足球脚背颠球教案
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计一、教学目标1、让学生了解正脚背颠球的动作要领和基本原理。
2、通过练习，使大部分学生能够掌握正脚背颠球的技术动作，提高颠球的稳定性和数量。
3、培养学生的协调能力、平衡能力和对足球的控制能力。
4、增强学生对足球运动的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点正脚背触球的部位和发力方式。
身体的协调配合，保持重心稳定。
2、教学难点控制颠球的高度和方向。
连续颠球时的节奏感和动作连贯性。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解正脚背颠球的动作要领。
2、分解练习法：将整个动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高练习效果。
四、教学准备1、足球若干个。
2、宽敞平坦的场地。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
安排见习生。
2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米。
关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒。
3、基本部分（25 分钟）讲解示范（5 分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领：用正脚背部位击球的下部，击球时踝关节固定，大腿带动小腿向上摆动，击球瞬间脚背绷直，脚趾下扣。
教师进行示范，先进行慢动作示范，让学生观察每个动作的细节，然后进行连贯动作示范，让学生感受动作的节奏和连贯性。
分解练习（10 分钟）原地无球模仿练习：学生两脚左右开立，与肩同宽，双手自然下垂，按照教师讲解的动作要领，进行原地无球模仿练习，体会大腿带动小腿向上摆动、踝关节固定、脚背绷直等动作。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
自抛自颠练习：学生每人手持一个足球，将球向上抛起，然后用正脚背颠球，体会击球的部位和发力方式。
教师强调击球的时机和力度，让学生逐渐掌握颠球的技巧。
足球正脚背运球教案8篇
足球正脚背运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球正脚背颠球教案
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教学要求：
1、遵守规则，积极参与。
3、注意安全。
放松身心
四、放松
1、放松活动
2、小结本课
1）、本课教学目标完成情况
2）、课堂纪律表现
3）、谈一谈本课收获
3、整理场地，归还器材
4、师生道别
3分
组织方法：
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××××
××××
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要求：上身放松，做好脚上挑动作。
三、往返直线跑，终点颠球接力游戏
游戏规则：每组的前一名学生跑到圆圈内后，在圈内颠球5次迅速返回与将球交于下一名同学，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束。先完成的队获胜。
2次
1次
26分
组织方法：
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××××××××
××××××××
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教与学法：
3、带领学生做球操。
4、教师发统一口令，强调学生学习中的安全教育。
教学要求：
1、队列整齐，拿球有序
2、练习时积极参与。
基本部分
基本部分
三、学习脚背正面颠球
动作要领
脚背正面颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。
（1）学生自主尝试练习。
（2）教师提问，学生讨论。
（3）教师引导学生对动作进行评价。
（4）教师讲解脚背正面颠球的动作方法。
（5）学生明确学习目标，带着问题体验学习。
（6）小组探讨颠球的方法。
大学生脚背正面颠球教案
教学目标：1. 让学生掌握脚背正面颠球的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生的协调性、灵活性和反应速度。
3. 提高学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 脚背正面颠球时的触球部位和击球力度。
2. 颠球动作的连贯性和稳定性。
教学难点：1. 学生对颠球技巧的掌握程度。
2. 颠球动作的连贯性和稳定性。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 防护装备（如护膝、护踝）。
3. 训练场地。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 全体学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解脚背正面颠球的基本技巧，包括触球部位、击球力度和动作连贯性。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解颠球动作。
三、分组练习（30分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 每组进行脚背正面颠球练习，要求队员之间互相观摩、交流，共同提高。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、颠球比赛（20分钟）1. 将学生分成若干小组，进行颠球比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，颠球次数最多的小组获胜。
3. 通过比赛，激发学生的竞争意识，提高颠球技巧。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作是否规范，掌握颠球技巧的程度。
2. 通过比赛，了解学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习脚背正面颠球，提高球感。
2. 组织学生参加足球比赛，锻炼团队协作能力。
注意事项：1. 学生训练前要充分热身，避免运动损伤。
2. 教师要关注学生的安全，确保训练环境安全。
3. 针对不同学生的实际情况，制定个性化的训练计划。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学体育足球教案范文颠球
教案名称：大学体育足球——脚背正面颠球教学课时：2课时年级：大一教学目标：1. 认知目标：让学生掌握足球脚背正面颠球的基本技术要领，提高球性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用脚背正面颠球技术，提高控球稳定性。
3. 情感目标：培养学生团结协作精神和竞争意识，提高身体综合素质能力。
教学内容：1. 足球脚背正面颠球技术2. 练习方法及训练技巧教学重点与难点：重点：触球位置难点：发力方法教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课学习内容及要求。
4. 检查整理服装。
5. 安排见习生。
二、热身活动（10分钟）1. 关节活动：颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等。
2. 慢跑：绕操场慢跑两圈。
3. 拉伸：针对腿部、腰部等肌肉进行拉伸。
三、足球脚背正面颠球技术教学（15分钟）1. 讲解：教师示范足球脚背正面颠球技术，讲解动作要领。
2. 练习：学生分组练习，每人一个足球。
3. 指导：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、训练技巧及比赛（10分钟）1. 训练技巧：学生自主探索，交流颠球技巧。
2. 比赛：学生分组进行颠球比赛，比一比谁颠球次数多。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习足球脚背正面颠球技术。
2. 针对学生的掌握情况，进行针对性训练。
二、提高难度（15分钟）1. 增加颠球难度：用脚内侧、脚外侧等不同部位颠球。
2. 增加训练强度：规定时间，比一比谁颠球次数多。
三、总结与反思（5分钟）1. 学生自我总结本节课的学习收获。
2. 教师点评，针对学生的表现给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球脚背正面颠球技术。
2. 学生能够在比赛中运用所学技巧。
3. 学生积极参与训练，表现出良好的团队精神和竞争意识。
足球脚背正面颠球教案范文（精选29篇）
足球脚背正面颠球教案足球脚背正面颠球教案范文（精选29篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的足球脚背正面颠球教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背正面颠球教案篇1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚背正面颠球教案篇2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
小学体育与健康正脚背颠球教案
小学体育与健康正脚背颠球教案正脚背颠球是小学体育与健康课程中常见的一项技能训练，可以锻炼学生的协调性、平衡性和球感。
通过正确的教学方法和训练计划，可以帮助学生掌握正脚背颠球的技巧，并逐步提高水平。
本文将为您提供一份小学体育与健康正脚背颠球的教案，帮助您更好地教授学生这项技能。
一、教学目标：1. 掌握正脚背颠球的基本技巧。
2. 提高学生的协调性和平衡能力。
3. 培养学生的球感和反应能力。
二、教学准备：1. 球场：准备一个足球场地，确保场地干燥平整。
2. 球：准备足球，适宜大小和重量的球。
3. 球网：设置球网，用于学生练习时球的回返。
三、教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：让学生进行适度的热身运动，如跑步、拉伸等，为正脚背颠球的训练做好准备。
2. 技术讲解（10分钟）：a. 示范：老师向学生展示正脚背颠球的正确动作姿势和技巧。
b. 描述：解释正脚背颠球时应注意的重要细节，如脚踢球的位置、腿部和上身的协调动作等。
c. 过程分解：将正脚背颠球的动作分解为几个简单的步骤，逐步讲解给学生。
3. 分组训练（15分钟）：a. 学生分成小组，每个小组2-3人。
b. 让学生进行互相练习，相互帮助，纠正动作错误。
4. 教师辅助练习（15分钟）：a. 教师分别与每个小组的学生进行一对一的辅导和纠正。
b. 关注学生的技术动作是否正确，及时给予指导和反馈。
5. 练习反馈（10分钟）：a. 学生进行自我练习，通过互相观摩和评价，提出改进意见。
b. 教师进行合理的点评，帮助学生改正错误。
6. 拓展练习（15分钟）：a. 设置球网，让学生在网前进行背颠球的练习，提高球的控制能力。
b. 增加难度，让学生尝试连续背颠球的练习，培养学生的持久性和耐力。
7. 整理训练成果（5分钟）：让学生自由发挥，展示他们所掌握的正脚背颠球技巧，教师进行评价和指导。
四、教学要点：1. 注意站姿：脚与肩同宽，重心分布均匀。
2. 注意球的位置：将球放在身体前方，稍微靠近非踢球腿的侧面。
足球脚背正面颠球教案（精选23篇）
足球脚背正面颠球教案足球脚背正面颠球教案（精选23篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的足球脚背正面颠球教案，欢迎阅读与收藏。
足球脚背正面颠球教案篇1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球正脚背颠球教案范文（精选15篇）
足球正脚背颠球教案足球正脚背颠球教案范文（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的足球正脚背颠球教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
足球正脚背颠球教案篇1一、教材内容：比赛二、教材分析：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学。
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。
学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
足球正脚背颠球教案1
3.注意不要踩到球，以防摔倒造成踩踏事件。
课
后
反
思
1、在教师没有讲解足球正脚背颠球技术要领之前，让学生自己进行练习，并探索怎样能使足球向上旋转并下落的方法。这样可以激发学生的学习兴趣，。
2、用球网套住球进行练习，提住球网，用正脚背从击球一次开始到连续击球几次，感受使球向内向上旋转到下降击球时机的过程，教师及时纠错。
4.准备活动
①颈部运动
②扩胸振臂运动
③体转运动
④弓步压腿
⑤膝关节
⑥踝关节运动
5.专项准备活动
①拉伸踝关节
②拉伸大腿韧带
③跪正脚背
1.师生问好，教师宣布上课，安排见习生，宣布课的内容与任务。
2.学生在教师的带领下绕操场中央标志盘慢跑两圈。
3.在教师的带领下做“我会反着来”游戏。
4.教师带领学生完成各项准备活动。
课的
结构
时间
次数
学习内容
教法
学法
组织与队形
准
备
部
分
10
分
钟
1′
2′
3′
4′
4
×
8
1.课堂常规：
①体育委员整队、报告人数、师生问好。
②安排见习生，宣布目标、内容。
2.热身跑
①随着音乐，绕操场中间摆好的长方形标志盘慢跑两圈。
3.游戏：我会反着来
①在绕标志盘慢跑的同时，听到教师说“左手”学生就举右手，听到教师说“右手”学生就举左手，②听到教师说“蹲下”学生就往上跳一下，听到教师说“站着”学生就蹲下。
①学生自己体会足球正脚背击球点的准确性。
②
①学生体会拉挑球
②学生体会拉挑球接着颠球
足球脚背颠球教案
足球脚背颠球教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背颠球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚背颠球技巧的教学。
2. 团队协作和竞技比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背颠球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队协作。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。
2. 技能教学（15分钟）：a. 教师示范足球脚背颠球的动作要领，强调脚背触球的正确姿势和技巧。
b. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生进行脚背颠球接力比赛，提高熟练度和团队协作能力。
3. 团队竞技比赛（10分钟）：a. 教师根据学生的技术水平，将学生分成若干个实力相当的小组。
b. 各小组进行足球比赛，运用脚背颠球技巧进攻和防守。
c. 教师担任裁判，及时判决比赛中的犯规、进球等。
b. 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导，提出改进意见。
5. 课后作业：a. 学生回家后，自行练习足球脚背颠球技巧，提高熟练度。
b. 家长协助监督，填写练习记录表，反馈学生的练习情况。
六、教学评价：1. 学生足球脚背颠球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队竞技比赛中的表现。
3. 学生参与练习和比赛的积极性。
七、教学反思：2. 教师对学生学习情况的分析，包括学生的技术水平、团队合作能力等。
3. 教师对后续教学的建议和计划，以便提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织学生进行足球脚内侧颠球练习，提高学生的足球技巧。
2. 开展足球对抗赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
3. 邀请专业足球教练进行授课，让学生接受更专业的训练。
九、安全注意事项：1. 学生穿着合适的服装和鞋子进行训练，避免受伤。
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第17章足球单元，第3节正脚背颠球。
本节课主要让学生掌握正脚背颠球的基本技术要领，提高学生的足球技能水平。
二、教学目标1. 学生能够掌握正脚背颠球的基本技术，能够独立完成正脚背颠球动作。
2. 学生能够通过小组合作，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。
3. 学生在练习过程中，能够培养团队协作精神和体育道德。
三、教学难点与重点重点：正脚背颠球的基本技术要领。
难点：脚背正面击球的力量和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场地、标志物。
2. 学具：每人一个足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球基本功练习，如脚内侧传球、脚背正面踢球等，让学生熟悉球性。
2. 技术讲解与示范（5分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背正面的击球部位、击球的力量和准确性等，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行正脚背颠球的练习。
练习过程中，教师个别指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 小组合作练习（10分钟）学生分组进行正脚背颠球的合作练习，要求每组成员相互配合，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。
5. 比赛与评价（5分钟）教师组织学生进行正脚背颠球比赛，评价学生在比赛中的表现，给予表扬和鼓励。
六、板书设计正脚背颠球技术要领：1. 脚背正面击球；2. 击球力量适中；3. 准确性高。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习正脚背颠球，并拍摄视频，到班级群，大家相互学习和交流。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握正脚背颠球的基本技术，但在练习过程中，仍有个别学生动作不够规范，需要在今后的教学中，加强个别指导，提高学生的足球技能水平。
同时，可以组织更多的足球比赛，让学生在比赛中提高足球技能和团队协作能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 正脚背颠球技术动作要领：在教学内容中，详细介绍了正脚背颠球的动作要领，包括正确的脚背部位击球、身体平衡、击球力量和准确性等。
足球教案模板范文脚背颠球
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解足球正脚背颠球的基本技巧和动作要领，掌握颠球的正确方法。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的脚背颠球能力，增强脚对球的触感和控制能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高团队协作意识，增强自信心。
二、教学内容1. 基本动作要领2. 练习方法3. 比赛规则三、教学过程一、准备活动（5分钟）1. 热身跑：学生围绕足球场慢跑2圈，进行全身热身。
2. 基本活动：进行关节活动，如手腕、脚踝、膝盖等，以提高关节的灵活性。
二、基本动作要领（10分钟）1. 教师讲解足球正脚背颠球的基本动作要领，包括脚背的触球部位、击球时机、身体姿势等。
2. 学生跟随教师进行动作示范，并模仿练习。
三、练习方法（20分钟）1. 原地颠球练习：- 学生站在足球场中央，用一只脚进行原地颠球练习，要求颠球动作规范，球控制在身体周围。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 对墙颠球练习：- 学生站在足球场中央，面对墙壁，用一只脚将球踢向墙壁，然后迅速用同一只脚将反弹回来的球颠起。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 分组练习：- 学生分成若干小组，进行脚背颠球比赛，以增加练习的趣味性。
四、比赛规则（10分钟）1. 比赛时间：10分钟。
2. 比赛方式：每队2人，进行单脚颠球比赛，规定时间内颠球次数多的一方获胜。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和评价，指出学生的优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得，并提出改进措施。
四、场地器材1. 足球场2. 足球3. 标志杆五、教学注意事项1. 教师要确保学生在练习过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师要耐心指导学生，纠正学生的动作错误。
3. 教师要鼓励学生积极参与练习，提高学生的自信心。
通过本节课的学习，学生能够掌握足球正脚背颠球的基本技巧，提高脚对球的触感和控制能力，为今后的足球训练打下良好的基础。
足球正脚背颠球教案(优.选)
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教学要求：
1、遵守规则，积极参与。
3、注意安全。
放松身心
四、放松
1、放松活动
2、小结本课
1）、本课教学目标完成情况
2）、课堂纪律表现
3）、谈一谈本课收获
3、整理场地，归还器材
4、师生道别
3分
组织方法：
××××
××××
××××
××××
次数
时间
直接导入
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课学习内容及要求。
4、检查整理服装。
5、安排见习生。
2分
组织方法：四列横队
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××××××××
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▲
教学要求：
1、集合站队快、静、齐。
2、队列整齐、精神饱满。
热身活动
二、热身活动
1、绕篮球场地慢跑一圈（取球）。
教学内容
1、足球——脚背正面颠球
教学目标
1、知识目标：熟悉和提高球性，了解足球颠球基本技术；
2、能力目标：发展学生身体灵活性，协调性
3、情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观
教学重点
脚的触球部位
教学难点
脚的触球部位
场地器材
录音机一台、场地一块、每人一个篮球、8个标志杆
课的部分
课的内容
运动强度
组织方法
要求：上身放松，做好脚上挑动作。
三、往返直线跑，终点颠球接力游戏
游戏规则：每组的前一名学生跑到圆圈内后，在圈内颠球5次迅速返回与将球交于下一名同学，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束。先完成的队获胜。
足球脚背颠球游戏教案
足球脚背颠球游戏教案教案标题：足球脚背颠球游戏教案教学目标：1. 学生能够正确使用脚背颠球技巧进行足球游戏。
2. 学生能够通过游戏提高协调性和足球控球能力。
3. 学生能够理解团队合作的重要性，并在游戏中展示团队合作精神。
教学准备：1. 足球2. 场地标记工具（如锥形标志）3. 蓝牙音箱（用于播放音乐）4. 计分板或纸张和笔教学步骤：引入活动：1. 介绍本节课的主题和目标，即足球脚背颠球游戏。
2. 引发学生对足球的兴趣，可以分享一些足球明星的故事或精彩比赛片段。
技术讲解：1. 解释脚背颠球的基本概念和技巧，包括正确的踢球部位、踢球力度和姿势。
2. 演示正确的脚背颠球动作，并强调保持平衡和稳定的重要性。
3. 分步骤指导学生进行脚背颠球练习，确保他们掌握正确的技巧。
游戏规则：1. 将场地分为两个区域，每个区域都有一个目标区域。
2. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在自己的目标区域内。
3. 游戏开始时，一名学生将球踢向对方的目标区域。
4. 对方队伍的学生必须使用脚背颠球技巧将球接住，并将球传回对方的目标区域。
5. 如果球掉落在自己的区域内或出界，得分将计入对方队伍。
6. 鼓励学生团队合作，通过传球和协作来提高得分。
游戏扩展：1. 增加游戏难度，要求学生在脚背颠球的同时进行移动。
2. 引入时间限制，看哪个队伍能够在规定时间内得到更多的得分。
3. 鼓励学生自由发挥创造力，可以使用其他身体部位进行颠球，如头部或大腿。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和游戏规则。
2. 强调脚背颠球技巧的重要性，并鼓励学生在课余时间继续练习。
3. 表扬学生在游戏中展示的团队合作和协调能力。
评估：观察学生在游戏中的表现，包括脚背颠球的技巧和团队合作精神。
可以使用计分板或纸张记录每个队伍的得分情况。
足球基本功---脚背正面颠球技术教学教案
足球基本功---脚背正面颠球技术教学教案班级六年级年级学生人数：40 任课教师：张国强课时：第1课时，共2课时学习目标1、认知目标：学习足球颠球（脚背颠球）方法，熟悉球性，提高控球的稳定性。
2、技能目标：发展学生的灵活性、协调性等身体素质。
3、情感目标：提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。
场地器材足球41个小球网：41个接力棒：4个重点难点重点：触球位置。
难点：发力方法。
教学流程“抓尾巴”游戏→“大球-小球”游戏→比比谁最棒：不限方式颠球→学习脚背颠球→跑颠接力竞赛游戏课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备热身部分10 分钟1′4′3′2′4×8拍1.课堂常规：①体委整队、报告人数、师生问好。
②安排见习生，宣布目标、内容。
2.“抓尾巴”游戏3.“大球-小球”游戏4.关节活动操（专项)1.师生问好教师宣布上课安排见习生宣布课的内容与任务2.老师带领学生共同完成抓尾巴游戏以热身。
3.教师喊口令，学生做。
4.教师指导重点拉伸膝踝1.体育委员整队报告人数学生听教师讲解2.学生一起完成抓尾巴游戏。
3.“大球”双脚并拢，“小球”双脚跳开。
4.学生充分活动各关节★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆组织：按照四列横队站好基本部分30 分钟5′15′20次20次20次一.、“比比谁最棒”（不限方式的尝试颠球）二、学习颠球（脚背颠球）1.无球的模仿颠球动作2.用球网网住球进行自由练习。
1.课的导入：同学们，大家通过各渠道了解（比如：电视、日常生活中），有谁知道把足球像踢毽球一样颠起来的动作方法？我们来比一比谁最棒？2.四人小组之间进行每人三十秒自由颠球比赛，教师巡回指导，比比谁最棒。
1.教师讲解颠球要领并做示范：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。
两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。
击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2.用球网网住球进行自由练习，增加颠1.学生先进行讨论和尝试练习，教师在旁观察。
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计文档正脚背颠球教学设计一、教学内容：本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要涉及足球技巧训练。
具体章节为《小学体育课程标准》第六章第二节“足球基本技巧”，其中正脚背颠球是足球基本技巧之一。
正脚背颠球是指用脚背正面击球，使球在脚背上弹起，主要练习学生的足球技巧和身体协调性。
二、教学目标：1. 让学生掌握正脚背颠球的基本技巧，提高足球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点：重点：正脚背颠球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性和脚背对球的准确击打。
四、教具与学具准备：教具：足球若干个，标志盘若干个，计时器一个。
学具：学生自带足球。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，然后通过示范正脚背颠球的动作要领，让学生对正脚背颠球有一个直观的认识。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背击球的位置、击球的力度和角度等，并进行示范。
学生认真观察，跟随教师一起模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行正脚背颠球练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技巧水平。
4. 比赛与评价（10分钟）：学生进行正脚背颠球比赛，教师记录比赛成绩，对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计：正脚背颠球动作要领：1. 脚背正面击球2. 击球力度适中3. 角度准确七、作业设计：1. 作业题目：正脚背颠球练习作业要求：回家后，自行练习正脚背颠球，家长签字确认，每天至少练习10分钟。
八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在正脚背颠球的教学设计中，重点和难点主要集中在正脚背颠球的基本动作要领和动作的连贯性以及脚背对球的准确击打。
一、正脚背颠球的基本动作要领1. 脚部姿势：学生在颠球时，脚部应保持自然放松，脚背微微拱起，以便于击球时能够产生足够的弹力。
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1、教师讲解游戏规则、方法、要求。
2、教师下达口令，学生开始进行练习。
3、练习一次后进行教学比赛。
4、教师判定名次。表扬优胜，鼓励差队。
组织：四列横队成体操队形
要求：认真练习
掌握要领
相互观察
积极主动
组织：四路纵队
要求：遵守规则
遵守纪律
团结奋斗
勇于争先
坚决到底
注意安全
二、折返跑练习
规则：
1、不准抢跑、不准越线、必须在规定的区域内来回跑。
2、起跑后到往返点绕过足球，不到位置不得返回，如有将回到原处进行重新练习。
1、无球的模仿颠球动作集体练习，掌握颠球动作，统一练习。
2、用球网网住球进行自由练习，增加颠球的次数，教师从旁指导。
3、一人一球（脱球网）进行一抛一颠，教师从旁指导。
教学
内容
足球颠球——折返跑
器
材
足球20个
教学
目标
1、初步学习足球颠球基本技术技能，发展学生的灵敏、反应、下肢协调用力等能力。培养学生对足球的兴趣，发展学生基本技术的能力，促进球性的发展。
2、组织好折返跑练习，强调安全。培养学生遵守纪律、勇于争先、坚决到底、战胜困难的勇气和信心。
重点
难点
重 点： 学好颠球的技术要领。
中
3′
∣
4′
1、集合队伍
2、放松舞：秋风吹落叶
边讲解边示范—教师领做学生练习。
3、课后小结
4、宣布下课、送还器材。
1、教师针对放松提出要求。
2、学生跟教师进行放松。
3、师生共同总结本课学习情况。
4、教师宣布下课。
5、师生共同送器材。
组织：四列横队散站
要求：动作轻盈、放松、优美、大方。
小
课后
反思
③ 跑步走——立定。4-6次。
6、徒手操4*8拍
① 伸展运动
② 扩胸运动
③ 踢腿运动
④ 体转运动
⑤ 体侧运动
⑥ 腹部运动
⑦ 跳跃运动
⑧整理运动
7、专项练习
① 弓步压腿4*8
② 仆步压腿4*8
③ 摆动小腿练习20次
教师环视整队。
师生相互问好。
学生认真听讲，了解本课所学内容。
安排见习生到指定位置休息。
教师强调练习要求。
组织：四列横队成体操队形
要求：动作整齐、标准、正确。
组织：四列横队成体操队形
。
要求：动作到位，充分活动。
小
基
本
部
分
结
束
部
分
25′
∣
28′
脚背颠球:
脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两
脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在
身体周围。
基础颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜，然后踢球的正下方。集中注意力，用力要适当。
教师统一指挥，学生集体练习。
1、教师提出练习要求。
2、教师领做并口头提示动作，学生跟做。
3、总结练习并纠正错误。
教师讲解并示范动作要领。
学生按照要求，统一进行练习。
让学生背风背阳四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
要求：快、静、齐、
精神饱满。
要求：动作标准、整齐、一致。
难 点： 颠球脚的膝关节、踝关节放松并柔和地向前上方甩动小腿和击球力量的控制。
结构
时间
教学内容与步骤
师生活动
组织方法与能力要求
强度
开
始
准
备
部
分
1′
︱
2′
8′
∣
10′
1、体育委员整队。
2、报告人数，师生问好。
3、宣布本课内容及要求。
4、检查服装及安排见习生。
5、复习队列队形。
① 四面转法。6-8次
② 跑步走——立定。3-5次。