普通话hf声母辨正
声母辨正
抽查 储藏 操场 少数 书生 声速 宿舍
穿插 吃醋 彩绸 事实 闪烁 失算 扫视
成才 纯粹 催产 伤势 上色 十四 四声
场次 尺寸 磁场 膳食 申诉 守岁 算术
陈词 草虫 错处 收拾 生死 撒手 随时
差错 财产 餐车 山水 收缩 散失 桑树
对比练习： 主力——阻力 知识——姿势 初步——粗布 乱吵——乱草 商业——桑叶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4)利用汉字声旁类推的方法，掌握一大 批f声母的字。 例如： 分——芬粉纷汾份酚棼（例外字：坌、 扮、贫、盼、盆、岔） 非——菲匪斐绯腓悱痱诽（例外字：辈、 悲、裴、排、俳、徘、罪、韭） 弗——沸费镄狒 孚——浮孵蜉莩（例外字：乳、脬、殍）
付——府腐符附俯 番——翻藩幡蕃蹯（例外字：潘、蟠 播、嶓、鄱） 方——访房放防纺仿坊芳妨（例外字： 彷、旁） 夫——扶肤芙麸蚨
棉纸——棉籽 摘豆子——栽豆子 木柴——木材 收集——搜集 午睡——五岁
(2)记住闽南方言和普通话语音的对应 规律。 A、闽南方言读d、t声母的字，在普 通话里念塞擦音是，一般只能念zh、 ch声母，不可能是z、c声母（泽、择 除外）。如“摘、长；茶、缠；拆、 撤”等。
B、当声母zh、ch、sh与z、c、s分不清时， 如果方言读z、c、s或d、t声母，韵母是 齐齿呼，在普通话里读开口呼韵母的，绝 大部分读成翘舌声母zh、ch、sh。例如： “之、者、州、真、正、迟、车、抽、臣、 呈、时、社、守、深、升”等字。 例外的有“紫、刺、四、字、秭、寺、丝、 森”等，这些字方言虽读齐齿呼韵母，但 普通话不读翘舌音，而读平舌音。
声母辨正
1、分清f与h
(1)用f、h声母字组成常用词作对比练习。 方法 反复 夫妇 吩咐 发愤 丰富 肺腑 防范 发挥 凤凰 繁华 防火 反悔 返航 分号 饭盒 花粉 划分 恢复 花费 化肥 荒废 海防 后方 对比辨音： 开发——开花 方地——荒地 公费——工会 富丽——互利
普通话入门(三)
普通话入门（三）（唇齿音f与舌根音h）郭兰凤一、普通话声母练习（f h）上节课我们学了n和l的发音要领，下面我们就来谈谈很多方言中的另外的难点。
很多人f和h不分，从普通话角度讲呢，h是舌根阻，下面我们说声母h和f的发音要领，我们听广东人说话，“发展”说成“花展”；“幅度”说成“弧度”，“花卉”说成“花费”；“船夫”说成“传呼”；“大风”说成“大轰”……这就是典型的h和f不分，这时呢我们就要把每个声母的音发准。
我们先说f，f是唇齿音，上唇和下唇的内缘，主要是下唇的动作，上唇不要主动去咬，不要发的太夸张；h是舌根阻，头向后移去接触软腭和硬腭交界的地方，我们第一节课曾经讲过软腭和硬腭和区分方法，谁能说一下是怎么区分的？h和f的区别就是牙齿千万不要和唇碰上，提示:(唇齿阻)f指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。
普通话语音中只有f一个。
发音时注意，上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显得笨拙。
接触面积不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音就清楚了。
我们在讲解时小蜜蜂里传出的杂音，一部分就是擦音造成的，要学会节制气流。
单章节：福发佛非泛方风法否翻奋双章节：发奋反复方法丰富非凡仿佛吩咐芬芳发放肺腑犯法防范四音节：发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风吹草动风平浪静h是“舌根阻”(舌根接近软腭)“擦音”。
ng是“舌根阻”“鼻音”。
发音时，舌根高抬，这时软腭、小舌下垂和软腭挤紧，鼻腔通路打开，声带颤动，带音气流由鼻孔出来形成ng音；最后舌根下降，软腭、小舌上升，发音完了。
g、k和h的成阻点比较自由，当与前高元音母相拼时，成阻点就前移(如gei)；当与后元音韵母相拼时，成阻点相应后移(如gu、ku、hu)。
单音节：胡花灰换荒轰划海哈杭好河湖欢画吼很坏灰怀还双音节：合乎黑海好汉火红湖海欢呼荷花航海绘画浑厚红花黄海黄昏悔恨缓和和好四音节：海枯石烂海阔天空海誓山盟骇入听闻汗马功劳好景不长好大喜功好为入师和平共处含沙射影含糊其词豪情壮志混合练习：f--h发话发挥繁华防洪分化复合腐化h--f豪放耗费合法洪峰后方花费划分绕口令粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，金凤凰银凤凰，粉红凤凰黄凤凰。
普通话声母：声母辨正：f-h
; 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。
在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。
一、f、h对比辨音练习：
舅父fù－救护hù
公费fâi－工会huì
附fù注－互hù助
仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū
防fáng虫－蝗huáng虫
斧fǔ头－虎hǔ头
飞fēi机－灰huī鸡
非凡fēifán－辉煌huīhuáng
奋fân战－混hùn战
复fù员－互hù援
方fāng地－荒huāng地
防fáng止－黄huáng纸
二、读准f和h：
发话fāhuà
发慌fāhuāng
反悔fǎnhuǐ
繁华fánhuá
丰厚fēnghòu
复合fùhã
混纺hùnfǎng
后方hòufāng
化肥huàfãi
洪峰hóngfēng
画符huàfú
花粉huāfěn
三、练读下面的绕口令：
丰丰和芳芳，上街买混纺。
红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花 f f f f h f h h f f h f h h f h h f h h h f f h
混纺做衣裳。
红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。
h f h f h h h h f。
普通话考试 辨正
辨正
n---l 泥------离女-----吕牛-----流鸟-----了聂----列
k----h 口----吼肯----很空-----轰刻—贺
h—f 花---发灰----飞苦----府昏---分混---奋欢---翻荒---方呼---夫an---ang 班---帮蛮----忙单----当烂---浪安----盎
en---eng 盆---朋门----萌分----风痕----恒
in—ing 贫---平民---名紧----景侵----清
Z---zh 子—指 c-ch此—尺 s-sh寺---是
四声顺序音节练习：
风调雨顺高朋满座英雄好汉光明磊落深谋远虑优柔寡断
四声逆序练习：
背井离乡智勇双全妙首回春四海为家万古长青大显神通逆水行舟驷马难追兔死狐悲
四声交错音节练习
虚怀若谷轻描淡写班门弄斧恬不知耻明目张胆五光十色
一的变调：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
一,单音节字词。
中职学前教育专业 教师口语 声母辨正 f h
4）朗读句子
1. 谁言寸草心，报得三春晖。 2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干。 3. 等闲识得东风面，万紫千红总 是春。
5）绕口令
洪湖荷花好绘画，画好洪湖画荷 花。 黄虹飞，翻粪肥。肥混粪，粪混 灰，不知是灰混粪还是肥混灰。 红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤 凰。凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰 飞北方。
6、超凡入圣：黑灰化肥会挥发/发灰/灰为花飞/会回飞；
1、初入江湖：化肥会挥发
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
Байду номын сангаас
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发
黑会飞花 灰黑化肥会挥发/发黑/灰为飞花/化为灰 7、天外飞仙：黑灰化肥灰/会挥发/发灰/为黑灰花/会回 飞；灰黑化肥会挥发/发黑/灰为灰黑飞花/回化为灰
普通话声母辨正
——f h
1）听音，将声母写出
湖泊 蝴蝶 糊涂 反复
珊瑚 胡须 囫囵 芬芳
呼吸 马虎 狐狸 丰富
恍惚 门户 非凡 芳菲
2）比一比
发—哈 烦—寒 粉—狠 冯—横 父—户
虎—斧 杭 —防 愤— 恨 饭—汗 壶—扶
3）找一找对比的词语
理发 发钱 舅父 附注 防虫 斧背
蝗虫 互助 虎背 花钱 理化 救护
第二章普通话声母和声母辨正
⑵擦音 某一部位形成狭窄的缝隙， 是不完全的阻塞， 某一部位形成狭窄的缝隙 ， 是不完全的阻塞 ， 气流发生摩擦持阻发音，任意延长。 气流发生摩擦持阻发音，任意延长。 [x][ ][ ][ ][ ][ ][ ][s][ ][ ][f][v] ⑶塞擦音 先塞后擦， 闭塞成阻， 除阻不完全打开， 先塞后擦 ， 闭塞成阻 ， 除阻不完全打开 ， 留 缝隙 [ ][ ’][ ][ ][t ][t ’][ts][ts’] ⑷边音 缝隙在口腔两侧 舌尖中齿龈 [l]
二、声母
声母与辅音 声母是指一个音节开头的辅音。 声母是指一个音节开头的辅音。 声母由辅音充当，没有辅音声母的音节称为零声 声母由辅音充当， 母音节。普通话语音系统中有22个辅音 其中21 个辅音， 母音节。普通话语音系统中有 个辅音，其中 个能充当声母， 只能做韵尾不能充当声母 只能做韵尾不能充当声母， 个能充当声母，/ /只能做韵尾不能充当声母，加 上一个零声母，普通话共有23个辅音音位 个辅音音位。 上一个零声母，普通话共有 个辅音音位。 掌握《普通话辅音声母表》 国际音标） 掌握《普通话辅音声母表》（国际音标）p45
① 从其字来判断由其字构成的形声字声旁的字是 zh ch sh 屯——纯 台——治 纯 治 单——蝉 蝉 从其字的声母是d 来判定构成其字的声旁是zh ②从其字的声母是 t 来判定构成其字的声旁是 ch sh 调——周 堤——是 周 是 躺——尚 尚 从其字是d ③ 从其字是 t 声母来判断以相同声旁构成的形声 字的声母是zh ch sh 字的声母是 店——战 地——池 战 池 涛——筹 筹
普通话 成都 长沙 福州 厦门 梅县 广州 f f f xu(pu) hu(p) f f xuf f xu(k’u) h(k’) f f f f f xi(pu) hu(p) f(p) f xuxuf xu hu f f
hf不分,怎么纠正？好学微客分析其中原因
hf不分，怎么纠正？好学微客分析其中原因
从发音区域的整体情况来看，对于福建、湖南、四川等部分南方人来说"h"、"f"音的不分已经成为了习惯。
普通话以北京为准，所以对于南方人来说学好普通话就比北方人难很多。
一、发音混淆原因
首先在福建的部分闽方言中，缺少“f”音。
所以在生活中发音的时候就会用“h”音代替，由于受到方言习惯的影响，对f和h两者就形成了混淆；其次是发声时声母唇形舌位发生错位，受到发音习惯影响，读出来的音是正好相反的。
二、发音区分
"f"音：下唇向上靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。
"h"音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
三、发音技巧
"f"音：发音时上牙轻触下唇位置进行发音。
唇齿音发音，让上门齿
与下唇成阻。
可以练习词语仿佛fangfu、肺腑feifu、丰富fengfu，朗读时感受一下上齿与下唇的位置。
"h”音：发音时舌头后缩，关闭鼻腔通路。
可以练习词语谎话huanhua、挥霍huihuo、悔恨huihen，朗读时舌部位置要记住。
以上，就是h和f的发音区别。
大学语文(普通话声母辨正)
02
普通话声母辨正的内容和方 法
普通话声母辨正的内容
普通话声母的发音特点
普通话声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、 x、zh、ch、sh、r、z、c、s等21个，每个声母都有自己的发
音特点，如唇形、舌位、音长等。
选择适当的短文进行朗读，注意声母在语境 中的运用和变化。
绕口令练习
通过绕口令练习，提高唇舌灵活性和语音辨 析能力，加深对声母发音的掌握。
03
普通话声母的发音技巧
唇舌灵活、力量集中
唇舌灵活
在发音过程中，唇舌应保持灵活，能 够迅速做出正确的动作。可以通过练 习唇舌操来提高唇舌的灵活性和力量 。
力量集中
大学语文(普通话声母辨正)
目录
• 普通话声母概述 • 普通话声母辨正的内容和方法 • 普通话声母的发音技巧 • 普通大学语文教学
中的实践与运用 • 总结与展望
01
普通话声母概述
普通话声母的定义
01
普通话声母是汉语音节开头的辅 音，是音节中不可缺少的部分， 用来区分音节之间的差异。
发音时，力量应集中在唇舌的正确部 位，以产生清晰、集中的音色。注意 避免力量分散或过度用力，以免影响 发音的准确性和清晰度。
准确掌握声母的发音部位
了解声母发音部位
不同的声母有不同的发音部位，如双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音等。准确掌握各个声母的发音部位是发出标 准普通话声母的关键。
观察发音示范
可以通过观察专业普通话教师的发音示范或者借助语音软件等工具，来了解和掌握各个声母的发音部位和发音方 法。
教师可以通过让学生进行写作练习，并针对学生 的语言问题进行纠正，提高学生的文字表达能力 。
普通话基础--唇齿音f和舌根音h的辨正(1)
声母辨正唇齿音f和舌根音h的辨正在普通话中，f和h是分的很清楚的。
但在一些方言中有人把“开发”读成“开花”把“花卉”读成“话费”。
想要在学习时把f与h的发音及相对应的字读清楚，不仅要过发音关，还要掌握正确的发音要领。
下面我们一起来学习唇齿音f和舌根音h的正确发音方式和要领。
一、正确的发音方式1、f 唇齿轻擦音下唇接近上齿，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流不振动声带，从唇齿间的窄缝中摩擦通过而成声。
2、h 舌根清擦音舌面后部隆起，接近软腭或者硬腭与软腭交界处，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流从形成的窄缝中摩擦通过而成声。
声带不振动。
二、发音要点1、发f，下唇抬起接近上门齿。
2、发h，舌头后缩，舌根抬起接近软腭，下唇应该远离上门齿，处于开口的状态。
三、发音和记忆技巧1、借助形声字声旁类推法1）“方”声母是f，那么以“方”做声旁的字“放房防访”等字的声母也是f。
2) “皇”声母是h，那么以“皇”做声旁的字“凰蝗惶”等字的声母也是h。
2、利用声韵配合规律1）f不和AI 、ong等韵母相拼；F和韵母o相拼只得一个“佛”。
3、多查字典多看多拼写，多揣摩和练习，找准发音位置。
四、日常练习1、h的单音节练习：哈hā海hǎi 喊hǎn 行hínɡ好hǎo 和hé黑hēi 很hěn横hénɡ红hónɡ后hòu 户hù2、f的单音节练习：发fà饭fàn 放fànɡ飞fēi份fèn 风fēnɡ佛fó服fú法fǎ烦fán 方fānɡ费fèi3、f、h对比辨音练习：舅父fù－救护hù公费fâi－工会huì仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū防fáng虫－蝗huáng虫斧fǔ头－虎hǔ头飞fēi机－灰huī鸡非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fân战－混hùn战复fù员－互hù援方fāng地－荒huāng4、读准f和h：发话fāhua 发慌fāhuāng 反悔fǎnhuǐ繁华fánhuá混纺hùnfǎng 后方hîufāng 化肥huàfãi花粉huāfěn5、绕口令练习：1）粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
普通话声母辩证练习
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3
3、利用声韵配合规律类推： 例：ou、un 只同 l 相拼，不同 n 相拼——楼、轮 ei、ang、eng、in、iang、uan同 n 相拼的字很
少，只有内、馁、女、能、娘、酿等，大多数与 l 拼。 链接：n-l辨音字表，分别组词。
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16
四是四，十是十，十四是十四，四十是四 十，谁说四十是十四，就打谁十四下，谁说 十四是四十，就打谁四十下。
石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。 石教师教我大公无私，斯老师给我精神粮食， 施老师叫我遇事三思、史老师送我知识钥匙。 我感谢石、斯、施、史四老师
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17
绕口令（红色的字为舌尖前音）： 三山撑四水，四水绕三山；三山四水春常在，
准备20个多音字来考考大家。下次抽查。
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25
课后作业
1、练习2套普通话水平测试题 2、2人一组，归纳普通话水平测试的常见多音字，
准备20个多音字来考考大家。下次抽查。
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26
那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，
并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬
的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应//庄稼生长
的需要。
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13
我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物， 尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉 被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所 以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头 睡。”
琐事 世俗 胜似
作者 遵照 财产 仓储 差错 扫射 输送
普通话声母及辨正
发l易带上鼻音色彩。这主要是有气息从鼻腔漏出的结果。纠正的办法 有两个，一个是如果发音人能发准元音a，不带鼻化，可以在声母l 的前后各加上一个a，把l夹在中间反复读ala，或a—la，a—la，注意 口型不变。读准la之后，再用la引带其他音节；而是俗称“舔齿龈 法” 。
f 唇齿、清、擦音 c 舌尖前、送气、清、塞擦音 d 舌尖中、不送气、清、塞音 n 舌尖中、浊、鼻音 zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音 sh 舌尖后、清、擦音 j 舌面、小送气、清、塞擦音 x 舌面、清、擦音 k 舌根、送气、清、塞音’
4、声母辨正的一般方法
最基本的方法是掌握普通话声母与方言声母在 发音上的区别。
5.4唇齿音f和舌根音h的辨正发音
发音 方言区混读，较多的情况是f、h同以u开头的韵母相拼时 混读，
辨正 f和h的辨正可以采用“记少不记多”法结合“偏旁类推” 法。f和h只有6个对比音节，就是：fa——hua，fan— —huan，fang——huang，fei——hui，fen—hun， fu——hu。 f和h偏旁类推表：P38
2、发音方法
1
2
3
塞音：爆发成音，有b、 p、d、t、g、k六个。 擦音：摩擦成音，有f、 s、sh、r、x、h六个。 塞擦音：先塞后擦成 音，有z、c、zh、ch、 j、q六个。 鼻音：气流从鼻腔流 出，有m、n两个。 边音：气流沿舌的两 边流出，只有l一个。
送气音：呼出的气流
较强，有p、t、k、c、 ch、q六个。
3、 声母发音
b 双唇、不送气、清、塞音
m 双唇、浊、鼻音 z 舌尖前、不送气、清、塞擦音 s 舌尖前、清、擦音 t 舌尖中、送气、清、塞音 l 舌尖中、浊、边音 ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 r 舌尖后、浊、擦音 q 舌面、送气、清、塞擦音 g 舌根、不送气、清、气、清、塞音
普通话hf声母辨正
f、H辨正训练一、分辨f、h的发音f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。
发音例词：丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁非法芬芳防范蜂房发放仿佛h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
发音例词：航海欢呼xx缓和悔恨黄昏浩瀚含混荷花和好横祸xx二、正音练习：1、词语对比练习：发生——花生公费——公会斧背——虎背复员——互援防止——黄纸废话——绘画船夫——传呼分发——昏花犯病——患病分钱——婚前仿佛——恍惚翻阅——欢阅乏力——华丽附注——互助幅度——弧度花费——花卉公费——工会翻腾——欢腾附助——互助发红——花红放荡——晃荡防风——黄蜂飞鱼——黑鱼浮面——湖面老房——老黄芬芳——昏黄流犯——流汗西服——西湖2、词语训练：f ----h防洪妨害绯红废话分红分化焚毁愤恨风寒烽火xx俘获发挥发火繁华返航返回饭盒f----f反复犯法方法防范仿佛非法纷繁芬芳夫妇耗费花粉盒饭恢复何方伙房挥发海风合肥焕发富豪h----h好汉辉煌挥霍火花祸害惶惑火侯三、绕口令练习。
（先分辨清楚，再由慢到快练习）①一条裤子七道缝一条裤子七到缝，横缝上面有竖缝，缝了横缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。
②画xx粉红墙上画xx，xxxx，xxxx，红粉xx花xx。
③风吹灰飞，灰飞花xx灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞呀飞。
四、扩展练习,朗读下面一段话,注意f和h的发音。
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权利的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
扶拦开发公费附近斧头废话xx开花工会互敬虎头会话纷乱翻腾泛滥二伏缝衣换货肥瘦防止大夫浮面幅度回首荒地黄纸大呼湖面弧度xx放荡xx便服包饭追肥绯红晃荡白话便壶包换追回恢弘发挥防护分会xx返回繁华附和焚毁粉红风化飞花复合恢复划分化肥xx虎符灰肥会费活佛花粉伙房焕发xx防范仿佛非法发放肺腑芬芳六、认真朗读下面的两段话,力求不出错误。
5.声母辨正
发话 发慌 发挥 反悔 繁华 丰厚 复合 混纺 后方 化肥 洪峰 画符 花粉 妨害 繁华 返回 焕发 化肥 恢复 反复 返航 防范 风华 焚毁 丰富 符合 横幅 仿佛 恍惚 发黄 耗费 欢呼 灰堆 花卉
f、h对比辨音练习 、 对比辨音练习
舅父fù－救护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡 非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地 防fáng止－黄huáng纸
第四章 声母辨正
音素是最小的语音单位。它是根据音质差 声腔的某种部位必须形成阻碍， 别划分出来的。把发音动作放得很慢来读 气流在声道的某一个或几个部位 “mā”（妈）可听出两个不同的音m-a，这 mā”（妈）可听出两个不同的音m 遇到不同部位、不同方法、不同 普通话有22个辅音，其中有 就是两个音素。 程度的阻碍，并且克服这些阻碍
平翘舌综合训练
全翘舌： 全翘舌：长城 踌躇 纸张 述说 侦察 春潮 住宅 生疏 商场 展出 尝试 庄重 全平舌： 全平舌：棕色 沧桑 遵从 错综 色泽 赠送 宋词
平翘舌综合训练
平翘： 平翘：彩绸 素食 财产 餐车 赞助 宗旨 组织 阻止 促成 磁场 操持 桑树 扫射 松树 算术 宿舍 翘平： 翘平：著作 沼泽 制造 种族 准则 职责 正在 差错 尺寸 船舱 纯粹 揣测 蠢才 哨所 绳索 神色 伸缩 失散 输送
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为 黑灰花会飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳 飞花化为灰 7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑 讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发 发黑灰为讳飞花回化为灰.
普通话等级考试培训学习资料 普通话声母训练与辨正
双音节训练 z 自在、总则、最早、祖宗、自尊、自足 c 苍翠、草丛、猜测、层次、参差、催促 s 思索、洒扫、色素、琐碎、松散、速算
绕口令训练 做早操 z c 早晨早早起， 早起做早操， 人人做早操，做操身体好。 三哥、三嫂与酸枣 s 三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子， 等我明年收了酸枣子， 就如数还给三哥三嫂这三斗三升酸枣子。
双音节训练 j 焦急、进军、解决 经济、检举、积极 q 请求、欠缺、亲切 恰巧、取钱、亲戚 x 详细、虚心、相信 形象、学校、想象
绕口令训练 《真稀奇》j q x 稀奇，稀奇，真稀奇， 蟋蟀踩死大母鸡， 气球碰坏大机器， 蚯蚓身长七丈七。 《氢气球》 q x 氢气球,气球轻, 轻轻气球轻擎起, 擎起气 球心欢喜。
2.舌面音辨正
舌面音j q x 跟 ī、ü 或以 ī、ü 开头的韵母 拼合的，叫团音； 舌尖前音 z,c,s 跟ｉ、ü 或以ｉ、ü 开头的韵 母拼合的，叫尖音。 普通话里没有尖音，只有团音。如果把舌面音 发成了尖音，说明舌面音发得太靠前了。这种 语音现象在日照、莒南、沂南的部分地区存在 的比较明显。例如： 教—jiào-ziāo 求—qiú-ciú 小—xiǎo-siǎo 教学 请求 小孩
普通话声母训练与辨正
一、普通话声母训练与辨正
普通话有21个辅音声母，按照发音的部位分为： 双唇音：b p m 唇齿音：f 舌尖前音(平舌音）： z c s （齿间音） 舌尖中音： d t n l 舌尖后音（翘舌音）：zh ch sh r（平舌化） 舌面音：j q x （尖音化） 舌根音：g k h
2、舌尖前音（平舌音）辨正
在临沂方言中，舌尖前音发音不规范，是形成 临沂方言语调的一个较为普遍的语音问题。 主要表现在两个方面： 1、舌尖不够“尖”，形成舌面前部与上齿龈接 触面大或过紧而产生噪音； 2、舌尖没与上齿背成阻，跑到两齿足间去了， 形成了 “齿间音”，俗称“大舌头”。 普通话话里没有齿间音，一旦发现自己的舌头 从上下齿中间露出来，说明这个音发的不正确。
普通话学习与水平测试教程第2章普通话声母的发音及其辨正
3．看气流的信道
(1) 口音
☺发音时，软腭与小舌上抬，将通往鼻腔的信道堵
塞，让气流从口腔通过而形成的音。在普通话21个 辅音声母中，有19个是口音。
(2) 鼻音
☺发音时，软腭与小舌下垂，鼻腔信道打开，气流
从鼻腔通过而形成的音。普通话中共有3个鼻音： m、n、ng，其中m、n是声母，n还有一个功能， 就是可以做前鼻音韵母的韵尾，而ng只做后鼻音韵 母的韵尾。鼻音也是一种塞音，因为发音时口腔中 的相应发音部位会形成阻塞，阻挡气流通过。
以“长”为声旁构成的形声字都是舌尖后音声母。
☺例如：“伥苌怅” 声母为ch，“张胀账帐”声母为zh。 ☺再如“兹”的声母是舌尖前音z，以“兹”为声旁的形声字
声母基本上都是舌尖前音。
☺例如：
zī 滋嵫孳 cí 磁慈鹚糍
3．利用声韵配合规律 ☺(1)舌尖前音声母z、c、s不可与ua、uai、uang这三个韵母
☺ 是以“塞音”开始，以“擦音”结束。“塞”与“擦”是同部位的，“塞音”
的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体，两者结合得十分紧密。普通话 中有6个塞擦音：z、c、zh、ch、j、q。 (4) 边音
☺ 舌尖和上齿龈稍后的部位接触，使口腔中间的信道阻塞；持阻时声带振动，
气流从舌头两边与两颊内侧形成的夹缝中通过而成声；除阻时发音结束。普 通话中只有1个边音：l。 (5) 鼻音
12
三、声母发音分析
普通话辅音声母发音总表
13
(一)唇音发音分析
1．双唇音的发音 ☺b [p] 双唇、不送气、清、塞音(是双唇音、不送气音、清音、
塞音的简称，以下类推)。
发音时，双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔信道；声带不颤 动；气流到达双唇后蓄气；凭借积蓄在口腔中的气流突然打开 双唇，爆发成声。
普通话hf声母辨正
普通话hf声母辨正声母辨正f、H辨正训练一、分辨f、h的发音f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。
发音例词：丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁非法芬芳防范蜂房发放仿佛h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
发音例词：航海欢呼黄河缓和悔恨黄昏浩瀚含混荷花和好横祸呼唤二、正音练习：1、词语对比练习：发生——花生公费——公会斧背——虎背复员——互援防止——黄纸废话——绘画船夫——传呼分发——昏花犯病——患病分钱——婚前仿佛——恍惚翻阅——欢阅乏力——华丽附注——互助幅度——弧度花费——花卉公费——工会翻腾——欢腾附助——互助发红——花红放荡——晃荡防风——黄蜂飞鱼——黑鱼浮面——湖面老房——老黄芬芳——昏黄流犯——流汗西服——西湖2、词语训练：f ----h防洪妨害绯红废话分红分化焚毁愤恨风寒烽火凤凰俘获发挥发火繁华返航返回饭盒f----f反复犯法方法防范仿佛非法纷繁芬芳夫妇h----f耗费花粉盒饭恢复何方伙房挥发海风合肥焕发富豪h----h好汉辉煌挥霍火花祸害惶惑火侯三、绕口令练习。
（先分辨清楚，再由慢到快练习）①一条裤子七道缝一条裤子七到缝，横缝上面有竖缝，缝了横缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。
②画凤凰粉红墙上画凤凰，红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰花凤凰。
③风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞呀飞。
四、扩展练习,朗读下面一段话,注意f和h的发音。
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权利的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
五、训练与自测:扶拦开发公费附近斧头废话湖南开花工会互敬虎头会话纷乱翻腾泛滥二伏缝衣换货肥瘦防止大夫浮面幅度回首荒地黄纸大呼湖面弧度富丽放荡白发便服包饭追肥绯红晃荡白话便壶包换追回恢弘发挥防护分会凤凰返回繁华附和焚毁粉红风化飞花复合恢复划分化肥黄蜂虎符灰肥会费活佛花粉伙房焕发洪峰防范仿佛非法发放肺腑芬芳六、认真朗读下面的两段话,力求不出错误。
普通话考试易错字、鼻音、HF发声
容易读错的字+鼻音问题+h/f 发声问题易读错的字A挨（āi）近挨（ái）饿白皑皑（ái）狭隘（ài）谙（ān）熟熬（āo）菜煎熬（áo）鏖（áo）战拗（ǎo）断拗（ào 哀（āi）求B扳（bān）平同胞（bāo）炮（bāo）羊肉剥（bāo）皮薄（báo）纸蓓（bèi）蕾奔（bēn）波投奔（bèn）迸（bè）发卑鄙（bǐ）秘（bì）鲁包庇（bì）麻痹（bì）复辟（bì）濒（bīn）临针砭（biān）屏（bǐ）气摒（bǐ）弃剥（bō）削停泊（bó）淡薄（bó）哺（bǔ）育C粗糙（cāo）嘈（cáo）杂参（cēn）差（cī）差（chā）错偏差（chā）2搽（chá）粉猹（chá）刹（chà）那差（chāi）遣谄（chǎn）媚忏（chàn）悔羼（chàn）杂场（chá）院一场（chá）雨赔偿（chá）倘（chá）佯绰（chāo）起嗔（chēn）怒乘（ché）客惩（ché）罚驰骋（chě）鞭笞（chī）痴（chī）呆踟（chí）蹰（chú）奢侈（chǐ）整饬（chì）炽（chì）热不啻（chì）叱（chì）咤憧（chō）憬崇（chó）拜踌（chóu）躇（chú）罢黜（chù）揣（chuǎi）摩椽（chuán）子创（chuā）伤凄怆（chuà）啜(chuò)泣辍(chuò)学宽绰(chuò)瑕疵(cī) 伺(cì)候烟囱(cō从(có容淙(có淙流水璀(cuǐ)璨皴（cūn）裂忖(cǔn)度蹉(cuō)跎挫(cuò)折D呆(dāi)板答(dā)应逮(dǎi)老鼠逮(dài)捕档（dà）案3追悼（dào）提（dī）防并蒂（dì）莲缔（dì）造掂（diān）量玷(diàn)污装订（dì）订（dì）正恫（dò）吓胴（dò）体句读（dòu）兑（duì）换踱（duó）步E阿(ē)谀婀(ē)娜讹（é）诈扼(è)要F蜚（fēi）声菲（fěi）薄沸（fèi）点氛（fēn）围肤（fū）浅仿佛（fú）凫（fú）水篇幅（fú）拂（fú）晓怫（fú）然果脯（fǔ）G准噶（gá）尔大动干戈（gē）诸葛（gě）亮脖颈(gě提供(gō供(gō销供(gō给供(gò认口供(gò佝(gōu)偻勾(gòu)当骨(gǔ)气蛊(gǔ)惑商贾（gǔ）桎梏（gù）粗犷（guǎ）皈（guī）依瑰（guī）丽刽（guì）子手鳜（guì）鱼4聒（guō）噪H哈（hǎ）达尸骸（hái）罕（hǎn）见巷（hà）道呵（hē）欠回纥（hé）干涸（hé）上颌（hé）负荷（hè）附和（hè）蛮横（hè）横（hè）财哄（hō）抢起哄（hò）糊（hú华（à）山豢（àn）养隐晦(huì) 污秽(huì)混(hùn)浊和(huó)面豁(huò)达跻(jī)身通缉(jī)鼻音与边音的问题在“d、t、n、l”这一组声母中，“n”是鼻音，“l”是边音，它们在普通话中有区别意义的作用。
普通话精品教程 第三节 声母辩证
媲4美
鄱2阳湖 麻痹 复辟 提防 稿笺 刽子手
馄饨
颤动
歼灭
叱咤
确凿z
炽热
宅zh院
债zh券
秩序
绕口令
吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 盆和瓶 车上放着一个盆，盆里放着一个瓶。乒乒乒，乓 乓乓，瓶碰盆，盆碰瓶，不知是盆碰坏了瓶，还 是瓶碰坏了盆。 一匹布，一瓶醋 肩背一匹布，手提一瓶醋；走了一里路， 看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉兔； 跑了兔，丢了布，洒了醋。
辨正方法
1） 对镜正音训练法
2） 前字引导正音法 3） 矫正边音鼻化的偏误训练： 手势辅助法训练； 夸张对比训练
4） 对比训练 单字比较 ｌ—ｎ 辣ｌà—钠ｎà 赖ｌàｉ—耐ｎàｉ 拦ｌáｎ—南ｎáｎ 狼ｌáｎɡ—囊ｎáｎɡ 涝ｌàｏ—闹ｎàｏ 累ｌâｉ—内ｎâｉ 棱ｌãｎɡ—能ｎãｎɡ 梨ｌí—泥ｎí 脸ｌｉǎｎ—撵ｎｉǎｎ
（二）舌尖前音后音(平翘舌)辨正
平舌音ｚ、ｃ、ｓ与翘舌音ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ
吴方言、湘方言、粤方言、赣方言、客家方 言、徽州方言，平翘舌音混读极为普遍。 主要有两种表现：一种是两组声母中缺少一 组，即全部混读，或把z、c、s全混读为zh、ch、 sh，或将zh、ch、sh全混读为z、c、s；另一种 是部分混读，或把部分z、c、s混读为zh、
二、声母辨正的一般方法
1记少不记多
不易分辨的几个声母中记住某一声母发音的少 数几个字，采用排除法读准其他的字。
2特殊的拼写规则 记住哪些声母不能和哪些韵母相拼，则对应的 字就可以辨别了。
3偏旁类推
利用形声字的偏旁进行辨别，同偏旁的 字声母一般相同，可以以此辨别。
三、声母辨正举例
（一）、送气音与不送气音
普通话正音训练：f、h的辨正
2）红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛两饭碗，黄饭 碗盛半饭碗，黄饭碗添半饭碗，像红饭碗一 样满饭碗。
f、h的辨正
朗读语段
在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困的家庭。后者 白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校里免费 的中饭，甚至可以多拿些回家当晚餐。学校停课一天，穷孩 子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们宁愿自己苦一点儿， 也不能停课。
目录
f、h的辨正
f、h的辨正
声母f—h
f、h的辨正
发音要领
f、h的辨正
方音辨正 对比记忆法 8对音：
f、h的辨正
对比词语
发—哈 烦—寒 冯—横 开发—开花 公费—工会 船夫—传呼
f、h的辨正
朗读句子
1）谁言寸草心，报得三春晖。 2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪选自作品23号（台湾）刘墉《课不能停》
h和f的辨音教学
色
比较拼音的不同点：
f ēi h ēi
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f
上齿跟下嘴唇接触，在气体流出时再让它们微微分开
h
口部微张，让气体缓和的出来
精品文档
yī fu 衣服
精品文档
hú zi 胡子
精品文档
fó 佛
精品文档
huǒ 火
精品文档
这件衣服是什么颜色的？ 这件衣服是红色的。
精品文档
这件衣服是什么颜色的？ 这件衣服是黄色的。
精品文档
这件衣服是什么颜色的？ 这件衣服是黑色的。
精品文档
你的衣服是什么颜色的？ 我的衣服是黑色的。
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课堂练习：
• 1.听辨（卡片游戏） • 2.认读 • 3.交际对话（师生、生生）
精品文档
• 谢谢Hale Waihona Puke 看 • 敬请批评指正!精品文档
f和h的分辨教学
一班一组 陈明
精品文档
课程简要说明：
• 1.教学对象：小学生（已学习汉语半年左右）
• 2.教学目的和重难点：使学习者掌握有关f、h的发音要领
•
语音
能够准确听辨、认读f、h的
•
习
学会用f、h进行声韵拼合练
•
关生活用语
精品文档
掌握f、h相关生活用词和相
fēi jī
sè 飞机
hēi
黑
精品文档
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声母辨正
f、H辨正训练
一、分辨f、h的发音
f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。
发音例词：
丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁
非法芬芳防范蜂房发放仿佛
h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
发音例词：航海欢呼黄河缓和悔恨黄昏
浩瀚含混荷花和好横祸呼唤
二、正音练习：
1、词语对比练习：
发生——花生公费——公会斧背——虎背复员——互援
防止——黄纸废话——绘画船夫——传呼分发——昏花
犯病——患病分钱——婚前仿佛——恍惚翻阅——欢阅
乏力——华丽附注——互助幅度——弧度花费——花卉
公费——工会翻腾——欢腾附助——互助发红——花红
放荡——晃荡防风——黄蜂飞鱼——黑鱼浮面——湖面
老房——老黄芬芳——昏黄流犯——流汗西服——西湖
2、词语训练：
f ----h
防洪妨害绯红废话分红分化焚毁愤恨风寒
烽火凤凰俘获发挥发火繁华返航返回饭盒
f----f
反复犯法方法防范仿佛非法纷繁芬芳夫妇
h----f
耗费花粉盒饭恢复何方伙房挥发海风合肥焕发富豪
h----h
好汉辉煌挥霍火花祸害惶惑火侯
三、绕口令练习。
（先分辨清楚，再由慢到快练习）
①一条裤子七道缝
一条裤子七到缝，
横缝上面有竖缝，
缝了横缝缝竖缝，
缝了竖缝缝横缝。
②画凤凰
粉红墙上画凤凰，
红凤凰，
黄凤凰，
红粉凤凰花凤凰。
③风吹灰飞，
灰飞花上花堆灰，
风吹花灰灰飞去，
灰在风里飞呀飞。
四、扩展练习,朗读下面一段话,注意f和h的发音。
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权利的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
五、训练与自测:
扶拦开发公费附近斧头废话
湖南开花工会互敬虎头会话
纷乱翻腾泛滥二伏缝衣换货
肥瘦防止大夫浮面幅度回首
荒地黄纸大呼湖面弧度富丽
放荡白发便服包饭追肥绯红
晃荡白话便壶包换追回恢弘
发挥防护分会凤凰返回繁华
附和焚毁粉红风化飞花复合
恢复划分化肥黄蜂虎符灰肥
会费活佛花粉伙房焕发洪峰
防范仿佛非法发放肺腑芬芳
六、认真朗读下面的两段话,力求不出错误。
说起森林的功劳,那还多得很。
他除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。
大约在四亿年以前,陆地才产生了森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温:这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。
地球上的人都会有国家的概念,但未必时时都有国家的感情。
往往人到异国,思念家乡,心怀故国,这国家概念就变得有血有肉,爱国之情来得非常具体。
而现代社会,科技昌达,信息快捷,事事上网,世界真是太小太小,国家的界限似乎也不那么清晰了。
再说足球正在快速世界化,平日里各国球员频繁转会,往来随意,致使越来越多的国家联赛都具有国际,只效力于自己的俱乐部,他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。