参观特校有感
赴特教学校考察心得体会
赴特教学校考察心得体会第1篇：赴西部学校考察心得体会这次外出学习，内容、时间安排都很充实，感受了很多，学到了很多，以至于大家都没时间去花钱购物，确实是一次纯精神之旅。
在未去考察之前，在我的脑海中，西部的学校肯定和西部的土地一样贫瘠、荒凉。
然而这次西部之行所考察的学校却在我的脑海中烙下深深深烙印-----考察的学校有市区，也有城乡结合的农村寄宿制，自然条件造就了那里的荒凉、贫乏，但他们的教育却让我感受到了生机盎然。
一，政府和社会重视教育任何事情只要重视，就可以办成、办好。
总寨中学是我们参观的一所农村寄宿制中学，学校设有初、高中部。
95%的学生来源于农村，其中30%左右的学生来自贫困山区，学校硬件跟不上，校园环境及其糟糕，学生的洗、住、吃都有困难，为了解决学校存在的实际困难，近几年在各级领导的高度重视下，当地政府投入大量资金，学校布局进行调整，在校学生1800多人，实行的是半封闭管理模式，冬天寒风刺骨，每年仅取暖费就得40万左右，现在学校已逐步建成教学楼、学生宿舍楼、教工住宅楼、水泥球场等基础设施，同时设立仪器室、实验室、图书室，而且理、化、生、体、音、美教学设备比较齐全，物理、化学、生物演示实验开出率、学生实验率开出率均为95%。
极大地改善了教学条件，推动了学生德、智、体全面发展。
为了解决教师的待遇问题，在国家还没有出台绩效工资政策之前，学校教师已在XX 年就享受和公务员的同等待遇，确保了教师队伍的稳定，在学校公用经费方面确保每年10%的增长，真正做到了保运转。
二、学校布局合理。
参观的几所学校，在规划和设计上都给人很舒服的感觉，生活区、教学区、活动区可以说划分的很清楚，做到了布局合理。
避免了上课时外界的干扰、休息时外界的打扰。
所参观的学校校园文化建设也相当完善，各有千秋，有教师的简介、培养理念目标、教师寄语、规章制度、名言警句等。
譬如“质量立校、全面育人”,“请留心你的行为，因为行为能变成习惯。
请留心你的习惯，因为习惯能成为性格。
参观特殊学校有感
参观特殊学校有感参观特殊学校有感参观特殊学校有感1周四下午，在学校领导和老师的带领下，我们参观了一所特殊学校，进行了探望聋哑、自闭症儿童献爱心活动，通过这次活动，我受益匪浅，深深地感觉到我们是多么的幸福。
我们参观的学校在一条幽深的巷子里，位于市人民医院旁，学校并不大，有二十几个班级，一进入那所学校，看到那里的同学心中有着一股莫名的心酸和同情，你都无法想象到，在这里有一群特殊的儿童，他们有的听力弱，有的患上了自闭症，有的失聪变哑，我和几位同学在他们学校老师的带领下来到一间教室，在这间教室里我们看到了几个同学，我们上前和他们进行了交流，开始与他们交流时很困难，不过有一位小孩还是蛮活泼可爱的，一见到我们就拉着我们到处玩，还向我们介绍了自己的画，自己平时得到的奖励，我们也不断地给他鼓励和夸奖。
其实我感觉他们有的比较聪明，只不过说不出来罢了，我还发现他们教室的门和我们的不一样，他们的门上有一把大锁，可能是防止学生乱跑吧，在与他们一段时间交流后，我们看见了他们脸上露出的笑容，看到了他们内心的幸福，我们感到也很高兴。
也许他们现在并不懂，但等他们慢慢长大时可能会感觉到这世界到处充满爱，幸福会常在。
交谈了一段时间，到了我们跟他们再见的时候，看到他们的表情我们很依依不舍，我突然感觉我们这些健康的人应该更加努力学习，能为那些残疾的朋友多带去一些温暖，与他们共同成长，共同进步。
祝愿他们早日恢复健康的身体，祝愿他们的明天会更加美好。
参观特殊学校有感2在我们的.身边，不只有我们这些健健康康的人，还有一些身体或精神部分有缺陷的人。
他们见到健康的人可能会自卑，会害怕别人嘲笑他……我们学校组织了一次去慰问“特殊”儿童的中队活动，我们在路上的时候，心中充满了好奇，或者说还有一点恐惧感参杂在里面。
到了特殊学校后，我们首先看到了几个大字，分别是：自尊，自信，自立，自强。
其次，我们又看到了一群人站在主席台前，他们的年龄大约是幼儿园至初中。
参观特殊学校有感
参观特殊学校有感引言最近，我有幸参观了一所特殊学校。
这是一次令人难忘的经历，让我对特殊教育有了更深刻的理解和感悟。
在这篇文章中，我将分享我在参观特殊学校中的所见所闻，并表达我对特殊学校的敬意和对特殊教育工作者的感谢之情。
特殊学校的意义特殊学校是为那些有特殊需求的学生提供专门教育的地方。
这些学生可能患有身体残疾、智力障碍、学习困难或社交问题。
特殊学校的目标是为这些学生提供一个平安、温馨的学习环境，帮助他们开展潜能，融入社会。
参观特殊学校的体验当我踏入特殊学校的大门时，我被学校的气氛所打动。
整个校园洋溢着善意、关爱和尊重。
我看到学生们在教室里努力学习，老师们耐心地指导和支持他们。
虽然这些学生有各种特殊需求，但他们并不被束缚，他们有权利接受教育，追求自己的梦想。
在参观的过程中，我还参观了特殊学校的工艺教室。
我看到学生们在老师的指导下，专注地制作手工艺品。
他们的作品精美而独特，展示了他们的创造力和才华。
我被他们的努力和成果所鼓舞，深深地感受到特殊教育的力量。
特殊教育工作者的辛勤付出参观特殊学校让我对特殊教育工作者的辛勤付出有了更深刻的理解。
这些老师们不仅需要具备教育知识和技能，还需要对学生有深厚的理解和同理心。
他们承当着教育者和关心者的双重角色，为学生提供个性化的教育和支持。
特殊教育工作者的辛勤付出不仅仅表达在教学上，还表现在心理支持上。
他们耐心倾听学生的烦恼和问题，给予他们鼓励和鼓励。
他们用自己的爱和关心填补了学生心灵上的空缺，让他们感受到被接纳和尊重。
对特殊教育的思考参观特殊学校让我深思特殊教育的意义和重要性。
每个人都应该有平等接受教育的权利，无论他们有无特殊需求。
特殊学校提供了一个包容和尊重的环境，帮助学生克服困难，实现自己的梦想。
特殊教育还需要得到更多的关注和支持。
政府和社会应该提供足够的资源和投入，支持特殊学校的开展和改善。
同时，我们每个人也可以为特殊教育做出奉献，关注特殊学生的需求，并尽自己的一份力量，让他们的教育更加公平和有品质。
去特殊教育学校心得体会(3篇)
第1篇近日，我有幸前往我国某特殊教育学校进行了一次参观学习。
这次活动让我深刻感受到了特殊教育学校教师们的无私奉献精神，也让我对特殊教育有了更加深刻的认识。
以下是我此次活动的所见所闻及心得体会。
一、特殊教育学校简介我国特殊教育学校旨在为智力、听力、视力等有特殊需要的儿童提供适合其发展的教育。
学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。
在这里，特殊教育教师们以爱心、耐心、责任心为特殊儿童撑起一片蓝天。
二、参观活动1. 教室里的温暖走进教室，我看到了一群特殊儿童在老师的引导下认真学习。
他们虽然身体有缺陷，但眼神中透露出的渴望知识的光芒让我为之动容。
在课堂上，老师用简单易懂的语言、生动形象的手势，将知识传授给这些孩子们。
看着他们认真听讲、积极参与的样子，我深感特殊教育教师的辛勤付出。
2. 功能教室的别样风采学校设有音乐、美术、舞蹈、康复等功能教室。
在音乐教室，我看到了孩子们在老师的指导下，用轮椅上的手摇铃、木琴等乐器演奏出动人的旋律；在美术教室，我看到了孩子们用色彩斑斓的画笔，描绘出心中的世界；在舞蹈教室，我看到了他们跟随音乐节奏，翩翩起舞。
这些特殊儿童在功能教室里找到了自己的兴趣和特长，他们的笑容让我感受到了生命的活力。
3. 康复训练室的温馨康复训练室是特殊教育学校的重要组成部分。
在这里，孩子们在专业老师的指导下进行康复训练，提高生活自理能力。
我看到，一些孩子正在进行语言康复训练，他们努力地发音，争取让自己的声音更加清晰；还有一些孩子在进行肢体康复训练，他们克服重重困难，努力地完成每一个动作。
康复训练室的温馨氛围让我感受到了师生之间的深厚感情。
4. 心理辅导室的关爱心理辅导室是学校为特殊儿童提供心理支持的地方。
在这里，孩子们可以倾诉自己的心声，释放压力。
我了解到，学校设有心理咨询师，定期为孩子们进行心理辅导。
心理辅导室的关爱让我感受到了学校对特殊儿童的重视。
三、心得体会1. 无私奉献的爱心特殊教育教师们肩负着培养特殊儿童的重任，他们用爱心、耐心、责任心为这些孩子撑起一片蓝天。
去特校的活动感想
去特校的活动感想作为一名普通学生，这次去特校的活动对我来说是一次非常有意义的体验。
在这次活动中，我深刻体会到了特殊教育学生的生活和学习情况，也收获了很多感动和启发。
下面我将用6000字以上的篇幅，向大家分享我的活动感想。
一、初次面对特校学生我所在的学校与一所特殊教育学校开展了一次文化交流活动，让我们这些普通学生有机会走进特校，与那里的学生互动交流。
活动开始前，我并不了解特殊教育学校的情况，对于特校学生的生活和学习状态也知之甚少。
但是，在活动中，我被特校学生们的热情、活泼和纯真所深深吸引。
他们虽然面临着种种困难和不便，但却依然能够笑得开心，积极地参与到各种活动中。
这让我感受到了特校学生与我们并没有太大的不同，他们同样有自己的梦想和追求，同样渴望被关注和尊重。
二、接触特校学生的成长感受在特校学生身边，我了解到了一些特殊教育学生的成长情况。
有的学生因为智力障碍而学习成绩较差，需要得到更多的关爱和帮助；有的学生由于身体残疾而行动不便，需要更多的支持和理解；还有的学生因为情绪问题而不能像普通学生一样顺利融入学校生活，需要更多的关心和关怀。
在与这些学生交流的过程中，我感受到了他们所面临的挑战和困难，也认识到了他们所展现的坚强和乐观。
这让我深深地感到，我们每个人都应该关心和尊重特殊教育学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
三、思考特校学生的教育问题参观特校学校的过程中，我也对特殊教育学生的教育问题有了更多的思考。
在特校学校，学生们接受的教育方式和内容与普通学校有所不同，因为他们的学习和生活需要也有着独特性。
特校学生需要更多的个性化教育和关怀，需要更多的专项培训和辅助设施，需要更多的社会支持和关注。
而这一切，都需要我们全社会的共同努力来推动和支持。
更重要的是，我们每个人都应该关心特校学生的教育问题，促进特殊教育事业的健康发展。
四、深入了解特校学生的志愿服务在与特校学生们的交流中，我也有机会参与一些志愿服务活动，为特校学生提供一些帮助和关爱。
赴特殊教育学校学习的心得体会（合集五篇）
赴特殊教育学校学习的心得体会（合集五篇）第一篇：赴特殊教育学校学习的心得体会赴特殊教育学校学习的心得体会首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。
现具体谈谈我的几点体会。
一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。
那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。
通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。
二、该校的管理制度吸引了我。
张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。
对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。
对智障儿童进行家政和面点的培训。
这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。
三、该校的文化建设吸引了我。
当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。
校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。
尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。
通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。
教师注重个别化教育，其中郑老师的智障五年级数学课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。
充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。
上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。
对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。
五、该校的班队会形式吸引了我。
通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。
去特殊学校的心得体会6篇
去特殊学校的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进特校感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国，特殊教育学校是专为有特殊需要的儿童提供教育服务的场所。
这些儿童由于身体、智力、心理等方面的原因，无法在普通学校接受教育。
作为一名普通学校的教师，我有幸走进特校，亲身感受特校的教育环境和师生风采，让我对特殊教育有了更深刻的认识和理解。
一、特殊教育的意义特殊教育是教育事业的重要组成部分，对于提高全民素质、促进社会和谐具有重要意义。
走进特校，我深刻体会到以下几点：1. 特殊教育有利于提高特殊儿童的生活质量。
通过专业的教育和康复训练，特殊儿童可以在一定程度上提高生活自理能力，减轻家庭和社会的负担。
2. 特殊教育有助于培养特殊儿童的自信心。
在特校，教师和同学对特殊儿童充满关爱和尊重，让他们感受到温暖，从而树立自信心，勇敢面对生活。
3. 特殊教育有利于促进社会公平。
通过特殊教育，可以让特殊儿童融入社会，享有平等的受教育权利，减少社会歧视，促进社会和谐。
二、特校的教育环境走进特校，我被这里的教育环境所震撼。
特校的环境布置充满关爱和温馨，每一处细节都体现了对特殊儿童的关注。
1. 教学设施：特校的教学设施较为完善，教室、康复室、活动室等一应俱全。
教室内的桌椅、黑板等教学用品均符合特殊儿童的需求。
2. 教师团队：特校的教师团队由经验丰富的专业教师组成，他们关爱学生，耐心细致，为特殊儿童提供个性化的教育服务。
3. 康复训练：特校注重康复训练，针对特殊儿童的身体、智力、心理等方面进行针对性训练，帮助他们提高生活自理能力。
三、特校的师生风采走进特校，我看到了特殊儿童和教师们的风采。
1. 特殊儿童：他们虽然身体或智力存在缺陷，但内心充满阳光，勇敢面对生活。
在课堂上，他们积极参与，努力完成各项任务。
在活动中，他们展现自己的才艺，充满自信。
2. 特校教师：他们用爱心、耐心和责任心关爱每一位特殊儿童，为他们的成长倾注心血。
他们不仅关注学生的学业，更注重培养学生的生活技能和社交能力。
四、感悟与体会走进特校，我深刻体会到以下几点：1. 教育的包容性。
参观特殊教育学校体会
参观特殊教育学校体会篇一：特教学校参观有感特教学校参观有感在教师教育院的组织下，我们在特殊教育学校与那些即不幸又幸运的孩子们度过了难忘的一天。
一天的特殊经历让我们学到了很多。
特教学校的校长对学校的情况，这些特殊学生的状况进行了介绍，学校共分为三个部，启音部，启明部，启智部。
三个部的教师代表也介绍了各自部门的情况。
之后特教学校的这些坚强的孩子们给我们表演了他们的节目。
他们身残志坚的精神，他们认真执着的态度都感染着我们，同时，特教学校的老师也用他们的热情、爱心、敬业的师德感动了我们。
同样是老师，我们教育的是不同的学生，但是说到底，我们的教学目标是一样的，都为了这些孩子的成长和需要。
一天的活动意义非凡，特将本次活动的心得体会记录如下，即为了纪念这不同寻常的经历，也为了今后能鞭策自己向这些伟大的老师们学习。
(:参观特殊教育学校体会)一、用一颗真诚的心对待学生在文艺汇演中，启音部同学表演的舞蹈感动了我们，同时让我们震撼的是他们的指导师那充满感情、表情丰富的手语。
虽然这些学生从未听过音乐的节拍，但是在手语老师有节奏的，富有表情的指挥下，他们合着拍子舞动着，那优美的舞动丝毫不逊于正常人的表演。
所以这些都是需要经过艰苦的训练。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
如果没有老师那一颗真诚的心，师生的配合怎会如此完满。
二、用一颗耐心和宽容心对待学生的错误。
人非圣贤，熟能无过。
每个人的成长过程中总会有些过错。
在教育学生时，我们难免会心急，会报怨。
但是我们真是不能避免吗？真是是人之常情。
看了特教学校的老师后，我才发现我对于学生的过错是那么的没有耐心，如此的不够宽容。
其实每个学生在犯错之后，都会认识到自己不错误，都会有改过的愿望。
如果我们能够宽容的对待学生，耐心的引导他们，那么师生之前的关系会更加和谐。
教育事业才会更加事半功倍。
学生也会成长的更顺利。
三、以学生的需要和成长为教学目标在制订教学目标时，我们应该以学生的需要和成长为方向来制订可行的、符合实情的目标。
2023年观摩《乐东澄迈特校》学习心得体会
2023年观摩《乐东澄迈特校》学习心得体会作为一名教育工作者，我有幸参观了《乐东澄迈特校》，这是一所专门为智力发展有障碍的学生而设立的学校。
这次观摩之行让我深受震撼和启发。
在与教师、学生及其家长的交流中，我对特殊教育的重要性有了更深入的认识，同时也对教育目标的实现方式有了更深远的思考。
首先，观摩学习中我认识到特殊教育的重要性。
特殊教育是为那些在智力、心理、身体等发展上有障碍的学生而设立的教育形式。
传统的教育系统往往无法满足这些学生的需求，而特殊教育则以个性化的方式提供了全面的支持和训练。
在《乐东澄迈特校》的课堂上，我见证了学生们的自信、勇气和进步。
他们在教师的指导下，学会了自理生活、社交能力、学术技能等，并且展现出了自己的独特才能。
通过特殊教育，这些学生得到了积极的成长，他们的未来也因此变得更加充满希望。
其次，在观摩学习中我思考了如何实现教育目标的方式。
特殊教育注重的是每个学生的个性化和差异化。
在《乐东澄迈特校》的课堂上，教师们经过仔细观察和分析后对每个学生制定了针对性的教育计划。
他们从学生的兴趣、能力和目标出发，制定了相应的教学策略和方法。
例如，对于某个学生来说，他对艺术非常感兴趣，于是教师引导他参与美术课程，并且将他的兴趣与学术内容相结合，帮助他在绘画技巧和学术知识上都有所提高。
通过这种个性化的教学方法，学生们更容易产生学习的兴趣，也更容易取得成果。
此外，观摩学习还让我认识到了家校合作的重要性。
在《乐东澄迈特校》，教师们与学生的家长紧密合作，共同制定了学生的发展目标和教育计划。
在学校举办的家长会议上，教师们向家长们介绍了学生的学习情况和进展，并鼓励家长们积极参与学生的教育过程。
通过家校合作，学生们得到了全方位的支持和关爱，他们的成长更加稳固和有保障。
综上所述，观摩《乐东澄迈特校》的学习心得体会是我对特殊教育的重要性有了更深刻的认识，同时也对教育目标的实现方式有了更深远的思考。
特殊教育为有障碍学生提供了个性化的教育服务，使他们能够实现自身潜力的最大化。
去特教学校感想
去特教学校感想篇一：特教感悟走进特教感受特教师范毕业后的我从事小学教育，初来特教从事教学工作，面对陌生的环境，陌生的教学方式，心中总是没底。
领导的关怀，同事的热情帮助，打消了我的疑虑，也慢慢地适应了这里的工作。
记得做小教时，班上有一名学生诊断为智障，已经十一岁了，还不会写自己的名字，数不到100。
我当时心中很难过，就想如果早点干预、培养他，也许就不会是现在这样了。
可当时我们峰峰还没这样一所特教学校，面对孩子们天真无邪，对世界充满好奇又渴望的眼神，我明白了特教教师责任之重。
峰峰特教的成立给了这些孩子们上学的一片天地。
在特教学校里，到处都充满着爱。
老师爱学生，学生敬老师。
这里的孩子曾经有过不幸的童年和过去，但他们却拥有比普通孩子更执着的爱。
他们用不同的方式表达着自己的爱。
一个手势，一声不太清晰的问候，甚至一个眼神，一个表情……无不牵动你的心，提醒你对他们的关注，对残疾事业的关爱。
教室内，师生互动，用一种特殊的方式交流着。
人虽少，但气氛是那么的热烈，那么的和谐。
老师是在上课吗？那分明是师生共同协奏一曲动人的爱之曲吧？在这里，老师就是孩子们的父母，就是孩子的主心骨。
孩子走到那里，老师就跟到那里。
教室里、操场上、宿舍、食堂……孩子与特教的老师已经成了一个不可分割的整体。
(出自::去特教学校感想)一个来自农村的年仅6岁的智障儿童刘炎，带着孤独、陌生的神情走进特教，让人感受到他的童年是那么的黯然，那种只有在成人眼里才能出现的忧郁、无助的神情，却定格在这本应天真、烂漫的笑脸上，就连走路都走不稳，这怎不让人震撼呢？短短的几个月，在特教领导和老师的亲切关怀和照顾下，这个小男孩已经适应了这里的生活，融入了这个特殊的大家庭里，那种久违了的欢声和笑语常伴左右。
因为在这里，他得到了一种特殊的爱，一种超越母性的爱。
记得那是去年冬天的一个早晨，路经男生的宿舍，生活老师似乎有什么事。
走进宿舍一看，才发现一个小男孩坐在床上，下身用小棉被包住，嘴里不停地说着什么。
参观特教学校有感(1)
参观特教学校有感(1)大爱无声------2019走进铜陵特教有感铜陵市爱国小学闻兰芳怀着好奇心，我第一次走进铜陵市特殊教育学校。
这里环境的优美自不必说，看着孩子们无声地走来走去走廊子，或趴在窗台上无声而好奇地审视着我们。
我心生羡慕，多安静啊！换在我们学校，这会儿肯定吵翻天了。
跟随着特教学校的老师参观校园时，看到他们良好的教育条件，看到那一间间挂满了学校孩子们书法作品的教室，看到他们红扑扑脸蛋上的笑容，甚至一针一线的编制的水果盘，我们为他们感到高兴。
尽管上天给了他们缺陷，但随着科技的发展，随着人们对他们的关爱，他们通过佩带语训系统，语言和听力有了良好的改善。
俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门，我原先认为，他们因为听力和语言障碍，在学校所学的或许也就是像"1+1=2"之类的简单知识，但令我想不到的是，他们不仅学习的内容和普通学校一样，甚至他们的书法、绘画、雕塑、剪纸和制作工艺品的技艺也一样让人惊叹。
在观看同学们书画作品的时候，特教的老师特别为我们介绍了一位小朋友，她小的时候由于颅骨的损伤得了脑瘫，从小寄养在亲戚家里，但是她在书法绘画方面才能的尤为突出，看着她的作品“双猫戏蝶”中那活灵活现的小猫望着空中偏偏起舞的美丽蝴蝶，不由的让我感受到这位小朋友心中对美好明天的渴望，对自己的生活充满着希望。
这一切的一切让我感受到他们的自强不息，对生命的热爱和对美的追求！这一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的沟通！虽然学习的时间只有短短的一个下午，在这里自己却实实在在收获了太多的感动。
首先，特校老师们的敬业精神令我无比感动。
为了上好一节课，老师需要准备丰富的学具，供学生操作学习使用，便于学生自主学习；课堂上老师要不停地穿梭于每一个学生之间，指导学生学习，几乎没有喘息的机会，由此可见老师的工作量；关注每一个学生，尊重学生的需要，不强求学生去做不愿做的事，尊重学生的选择。
参观特殊教育学校体会
参观特殊教育学校体会篇一：特教学校参观有感特教学校参观有感在教师教育院的组织下，我们在特殊教育学校与那些即不幸又幸运的孩子们度过了难忘的一天。
一天的特殊经历让我们学到了很多。
特教学校的校长对学校的情况，这些特殊学生的状况进行了介绍，学校共分为三个部，启音部，启明部，启智部。
三个部的教师代表也介绍了各自部门的情况。
之后特教学校的这些坚强的孩子们给我们表演了他们的节目。
他们身残志坚的精神，他们认真执着的态度都感染着我们，同时，特教学校的老师也用他们的热情、爱心、敬业的师德感动了我们。
同样是老师，我们教育的是不同的学生，但是说到底，我们的教学目标是一样的，都为了这些孩子的成长和需要。
一天的活动意义非凡，特将本次活动的心得体会记录如下，即为了纪念这不同寻常的经历，也为了今后能鞭策自己向这些伟大的老师们学习。
(:参观特殊教育学校体会)一、用一颗真诚的心对待学生在文艺汇演中，启音部同学表演的舞蹈感动了我们，同时让我们震撼的是他们的指导师那充满感情、表情丰富的手语。
虽然这些学生从未听过音乐的节拍，但是在手语老师有节奏的，富有表情的指挥下，他们合着拍子舞动着，那优美的舞动丝毫不逊于正常人的表演。
所以这些都是需要经过艰苦的训练。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
如果没有老师那一颗真诚的心，师生的配合怎会如此完满。
二、用一颗耐心和宽容心对待学生的错误。
人非圣贤，熟能无过。
每个人的成长过程中总会有些过错。
在教育学生时，我们难免会心急，会报怨。
但是我们真是不能避免吗？真是是人之常情。
看了特教学校的老师后，我才发现我对于学生的过错是那么的没有耐心，如此的不够宽容。
其实每个学生在犯错之后，都会认识到自己不错误，都会有改过的愿望。
如果我们能够宽容的对待学生，耐心的引导他们，那么师生之前的关系会更加和谐。
教育事业才会更加事半功倍。
学生也会成长的更顺利。
三、以学生的需要和成长为教学目标在制订教学目标时，我们应该以学生的需要和成长为方向来制订可行的、符合实情的目标。
社会实践报告参观特殊教育学校的感悟与思考
社会实践报告参观特殊教育学校的感悟与思考社会实践是大学生们走出课堂，亲身参与社会实践活动的重要途径。
我有幸参观了一所特殊教育学校，在这次实践中，我深刻感受到了特殊教育对于弱势群体的重要性，并对特殊教育产生了一些思考和感悟。
一、了解特殊教育学校我们实践团队举办了一次参观特殊教育学校的活动，通过参观和与学校工作人员、教师、学生互动交流的过程，我对特殊教育学校有了更深入的了解。
特殊教育学校是为那些由于身体、智力、情感或社会行为等方面存在障碍而无法适应普通教育的学生提供教育的机构。
这些学校提供了一系列针对特殊学生的个性化教育和康复支持，旨在帮助他们克服困难，融入社会。
二、感悟特殊教育的重要性参观特殊教育学校使我深刻认识到特殊教育的重要性。
每个学校的教室里都有一张张充满爱意的笑脸，这些老师们用他们的关怀和耐心，给予特殊学生最真挚的关爱。
特殊教育学校为这些孩子们创造了一个有爱、有尊严的学习环境，使他们能够在相对稳定和安全的环境中学习和成长。
与普通学校相比，特殊教育学校更注重培养学生们的自尊心和自信心。
在参观过程中，我看到每个学生都被视为一个独特的个体，老师们倾听每个学生的内心声音，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
在特殊教育学校，每个孩子都被接纳并被鼓励表达自己的想法和观点，这为他们的自尊心和自信心的培养提供了良好的环境。
三、关于特殊教育的思考参观特殊教育学校后，我对特殊教育问题有了一些深入的思考。
首先，社会应该加大对特殊教育的关注和投入。
特殊教育需要更多的专业人才、更好的设施和资源支持，以更好地满足特殊学生的需求。
政府部门应该提高对特殊教育的资金投入，鼓励更多大学生参与特殊教育事业，提高社会对特殊教育的认识和重视。
其次，传统观念需要转变。
我们应该摒弃对特殊学生的歧视和偏见，尊重他们的个人尊严和人格权利。
只有通过传递包容和理解的信息，才能改变公众对特殊教育的认知和态度。
最后，家庭与学校的合作是至关重要的。
特殊学生需要家庭和学校之间的密切合作，共同为他们提供全面的教育和康复服务。
去特殊学校的观后感
去特殊学校的观后感我去特殊学校参观后，深受震撼，对特殊教育有了更深刻的理解。
特殊学校给我留下了深刻的印象，它们是一个充满希望和爱的地方。
特殊学校的环境非常温馨和舒适。
一进入学校，就能感受到丰富的色彩和美丽的花园。
学校里的每个角落都布置得很精致，墙壁上挂满了学生们的作品和照片，显示出他们的自豪感。
教室里也有各种各样的教具和设备，为学生们提供了良好的学习环境。
学校里还有音乐室、舞蹈室和体育馆等活动场所，让学生们全面发展。
整个校园充满了生机和活力，让人感到非常舒服。
特殊学校的教育理念也给我留下了深刻的印象。
特殊学校注重培养学生的特长和兴趣，通过多样化的教学方式，帮助他们全面发展。
学校教师们以极大的热情和耐心对待每一个学生，不仅传授知识，更注重培养学生的品格和自信。
他们尊重每一个学生的个体差异，注重个体化的教育，因材施教，帮助每个学生充分发挥潜力。
每一个学生都被爱和关心着，他们由内心散发出的自信和快乐让我感动不已。
在特殊学校的参观过程中，我还与一些学生进行了交流。
他们非常友善和热情，主动跟我打招呼并与我交流。
他们让我意识到每一个人都应该被平等对待，不论是否具备正常人类的能力。
他们有自己的梦想和追求，只要给予他们机会和支持，他们就能创造出令人惊艳的成就。
他们的坚强和乐观态度让我深受启发。
通过这次特殊学校的观后感，我深刻意识到特殊教育的重要性。
每个人都有权利接受教育，不论他们是否具备正常的能力。
特殊学校为特殊儿童提供了一个良好的成长环境和机会，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
社会应该给予特殊学校更多的关注和支持，让每个特殊儿童都能享受到平等的教育权利。
总的来说，特殊学校是一个充满希望和爱的地方。
在这里，每一个学生都被关爱和尊重，得到了他们应有的教育和关注。
特殊学校的教育理念与普通学校有所不同，注重培养学生的特长和兴趣，帮助他们全面发展。
我相信，在特殊学校的努力下，每一个特殊儿童都能找到自己的人生目标，并为之努力奋斗。
观摩乐东澄迈特校学习心得体会
观摩乐东澄迈特校学习心得体会观摩乐东澄迈特校学习心得体会作为一名教师，现代教育的发展让我意识到一个重要的问题：课堂教学方法的创新不断推动着教育事业的蓬勃发展。
因此，为了更好地深入了解教学方法的创新，我于近日前往海南省乐东县和澄迈县的特校进行了一次现场观摩课程，此次观摩为我带来了很大的收获，以下是我的真实感受和体会：一、体现自己的真实感受观摩课程让我深刻认识到了教育的重要性，尤其是特殊教育。
每个孩子都应该得到相应的教育，而不仅仅是普通教育，特别是对于那些有学习困难和行为问题的儿童来说更加重要。
此外，我还发现了教师的职业道德和敬业精神的重要性，能够保持认真的态度，用心地为孩子们创造更好的学习环境，不仅能让孩子们受益匪浅，也能让家长和社会对教师产生更多的尊重和认可。
二、表达中心思想此次观摩让我深刻认识到，教育工作不仅仅只是简单地传授知识，更重要的是培养学生的实际技能、思维方法和情感素质。
而学生的个性和特点则是我们理解和培养他们的关键。
教师们针对不同的学生实际情况，制定了不同的课程计划和教学方法，着重培养学生的实际能力，让学生们感到学习也是一种快乐，欣赏到学习的美好，这是我深受启发的地方！三、突出重点教学方法创新对于学生的学习也有了重大的影响，这不仅提高了学生对某些技能的掌握程度，更重要的是提高了他们的学习兴趣和自信心。
在教师们的共同努力下，许多学生开始愉快地融入学习中，开始了他们对美好人生的追求之旅。
事实已经证明，传统的教育方式已经不能满足现代学生的学习需要。
因此，我们要始终保持对教学方法创新的敏锐感知和好奇心，不断尝试和实践新的教学方法，让学生在快乐的学习体验中获得更多的知识和技能。
四、注意思辨经过短暂而深入的观摩，我深刻领悟到如何更好地开展教育教学工作。
通过观摩，我明确了教师们在教育教学中的需求和目标，以及对于学生的要求，如在学习过程中要重视学生的特点，毫不掩饰地进行个性化教育。
五、遣词造句准确、简练每一个教师都应该始终保持对教育教学的思考和创新视野，在实际工作中不断进行反思和创造。
2023年观摩《乐东澄迈特校》学习心得体会
2023年观摩《乐东澄迈特校》学习心得体会____年观摩《乐东澄迈特校》学习心得体会，____字作为一个教育工作者，我有幸参观了乐东澄迈特校，并且与学校的老师和学生进行了深入的交流。
这是一所为特殊学生提供教育和培训的学校，致力于帮助他们学有所成，实现自我价值。
在这次观摩中，我收获了许多宝贵的经验和启示。
以下是我对这个学校的观察和学习心得体会。
首先，乐东澄迈特校给予学生们充分的关注和关怀，让他们感受到了关爱和尊重。
在参观学校时，我看到老师和学生之间形成了亲密的师生关系。
无论是在教学过程中还是在日常生活中，老师们都与学生建立了深厚的情感联系。
他们关心学生的情感和生活需求，尽全力满足他们的需求。
此外，乐东澄迈特校注重个性化教育，为每个学生提供专门定制的教学计划。
学校针对每个学生的特殊需求，制定了详细的教育方案。
无论是学习障碍还是身体残疾，每个学生都能得到针对性的帮助和指导。
学校注重发掘学生的潜能，鼓励他们全面发展，并为他们提供了多种多样的培训项目和课程。
在乐东澄迈特校，我还看到了一种积极的教育氛围。
学校鼓励学生通过积极参与各种课外活动和社会实践，培养他们的创造力和实践能力。
通过组织学生参加比赛和竞赛，学校激发了学生的学习兴趣和竞争意识。
学校还与社区和企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。
这些实践机会不仅帮助学生将所学知识应用于实践，还促进了他们的社会适应能力和职业发展。
在与学生交流的过程中，我感受到了他们的自信和乐观。
尽管面临各种困难和挑战，他们依然充满了希望和勇气。
这些学生以积极的态度去面对问题，并努力克服困难。
他们的努力和进步让我深受鼓舞。
从乐东澄迈特校的学习体验中，我得出了一些宝贵的教育启示。
首先，教育应该关注每个学生的个体差异，为每个学生提供针对性的教学计划。
每个孩子都是独特的，有自己的强项和需求。
只有在满足他们的特殊需求的前提下，他们才能充分发挥自己的潜力。
其次，教育应该注重培养学生的综合能力。
特殊学校观后感
特殊学校观后感前几天，我去参观了一所特殊学校，那可真是一次让我心里五味杂陈，却又充满温暖和震撼的经历啊。
刚走进特殊学校的大门，我就感觉这里和普通学校不太一样。
没有那种喧闹的嘈杂声，反而有一种特别安静又平和的氛围。
学校的建筑都不是那种特别高大上的，但每一处角落都布置得很温馨，墙上有孩子们画的画，那些色彩斑斓的图案就像他们心中的小世界一样，充满了童趣和对美好生活的向往。
我先去看了他们上课的地方。
教室里的孩子不多，每个孩子都有自己独特的样子。
有的孩子看起来很安静，但是眼睛里透着一股机灵劲儿；有的孩子可能身体有些不太方便，但脸上始终挂着笑容。
老师们上课的方式可太有耐心了，我在旁边听着都觉得佩服。
就拿教数学来说吧，对于我们正常人觉得简单的一加一等于二，老师得用各种办法，又是拿小木棒演示，又是用可爱的小动物图案来表示，就为了让孩子们能理解。
我当时就在想，这当特殊学校的老师得有多大的爱心和耐心啊，简直就是超级英雄。
再说说他们的课间活动。
普通学校课间那是一群孩子撒欢儿地跑啊闹啊，这里不一样。
孩子们的活动都比较慢节奏，但同样充满欢乐。
我看到几个孩子在玩一个很简单的传球游戏，就是把一个软软的小球传来传去。
有个孩子可能因为动作不太协调，总是接不住球，但旁边的小伙伴没有一点不耐烦，还一个劲儿地鼓励他，那场面就像小火苗一样，一下子就把我的心给暖化了。
这趟特殊学校之行，真的让我改变了很多想法。
以前我总是会抱怨生活中的一些小烦恼，什么工作累啦，东西不好吃啦。
可是在这儿看到这些孩子，他们虽然面临着比我们多得多的困难，却依然努力地学习、快乐地玩耍，我就觉得自己那些抱怨简直就是无病呻吟。
而且啊，这特殊学校就像一个小小的避风港，给这些特殊的小天使们提供了一个可以安心成长的地方。
在这里，他们能学到知识，能感受到关爱，能像小树苗一样努力地向着阳光生长。
我想，这个社会就应该多一些这样充满爱的地方，多一些理解和包容。
以后我要是有机会，一定还会去这所特殊学校，再去看看那些可爱的孩子们，说不定还能从他们身上学到更多积极面对生活的态度呢。
《特校参观感想 《微笑人生,一样精彩》》
《特校参观感想《微笑人生,一样精彩》》第一篇：特校参观感想《微笑人生，一样精彩》微笑人生，一样精彩一路畅想，特校应该是长什么样子，那里的孩子们该是怎样学习生活的。
虽然在《乐清日报》上经常会看到关于特校的报道，但和大多数人一样，我也是第一次参观乐清市特殊学校。
3个小时的参观诚然短暂，但带给我的感动和震撼却也是难以言说的。
乐清特校背靠青山，环境优美，校舍也与我们普通的中小学别无二致。
踏入校门，孩子们一张张稚气的小脸同样惹人疼爱，他们也会主动上前问好，只是语气和语调有几分怪异，心里不觉有几分抵触和怜悯感伤。
介绍会上，有同学冒昧地询问了下叶校长，“在特校你们见过的最恐怖的事情是什么”，想必他刚进校门时也有我这般经历吧。
叶校长微笑地回答没有，但还是和我们分享了一位自闭症儿童的初来学校的经历。
孩子怕生，经常摔摔打打，有时甚至会赤身，还经常攻击任课老师。
听他道来，字里行间，透露着他的疼惜和无奈。
听完叶校介绍，我们有幸观摩了一堂三年级的生活语文课。
教学内容极其简单，是围绕“香皂”而展开，让孩子们认识“香皂”这个词语怎么写，读音如何读，生活中哪里能见到。
在我们看来，这一教学内容不消五分钟就能让孩子们掌握，但开课的潘梦迁老师却整整用了一节课。
只因讲台下的那群小小身影与我们面对的有所不同。
大小声朗读，齐读，学生挨个读，再去一此次地纠正读音，一遍遍地认字朗读，反反复复。
课间休息，我和几位好友独自脱离了参观的大部队，溜到了听课教室隔壁的细纹刻纸室。
清致典雅的教室里，挂满了学生们的作品，刀功之细腻，手法之精湛，让人不敢相信这是出自特校孩子之手。
这又让我想起了叶校长的殷切嘱托，“将来各位坐上领导岗位，如果有岗位空缺尽量多考虑考虑特校的孩子”。
的确，虽是弱势群体，但他们也终将会告别校园，离开老师和家长呵护的港湾，步入社会，如果能掌握一技之长，有一手养家糊口的技艺，他们同样能活出精彩，乃至更有机会去赢得他人的尊重。
不一样的花朵也有着别样的芬芳，在这片花圃里，在辛勤的园丁呵护下，他们的人生一样也精彩。
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参观特校有感
3月20日这天，在学校的组织下我们去了特殊教育学校去参观，走进学校，那里的环境真好啊。
我们参观了一楼，二楼，最后选择了在三楼听课。
在三楼我们去了这个学校的七年级，听了一节心理健康课。
“上课”随着老师的一句话，同学们站了起来，嘴里依依呀呀的不知道在说些什么，这时我们才明白，原来这是个聋哑班级。
《文字让我重生》这是他们今天学习的课题，课文讲述了一位名叫张利国的人，是个残疾人，他凭自己的能力自学成才的故事。
听完了课，我们开始了互动环节，就是用纸来交流，这时我注意到了一名叫冬春的女孩，在与她交流的过程中，我才知道她是一名先天性的聋哑患者，可是在交流中我并没有感觉到她的特别，她和我们一样，就像歌词里说的“我们都一样，一样的坚强，一样全力以赴追逐自己的梦想，哪怕有风浪……”我想这就是在说像她们一样的残疾人吧！其实我们唯一的区别就是，我们在体验着生活的五彩斑斓，而当我们享受着美好的生活时，他们却享受不了生活的美好，大自然的热情。
他们从小就生活在单调、艰难、嘲笑里。
有时甚至还要去承受别人地指指点点和异样的目光。
可是你知不知道你一个微不足道的不良动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？
海伦•凯勒相信大家都了解吧，她曾经说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。
”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰
富多彩的，他们的生活也有快乐。
但是他们的快乐是无声的。
最后，我们和六年一班的同学来到了六年级的教室，王曦和艾丽雅，还有三位残疾同学都表演了精彩绝伦的舞蹈。
随着时间飞快流逝，我们带着诸多的不舍上了校车，这时望着天空，天很蓝，可我总是觉得有些灰暗……
只要有生命的存在，人生就有希望。
让我们去体贴残疾人，关心残疾人，能更加的尊重他们，不要让他们的身心受到伤害。
这样我们才会更深地体会到：爱，应该献给每一个人；爱，时时刻刻在我们心里；爱，温暖着生活的每一天。
只要有爱，我们这个世界，我们的生活，才会更美好！
——新海小学书香苑班木其乐。