高中生物易错知识点归纳
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结1. 细胞与生命活动细胞结构与功能：能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体（如蓝藻）。
原核细胞无核膜、核仁，无染色体，但含有核糖体，且遗传不遵循三大遗传规律，仅能通过基因突变进行遗传变异。
真核细胞与原核细胞在细胞结构上的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核。
细胞器的功能：内质网是生物膜系统的中心，参与蛋白质的加工和运输。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，但并非所有细胞都含有线粒体（如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞）。
核糖体是蛋白质合成的场所，但无膜结构。
2. 生物大分子与遗传遗传物质：DNA和RNA是生物体内的主要遗传物质，但并非所有病毒的遗传物质都是DNA，如RNA病毒（如HIV）的遗传物质就是RNA。
基因是具有遗传效应的DNA片段，但不是所有DNA都是基因，还包括非编码区。
遗传信息的传递：中心法则描述了遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递过程，但还包括RNA的自我复制和逆转录等特殊情况。
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，但并非所有基因突变都会导致生物性状的改变。
3. 生物代谢与能量转换光合作用与呼吸作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。
注意区分光反应和暗反应的不同阶段。
呼吸作用是生物体分解有机物、释放能量的过程。
包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式，前者需要氧气参与，后者则不需要。
ATP与ADP的相互转化：ATP是细胞内的直接能源物质，但其含量很少，需要不断与ADP 相互转化以维持能量供应。
ATP的合成通常与放能反应相关联（如呼吸作用、光合作用的光反应），而ATP的水解则与吸能反应相关联（如主动运输、细胞分裂等）。
4. 生态系统与环境保护生态系统的结构：生态系统由生物群落和无机环境组成，其中生物群落包括生产者、消费者和分解者。
能量流动和物质循环是生态系统的基本功能之一，它们共同维持着生态系统的稳定和发展。
环境保护与生态平衡：人类活动对生态系统的影响日益显著，包括环境污染、生态破坏和资源枯竭等问题。
高中生物学易错知识点总结
高中生物学易错知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能最常见的易错知识点是细胞膜和细胞壁的区别。
细胞膜是动植物细胞都有的结构，起着选择性通透的作用，使细胞内外的物质交换得以进行；而细胞壁只存在于植物细胞中，是由纤维素构成的坚硬的保护层，起支撑和保护细胞的作用。
2. 细胞代谢易错知识点包括光合作用、细胞呼吸等。
光合作用是植物细胞中进行的一种重要的代谢过程，能够将光能转化为化学能，是生物体的能量来源。
而细胞呼吸是细胞中进行的一种代谢过程，能够将有机物质转化为能量和二氧化碳。
3. 细胞分裂易错知识点包括有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是一种细胞分裂方式，一般发生在体细胞中。
减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式，只发生在生殖细胞中。
4. DNA和基因易错知识点包括DNA的结构、功能和遗传信息的传递。
DNA是构成基因的主要化学物质，携带着细胞的遗传信息。
基因是具有遗传信息和决定特定性状的单位。
二、植物生物学1. 植物的组织结构易错知识点包括叶的解剖结构、根的结构和茎的结构。
叶是进行光合作用的主要器官，根是植物的吸收器官，而茎是植物的支持和传输器官。
2. 植物的营养易错知识点包括光合作用和植物的营养元素吸收。
光合作用是植物进行光能转化的过程，是植物的主要营养来源。
植物需要氮、磷、钾等元素来生长和发育。
3. 植物生长调节易错知识点包括植物光周期和激素调节。
植物的生长和发育受光照的影响，光周期对植物有着重要的调节作用。
植物激素对植物的生长和发育有着重要影响，如生长素可以促进植物的生长。
三、动物生物学1. 动物的结构和功能易错知识点包括动物的体表结构和器官的结构。
动物的体表结构包括皮肤、毛发和羽毛等，起保护和保温作用。
器官的结构如心脏、肺部、肾脏等分别负责心脏循环、呼吸和排泄等功能。
2. 动物的消化和循环易错知识点包括动物的消化器官和血液循环。
消化器官包括口腔、食道、胃、小肠等，血液循环包括心脏、血管和血液等。
3. 动物的神经和内分泌易错知识点包括动物的神经元和内分泌腺。
高中生物常见易错易混淆知识点常考重点
高中生物常见易错易混淆知识点常考重点1. 高尔基体功能：加工分装蛋白质2. 植物的组织培养VS动物个体培养3. 每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
4. 细胞中的遗传物质是dna，还是rna?病毒的遗传物质是dna，还是rna?5. 细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
6. 细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比7. 限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键8. 细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
9. 洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
10. 质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)11. 激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
12. mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA13. 单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)14. 注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原+记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
15. 激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
16. 刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
17. 厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌18. 递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
19. 生长素促进扦插枝条的生根20. 植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物动物培养时加入：葡萄糖21. 灭活的病毒能诱导动物细胞融合22. 制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞23. 细胞壁决定细菌的致病性24. 根瘤菌固氮的场所是细胞膜25. 放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物26. 利用选择培养基可筛选：酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素金黄色葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰27. 病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体②细胞工程中作诱融合剂③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
高中生物知识易错整理
人类的X染色体要比Y染色体长很多果蝇的X染色体要比Y染色体短2.鸟嘌呤：鸟像鸡，所以鸟嘌呤是G胞嘧啶：细胞CELL尿嘧啶：U像尿兜，所以尿嘧啶是U（RNA特有；AGCU）腺嘌呤：剩下的只有A胸腺嘧啶：T（照胸片CT）（DNA特有；AGCT）3.植物根部4.DNA连接酶作用在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。
DNA聚合酶将单个核苷酸加到已存在的核酸片段的3`端的羟基上，形成磷酸二酯键。
DNA解旋酶用于DNA的复制，转录或逆转录，解开DNA的双链。
5.红绿色盲基因和它的等位基因在X 染色体上，Y 染色体上是不存在的。
[这类遗传性疾病是由位于X染色体上的隐性致病基因引起的，女子的两条X染色体上必须都有致病的等位基因才会发病。
但男子因为只有一条X染色体，由于Y染色体很小，没有同X染色体上红绿色盲相对应的等位基因]6.性别是由Y染色体上的性别基因决定。
进一步说，Y染色体上的SRY基因决定了性别的分化。
具有SRY基因，则发育成男孩，不具有SRY基因，则发育成女孩。
性染色体上也是有不控制性别的基因的所谓高度分化，就是指不再分裂，功能形态特定化的细胞。
分化是过程。
一个细胞随着分裂的进行，就在不断的分化，分化程度不断增加，当不能再分裂时就可以说是高度分化了。
不过，如果在外界因素的干扰下，高度分化的细胞发生了癌变，形成癌细胞就会无限增殖。
细胞分裂能力越强，分化程度越低。
8.DNA高度螺旋化时期动植物细胞有丝分裂前、中、后、末期，不包括间期；动植物细胞减数第一次分裂前前、中、后、末期与减数第二次分裂全过程，依然不包括间期。
因为DNA很长，如果不螺旋化，遗传物质分配的时候DNA很容易缠绕，打结，甚至弄断，因此为了分裂的正常进行，DNA需要高度螺旋化。
9.原核生物的基因突变主要是发生在拟核。
当然，质粒上也会发生基因突变。
拟核处的基因远远多于质粒，基因突变的数量也多一些。
10.骨骼不是器官。
常见的单细胞生物有绿藻，变形虫，酵母菌，草履虫。
高中生物易错知识点
高中生物易错知识点在生物的考试中，你知道哪些是容易出错的知识点吗?下面是收集整理的高中生物易错知识点以供大家学习。
高中生物易错知识点(一)1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
(此概念有三个要点：同种生物;;豌豆，同一性状;;茎的高度，不同表现类型;;高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做性状分离。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做性状分离。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～。
高中生物易错知识点总结
易错知识点的总结与归纳一、常考语句的辨析1.细菌（原核生物）不含染色体，不含同源染色体，因此不谈等位基因。
（有该选项的首先排除）。
2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。
（基因工程）3.为什么老年人皮肤上会长“老年斑”？答：由于细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累造成的。
衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。
4.为什么会有癌症？答：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
5.DNA指纹分析需要限制酶吗？答：需要。
先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。
6.高中生物学中的“不一定”①植物细胞不一定都能表现全能性，植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞（无核）。
②环状DNA分子中每个脱氧核糖都是与两个磷酸相连，双螺旋结构的DNA分子每条链的末端脱氧核糖不一定。
③细胞中染色体数目并不一定DNA数目。
细胞质中还有DNA，在细胞分裂过程中DNA数目加倍。
7.提取色素用丙酮，分离用层析液，提取方法：萃取法；原理：①叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇（提取色素）②各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同（分离色素）8.常见实验材料总结9.与实验材料颜色考察有关的试题：①如果需要进行的实验涉及颜色反应，那么所选的实验材料最好是白色或无色的，如用斐林试剂鉴定还原性糖、用双缩脲试剂鉴定蛋白质；②如果实验目的是观察细胞结构的存在或变化，则相应的结构最好是有色的，如观察植物细胞的质壁分离，观察细胞中的叶绿体。
10.观察的实验材料要具有生物活性的实验有：DNA的粗提取与鉴定、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离与复原实验。
11.动物、植物细胞均可传代大量培养。
动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养基，扩大培养时，都是用液体培养基。
植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
高中生物知识易错点
课前阅读高中生物易错点归纳必修一第一章走近细胞1、细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，病毒是非细胞结构生物，不是原核生物（细胞）2、病毒是营寄生生活（寄生于细胞内），不能用培养基培养。
3、带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。
带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物4、原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核。
细胞质中只有一种细胞器——核糖体。
5、原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。
6、原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变，因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。
7、显微镜使用原则：先低倍镜后高倍镜；先粗准焦螺旋后细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)8、观察有丝分裂应选择根尖分生区细胞，分生区细胞呈正方形，排列紧密。
物像与实像位置相反，但细胞质环流方向不会改变。
必修一第二章组成细胞的分子1、组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重的是O元素，细胞干重的是C元素2、组成细胞的化合物中含量最多的是H2O，占细胞干重（有机物）最多的化合物是蛋白质3、生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上，而不是元素的含量上。
4、某些离子参与重要化合物的组成：如Fe2＋是血红蛋白的成分，Mg2＋参与叶绿素的形成，碘是合成甲状腺激素的原料等。
5、当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速，如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水分——获得大量自由水，才能进行旺盛的生命活动。
6、鉴定脂肪时，是利用染料将细胞内的脂肪微粒染色，而不是整个细胞，因此可通过显微镜观察到相应的实验结果。
7、能与斐林试剂水浴加热发生作用生成砖红色沉淀的糖是还原糖，如果糖、麦芽糖、葡萄糖，蔗糖不是还原糖。
8、一条多肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别在肽链的两端。
9、生物多样性的直接原因是蛋白质结构的多样性；根本原因是DNA分子的多样性。
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结一、细胞生物学1. 细胞核的结构和功能细胞核是细胞的重要组成部分，常常出现在细胞生物学的考试中。
易错点包括以下几个方面：（1）细胞核的结构：包括核膜、核孔、染色质、核仁等的结构。
（2）核膜的功能：核膜是细胞核的外层膜，具有调节物质出入和保护细胞核的功能。
（3）染色质和染色体的关系：染色质是在非分裂状态下的染色体，染色体是在有丝分裂和减数分裂时可见的染色质。
2. 细胞分裂和有丝分裂细胞分裂是细胞生物学中的基本过程，容易发生错误的知识点包括以下几个方面：（1）有丝分裂的过程：有丝分裂包括纺锤体形成、染色体排列、核分裂和细胞分裂四个阶段。
（2）染色体的变化：染色体在有丝分裂过程中会进行染色质凝聚和染色体展开两个阶段的变化。
（3）有丝分裂和无丝分裂的比较：有丝分裂是真核生物的一种细胞分裂方式，无丝分裂是原核生物的一种细胞分裂方式，它们的异同点需要理解清楚。
3. 细胞器的结构和功能细胞器是细胞中的重要组成部分，易错点包括以下几个方面：（1）线粒体的结构和功能：线粒体是细胞的能量中心，能进行细胞呼吸，产生ATP分子。
（2）细胞质基质的结构和功能：细胞质基质是细胞的液体基质，包含有多种细胞器和细胞骨架。
（3）高尔基体的结构和功能：高尔基体参与合成细胞膜、分泌蛋白质和溶酶体的形成等。
二、遗传学1. DNA的结构和功能DNA是遗传物质的载体，常常出现在遗传学的考试中。
易错点包括以下几个方面：（1）DNA的结构：DNA由碱基、糖和磷酸组成，具有双螺旋结构。
（2）DNA的功能：DNA是遗传物质的储存、复制和表达的载体。
2. DNA的复制过程DNA的复制是细胞分裂过程中的一个重要步骤，易错点包括以下几个方面：（1）DNA的复制方式：DNA的复制方式包括保持原样复制和半保持原样复制两种方式。
（2）DNA复制的主要酶：DNA的复制主要由DNA聚合酶和DNA 解旋酶参与。
3. 酶切和电泳酶切和电泳是分子生物学中常见的实验技术，易错点包括以下几个方面：（1）酶切的原理：酶切是利用特定的限制性内切酶将DNA分子切割成不同的片段。
(完整版)高中生物易错知识点145条
高中生物易错知识点145 条1. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般很发达。
2. 效应T 细胞可诱导靶细胞发生凋亡（激活其溶酶体）。
3. 凋亡：正常的，程序性的死亡。
4. 若某细胞存在血红蛋白，说明其表达出了基因的性状，已经分化了。
5. 具膜小泡+高尔基体的=分泌小泡。
6. 所有细胞的呼吸酶是相同的。
7. 叶绿体内膜和叶绿体的囊状结构薄膜是不同的概念。
8. 受精作用主要说明生物膜具有识别的功能。
9. 病毒无细胞结构，无法进行呼吸作用，有细胞结构的遗传物质都是DNA。
10. 效应B 细胞也叫做浆细胞。
11. 判断：愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性。
（错的）解析：要形成完整个体才能说明高度分化的植物细胞具有全能性。
12. 赤霉素的作用：促进细胞伸长，使植株变高。
13. 加入斐林试剂后一定要答“沸水浴” ，不然不会有颜色变化。
（温度不够高）14. 分生区细胞特点：①正方形②排列紧密③有处于有丝分裂状态的细胞15. C4 植物无光合午休现象。
16. 若12小时白天，12小时黑夜，则有机物积累量a= 1 2小时总光合- 1 2小时呼吸又因为1 2小时总光合= 1 2小时净光合+ 12小时呼吸- 1 -所以a=12小时净光合-12小时呼吸= 12X （净光合-呼吸）17. 抗体的别名：抗毒素，凝集素18. 高浓度的2, 4— D 溶液可以抑制双子叶植物的生长，达到除草的目的19. 对于进入人体的细菌外毒素，通过体液免疫即可使其丧失毒性。
20.20. 不携带遗传病基因的个体也会患遗传病。
（染色体异常遗传病）21. 伴X 显性遗传病男患者的母亲和女儿都会患病。
（交叉遗传）22. 基因缺失一段DNA 但这个基因还在，没有缺少或增添基因，属于基因突变23. 自养型生物不利用外界的有机物，自己能合成有机物。
24. 将番茄种在温室中，写出两条提高产量的主要措施：①白天升温，晚上降温 ②提高二氧化碳浓度 25. 淋巴因子：干扰素，白细胞介素。
高中生物易错知识点总结
易错点1 对细胞中的元素和化合物认识不到位易错分析：不清楚一些化合物的元素组成，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一种（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成这一知识点错误的主要原因。
需从以下知识点进行记忆：1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。
细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。
3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。
易错点2 不能熟练掌握蛋白质的结构、功能及相关计算易错分析：错因1：不能正确理解氨基酸与蛋白质结构和功能的关系；错因2：不能理清蛋白质合成过程中的相互关系而出现计算性错误。
要解决本问题，需从以下知识点进行解决：有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数②若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-1③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-肽链数④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和－失去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。
⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1易错点3 区分不清真、原核细胞和病毒的结构、功能等易错分析：由于不能认清原核生物和真核生物结构及其独特的特征，是造成这一错误的主要原因。
高中生物知识点总结易错
高中生物知识点总结易错一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
- 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
- 细胞核：存储遗传信息，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
2. 细胞器的功能：- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。
- 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
- 内质网：蛋白质加工和脂质合成。
- 高尔基体：对蛋白质进行后期加工和分泌。
- 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
3. 细胞分裂：- 有丝分裂：细胞核先分裂，后细胞质分裂，形成两个相同细胞。
- 减数分裂：生殖细胞分裂，形成四个遗传信息减半的细胞。
二、遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，其结构为双螺旋。
- DNA复制：在细胞分裂前，DNA进行精确复制。
- 基因：DNA上有遗传效应的片段，控制生物性状。
2. 基因的表达：- 转录：DNA信息转录成mRNA。
- 翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 基因型与表现型：基因型是遗传信息，表现型是基因表达的结果。
4. 进化论：- 物种：具有共同特征的生物群体。
- 进化：物种的遗传特征随时间变化。
- 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
三、生态与环境1. 生态系统：- 生产者：通过光合作用制造有机物。
- 消费者：直接或间接以生产者为食。
- 分解者：分解有机物，循环物质。
2. 食物链与食物网：- 食物链：生物之间的能量传递链。
- 食物网：多个食物链相互交织的复杂网络。
3. 人口生态：- 人口增长：出生率、死亡率、移民率和移出率影响。
- 人口容量：环境承载人口的最大数量。
4. 环境保护：- 可持续发展：满足当代需求，不损害后代需求。
- 生物多样性：保护不同物种和生态系统。
四、人体生理与健康1. 呼吸系统：- 呼吸作用：氧气进入体内，二氧化碳排出。
- 肺功能：气体交换的主要场所。
高中生物易错知识点归纳
高中生物易错知识点归纳(答案)1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。
(信息交流功能)2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体(细胞质基质)3.转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。
(启动子)4.植物细胞内的色素有四种。
(还有花青素等)5.DNA复制过程中,DNA聚合酶催化氢键的形成。
(磷酸二酯键)6.加热使H2O2分解,是因为降低了反应的活化能。
(提供了反应的活化能)7.大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。
(原核细胞无高尔基体)8.细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。
(ATP中的化学能)9.A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。
(遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同)10.转运RNA只有三个碱基。
(RNA是生物大分子,有许多核糖核苷酸组成,故也有许多碱基。
只不过有三个碱基充当反密码子)11.若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液,且半透膜不允许此两种物质通过,则两侧液面持平。
(由于蔗糖分子量大,分子浓度小,渗透压低,所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多,葡萄糖一侧液面高)12.显性基因A与隐性基因a区别是所含的遗传密码不同.(遗传信息)13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件,葡萄糖的利用量会减慢(加快)14.ATP与ADP相互转化,使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。
(酶的催化作用)15.豌豆的遗传物质主要是DNA。
(一种生物的遗传物质只能有一种,无主次之说)第 1 页共1 页16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性(载体的种类和数量)17.噬菌体侵染细菌实验证明了:DNA是主要的遗传物质。
(同15题)18.能进行光合作用一定有叶绿体。
(原核生物如蓝藻,光合细菌无叶绿体)19.癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。
(细胞癌变并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征)20.有丝分裂中一定存在同源染色体。
高中生物复习易错点归纳.doc
高中生物复习易错点归纳1、人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA,鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。
②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。
2、蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。
3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。
6、一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。
8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但墓麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外14、植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。
动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物15、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
16、纤维素在人体中不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体也必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
17、酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型18、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、胡第卜的叶等。
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结一、细胞与生命基础1. 生物名称与类别：误认为生物名称中带有“菌”的都是细菌。
实际上，带“杆”“球”“螺旋”“弧”等前缀的菌是细菌，属于原核生物，如大肠杆菌、葡萄球菌等。
而酵母菌、霉菌等则属于真菌类，是真核生物。
2. 细胞结构与功能：有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞（除支原体外）、真菌细胞也有细胞壁。
并非所有细胞都有线粒体，如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞等厌氧型动物或特化的高等动物细胞内没有线粒体。
蓝藻等原核生物没有叶绿体，但含有光合色素，可以进行光合作用。
核孔是大分子物质出入细胞核的通道，小分子物质则通过跨膜运输进出细胞核。
3. 细胞元素与化合物：组成活细胞的主要元素中含量最多的是O，而不是C。
组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是C。
还原糖包括葡萄糖、果糖等，非还原糖有蔗糖、淀粉等。
并非所有糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等。
二、细胞代谢与能量转换1. 光合作用与呼吸作用：光合作用中产生的[H]为NADPH，呼吸作用中产生的[H]为NADH，两者不是同一种物质。
有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要。
一些原核生物无线粒体，但也能进行有氧呼吸。
植物在光下并非只进行光合作用，细胞呼吸同时进行。
如果有氧气释放，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度；如果有二氧化碳释放，则小于。
2. ATP与ADP的相互转化：ATP是一种高能磷酸化合物，其高能磷酸键水解时能释放出能量。
ATP转化为ADP需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。
ATP与ADP的相互转化在物质方面是可逆的，但从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。
三、遗传与变异1. 基因与染色体：XY是同源染色体，但大小、形状不一样。
高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例。
体细胞的基因一般是成对存在的，但雄蜂和雄蚁只有卵细胞的染色体，进行孤雌生殖。
2. 遗传规律与变异：微生物培养基的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐。
高中生物知识点归纳 易错点
高中生物知识点归纳易错点第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
高考生物10大易错点总结
高考生物10大易错点总结高考生物是一门重要的科目，对于考生来说，熟练掌握生物知识并避免易错点是取得高分的关键。
下面是高考生物10大易错点总结：易错点一：遗传与进化1. 遗传物质的确立：易错点在于对基因、染色体和DNA的概念模糊，容易混淆。
2. 遗传的分子基础：易错点在于对DNA结构、DNA复制、DNA 的克隆和PCR原理的理解不透彻。
3. 遗传与进化的关系：易错点在于对遗传变异、自然选择和适者生存的概念混淆，无法准确描述进化的过程。
易错点二：生物体内物质和能量的转化4. 光合作用与呼吸作用：易错点在于无法准确区分光合作用和呼吸作用的发生场所、反应方程式及其意义。
5. 细胞呼吸：易错点在于无法准确描述细胞呼吸的反应方程式及其在产生能量和吸收物质过程中的作用。
易错点三：生物的组成和结构6. 细胞的结构和功能：易错点在于对细胞核、细胞质和细胞膜的结构和功能的理解不全面，无法准确描述细胞的特点和功能。
7. 细胞的分裂和增殖：易错点在于对有丝分裂和减数分裂的过程和作用的描述混淆，无法准确区分有丝分裂和减数分裂的条件和结果。
易错点四：生物的繁殖与发育8. 生殖方式的分类和特点：易错点在于对有性生殖和无性生殖的区分和特点的理解不透彻，无法准确描述不同生殖方式的优劣势。
9. 发育过程和机制：易错点在于对受精过程和胚胎发育的描述不准确，无法准确理解和描述发育过程中的原基、中胚层和外胚层的作用和发育相关因素的影响。
易错点五：生物的遗传与变异10. 染色体的性状遗传：易错点在于对染色体的性状遗传规律的描述不准确，无法准确解释性状的遗传方式和表现形式。
通过认真学习和借助辅导资料，考生可以避免这些易错点，并在高考中取得优异成绩。
高中生物知识点总结：生物易错知识点
高中生物知识点总结：生物易错知识点在高中生物的学习中，同学们往往会在一些知识点上出现错误。
下面为大家总结一些常见的易错知识点，希望能帮助大家更好地掌握生物知识。
一、细胞的结构与功能1、细胞壁易错点：认为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分也是纤维素。
实际上，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
2、细胞膜易错点：误以为细胞膜的功能只有控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流和将细胞与外界环境分隔开。
其实，细胞膜还参与细胞的免疫、细胞识别等重要生理过程。
3、细胞器（1）叶绿体和线粒体易错点：认为叶绿体和线粒体中的 DNA 与细胞核中的 DNA 作用相同。
实际上，叶绿体和线粒体中的 DNA 主要控制自身部分蛋白质的合成，而细胞核中的 DNA 控制着整个细胞的遗传和代谢。
（2）液泡易错点：觉得所有植物细胞都有大液泡。
其实，未成熟的植物细胞没有大液泡，如根尖分生区细胞。
4、细胞核易错点：认为细胞核是细胞代谢的中心。
应该是细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质。
二、细胞的物质输入和输出1、渗透作用易错点：将渗透作用与扩散作用混淆。
渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，而扩散是指物质从高浓度向低浓度的运动，不一定需要通过半透膜。
2、跨膜运输方式（1）自由扩散和协助扩散易错点：认为只要是顺浓度梯度的运输都是自由扩散。
协助扩散也是顺浓度梯度运输，但需要载体蛋白协助。
（2）主动运输易错点：认为主动运输都是逆浓度梯度进行的。
其实，主动运输也可以顺浓度梯度进行，只是仍然需要消耗能量。
三、酶与 ATP1、酶的本质易错点：以为酶都是蛋白质。
实际上，少数酶是 RNA。
2、酶的特性易错点：认为酶在任何条件下都具有高效性和专一性。
酶的活性受到温度、pH 等条件的影响，在不适宜的条件下，酶的活性会降低甚至丧失。
3、 ATP易错点：觉得细胞中 ATP 含量很多。
ATP 在细胞中的含量很少，但可以通过与 ADP 的快速转化来满足细胞的能量需求。
高中生物：易错易混知识点（429条）
高中生物：易错易混知识点（429条）1.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）。
2.生物工程包含基因工程、细胞工程（上游技术）和发酵工程、酶工程（下游技术）和的结构方式、遗传密码、基因结构（编码区和非编码区）等。
4.元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是5.无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降，体现维持细胞的生命活动作用；缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。
其次构成复杂化合物的作用。
6.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。
区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。
7.蛋白质结构多样性原因（4 结构多样性原因（3 结构稳定性原因（3 个）8.细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0.2 微米的细微结构。
最小的细胞是支原体9.蛋白质的基本元素是是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素；血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg，吲哚乙酸的元素是C、H、O、N；不含矿质元素的是糖类和脂肪。
10．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。
可作为提取细胞膜的好材料。
12．内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。
对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。
13.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。
经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。
14.三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。
只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。
高中生物生物易错知识点
高中生物生物易错知识点高中生物的学习涉及众多概念、原理和实验，同学们在学习过程中难免会遇到一些容易出错的知识点。
以下是为大家总结的一些高中生物易错知识点，希望能对大家的学习有所帮助。
一、细胞的结构和功能1、误认为所有的原核生物都有细胞壁。
其实，支原体是没有细胞壁的原核生物。
2、线粒体和叶绿体中的 DNA 也能进行转录和翻译，但它们所含的基因是有限的，多数蛋白质还是由核基因编码。
3、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，但高等植物细胞中没有中心体。
4、能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻细胞没有叶绿体，但含有光合色素，也能进行光合作用。
5、真核细胞不一定都有线粒体，如某些厌氧型动物（蛔虫）的细胞内就没有线粒体。
二、细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的方式中，自由扩散和协助扩散都属于被动运输，不需要消耗能量，但协助扩散需要载体蛋白协助。
2、主动运输需要消耗能量和载体蛋白，但载体蛋白具有特异性，一种载体蛋白通常只能运输一种或一类物质。
3、胞吞和胞吐不属于跨膜运输方式，它们是借助膜的融合来实现大分子物质进出细胞的，消耗能量。
4、渗透作用发生的条件是具有半透膜和膜两侧具有浓度差，这里的浓度是指物质的量浓度。
三、细胞的能量供应和利用1、酶的催化作用具有高效性和专一性，但酶的活性会受到温度、pH 等条件的影响。
低温会抑制酶的活性，但不会使酶失活；高温、过酸、过碱会使酶永久失活。
2、 ATP 是细胞的直接能源物质，但细胞中 ATP 的含量很少，ATP 与 ADP 之间的相互转化十分迅速，以满足细胞的能量需求。
3、有氧呼吸的三个阶段都能产生能量，但产生能量最多的是第三阶段。
4、无氧呼吸的第二阶段不产生能量。
5、光合作用的光反应阶段产生 ATP 和H，暗反应阶段消耗 ATP 和H。
四、细胞的生命历程1、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化过程中遗传物质不变。
2、细胞衰老过程中，细胞体积变小，细胞核体积增大，多种酶的活性降低。
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高中生物易错知识点归纳（答案）1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。
（信息交流功能）2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体（细胞质基质）3.转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。
（启动子）4．植物细胞内的色素有四种。
(还有花青素等)5.DNA复制过程中，DNA聚合酶催化氢键的形成。
（磷酸二酯键）6.加热使H2O2分解，是因为降低了反应的活化能。
（提供了反应的活化能）7.大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。
（原核细胞无高尔基体）8.细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。
（ATP中的化学能）9.A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。
（遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同）10.转运RNA只有三个碱基。
（RNA是生物大分子，有许多核糖核苷酸组成，故也有许多碱基。
只不过有三个碱基充当反密码子）11.若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液，且半透膜不允许此两种物质通过，则两侧液面持平。
（由于蔗糖分子量大，分子浓度小，渗透压低，所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多，葡萄糖一侧液面高）12．显性基因Ａ与隐性基因ａ区别是所含的遗传密码不同．（遗传信息）13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件，葡萄糖的利用量会减慢（加快）14.ATP与ADP相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。
（酶的催化作用）15.豌豆的遗传物质主要是DNA。
（一种生物的遗传物质只能有一种，无主次之说）16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性（载体的种类和数量）17.噬菌体侵染细菌实验证明了：DNA是主要的遗传物质。
（同15题）18.能进行光合作用一定有叶绿体。
（原核生物如蓝藻，光合细菌无叶绿体）19.癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。
（细胞癌变并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征）20.有丝分裂中一定存在同源染色体。
（异源二倍体或二倍体生物的单倍体植物有丝分裂时无同源染色体）21.胡萝卜素位于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高。
(层析液)22.纸层析法得到的色素带较浅，可能原因是用丙酮代替了无水乙醇。
（可能是没加碳酸钙或二氧化硅, 丙酮比无水乙醇提取色素的效果还好）23.遗传物质在亲子代之间传递性状。
（传递的是遗传信息）24.多糖及二糖无需水解成单糖就能被细胞吸收。
（必需水解成单糖才能被吸收）25.酵母菌无氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的留在酒精中。
（还有一部分以热能形式散失）26.效应T细胞裂解靶细胞，不属于细胞凋亡。
（对生物体有利，属于细胞凋亡）27.豌豆、玉米染色体可分为性染色体和常染色体。
（雌雄同体无性染色体，雌蕊、雄蕊的出现是基因选择性表达的结果）28.同源染色体相同位置基因控制相对性状。
（可能控制的是相同性状）29.性染色体上有的基因控制的性状与性别无关。
（都与性别相关联）30.核孔便于核质之间有选择的交流大分子，不能体现膜的选择透过性。
（能体现）31.卵细胞内的染色体一半来自母方、一半来自父方。
（非同源染色体自由组合，人体卵细胞来自母方的染色体为0-23条之间）32.卵细胞内的染色体全部来自母方。
（同上）33.萨顿通过类比推理，证明基因在染色体上。
（摩尔根证明的结论）34.观察减数分裂可以选择豌豆花粉（选择花药组织，因为花粉已完成了减数分裂）35.X、Y染色体同源区段的基因控的制性状与性别无关。
（X b Y B）36.原核生物也有生物膜系统。
（只有真核生物才有生物膜系统）37.缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子CO2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层。
（缺氧条件下在细胞质基质中产生CO2，需穿过该细胞的细胞膜，相邻细胞的细胞膜和叶绿体双层膜,所以需穿4层膜）38.人体肝细胞与成熟红细胞所含基因相同。
（成熟红细胞没有DNA，没有基因）39.D、d豌豆减数分裂：雌雄两种配子的数量比为1:1（一般雄配子的数量远多于雌配子，应该是D、d两种配子的比例是1:140.基因自由组合定律实质：等位基因分离，非等位基因自由组合。
（应是非同源染色体上的非等位基因）41．受精卵中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方。
(细胞核中的遗传物质)42. 所有癌细胞中DNA的含量都相同（癌细胞分裂旺盛，DNA复制前后含量不同）43．核酸的唯一功能是携带和传递遗传信息。
（核酸在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中有重要作用）44.观察减数分裂一般选择雌性个体（雌性动物中的生殖细胞较少，所以一般选雄性）45．密码子有物种特异性，所以不同生物合成的蛋白质不同。
（所有生物公用一套密码子）46.白化病与老年人头发变白原理相同。
（白化病：酪氨酸酶基因突变；头发白：酪氨酸酶活性降低）47.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 （不考虑特殊情况，四个精子肯定两两相同，概率应为1）48.自由水在生物体的许多化学反应中充当载体（充当溶剂）49.DNA解旋酶存在于所有活细胞。
（哺乳动物成熟红细胞）50.在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液Ph值由3到6过程中，酶活性不断上升。
（Ph为3时酶可能失活）51.核糖体上合成的物质能携带遗传密码子（mRNA上携带密码子）52.人体的活细胞都能进行蛋白质的合成（哺乳动物成熟红细胞）53.有丝分裂后期，着丝点在纺锤丝的牵引下分裂，实现染色体加倍。
（着丝点在酶作用下分裂）54.人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子。
（细胞核中）55.人的垂体细胞中没有胰岛素基因。
（有胰岛素基因但不表达）56. 胞吞、胞吐是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式。
（跨膜运输是基本方式）57.观察有丝分裂为活细胞。
（解离后细胞就死亡了）58.干细胞分化成组织器官体现了细胞全能性。
（由细胞发育成个体才叫实现全能性）59.石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子（都是化学致癌因子）60.癌细胞是致癌因子使原癌基因和抑癌基因缺失。
（突变）61.线粒体能分解葡萄糖。
(线粒体不能直接分解葡萄糖，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后进入线粒体进一步被分解)62.衰老细胞膜通透性降低，使物质运输功能降低。
（通透性改变）63.糖原代谢的最终产物是葡萄糖（CO2和水）64.糖类中可以被消化道直接吸收的是葡萄糖（直接吸收的是单糖）。
65.有叶绿体一定时刻都进行光合作用。
（还要考虑到外界其他条件，如光照）66.精子和卵细胞结合完成受精作用是基因重组。
（受精作用不是基因重组）67.叶绿体类囊体薄膜不属于生物膜系统。
（生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜）68.同源染色体上的DNA分子之间碱基对排列顺序相同。
（同源染色体上有可能携带相同的基因，也有可能携带不同的基因，所以碱基对的排列顺序有可能不同）69.能进行有氧呼吸一定含线粒体，（能进行有氧呼吸不一定含线粒体，如硝化细菌蓝藻）含有线粒体时刻都进行有氧呼吸（错误，如人体剧烈运动时肌细胞可进行无氧呼吸）。
70.叶绿体光反应产生的ATP用于各项生命活动。
（叶绿体光反应产生的ATP只用于暗反应）71．叶绿体中色素都能吸收、传递、转化光能。
（叶绿体中只有部分色素能吸收、传递、转化光能）72.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎发育提供所需养料。
（体积大，相对表面积小，不利于物质交换）73.氨基酸与双缩脲试剂出现紫色。
（与双缩脲试剂发生紫色反应的是蛋白质）74.高度分化的细胞可发生DNA复制、转录和翻译。
（高度分化的细胞不分裂，不可发生DNA复制）75.观察细胞有丝分裂可选择一个活细胞持续观察分裂过程。
（细胞死亡，不能观察到持续分裂过程）76.制片中漂洗和染色两个步骤能颠倒。
（必须先漂洗再染色）77．密码子的三个碱基在决定氨基酸种类方面重要性相同。
（由于密码子的简并性，所以第三位碱基在决定氨基酸种类方面重要性较小。
）78.高倍镜可观察到核糖体。
（高倍镜不可观察到核糖体，只能用电镜）79.DNA是细胞核中的遗传物质，RNA是细胞中的遗传物质。
（DNA是细胞生物和DNA 病毒的遗传物质，RNA是部分病毒的遗传物质）80.在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量都是自变量。
（使用试剂的量不能影响酶活性，所以不能作为自变量）81.受精卵中遗传物质（DNA）一半来之父方，一半来自母方。
(母方>父方,质基因)82.在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧(含量)83.单倍体经秋水仙素处理后，得到的一定是纯合体(Aa-AAaa)84.越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，不利于抵抗不利的环境条件85.Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素(叶绿素a,b需要)86.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多（因果颠倒）87.tRNA、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后，都将失去生物活性（tRNA和酶和载体蛋白不变）88.增加光合产量应该尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用（影响光吸收）89.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关（螺旋藻属于蓝藻中的颤藻）90.池塘中的水、阳光等环境因素不属于生命系统（属于生态系统）91.细胞生物的遗传物质都是脱氧核糖核苷酸（脱氧核糖核酸）92.蛋白质合成过程中在核糖体内不会同时存在三种RNA （tRNA mRNA rRNA）93.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同(前者协助后者主动)94.人体细胞中，在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上人的体细胞在（原核）95.有丝分裂后期含有92个DNA分子（细胞质中还有DNA应大于92）96.细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成（中心体无水生成）97.生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的（有的遗传物质是RNA）98.用纸层析法分离色素时，扩散最快的是含量最高的胡萝卜素（胡萝卜素含量最低）99.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂，作用时期是后期。
（纺锤体形成，前期）100.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1 （F1的配子种类比例为1:1）111.四倍体与二倍体杂交，产生三倍体属于基因重组(染色体变异)112.正常夫妇生了色盲儿子和正常夫妇生了既是色盲又是白化的儿子均属基因重组(基因重组研究的是两对或两对以上的相对性状)113.基因突变与染色体变异均可用显微镜观察到（基因突变在显微镜下观察不到）114.染色体结构变异有：增添、缺失、倒位和易位(重复)115.同源染色体的姐妹染色单体间互换片段属于基因重组（同源染色体的非姐妹染色单体间互换片段是交叉互换，属于基因重组）116.同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换属于易位（易位指非同源染色体之间交换片段）117.非同源染色体间互换片段属于基因重组（属于易位）118.基因工程四个步骤均有碱基互补配对（将目的基因导入受体细胞不需碱基互补配对）119.切割目的基因与运载体使用的不是同一种酶（使用同种限制酶）120.用于大田生产的优良品种一定是纯合体（有时利用杂种优势）121.环境能使生物产生适应环境的定向变异，基因突变的方向取决于环境.（变异不定向）122.地理隔离必然导致生殖隔离（例如：人，虽然存在地理隔离但没有生殖隔离）123.自然选择直接作用于个体基因型影响种群的基因频率(作用于表现型)124.出现生殖隔离，则种群基因频率不一定改变(一定改变)125.进化时，种群基因频率不一定改变(进化的实质是种群基因频率的改变)126.生物之间的共同进化就是通过物种间的生存斗争实现的。