普通话 声母辨正
普通话手抄报资料声母辨正文字稿
普通话手抄报资料声母辨正
声母辨正
1.z c s
舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。
普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿
轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。
东北部
分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。
2.zh ch sh
舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。
即舌前边缘跟上齿齿龈接触，舌尖脱离硬腭，舌面前部向硬腭抬
起靠拢，舌面凹下形成一个小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出
的音叫舌叶音。
矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出
纯正的舌尖后音。
小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出的音叫舌
叶音.矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的舌尖
后音。
长江以南绝大部分地区、山东济宁、东北部分地区，大多
将翘舌音zh ch sh发成平舌音z c s.如何发好翘舌音难度较大，尤其南方地区，长期发音习惯很少将舌尖翘起，使得舌尖不那么
灵活。
练习翘舌音，必须改变以往习惯，反复使舌尖上抬，按照
发音要领，准确发出zh ch sh，其次要掌握方言和普通话的对应
规律。
有些同学能够练习发好声母zh ch sh，但发具体音节时，
又会出错，其原因是不清楚哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音。
声母辨正(绕口令)
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。 石小四年十四，史肖石年四十。年十四 的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱 看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词， 忙递给年十四的石小四，年十四的石小 四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
数狮子
公园有四排石狮子，每排是十四只 大石狮子，每只大石狮子背上是一
（七）读准普通话零声母的字
1、韵母不是i、u、ü ，也不是以i、u、 ü 鹅过河 n声母，如天津话的 起头的，有些方言加 2、韵母是u，或以u起头的，有些方言读 “爱”；有些方言加 ng声母，如西安话、 成了 v（唇齿浊擦音）声母或以 v代u，如 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅， 广州话的“额”。这只要把该读零声母 宁夏话的“文”，桂林话的“武”。这只 坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河， 的字读熟，去掉前面的n或ng就行了。 要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇 弟弟说：白白的鹅。鹅要过河， 和上齿接触，就可以改正。此外，有些方 言把普通话这类零声母读成了m声母，如 河要渡鹅。不知是鹅过河， 广州话、玉林话的“文”，那就要熟记这 类零声母的字，不要读成 还是河渡鹅。 m声母的。
（六）把浊音改为清音
普通话塞音、擦音、塞擦音声母中只有r一个 两老 个排 扁担和板凳 白 八 浊擦音，其他都是清声母。但是有些方言，如 白石塔 多 少 罐一个半罐是半罐，两个半罐 吴方言（以苏州话为代表）、湘方言（以长沙 汤烫塔 白老八门前栽了八颗白果树，从北边 营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一 白石白又滑，搬来白石搭白塔。 是一罐；三个半罐是一罐半，四个半 猫鼻子 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽， 兜装豆 话为代表）却有一套和清声母 b、d、g、j、zh、 飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老 白石塔，白石塔， 排浇菠菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵 z、罐是两罐；五个半罐是两罐半，六个 s相配的浊声母，读音“培”、“被”； 老唐端蛋汤，踏凳登宝塔， 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 兜里装豆，豆装满兜， 扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上， 八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿， 白石搭石塔，白塔白石搭。 大白菜没有掰。一排浇完了菠菜，又把八百 “台”和“代”；“其”和“技”；“床”和 兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补 八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道 黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子 只因凳太滑，汤洒汤烫塔。 搭好白石塔，白塔白又滑 半罐是三满罐；七个、八个、九个半 板凳不让扁担绑在板凳上， “壮”；“词”和“字”不分。 八十八棵大白菜掰下来；二排砍完白菜，把 白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白 好兜，又装豆， 白猫的黑鼻子破了剥了秕谷壳儿补鼻子； 罐，请你算算是多少罐。 一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。 八哥儿，还是打着了八颗白果树。 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 装满兜，不漏豆。 黑猫的白鼻子不破不剥秕谷壳儿补鼻子。
普通话声母训练普通话声母基本训练声母辨正
主张zhǔzhng
珍重zhēn zhòng
茁壮zhuó zhuàng 战争zhàn zhēng
支柱zhīzhù
站长zhàn zhǎng
ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。
车床chē chuáng
踌躇chóu chú
出产chū chǎn
驰骋chíchěng
抽查chōu chá
长城cháng chéng
sh 舌尖后、清、擦音。 闪烁shǎn shuò 少数shǎo shù 史诗shǐshī 神圣shén shèng 事实shìshí 设施shìshī
r 舌尖后、浊、擦音。
荣辱róng rǔ
软弱ruǎn ruò
容忍róng rěn 闰日rùn rì
z 舌尖前、不送气、清、塞擦音。 自尊zìzūn 总则zǒng zé 造作zào zuò
c 舌尖前、送气、清、塞擦音。 苍翠cāng cuì 草丛cǎo cóng 仓促cāng cù
s 舌尖前清擦音。
（3）词的对比：（训练要求：对比平翘舌声母， 再分别用每个词说句话）。
嘱咐——祖父 支援——资源 照旧——造就 札记——杂技 资助——支柱 栽花——摘花 早稻——找到 木材——木柴 擦嘴——插嘴 暂时——战时 粗布——初步 丧生——上升
q 舌面送气清塞擦音。
崎岖qíqū
全球quán qiú
情趣qíng qù 祈求qǐqiú
qiáng
亲切qing qiè 牵强qiān
x 舌面、清、擦音。 学习xuéxí 形象xíng xiàng xīn 相信xiāng xìn 喜讯xǐ xùn
雄心xióng 细小xìxiǎo
zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。
1、正音训练：在老师的指导下，找准平、翘舌音 的发音部位，矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误。 2、对比训练： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴
10方辨-声韵母辨证(易错)
狙击 俊美 扔掉 牛乳 嫩绿
m__（n）
谬论
w__（m） 迷惘
sh__（x） 艄公 莘莘学子
F __ (p) 果脯
声母辨证(3)
q—（j） 瞿
蜷缩 购物券
c—（z）粗糙 淙淙
j—q 畸形 便笺 歼灭 浸湿 抓阄儿 奇数 腈纶
j— （x） 面颊 发酵 校对
q—（x） 栖息 提纲挈领 x— （j） 呷了一口茶 癫痫
机械
x—（q） 纤维 腐朽
声母辨证(5)
ch__(zh) 炽热
zh__(ch) 撞到 对峙
ch__(sh) 刹那 阐述 赔偿 李琛 sh— (ch)禅让 妊娠 有恃无恐
声母辨证(6)
平翘舌音误读：
误翘为平 税束崇豺柴 专准中瘦桌 顺睡重迟宅 纯吮朔崭充
误平为翘 测伞策暂促 族总所窜邹 森素粟酥塑 册岑宗
方音辨正
普通话声韵母辨证
声母辨证(1)
误”开口呼零声母”为“n”声母： 棉袄 饥饿 悲哀 安排 矮小 恶心 挨 鹅 鳄 俄 饿 R____( y ) 软弱 忍让 容易 人民 孜然 任务 绒毛 冗长 光荣 饶河 热情 猪肉
W___(V)
污染 汪洋 歪斜 外观 王冠 枉法
声母辨证(2)
4.不送气音和送气音声母
韵母辨证(3)
绰号 硕士 胆怯 温暖 唾液 跃进 牛虻 要挟 劣等 大约 酗酒 麻雀 逮捕 取书 挑衅 呱呱坠地 锲而不舍 刽子手
b—（p） 同胞 庇护 蝙蝠 濒临 飘泊 逮捕
p—（b） 扒手 媲美 譬如 湖泊
一叶扁舟 剽窃 乒乓
拼盘 鄱阳湖
d—（t ）堤坝 提防 取缔 真谛 蝴蝶 胴体 花朵 t—（d ）馄饨 蜕变 g—（k）桎梏 粗犷 刮掉
声母韵母的辨正
声母辨正难点音
f、h 辨正
zh、ch、 sh与j、q、 x的辨正
平翘舌 音的辨 正 读准零 声母 n、l 辨正
1、声母辨正：n-l
P36
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中 n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先 要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆 过程。
声母辨正：n-l
①n、l对比辨音练习 无赖là i－无奈nà i 水牛niú －水流liú 旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子
南ná n部－蓝lá n布 大娘niá ng－大梁liá ng 联络liá nluò 奶酪nǎilà o 能力né nglì 理论lǐlù n 留念liú n nià 恼怒nǎonù
分清n.l 可利用下列方法区分n类字和l类字
• • • • • • (1)利用声旁 用独体字类推： 仑（l):轮论论纶抡沦 尼（n):泥妮呢昵 内（ｎ）：讷、呐、纳、衲、钠 良（l）：狼、郎、廊、榔、朗、浪” 等字(“娘、酿”例外，声母是ｎ)
（n）那——挪、娜、哪 南——楠、喃、腩、蝻 宁——咛、柠、泞、拧、狞 （l） 列——冽、烈、裂、趔 令——玲、铃、聆、羚、零、龄、 伶、岭
搜sōu集－收shōu集
宗zōng旨－中zhōng止 自zì 动－制zhì 动
增zēng订－征zhēng订 从có ng来－重chó ng来 主zhǔ力－阻zǔ力 商shāng业－桑sāng叶 摘zhāi花－栽zāi花 八成ché ng－八层cé ng 找zhǎo到－早zǎo到 山shān顶－三sān顶
支zhī援－资zī源 木柴chá i－木材cá i 申诉sù －申述shù 午睡shuì －五岁suì 树shù 立－肃sù 立 乱吵chǎo－乱草cǎo
声母的辨 正
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四、分辨 j、q、x 与 z、c、s
粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区常出现声母 z、c、s 或 zh、ch、sh 与 j、q、x 混用的情况，例如，把“知道(zhīdào)”读成“机道( jīdào)”,“少数(shǎoshù)”读成 “小数(xiǎoshù)”等。产生这种错误的原因是 j、q、x 本是由舌面前部与硬腭形成阻碍 发声，而有些人在发声时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，因而发出的音带有尖音色彩。
五、分辨不送气音和送气音
普通话里，声母 b―p ，d―t ，g―k ，zh―ch ，z―c ，j―q这组音中,前者b、d、g、zh、 z、j是不送气音，相对的 p、t、k、q、ch、c 是送气音。气流微弱且短的，自然流出的是 不送气音，用力喷出一口气的，是送气音。方言区的人在学习这些声母时，一定要注意区 分两者的发音异同，并通过对比训练，掌握正确的发言。
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六、读准普通话零声母的字
① 在读以 a、o、e 开头的 零声母字时，常在前面加舌根鼻 音，例如，青岛人将“安(ān)” 读成“ngan”,“欧(ōu)”读成 “ngou”,“恩(en)”读成 “ngen”；有的方言中则加声 母 n ，如天津话将“爱(ài)”读 成“nai”，纠正时，只要去掉 前面的发音，直接发元音就行了。
普通话教程
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一、分辨 n 、l 及 r
(一) 分辨 n 和 l 1. 读准 n 和 l n 和 l 发音的不同体现在以下几个方面:
一是发音部分有细微差异,发 l 时舌位稍靠后，发 n 时舌位略靠前；
二是舌尖与上齿龈的接触面大小不同，l 的接触面要小于n；
三是舌尖的运动方式不同，发 l 时舌尖有一个从后向前弹出的动作， 发 n 时舌尖有一个向前挤压的动作; 四是听感不同，发 l 时给人的听感较清晰、干净，发 n 时由于伴有 鼻腔共鸣，所以给人的听感相对较混浊。
教师普通话考试辅导：声母辨正zhchsh-zcs
教师普通话考试辅导：声母辨正zhchsh-zcs教师普通话考试辅导：声母辨正zhchsh-zcs一、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自zì愿－志zhì愿鱼刺cì －鱼翅chì 私sī人－诗sh ī人仿造zào－仿照zhào粗cū布－初chū步姿zī势－知zhī识新春chūn－新村cūn 宗zōng旨－中zhōng止资zī助－支zhī柱自zì动－制zhì动物资zī－物质zhì 糟zāo了－招zhāo了近似sì－近视shì 搜sōu集－收shōu集增zēng订－征zhēng订从cóng来－重chóng来支zhī援－资zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái 商shāng 业－桑sāng叶申诉sù－申述shù 摘zhāi花－栽zāi花午睡shuì－五岁suì 八成chéng－八层céng树shù立－肃sù立找zhǎo到－早zǎo到乱吵chǎo－乱草cǎo 山shān 顶－三sān顶二、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò 正宗zhèngzōng 赈灾zhènzāi 职责zhízé沼泽zhǎozé 制作zhìzuò 杂志zázhì 栽种zāizhòng增长zēngzhǎng 资助zīzhù 自制zìzhì 自重zìzhòng差错chācuò 陈醋chéncù 成材chéngcái出操chūcāo除草chúcǎo 贮藏chǔcáng财产cáichǎn 采茶cǎichá残喘cánchuǎn操场cāochǎng 磁场cíchǎng 促成cùchéng上司shàngsī哨所shàosuǒ深思shēnsī生死shēngsǐ绳索shéngsuǒ石笋shísǔn散失sànshī扫射sǎoshè四声sìshēng宿舍sùshè 随时suíshí 所属suǒshǔ三、练读下面的绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，s shs shshsh shs shshs s shshs sh sh s s sh把四十说成十四。
声母辨正
z
这 是 我自 己 织 的 席 子。
练习发音（资料）
5、送气音和不送气音
• 湘方言，吴方言较明显
鼻子——皮子 肚子——兔子
6、零声母
1）把零声母字读成有声母字 成都方言：五岁 wu →vu 粤方言：蚊子 wen→men 文章 wen →men 天津话：爱人 ai →nai 鄂方言：爱人 ai ren→ngai len 2）把有声母字读成零声母字（粤方言—r）
5、送气音和不送气音
6、零声母
语音：
• 粤方言：q（巧、桥、枪）
• 鄂方言：大哥（ge—go）
• 川方言：n—l 男，女
词汇：
傻——粤，川（ 瓜娃子，瓜兮兮 ）， 鄂（ 苕sáo ） 与各地文化、习俗有关
语法：
粤方言：先走——走先； 他比我高——他高过我 他比我能干——他叻过我
1、分辨n和l（鼻音与边音）
猪肉——猪油 生日——易 温柔 好热
不然 饶不了你 绕口令 课后练习 P42 六，P44 1
（台湾《追妻三人行》） 主要不是发音问题，并非读不出，只是读不准，受到方 言语音的影响。所以关键是记清普通话里那些字的声母是f 还是h。
发音练习（资料）
4、z, c, s 和 j, q, x
（平舌音与舌面音）
• 粤方言区较明显 娇气——朝气 杂志——杂技
zh sh
j x
z j zh
j j j x
x
2、zh, ch, sh 和 z, c, s
（翘舌音和平舌音）
• 易混淆地区：上海、苏州、武汉、成都、
广东等
山歌——三哥
事实——四十
翘舌音——舌尖翘起，对准硬腭前部 平舌音——舌尖不翘，对准上齿背 发音练习（资料）
声母辨正
x
席 x
z
子。 j
练习发音（资料）
5、送气音和不送气音
• 湘方言，吴方言较明显
鼻子——皮子 肚子——兔子
6、零声母
1）把零声母字读成有声母字 成都方言：五岁 wu →vu 粤方言：蚊子 wen→men 天津话：爱人 ai →nai 文章 wen →men
鄂方言：爱人 ai ren→ngai len
二、声母辨正
中国地广，人多，历史久——七大方
言区——语音、词汇、语法的差异。
受方言影响，普通话方言音重，语音（声母， 韵母，声调）的差别较大。
为正确发音，几组易混淆的声母辨正：
主要内容：
1、分辨 n 和 l 2、zh, ch, sh 和 z, c, s
3、f 和 h
4、z, c, s 和 j, q, x
5、送气音和不送气音
6、零声母
语音：
• 粤方言：q（巧、桥、枪）
• 鄂方言：大哥（ge—go）
• 川方言：n—l 男，女
词汇：
傻——粤，川（ 瓜娃子，瓜兮兮 ）， 鄂（苕sáo ） 与各地文化、习俗有关
语法：
粤方言：先走——走先； 他比我高——他高过我 他比我能干——他叻过我
1、分辨n和l（鼻音与边音）
南方方言明显（湖北、湖南、广东、四川） 女客——旅客 男子——篮子
1）读准音
a.有无鼻音（鼻腔出气——舌头两边出气）
捏鼻孔法练习
b. 发音方法不同：见P33图
n l 鼻音 边音 软腭下降，舌头较紧张 软腭上升，舌头较轻松
发音练习（资料）
2）记代表字 内 兰 宁
——呐，纳，钠，讷
——烂，栏，拦 ——拧，咛，柠，狞，泞 代表字：见 P36-37 附表一
普通话精品教程 第三节 声母辩证
赠zènɡ——正zhènɡ
赞zàn——占zhàn
尊zūn——谆zhūn
澡zǎo——找zhǎo
走zǒu——肘zhǒu
c——ch
才cái——柴chái 苍cünɡ——昌chünɡ 层cãnɡ——成chãnɡ 崔cuÿ——吹chuÿ 村cūn——春chūn 从cïnɡ——崇chïnɡ 曹cáo——潮cháo 窜cuàn——串chuàn
除此之外，鼻音和边音也有辨正的方法：
1）利用ｎ、ｌ对照例字表，帮助了解方言区ｎ、ｌ
的分合情况。
2）利用形声字偏旁类推：分别记住常用的声母是ｎ 或ｌ的简单字，这些字加上偏旁的其他字，大多 数也念ｎ或ｌ(极少数例外)。
3）利用普通话声韵配合规律类推 (a)ｎ不与韵母iɑ相拼，“俩”是边音； (b)ｌ不与韵母ｅｎ相拼，“嫩”是鼻音； (c)ｎ不与韵母ｏｕ相拼 (d)ｎ不与韵母ｕｎ相拼 4）记少不记多(记单边)：韵母ｅ、û、ｅｉ、 ɑｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎ、ｉɑｎｇ、ûɑｎ与 鼻音ｎ相拼的字极少，而与边音ｌ相拼的 字较多。
Z 杂、砸、在、再、灾、咱、暂、赞 （攒）、脏、葬、藏、凿、早、造、灶、 则、责、择（泽）、贼、怎、字、自、子、 总、宗（棕、综、踪、粽）、走、族、钻、 最、嘴、醉、罪、尊（遵）、做、作 （昨）、坐（座）、左（佐）
辨正训练
单字比较
z——zh 孜zī——知zhī 则zé——哲zhé 砸zá——闸zhá 宗zōnɡ——中zhōnɡ 纂zuǎn——转zhuǎn 醉zuì ——赘zhuì 脏zānɡ——张zhānɡ
S 洒（晒shai）、思（腮）、塞、赛、 三（叁、四、肆）、伞、散、扫、 嫂（艘、搜、叟sǒu、馊）[瘦例外]、 色、死、丝、私、寺（例外）、送、松、耸、 宋、颂、诵、讼、悚（song无翘舌音）、素、 速、诉、塑、宿（缩）、俗、苏、肃、酥、酸、 算、蒜、岁、随、虽、遂[逐zhu]、髓（上声）、 穗、孙、损、笋[竹zhu]、所、锁（琐）、蓑
普通话声母辨正教案四
一般话声母辨正教课设计四教课课时：一课时教课目标：1.掌握平舌音与翘舌音的正确发音2.掌握唇齿音f与舌根音h的正确发音。
3.掌握鼻音n与边音l的正确发音。
教课要点与难点:分清平舌音翘舌音唇齿音f与舌根音h鼻音n与边音l的发音。
教课方法：讲练联合教课内容:一声母辨正（一）平舌音与翘舌音的辨正在很多方言中存在着“平翘不分”的现象比方在西南地域方言中只有平舌无翘舌音。
他们说“诗人”就说成了“个人”而在一般话中“个人”与“诗人”是分的很清楚的一个是平舌音一个是翘舌音。
找准发音部位。
1）声母是平舌音,发音时舌头平伸与上齿背形成阻挡。
如：z自足最早xx1/6草丛急忙匆促考虑嫂嫂搜寻2）声母是翘舌音,发音时舌尖翘起与硬腭前部形成阻挡。
在发翘舌音是要注意的是：发音部位不可以偏前或靠后否则听起来像平舌音和“大舌头”。
如：zh政治战争主张chxx出差高出sh叔叔少量事实2掌握以平舌和翘舌音作声母的字。
1）代表字类推法。
如：以“曾宗采曹从司”等作偏旁的绝大部分是平舌音。
而以“中主成申生专”等字绝大部分是翘舌音。
所以强记一些平翘舌音代表字或声旁能够方便地类推并确定一大量平翘舌音字。
（2）一般话声韵规律类推法。
如：一般话中声母和韵母的拼合有必定的规律。
“蛙ua歪uai汪uang”这三个韵母能跟翘舌音拼不可以和平舌音拼。
所以碰到“抓摔双”等韵母是“蛙ua歪uai汪uang的”字能够直接判定它们的声母是翘舌音。
又如:韵母ong能和平舌音s拼却不可以跟翘舌音sh相拼我们就判定“送耸松”它们的声母是平舌音。
记着了这些规律就有助于我们鉴别和记忆平翘舌音的字。
2/6（3）记少定多法。
一般话里平舌音少翘舌音多。
我们只要记着少量几个平舌音字就能够确立大部分翘舌音字。
练习：(1)zh、ch、sh和z、c、s对照辨音练习：zì愿－志zhì愿鱼刺cì－鱼翅chì私sī人－诗shī人仿制zào－模仿zhàocū布－初chū步姿zī势－知zhī识新春chūn－新村cūn宗zōng旨－中zhōng止zī助－支zhī柱自zì动－制zhì动物质zī－物质zhì糟zāo了－招zhāo了近似sì－近视shì搜sōu集－收shōu集增zēng订－征zhēng订从c?ng来－重ch?ng来(2)读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：抖擞zhanzu?正宗zhangzōng赈灾zhanzāi职责zhíz?沼泽zhǎoz?制作zhìzu?杂志zázh栽ì种zāizh?ng增加zēngzhǎng资助zīzh自ù制zìzhì自重zìzh?ng差错chācu?陈醋ch?ncù成材ch?ngcái出操chūcāo除草chúcǎo储藏chǔcáng财富cáichǎn采茶cǎichá(3)练读下边的绕口令：（慢且读准）四是四十是十十四是十四四十是四十sshsshsh,shsshshs,sshshs,（二）唇齿音f与舌根音h的辨正。
通用普通话教材第2章 声 母 辨 正
第二章声母训练第一节认识声母声母是指音节开头的辅音。
由辅音充当的声母叫做辅音声母，除此之外，还有的音节没有辅音作声母，声母可以看作为“零”，习惯上叫做零声母。
一、辅音声母的本音和呼读音声母本来的发音叫本音。
声母的本音一般发音不响亮，为了称呼和练习发音，常在每个声母本音的后面配上不同的元音，这样发出的音叫声母的呼读音。
辅音声母共有21个，其本音和呼读音如下：本音 b p m f d t n l ɡ k h j q 呼读音bo po mo fo de te ne le ɡe ke he ji qi ────────────────────────────────x zh ch sh r z c sxi zhi chi shi ri zi ci si────────────────────注：“ji、qi、xi”中的“i”是舌面元音；“zi、ci、si”中的“-i”是舌尖前元音；“zhi、chi、shi、ri”中的“-i”是舌尖后元音。
二、声母的发音普通话声母由辅音充当。
辅音的发音是由发音部位和发音方法决定的。
发音部位是指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置；发音方法包括三个基本方面，即发音阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。
1．根据辅音声母的发音部位，声母可分为七类，如表2.1所示表2.12．辅音声母的发音方法，有阻碍气流方式、气流强弱、声带是否振动三个方面（1）根据阻碍气流的方式，声母可分五类，如表2.2所示表2.2（2）普通话声母中的塞音和塞擦音发音时气流有强弱之别。
发音时送出气流较强的是送气音；发音时送出气流较弱的是不送气音。
①送气音：p、t、k、q、ch、c。
②不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z。
（3）根据发音时声带是否颤动，普通话辅音声母有“清音”和“浊音”之分。
发音时声带不颤动的是清音，发音时声带颤动的是浊音。
普通话里除了m、n、l、r四个浊音外，其余都是清音声母。
结合发音部位和发音方法两个方面，可以把21个辅音声母的发音列表表示，如表2.3所示。
普通话声母辨正教案
普通话声母辨正教案教学目标：1.学生能够正确辨认和发出普通话的声母音。
2.学生掌握普通话声母音的相关规律和特点。
3.学生能够准确运用所学的声母音进行发音。
教学重点：学生能够正确辨认和发出普通话的声母音。
教学难点：学生能够准确运用所学的声母音进行发音。
教学准备：教学课件、录音设备、练习卷教学过程：Step 1：引入新知（10分钟）1.引入话题，让学生了解声母的概念和重要性。
2.通过播放录音让学生听一些普通话中常见声母音，让学生在感受中学习。
Step 2：学习声母音（30分钟）1.通过投影仪或展示卡片的方式给学生展示所有的声母音，并带领学生一起读出来。
2.教师加深学生对声母音的印象，通过示范和学生跟读的方式进行声母音的学习。
3.教师针对每个声母音的发音特点进行解释，并让学生多次模仿发音。
Step 3：辨认声母音（30分钟）1.教师播放录音，在播放过程中，让学生辨认所听到的声母音，并将其标注在课前准备好的练习卷上。
2.教师带领学生一起检查答案，并对学生答错的地方进行纠正。
Step 4：巩固练习（20分钟）1.教师进行一些巩固练习，如播放录音，让学生辨认所听到的声母音。
2.教师可以让学生分组进行声母单词比赛，看哪个组能快速辨认出声母音。
3.教师还可以让学生自由发挥，编写一段对话，并正确使用所学的声母音进行发音。
Step 5：小结和作业布置（10分钟）1.教师对本堂课的学习内容进行小结，强调学生在学习过程中的注意事项和需要掌握的知识点。
2.布置作业：让学生自己翻阅课本，找出里面几个声母音的例子，并写在作业本上。
教学反思：本堂课通过多种形式和方式来帮助学生学习和掌握普通话的声母音。
通过听力训练和跟读练习，学生能够更好地掌握声母音的发音。
通过实际应用和团队竞赛，激发了学生们对声母音的兴趣和学习积极性。
教学过程中，要注意学生的语音准确性，及时纠正学生的错误发音，确保教学效果的顺利实施。
5.声母辨正
歌词：故事就是Biblioteka 事我听爷爷讲了一个故事，故事里的事是那昨 天的事，故事里有好人也有坏人，故事里有 好事也有坏事。 故事里有多少是是非非，故事里有多少非非 是是，故事里的事说是就是，不是也是，故 事里的事说不是就不是，是也不是。 故事里的事也许是真事，故事里的事其实是 从来没有的事，其实故事本来就是故事，故 事就是故事，就是故事。
x-sh: 烧香要烧萧山香，萧山蜡烛萧山香，走到 萧山去烧香 z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只 、 、 、 小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻（《司机买 雌鸡》）。 zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石 、 、 ： 头掉下来，砸了小脚指头（《大车拉小车》）。 上果市 四个孩子上果市，拿着四个小篮子。花了硬币 四毛四，买了十个小柿子。四个孩子出果市， 拾了四十小石子。到了家里吃柿子，吃完柿子 玩石子。
发话 发慌 发挥 反悔 繁华 丰厚 复合 混纺 后方 化肥 洪峰 画符 花粉 妨害 繁华 返回 焕发 化肥 恢复 反复 返航 防范 风华 焚毁 丰富 符合 横幅 仿佛 恍惚 发黄 耗费 欢呼 灰堆 花卉
f、h对比辨音练习 、 对比辨音练习
舅父fù－救护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡 非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地 防fáng止－黄huáng纸
以 r 为声母的字很少，可以记忆： ri:日 ri:日 re:热 run:润闰 re:热 run:润闰 ru:如入汝儒茹乳褥 ru:如入汝儒茹乳褥 ran:染燃然冉 ran:染燃然冉 rao:饶扰绕 rao:饶扰绕 rang:让嚷攘 rang:让嚷攘 ren:人任忍 ren:人任忍 reng:仍扔 reng:仍扔 rou:肉柔揉 rou:肉柔揉 rong:容荣戎 rong:容荣戎 rui:瑞锐蕊睿 rui:瑞锐蕊睿 ruo:若弱偌 ruo:若弱偌 ruan:软阮朊 ruan:软阮朊 如辨读以下词语：碧蓝--必然 如辨读以下词语：碧蓝--必然 阻拦--阻燃 囚牢-阻拦--阻燃 囚牢-- 求饶 露馅--肉馅 露馅--肉馅
普通话声母及辨正
发l易带上鼻音色彩。这主要是有气息从鼻腔漏出的结果。纠正的办法 有两个，一个是如果发音人能发准元音a，不带鼻化，可以在声母l 的前后各加上一个a，把l夹在中间反复读ala，或a—la，a—la，注意 口型不变。读准la之后，再用la引带其他音节；而是俗称“舔齿龈 法” 。
f 唇齿、清、擦音 c 舌尖前、送气、清、塞擦音 d 舌尖中、不送气、清、塞音 n 舌尖中、浊、鼻音 zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音 sh 舌尖后、清、擦音 j 舌面、小送气、清、塞擦音 x 舌面、清、擦音 k 舌根、送气、清、塞音’
4、声母辨正的一般方法
最基本的方法是掌握普通话声母与方言声母在 发音上的区别。
5.4唇齿音f和舌根音h的辨正发音
发音 方言区混读，较多的情况是f、h同以u开头的韵母相拼时 混读，
辨正 f和h的辨正可以采用“记少不记多”法结合“偏旁类推” 法。f和h只有6个对比音节，就是：fa——hua，fan— —huan，fang——huang，fei——hui，fen—hun， fu——hu。 f和h偏旁类推表：P38
2、发音方法
1
2
3
塞音：爆发成音，有b、 p、d、t、g、k六个。 擦音：摩擦成音，有f、 s、sh、r、x、h六个。 塞擦音：先塞后擦成 音，有z、c、zh、ch、 j、q六个。 鼻音：气流从鼻腔流 出，有m、n两个。 边音：气流沿舌的两 边流出，只有l一个。
送气音：呼出的气流
较强，有p、t、k、c、 ch、q六个。
3、 声母发音
b 双唇、不送气、清、塞音
m 双唇、浊、鼻音 z 舌尖前、不送气、清、塞擦音 s 舌尖前、清、擦音 t 舌尖中、送气、清、塞音 l 舌尖中、浊、边音 ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 r 舌尖后、浊、擦音 q 舌面、送气、清、塞擦音 g 舌根、不送气、清、气、清、塞音
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而发声。发声过程一般包括成阻、 持阻和除阻三阶段。
部分声母的辨读
“送松耸宋颂讼诵凇 嵩 ” 等 字 都 平舌
触及或接近硬腭前端； z c 1、掌握声韵拼合规律： s舌尖平伸，触及或接近上 （1） z c s不与 uai uang相拼 不与ua 不与 相拼 齿背，舌尖与上齿背构成 占--站占沾毡粘苫（ “钻”例外） （2）sh 不与 不与ong 相拼 阻碍，使气流受阻摩擦成 抓爪 刷耍 拽揣踹 摔甩 振--震辰晨娠蜃 单--蝉阐 声。 率帅衰蟀 装撞幢庄壮 2、16个只包含个别常用字的平舌音节 斩--崭（暂 ） 诗--侍恃峙痔持（寺） 妆桩状 窗床闯创疮怆 乍--炸榨诈窄（咋作昨 ） ca擦cou凑ceng 3、利用d t 帮助记忆： 双霜爽孀，（31个） 层曾蹭 cuan攒窜篡sen森seng僧 曾—增憎赠蹭僧 za杂砸zen怎ze则责择泽 点店--占--站战沾粘毡； 悼掉--卓-壮--装桩妆（奘） 斥--拆（诉） zou走邹奏揍sang桑丧嗓 罩桌绰；唾--垂--锤捶睡；敦--享-师--狮筛（蛳） 删--珊姗跚（册） 醇淳鹑谆；涛--寿--铸筹踌畴。
l：舌尖中、浊、边音 发音时使舌尖放宽抵住上齿龈（略 后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关 闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两 边从口腔冲出成声（此时捏紧鼻子也能清 楚发出音）。 听辨音 捺/辣 年/连 挠/牢 林/您 脑子/老子 脑子/ 老刘/ 老刘/老牛 理论l 理论lǐlùn 流利liúlì嘹亮liáoliàng老练lǎoliàn 流利liú 嘹亮liáoliàng老练l olià
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为 黑灰花会飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳 飞花化为灰 7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑 讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发 发黑灰为讳飞花回化为灰.
五、尖音矫正
• j：发音时，双唇微开，上下齿略合，软腭带着 小舌向后咽部抬起堵住鼻腔通道；舌尖轻轻抵 住下齿背，舌面前部抬起贴紧前硬腭；气流经 过喉头时不振动声带；气流到口腔时受到舌面 与硬腭形成的阻碍后，先冲开发音部位，再在 发音部位开成的狭小缝隙中发出摩擦音，前后 连贯，发出j音，如“交际、境界”； • 发q时，只是在持阻阶段蓄积的气势更足，除阻 阶段送出的气流更强，造成一个送气音。如 “情趣、乞求”； • 发x时，
x-sh: 烧香要烧萧山香，萧山蜡烛萧山香，走到 萧山去烧香 z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只 、 、 、 小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻（《司机买 雌鸡》）。 zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石 、 、 ： 头掉下来，砸了小脚指头（《大车拉小车》）。 上果市 四个孩子上果市，拿着四个小篮子。花了硬币 四毛四，买了十个小柿子。四个孩子出果市， 拾了四十小石子。到了家里吃柿子，吃完柿子 玩石子。
辨记方法推荐
1、普通话的常用字里，n不与ia ou un 相拼，对应的“俩”“楼”“仑”等 17个常用字都念边音。 2、有些鼻音n音节只包含极少数常用字， 以下列出：nang囊;ne呢那;nei内 馁;nen嫩；neng能；niang娘酿； niao鸟尿；nin您；nǚ女；nuan暖
3、偏旁类推： 良--粮浪狼郎朗（娘酿） 宁（n）--拧柠咛狞泞 农--浓脓侬 懦--糯 令（l）--岭玲 龄铃领翎聆羚伶 拎邻 诺--匿 虑--滤 龙--拢笼聋 4、口诀记忆法（n声母字少于 l 声母字） “男女农奴你恼怒，哪能泥（尼逆腻）囊 拿牛奶，年捏挠，奈（乃耐）内宁，南妞难 念虐挪诺。”
歌词：故事就是故事
我听爷爷讲了一个故事，故事里的事是那昨 天的事，故事里有好人也有坏人，故事里有 好事也有坏事。 故事里有多少是是非非，故事里有多少非非 是是，故事里的事说是就是，不是也是，故 事里的事说不是就不是，是也不是。 故事里的事也许是真事，故事里的事其实是 从来没有的事，其实故事本来就是故事，故 事就是故事，就是故事。
平翘舌音绕口令
z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一 ： 次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要 胡撕乱撕一地纸（《撕字纸》）。 s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春 ： 常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）。 三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊， 离天只有三尺三”。
责--啧箦渍（债）叟--嫂艘搜嗖馊飕（瘦）
音。 一、zh ch sh 与z c s zh ch sh舌尖翘起并后缩，
4、利用形声字偏旁类推
凡是以“ 凡是以“曾”为声旁的形声字都是平舌音字， 凡不以“ 凡不以“曾”为声旁的eng韵形声字都读翘 为声旁的eng韵形声字都读翘 舌音。如“整征政症挣筝睁城诚橙呈声生胜” 舌音。如“整征政症挣筝睁城诚橙呈声生胜” 等 声旁读d 声旁读d的：滞绽终澄橙侈禅阐蝉说税 声旁读 t 的：笞始治撞幢憧纯瞠社蛇擅膻颤
f、h对比辨音练习
肤-呼 伏-湖 府-虎 富-户 发-花 绯-悔 废-慧 番-欢 房-黄 分-婚 封-轰 发愤 方法 芬芳 呼喊 航海 绘画 “凡反番方夫付风非分”
发话 发慌 发挥 反悔 繁华 丰厚 复合 混纺 后方 化肥 洪峰 画符 花粉 妨害 繁华 返回 焕发 化肥 恢复 反复 返航 防范 风华 焚毁 丰富 符合 横幅 仿佛 恍护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡 非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地 防fáng止－黄huáng纸
三、r 三、r与l的辨读
r 同zh ch sh的发音部位一样，是 sh的发音部位一样，是 由舌尖前和硬腭前部构成阻碍而 发的音。发音时，舌尖上翘，抵 硬腭前部留一小缝，让气流从小 缝中摩擦而出，同时声带震动。 l 是由舌尖和上齿龈构成阻碍而 发的音。发音时，舌尖抵上齿龈 后部，让气流从舌侧两边摩擦而 出，同时声带震动。
以 r 为声母的字很少，可以记忆： ri:日 ri:日 re:热 run:润闰 re:热 run:润闰 ru:如入汝儒茹乳褥 ru:如入汝儒茹乳褥 ran:染燃然冉 ran:染燃然冉 rao:饶扰绕 rao:饶扰绕 rang:让嚷攘 rang:让嚷攘 ren:人任忍 ren:人任忍 reng:仍扔 reng:仍扔 rou:肉柔揉 rou:肉柔揉 rong:容荣戎 rong:容荣戎 rui:瑞锐蕊睿 rui:瑞锐蕊睿 ruo:若弱偌 ruo:若弱偌 ruan:软阮朊 ruan:软阮朊 如辨读以下词语：碧蓝--必然 如辨读以下词语：碧蓝--必然 阻拦--阻燃 囚牢-阻拦--阻燃 囚牢-- 求饶 露馅--肉馅 露馅--肉馅
平翘舌综合训练
全翘舌： 全翘舌：长城 踌躇 纸张 述说 侦察 春潮 住宅 生疏 商场 展出 尝试 庄重 全平舌： 全平舌：棕色 沧桑 遵从 错综 色泽 赠送 宋词
平翘舌综合训练
平翘： 平翘：彩绸 素食 财产 餐车 赞助 宗旨 组织 阻止 促成 磁场 操持 桑树 扫射 松树 算术 宿舍 翘平： 翘平：著作 沼泽 制造 种族 准则 职责 正在 差错 尺寸 船舱 纯粹 揣测 蠢才 哨所 绳索 神色 伸缩 失散 输送
r、l练习绕口令
夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日 日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高 复云淡，遥看红日迫西山（ 说日》 复云淡，遥看红日迫西山（《说日》）。
四、f 四、f、h的辨正
故事： 湘、赣、客家、闽、粤等方言都 不能清楚分清声母f 不能清楚分清声母f和h，北方方 言、江淮方言及西南方言也存在 f和h混读的现象。
发音部位比较
f 唇齿清擦音——送气 唇齿清擦音——送气 发音时，下唇接触上齿，形成窄 缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路； 声带不振动；气流从窄缝中挤出， 摩擦成声。 h 舌根清擦音——不送气 舌根清擦音——不送气 发音时，舌根接近软腭，软腭上 升，堵塞鼻腔通路；声带不振动； 气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
21个
声母。只有ng不是。
音素可分为元音和辅音两大类。气流在咽 腔、口腔不受阻碍而形成的音叫元音 腔、口腔不受阻碍而形成的音叫元音，如 元音，如 a.o.e.i.u，等。气流在在咽腔、 a.o.e.i.u，等。气流在在咽腔、口腔受阻 碍而形成的音叫辅音 碍而形成的音叫辅音，如p.t.k.ch等。 辅音，如p.t.k.ch等。
练习
老路 恼怒 无赖 无奈 留恋 留念 水流 水牛 牛黄 硫磺 男女 捺笔 清廉 蓝布 大娘 褴褛 蜡笔 青年 南部 大梁 粘合 联合 逐年 竹帘 浓重 隆重 烂梨 烂泥
n、l练习绕口令
门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来 拉哪两辆。（《四辆四轮大马车》） 六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼， 楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十 六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼， 打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵 垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了 六十六岁刘老六。（《六十六岁刘老六》）。
第二编 声母辨正
音素是最小的语音单位。它是根据音质差 声腔的某种部位必须形成阻碍， 别划分出来的。把发音动作放得很慢来读 气流在声道的某一个或几个部位 “mā”（妈）可听出两个不同的音m-a，这 mā”（妈）可听出两个不同的音m 遇到不同部位、不同方法、不同 普通话有22个辅音，其中有 就是两个音素。 程度的阻碍，并且克服这些阻碍
缉私jīsī 集资jízī 袖子xiùzi 剪除jiǎnchú 缉私jīsī 集资jízī 袖子xiùzi 剪除jiǎnchú 下策xiàcè 习字xízì 戏词xìcí 资金zījīn 下策xiàcè 习字xízì 戏词xìcí 资金zījīn 字迹zìjì 字据zìjù 自己zìjǐ 自觉zìjué 字迹zìjì 字据zìjù 自己zìjǐ 自觉zìjué 瓷器cíqì 刺激cìjī 思绪sīxù 私交sījiāo 瓷器cíqì 刺激cìjī 思绪sīxù 私交sījiāo 私情sīqíng 私心sīxīn 司机sījī 丝线sīxiàn 私情sīqíng 私心sīxīn 司机sījī 丝线sīxiàn 四季sìjì 精致jīngzhì 趋势qūshì 急切jíqiè 四季sìjì 精致jīngzhì 趋势qūshì 急切jíqiè 沉寂chénjì 深浅shēnqiǎn 审讯shěnxùn 沉寂chénjì 深浅shēnqiǎn 审讯shěnxùn 少将shàojiàng 军区jūnqū 求救qiújiù 少将shàojiàng 军区jūnqū 求救qiújiù 迁就qiānjiù 消失xiāoshī机器jīqì 迁就qiānjiù 消失xiāoshī机器jīqì 秩序zhìxù 劝酒quànjiǔ 秩序zhìxù 劝酒quànjiǔ