浙江省统计调查方案设计大赛
制定调查资料分析方案
制定调查资料分析方案篇一：统计调查方案设计作品3第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例 1附件1：方案概况大学生村官计划，就是在各级党委和政府的政策指导下，鼓励高校xx到农村基层担任村党支部书记助理、村长助理等职务，以促进农村科技和文化发展，推动社会主义新农村建设。
这是实现城市反哺农村的一项伟大举措，是我国新农村建设的过程中，为促进大学生就业、优化农村干部队伍结构并结合我国国情而出台的一项创新政策。
伴随着该项政策实施的渐趋成熟和就业形式的日益严峻，社会一时间掀起了一股“村官热”的浪潮，它不仅解决了众多大学毕业生的就业问题，缓解了就业压力，一些大学生村官甚至在自己的岗位上做出了显著的成绩，为新农村注入了新鲜血液，带去了新的思想和活力，提高了农村干部队伍的整体素质，推动了农村的经济发展。
然而，不容忽视的是，近年来大学生村官的流失率越来越高，在一些地方甚至出现了大学生村官“人在心不在”或“职位在人却不在”等现象。
于是，如何才能使大学生村官在基层“待得住、干得好、流得动”成为大学生村官制度发展的突破要点。
浙江是全国较早探索实施大学生“村官”制度的省份之一，而作为全国百强县之一——慈溪市则早在20XX年就在全国率先试行“一村一大学生”工程，扎实做好选聘大学生村官到村（社区）工作，12年来共招聘大学生村官775名，目前在岗412名1。
其中在聘期满的402名大学生村官中，选择留村任职的有185名，占46%，为推动农村科学发展提供了有力的人才保障。
同时，慈溪市大学生村官工作整体呈现报考人数逐年递增、录用人员素质逐年递增、干部群众评价逐年递增、在村工作毕业生逐步走向成熟的良好态势。
那么，慈溪市是如何让这些“飞鸽牌”的大学生村官变作“永久牌”的？这其中有哪些值得其他地方学习和推广的经验？鉴于此，本项目以慈溪市下辖各乡、镇、村为调研区域，以大学生村官、村干部、村民为调研对象，试图通过调研捕捉大学生村官“待得住、干得好”深层次因素，为进一步完善大学生村官制度，努力为大学生村官创造“安心、用心、舒心”的工作环境，并进而促进新农村经济发展提供参考。
2013-2014学年浙江大学学科竞赛获奖名单
2013-2014学年浙江大学学科竞赛获奖名单一、大学生统计调查方案设计竞赛获奖名单
2．第二届浙江省大学生统计调查方案设计竞赛
二、浙江大学第二届大学生职业生涯规划竞赛获奖名单
参赛奖：
三、浙江省第三届大学生摄影竞赛作品获奖名单
四、第五届全国大学生广告设计竞赛获奖名单
五、大学生工业设计竞赛获奖名单
2．浙江大学第五届大学生工业设计竞赛
六、大学生智能汽车竞赛获奖名单
1.全国第八届大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛
2．浙江大学第七届大学生智能汽车竞赛
七、大学生节排减排社会实践与科技竞赛
八、浙江大学“天蓝杯”第八届大学生过程工程综合能力竞赛获奖名单
九、大学生英语演讲获奖名单
参赛奖名单：
十、机器人竞赛获奖名单
（1）实物组：
（3）单项奖：
4.参赛奖：
十一、浙江大学第十届大学生中文演讲竞赛获奖名单
参赛奖名单：
十二、大学生数学建模竞赛获奖名单1．2014年美国大学生数学建模竞赛
十三、大学生电子商务竞赛获奖名单
十四、大学生程序设计竞赛获奖名单
十五、大学生媒体创意竞赛获奖名单
十六、大学生电子设计竞赛获奖名单1、2013年全国大学生电子设计竞赛
十七、大学生机械设计竞赛获奖名单
1．第六届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛
2.浙江省第十一届大学生机械设计竞赛
3.浙江大学第十九届大学生机械设计竞赛
宁波理工学院：
十八、浙江省第十三届大学生结构设计竞赛
十九、大学生化工设计竞赛获奖名单
二十、全国周培源大学生力学竞赛
个人赛：。
杭州市交通拥堵问题地调查分析
第一届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：__杭州市交通拥堵问题的调查分析___目录题. (1)第一部分方案的选况 (1)一调查方案概二调查背景 (1). (2)三调查目的及意义及范围. (2)四调查对象容 (3)五调查内间 (4)六调查时七基本流程 (4)八可行性分析 (4)九分析方法 (4) (5)十报告形式 (5)十一经费预算 (5)十二备注第二部分方案的实施. (6)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一调查方式⋯⋯⋯⋯. ⋯⋯⋯.6织实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二调查的组⋯⋯⋯⋯⋯⋯11急方案. (13)三调查实施的应..第一部分方案的选题一调查方案概况城市道路交通的拥堵是世界各国普遍面临的社会问题之一。
我国自上个世纪90 年代以来，城市化水平空前加快，大中城市交通拥堵问题尤其突出，交通阻塞已由点到线、由局部向大范围蔓延。
城市交通是城市社会活动、经济活动的纽带和命脉，对城市经济发展和人民生活水平的提高起着极其重要的作用。
近几年来，随着人口的增长，国民经济的高速发展以及城市化进程的推进，在我国许多大、中城市出现了严重的交通拥堵现象，加上城市车辆数目的急剧增长，车辆与路面的矛盾越来越突出，严重影响了城市居民生活水平的提高和城市经济的发展。
所以解决杭州市城市交通拥堵问题理应提上日程。
杭州市政府每年都投入巨资建设和完善交通基础设施，构筑便利畅通的绿色道路交通网络。
本调查欲通过随机抽样和实地采访相结合的调查方式，了解杭州市交通拥堵问题，分析其影响因素及效果，并提出相关建议。
为提高生活质量，减少环境污染有着积极的影响和意义。
二调查背景城市交通是城市社会活动、经济活动的纽带和命脉，对城市经济发展和人民生活水平的提高起着极其重要的作用。
近几年来，随着人口的增长，国民经济的高速发展以及城市化进程的推进，在我国许多大、中城市出现了严重的交通拥堵现象，加上城市车辆数目的急剧增长，车辆与路面的矛盾越来越突出，严重影响了城市居民生活水平的提高和城市经济的发展。
统计调查方案大赛
统计调查方案大赛工程背景统计调查方案大赛旨在提高统计学在实际问题解决中的应用能力，并促进统计调查方法在现实领域的创新和开展。
此大赛为统计专业学生提供了一个锻炼自己实践能力的平台，使他们能够在实际工程中应用所学知识，提供专业的统计调查方案，解决实际问题。
大赛主题本次统计调查方案大赛的主题为社交媒体使用与心理健康之间的关系研究。
社交媒体在当今社会中广泛应用，人们通过社交媒体与他人交流、分享生活点滴。
然而，社交媒体的使用可能对个体的心理健康产生不可无视的影响。
本次大赛旨在探索社交媒体使用与心理健康之间的关系，为改善社会心理健康状况提供科学依据。
大赛流程报名阶段符合条件的团队或个人可在指定时间内填写报名表格，报名参加大赛。
报名表格需要包括参赛者的个人信息、团队信息〔如有〕、工程介绍等内容。
初赛阶段主要包括提交调查方案的书面报告和辩论环节。
参赛者需根据大赛主题，设计一个完整的调查方案，包括研究目的、研究问题、调查样本、调查方法等。
初赛评委将对提交的调查方案进行评审，并选出优秀的方案进入下一轮。
决赛阶段进入决赛的参赛者将有时机进一步完善调查方案，并进行实际调查和数据分析。
参赛者需提交调查报告和演示文稿。
决赛评委将综合考虑调查报告和演示文稿的内容、创新性、实用性等方面进行综合评判，并选出最终的获胜者。
颁奖仪式在决赛结束后，将举行颁奖仪式，对获胜者进行表彰，并为优秀参赛者颁发证书及奖品。
奖项设置本次大赛将设置一、二、三等奖各一名，此外还将评选出最正确调查方案、最正确数据分析技巧、最正确团队奖等额外奖项。
获奖者不仅可以获得奖金和奖品，还有时机参与进一步的学术交流和实践工程。
参赛者需为全日制在校统计专业学生、统计学研究方向的研究生或青年统计学者。
个人参赛或团队参赛均可，团队参赛人数不超过3人。
报名流程1.参赛者需在规定的时间内登录大赛官方网站，填写相关报名表格。
2.报名表格需要包括参赛者的个人信息、团队信息〔如有〕、工程介绍等内容。
网络实名制调查方案
目录1调查背景 (2)2调查目的及意义 (4)3调查对象及范围 (4)3.1调查对象 (4)3.1.1问卷调查 (4)3.1.2人物访谈 (4)3.2调查范围 (5)4调查内容 (5)4.1问卷框架 (5)4.2访谈框架 (6)5调查基本流程 (7)6调查时间 (7)7调查方法 (8)7.1确定样本量 (8)7.2确定地点 (8)8可行性分析 (9)8.1主题方面 (9)8.2调查人员方面 (9)8.3调查时间和经费保障方面 (9)8.4调查质量保障方面 (10)9数据处理与分析 (10)9.1数据预处理 (10)9.2数据的筛选与排序 (10)9.3数据分析 (10)10经费预算 (11)11具体组织实施方案 (11)11.1前期准备 (11)11.2预调查 (12)11.3具体实施阶段 (12)11.4问卷调查和人物访谈的人员安排 (12)11.5数据的预处理阶段 (13)11.6数据分析阶段 (14)11.7总结报告 (15)12附录 (16)附录一：调查问卷 (16)附录二：编码手册 (19)参考文献 (24)1调查背景2013年7月17日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布第32次《中国互联网络发展状况统计报告》。
报告指出：截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，半年共计新增网民2656万人。
互联网普及率为44.1%，较2012年底提升了2.0个百分点。
其中，网民使用的即时通讯类社交网络的比例达到84.2%。
虽说互联网在中国的发展仅仅不到20年的时间，从起初的无人问津发展到现在几乎手机网民占网民总数的一半还多。
不少人用手机上网聊天、微信、微博，每天的重复动作就是刷屏、转发、寻求社交网络中令人兴奋的新闻点，除了解压之外更多的就是在人际交往中寻求平淡生活中的那么一点波澜。
这类基于互联网，为一群拥有相同兴趣与活动的人创建的在线社区，为用户提供各种联系、交流的交互通路的网络服务——社交网络服务（Social Networking Service，缩写：SNS）正在迅速发展。
首届统调大赛获奖名单
浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛结果公示浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省68所学校（含独立学院）的400个作品报名参赛。
经过初赛和复赛两轮双向匿名的网评，共有81个作品入围决赛。
决赛于2012年11月16日至17日在浙江工商大学下沙校区举行。
本届竞赛共有33个作品获得一等奖、60个作品获得二等奖，100个作品获得三等奖。
现将本届竞赛结果进行公示（见附件一和附件二）。
若有异议，请在公示期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委会反映。
任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。
以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。
公示时间为7个工作日，即2012年11月19日至11月27日。
请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学生姓名及排序等相关信息。
如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮寄至竞赛秘书处。
公示结束后竞赛秘书处将打印证书寄各参赛学校教务处。
省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877227 28008088 传真：（0571）28877204通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合大楼305房间）。
邮编：310018浙江省统计调查方案设计大赛组委会2012年11月19日1附件一：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单234567附件二：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛专科组获奖名单8910。
浙江省统计调查大赛调查报告获省二
浙江省统计调查大赛调查报告获省二第二届届民生民意杯浙江省大学生统计视察方案设计大赛调研陈诉项目名称：康健身心，乐活你我大学生生活方法与康健状况视察阐发康健身心，乐活你我大学生生活方法与康健状况视察阐发内容提要要随着时代的生长，大学生数量正连续增加。
作为社会新技能、新思想的前沿群体，大学生倍受社会存眷。
但是，《百姓体质陈诉》视察数据显示，当今大学生因不良的生活方法直接导致体质衰落，甚至引发违法犯法等现象。
并且，当今大学生在人们的意识中普遍有：宅、着迷游戏、晚睡、手机党等印象。
而近年来，屡有惨剧在校园生活中产生，如运动猝死、自杀、谋杀等。
探究大学生的康健状况及其与生活方法的相互影响具有重要的现实意义。
本次调研东西主要是绍兴市在校大学生，采取实地问卷调研为主，辅以网络问卷调研与访谈的调研要领。
实地问卷调研采取分层抽样，总样本容量采取中心极限定理确定，网络问卷采取非概率抽样法，访谈东西包罗学校的领导员、班主任、医务人员、心理事情人员、寝室治理员和食堂事情人员。
凭据文献调研设计问卷，问卷分为大学生的根本信息、康健状况和生活方法三大模块，其中康健状况包罗身体康健、心理康健和人际与社会干系。
为确定康健三方面的权重，结合条理阐发法的思想，将其设置成问题嵌入问卷内容之中。
结合实地问卷的BMI值及描述性统计阐发可知，今世大学生总体的康健状况不容乐观，尤其是心理康健和人际与社会干系方面。
通过运用条理阐发法，得到身体康健、心理康健和人际与社会干系三方面对付康健的权重相当，这表明在存眷大学生身体康健的同时，也要存眷其心理康健和人际与社会干系。
生活方法对付康健的影响采取因子阐发法，所提取的主身分表明：影响康健状况的主要因素为饮食、作息习惯与社交状况。
进而采取多元线性回归与逐步回归考察康健状况对生活方法的影响。
向前逐步回归历程表明：抗压能力、身体素质、适应能力与人际干系从强到弱依次对生活方法产生显著影响。
关于康健三方面的权重以及康健与生活方法的相互影响机制，网络问卷调研结果与实地调研类似，这体现了实地调研的代表性。
浙江省民生民意杯第七届大学生统计调查方案设计大赛结果
浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛结果公示浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省 76所学校（含独立学院）的 513 个作品报名参赛。
经过双向匿名的网评，共 122 个作品入围现场答辩。
现场答辩于 2018年 11 月 23 日至 24 日在湖州师范学院举行。
本届竞赛共有 44个作品获得一等奖、78 个作品获得二等奖、127 个作品获得三等奖。
现将本届竞赛结果和优秀组织奖进行公示（见附件一、附件二和附件三）。
若有异议，请在公示期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委会反映。
任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。
以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。
公示时间为 7 个工作日，即 2018年 11 月 26 日至 12 月 4 日。
请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学生姓名等相关信息。
如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮寄至竞赛办公室。
公示结束后竞赛办公室将打印证书寄各参赛学校教务处。
省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877226传真：（0571）28877204通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合大楼 317 房间）。
邮编：310018浙江省大学统计调查方案设计竞赛委员会2018 年 11 月 26日1附件一：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单234567891011121314151617附件二：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛专科组获奖名单18192021附件三：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛优秀组织奖获奖名单22。
统计调查设计大赛参考选题.doc
浙江省第七届大学生统计调查方案设计大赛
参考选题
一、经济建设
1. 新经济动能(数字经济、智慧经济、共享经济、时尚经济、民宿经济等）
２．传统产业改造升级
３．供给侧结构性改革(去产能、去库存、去杠杆、补短板)
4。
一带一路
5．新型城市化
6. 大湾区大花园大通道大都市区建设
７。
科技创新
8．凤凰行动
二、法治建设与社会治理
1.“最多跑一次”改革
2．公民法治意识问题
３.依法行政
4.政府机构改革
５.三改一拆
6。
五水共治
７。
城市交通拥堵治理
8。
城市噪音污染与治理
9．网络安全问题
10.移动支付
三、社会建设与民生发展
１.就业创业问题
2．增收问题
３。
放心消费问题4．人才培育与引进５.公共文化建设6．电影、网络文化７。
教育培训机构问题8．学前教育问题9．智慧医疗
9。
社区养老
１０。
社区卫生保健１１。
全民健身运动
1１.校园贷问题12．食品药品安全问题13．购房摇号
14.厕所革命
15．垃圾分类与处理。
浙江省统计调查方案大赛
简介浙江省统计调查方案大赛是由浙江省统计局主办的年度比赛活动。
该比赛旨在鼓励和推动统计调查研究的发展，提高浙江省统计人员的水平和能力，进一步完善统计调查方法和技术，为浙江省的发展和决策提供更加准确和可靠的统计数据支持。
比赛目标浙江省统计调查方案大赛以提升统计调查研究水平为目标，具体表现为：1.鼓励创新和实践，推动统计调查方法的创新应用；2.培养和培训统计人员，提高他们的专业能力；3.促进各级统计机构之间的交流与合作，推动统计工作的协同发展；4.推动统计调查数据的准确性和可靠性的提高；5.提供统计调查人员展示和交流的平台，增强他们的影响力和竞争力。
比赛内容浙江省统计调查方案大赛的比赛内容主要包括以下几个方面：1.统计调查案例分析：参赛团队需要根据提供的统计调查案例，撰写相关的分析报告。
报告需包含对调查目的、样本设计、数据收集、数据分析和调查结果的深入分析，并提出相应的建议和意见。
2.调查方法创新：参赛团队可以自主选择一个特定的统计调查领域，提出创新的调查方法，并设计调查方案。
方案需详细描述调查对象、数据采集方式、样本设计、调查问卷设计等内容，并在实践中验证方法的可行性和有效性。
3.统计软件应用：参赛团队可以选择一个相关的统计软件，设计一份实际调查任务，并运用统计软件进行数据分析及结果展示。
需提供详细的数据分析过程和方法，并对结果进行解释和解读。
参赛要求参加浙江省统计调查方案大赛需要满足以下要求：1.参赛团队注册：参赛团队需事先注册并提供团队成员的信息，团队成员可以来自统计局、高校、科研机构等统计调查领域的相关单位。
2.提交调查方案：参赛团队需要在规定的时间内提交完整的调查方案。
方案需包含调查目的、样本设计、数据收集方法、数据分析方法等内容，同时需附上相关的附件，如调查问卷、数据处理程序等。
3.提交报告：参赛团队需要按照指定的格式和要求，将调查结果整理成报告，并在规定时间内提交给组委会。
报告需包含调查目的、数据分析方法、调查结果、建议和意见等内容。
SNS网络游戏上瘾机制探究
（本栏由评委会填写）参赛方案编号: _____________________方案审批结果: _____________________--------------------------------------------------------------------------浙江省高校第三届统计调查方案设计大赛参赛方案学校或学院：团队名称：团队负责人：年月日第三届浙江省高校统计调查方案设计大赛方案信息表指导教师信息（若聘请全程指导教师时必须填写）目录第一部分：总则 (1)一、调查主题 (1)二、调查背景 (1)三、调查目的及意义 (1)四、调查对象及范围 (2)五、调查内容 (3)六、调查时间 (5)七、基本流程 (5)八、可行性分析 (5)九、分析方法 (6)十、报告形式 (6)十一、经费预算 (6)十二、备注 (6)第二部分：组织实施办法 (7)一、调查方式和数据获取方法 (7)1、预调查部分 (7)2、抽样调查部分 (7)（1）调查总体 (7)（2）总体样本量确定 (8)（3）抽样设计 (9)（4）数据获取方式 (12)3、访谈部分 (13)（1）调查单位的选取（2）数据获取方式二、调查的组织实施 (13)1、前期准备 (13)2、实施阶段 (14)3、研究阶段 (14)4、总结阶段 (15)三、调查实施应急方案 (15)第三部分：附录 (16)附录一：调查问卷 (16)附录二：访谈提纲 (20)附录三：因子解释 (21)第一部分总则一、调查主题SNS网络游戏上瘾机制探究——基于“偷菜”游戏的调查分析二、调查背景在生活节奏逐渐加快、科技高度发达的当今社会，网络因其快捷方便、传播迅速的特点，已然成为人们休闲娱乐的主战场。
曾几何时，SNS游戏交友网、开心001网，QQ空间、百度空间和人人网等SNS网络社区逐渐映入眼帘，而随之派生出诸如“好友买卖”、“抢车位”等SNS网络游戏亦开始风靡大街小巷。
浙江省统计调查大赛调研报告(获省一)
第四部分 学校教育与培训班教育成效的分析及比较.............................................................17 4.1 学校书法教育的成效分析..............................................................................................17 4.2 书法培训班的教育成效分析..........................................................................................22 4.3 学校书法教育与培训班书法教学的成效比较..............................................................24
第五部分 各地区学生书法教育现状及成效比较.....................................................................25 5.1 各地区书法教育现状及成效的差异显著性检验..........................................................25 5.2 各地区学生书法教育现状的差异及原因探析..............................................................26 5.3 各地区学生对书法教育成效的评价比较......................................................................28
浙江省统计调查方案设计大赛
第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛通知为锻炼大学生的统计调研技能，培养大学生的团队合作精神，加强不同学校之间的学术交流与合作，浙江省统计局、浙江工商大学、浙江省省属高校人文社科重点研究基地（浙江工商大学统计学科）、共青团浙江工商大学委员会和浙江工商大学统计与数学学院特举办第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛。
诚邀贵校各专业学生组队参加。
大赛具体事宜通知如下：报名方式：登录浙江工商大学统计与数学学院网站，点击统计调查方案设计大赛，进入报名系统（/redir.php?catalog_id=4074）请准备详细输入您的信息，以便组办方确认及统计。
报名时间：5月12日中午12:00————5月18日中午12:00大赛流程：（一）初赛时间：2011年5月18日——2011年6月12日；内容：包括调研方案、调查问卷设计；要求：参赛队伍需要在2011年6月12日12:00前将调查方案及调查问卷的电子稿以邮件的方式发送至大赛组委会办公室，邮箱（dcfasjds@）。
经过大赛评审委员会的评审，主办单位于2011年6月20日将评审结果发布在浙江省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。
（二）复赛时间：2011年6月20日————2011年9月20日；内容：包括实地调查、数据处理、调查报告撰写；要求：晋级复赛的队伍即可开展实地调研，需要在2011年9月20日中午12:00前上交调查报告及相关材料（所有材料统一压缩成一个格式为“.rar”的文件）。
经大赛评审委员会评选后，主办单位将于2011年2011年10月10日将结果公布在设计省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。
（三）决赛时间：2011年9月21日————2011年10月30日；内容：包括调研报告分析、现场答辩及PPT展示；要求：晋级决赛的队伍暂定与2011年10月30日下午13:30在浙江工商大学图书馆报告厅将调查报告以PPT形式展示（不超过10分钟）各参赛选手需接受评审委员会和现场同学的提问，并就提问进行回答。
浙江省教育厅办公室、浙江省统计局办公室关于举办浙江省高校统计调查方案设计大赛的通知
浙江省教育厅办公室、浙江省统计局办公室关于举办浙江省高校统计调查方案设计大赛的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室,浙江省统计局
•【公布日期】2012.02.10
•【字号】浙教办高教〔2012〕15号
•【施行日期】2012.02.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】统计
正文
浙江省教育厅办公室、浙江省统计局办公室关于举办浙江省高校统计调查方案设计大赛的通知
浙教办高教〔2012〕15号
各高等学校：
为创新统计学科人才培养模式，进一步提升大学生调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力，加强各高校之间的学术交流与合作，促进学校应用型人才的培养，同时为社会实际工作部门和高校人才培养的衔接提供一个良性平台，经研究，浙江省教育厅与浙江省统计局决定联合举办“浙江省高校统计调查方案设计大赛”。
该项赛事每年举办1次，大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务。
大赛设置团队奖和单项奖，由浙江省大学生科技竞赛委员会颁发证书。
有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知。
各高等院校要积极参与并做好赛事举行
的协助工作。
附件：1.浙江省高校统计调查方案设计大赛竞赛委员会名单
2.浙江省高校统计调查方案设计大赛章程
浙江省教育厅办公室浙江省统计局办公室
二○一二年二月十日。
统计调查方案设计大赛方案（范本）
统计调查方案设计大赛方案统计调查方案设计大赛方案该项赛事每年举办1次，大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务。
大赛设置团队奖和单项奖，由XX省大学生科技竞赛委员会颁发证书。
有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知。
各高等院校要积极参与并做好赛事举行的协助工作。
一、参赛队伍及指导教师（一）参赛队和参赛学生每所参赛学校设领队1名，每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成。
具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。
每位学生只能参与1件作品，每件作品的参赛人员中，本科、专科、独立学院不得混报。
比赛形式为团队赛。
每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支，每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支。
独立学院单独组队参赛。
（二）指导教师每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师。
每位指导教师最多可以指导2支参赛队。
对于赛前指导教师的辛勤工作，各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》（教高司函〔2003〕165号）精神，承认并计算其工作量。
二、竞赛事项（一）竞赛时间竞赛一般在每年的4月份启动，11月份进行总决赛。
（二）竞赛形式竞赛采用统一命题和自选命题相结合的方式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时6个月。
涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容。
本科生组和专科生组按照不同的评分标准进行考核评审。
（三）竞赛规则竞赛采用学生自选或者指定的竞赛题目完成作品，经过初评、复评和总决赛答辩，最终决出各等级奖项。
三、竞赛命题与相关规定竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，由专家组制定命题原则，在全省范围内广泛征题的基础上由命题专家统一进行命题。
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第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛通知
为锻炼大学生的统计调研技能，培养大学生的团队合作精神，加强不同学校之间的学术交流与合作，浙江省统计局、浙江工商大学、浙江省省属高校人文社科重点研究基地（浙江工商大学统计学科）、共青团浙江工商大学委员会和浙江工商大学统计与数学学院特举办第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛。
诚邀贵校各专业学生组队参加。
大赛具体事宜通知如下：
报名方式：
登录浙江工商大学统计与数学学院网站，点击统计调查方案设计大赛，进入报名系统（/redir.php?catalog_id=4074）请准备详细输入您的信息，以便组办方确认及统计。
报名时间：5月12日中午12:00————5月18日中午12:00
大赛流程：
（一）初赛
时间：2011年5月18日——2011年6月12日；
内容：包括调研方案、调查问卷设计；
要求：参赛队伍需要在2011年6月12日12:00前将调查方案及调查问卷的电子稿以邮件的方式发送至大赛组委会办公室，邮箱（dcfasjds@）。
经过大赛评审委员会的评审，主办单位于2011年6月20日将评审结果发布在浙江省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。
（二）复赛
时间：2011年6月20日————2011年9月20日；
内容：包括实地调查、数据处理、调查报告撰写；
要求：晋级复赛的队伍即可开展实地调研，需要在2011年9月20日中午12:00前上交调查报告及相关材料（所有材料统一压缩成一个格式为“.rar”的文件）。
经大赛评审委员会评选后，主办单位将于2011年2011年10月10日将结果公布在设计省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。
（三）决赛
时间：2011年9月21日————2011年10月30日；
内容：包括调研报告分析、现场答辩及PPT展示；
要求：晋级决赛的队伍暂定与2011年10月30日下午13:30在浙江工商大学图书馆报告厅将调查报告以PPT形式展示（不超过10分钟）各参赛选手需接受评审委员会和现场同学的提问，并就提问进行回答。
决赛将邀请部分市地统计局、行业协会常务理事单位专家参加现在评审和点评。
后果反馈；
本次赛事设立团体奖43名，单项奖2名，具体设置如下：
团队奖：一等奖 3名
二等奖 6名
三等奖 9名
单项奖：最佳调研报告奖 1名
最佳个人风采奖 1名
大赛主题：
深入实际，调研社会
选题指南：
例如：
1杭州房屋租赁价格调查
2浙江省高校校园寝室状况调查
3在杭高校外来务工人员生存状况及幸福感调查
4浙江城乡礼尚往来状况调查
5浙江省城乡居民宗教信仰状况调查
参赛对象：浙江省各高校在校学生
比赛形式：以3至5人组成的调研团队为单位报名参赛
大赛相关咨询：
举办单位
主办单位: 浙江省统计局
浙江工商大学
协办单位：浙江省高校人文社科重点研究基地（统计学）
《统计科学与实践》编辑部
承办：浙江工商大学教务处、共青团浙江工商大学委员会
如果您对本活动有任何疑问或相关建议，可随时联系我们
大赛组委会
2011年5月8日
第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛
初赛说明及要求
1、初赛稿件行文结构：参照文件名为“负责人姓名-团队名称”的word文件（格
式：“.doc）。
2、初赛稿件格式要求：
a.文稿一律用A4、word格式（格式为“.doc”）
b.主标题用小二号粗体，副标题用小四号粗体，正文用小四号宋体，参考
文献用小四号宋体；
c.段间空一行：正文的行间距为1.5倍；
d.表格、图片著名序号
e.参赛人自留底稿（电子版）
3、有关导师聘请的说明：导师由各团队自行聘请，也可不聘请导师。
如有聘请
导师的团队请详细如实填写指导教师信息。
如没有聘请导师可不填写。
我们将在决赛中评选最佳指导教师奖，对导师的帮助给予感谢。
4、我们还提供了上届比赛中的文稿给予参考。
注：文稿仅供参考，并不要求按其格式撰写调查方案。
5、请于6月10日中午12:00前将初赛稿件发至邮箱（dcfasjds@）
注：请于2011年6月10日中午12：00前将初赛稿件发送至邮箱（dcfasjds@）
如有任何疑问请与主办方联系
联系人联系人
第四届浙江省统计调查方案设计大赛组委会
二零一一年五月二十日
第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛
方案信息表
注：1在“学院∕专业”一栏中，学院名称写在上面，专业名称写在下面。
2此表一式两分，复印有效，学院自留档案。
——数学与统计学院团委学生会制
指导教师信息（若聘请全程指导教师时必须填写）。