小学语文四下26《这片土地是神圣的》练习卷(含答案解析)
《这片土地是神圣的》习题精选
《这片土地是神圣的》习题精选《这片土地是神圣的》习题精选一、课前预习1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
薄雾（bó báo）骏马（zún jún）运载（zǎi zài）血液（xiě xuè）2、看拼音，写词语。
shèng jié chán chán juàn liàn sōng zhī méi huā lù（）（）（）（）（）wēng wēng shàn dài yīng ér huí dàng xióng yīng（）（）（）（）（）3、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。
4、默读思考，理清文脉。
这篇文章属于总分总的结构。
（）～（）自然段总写土地是神圣的。
（）～（）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（）、善待（）、善待（）三个层面来写。
（）～（）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。
5、自我挑战（1）读文深思：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？（2）你对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。
（3）试着背诵你感受最深的地方。
6、预习课文后，我还有以下几点疑问：二、合作探究学法提示：以朗读为主，合作学习，通过多种方式的读，品味语言，还要联系实际，深入思考，理解文章内容，在文中空白处留下自己读书后的感受。
1、研读1～3自然段，思考：文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？画出相关语句，多读几遍，交流自己的朗读体会。
2、研读4～8自然段，思考：面对这片神圣的土地，我们应该怎么做？读后你有何感受？“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在课文中反复出现了几次？这种写法有什么好处？3、研读9～11自然段，感悟思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
语文人教六年级上册《这片土地是神圣的》习题2
第15课《这片土地是神圣的》复习检测一、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）二、查阅字典。
1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。
用它组两个词：__________、__________。
2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。
（填序号）永流不息（）一声叹息（）传递消息（）繁衍生息（）三、臭味相投（写近义词）。
体验（）宝贵（）照管（）品尝（）教导（）养育（）四、冤家路窄（写反义词）。
清澈（）保护（）善待（）浓密（）圣洁（）放弃（）五、经典背诵。
_________、__________、__________是我们的姐妹，__________、__________、__________是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像__________一样。
我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。
六、佳句赏析。
1．对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
（1）“我们这个民族”指的是____________________。
（2）“这片土地”指的是____________________。
（3）“神圣”意思是____________________。
（4）这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
对这句话，我是这样理解的：_________________________________________________ 3．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
这句话意思是说：___________________________________________________________。
《这片土地是神圣的》练习(含答案)
《这片土地是神圣的》阅读一、基础知识1、看拼音写汉字骏马眷恋雄鹰潺潺松脂婴儿2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3、填关联词。
①、（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
②、河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
二、课内阅读1、《这片土地是神圣的》文章作者是，被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。
“这片土地” 指的是_____。
课文从______、_____、____动物这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记：2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
” 这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了___次，产生了_一咏三叹____ 的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的_____和____。
4、为什么说“这片土地是神圣的”？（）A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。
5、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（）A .我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B .大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（）A .山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。
B .我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C. 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
7、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
（）A .我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B .我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
这片土地是神圣的阅读练习附答案
这片土地是神圣的阅读练习附答案导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平。
下面是这片土地是神圣的阅读练习附答案，欢迎同学们的练习。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1.这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
3.文中的问句是一个__________。
A.设问句B.疑问句C.反问句4.对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________ ②__________ ③__________5.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么?【参考答案】1、这片土地是神圣的西雅图2、印第安人白人3、A4、善待河水善待空气善待动物5、产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。
小学人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
2．扩充词语。
3．填关联词。
（1）（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
（3）（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。
二、信息匹配4．选字填空。
卷倦眷疲（______）（______）恋试（______）脂智指（______）肪（______）慧（______）挥三、现代文阅读快乐阅读，我能行：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
5．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
6．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
7．文中的问句是一个__________。
A．设问句B．疑问句C．反问句8．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①______________②_____________③_____________9．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
六年级上册：《这片土地是神圣的》课内阅读及答案
一、《这片土地是神圣的》课内阅读①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩√[/b] 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜密√[/b])丛林中的薄（báo b[/b]ó√[/b]）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
[/b]青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiěxuè[/b]√[/b])管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
[/b]④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
[/u][/b]那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们（解除√[/b] 解决）干（喝渴√[/b]），（滋润√[/b] 滋养）我们的心田，（养育√[/b] 抚养）我们的子子孙孙。
河水运载(zǎi z[/b]ài√[/b])着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
&&如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
这片土地是神圣的同步练习题
六年级语文第十一册（这片土地是神圣的）同步练习题15、这片土地是神圣的1、看拼音写汉字j un y i n g y i n g ju an3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库一 —西双版纳西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海 洋。
这里的望天树高达七、八十米， （ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其 实的“森林马雄（）（）儿（）恋 2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水亲切的（）神圣的（）（）的怀抱 （）的味道 潺潺的（）嗡嗡的（）巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库” 。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10 来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200 到400 年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
A只要……就……B只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
四年级语文下册 这片土地是神圣的一课一练 鲁教版
这片土地是神圣的班级姓名基础知识一、看拼音写词语。
qīng chè（） zī rùn（） shén shèng（）yīng ér（） juàn liàn（）二、比一比，再组词。
骏（）脂（）眷（）念（）拂（）俊（）指（）券（）恋（）佛（）三、结合上下文和生活实际说说这些句子的含义。
1．我们和大地上的山峦沙流、动物植物共同属于一个家园。
_________________________________________________________________2021年280千米1996年11月27日最大一起猎隼走私案。
奄奄一息的上百只猎隼，除部分戴着眼罩外，许多被残忍的走私者用针线将眼睛缝上，以防这些大鸟看到光亮后挣扎、扑腾。
猎隼走私从1993年起在北京海关被查获后，一直禁而不绝。
这种伤天害理的行为，使中国西北草原的生态进一步走向荒漠化的深渊。
目前，中国国土的荒漠化的程度已超过了全国耕地面积，达到262万平方千米，约占国土面积的27％，沙漠化的扩展很大程度上是人类自己导致的，有过度樵伐采集，过度放牧，开垦草原，截断水源，也有生态失调，啮齿类的天敌一一猎隼等动物的极度减少所致。
有学者说：地球的荒漠化是源于人类情感的荒漠化，人类为了一己私利，无视万物生灵之性命，之感情，做出了滥杀无辜、暴殄天物之举，才导致一个个生灵涂炭，一场生态灾难，最终殃及自身。
试问：楼兰古国丧失的悲剧还要重演吗猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗1．联系上下文理解词语。
奄奄一息：_________________________________________________________________利欲熏心：_________________________________________________________________2．中国土地荒漠化的原因是什么_________________________________________________________________3．猎隼是一种怎样的鸟儿现在的命运如何_________________________________________________________________4．“猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗”对此，你有什么看法_________________________________________________________________参考答案五、1．形容气息微弱。
人教版小学六年级语文上册这片土地是神圣的同步练习作业题
人教版小学六年级语文上册《这片土地是神圣的》同步练习作业题人教版小学六年级语文上册《这片土地是神圣的》同步练习作业题这片土地是神圣的同步练习题温故知新一、看拼音写汉字jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）二、在括号中填上适当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的小孩身上。
从课4、从文中摘抄自己喜爱的语句含英咀华在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它确实是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
那个地址的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名不虚传的“丛林巨人”；那个地址的古椿树粗壮高大，确实是几个人拉起手来也围不拢。
那个地址有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供给淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
那个地址的扁担藤简直确实是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
那个地址的黑心树是宝贵的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，专门快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能够长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命专门长，一样的能够活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了那个地址的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分珍惜这块“绿色宝石”，使它永久放射出耀眼的光芒。
小学语文课内阅读6年级 这片土地是神圣的答案
15.这片土地是神圣的每一（处）沙滩，每一（片）耕地，每一（座）山脉，每一（条）河流，每一（根）闪闪发光的松针，每一（只）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
（ 2 ）滋润我们的心田，（ 1 ）河水为我们解除干渴，（ 3 ）养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
1.这段出自课文《这片土地是神圣的》2.按要求写词语。
（1）写出圣洁的两个近义词神圣纯洁两个反义词肮脏邪恶（2）写出清澈的两个近义词清晰明澈两个反义词浑浊污浊3.简要概括第二自然段的主要内容我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
4. 第一自然段运用了排比的修辞方法，依次列举了沙滩耕地山脉河流松针昆虫薄雾白云突出了这些景物在我们民族的记忆和体验中都是圣洁的。
5.第二自然段运用了总分总的一个段式，运用了比喻拟人的修辞方法，把土地上的一切事物都当成自己的“姐妹”、“兄弟”，表明人类与大地不可分割的关系，字里行间处处充满对土地的珍惜和热爱。
6.第三自然段写出了我们与溪流河川的密切关系。
7.排序并把序号填写在句首。
8.理解句子，选择正确答案。
（1）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（ B ）A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B.大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
（2）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
人教版语文六年级上册《这片土地是神圣的》习题精选
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“这片土地”指的是___________________，课文中提到的“你们”是指___________。
课文从_______________、________________、_______________这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对___________的强烈要求，希望白人能牢记：____________ _。
2、选择正确答案。
（1）为什么说“这片土地是神圣的”？（）A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C 这片土地养育了我们，所以是神圣的。
（2）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（）A .我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B .大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
（3）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（）A .山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。
B .我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C. 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
（4）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
（）A .我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B .我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
（5）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
（）A .任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
B. 任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
（6）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
人教版六年级语文上册《这片土地是神圣的》习题2
第15课《这片土地是神圣的》复习检测一、同音聚会。
jùn（）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）二、查阅字典。
1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。
用它组两个词：__________、__________。
2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。
（填序号）永流不息（）一声叹息（）传递消息（）繁衍生息（）三、臭味相投（写近义词）。
体验（）宝贵（）照管（）品尝（）教导（）养育（）四、冤家路窄（写反义词）。
清澈（）保护（）善待（）浓密（）圣洁（）放弃（）五、经典背诵。
_________、__________、__________是我们的姐妹，__________、__________、__________是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像__________一样。
我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。
六、佳句赏析。
1．对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
（1）“我们这个民族”指的是____________________。
（2）“这片土地”指的是____________________。
（3）“神圣”意思是____________________。
（4）这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
对这句话，我是这样理解的：_________________________________________________3．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
这句话意思是说：___________________________________________________________。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六上15这片土地是神圣的练习卷(解析版)
2021学年人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷（解析版）填空题1. 将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
2. 扩充词语。
选择题选字填空。
参考答案与试题解析2021学年人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷（解析版）填空题1.【答案】（1）不以物喜（2）然后有千里马（3）在乎山水之间也（4）勿以善小而不为（5）始于足下【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】此题暂无解析【解答】（1）对古语积累的考查。
古语，指古代流传下来的格言警句。
往往通过简洁的语言，告诉我们一些道理，指导我们如何做人、如何做事。
平时注意多多积累，并理解其意思，恰当地运用到自己的习作中，会让我们的文章增色不少。
2.【答案】话语土地流水蜜蜂浓密清澈母亲甜美【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】对词语搭配掌握情况的考查。
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。
正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
②词语搭配要合乎日常生活习惯。
③词语搭配要合乎日常生活习惯。
④要注意修辞的因素。
常用的词语搭配：“的”＋名词（什么）；“地”字短语：地十动词（干什么）；“得”字短语：得+形容词（怎么样）；动+名。
搭配得当，还要注意平时的积累，形成语感，就能自然运用。
选择题【答案】【考点】同音字辨析【解析】此题暂无解析【解答】对形近字和同音不同字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
如“脂” 形声。
从肉，旨声。
本义：动物体内或油料植物种子内的油质。
而“指”则从手，指手伸出的支体。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
六年级上册语文《这片土地是神圣的》基础练习
六年级上册语文《这片土地是神圣的》基础练习
一、填空题。
1、看拼音，写词语。
yīnɡér（）jùn mǎ（）xiónɡ yīnɡ（）
sōnɡ zhī（）juàn liàn（）chán chán（）
2、比一比，再组词。
载（）眷（）
栽（）卷（）
3、用“清”组成词语填在下面的句子中。
（1）那（）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。
（2）希望学校的校园看不到一点儿纸屑，非常（）。
（3）南山公园里的南山寺真（）呀！
4、按要求完成句子练习。
（1）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样；我们热爱大地，就像____________________一样；我们热爱大地，就像____________________
一样。
（补写句子）
（2）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（仿写句子）
________是________的一部分，________也是________的一部分。
（3）这片土地是神圣的。
我们要照管好这片土地。
（用关联词语合成一句话）。
2015春鲁教版语文四下《这片土地是神圣的》随堂练习
《这片土地就是神圣的》阅读一、基础知识1、瞧拼音写汉字Jùn yīnɡyīnɡjuàn zhīlù( 骏 )马雄( 鹰 ) ( 婴 )儿 ( 眷 )恋松( 脂 ) 麋( 鹿 )2、在括号中填上恰当的词语( 茂密 )的丛林 ( 清澈 )的湖水 ( 温暖 )的怀抱 ( 清新 )的味道亲切的( 问候 ) 神圣的( 土地 ) 潺潺的( 流水 ) 嗡嗡的( 蜜蜂 )3、填关联词。
①、( 因为 )一切生命都需要它,( 所有 )空气对我们来说也就是宝贵的。
②、河水( 不但 )为我们解除干渴,滋润我们的心田,( 而且 )河水养育我们的子子孙孙。
4、写出下列句子所用的修辞手法。
①、青草、绿叶、花朵就是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰就是我们的兄弟。
( 拟人 )②、清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。
( 对偶 )二、课内阅读1、《这片土地就是神圣的》文章作者就是西雅图 ,被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。
“这片土地” 指的就是__印第安人的领地____。
课文从_河水_____、____空气____、____动物_____这三个方面来写这片土地就是神圣的,表达了西雅图酋长希望白人能牢记: 这片土地就是神圣的。
2、“如果我们放弃这片土地,转让给您们,您们一定要记住:这片土地就是神圣的。
” 这句话就是体现文章主旨的语句,在文章中一共出现了__三__次,产生了_一咏三叹____ 的效果,深深地表达了印第安人对这片土地的___留恋_____与__眷顾__,表达了人们对土地的___热爱。
第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果土地转让了,希望白人能牢记这片土地就是神圣的, 这部分分善待河水、善待空气、善待动物三个层次来写。
第三部分大量运用了比喻、拟人的修辞手法。
4、为什么说“这片土地就是神圣的”？( C )A 、印第安人认为,这片土地就是神的赐予,神圣不可侵犯,所以就是神圣的。
六年级语文上册《这片土地是神圣的》测试题.doc
《这片土地是神圣的》测试题基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
i■-1—1i■•・r -i•—.•1i■・—i■•-1—1i••- r -ii•—-1i•-1—1二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“丿”）。
三、同音聚会。
jun （）马（）俏险（）( )工zhl （）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤you xiang sheng jie —7ymg er xiong ying薄雾(bo bao) 血管(xie xue)倒影(ddo dao) 拂过(fu fo)运载(zai zai)ng)民族(zii zhu)树干(gan gan) 应该（ying yi解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、; 查阅字典。
1・“眷”咅序是___________ ，部首是__________ ，和它字形相近的字有__________ 、 __________ ;和它读咅相同的字有 ____________ 、 __________ 等。
用它组两个词：、 __________ 。
2.“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④咅信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词屮的“息”选择恰当的义项。
（填序号）永流不息（）一声叹息（）传递消息（）繁衍生息( )六、臭味相投（写近义词）。
体验（）宝贵（）照管（）品尝（）教导（）养育（）七、冤家路窄（写反义词）。
清澈（）保护（）善待（）浓密（）圣洁（）放弃（）八、经典背诵。
__________________ 、__ 、__________是我们的姐妹，____________ 、、是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像 _ 一样。
我们和大地上的_________________ 、共同属于一个家园。
九、佳句赏析。
1.对我们这个民族來说，这片土地的每一部分都是神圣的。
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【精品】鲁教版语文四下26《这片土地是神圣的》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音写汉字
jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù
（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）2．在括号中填上恰当的词语
（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3．填关联词。
①（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
②河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田（）河水养育我们的子子孙孙。
4．写出下列句子所用的修辞手法。
①青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
（）
②清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
（）5．《这片土地是神圣的》文章作者是__________，被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。
“这片土地”指的是______。
课文从________、_______、____动物_____这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记：_______________ 。
6．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了____________次，产生了___________的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的______________和__________，表达了人们对土地的__________ 。
7．课文采用了____________的结构来写，第一部分_________ ，第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的，这部分分________、__________、_________三个层次来写。
第三部分大量运用了__________、___________ 的修辞手法。
二、选择题
8．为什么说“这片土地是神圣的”？（）
A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。
9．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（）
A .我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B .大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
10．我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（）
A .山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。
B .我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C．我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
11．溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
（）
A .我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B .我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
12．对“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”这句话理解正确的一项是（）A．大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。
人类应该爱护大自然。
B．大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。
C．大地不属于人类，她只属于神。
三、现代文阅读
13．课外阅读
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。
天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。
还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时，我总是抛开雨伞，
就在这样的雨中行走，任雨水吻着我，拥着我……
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地（zhàn）开了笑脸。
有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一（chù）即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。
“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。
农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
1.注音或写汉字
飒（） zhàn（）开硕（）果一chù（）即发
2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）
A、高蓝急清
B、高蓝清柔
C、晴净清柔
D、高晴缓清
3.写出近义词
惬意——赐予——
4.第③段划线句子运用的修辞方法有___________ _____________。
5.为什么说秋天给“我勇气和力量”？
参考答案
1．（骏）马雄（鹰）（婴）儿（眷）恋松（脂）麋（鹿）【解析】略
2．（茂密）的丛林（清澈）的湖水（温暖）的怀抱（清新）的味道
亲切的（问候）神圣的（土地）潺潺的（流水）嗡嗡的（蜜蜂）【解析】略
3．①因为所有
②不但而且
【解析】略
4．①拟人
②对偶
【解析】略
5．西雅图印第安人的领地河水、空气、动物这片土地是神圣的
【解析】略
6．三一咏三叹留恋眷顾热爱
【解析】略
7．总分总用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，总写这片土地的每一个部分都是神圣的善待河水善待空气善待动物比喻拟人
【解析】略
8．C
【解析】略
9．B
【解析】略
10．C
【解析】
略
11．B
【解析】略
12．A
【解析】
略
13．1. 飒（ sà） zhàn（绽）开硕（ shuò）果一chù（触）即发
2. B
3. 惬意——舒服赐予——赏赐
4. 比喻、拟人
5. 红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气 .
【解析】略。