最新语文老师发言稿
家长会语文老师发言稿(精彩6篇)
家长会语文老师发言稿（精彩6篇）语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。
我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。
下面是本文精心为大家整理的家长会语文老师发言稿（精彩6篇），希望能够帮助到大家。
篇一：语文老师家长会发言稿篇一各位家长朋友:大家下午好！你们好！相隔一年，咱们班又在十月份相聚了。
今天能和大家相聚，谈谈我们的班，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
你们的到来就是给孩子最大的自信和关心，在孩子们心中，家长能来参加家长会，就是对他们的关心，他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会的主要目的是想与各位家长朋友交流孩子这一年里的学习和生活情况，加强学校与家长的沟通。
希望通过这次的交流，能让大家对班上的整体情况有更清晰的了解，也增进我们之间的联系，一起协调一致地帮助孩子成长。
我们的一切努力都是为了孩子的成长和进步。
我现在先讲一下这一年班里的情况:一、班级概况及建议我们班是一个比较活跃的班级，学生比较有个性，有自己的想法，这说明孩子思维活跃，敢于表达。
尤其是上课时，我们班积极发言的孩子还挺多的，如:等等（排名不分先后）。
有些学生不在名列，这不一定说他不听课，只是他比较安静，喜欢自己静静地听讲和思考。
从课上回答问题的情况和平时的作文、小练笔来看，班上的大部分学生都有想象力，眼界比较开阔，常常会有一些创造性的见解和想象。
虽说我们班同学的思维活跃，但这一点只比较突出地表现在作文当中，而在解决问题上，可能还是比较依赖，不够独立，还不能独立地想办法解决问题。
所以，有时我们需要放手让他们自己去试，自己去经历，帮助他们，启发他们思考解决的办法。
我这一学期也会更多地放手让他们自己去管理班级，解决班上存在的问题，上台表演、讲故事等，自己做一个旁边者、辅助者，培养他们解决办法的能力。
也希望家长们也重视起来，培养孩子独立生活、独立解决问题的能力，做一个辅助者，而非替代者。
语文老师发言稿（精选6篇）
语文老师发言稿（精选6篇）语文老师发言稿（精选6篇）在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的语文老师发言稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
语文老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好，也是初次和各位家长见面，欢迎你们的到来，希望通过这次会面，大家能对孩子在校的表现有所了解，能寻找到一些更好的家庭教育的方法。
下面，我就讲本次考试的情况向各位家长作简单的汇报，平均分85分，最高分94分，优秀22人（念名单），考试成绩只是一个阶段的总结，作为老师和家长，我们更应该关注的是孩子平时的学习表现。
语文学习主要包括以下几个方面：上课：这是最主要的获取知识的途径，班上大多数孩子上课听讲比较认真。
能积极思考，主动发言的学生主要有（念名单）。
那些考试成绩不太理想的孩子，大多数上课容易开小差。
作业：作业是对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握得好，反之，就说明上课没有好好听讲，就拿第一次月考的卷子来说，每一道题，包括阅读题都是讲过做过的原题，平时的练习册也是每一道题都不放过地讲。
还有从作业字迹上可以看出孩子的学习态度，态度一不认真，再聪明的脑袋也不会取得好的成绩。
（多媒体展示优秀的作业和书写潦草的作业）阅读：每天的作业并不是很多，只要孩子认真地用心完成就能达到获取知识的目的了。
剩余的时间希望家长多给孩子选一些课外书籍，让孩子能多读一些好的课外读物，拓展知识视野。
咱们班的孩子普遍都比较聪明，但是最大的问题是心静不下来，心静不下来就谈不上高效地学习，希望引起家长的关注，家长平时也多引导孩子，多和孩子沟通，采取一些有效的方式培养孩子静心的能力。
语文老师发言稿2尊敬的各位家长：在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。
开学到现在已经两周过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。
小学语文优秀教师经验交流发言稿(精选4篇)
小学语文优秀教师经验交流发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预习入手，培养语文学习习惯预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。
二、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。
比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。
这就是直观教学所发挥的作用。
当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。
我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。
三、培养学生语文积累的习惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高深莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯：1、摘抄好词佳句。
从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。
语文教师经验交流发言稿范文(集锦3篇)
语文教师经验交流发言稿范文（集锦3篇）1.语文教师经验交流发言稿范文第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！感谢学校领导给了我这次交流学习的机会。
但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。
因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。
我虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。
只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。
下面简要谈谈我的看法；一、向课堂40分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。
合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。
上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。
我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。
这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。
如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。
兴趣是最好的老师。
缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣方面入手。
注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学初，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。
语文老师经验交流发言稿(8篇)
语文老师经验交流发言稿（8篇）语文老师经验交流发言稿（通用8篇）语文老师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：六年级毕业前的复习时间紧、内容多，有些老师总觉得时间不够用，老师与学生在这段时间内都紧紧张张、忙忙碌碌，考试之后又都有许多遗憾。
时间用在哪了？我认为因目标不明确，把宝贵的时间用在做大量卷子、改卷子上了。
根据多年教毕业班的经验与教训，我认为：教师要有前瞻性，有计划，有目标，从六年级第二学期开始就要为总复习做准备，平时教学中根据课标要求扎扎实实打好基础，分散总复习的难、重点。
总复习时重在梳理知识、归纳方法，有步骤的做各种练习在事半功倍上下功夫，让师生感觉复习是有调不紊的，在紧张有序的复习中，取得良好的效果。
一、目标引路提前规划扎扎实实打基础小学毕业之前，学生应达标的语文基础知识，阅读，习作都有相应的目标要求。
根据这些目标在开学初我就依据学生学习的情况，制定学习计划。
平时扎扎实实教知识、教方法，养成学生良好的学习习惯，分散总复习的难、重点。
在课文字、词、句的教学中突出重点，理解记忆。
1、放手自学理解记忆融会贯通小学毕业前，语文知识学生应达标的是：能够读写2500个左右常用字，正确区分常见的同音字，辨析常见的形近字；词语是：理解词语在语言环境中的意思，能正确使用常见词语、辨析词语在语言环境中感彩；句子是理解在语言环境中的意思等。
六年级学生对汉字的学习有自己的方法，进入第二学期更好的培养学生独立识字的能力，我放手让学生课中自学生字，在自学中引导学生理解记忆。
学习生字时，我都会请学生自己向大家指出哪个字易错，错在哪部分，如何记忆；哪个字音读不好是什么原因，与哪混了；学生边说教师边在黑板演示，第一时间内在学生心中留下较深的正确印象。
在学习生字的同时，我以新带旧，区分常见的同音字，辨析常见的形近字，达到一举多得的学习效果。
2、创设情境巧记难字在语文课本中还有一些生字词比较难记，原因是在学生的生活中不常用。
语文老师发言稿范文（精选6篇）
语文老师发言稿在当下社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的语文老师发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
语文老师发言稿1尊敬的各位家长：晚上好！我是三（3）班的语文老师，今天，非常高兴和各位家长朋友相聚在三（3）班这个温暖的大家庭。
首先请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，今天你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，足以看出你们对我校教育工作的支持，对孩子成长的关心。
小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点，因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。
一、不同于低年级的地方1、写字方面进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。
从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。
各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。
2、听课方面上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点是非常重要的，在考试的时候基本上都要用的，现在我没有要求每位准备一本专用笔记本，只要在书上记录即可。
3、写作方面进入三年级以后，开始写作文了。
很多孩子都认为，写作文对他们来说是一件很困难的事。
可是在语文试卷中占25%的分数。
要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。
因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。
这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。
语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩很难在90分以上了。
4、试卷方面三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠语感以及平时的积累，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平时的积累，要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。
语文老师交流会的发言稿优秀8篇
语文老师交流会的发言稿优秀8篇语文老师交流会的发言稿篇1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预习入手，培养语文学习习惯预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。
二、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。
比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。
这就是直观教学所发挥的作用。
当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。
我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。
三、培养学生语文积累的习惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高深莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯：1、摘抄好词佳句。
从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。
语文老师经验分享发言稿(通用20篇)
语文老师经验分享发言稿（通用20篇）语文老师经验分享发言稿 1各位老师：大家好！说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。
其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。
一、培养学生学习语文的兴趣。
培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来得最快，也最直接。
如果语文老师功底深厚，出口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。
再辅之现代化的教学设备，利用声音、图片、视频等等，三、两节课，学生的积极性就被调动起来了，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。
二、重视良好的学习习惯培养。
良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯；乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯；自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。
为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。
通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。
三、重视语文课堂教学。
语文课堂教学是语文教学最重要的载体。
在每一节课前，我都要做大量的准备工作。
首先，我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文，在读的过程中，自己有哪些疑问，一一记下来。
我想，我有疑问的地方，学生一定也很想知道是怎么回事。
所以，我尽可能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、明了的方法教给学生。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。
四、重视学生朗读能力的培养。
古人说：“读书百遍，其意自见。
”可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。
朗读对培养小学生语文能力也具有十分重要的`意义。
把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一个再创造的过程，也是赋予作品以生命的过程。
训练朗读，要做到循序渐进，逐步提高要求，即正确、流利、有感情。
五、重视积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累。
小学语文老师经验交流发言稿(3篇)
小学语文老师经验交流发言稿（3篇）小学语文老师经验交流发言稿（通用3篇）小学语文老师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导：大家好！我是__班的学生。
在此非常感谢院主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。
也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！凡事预则立，你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色，那么就培养自己养成良好的习惯，因为我一直比较相信：习惯是决定命运的关键。
有了培养好习惯的打算，具体怎么实施，这应该才是最重要的。
我想，通过前面的思索，如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造，那么这其实是当前非常理想的一条路，既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。
那该怎么做呢？下面我就把自己的一个粗略的学习安排说听听，仅供。
我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好，把基础打牢。
当时想的是，毕竟大学生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了。
可能是当时学习方法不是很好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸当时真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢？第一年的成绩就基本上达到自己的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起自己的努力的。
在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在大学里比较失败的一个方向，虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我相信这些都是以后的财富。
大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上稍微有些放松了，这也是我到现在比较后悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，相信对我现在的帮助会更大。
从前面三年的经历，我一年一句：1、学知识要大处着眼，小处着手，老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的，我是觉得，如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的付出，很值得。
教师代表发言稿(最新10篇)
教师代表发言稿(最新10篇)教师代表发言稿篇一尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：大家下午好！今天有幸在这里发言，感到非常荣幸。
身为教师，教书育人，教书育人是我们的职责，受到了学校领导的肯定和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢学校给了我这样一个展示的平台。
二要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。
三要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水平有了极大的提高。
四要感谢我任教的学生们，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位家长不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生。
社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。
记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。
我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自1己。
我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我深感使命光荣，责任重大。
我们依然会本着“对学生负责”的'宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。
我们将秉承学校多年来形成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，以先进的教育理念为指导，刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法；认真备课、上课，形成自己的教学风格。
我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心、为人师表。
语文老师新学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，正式向大家宣布，我将成为我们学校的一名语文老师。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的关心与支持，感谢同学们对我的期待。
首先，请允许我简单地介绍一下自己。
我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的语文老师。
在过去的几年里，我曾在多个学校担任语文教师，所教班级的成绩一直名列前茅。
今天，我怀揣着对教育事业的热爱，带着对学生的关爱，来到了这个美好的学校，希望能为我们的教育事业贡献自己的一份力量。
作为一名语文老师，我深知自己的责任重大。
语文不仅是学生获取知识、提高素养的重要途径，更是传承中华民族优秀文化的重要载体。
因此，我将全力以赴，努力做好以下几个方面的工作：一、坚定教育信念，树立正确的教育观教育是一项神圣的事业，教师是学生成长道路上的引路人。
作为一名语文老师，我要坚定教育信念，时刻牢记自己的使命，把学生的成长放在首位，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、关爱学生，尊重学生个性每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习方式。
作为一名语文老师，我要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的需求，努力为他们创造一个良好的学习环境。
三、提高自身素质，做学生学习的榜样教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我要不断提高自己的专业素养，不断丰富自己的知识储备，努力成为学生心目中的楷模。
四、注重教学方法，提高教学质量教学是一门艺术，教学方法的选择至关重要。
在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
五、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的第一课堂，家校沟通是教育成功的关键。
我将加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成教育合力。
在这里，我想对同学们说几句心里话。
首先，我要感谢你们对我的信任，让我有机会成为你们的语文老师。
培训班语文老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够站在这里，担任这次培训班语文老师的发言。
在此，我要感谢各位领导对我的信任，感谢同学们对我的支持。
接下来，我将围绕以下几个方面展开我的发言。
一、培训班的宗旨和目标本次培训班旨在提高同学们的语文素养，培养同学们的文学兴趣，提升同学们的写作能力。
通过这次培训，我们希望同学们能够：1. 系统地学习语文知识，掌握基本的语文技能。
2. 深入了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。
4. 锻炼写作能力，提升写作水平。
5. 增强沟通能力，提高综合素质。
二、培训班的课程设置为了实现以上目标，我们制定了以下课程设置：1. 语文基础知识：包括汉字、词汇、语法、修辞等，旨在帮助同学们打下扎实的语文基础。
2. 诗歌鉴赏：通过欣赏和分析古代诗词，培养同学们的审美情趣和文学素养。
3. 文学名著阅读：精选我国古典文学名著，引导同学们深入阅读，感受文学的魅力。
4. 现代文学创作：教授同学们现代文学创作的基本技巧，培养同学们的写作能力。
5. 语文实践：组织各类实践活动，如朗诵、演讲、辩论等，提高同学们的口语表达能力。
6. 课外阅读推荐：为同学们推荐优秀的文学作品，拓宽阅读视野。
三、培训班的师资力量为了确保培训质量，我们邀请了具有丰富教学经验和深厚学术造诣的专家、学者担任主讲教师。
他们将在课堂上与同学们分享自己的研究成果和教学心得，为同学们提供专业的指导。
四、培训班的组织与实施1. 严格执行课程安排，确保教学质量。
2. 定期组织测试，了解同学们的学习进度，及时调整教学策略。
3. 鼓励同学们积极参与课堂讨论，发挥主观能动性。
4. 定期举办各类活动，丰富同学们的课余生活。
5. 加强与同学们的沟通交流，了解他们的需求和困难，提供及时的帮助。
五、对同学们的期望1. 认真学习，努力提高自己的语文素养。
2. 积极参与课堂讨论，与同学们共同进步。
3. 培养良好的阅读习惯，拓宽知识面。
语文教师代表发言稿范文（通用5篇）
语文优秀教师代表发言稿语文教师代表发言稿范文（通用5篇）随着社会不断地进步，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的语文教师代表发言稿范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
语文优秀教师代表发言稿1各位家长：大家好，我姓吴，是五班的语文老师，今年能成为我们班的语文老师，是我和孩子们和家长们的一种缘分。
升上五年级后，学生，高年级，与三四年级有许多不同，可以说，这学期的上半学期是一个重要的过渡期，一些家长会发现孩子在这学期语文习与以往有很大不同，最直接、最明显的感受是：作业增多了，可是呢成绩下降了。
有些家长跟我交流时总说，孩子成绩下降，只考了80多分，三科就语文最差。
其实，家长留心这学期的语文试卷，就会发现，五年级的语文试卷难度比四年级提升不只一两个档次，，题量增加了，题型更多样化了，题目不再停留于简单的机械背诵默写的基础知识，更多的是对知识的理解、运用，课内阅读、课外阅读、作文比重加大。
所以，家长，当看到孩子分数下降的时候，要理性对待，不要过分追求分数，80、90，而应关注孩子这个成绩在班级中大概的位次。
比如80，全班最高分，你还批评他，你怎么考这个少等等，这明显不合理，所以，给孩子制订目标时，最好不要订成绩，80、90，如果试卷很简单，50个90分以上，你孩子考个90分也不见得优秀，不如制订名次，你这次考多少名内，这个相对比较合理。
其次要关注孩子试卷失分情况，我的原则是，基础分如看拼音写词、名言诗句的默写，这是必得分，失分就是不应该，要批评，理解和运用失分，寻找原因，进行针对性训练。
语文考试可以说是孩子学习中的一个痛，最让学生有挫败感，学得十分辛苦，作业较英语、数学又明显多，而且经常要写小练笔，要写作文，所以，家长，多给孩子鼓励，在教学中，我严格要求，但只要学生有一丁点进步，我一定会给予表扬，借此给孩子一点学习的信心，培养他们学习的兴趣。
语文老师发言稿最新（通用13篇）
语文老师发言稿最新语文老师发言稿最新（通用13篇）在现实社会中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的语文老师发言稿最新，希望对大家有所帮助。
语文老师发言稿最新篇1尊敬的各位老师、同学:大家好!期末将至，想不想考个好的成绩，快乐过春节?想吧!期末复习对提高我们的期末考试成绩来说，是非常的重要的。
今天，我就利用国旗下讲话这个机会，与同学们谈几点复习的方法。
一、制定合理的复习计划复习计划就像行军路线图，同学们只要严格照图去走，就一定能够到达目的地。
二、整体把握教材。
完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。
一学期下来，同学们会感到头脑里装了很多东西，很杂很乱。
所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。
将某一个类别的数学知识，按一定标准，以图表形式整理归类。
这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要内容。
三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过。
所以复习时针对自己的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。
比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时间内专门练习判断题;计算出错率较高，可以每天坚持做20到30道口算题，也可以用卡片或扑克牌和同学或家长一起练习。
抓时间改正作业、考卷上的一些错题，并进行分析找找错误的原因，避免下次再犯同样的错误。
四、讲究复习技巧复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。
有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。
这里简单介绍一些常用的复习方法。
新老师语文班主任发言稿
大家好！我是新入职的语文班主任，非常荣幸能够在这里与大家相识，共同开启一段美好的师生旅程。
在此，我想借此机会向大家表达我的衷心感谢，感谢学校给我这个机会，让我有机会在这里施展才华，为同学们的成长贡献自己的一份力量。
首先，请允许我向大家介绍一下我自己。
我毕业于一所知名师范大学，主修语文教育专业。
在大学期间，我积极参与各类教育教学实践活动，积累了丰富的教学经验。
毕业后，我曾在一家教育机构担任语文教师，对教育教学工作有着深厚的感情和独到的见解。
作为一名语文班主任，我深知自己肩负着培养同学们综合素质、塑造健全人格的重要使命。
在此，我想就以下几个方面与大家交流：一、树立正确的教育观念教育的根本目的是培养德、智、体、美全面发展的人才。
作为一名语文班主任，我将始终坚持“以人为本”的教育理念，关注每一位同学的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、营造良好的班级氛围班级是同学们共同学习、生活的大家庭。
我将努力营造一个和谐、温馨、向上的班级氛围，让同学们在班级中感受到关爱、尊重和信任。
同时，我将鼓励同学们积极参与班级活动，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
三、注重课堂教学质量课堂教学是教育教学工作的核心环节。
我将认真备课、上课，注重启发式教学，激发同学们的学习兴趣，提高他们的语文素养。
在课堂上，我将关注每一位同学的学习情况，因材施教，让每个同学都能在语文学习上取得进步。
四、加强家校沟通家庭是孩子成长的重要环境。
我将积极与家长沟通交流，了解同学们的家庭情况，共同关注他们的成长。
在家庭教育方面，我将为家长提供有益的建议，帮助他们更好地教育孩子。
五、关注学生心理健康心理健康是学生健康成长的重要保障。
我将关注同学们的心理状况，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的心理问题。
同时，我将开展心理健康教育活动，提高同学们的心理素质，帮助他们更好地适应学习和生活。
六、注重学生全面发展语文教学不仅仅是传授知识，更是培养同学们的综合素质。
新教师接手语文发言稿范文
大家好！我是新接手的语文老师，非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家相识、相知。
在此，我想借此机会向大家表示诚挚的感谢，感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够在这个大家庭中为同学们传授知识，陪伴大家度过美好的学习时光。
首先，我想对同学们说，语文是我们中华民族的文化瑰宝，是我们智慧的结晶。
学习语文，不仅可以提高我们的文学素养，更能陶冶我们的情操，培养我们的审美观念。
在接下来的日子里，我将尽我所能，带领大家走进语文的世界，感受语文的魅力。
作为新教师，我深知自己肩负的责任和使命。
在此，我想向大家承诺以下几点：一、关爱学生，关注每一个个体。
每个学生都是独一无二的，我将尊重每个学生的个性，关心他们的成长，关注他们的需求，努力做到因材施教，让每个学生在语文学习中都能找到自己的位置。
二、严谨治学，追求卓越。
我将严格要求自己，不断提升自己的教育教学水平，以严谨的治学态度，为同学们提供高质量的语文教学。
三、注重激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，我将通过多种教学手段，激发同学们对语文学习的兴趣，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
四、加强师生沟通，共同进步。
我将主动与同学们沟通交流，了解他们的学习困惑，帮助他们解决问题，共同进步。
五、关注学生的全面发展。
语文学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养。
我将关注同学们的全面发展，努力提高他们的综合素质。
同学们，让我们一起携手，共同开启这段美好的语文学习之旅。
在今后的日子里，我会尽我所能，陪伴大家度过难忘的语文时光。
同时，我也希望大家能够珍惜这段时光，努力学习，不断进步。
最后，祝愿大家在语文学习的道路上越走越远，收获满满！谢谢大家！。
语文老师教师大会发言稿5篇
语文老师教师大会发言稿5篇关于新学期幼儿园教师大会发言稿怎么写我们可以写，当我们幸运的成为一名幼儿园老师时，自身的爱与责任的情感就越发强烈，而这些，都是来自于孩子们，是他们给了我们无限的爱。
下面是小编为大家收集有关于语文老师教师大会发言稿，希望你喜欢。
语文老师教师大会发言稿1 我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。
”刚参加工作，我便带着“做伟人老师”的欣幸整天徜徉于学生中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
于是，每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着;为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着;患感冒的时候，我的嗓子因为疼痛而有些沙哑，为了不给学生耽误课，我坚持走上讲台，而首先映入眼帘的便是一杯清凉的开水和几粒“胖大海”，我被这份真情感动着……每每想到这些，我就会想起艾青的一句诗：“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。
”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。
看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
语文老师读书分享交流会发言稿
语文老师读书分享交流会发言稿《语文老师读书分享交流会发言稿篇一》尊敬的各位同仁：大家好！今天站在这儿跟大家分享读书的事儿，我心里那叫一个五味杂陈啊。
读书这事儿吧，就像一场没有尽头的旅行，有时候你觉得自己像是迷失在知识的大森林里，找不着北，但有时候又觉得自己像挖到了宝藏，兴奋得不行。
就拿我读《红楼梦》来说吧。
哎呀，最初翻开那本书的时候，我就想，这都写的啥呀？什么大家族的事儿，什么复杂的人际关系，那些个诗词歌赋我也是似懂非懂的。
感觉就像走进了一个超级大迷宫，到处都是弯弯绕绕的。
但是呢，我又不甘心就这么放弃啊。
也许这就是读书的魅力吧，越是难懂，就越想搞明白。
我就硬着头皮继续读，读着读着，我就像是个侦探一样，开始在字里行间寻找线索。
慢慢地，那些人物就像从纸面上活过来了一样。
林黛玉就像一朵娇嫩又敏感的小花，在那大观园里独自芬芳又暗自神伤。
贾宝玉呢，就像个懵懵懂懂的小公子，在脂粉堆里穿梭，却又有着自己独特的精神世界。
我突然就觉得，这书可太有意思了。
它就像一面镜子，照出了那个时代的众生相。
咱们当语文老师的，读书可不能只是为了自己消遣啊。
我觉得，这就像是厨师做菜得先尝各种食材一样，我们得先在书的海洋里畅游，才能把那些知识的美味端给学生们。
有时候我就想，咱们是不是把读书搞得太严肃了呢？读书难道就非得正襟危坐，逐字逐句地分析吗？我看啊，也不一定。
就像我有时候读网络小说，那叫一个畅快淋漓，虽然可能没那么多深刻的内涵，但那种阅读的快感也是实实在在的。
可是，咱们在课堂上又不能这么随性。
这就矛盾了，你说咋办呢？我就想啊，也许可以在两者之间找个平衡。
给学生讲讲那些经典名著的时候，也可以偶尔穿插一些有趣的现代文学作品，就像吃饭的时候，不能光有大鱼大肉，也得有点爽口的小菜不是？我还特别喜欢读散文，读朱自清的《荷塘月色》的时候，我就感觉自己好像跟着他一起在那月下的荷塘边漫步。
那荷叶就像一个个亭亭玉立的舞女的裙，风一吹，就轻轻摇曳起来。
语文教师第一名发言稿
大家好！我是语文教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的心得与体会。
在此，我谨代表全体语文教师，向长期以来关心和支持我们的领导、老师、同学们表示衷心的感谢！首先，我要感谢学校为我们提供了一个良好的教育教学环境。
在这里，我们能够充分发挥自己的专业特长，为同学们传授知识，培养能力。
同时，学校也为我们提供了丰富的教育教学资源，让我们在不断提升自己的同时，更好地为同学们服务。
作为一名语文教师，我深知自己肩负着培养同学们语文素养的重要使命。
我认为，语文教育不仅仅是传授知识，更是传承文化、塑造人格的过程。
因此，我在教育教学工作中始终坚持以下几点：一、热爱教育事业，关爱每一个学生。
教育事业是一项充满爱心的事业，我们首先要热爱自己的职业，关爱每一个学生。
只有用心去关爱他们，才能激发他们学习的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、钻研教材，提升自身素养。
作为一名语文教师，我们要深入钻研教材，把握教材的内涵，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们还要关注教育前沿动态，拓宽知识面，提升自身素养，为同学们提供更优质的教育。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣。
传统的教学模式往往过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位。
因此，我在教学中注重创新教学方法，通过多种形式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
四、注重实践，提高学生综合素质。
语文教学不能仅仅停留在课堂上，我们要注重实践，引导学生参加各类社会实践活动，提高他们的综合素质。
例如，组织学生参加作文比赛、演讲比赛等活动，让他们在实践中锻炼自己的语文能力。
五、关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习有困难的学生，我们要耐心指导，帮助他们克服困难；对于优秀的学生，我们要给予充分的肯定和鼓励，激发他们的潜能。
在过去的教学工作中，我取得了一些成绩，但我知道，这些成绩的取得离不开学校领导的关心和支持，离不开同事们的帮助与鼓励，更离不开同学们的信任与配合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文老师发言稿各位家长：下午好！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加每一次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题！感谢大家对我们学校工作的支持！感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。
今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。
使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分87分，最高分梁一心97分，前五名的分别是梁一心、彭宇晖、吴黎君和杨飞宇、王芊云、杨宁可、彭映超。
与上学期相比，语文名次上升比较多的是杨飞宇，这与家长的关心和配合是密不可分的，考当然考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。
而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：1.上课：是语文学习成绩好坏最关键的。
学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。
可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。
比如班上有的学生发言比较积极，如语文前五名的同学和汪龙豪、梁家颢、彭映超、王覆喜、张奇伟等，所以每一次的考试都比较优秀。
而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如刘怡、麻嘉欣、何宇涛、余伟、曹雨、石杰、王震东等。
本期新生8人，入学考试成绩整体不佳，但在作业书写及质量、听课、学习习惯方面的表现较好的有：陈星睿、赵洪旭、谢蕊蔓、王帅、张仁杰，这几位同学刚来就表现出积极参与学习，家长也很支持我的语文教学工作。
这里我要重点介绍的是新生陈星睿同学，他上课听讲认真，作业质量高，做事踏实，才来不久就被同学们选为语文小组长。
新生这几方面需要加强的是：郑亚雄、段联旭、蒋凌峰3位同学。
2．作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测。
作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。
比如余伟、麻嘉欣、杨瑞峰、郑亚雄、曹雨、石杰等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。
还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。
一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
比如班上字迹最马虎的余伟、李龙、刘怡、张若愚，应该说他们都是聪明的.孩子，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差和书写差的原因，要想改变态度，从写字做起。
3．作文：是语文成绩最重要的一个方面。
成绩是否优秀就看作文。
比如班上语文成绩优异的同学梁家颢等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距，比如说曹翔等。
小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。
怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。
刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。
为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了两人一小组循环互评的形式，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。
他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员或老师批评，不会写的还可以看看别人怎么写。
所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。
另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，甚至是优秀的作文，这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。
”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。
课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。
课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。
我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。
”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。
因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。
如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。
每周的评比结果是四人小组里综合表现差的就要在周末加作业，到时请家长及时了解，并配合教育。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。
我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。
还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。
在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。
我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。
在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。
这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。
而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
成绩的好坏取决于家庭教育，这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。
所以我们就应该在后天努力。
我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。
周末的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。
我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气或来气汹汹的找老师。
那么，我倒要问问在座的各位家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点；（3）、让孩子多读健康有益的课外书；（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
（6）、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。
为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。
小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力。
谢谢大家！。