四年级上下册语音知识归纳
小学语文应备知识(语音)
小学语文应备知识（语音）一、语音基本概念音节：用听觉可以区分的语音结构基本单位，是语音最基本的单位。
音素：语音的最小单位，是从音色的角度划分出来的语音单位。
元音：也叫母音。
发音时气流在口腔中不受明显阻碍，呼出气流较弱，发音器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮清晰，都是元音。
辅音：也叫子音，音素的一类。
发辅音时气流在口腔中明显受到阻碍，呼出气流较强，发音器官对气流构成阻碍的部分肌肉紧张，大部分辅音发音时声带不颤动。
声母：按汉语语音学的传统分析方法，把音节开头的辅音叫做声母。
零声母：汉语音节中不以辅音开头的声母叫零声母。
韵母：按汉语语音学的传统分析方法，把音节中声母以后的部分叫韵母。
声调：指可以区别意义的声音的高低升降。
音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最简单的语音单位。
二、汉语拼音方案（因篇幅有限，此处略）三、声母（一）声母的发音1.双唇音：b、p、m。
2.唇音：f。
3.舌尖中音：d、t、n、l。
4.舌根音：ɡ、k、h。
5.舌面音：j、q、x。
6.舌尖后音：zh、ch、sh、r。
7.舌尖前音：z、c、s。
（二）声母辨正训练1.分辨z、c、s和zh、ch、sh。
2.分辨n和l。
3.分辨r与l。
4.分辨h和f。
5.分辨j、q、x和z、c、s。
四、韵母（一）韵母的发音1.单韵母发音。
2.复韵母发音。
3.鼻韵母发音。
（二）韵母综合辨正训练1.掌握韵母按“四呼”进行分类。
2.分清鼻音韵尾-n和-nɡ。
3.分清齐齿呼和撮口呼。
五、声调（一）普通话声调发音1.阴平：高平调（55）。
2.阳平：中升调（35）。
3.上声：降升调（214）。
4.去声：全降调（51）。
（二）读准普通话音节的声调的方法1.稳定声调的音高。
2.普通话四个声调的几种搭配形式。
3.四字词声调的各种组合训练。
4.三字词的组合训练。
5.文章练读。
六、音节（一）普通话语音的音节形态普通话语音的音节，是由一个或几个音素按照一定的方式组合而成的语音单位，其中包含一个比较响亮的中心。
四年级上册语文知识点归纳总结
四年级上册语文知识点归纳总结四年级上册语文主要学习了以下知识点：一、识字、认读字音在四年级上册语文中，学生通过识字，认读字音来增强识字量，基础量。
通过各种课内外的学习材料，学生学会了一些与自然、生活、人物相关的字词，如：走路、运动、乘车、旅途、细嫩、干净、停止、轻轻、羡慕等。
他们通过分类记载、口、笔结合、反复熟背等方式，较平静地吧同音字、部首本领等知识灵活地运用。
二、语音、声母韵母四年级上册学习了语音知识，学生学会了声母、韵母。
声母、韵母是汉语拼音系统中的两个基本要素，声母是拼音中的第一个字母，韵母是除声母以外的一个或几个字母，也是拼音的核心。
同时，通过学习一些单词的发音，学生能够自如地交流。
三、基本句型在词汇知识的基础上，四年级上册还开始学习基本句型，例如：这是我的爷爷；我喜欢唱歌；她在看书等。
学生启蒙自己练习能力和言语表达本领，明白各个部分之间的完整句意，提高自己言语表达的门槛和准确性。
四、作文技巧四年级上册通过课文学习，学生接触到了许多不同的文学体裁，例如记叙文、议论文、说明文、诗歌等。
他们从中学习了作文的一些基础技巧，如：主题写作、分段分句、注意描写时间、地点及人物性格等。
五、阅读理解四年级上册阅读理解的篇目不算特别长。
学生在阅读课文的同时，注重理解材料的寄义，抓住重要信息，用自己的话概括主旨要点，以提高自己的理解阅读本领。
六、写字练习四年级上册，在汉字方面，学生不仅复习一年级、二年级所学的基础汉字，还要学习一些新的汉字。
通过规范格式，资助笔画，抬头、行、结成字的本领，规范、漂亮地写字。
七、字词造句四年级上册需要学生更多地练习字词造句，让学生明白并熟悉各个汉字、词语的运用，通过不同的造句方式，加强自己的语言表达能力。
同时，形成文化知识的梯度，启蒙学生对语言文化的爱好。
总之，四年级上册语文的学习内容较为基础，但很重要，主要是打下语文基础，奠定以后学习语文的基石，为学生的日后学习打下坚实的根基。
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点四年级上册英语语音知识点一、语音语音是语言的基本要素之一，它是通过发音来传达信息的。
在学习英语的过程中，掌握正确的语音是非常重要的。
下面是四年级上册英语中一些较为重要的语音知识点。
1. 元音音标英语中的元音有较多的音标，比如/a/、/e/、/i/、/o/、/u/等。
学生可以通过练习正确的发音来掌握这些音标。
比如：- /a/音标的单词：cat、hat、bag- /e/音标的单词：bed、ten、pen- /i/音标的单词：big、pig、six- /o/音标的单词：dog、box、fox- /u/音标的单词：cup、sun、bus2. 辅音音标英语中的辅音音标也有很多，比如/p/、/b/、/t/、/d/等。
学生可以通过练习正确的发音来掌握这些音标。
比如：- /p/音标的单词：pig、pen、purple- /b/音标的单词：big、bed、blue- /t/音标的单词：ten、top、coat- /d/音标的单词：dog、desk、dinosaur3. 重音的位置在英语单词中，有些音节比其他音节发音更重一些，这就是重音。
重音的位置对于正确理解和发音单词是非常重要的。
比如：- 在单音节单词中，一般重读第一个音节，比如：cat、dog、bird。
- 在多音节单词中，重音一般出现在倒数第二个音节上，比如：banana、elephant、computer。
4. 音节音节是构成单词的基本单位，一个单词可以由一个或多个音节组成。
对于英语学习者来说，掌握音节的数量和发音是非常重要的。
比如：- 单音节单词：cat、pig、dog。
- 双音节单词：na-me、pen-cil、ta-ble。
- 多音节单词：com-pu-ter、ba-na-na、e-le-phant。
以上只是四年级上册英语语音知识点中的一部分，学生还可以通过课本中的练习来更好地掌握这些知识。
在学习的过程中，记得要多听多说，多练习，才能提高自己的语音水平。
四年级上下册语音规律
四年级英语发音规律归纳四年级上册： 1) a-e 组合发/eI/的单词： cake face name make date hate 2) a 发/ e /（哀）的单词： cat dad hat map bag cap black candy3) i-e 组合发/a I/（啊哀）的单词： like kite five nine rice fine nice ice 4) i 发/I/（衣）的单词： big six pig his 5) o-e 组合发/ə /（呕）的单词： nose note Coke hope Mr Jones home rose 6）o 发/1 /（奥）的单词： not lot hot box dog lost mom Bob 四年级英语发音规律归纳四年级上册： 1) a-e 组合发/eI/的单词： cake face name make date hate 2) a 发/ e /（哀）的单词： cat dad hat map bag cap black candy3) i-e 组合发/a I/（啊哀）的单词： like kite five nine rice fine nice ice 4) i 发/I/（衣）的单词： big six pig his 5) o-e 组合发/ə /（呕）的单词： nose note Coke hope Mr Jones home rose 6) o 发/1 /（奥）的单词： not lot hot box dog lost mom Bob o o四年级下册：1) er组合在单词中发短音/ə/（鄂）的单词：water tiger sister computer dinner ruler 2) ir和ur在单词中发长音/3：/（鄂-）的单词：girl bird skirt sir first nurse turn hurt 3) ar组合在单词中发长音/a：/（啊）的单词：arm car card farm far smart但是ar组合在w后发长音/ ：/（奥-）如：warm4) al组合在单词中发长音/ ：/（奥-）的单词：ball tall wall small call fall5) or组合在单词中发/ ：/（奥-）的单词：horse fork forty short story sport但是 or在w后发/3：/（鄂-）如：work world word 6）le组合在单词的末尾发/l/（澳）的单词：apple people table little uncle vegetablele组合在单词的其它位置不遵循这个规律。
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点摘要：一、四年级上册英语语音知识点概述二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音2.复合元音字母发音3.字母组合发音三、辅音字母的发音规则1.爆破音2.摩擦音3.破擦音4.鼻音四、字母组合的发音规则1.双重字母组合2.三重字母组合五、实用发音技巧1.音节划分2.音调掌握3.连读现象六、总结与建议正文：一、四年级上册英语语音知识点概述四年级上册英语语音知识点涵盖了元音字母、辅音字母和字母组合的发音规则。
学生在学习这些知识点时，应重点关注发音技巧，以便更好地掌握英语语音。
二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音元音字母包括a、e、i、o、u，它们在单词中的发音各有特点。
例如，在“cat”这个单词中，字母a发长音；而在“bat”中，字母a发短音。
2.复合元音字母发音复合元音字母由两个元音字母组成，如ai、ei、ou等。
在单词中，如“mail”（邮件）中的ai发音为长音，而“head”（头）中的ai发音为短音。
3.字母组合发音字母组合发音规则多样，需要学生多加练习。
例如，字母组合ou在单词“house”（房子）中发长音，而在“hour”（小时）中发短音。
三、辅音字母的发音规则1.爆破音爆破音包括b、p、d、t、k、g等，如“bat”（蝙蝠）中的b、p发音为爆破音。
2.摩擦音摩擦音包括f、v、θ、、、等，如“fat”（胖）中的f发音为摩擦音。
3.破擦音破擦音包括、、t、d等，如“match”（匹配）中的t为破擦音。
4.鼻音鼻音包括m、n、等，如“man”（男人）中的n为鼻音。
四、字母组合的发音规则1.双重字母组合双重字母组合如“sh”、“ch”、“th”等，在单词中发音各有特点，如“shoe”（鞋子）中的sh发音为//，而“child”（孩子）中的ch发音为/t/。
2.三重字母组合三重字母组合如“str”、“spl”等，发音较为复杂，如“stream”（小溪）中的str发音为/str/。
小学语音知识点总结图表
小学语音知识点总结图表一、语音概念1.1 语音的概念语音是人们在交际过程中所使用的音响表现形式，是发音的声音符号。
它是由许多基本的音素按一定的语音规律组合而成的。
语音是语音语言的基本要素之一。
1.2 语音的分类据语音的性质不同，语音可以分为元音和辅音。
元音音素是用舌前部和唇部近距离接触而跳动气流振动声带产生的音素。
辅音音素是用舌后部和舌上部与口腔壁、咽部和鼻腔等近距离接触而阻挡和摩擦气流振动声带产生的音素。
1.3 语音的特征语音的特征主要有音高、音量、音长和音调等。
其中音高是指语音的高低，音量是指语音的大小，音长是指语音的持续时间，音调是指语音的升降变化。
二、语音发声器官2.1 语音发声器官的组成人类进行语音活动的主要发声器官有肺、声门、声带、咽腔、口腔和鼻腔等。
2.2 语音发声器官的作用肺是人类发音的主要器官，它主要提供呼吸气流。
声门包括声门裂隙、声门囊和阴道三部分，是声带振动产生的地方。
声带是声带振动的重要器官。
咽腔、口腔和鼻腔是谐音腔，用来共鸣声带振动产生的声音。
2.3 语音发声器官的协调运动语音的发音是一个复杂的生理过程。
在语音发声的过程中，肺不断提供空气，声门通过协调开合来让空气通过，并且声带的振动产生声音，咽腔、口腔和鼻腔通过不同程度的合拢和张开来调节音质。
三、语音的基本形式3.1 元音元音是音素中最基本的音质表现，在语音之中占有重要地位。
元音是用舌前部和唇部近距离接触而跳动气流振动声带产生的音素。
元音的形式分为单元音和双元音。
3.2 辅音辅音音素是用舌后部和舌上部与口腔壁、咽部和鼻腔等近距离接触而阻挡和摩擦气流振动声带产生的音素。
辅音包括塞音、擦音、鼻音等。
3.3 韵韵是由母音及以其开始或结束的一个或多个辅音构成的音节。
韵是音节的核心部分，决定了音节的音调。
韵可以分为单韵和复韵。
3.4 音节音节是语言中的基本音响单位。
它的结构包括起始辅音、韵母和韵尾，其中韵母是一个音节中不可缺少的部分。
四年级语音语法知识小结(1)
四年级语音语法知识小结（一）一、语音（21个辅音字母）1.只有一种发音b, d, f, h, j, k,, m, n, p, q, r, t, v, w, x, z.2.两种发音c, g, l, s,3.三种发音y练习找出划线部分发音不一样的单词。
( )1. A. bird B. dog C. hot( )2. A. bag B. name C. table( )3. A. have B. bag C. cake( )4. A. fat B. cap C. telephone( )5. A. cat B. pencil C. clock( )6. A. bed B. she C. he二句子1一般疑问句：以Be动词，情态动词，或助动词开头的疑问句。
通常情况下用，Yes/No来回答。
Is this your tiger? Yes, it is. /No, it isn’t.Can you see some apples? Yes, I can. /No, I can’t.Do you like fishing? Yes, I do. /No, I don’t2 特殊疑问句：以特殊疑问词开头的疑问句。
争对疑问词来回答疑问词What 什么Who 谁Where 在哪里Whose 谁的How many多少个How much多少钱How old多少岁What colour 什么颜色What about 怎么样How about 怎么样练习(选择)1.______ this on the chair? It’s a purse.2.______ the cake? It’s on the table.3.______ is your brother? He’s in the study.4.______ your sister, Mike? She’s Nancy.What’s Wh o’s Where’s Where2、你的椅子6、她的妹妹3、她的背心7、它的名字4、他的馅饼8、他的爸爸。
四下语音重点知识
四下语音重点知识：U1(书本P6): 末尾的er发短元音/ə/，书上五个四会单词：water（水）tiger（老虎）sister（姐妹）computer（计算机）dinner （正餐）特殊：(her （她的）末尾的er 发长元音/ɜ: / )U2(书本P16): 字母组合ir发长元音/ɜ: / : 书上两个四会单词：girl （女孩）bird（鸟）补充：thirty（三十）first（第一）thirteen（十三）birth（出生）dirt（污泥）shirt（衬衫）T-shirt（T恤衫）(书本P16): 字母组合ur发长元音/ɜ: / : 书上两个四会单词：nurse（护士）hamburger （汉堡包）补充：hurt（损害）turn（旋转）purple（紫色）turkey（火鸡）U3(书本P26): 字母组合ar发长元音/ɑ:/:书上三个四会单词：arm （手臂）car （小汽车）card （卡片）补充：farm（农场）farmer（农民）art （美术）garden（花园）far (远的) scarf（围巾）特殊：warm中的ar发长元音/כ:/ dollar 中的ar发短元音/ə/ U3(书本P26): 字母组合al发长元音/כ:/: 书上三个四会单词：ball (球) tall （高的）wall （墙壁）补充：small（小的）hall (大厅) fall(秋天) call(打电话)U4(书本P40): 字母组合or发长元音/כ:/: 书上两个四会单词：horse（马）fork （叉子）补充：short（短的；矮的）morning （上午）or （或者）for（为；给）forty （四十）New York（纽约）(书本P40): 字母组合or在字母w后面发长元音/ɜ: /书上两个四会单词:homework （家庭作业）world map （世界地图）补充：word（单词）特殊：doctor这个单词末尾的or 发短元音/ə/所以这个学期的音标主要是三个长元音和一个短元音：/ɑ:/、/כ:/、/ɜ: /、/ə/同学们最搞不清楚的是长元音/ɜ: /的发音有三个部分：1、字母组合ir、ur 2. w后面的or 3. her当中的er第二点要注意长元音/כ:/的发音也有三部分：1、多数字母组合or2、字母组合al3、warm当中的ar第三点要注意短元音/ə/的发音也有三部分：1、字母组合er2、doctor当中的or3、dollar(美元)中的ar每天读一读，好好理解，相信肯定能克服难点，看到音标题信手拈来。
PEP小学英语四年级上下册复习重点-单词、句型翻译、语音、语法
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PEP 小学英语四年级上下册总复习知识汇总（语法句型使用，语音单词）
Unit4 Is she in the living room？ 她在起居室里吗？ Yes， she is。是的，她是。No, she isn’t. 不， 她不是。
1）Where is the canteen? 餐厅在哪里？ ——It's on the first floor. 餐厅在一楼。
2）Do you have a library？ 你们有图书馆吗? ——Yes, I do.
3）Do you have lunch at school？ 你们在学校吃饭吗？-—Yes, I do。
语法点：where 引导的是特殊疑问句， “哪里”，看到 where 就要想到地点，方位词 ，例如 on， in ， under， near 等 语法点：let’s = let us 让我们 let me 让我 文化知识：。想问别人问题，要先说“excuse me 对不起，打扰一下。”
Unit2 What’s in your schoolbag?你书包里有什么? An English book， a maths book, three storybooks and… 一本英语书,一本数学书， 三本故事书和 I have a new schoolbag。 我有一个新书包。 What colour is it? 它是什么颜色的。 It’s black and white. 它是黑色和白色的。
4） This way， please。 请这边走。
5）Welcome to our school. 欢迎来我们学校！
四年级音标整理
四年级音标整理一、元音音标。
1. 长元音。
- /ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car（汽车）、far（远的）。
- /ɔ:/：由/ɔ/滑向/:/，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不抵下齿。
像dog（狗）中的o在美式发音中有时会发这个音，box（盒子）中o的发音也类似。
- /ɜ:/：舌身尽量向硬腭尽量抬起，舌尖不触下齿，舌身向硬腭尽量抬起并保持紧张状态。
例如：bird（鸟）、nurse（护士）。
- /u:/：双唇收圆，突出成小孔，并尽量突出，舌尖尽量不触下齿，舌身后缩。
blue（蓝色）、ruler（尺子）中的u就发这个音。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
go（去）、no（不）中的o发这个音。
2. 短元音。
- /ʌ/：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身稍向后缩，舌尖不抵下齿，舌身尽量向硬腭抬起，嘴唇向两旁伸开。
例如：bus（公共汽车）、cup（杯子）。
- /ɒ/：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量降低并后缩。
box（盒子）、hot（热的）中的o发这个音。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
go（去）、no（不）中的o发这个音。
- /u/：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿。
book （书）、look（看）中的oo发这个音。
- /e/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。
pen（钢笔）、red（红色的）中的e发这个音。
- /æ/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。
cat（猫）、map（地图）中的a发这个音。
二、辅音音标。
1. 清辅音。
- /p/：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
例如：pen（钢笔）、pig（猪）。
- /t/：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后舌尖突然下降，使气流冲出口腔，声带不振动。
如：cat（猫）、ten（十）。
- /k/：舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出来，声带不振动。
人教英语小学4年级上册专项知识汇总-语音板块
小学英语四年级上册专项知识汇总第一部分自然拼读Unit 1 字母a的发音一、课文P6页1、字母a在重读开音节中发本音/eɪ/词例：cake date hate face name make2、字母a在重读闭音节中发短音/æ/词例：cat dad hat cap map二、补充拓展3、字母a在非重读音节中发/ə/词例：panda banana America China4、字母a在ss,sk,st,sp,th前发/ɑː/词例：ask glass class fast fatherUnit 2 字母i的发音一、课文P16页1、字母i在重读开音节中发本音/aɪ/词例：fine nice ice like kite five nice rice2、字母i在重读闭音节中发短音/ɪ/词例：big six pig milk is it in him二、补充拓展3、字母i在非重读音节中发/ə/词例：family giraffe4、字母i在非重读音节中发/ɪ/词例：English5、字母i在组合igh中发/aɪ/词例：light right fightUnit 3 字母o的发音一、课文P26页1、字母o在重读开音节中发本音/əʊ/词例：note hope home nose rose2、字母o在重读闭音节中发短音/ɒ/词例：not log lot hot box lost二、补充拓展3、字母o在非重读音节中发/ə/词例：welcome o’clock second4、字母o在m,n,v,th前发/ʌ/词例：come some mother brother monkey loveUnit 4 字母u的发音一、课文P40页1、字母u在重读开音节中发本音/juː/词例：cute use excuse2、字母u在重读闭音节中发短音/ʌ/词例：cup but duck up under uncle二、补充拓展3、字母u在重读闭音节中有时会发/ʊ/词例：put pull push full4、字母u在l, r, j后发/uː/词例：ruler blue fluUnit 5 字母e的发音一、课文P50页1、字母e在重读开音节中发本音/iː/词例：me he she we be2、字母e在重读闭音节中发短音/e/词例：bed red pencil get let二、补充拓展3、字母e在非重读音节中发/ə/词例：open weekend student4、字母e在非重读音节中有时候会发/ɪ/词例：chicken pocket beginUnit 6 元音字母aeiou发音规律汇总复习课文P60页可以将以前学过的单词按照发音进行分类，然后复习拓展：音节的种类与元音字母发音之间的关系：1、元+辅的结构是闭音节，通常发短音：如cap, bed, fit, box, cut等2、辅+元的结构是绝对开音节，通常发本音：如he, hi, go等2、元+辅+e的结构(a_e e_e i_e o_e u_e)是相对开音节，通常发本音：如cake, kite, cute等。
pep人教版四年级英语上、下册总复习要点归纳(1)
四年级英语上册总复习知识点归纳PEP四年级下册复习要点一、【重点句型】Unit 11. A: Where is the canteen? 食堂在哪里？B: It’s on the first floor. 在一楼。
2. A: How many students are there in your class?你们班有多少个学生？B: There are fifty-five.有五十五人。
3. A: Do you have a library?你们/你有图书馆吗？B:(肯)Yes, we do. / Yes, I do.我们有。
/ 我有。
(否)No, we don’t. / No, I don’t.我们没有。
/ 我没有。
4. The canteen is on the first floor.食堂在一楼。
5. Your school is beautiful.你们学校真漂亮。
6. We have a new computer room.我们有个新的电脑教室。
7. A: Is this the library? 这是图书馆吗B: (肯)Yes, it is. 是的。
(否)No, it’s not. / No, it isn’t. 不，不是。
8. This is my computer.这是我的电脑。
Unit 21. A: What time is it? 现在几点了？B: It’s two o’clock. 现在两点了。
2. It’s 8:35. It’s time for English class.现在8:35了。
该上英语课了。
3. It’s 9:45. It’s time for math class.现在9:45了。
该上数学课了。
4. It’s time to go to school. 该上学了。
5. Breakfast is ready! 早餐准备好了。
6. School is over. 放学了。
人教版新起点四年级英语上册知识点总结
Unit 1 知识汇总四、知识点v play + 球类名称v be good at + 名词 / 动词-ing 五、常用表达六、重点句型1. 询问对方是否经常做某事：-- Do you often + 动词原形?-- Yes, I / we do.No, I / we don’t.eg: -- Do you often play baseball?-- Yes, I do.2. 询问对方是否擅长某事：-- Are you good at + 动词-ing?-- Yes, I am. / Yes, we are.No, I am not. / N o, we aren’t.eg: -- Are you good at singing?-- Yes, I am.Unit 2 知识汇总六、重点句型如何询问对方在周末做什么：－What do you do on the weekend?－I / We often + 动词原形 + 其他.eg: －What do you do on the weekend?－I often go to the drawing club.Unit 3 知识汇总搭四、重点句型如何询问出行方式的句型：－How do you usually go to + 地方?－I usually go to +地方+ 交通方式.eg: 1. －How do you usually go to school? －I usually go to school on foot.2. －How do you usually go to the park?－I usually go to the park by bus.Unit5 知识汇总复习提纲Unit 1 Sports and Games1. 根据中文意思写出对应的英文单词跑步_________________________篮球_________________________滑旱冰_________________________跳绳_________________________兵兵球_________________________ ......怎么样？___________________有趣的_________________________经常_________________________擅长_________________________晚_________________________游泳_________________________朋友_________________________父亲_________________________起床_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思running_________________________ basketball _________________________ roller skating_________________________ jumping rope___________________ping-pong ________________What about...？__________________ interesting___________________often ___________________be good at __________________。
四年级上、下册语言知识汇总
四年级上、下册语言知识汇总一、单词类1. 学校类school 学校desk书桌classroom 教室blackboard 黑板chair 椅子 playground操场 computer电脑 library图书馆window窗户clock 钟light 灯fan电风扇class班级；课 room 房间computer room 计算机室2. 动物类cow 奶牛sheep 绵羊 horse 马tiger 老虎duck 鸭子 hen 母鸡pig 猪bird 鸟 rabbit兔子turtle 乌龟cat 猫 fish 鱼3. 数字类thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 thirty 三十forty 四十fifty五十 sixty 六十seventy七十eighty八十 ninety 九十hundred百4. 食物类bread 面包dumpling 饺子milk牛奶beef 牛肉tomatoes 西红柿potatoes 马铃薯vegetables 蔬菜dumplings 饺子cake 蛋糕rice cakes 年糕egg 蛋grape 葡萄noodles 面条orange 橙子bone 骨头ice cream 冰淇淋 chicken鸡肉 fruit水果tea茶 juice果汁5. 交通工具类：bus 公共汽车car 小汽车 plane飞机ship乘坐轮船 train乘坐火车 on foot 步行6. 一日三餐类breakfast 早餐lunch 午饭dinner 晚饭7. 星期类Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六 week星期8.科目类Chinese语文 English英语 math数学music音乐 art美术 PE体育science科学9.天气类hot热的 cold冷的 cool凉爽的warm暖和的 sunny晴朗的 rainy下雨的cloudy多云的 windy刮风的 snowy下雪的snow下雪 rain下雨 weather天气10.季节类spring春天 summer夏天 autumn秋天winter冬天 season季节11.玩具类toy玩具 Teddy Bear泰迪熊12.国家、建筑类the UK英国 Big Ben大本钟 the Great Wall长城13. 动词类read 阅读 sleep 睡觉 see看见look 瞧；看have 有 begin 开始spend 度过get 得到 say 说welcome 欢迎make 制作 watch 观看raise升起 worry担心 clean 把...弄干净help帮助 work工作 take带走stand站 live居住 visit参观close关（门、窗等） turn off关掉（电灯等） need需要do做（放在动词前构成否定句或疑问句）14.节日类Christmas圣诞节 the Spring Festival 春节festival 节日13.其他bed 床robot 机器人email 电子邮件 fair 庙会farm 农场winner 获胜者grade年级family 家庭tree树again又，再our 我们的after 在......之后isn’t= is not 不是that 那from 来自big 大的dear 亲爱的very 非常clever 聪明的slow 慢的full 满的；饱的when 什么时候some一些merry快乐的Chinese 中国的we 我们TV 电视money 钱fair 庙会friend 朋友them 他们；它们（宾格） cousin 表（堂）兄弟姐妹at （指时间的某一点） to 向；朝着（方向或地点） often 经常national国家的 flag旗 meeting 会议all right 好的 door门 bright 明亮的interesting有趣的 Ms.女士 place地方shopping list购物清单kitchen厨房supermarket超市with和...在一起 these这些 coat大衣but但是 today今天 favorite 最喜欢的 why为什么 long长的vacation假期homework家庭作业 wonderful极好的 will将要basketball篮球 Well done!做得很好！ every每个二、词组类raise our national flag升国旗have a class meeting开班会dance in the playground在操场上跳舞 have sports做运动clean our classroom打扫教室play the violin拉小提琴play football踢足球play basketball打篮球stand on a chair站在椅子上clean the blackboard擦黑板 clean the desks擦桌子clean the chairs擦椅子clean the window擦窗户clean the door擦门close the door关门turn off the lights 关灯 turn off the fans关风扇watch TV 看电视have a math class有一节数学课 fly a kite放风筝go to work去上班 go to school去上学go to the supermarket去超市go to Taiwan去台湾 go to see flowers去赏花do my homework做作业go swimming去游泳go skating去滑冰make a shopping list列一份购物清单 in the morning在早晨rain cats and dogs下倾盆大雨 in the afternoon 在下午have a long vacation有一个长假 live in the UK住在英国 visit the Great Wall 参观长城visit Big Ben参观大本钟a nice classroom 一间漂亮的教室look at看着Class One, Grade Four 四年一班so many 这么多thirteen cows 13只奶牛fourteen horses 14匹马fifteen sheep 15只绵羊sixteen pigs 16头猪how much 多少how many 多少have a sleep 睡一觉 get into 上车get up起床 get to school 到学校have breakfast 吃早餐go to school 去上学have lunch 吃午餐have dinner 吃晚餐go home 回家go to bed 上床睡觉a Christmas tree 一棵圣诞树make dumplings 包饺子a Christmas present 一个圣诞礼物make rice cakes 制作年糕a Christmas card 一张圣诞贺卡sing and dance 唱歌跳舞a new email 一封新的电子邮件New Year’s money 压岁钱Chinese New Year 中国的新年go to the fair 逛庙会have a family dinner 吃团圆饭 say Happy New Year 拜年the Spring Festival Party 春节晚会go to the park 去公园三、重点句型类1. Let’s go and see our classroom.咱们去看一看我们的教室吧。