影视后期制作技术理论基础
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学生可制作相册、婚礼纪念、宣传片、MTV等各 种类型影视作品，去影楼、婚庆公司、网站、影视公 司从事后期制作，优秀者可制作影视专题片，去电视 台、电影电视节目中心工作。
好好学习，前途无量！
考核方式
期中、期末两次大作业，各30%，共占
60%； 平时考勤和小作业，占40%； 班长负责签到和收集作业。
大景别
小景别
7、特写
8、大特写
远景
远景是视距最远的景别。它视野广阔、景深悠远，主要 表现远距离的人物和周围广阔的自然环境和气氛，内容的中心往 往不明显。远景以环境为主，可以没有人物，有人物也仅占很小 的部分。它的作用是展示巨大的空间，介绍环境，展现事物的规 模和气势，拍摄者也可以用它来抒发自己的情感。使用远景的持 续时间应在10秒以上。图1-1为远景画面效果。
1.2.1利用剪辑延长时间
基本原理：
• 用多台机器来记录同一时间段内相同场景或不同 场景中不同人物的表演，然后对不同人物的镜头 进行交叉或平行剪辑，线性地、顺时地剪接在一 起，从而成倍地延长影片的物理播放时间，加强 对观众心理感受的刺激。
张三 李四 王五 张三 李四 王五
1.2.1利用剪辑延长时间
剪辑的叙事功能 剪辑对时间的造型功能
1.1 剪辑的叙事功能
“库里肖夫效应” –“库里肖夫效应”是前苏联电影导演库里肖 夫在19岁时通过实验发现的电影现象和剪辑 原理。 – 【库里肖夫和普多夫金的实验】
• 给俄国著名演员莫兹尤辛拍了一个静止的、没有 任何表情的特写镜头，并分别与其他镜头剪接在 一起，发现观众的情绪反应明显不同。
2.1景别的划分
景别的划分标准 – 一是根据被摄主体在画框中所占面积的大小 来划分 – 二是根据画框中所截取的成年人身体比例的 多少来划分
• 因电影电视画面中的被摄主体一般是人物，故较 常采用第二种划分方式。
2.1景别的划分
1、大远景
2、远景
3、全景 4、中景 5、近景 6、中近景
教学计划
一、影视剪辑基础知识 二、premiere入门 三、素材 四、转场特效 五、音频编辑 六、字幕制作 七、音频特效 八、视频特效 九、输出 十、综合实例
备注：作业点评、教学拓展
教学目标
主要教学内容
1、影视剪辑技术 2、Premiere后期制作技术
教学目标
基本原理：
• 用多台机器来记录同一时间段内相同场景或不同 场景中不同人物的表演，然后对不同人物的镜头 进行交叉或平行剪辑，线性地、顺时地剪接在一 起，从而成倍地延长影片的物理播放时间，加强 对观众心理感受的刺激。 • 【影片示例一】——《战舰波将金号》（00： 45:54-00:55:52）
–“敖德萨阶梯”一段，几分钟的真实场景被延长为强 烈的、充满情感和冲突张力的将近十分钟的电影放映 时间。
– 组合一：演员特写 + 一盆汤 → 饥饿 – 组合二：演员特写 + 一口暗房死者的棺材 → 悲伤 – 组合三：演员特写 + 一个玩耍的小女孩 → 轻松愉悦
1.1剪辑的叙事功能
“库里肖夫效应” – 【库里肖夫的实验】（1920年）
• • • • • （1）一个男青年从左向右走来 （2）一个女青年从右向左走来 （3）他们相遇、握手，男青年用手指点着 （4）一幢有宽阔台阶的白色大建筑物 （5）两个人走向台阶
图1-2
中景
中景包括对象的主要部分和事物的主要情节。在中景画面中，主要 的人和物的形象及形状特征占主要成分。使用中景画面，可以清楚地看到 人与人之间的关系和感情交流，也能看清人与物、物与物的相对位置关系。 因此，中景是拍摄中常用的景别。 用中景拍摄人物时，多以人物的动作、手势等富有表现力的局部为 主，环境则降到次要地位，这样，更有利于展现事物的特殊性。使用中景 时，持续时间应在5秒钟以上。图1-3为中景画面效果。
1.2.2利用剪辑压缩时间
压缩时间的方法：
• 不记录事件发生的整个过程，而通过分解动作单 元，只截取有代表性的几个动作片段，然后再进 行剪接，既可保证故事情节的流动性、流畅性和 完整性，使观众对人物连续的活动过程有一个清 楚的认识，方便了叙事，又起到了压缩时间的目 的。 • 通过这种压缩方式可以在几个镜头内囊括更大的 时间跨度甚至一个人的一生。
1.2.2利用剪辑压缩时间
【影片示例】—— 《霸王别姬》 一部影片2个小时，却涵盖了从清朝—— 》民国——》新中国成立——》文化大革命— —》九十年代的几十年历史。
2. 景别和运动镜头
景别又称镜头范围，它是镜头设计中一个重要概念，是指 角色对象和画面在屏幕框架结构中所呈现的大小和范围。不同 景别可以引起观众不同的心理反应。景别一般分为远景、全景、 中景、近景和Βιβλιοθήκη Baidu写5种，下面我们就来具体讲解一下。
– 这五个场景是在不同时间、不同地点拍摄的，然而前 后连接起来，却变成了一串连贯的行动：两个青年在 路上相遇，男子请女子到附近一幢房子里去。 – 蒙太奇的分解组合功能及促进叙事的作用被充分体现 出来。
1.2 剪辑对时间的造型功能
利用剪辑延长时间 指剪辑后的影片相对于事件发生的那个绝对时间 而言，观众在心理感受上延长了。 利用剪辑压缩时间 电影的放映时间比事件发生的绝对事件要短。
第一讲 影视剪辑基础知识
重点： 通过学习，掌握影视剪辑艺术与技术的基础理论知 识，以便在premiere中正确灵活应用各种剪辑技巧。
学习内容：
剪辑实例展示 1、剪辑的功能 2、掌握景别和运动镜头方面的相关知识 3、掌握镜头剪辑的一般规律 4、掌握视频和音频基础知识
1. 剪辑的功能
图1-1
全景
全景包括被拍摄对象的全貌和它周围的环境。与远景相比，全景 有明显的作为内容中心、结构中心的主体。在全景画面中，无论人还是 物体，其外部轮廓线条以及相互间的关系，都能得到充分的展现，环境 与人的关系更为密切。 全景的作用是确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现 节目的某一段的发生地点，为后续情节定向。同时，全景有利于表现人 和物的动势。使用全景时，持续时间应在8秒钟以上。图1-2为全景画面效 果。
好好学习，前途无量！
考核方式
期中、期末两次大作业，各30%，共占
60%； 平时考勤和小作业，占40%； 班长负责签到和收集作业。
大景别
小景别
7、特写
8、大特写
远景
远景是视距最远的景别。它视野广阔、景深悠远，主要 表现远距离的人物和周围广阔的自然环境和气氛，内容的中心往 往不明显。远景以环境为主，可以没有人物，有人物也仅占很小 的部分。它的作用是展示巨大的空间，介绍环境，展现事物的规 模和气势，拍摄者也可以用它来抒发自己的情感。使用远景的持 续时间应在10秒以上。图1-1为远景画面效果。
1.2.1利用剪辑延长时间
基本原理：
• 用多台机器来记录同一时间段内相同场景或不同 场景中不同人物的表演，然后对不同人物的镜头 进行交叉或平行剪辑，线性地、顺时地剪接在一 起，从而成倍地延长影片的物理播放时间，加强 对观众心理感受的刺激。
张三 李四 王五 张三 李四 王五
1.2.1利用剪辑延长时间
剪辑的叙事功能 剪辑对时间的造型功能
1.1 剪辑的叙事功能
“库里肖夫效应” –“库里肖夫效应”是前苏联电影导演库里肖 夫在19岁时通过实验发现的电影现象和剪辑 原理。 – 【库里肖夫和普多夫金的实验】
• 给俄国著名演员莫兹尤辛拍了一个静止的、没有 任何表情的特写镜头，并分别与其他镜头剪接在 一起，发现观众的情绪反应明显不同。
2.1景别的划分
景别的划分标准 – 一是根据被摄主体在画框中所占面积的大小 来划分 – 二是根据画框中所截取的成年人身体比例的 多少来划分
• 因电影电视画面中的被摄主体一般是人物，故较 常采用第二种划分方式。
2.1景别的划分
1、大远景
2、远景
3、全景 4、中景 5、近景 6、中近景
教学计划
一、影视剪辑基础知识 二、premiere入门 三、素材 四、转场特效 五、音频编辑 六、字幕制作 七、音频特效 八、视频特效 九、输出 十、综合实例
备注：作业点评、教学拓展
教学目标
主要教学内容
1、影视剪辑技术 2、Premiere后期制作技术
教学目标
基本原理：
• 用多台机器来记录同一时间段内相同场景或不同 场景中不同人物的表演，然后对不同人物的镜头 进行交叉或平行剪辑，线性地、顺时地剪接在一 起，从而成倍地延长影片的物理播放时间，加强 对观众心理感受的刺激。 • 【影片示例一】——《战舰波将金号》（00： 45:54-00:55:52）
–“敖德萨阶梯”一段，几分钟的真实场景被延长为强 烈的、充满情感和冲突张力的将近十分钟的电影放映 时间。
– 组合一：演员特写 + 一盆汤 → 饥饿 – 组合二：演员特写 + 一口暗房死者的棺材 → 悲伤 – 组合三：演员特写 + 一个玩耍的小女孩 → 轻松愉悦
1.1剪辑的叙事功能
“库里肖夫效应” – 【库里肖夫的实验】（1920年）
• • • • • （1）一个男青年从左向右走来 （2）一个女青年从右向左走来 （3）他们相遇、握手，男青年用手指点着 （4）一幢有宽阔台阶的白色大建筑物 （5）两个人走向台阶
图1-2
中景
中景包括对象的主要部分和事物的主要情节。在中景画面中，主要 的人和物的形象及形状特征占主要成分。使用中景画面，可以清楚地看到 人与人之间的关系和感情交流，也能看清人与物、物与物的相对位置关系。 因此，中景是拍摄中常用的景别。 用中景拍摄人物时，多以人物的动作、手势等富有表现力的局部为 主，环境则降到次要地位，这样，更有利于展现事物的特殊性。使用中景 时，持续时间应在5秒钟以上。图1-3为中景画面效果。
1.2.2利用剪辑压缩时间
压缩时间的方法：
• 不记录事件发生的整个过程，而通过分解动作单 元，只截取有代表性的几个动作片段，然后再进 行剪接，既可保证故事情节的流动性、流畅性和 完整性，使观众对人物连续的活动过程有一个清 楚的认识，方便了叙事，又起到了压缩时间的目 的。 • 通过这种压缩方式可以在几个镜头内囊括更大的 时间跨度甚至一个人的一生。
1.2.2利用剪辑压缩时间
【影片示例】—— 《霸王别姬》 一部影片2个小时，却涵盖了从清朝—— 》民国——》新中国成立——》文化大革命— —》九十年代的几十年历史。
2. 景别和运动镜头
景别又称镜头范围，它是镜头设计中一个重要概念，是指 角色对象和画面在屏幕框架结构中所呈现的大小和范围。不同 景别可以引起观众不同的心理反应。景别一般分为远景、全景、 中景、近景和Βιβλιοθήκη Baidu写5种，下面我们就来具体讲解一下。
– 这五个场景是在不同时间、不同地点拍摄的，然而前 后连接起来，却变成了一串连贯的行动：两个青年在 路上相遇，男子请女子到附近一幢房子里去。 – 蒙太奇的分解组合功能及促进叙事的作用被充分体现 出来。
1.2 剪辑对时间的造型功能
利用剪辑延长时间 指剪辑后的影片相对于事件发生的那个绝对时间 而言，观众在心理感受上延长了。 利用剪辑压缩时间 电影的放映时间比事件发生的绝对事件要短。
第一讲 影视剪辑基础知识
重点： 通过学习，掌握影视剪辑艺术与技术的基础理论知 识，以便在premiere中正确灵活应用各种剪辑技巧。
学习内容：
剪辑实例展示 1、剪辑的功能 2、掌握景别和运动镜头方面的相关知识 3、掌握镜头剪辑的一般规律 4、掌握视频和音频基础知识
1. 剪辑的功能
图1-1
全景
全景包括被拍摄对象的全貌和它周围的环境。与远景相比，全景 有明显的作为内容中心、结构中心的主体。在全景画面中，无论人还是 物体，其外部轮廓线条以及相互间的关系，都能得到充分的展现，环境 与人的关系更为密切。 全景的作用是确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现 节目的某一段的发生地点，为后续情节定向。同时，全景有利于表现人 和物的动势。使用全景时，持续时间应在8秒钟以上。图1-2为全景画面效 果。