忆,后者乃当前实况,两者均亲身经历。

一身为战将,一为阶下囚。

故作战将,面对强大敌人,恐不能完成守土复国的使命,惶恐不安。

而作为阶下囚,孤苦伶仃,只有一人。

这里“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物,信手拈来,对仗工整,出语自然,而形象生动,流露出一腔悲愤和盈握血泪。

尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

”笔势一转,忽然宕进,由现在渡到将来,拨开现实,露出理想,如此结语,有如撞钟,清音绕梁。

全诗格调,顿然一变,由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

人生自古谁无死杜甫登高鉴赏

人生自古谁无死杜甫登高鉴赏

人生自古谁无死杜甫登高鉴赏人生自古谁无死,这是一句饱含哲理的诗句,出自中国唐代著名诗人杜甫的《登高》。

这句诗表达了人们对于生命有限的认知,揭示了人生的无常和不确定性。

接下来,我们将从不同的角度来进行对这句诗的赏析。

首先,从文学角度来看,这句诗所包含的意境和情感给人一种无限的思考和共鸣。

人生不是一场长久的旅程,而是一段短暂而有限的旅程,每个人都必将面对死亡的命运。

这种深邃的思考让人感到人生的宝贵和无常的同时,也引发了对于生命意义和人生价值的思考。

其次,从哲学角度来看,这句诗所蕴含的思想也可以被理解为一种对于人生真理的探索。

无论是古代还是现代,人们对生死命运的议论从未停止过。

死亡是每个人都会面对的现实,它是生命终结的终点,但也可能是另一种开端。

人们对生死的思考引发了对于生命意义的思考,探索着死亡背后的秘密。

此外,这句诗还可以从艺术的角度进行欣赏。

通过诗人的娓娓道来,读者仿佛能够感受到诗人登高的情景,饱览山川美景。

然而,面对浩瀚的自然和无垠的宇宙,人的存在显得微不足道。

这种对比让人对于人生的渺小有了更加深刻的体验,增添了人类生命的神秘感和价值感。

最后,从人生角度来看,这句诗也给了人们对待生死问题的启示。

面对人生的无常和死亡的不可避免,我们应该珍惜眼前的时光,珍惜与亲友的相聚,珍惜身边的事物。

只有把握当下,充分发挥自己的潜能和才能,才能使自己的生命更有价值,给世界带来正面的影响。

总之,杜甫的《登高》这句诗给人们带来了多方面的思考和启示。

不论是从文学、哲学还是艺术等角度出发,这句诗都能引发人们对于生命和死亡的思考,对人生意义和价值的探索。

因此,人们可以从中汲取力量和智慧,以更加积极的态度面对人生的挑战,追寻自己的梦想和追求更高的境界。

九下语文古诗词五首

九下语文古诗词五首

九下语文古诗词五首九年级下册语文课本中的五首古诗词分别是《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《过零丁洋》和《天净沙·秋思》。

1. 《渔家傲·秋思》是宋代文学家范仲淹的作品。

全文如下:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

2. 《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的作品。

全文如下:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代文学家辛弃疾的作品。

全文如下:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!4. 《过零丁洋》是宋代文学家文天祥的作品。

全文如下:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

5. 《天净沙·秋思》是元代文学家马致远的作品。

全文如下:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

以上是九年级下册语文课本中的五首古诗词。

这些诗词描绘了丰富的情感和生动的场景,值得仔细品味和欣赏。

生死的问题古诗积极

生死的问题古诗积极

生死的问题古诗积极
1、人生自古谁无死,流取丹心照汗青。

——宋·文天祥《过零丁洋》
白话释义:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。

2、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

——明·于谦《咏石灰》
白话释义:即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

3、死去元知万事空,但悲不见九州同。

——宋·陆游《示儿》
白话释义:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。

4、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!——汉·刘向《荆轲刺秦王》
白话释义:风萧萧兮易水寒,壮士这一离去啊就永远不再回还!
5、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

——唐·王翰《凉州词二首·其一》
白话释义:今日一定要一醉方休,即使醉倒在战场上又何妨?此次出征为国效力,本来就打算马革裹尸,没有准备活着回来。

6、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

——唐·杜甫《蜀相》
白话释义:可惜出师伐魏未捷而病亡军中,常使历代英雄们对此涕泪满裳!。

人生自古谁无死留取丹心照汗青是谁的著名诗句

人生自古谁无死留取丹心照汗青是谁的著名诗句

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诗句
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第一条:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这可是文天祥的超级名句啊!这句话出自他的《过零丁洋》。

意思就是说,从古至今哪个人能不死呢,但我们要留下一颗赤诚的忠心,让它永照史册!就好像一个英雄,在面对生死抉择的时候,毫不畏惧,坚定地选择了自己的信仰和忠诚,哇,太震撼了!比如说,当刘胡兰面对敌人的威胁,她不就是这样吗?为了革命事业,毫不退缩,用自己的生命诠释了这句话的伟大!
第二条:嘿,还记得那句“人生自古谁无死留取丹心照汗青”吗?那可是文天祥的传世之言啊!《过零丁洋》里的它,简直就是一种精神的象征。

它表达了人终有一死,但要活得有价值,要让自己的忠诚和正直像阳光一样照亮历史!这不就像那些在抗疫一线的医护人员吗?他们不顾自身安危,拼命去拯救每一个生命,他们不就是在书写着属于自己的“丹心照汗青”吗?
第三条:哇塞,“人生自古谁无死留取丹心照汗青”啊,这可是文天祥的经典诗句呀,来自《过零丁洋》!它的意思简单又深刻,就是说人都会死,但要有一颗坚定的爱国心,让它在历史中闪耀光芒。

想想那些为了国家和民族浴血奋战的战士们,他们不就是这样吗?在战场上奋勇杀敌,哪怕牺牲自己,也要让国家和人民安宁,这就是真正的“留取丹心照汗青”啊!
我的观点结论:这些诗句真的太有力量了,它们激励着我们在面对困难和挑战时,要坚定信念,勇往直前,为了自己的理想和目标去拼搏奋斗!。

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”全诗赏析

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”全诗赏析

“⼈⽣⾃古谁⽆死?留取丹⼼照汗青。

”全诗赏析⼈⽣⾃古谁⽆死?留取丹⼼照汗青。

出⾃宋代⽂天祥的《过零丁洋》⾟苦遭逢起⼀经,⼲⼽寥落四周星。

⼭河破碎风飘絮,⾝世浮沉⾬打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋⾥叹零丁。

⼈⽣⾃古谁⽆死,留取丹⼼照汗青。

写翻译写赏析纠错全屏下载参考翻译写翻译注释及译⽂作者:佚名译⽂回想我早年由科举⼊仕历尽⾟苦,如今战⽕消歇已熬过了四个年头。

国家危在旦⼣恰如狂风中的柳絮,个⼈⼜哪堪⾔说似骤⾬⾥的浮萍。

惶恐滩的惨败让我⾄今依然惶恐,零丁洋⾝陷元虏可叹我孤苦零丁。

⼈⽣⾃古以来有谁能够长⽣不死?我要留⼀⽚爱国的丹⼼映照史册。

注释⑴零丁洋:零丁洋即”伶丁洋“。

现在⼴东省珠江⼝外。

1278年底,⽂天祥率军在⼴东五坡岭与元军激战,兵败被俘,囚禁船上曾经过零丁洋。

⑵遭逢:遭遇。

起⼀经,因为精通⼀种经书,通过科举考试⽽被朝廷起⽤作官。

⽂天祥⼆⼗岁考中状元。

⑶⼲⼽:指抗元战争。

寥(liáo)落:荒凉冷落。

⼀作“落落”。

四周星:四周年。

⽂天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,⼀共四年。

⑷絮:柳絮。

⑸萍:浮萍。

⑹惶恐滩:在今江西省万安县,是赣江中的险滩。

1277年,⽂天祥在江西被元军打败,所率军队死伤惨重,妻⼦⼉⼥也被元军俘虏。

他经惶恐滩撤到福建。

(7)零丁:孤苦⽆依的样⼦。

(8)丹⼼:红⼼,⽐喻忠⼼。

(9)汗青:同汗⽵,史册。

古代⽤简写字,先⽤⽕烤⼲其中的⽔分,⼲后易写⽽且不受⾍蛀,也称汗青。

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站务邮箱:service@参考赏析写赏析主旨作者:佚名 这⾸饱含沉痛悲凉,既叹国运⼜叹⾃⾝,把家国之恨、艰危困厄渲染到极致,但在最后⼀句却由悲⽽壮、由郁⽽扬,迸发出“⼈⽣⾃古谁⽆死,留取丹⼼照汗青”的诗句,慷慨激昂、掷地有声,以磅礴的⽓势、⾼亢的语调显⽰了诗⼈的民族⽓节和舍⽣取义的⽣死观。

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九年级下册课外古诗词四首人生自苦谁无死
渔家傲·秋思
【作者】范仲淹【朝代】宋
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

观刈麦
【作者】白居易【朝代】唐
田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,
相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光,
力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁,
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

破阵子·春景
【作者】晏殊【朝代】宋
燕子来时新社,梨花落后清明。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

过零丁洋
【作者】文天祥【朝代】宋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

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