北师大版数学二年级下册《走进乡村》课件PPT版

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小学教学课件《走进乡村》

走进乡村一、教材分析：1、教材的地位和作用：本节课是北师大版小学数学二年级下册的一个独立的实践活动。

它是在学习了前面辨认方向、认识路线、生活中大数的比较和数数、统计的基础上进行教学的，因此，这节课的内容对今后学生用学过的数学知识解决简单的实际问题及培养学生从不同的角度分析思考问题起着重要的作用。

本节课借助“开心农场”这一生活情境，复习前面学过的知识，发展学生的空间观念，培养学生自主学习的能力和创新意识，以及从特定情境中获取信息、提出数学问题的能力、有目的地引导学生用不同的方法解决同一问题，对学生进行热爱家乡，热爱大自然，感受大自然之美的教育，感受数学与生活的密切联系。

根据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课知识特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重点、难点：教学目标：知识目标：综合运用前面学过的“方向与路线、生活中的大数、有余数除法、混合运算、测量”这五个单元的知识。

情感目标：1、结合具体情境，使学生感受到生活中处处有数学。

2、感受乡村的美，对学生进行热爱大自然，热爱家乡的教育。

能力目标：进一步养成学生仔细观察、分析的学习习惯；培养学生提出问题、解决问题的能力。

教学重点：进一步养成学生仔细观察、分析的学习习惯；培养学生提出问题、解决问题的能力。

教学难点：让学生探寻多种解决问题的方法。

二、学情分析：学生具有初步与人交流的能力，多数学生课堂上能认真倾听别人发言并积极发表自己的意见，有较强的观察兴趣，但方法不太明确，观察不够系统、仔细；初步具备在具体情境中和实践活动中获取信息的能力，以及初步的小组合作意识，但筛选有效信息的能力还有待于进一步培养。

对于“走进乡村”的学习，学生已有一定的知识储备，关键是如何发展他们应用知识的意识与能力。

三、教材处理：“教材只是个例子”我们应该根据学生的实际和具体的教学情境，创造性的使用教材，融入自己的智慧，对教材进行深加工，将文本的、静止的教材内容变得生动、鲜活起来。

【精品教学课件】北师大版第四册《走进乡村》PPT共17页

40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【精品教学课件】北师大版第四册《走进乡村》
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

二年级数学走进乡村

相信自己
你一定能行
走进乡村
交大经发学校
贾伟
2021年4月1日
数一数，答复以下问题萝地里每行有—棵萝卜，有—行，
这块萝卜地里共种了——棵
120只 1400只 1070只〔 1400 〕＞（ 1070 ）＞〔 120 〕
养鸡场产蛋记录表如下：
日期
21日 22日 23日 24日
一股强烈的杀气，虽然貌似
数量 / 个 908 1002 890 980
〔 22 〕日的产蛋量最多，有〔 1002 〕个；
〔
23
〕日的产蛋量最少，有〔 890
〕个。
〔 890 〕＜〔 908 〕＜〔 980 〕＜〔1002 〕
;
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啊。房子的布局什么的还是按照十分传统的封建社会那样去设计的，那就是每个屋子都附带着一个小庭院，然后庭院四周是厚厚的围墙。这时，小琴停住了脚步，回过头来对我说道，话语中带着一些着急，“哎呀，我咋就把这事给忘了！〞我惊讶了一会儿，作疑惑状看着小琴。小琴马上补充道，“今天是咱们傅家四少爷娶小妾的第二天，全府的少奶奶们都会在大少奶奶的屋里头吃一顿饭的。〞听罢，我也猜到了她们一群妇女干嘛要在一起吃饭，那就是在餐桌上统一给仁玉来个下马威。哎，可怜的仁玉啊！今天她才让翠大娘领着挨个去少奶奶们的宅子报道，肯定在那时候就受了很多无厘头的委屈，现在连吃饭也要继续受罪。还没等我叹息完，只见小琴又道，“莲，你赶紧回去大少奶奶的屋子去，这顿午饭会显得很忙乎的。我也要赶紧去帮助，不然又要受大少奶奶的罚儿了。〞说罢，小琴就快步地走去了。小琴说的也颇有道理。如今我身为一个家丁，什么擦地倒粪的粗活都是我来干的，这伺候主子的事没做好的话，可能明天报纸的头条就是我突然暴毙在茅厕吧。对了，这里哪有报纸啊，撑死了就是给桥下说书的老头拿来教育不好好读书的孩子吧。想了想就不自觉得冒了一身冷汗，还是赶紧回去的好。想罢，就起步回去了。咦？真奇怪啊，怎么感觉好似没有走过这路呢？明明我是按原路返回的，难道是在哪个地方拐弯的时候拐错方向了？这大房人家的宅子真是太大了，但这么大居然还没有路标，不迷路才怪呢！就这样走啊走，这路真是越走就越难走，不知不觉已经走到了一个完全陌生的地方了，四周也看不见屋子和围墙，似乎走到了一个新的地方。看周围都是树木，而且长得很茂盛，没错了，这就是一个新地方，小琴没带我来过的。汗了，在一个府里头，闯进了一个森林，然后迷路了。反正也迷路了，也不赶着回去干活了，挨板子是铁定的事情了，只是不知道古时候打人的板子会有多痛，通常是打屁股的吧？这么一想，我不禁得用手摸了摸自己的屁股。哎，怕挨打是一回事，找到出路也是一正事啊，所以我还是赶紧的去摸索出路了。想不到在家里头还有这么一小树林啊！树木长得又高又壮，枝叶繁茂，完全把阳光给遮挡住了，虽说是白天，但是却像被黑夜给吞噬了一样，只有偶尔一些没有彼此镶嵌的很好的树枝，才让阳光透了进来。但多亏有了这一点点阳光，也不至于看不到路了。令我奇怪的是，这么优质的自然环境，竟然看不到动物，甚至连该有的昆虫们都没瞧见，这太不符合生物课上教师教的知识了吧？难道现在是初生演替时期？这奇怪的现象又导致我一顿的胡思乱想。没走几步，我的特有的超级潜在危机提示意识让我感觉到了不对劲，前方不远处传来了

走进乡村

北师大版二年数学下册
果园
文化站
学校
北
白菜地
萝卜地
养鸡场小树林
小华家
果园
北
白菜地
萝卜地
小树林
养鸡场
小华家
果园
北
白菜地
学校
萝卜地
南
小树林
小华家
果园
北西南
小树林
学校
萝卜地
小华家
果园
北
学校
西南
小树林
东
小华家
西北
北
学校
西南
小树林
东
小华家
西北
北
东北
西南
小树林
东
小华家
西北
北
东北
（（
22 23
）日的产蛋量最多，有（）日的产蛋量最少，有（
1002
）个；
）个。
890 890 ＜ 908 ＜ 980 ＜ 1002
果园
文化站
学校
北
白菜地蓄水池
萝卜地
小树林
养鸡场
小华家
数一数，填一填。
有（ 10 ）行，这块萝卜地里共种了（ 100 ）棵萝卜。
萝卜地里每行有（ 10 ）棵萝卜，
果园
文化站
学校
北
白菜地蓄水池
萝卜地
小树林
养鸡场
小华家
已知：每辆车最多装 8 箱。
请你提出两个数学问题，并解答。
果园
文化站
学校
北
白菜地蓄水池
萝卜地
小树林
养鸡场
小华家
西
西南
东南
小华家
西北
北
东北