关于高校学生理想信念教育问题的思考

关于高校学生理想信念教育问题的思考

【摘要】加强大学生的理想信念教育，能够加强和改进大学生思想政治教育工作，继承和发扬党的优良传统和政治优势，对引导和促进大学生成长和发展发挥了重要的作用。本文笔者主要谈了当前大学生理想信念教育的一些问题。

【关键词】大学生；理想信念；教育

当前，国际国内形势复杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价值观念多元混乱，西方敌对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。

一、加强大学生理想信念教育的重要性

（一）加强大学生理想信念教育是政治使命

加强大学生理想信念教育，使大学生树立起马克思主义的世界观、人生观、价值观和道德观，从而树立社会主义、共产主义的理想信念，认清自己所担当的时代责任和历史使命，明确自己的奋斗目标，才能激发建设社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的信心，才能更好地继承和发扬党的优良传统和政治优势。

（二）加强大学生理想信念教育是教育使命

对当今大学生实施的理想信念教育，是改善和增强大学生思想政治教育的切实需要。提高受教育者的道德素质、心理素质、思想素质和政治素质是思想政治教育的主要宗旨。而针对大学生的理想信念教育意在提高其思想政治水平，使之拥有正确的理想观和坚定的信念，增强政治责任感。

（三）加强大学生理想信念教育是战略使命。

理想信念在大学生的发展和成长中有着举足轻重的影响。它是大学生的精神食粮，是大学生为人处事的根本。清楚认识人生道路，明确坚持人生方向，树立坚定远大理想能给予大学生不可或缺的精神动力，这样他们才能实现自己的理想和社会价值，完成自己的人生目标。

二、大学生理想信念教育存在的问题

目前，大学生理想信念的主流是健康、积极而向上的，但仍存在着一些问题。

（一）学校对学生理想信念教育重视不足

当前，很多高校的领导和老师对于学生理想信念教育的重要性认识不够，认为高校教育重要的是培养学生的专业技术，只要学生掌握了专业课程和相应的职业技能，能够取得各类职业资格证书，能够顺利毕业，提高学校的就业率就行了，从而把理想信念教育边缘化。

（二）学校理想信念教育内容落后、教育方式单一

当前，相当一部分高校的理想信念教育仍然只是利用

思想政治理论课程，教师照本宣科，一味地强调书上内容的重要性，教学内容陈旧，与现实脱节，教育方式单一，摆脱不了应试教育模式，不能达到应有的教学效果。

（三）辅导员队伍专业水平不高

辅导员作为高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，其日常工作与学生密切联系，他们是开展学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。目前辅导员队伍建设还存在着一些薄弱环节，辅导员队伍还不能很好适应新起点上加强和改进大学生思想政治教育的需要，与大学生人生导师的角色要求还有相当大的差距。具体表现在高校辅导员队伍建设的政策尚未很好落实到位，辅导员队伍发展的长效机制尚待完善健全，辅导员队伍的专业化水平尚需进一步提高，辅导员队伍的培训力度尚需进一步加大。

（四）教育目标缺乏针对性

目前，大学生的理想信念教育多采用统一标准，忽视大学生的个体差异，将理想信念教育目标的最高理想强加于每一位大学生，造成学生对理想信念教育缺乏认同感。教育目标缺乏针对性，无法针对不同观念的大学生而采用不同教育手段，必然导致理想信念教育对大学生的价值观念起不到实际的引导作用。当代大学生普遍面临着就业压力、竞争压力，只有针对性地把理想信念的教育和学生的实际情况有机结合起来，分门别类地加以引导，才能让学生乐于接受并树

立正确的理想信念。

三、加强大学生理想信念教育的措施

面对当前出现的问题。要加强大学生理想信念教育，可以从以下几点考虑：

（一）创新理想信念教育内容

理想信念教育内容要勇于理论创新，与时俱进，在加强理论导向的同时，应贴近现实、贴近学生。理想信念教育的内容应融入学生生活，讨论的问题要与现实相适应，如情绪情感、人际关系、择业创业、职业规划、恋爱心理等问题，通过实际问题引导大学生正确对待自己、他人和社会，正确地认识自己、激励自己、控制自己，从而确立正确的人生价值观，坚定理想信念，与环境求得动态的、和谐的平衡。

（二）把理想信念教育与大学生的身心发展需求相结合，因“地”制宜。

在学习、心理、交友、就业等方面，大学生都会或多或少遇到具体困难或问题，对于一些问题来说，依靠他们自身现有的知识和经验是难以进行妥善处理的，而这些实际困难解决的好与坏，在一定程度上影响着他们思想理念的形成。因此，理想信念教育要将理论与实际相结合，不能进行简单的说教，而是要采用大学生喜闻乐见的方式深入学生内心，从而达到润物细无声般的疏导学生的不良思想，引导他们不断提升他们的思想认识和精神视野，帮助其以健康的状

态健康生活，学习成才。

（三）充分发挥辅导员的主导作用

充分发挥辅导员在思想政治教育中的主导地位，高等教育由于其明确的职业导向，对专业教师的职业化、专业化要求很高。但是他们在教学过程中往往过分注重培养学生的专业能力，而忽略了对学生职业理想信念等方面的教育。“要不断提高辅导员的政治素质和育人素质。让他们能够根据本课程的内容、特点，在带领学生进行教学实践、课程实习、毕业设计的同时，积极挖掘理想信念教育素材，不失时机、有的放矢地对学生进行理想信念教育。”广大高校也要提高认识，充分重视到辅导员的引导作用，制定可操作性较强的评价体系和评价机制，将辅导员的引导活动落到实处。

（四）加强理想信念教育载体的创新

新媒体正日益成为众多舆情热点的首发媒体。新媒体正与传统媒体一道成为社会主流媒体。为了更好地对大学生进行理想信念教育，思想政治教育者在继承传统载体的基础上，应充分利用新媒体资源，如微博、博客、手机短信、、QQ、MSN、红色网站等，这些形式在一定程度上改变了传统教育工作的局限性、相对封闭性的不足，方便了师生间的沟通和交流，有利于教育者及时把握大学生的思想动态，了解他们的思想和心理需要，提高理想信念教育的针对性。但是，