《力与运动》易错点归纳
力、运动和力易错题整理
郑州一中实验初中2013—2014学年下学期第二次周考物理试题说明：本试卷满分100分，答题时间30分钟考查内容：第七章、第八章命题人：王留峰一、选择题（每题4分，共72分）1.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是[ ]A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大2.在湖中划船时，使船前进的的动力是[ ]A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力3.如图所示，物体A 在水平力F 的作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F ／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑。
此时物体A 所受摩擦力的大小[ ]A ．减小为原来的1／2B ．和原来一样C ．增大为原来的2倍D ．无法判断4.如图所示，各用4N 的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不 计），则下列说法中正确的是[ ]A.弹簧测力计的示数为4N ，弹簧测力计受的合力为4NB.弹簧测力计的示数为0N ，弹簧测力计受的合力为0NC.弹簧测力计的示数为8N ，弹簧测力计受的合力为0ND.弹簧测力计的示数为4N ，弹簧测力计受的合力为0N5.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述 正确的是[ ]A.人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力，竖直向上的弹力D.人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力6.如图所示，一木板B 放在水平面上，木板A 放在B 的上面，A 的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F 向左拉动B ，使它以速度v 做匀速运动，这时弹簧秤示数为T ，下面的说法中F B A T正确的是[ ]A.木板B 受到的滑动摩擦力的大小等于TB.地面受到的滑动摩擦力的大小等于TC.若木板B 以2v 的速度运动，木板A 受到的摩擦力的大小等于2TD.若用2F 的力作用在木板B 上，木板A 受到的摩擦力大小等于T7.（2010大连）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面， 如图所示。
初中物理经典易错题100例及分析
初中物理经典易错题100例及分析---力和运动部分杭州刘占胜１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A.受到脚的作用力和重力B.受到重力的作用C.只受到脚的作有力D.没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（）A.一样大；B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大；D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )A.1个B.2 个C.3个D.4个5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力D 无法判断7.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2 B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?_______________10.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
中考物理复习力与运动的关系问题专项易错题附答案解析
一、初中物理力与运动的关系问题1．两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两钩码分别同时从同一位置开始沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图（a）所示，它们的s—t图像如图（b）所示．则A．甲的拉力大B．甲的机械能小C．乙的动能小D．无法判断【答案】C【解析】【详解】A．在图a中的甲、乙两图中，打点计时器打出的各点之间的距离是相同的，由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力，此时的钩码只受两个力的作用：弹簧秤竖直向上的拉力和重力．根据二力平衡的条件可知这两个力相等，即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力，由于钩码的质量相等，则重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力．故A不符合题意；BCD．两个钩码的质量相同，由题意知，两个钩码上升的高度相同，由图(b)知，甲、乙上升相同的高度，甲所用时间小于乙所用时间，根据v=st可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的动能大于乙的动能，甲的势能等于乙的势能，机械能为动能和势能之和，所以，甲的机械能大于乙的机械能．故B不符合题意．C符合题意．D不符合题意．2．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速．．运动过程中，以下说法中正确的是( )A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力【答案】D【解析】【分析】影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力；绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力。
【详解】AB．木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故AB错误；C．木块做加速运动，拉力大于摩擦力，故C错误；D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，在不同的物体上，是一对相互作用力，故D正确。
人教版初中物理运动和力易错知识点总结
(每日一练)人教版初中物理运动和力易错知识点总结单选题1、水平传送带上重叠放置甲乙两个木块，如图所示，两木块随传送带一起向右做加速直线运动；运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行；滑行到B点与墙壁相撞后，乙马上向左运动，最终甲乙在C点停止运动，从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0。
忽略空气阻力，下列说法正确的是（）①在传送带上运动的过程中，甲受到的摩擦力小于传送带对乙的摩擦力②从A点运动到B点的过程中，甲受到向左的摩擦力③从B点运动到C点的过程中，乙一直做减速直线运动④从B点运动到C点的过程中，甲一直做加速直线运动A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④答案：B解析：①在传送带上运动的过程中，两木块一起向右做加速直线运动，分析乙物体受力情况，加速运动受非平衡力，传送带对乙向右的摩擦力大于甲对乙向左的摩擦力，甲对乙的摩擦力等于乙对甲的摩擦力（这两个力是相互作用力）。
因此甲受到的摩擦力小于传送带对乙的摩擦力，故①正确；②运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行，乙受到向左的摩擦力做减速运动，所以甲相对于乙有向右运动的趋势，甲受到向左的摩擦力，故②正确；③从B点运动到C点的过程中，接触面粗糙程度不变、压力大小不变，乙受到的摩擦力等于从A点运动到B点时的摩擦力，摩擦力的方向与运动方向相反，故乙仍做减速直线运动，故③正确；④从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0，所以甲相对于乙向右运动，即甲也一直做减速直线运动，故④错误；综上①②③正确，④错误。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、甲、乙两车同吋同地向东运动，运动的s-t图像如图所示。
下列说法正确的是（）A．0-t1时间内，以甲车为参照物，乙车是向西运动的B．t2-t4时间内，甲车的平均速度小于乙车的平均速度C．0-t1时间内，甲、乙两车相遇了两次D．t1-t3时间内，甲车做匀速直线运动答案：A解析：可知，此过程中甲车的速度大于乙车的速度，而甲、A．由图知，0−t1时间内甲通过的路程比乙大，根据v=st乙两车同时同地向东运动，所以，以甲车为参照物时，乙车是向西运动，故A正确；可知甲车的平均速度大于乙车的平均速度，B．由图知，t2−t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，由v=stC．由图知，0−t1时间内甲乙的图像没有交点，则甲、乙两车没有相遇，故C错误；D．由图知，t1−t3时间内甲离出发点的距离不变，则甲车处于静止状态，故D错误。
最新苏科版八年级物理下册第九章《力与运动》易错题练习含答案
第九章《力与运动》易错题一．选择题（共16小题）1．如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（）A．系安全带B．旋转生、熟鸡蛋C．跳远助跑D．撞击锤柄2．小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。
下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力3．在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩。
比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是（）A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面B．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远D．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性4．如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐（）A．竖直方向受的是非平衡力B．水平方向不受任何力作用C．受到水平向左的摩擦力D．受到水平向右的摩擦力5．第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。
关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡B．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用D．冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的6．如图所示，一个滑雪运动员沿着斜坡匀速向下滑行，下列说法正确的是（）A．运动员所受的重力与斜坡对运动员的支持力是一对平衡力B．运动员所受的重力与运动员对斜坡的压力是一对平衡力C．运动员所受的摩擦力与运动员所受的重力是一对相互作用力D．运动员对斜坡的压力与斜坡对运动员的支持力是一对相互作用力7．如图是西安某技术研究院为西安高新区义务支援的无人智能防疫车，除了自带的广播系统，还有多媒体屏幕，一小时能够消杀6万平方米，车辆的智能感应功能遇到障碍物和行人会自动停下避让。
初中物理期中考试后 专题六力与运动 易错点汇总
专题六力与运动易错清单1.平衡力和相互作用力相同点:(1)两个力大小相等;(2)两个力的方向相反;(3)两个力作用在同一直线上.不同点:互为平衡的两个力同时作用在同一个物体上;而相互作用的两个力是作用在相互作用的两个物体上.2.惯性和惯性现象(1)物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性,惯性是物体所具有的一种基本属性.一切物体在任何情况下都具有惯性.(2)惯性与惯性定律不同,二者不可混淆.(3)惯性不是力,力是物体对物体的作用,力是物体间相互作用产生的.力有三要素,而惯性与外界条件无关,惯性只有大小,物体惯性的大小跟它的质量有关,质量大的物体惯性大.3.惯性和动能惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,不论物体是否运动都具有惯性;动能是物体由于运动而具有的能量,运动的物体有动能,静止的物体没有动能.物体的惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大;而动能与物体的质量和运动速度都有关系,质量越大,运动速度越大,物体的动能越大.名师点拨1.正确把握力与运动的关系2.增大、减小摩擦:3.相互作用力与平衡力辨析:【趋势总览】从近几年中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势:1.本专题中考题题型一般为填空题、选择题、作图题和实验题.2.考试内容为力的概念、力的测量、重力、摩擦力、二力平衡和惯性等内容.重力、摩擦力、惯性、力与运动的关系为中考热点.3.受力分析是学习力学知识的基本技能,因此画力的示意图也属于常考题;实验题一般考查探究影响滑动摩擦力的因素.【锦囊妙计】1.正确理解力的概念力是物体对物体的作用,有力存在,必有受力物体与施力物体,力不可能离开物体而单独存在.一个力如果找不到施力物体和受力物体,这个力是不可能存在的.力的作用是相互的,一个物体施力的同时也受到力的作用,因此,一个施力物体同时也是一个受力物体.2.理解惯性(1)一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,把物体的这种性质叫做惯性.(2)一切物体都具有惯性,惯性是一切物体的固有属性.注意惯性不是力,不能说“惯性力”或“受到惯性”.(3)惯性的大小只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大.物体的惯性与物体是否受力、运动状态如何、运动状态是否改变等无关.【例】安全带是司机的生命保护神,据科学数据统计表明,在驾车行驶时,尤其在高速驾驶过程中出现紧急情况、事故导致紧急刹车时,只要司机正确使用安全带,可以大大减轻甚至避免造成人身伤害.如图为紧急刹车的情况,下列说法正确的是().A. 安全带可以大大减小人的惯性,以致驾驶员不会向前甩出B. 安全带向后的拉力改变人因为惯性继续向前的运动状态,从而避免了危险C. 安全带向后的拉力克服了人的惯性,避免了驾驶员向前甩出D. 汽车的速度越大,急刹车时人的惯性越大【解析】惯性指的是物体具有保持原来运动状态的性质,物体的惯性仅仅决定于质量大小,是物体本身的一种属性.只要质量没有发生改变,物体的惯性就不会发生改变.惯性大小与受力大小、速度大小、地理位置的改变均无关.因此选项A、D均错误;如果认为C对,就承认了“惯性力”的存在,其实惯性只是物体的一种性质,而不是一种力,因此C错误;如果没有安全带向后的作用力,则在急刹车时人在水平方向上将不受作用力,所以会保持原来的速度大小、方向向前继续运动,因此会发生危险,因此B对.【答案】 B3.运动与力(1)如果作用在同一物体上的两个力是平衡力,则大小相等、方向相反、作用在同一直线上;反之,作用在同一物体上的两个力,若大小相等、方向相反、作用在同一直线上,则这两个力彼此平衡.(2)不受任何力的物体是不存在的.当物体受平衡力作用时,物体会处于静止状态或匀速直线运动状态;反之,凡处于静止状态或匀速直线运动状态的物体一定是受平衡力的作用.(3)物体不受力或受到平衡力作用时,物体保持静止状态或匀速直线运动状态;当物体在一个力或非平衡力的作用下,物体的运动状态将发生变化.反之,物体的运动状态发生改变时,物体一定受到了力的作用,也就是说物体所受合力不为零.专项训练一、选择题1.(2014·安徽合肥·模拟一)每年的春运都会遇到类似的问题,即“春运返程高峰遭遇雨雪天气,高速关闭高铁限速”,其中“限速“可以().A. 减小列车的惯性B. 减小列车的动能C. 增大列车与轨道之间的摩擦D. 使列车的运动状态更易于改变2.(2014·天津·模拟)摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险,下列说法中正确的是()A. 应该前轮先着地B. 应该后轮先着地C. 应该前后轮同时着地D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系3. (2014·甘肃嘉峪关·三模)下列有关运动和力的说法中正确的是().A. 给正在运动的物体再施加一个力,物体一定比原来运动得更快B. 运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来C. 推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用D. 跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小4. (2014·四川广安·模拟四)下列四幅图对应的说法正确的是().A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向向上B. 图乙中筷子提米在空中静止时,筷子所受的摩擦力方向向上C. 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中,弹簧测力计的示数也逐渐变大D. 图丁为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片,由图可知该同学运动越来越快5. (2013·江苏昆山·模拟)如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪,其原理是:将空心金属球放在通电的线圈上,电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用形成磁力,从而实现地球仪的悬空静止,地球仪悬空静止的原因是().A. 只受到磁力的作用B. 由于惯性的作用C. 没有受到重力的作用D. 磁场的磁力和重力相互平衡6. (2013·江苏太仓·模拟)下列事例中利用惯性的一组是( ).①汽车行驶时,司机系着安全带②火车进站前,撤去动力,仍能进站③上岸后的鸭子,振动翅膀,把身上的水抖掉④比赛中,运动员将冰壶推出,冰壶在冰面上继续向前运动A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③二、填空题7. (2014·江苏中考·模拟)在水平桌面上有一质量为1kg的长方体.用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩擦力(填“小于”“等于”或“大于”)4N;拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动;若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N.8.(2014·浙江杭州·模拟)运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如左下图所示.当车开动时,气泡将向运动;刹车时,气泡将向运动,其原因是具有惯性.9.(2014·福建泉州·模拟二)如右上图所示,大头用8N的力水平推着一辆重100N的购物车匀速前进,突然发现前面有台阶,他马上用20N的水平力向后拉购物车,使其减速.则购物车减速过程中,受到的摩擦力为N,水平方向上受到的合力为N.10. (2014·辽宁大连·模拟)传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器,传感器收到信号后,显示物体的距离(s)时间(t)图像和物体的速度(v)时间(t)图像.超声波在空气中的速度是340m/s.(1)若传感器在发出信号后0.02s收到从物体反射回来的信号,物体距传感器m.(2)如图乙所示,一物体在0至10s内,在F=15N的水平拉力作用下,沿水平地面做直线运动,在10到15s内撤去拉力F.若显示物体的s-t图像如图甲,物体在0至10s的运动情况是.(3)若传感器显示物体的v-t图像如图丙.在0至10s物体受到的拉力的功率为W,在10到15s内撤去拉力F,物体受到的摩擦力N.甲乙丙11. (2013·江苏太仓·模拟)如下页图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上.目的是探究小车动能的大小与的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块越多,从而判断小车的动能越.12. (2013·浙江衢州·模拟)如图有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆电动小车在A位置由静止向右运动.小车静止时受到的支持力和是一对平衡力.小车经过B点后将做运动(不计空气阻力).三、实验与简答题13.(2013·江苏泰州·模拟)如图,物块静止在斜面上,请分别画出物块所受重力、摩擦力的示意图.14. (2013·浙江台州·模拟)小红周末在家洗碗时发现,在潮湿的水平大理石台面上轻推空塑料碗,塑料碗会滑动一段较长的距离,而同样推动陶瓷碗,滑动距离明显变短,她认为与碗所受摩擦力有关.那么两只碗的摩擦力为何不同呢?下图是她回校后在老师指导下进行的探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:(1)比较甲、丙可得出结论:.(2)小红观察到两个碗底差不多光滑,请你帮她分析塑料碗与陶瓷碗所受摩擦力不同的主要原因:.参考答案与解析1.B[解析] A. 惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性与质量有关,与物体的运动速度无关,该选项不正确;B. 动能指物体由于运动而具有的能,与物体的质量和速度有关,因此限速可以减小列车的动能,该选项说法正确;C. 摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,与物体的速度无关,该选项说法不正确;D. 列车的运动状态的难易改变程度取决于列车的质量,与列车的速度无关,该选项说法不正确.故选B.2. B3. A4.A[解析] A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时,受重力和摩擦力作用,因为重力竖直向下,故该同学受到的摩擦力方向向上,说法正确;B. 图乙中筷子提米在空中静止时,受重力、提筷子的力和摩擦力作用,因为重力竖直向下,提筷子的力竖直向上,并且,提筷子的力大于筷子的重力,故筷子所受的摩擦力方向向下,说法错误;C. 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中,A受到滑动摩擦力作用,由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变,即摩擦力不变,故弹簧测力计的示数不变,故C错;D. 从图丁中可知,在相等时间内,第一段距离最大,第三段距离最小,因此该同学的速度是逐渐减小的,故D错误.故选A.5. D6. A7.等于6[解析] 用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡,大小相等都为4N.拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动,所以物体仍处于平衡状态,受拉力与滑动摩擦力相互平衡,都为6N.若拉力增大至8N时,由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以所受滑动摩擦力大小不变.仍为6N.8.前后液体9. 828[解析] 购物车在8N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动,即处于一种平衡状态,所以说,购物车受到了平衡力的作用,经分析可知,此时水平方向上只存在两个力:水平向前的推力和水平向后的阻力,这是一对平衡力,大小相等,即8N.当购物车突然减速时,水平方向仍然存在两个力:水平向后的拉力20N和水平向后的阻力8N,因两者方向相同,所以,合力为20N+8N=28N.10. (1)3.4(2)匀速直线运动(3)301511.速度做功大12.重力匀速(或匀速直线)13.14. (1)压力相同时,接触面越粗糙,物体所受摩擦力越大(2)陶瓷碗对台面的压力大于塑料碗对台面的压力,光滑程度相同时,压力越大,碗所受的摩擦力也越大。
《力与运动》易错点归纳
《力与运动》易错点归纳错误 1、将相互作用力误作平衡力例 1：下列说法中，属于一对平衡力的是( )A、人推墙的力和墙对人的力B、人推墙的力和墙受到的推力C、站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D、站在水平地面上的人受到的重力和水平地面对人的支持力。
同学常选 A。
其实这是对相互作用力。
为避免这种错误，在学习中更应注意它们的区别。
这里介绍比较方便区分的一个方面，两者受力物体数目不同：平衡力作用于同一物体，相互作用的力作用于两个不同物体。
如上题中 A 中人推墙的力受力物体为墙，墙对人的力受力物体为人。
正确答案应为 D。
练习：猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是( )A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力D．猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中错误 2、力是物体运动的原因例 2：关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是( )A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因受对生活现象观察的影响，误认为力是物体运动的原因。
解题中同学常选 A、B、C。
只要认识牛顿第一运动定律，就会发现物体不受力时也会运动，故力不是物体运动的原因。
要记住力是物体运动状态改变的原因，而且此时受到的力为非平衡力。
此题选 D。
例 3：对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是( )A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是物体运动状态改变的原因D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来例 4：(08 北京)小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止。
第08章 运动和力 -2023年中考物理一轮复习易错题精选(解析版)
第08章运动和力（高频考点精讲）考点01 牛顿第一定律【高频考点精讲】一、牛顿第一定律（惯性定律）1、内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、牛顿第一定律是以实验为基础，通过分析和科学推理得到的，不是通过实验直接得出的。
3、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。
4、探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
二、惯性1、定义：一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。
2、对“惯性”的理解（1）一切物体：所有固体、液体、气体，无论是否受力，无论质量大小，无论运动还是静止。
（2）惯性是物体的固有属性，不是一种力，所以“物体受到惯性”“物体受到惯性力”“物体在惯性的作用下”的说法都是错误的。
（3）惯性大小与速度大小无关。
【热点题型精练】1．关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体受平衡力作用也能做曲线运动B．物体受非平衡力作用一定做曲线运动C．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变D．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变解：A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
答案：C。
2．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。
当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动解：由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。
初中物理八年级下学期易错点精心整理总结
中考物理易错点精心整理力、力与运动、压强、浮力每一次静下心来学习，对自己都是一次洗礼；犯错并不可怕，可怕的是一错再错，有时候苦思冥想、独自探索，不如找对方法、针对性攻克。
以下易错点，是老师精心研磨，好好利用，受益颇多。
学习就是将不会变成会的，再将会的变成对的，前者需要认真听讲、理解吸收，后者需要经验技巧、思考总结！1.一个物体不能产生力的作用，必须有两个物体，分别是施和受。
两个物体不一定接触，比如重力-空中飞的鸟儿、磁力-磁铁。
2.两个物体接触不一定产生力的作用。
还要看有发生相互作用。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态，但不是一定改变（做题中注重关键词）。
4.力的三要素“大小、方向、作用点”，任何一点都会影响力的效果，就像学习，不是非常努力就可以，学习方法、学习目标一样重要。
5.力的性质：力的作用是相互的。
所有的力的作用都是相互的哦（重点理解：重力、摩擦力、引力、斥力等）。
相互作用力的条件“等大、反向、共线、不同物”，做题关键特点：A对B和B对A，比如马拉车和车拉马。
如果确定是相互作用力大小就一定相等，例如：拔河比赛无论甲队赢乙队赢，甲对乙的力等于乙对甲的力。
6.重力：1.质量不会随着位置而改变，但重力会随着位置而改变。
纬度↑→g↑，一个人从北京到广州（纬度减小），质量不变，重力会减小一些哦。
2.重力的方向竖直向下，但不一定指向地心，因为地球是椭圆的。
3.重心不一定在物体本身，比如圆环，空心球等。
重心在几何中心必须满足两点：密度均匀和形状规则。
7.弹力：并不一定是弹簧形变产生的，“推拉举支拉”都属于弹力，是弹力两个物体就一定接触，而且一定会发生弹性形变，弹性形变可以很明显，也可以很微小（几乎看不到），比如玻璃板对桌面产生压力，也是有弹性形变的哦，只不过太微小看不到。
8.摩擦力：1.求大小，要分清是静摩擦还是滑动摩擦。
2.静摩擦力：是会变化的，等于与之平衡的力相等，跟接触面粗糙程度、压力无关。
八年级下册物理《力和运动》知识点总结
第一节力及其作用效果一、力1.力概念：物体对物体的作用。
（1）施力物体与受力物体。
施加这种作用的物体，称之为施力物体。
受到这种作用的物体称之为受力物体。
（2）力不能脱离物体而单独存在。
（单独一个物体不会产生力的作用，至少有两个物体）。
（3）力的产生与是否接触无关。
相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力的作用（如磁铁吸引小铁钉）。
2.力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
用手托起两个鸡蛋所用的了力大约是1N。
3、力的作用是相互的。
两个物体间的力是相互的。
一只手去拍击另一只手，两只手都会疼痛；用手压弹簧时，有弹簧推手的感觉。
我们可以称之为作用力与反作用力。
所以施力物体同时也是受力物体。
作用力与反作用力之间的关系：大小相等、方向相反、作用在同一直线上(直线性)、作用在两个不同的物体上、同时产生同时消失（同时性）二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状。
作用在物体上的力可使物体的形状发生改变。
2.力可以改物体的运动状态（物体始终保持静止，或匀速直线运动运动状态，我们就说其运动状态没有发生改变）也就是说，物体受到力的作用可能改变物体的形状，也可能改变它的运动状态。
三、力的三要素：大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。
其中一个要素改变时，力的作用效果也随之改变。
例如，以不同大小的力拉拉力器，方向、作用点相同，用的力越大，被拉的越长（控制变量法）。
所以要研究一个力的的作用效果，就必须明确这个力的三要素。
力的示意图 1、用一根箭头的线段来表示力。
2、力的示意图是一种表示力的方法：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线；③用箭头表示力的方向。
④在同一个力的示意图中，力越大，线段一般应该越长，有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向作用点都表示出来了。
所以，它对于分析一个力来说，既形象又直观。
初中物理运动和力易错剖析
A．箱子受的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 C．箱子没有被推动，箱子受到的水平推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力 D．箱子没有推动，是因为箱子受到的水平推力小于地面对箱子的摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】
5．如图所示，C 是水平地面，A、B 是两个长方形物块，F 是作用在物块 B 上沿水平方向的 力，物体 A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于 A、B 间摩擦力 F1 和 B、C 间摩擦力 F2 的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0 【答案】B
B．F1=0，F2≠0
C．F1≠0，F2=0
D．F1≠0，F2≠0
【解析】
【详解】
先以 A 为研究对象，A 做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A 不受摩擦力，否
பைடு நூலகம்
则水平方向上 A 的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对 B 一定有摩擦力，故 B 正确；
6．如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受的几个力中属于二力平衡的是
8．两手同时用 10N 的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是
A．20N
B．10 N
C．5 N
D．0 N
【答案】B
【解析】
【详解】
若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的，则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小，
手的拉力大小为 10N，则弹簧测力计示数为 10N．弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力，弹
13．运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ） A．跳远运动员助跑一段距离才起跳 B．举重运动员把杠铃举在空中不动 C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D．箭被弓射出后仍向前运动 【答案】B 【解析】 【详解】 A．跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来 的运动状态，腾空时间更长，运动的越远．不符合题意． B．举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故 符号题意； C．投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题 意，故 D 错误． D．射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故 不符合题意；
人教版八年级物理第八章运动和力易错知识点总结
人教版八年级物理第八章运动和力易错知识点总结单选题1、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A．在t＝1s时，物体不受摩擦力B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6NC．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N答案：D解析：AC．在t＝1s时，由丙可知，物体静止，由图乙知，物体受2N的力，所以静摩擦力为2N，同理知在0~2s内，物体所受摩擦力不变，为2N，故AC错误；BD．在4~6s内，物体匀速运动，所以受力平衡，滑动摩擦力等于拉力4N，在2~4s内，物体运动，因为压力和粗糙程度没变，滑动摩擦力仍为4N，故B错误，D正确。
故选D。
2、下列实例中，为了增大摩擦的是A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．水泥路面上刻划出一道道的横线C．向自行车的转轴处加润滑油D．游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛答案：B解析：根据增大摩擦的方法：增大接触面的粗糙程度，增大接触面之间的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦，对各个选项逐一分析即可．A. 拉杆旅行箱底部装有轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故本选项不符合题意；B. 水泥路面上刻划出一道道的横线，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项符合题意；C. 向自行车的转轴处加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故本选项不符合题意；D. 游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故本选项不符合题意．故选B.3、如图，质量均为m的三个木块A、B、C，C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，试分析它们的受力情况（）A．物体A受到水平向右的摩擦力B．物体B水平方向共受到3个力的作用C．物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力D．物体C受到细线拉力大小大于其自身重力大小答案：C解析：A．对A受力分析，物体A处于平衡状态，A在水平方向上不受力，若受摩擦力，必然有力与之平衡，发现没有施力物体，没有力与之平衡，故物体A在水平方向上不受力，故A不符合题意；B．对B受力分析，物体B在水平方向上只受到了拉力和地面对其的摩擦力，共2个力，故B不符合题意；CD．因为C处于匀速直线运动，故物体C处于平衡状态，细线对物体C的拉力等于物体C重力的大小等于mg，再对B受力分析，发现向左的摩擦力的大小等于绳子的拉力，等于mg，故C符合题意，D不符合题意。
高一物理知识点的错题与易错点整理与解析
高一物理知识点的错题与易错点整理与解析第一章：力与运动1. 结论：在匀速直线运动中，物体的位移与速度方向相同。
那么，以下说法正确的是：A. 物体的速度大小一直保持不变B. 物体的速度方向一直保持不变C. 物体的加速度大小一直保持不变D. 物体的加速度方向一直保持不变解析：根据结论可知，物体的位移与速度方向相同，但并没有说明速度大小一直保持不变，所以 A 错误；物体的加速度大小与方向并没有在结论中提到，所以 C 和 D 错误；因此，正确答案是 B。
2. 结论：一个物体在行驶过程中，如果速度方向改变，那么物体就具有加速度。
根据该结论可知：A. 一个物体速度变化时，加速度方向也一定变化B. 一个物体加速度变化时，速度方向也一定变化C. 一个物体加速度方向变化时，速度一定变化D. 一个物体加速度方向变化时，速度方向不一定变化解析：根据结论，一个物体在速度方向改变时具有加速度，但并没有说明加速度方向变化时速度方向一定变化，所以 A 和 B 错误；因为一个物体的速度与加速度是两个独立的量，所以 C 错误；因此，正确答案是 D。
3. 结论：只有物体受到外力时才会发生加速度。
那么下述说法正确的是：A. 任何时候物体都不会有加速度B. 物体受到外力时一定会有加速度C. 物体不受外力时一定没有加速度D. 物体受到外力时才可能有加速度解析：根据结论可知，只有物体受到外力时才会发生加速度，所以正确答案是 D。
其他选项的说法都是错误的。
4. 分析题：一个物体在水平桌面上受到一个恒力作用，速度改变的最可能原因是：A. 物体所受的恒力变化了B. 物体的质量发生了变化C. 物体所受的阻力发生了变化D. 物体所受的重力发生了变化解析：根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体所受的力成正比，并与物体的质量成反比。
在此情况下，物体的质量未发生变化，所以B 错误；阻力与速度无关，所以C 错误；重力是一个固定的力，未发生变化，所以D 错误；因此，正确答案是 A。
力、运动、简单机械易错题
力和运动易错题1、在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2、踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A.受到脚的作用力和重力B.受到重力的作用C.只受到脚的作有力D.没有受到任何力的作用3、关于摩擦力下列说法中正确的是( )A.凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B.两物体间保持相对静止也可能有摩擦力C.摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反D.只有接触才可能产生摩擦力4、一个（各表面粗糙程度相同）木制的小桌上放在地面上拖动，用如图两种拖法，所受摩擦力的大小（）Ａ．不变Ｂ．变小Ｃ．变大Ｄ．无法判断5、一辆汽车分别以6m/s和4m/s的速度运动时，它的惯性大小：（）A．一样大； B．速度为4m/s 时大；C．速度为6m/s时大；D．无法比较6、子弹从枪口射出，它能在空中继续向前飞行，是因为（）Ａ．子弹受到火药燃烧时产生的燃气推力Ｂ．子弹受到惯性Ｃ．子弹有惯性Ｄ．子弹的惯性大于它受到的阻力7、下列说法错误的是（）A．短跑运动员跑完100米的时间为11秒B．某人的体重是500牛C．人步行的速度约1.1米/秒D．用实验室中的天平称得某金属块的质量为5千克8、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为( ）A．100牛 B．200牛 C．0牛 D．400牛9、一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力C．可能是平衡力 D．无法判断10、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大11、如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断12、人用桶提水时，手受到的力的施力物体是：（）A．桶 B. 水 C. 地球 D.手13、天花板上吊着一盏灯，下面所说的两个力是平衡力的是（）A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力B. 电线对灯的拉力和电线对天花板的拉力C. 电线对灯的拉力和灯受到的重力D. 灯对电线的拉力和灯受到的重力14、一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )A. v与s成正比B. v与t成反比C. s与t正比D. 以上说法都不对15、A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
1易错易混力学一力与运动.pptx
力作用，因为物体匀速下滑，所以物体
F支
F压
受平衡力作用，F支与F压，f与G互为平衡 力 ，则此时摩擦力为5N；
当物体在墙上静止不动，还是受平衡力
作用，f与G互为平衡力，G没有变化，
G
所以摩擦力f还是5N。
变式训练：1
如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当
水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直续作圆周运动 B．做匀速直线运动 C．竖直向下运动 D．静止在空中
解析：
物体原来处于运动状态，当物体所引力消失时（不受外力 作用），
要保持原来的速度继续作匀速直线运动，所以选B
易错易混知识
知识点3： 惯性的应用问题
【知识链接】
1、明确研究对象及其原来状态 2、当外界条件改变时，研究对象周边的物体要发生什么变化 3、研究对象由于惯性要保持原来的静止状态或运动状态
解析： A答案中物体受平衡力作用时运动状态不变，保
持静止状态或匀速直线运动状态，B答案两个力方向没有相反，
D答案中两个力是一对相互作用力，答案选C
易错易混知识
知识点5： 【知识链接】
滑动摩擦力的大小与压力大小有关， 静摩擦力的大小与压力大小无关
一、影响滑动摩擦力大小的因素：
1、压力大小
2、接触面的粗糙程度
例题：
如图沿水平方向匀速飞行的轰炸机，应怎样投弹才能
击中地面目标A（ C ）
A. 过了A点再投 C. 未到A点时提前投
B. 在A点正上方投 D. 以上都法都不对
A
解析：
V
V
如图飞机和炸弹原来以同样速度V沿 水平匀速飞行，当飞机投出炸弹时， 炸弹由于惯性要保持原来的速度V， 边向前飞行，边下降，所以要提前 投弹，答案选C
教科版小学四年级科学上册第三单元 运动和力 易错环节归类训练 课件
易错训练
【易错环节一】力与运动的关系 4、[ 选择 ] 下列物体中，具有弹力的是（ B ）。 A、弹簧 B、拉开的弓 C、橡皮筋 易错点拨：弹簧和橡皮筋在没有形变时是没有弹力的。 5、[ 选择 ]下列物体中，靠反冲力运动的是（ C ）。 A、弓箭 B、缆车 C、喷气式飞机 易错点拨：弓箭是靠弹力，缆车是靠拉力。
易错训练
【易错环节三】力的测量 21、[ 选择 ] 在使用弹簧测力计时，子枫发现指针在“0“刻度线以下，用这个弹簧测力 计测出物体的重力是5牛，则该物体的实际重力（ B ） A、大于5牛 B、小于5牛 C、等于5牛 易错点拨：指针在“0”刻度线以下，说明开始测量时的数值大于0，因此该物体的实际 重力小于5牛。 22、[ 选择 ] 如图所示的弹簧测力计的读数是（ B ） A、4.3牛 B、4.6牛 C、5.4牛 易错点拨：使用弹簧测力计时要注意刻度板上的刻度，每一小格代表多少，图中每一小 格代表0.2牛。
易错训练
【易错环节二】常见的力 6、[ 判断 ] 打出的羽毛球在空中只受到向前的推力的作用。（×） 易错点拨：打出去的羽毛球已经不再和球拍接触，所以不会再受到向前的推力的作用， 羽毛球在空中受到竖直向下的重力和空气阻力的作用。 7、[ 判断 ] 射箭、拍球都是利用物体产生的弹力。（√） 易错点拨：射箭是利用弓弦产生的弹力；拍球是利用压缩空气产生的弹力。 8、[ 判断 ] 一个物体只有静止时才受到重力的作用。（×） 易错点拨：一个物体无论是静止时，还是运动时都受到重力的作用。 9、[ 判断 ] 在天空自由飞翔的小鸟没有受到重力的作用。（×） 易错点拨：小鸟能飞在天空中是因为受到空气的升力大于或等于自身受到的重力。
易错训练
【易错环节二】常见的力 10、[ 判断 ] 摩擦力对人们的生活和生产不利，所以要设法减小它。（×） 易错点拨：人们的生活和生产离不开摩擦力，没有摩擦力我们就无法生活和生产，有时 我们要增大摩擦力，如鞋底的花纹。 11、[ 判断 ] 生活中没有了摩擦力，我们就无法生活。（√） 易错点拨：生活中处处都离不开摩擦力，如我们拿取物体、走路等都需要依靠摩擦力才 能完成。 12、[ 选择 ] 能使物体恢复原来形状或体积的力叫。（ C ） A、拉力 B、摩擦力 C、弹力 易错点拨：弹力是物体发生形变后产生的力。
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《力与运动》易错点归纳错误1、将相互作用力误作平衡力例1：下列说法中，属于一对平衡力的是（）A、人推墙的力和墙对人的力B、人推墙的力和墙受到的推力C、站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D、站在水平地面上的人受到的重力和水平地面对人的支持力。
同学常选A。
其实这是对相互作用力。
为避免这种错误，在学习中更应注意它们的区别。
这里介绍比较方便区分的一个方面，两者受力物体数目不同：平衡力作用于同一物体，相互作用的力作用于两个不同物体。
如上题中A中人推墙的力受力物体为墙，墙对人的力受力物体为人。
正确答案应为D。
练习：猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（）A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力D．猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中错误2、力是物体运动的原因例2：关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（）A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因受对生活现象观察的影响，误认为力是物体运动的原因。
解题中同学常选A、B、C。
只要认识牛顿第一运动定律，就会发现物体不受力时也会运动，故力不是物体运动的原因。
要记住力是物体运动状态改变的原因，而且此时受到的力为非平衡力。
此题选D。
例3：对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（）A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用C．力是物体运动状态改变的原因 D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来例4：(08北京)小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止。
请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。
（1）写出你选用的物品或实验器材。
（2）简述实验过程及实验现象：例5：根据力与运动的关系．图7中小明和小华的观点（）错误3、物体受到惯性（力）的作用例6：奔驰的列车快到站时，关闭发动机，列车速度由快变慢，最后停在站内，在此过程中列车在水平方向受到（不计空气阻力）（）A、牵引力，摩擦力B、惯性力，摩擦力C、摩擦力在解题中，时常认为物体受到惯性的作用或者说受到惯性，甚至说是惯性力，这是对惯性知识的误解。
解题中同学多选B上述的说法实际都认为惯性是一种力，而其实上惯性是物体的固有属性，一般说物体具有惯性。
例题中物体只受摩擦力，应选C。
例7：如图，一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来。
对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是（）A．门球没有受到力的作用B．门球受到地面摩擦阻力的作用C．门球的惯性逐渐消失D．门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性错误4、速度越大，惯性越大例8：例9：为减少交通事故，公路上都设有限速标志，这是因为汽车的速度越大，速度越大，刹车后运动路程越长。
由于生活中常见车子速度大时，刹车后运动路程长，误以为“速度越大，惯性越大”。
解题中同学多填惯性。
实际惯性与速度无关，只受质量的影响。
车子速度大时，刹车后运动路程长，应是动能大的原故。
正确答案填动能。
出现上述错误主要是对知识的理解不到位引起，建议在学习中要深刻认识知识的本质内涵，同时注意知识间的不同点。
错误5、物体只要运动就一定存在摩擦力例10、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。
重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。
米袋在滑动时受到的摩擦力方向向，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N。
错解：在学生的前科学概念中，物体只要运动，在接触面之间就会存在摩擦，由题目中的要求，求出大小为250N。
矫正：滑动摩擦力产生的条件是：（1）物体间相互接触（2）物体间相互挤压（3）接触面粗糙（4）物体间有相对运动。
而本题中当米袋随传送带一起匀速运动时，没有相对运动，不存在摩擦。
例11：如图所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车的状态是要A．向左运动，越来越快B．向右运动，越来越快C．匀速直线运动或静止D．有时快有时慢的直线运动错解：磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，学生认为既然存在对小车向右的排斥力，小车向右运动，并且将越来越快。
错选B。
矫正：一个物体处于什么状态，决定于它是否受到外力作用；如果受到外力作用，外力是平衡力还是非平衡力。
同样，一个系统（虽然由几个物体组成）如果不受外力作用或受到平衡力作用，则整个系统整体状态就不会改变。
本题中的整个系统，在竖直方向上受平衡力作用（重力和支持力），在水平方向上不受力。
所以对于整体而言，这个系统运动状态不发生改变。
形成错解中的认识是只看到磁铁间的相互作用对车的影响，没有注意到拿竹竿的人对小车的作用。
正确答案为C。
错误6、推不动物体，推力小于摩擦力例12：如图所示，人沿水平方向拉牛。
但没有拉动。
其中说法正确的是A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力错解：在人们的生活体验中，都有这样的体验，“当拉不动水平地面上的物体时，如果增大拉力，就能拉动”，因此人们总以为“没拉动是因为力小”，这一句口语的概念不准确。
错选D。
矫正：“没拉动是因为力小”这句口语，如果理解为“没拉动是因为拉力小于摩擦力”，则说法违背二力平衡条件，是错误的说法，与此类似的例子“船能漂在水面上是因为船受到的浮力大”。
力对物体的作用效果之一是改变物体的运动状态。
当物体受到力的作用而仍然保持静止不动时，说明该物体受到的是平衡力，所以人拉牛，牛不动，不是人拉力小，而是绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，所以不能改变牛的运动状态。
正确答案为B。
错误7、摩擦力的大小与速度有关例13.用4N水平拉力拉着重10N的木块在水平桌面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，木块与桌面间的摩擦力 N；现使木块以1m/s的速度在同一水平桌面做匀速直线运动，则所需的水平拉力为 N.例14.如右图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为3N 时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加（）A．3N 水平向左 B．6N 水平向左C．3N 水平向右 D．6N 水平向右例15.右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。
当小盘内放有重力为0.5N的砝码使，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
例16.如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与小盘相连。
若在左盘中放重为G的砝码、右盘放重为2G的砝码，物体M恰好以速度v向右匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，要使物体M在水平桌面上以2v向左做匀速直线运动，则应在左盘中再加入砝码的重为（）A. GB. 2GC. 3GD. 4G错误8、摩擦力的方向一定与速度方向相反例17.小明双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时所受摩擦力分别为f上和f下，那么它们关系是（）A．f上向上，f下向下，且f上＝f下B．f上向下，f下向上，且f上〉f下C．f上向上，f下向上，且f上＝f下D．f上向上，f下向下，且f上〉f下错误9、摩擦力与物体间的接触面积有关例18.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。
在此过程中，推力F将______，A对桌面的压力将______，压强将______（填“变大”、“不变”或“变小”）例19.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为___N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动如图乙所示,则推力F2=___N．错误10、物体在运动方向上一定受到力的作用例20.北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步。
不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。
则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是( )A. 斜向右上方B. 斜向左下方C. 竖直向下D. 无法判断例21.如图所示一只氢气球下系着一重为G的物体P，在空中作匀速直线运动。
如不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN斜线方向上升，则图中气球和物体P所处的位置正确的是哪一种？为什么？错误11、运动过程中物体受力有变化运动情况说不清例22.在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图所示，当脚接触跳板M直至弹簧K被压缩至最短的过程中，下列有关运动员速度变化情况正确的（）A．先增大后减小 B．由零不断增大C．先减小后增大 D．不断减小总之,概念转变教学要求教师首先要弄清楚学生已有的前科学概念,并提供具体的、具有说服力的科学事实,使学生认识到自己原有概念的不足,产生认知上的冲突;然后要引导学生对实际中的问题进行讨论,通过生生之间、师生之间的相互交流和讨论,使学生从不同的角度改进自己的经验和认识,转变自己不正确的观点,实现对科学概念的全面、准确的理解。