部编版七年级语文上册《综合性学习-有朋自远方来》PPT
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部编版七上语文第二单元综合性学习.有朋自远方来(.9)(共22张PPT)
梅兰芳不解其意,忙笑着问道:“张先生有何解 释?”张大千笑着答道:“不是嘛,您是动口 (唱)的君子,我是动手(画)的小人!” 众人恍然大悟,原来张大千妙用了“君子动 口不动手”的俗语,真是一语双关,妙趣横生, 为宴会增添了热闹而幽默的气氛。
五.研讨与练习
一.开学了,同学们在新的学校,认识
了很多新朋友。请完成下题。 1.请写出与友情有关的成语:
3.【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料,
写出你的探究结果。
材料一:据报载,某校几名学生因无钱上网,抢劫了同校的一名 男生小伟,并将极力反抗的小伟杀死。 材料二:一学生因沉迷于网络,在网吧连续上几天几夜,以致于 死在网吧里。 材料三:上网并不一定都是坏事,一专家就说:“其实,上网并 不可怕,只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”
青少年沉迷于网络已经成了十分严重的 我的探究结果: 社会问题,老师和家长要正确引导他们。
4.【展示“我”的书柜】从识字开始,你一定看了 不少的书吧。请你写出对你影响最大的一本书,并 说说你从中收到了哪些教益。
对我影响最大的一本书: 《假如给我三天光明》
我从中受到的教益:
让我懂得了人应该珍惜现在的生 活,面对残酷的现实我们要用行 动证明人类战胜命运的勇气。
北京奥运会,两千余名演员击缶而歌“有朋 自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍, 手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有 我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句, 在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
有朋自远方来,不亦乐乎。 我选择的名言:
传统美德:
热情好的名言: 三人行,必有我师焉。
谦虚好学。 传统美德:
现实意义: 善于学习别人的长处。
我选择的名言: 礼之用,和为贵。 传统美德: 重礼尚和。
部编版语文七年级上册综合性学习《有朋自远方来》课件
2.启事可以只有文字,也可以图文并茂。写作时要 围绕确定的关键词,把自己的所求、所思写清楚, 语言要准确、鲜明,易于理解;如果还能有趣味、有 个性就更好了。为文字配图、进行版面设计能增强 启事的吸引力,不妨展开想象,自由发挥。
3.用多种方式发布启事,尽量扩大交友的范围。
根据活动任务情况, 如实填写“综合性学习 评价表”。
志同道合为“朋”,情趣相 投为“友”。
1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关 的经典论述,培养搜集信息的能力。
2.学会大大方方地进行自我介绍,并把口头介 绍转化为文字叙述。
3.学会交友之道,广结朋友;学会与人交往, 建立纯真的友谊。
活动一:探讨交友之道
1.交流有关交友故事: ①管宁割席,道不同不以为友; ②蔺相如和廉颇刎颈之交; ③俞伯牙摔琴谢知音; ④管鲍之交; ⑤柳宗元与刘禹锡的深厚情谊; ⑥鲁迅与瞿秋白……
部编版语 文七年级上册
有朋自远方来
猜一猜这是个什么字,并尝试解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法,它看 起来像两只同时伸出来的右手,两手 相交表示握手。握手是为了表示友好, 就像生活中的朋友相见,大家都会伸 出右手紧紧相握,以表达亲密友好之 情。所以“友”字本义是友好之意。
甲骨文的“朋”字看起来像 并列的两挂玉串,这种并列的关 系表达了“朋”字平等的内涵。
活动二:展示个人风采
《礼记·学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡 闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。你希 望有什么样的朋友呢?与朋友交往的第一步就是要展 示自己,让朋友认识你。以自我介绍为主要方式,与 同学合作,组织一次自我风采展示活动。
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手 段,也是自我认识的重要方式。发言时,要介绍清 楚以下内容:姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、 理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙 的解释,让你的自我介绍风趣幽默,使人印象深刻。
3.用多种方式发布启事,尽量扩大交友的范围。
根据活动任务情况, 如实填写“综合性学习 评价表”。
志同道合为“朋”,情趣相 投为“友”。
1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关 的经典论述,培养搜集信息的能力。
2.学会大大方方地进行自我介绍,并把口头介 绍转化为文字叙述。
3.学会交友之道,广结朋友;学会与人交往, 建立纯真的友谊。
活动一:探讨交友之道
1.交流有关交友故事: ①管宁割席,道不同不以为友; ②蔺相如和廉颇刎颈之交; ③俞伯牙摔琴谢知音; ④管鲍之交; ⑤柳宗元与刘禹锡的深厚情谊; ⑥鲁迅与瞿秋白……
部编版语 文七年级上册
有朋自远方来
猜一猜这是个什么字,并尝试解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法,它看 起来像两只同时伸出来的右手,两手 相交表示握手。握手是为了表示友好, 就像生活中的朋友相见,大家都会伸 出右手紧紧相握,以表达亲密友好之 情。所以“友”字本义是友好之意。
甲骨文的“朋”字看起来像 并列的两挂玉串,这种并列的关 系表达了“朋”字平等的内涵。
活动二:展示个人风采
《礼记·学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡 闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。你希 望有什么样的朋友呢?与朋友交往的第一步就是要展 示自己,让朋友认识你。以自我介绍为主要方式,与 同学合作,组织一次自我风采展示活动。
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手 段,也是自我认识的重要方式。发言时,要介绍清 楚以下内容:姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、 理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙 的解释,让你的自我介绍风趣幽默,使人印象深刻。
部编版七年级语文上册:综合性学习:有朋自远方来-课件
1.唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的 意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍并 不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信, 直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然 悔悟,他把张籍当作生平第一至交。
2.张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时,张咏却对同 僚说“寇准奇才,可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光 传》不可不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人, 寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代名相。真是“良药苦 口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋友才能这样 直言相告。
综合性学习
有朋自远方来
活动目标
1.认清自我,让别人愿意与自己交朋 友。 2.学会用准确、生动、文明、得体的 语言进行交流。 3.培养友情,理解交友之道。了解“ 朋友”的内涵,学会与别人交朋友。
一、品味交友之道
1:交流收获 交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、 同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……
材料二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京 时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质 的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送 到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。
指诚实。多闻。这种朋友见闻广博,阅历丰富。
《论语》告诉我们值得交往朋友是:正直的朋友,诚实的朋友,知识渊博的朋 友。另外有三种人不值得结交,即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、 惯于花言巧语的人。
(2)唐诗中关于友情的名句。
① (王勃《送杜少府之任蜀州》)海内存知己,天涯若比邻 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.(李白《赠汪伦》) ③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维) ④莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。(唐·高适)
部编版语文 七上 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 课件 (共27张PPT).ppt
2、3组
第1、2、3组 第4、5、6
故事
第4、5、6
组
组
要求:1.按小组选择有关“朋友”方面的内容互相交流。
2.成语、诗词小组各请2位同学上台玩小游戏PK。
3.名言警句、故事小组请学生举手发言。
名言警句
1.有了朋友,生命才显出它全部的价值。
——罗曼·罗兰
2.友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。
2.比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变 坏。指客观环境对人有很大影响。 3.如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会 导致知识狭隘,见识短浅。
交 友 典 故
伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴
的时候,心里想到高山。钟子期说:“你弹得 太好了!我的眼前仿佛出现了巍峨的高山!” 心里想着流水,钟子期说:“好啊!我好像看 见了奔腾的江河!”伯牙所思的,钟子期都能 准确地道出他的心意。钟子期死后,伯牙觉得 再也找不到知音了,于是他把心爱的琴摔碎, 终身不再弹琴。 比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。 知音:理解自己心意、有共同语言的人。
管宁和华歆同在园中锄菜,看见地上 有片金子,管宁依旧挥锄,把它看作瓦 石一样。华歆却高兴地拾起来而后又扔 了它。两人还曾坐在一张席子上读书, 有人乘华车刚好从门前经过,管宁照样 读书,华歆却丢下书出去观看。管宁就 把席子割开,和华歆分席而坐,并对华 歆说:“你不是我的朋友了。” 比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。
友谊作文开头
朋友是一阵风,总是在你烦恼的时候吹
散所有的忧愁; 朋友是一盏灯,总是在你迷茫的时候
照亮前行的路; 朋友是一本书,总是在你困惑的时候
指引正确的方向。
友谊如清风,驱散我心中的忧愁; 友谊如高山,保护我弱小的心灵; 友谊如明灯,指引我前行的方向; 友谊如帆船,载着我乘风破浪; ......
2024-2025学年新教材部编版七年级上册语文-综合性学习 有朋自远方来(25页)课件
210 01
课堂活动
活动内容 “一、探讨交友之道”:搜集关于朋友交往的诗词、故事等,将其中蕴
含的交友之道讲给同学们听;搜集前人关于交友的名言警句,交流各自对交 友的认识与看法;讨论交流网络交友的利与弊。
“二、展示个人风采”:学习写自我介绍,向同学展示自己。
210 01
课堂活动
活动指导 (1)每4~6人自愿组合成小组,推选出负责活动安排的小组长。 (2)小组内商定各成员搜集材料的任务,搜集时间为一周,制
有朋自远方来
210 01
学 习 目 标
210 01
1 了解“朋友”的含义,树立正确的交友观。 敢于分享、乐于展示、善于表达的积极
2 的交友理念。 能通过认清友谊的本质,学会真诚与爱
3 心齐备的交友方式。
新课导入
猜一猜图片中是什么字,并解释其内涵。
朋。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这 种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
(3)第三回合:正、反两方小组辩手自由发言,表达观点。评委打分。 (4)两小组各派代表总结本方观点。 (5)评委统计两小组得分,得出比赛结果。 (6)教师点评,总结。
210 01
课堂活动
自我介绍:请你与我交朋友 学生交流活动成果——自我介绍 学生A的介绍:我叫××,性格外向,爱运动,最爱打篮球。我的 个头高,耐力强,投篮命中率高,同学们都称我为“灌篮高手”,虽然 我觉得当之有愧,但还是很开心……
210 01
课堂活动
比赛准备 (1)各选出四名同学组成正方、反方两个小组,组内讨论并准备。 (2)全班推选出三名学生为评委。
210 01
比赛过程
课堂活动
(1)第一回合:由正方一辩先发言,正、反两方小组二、三辩手依次 发言,表达观点。评委打分。
课堂活动
活动内容 “一、探讨交友之道”:搜集关于朋友交往的诗词、故事等,将其中蕴
含的交友之道讲给同学们听;搜集前人关于交友的名言警句,交流各自对交 友的认识与看法;讨论交流网络交友的利与弊。
“二、展示个人风采”:学习写自我介绍,向同学展示自己。
210 01
课堂活动
活动指导 (1)每4~6人自愿组合成小组,推选出负责活动安排的小组长。 (2)小组内商定各成员搜集材料的任务,搜集时间为一周,制
有朋自远方来
210 01
学 习 目 标
210 01
1 了解“朋友”的含义,树立正确的交友观。 敢于分享、乐于展示、善于表达的积极
2 的交友理念。 能通过认清友谊的本质,学会真诚与爱
3 心齐备的交友方式。
新课导入
猜一猜图片中是什么字,并解释其内涵。
朋。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这 种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
(3)第三回合:正、反两方小组辩手自由发言,表达观点。评委打分。 (4)两小组各派代表总结本方观点。 (5)评委统计两小组得分,得出比赛结果。 (6)教师点评,总结。
210 01
课堂活动
自我介绍:请你与我交朋友 学生交流活动成果——自我介绍 学生A的介绍:我叫××,性格外向,爱运动,最爱打篮球。我的 个头高,耐力强,投篮命中率高,同学们都称我为“灌篮高手”,虽然 我觉得当之有愧,但还是很开心……
210 01
课堂活动
比赛准备 (1)各选出四名同学组成正方、反方两个小组,组内讨论并准备。 (2)全班推选出三名学生为评委。
210 01
比赛过程
课堂活动
(1)第一回合:由正方一辩先发言,正、反两方小组二、三辩手依次 发言,表达观点。评委打分。
人教部编版七年级上册语文课件:第二单元综合性学习《有朋自远方来》(共24张ppt)
(一)优秀名言警句赏析 第一步:教师讲评名言警句。 2.近朱者赤,近墨者黑——成语
唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能 赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏 人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影
耐心听响第。二取说步明 :别交由友一人的组重学的要生性说意。出所见搜集,的名且言警生句。活上有失检 点,喜第条三你欢步最: 喜赌从欢同的博学进所行。搜评集述他的。名的言警好句中友,选诗一 人张籍并不
朋友是什么?是伤心时、最想见的人; 是打扰了,不必说对不起的人;是高升了 , 也不用改变称呼的人;是天涯海角,都彼此 挂念的人。朋友是生生世世的牵挂。朋友就 像收藏的贝壳,不是每天都捧在手里,但是 无比珍贵。拿我们该怎样与朋友相处,才能 让友谊万古长青呢?
有朋 自远方来
活动一:交友之道
每个人都有自己交友的原则,古今中外的 诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和 论述,如“君子之交淡如水”、“海内存知己, 天涯若比邻”,如伯牙绝弦、管鲍之交,如朱 光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。这 些资料能给你什么启发?
割席断交 一起锄菜人响可。园以说子使 明人交,变友坏的掘。重出指要客性了观。一环境块对金人有子很,大影管宁把金子看做 管与看瓦了宁石 看、没 ,第第条二三你华有 然步步最区后: : 喜歆由从欢别扔一同的(x组学进,掉ī学所行n照了生搜评)共说集述常。出的。园干他所名搜言活们中集警;经的句锄名中华常言,菜歆 同警选句一将 席。。金 读见子 书地拿 ,有到 几手 乎片里 形 金影不,离管。挥有一锄次与,瓦管石宁和不华异歆,又同华席捉读而书掷的时去候之,。
认"钟为子世界期上死再,也没伯有牙他破的琴知音绝了弦。,于是终,身他不坚复决地 把琴鼓自 ,琴己 以,心 便以爱 绝的 了为琴自世摔己无破对了钟足,子复挑期为断的鼓了思琴 念琴弦 。者,。终生不再弹
部编版七年级语文上册综合性学习有朋自远方来课件
善交益友 乐交诤友 不交损友
结语
同学们,生活需要友谊,人生需 要朋友。生活中我们要交真友,善交 好友,多交益友。在网络的虚拟世界 里,我们更需要警惕邪恶,防止虚伪, 反对背叛。愿你的人生友谊常伴,有 爱相随。
人生得一知己,足矣!
谢谢
您的观看 Defense of the graduation thesis
3、独学而无友,则 孤陋而寡闻。《礼记 •学记》
如果学习中缺乏学友 之间的交流商讨,就必然 会导致知识狭隘,见识短 浅。
请 输 入 你歌 曲的 标 题
张学友——《祝福》 周华健——《朋友》 品冠——《最好的朋友》 任贤齐——《兄弟》 可米小子——《青春纪念册》 毛阿敏——《友谊地久天长》 费玉清——《一生的朋友》
性情
语言
为人处世
对我的态度
亲切、得体优雅、风趣幽默、自然质朴。
实在、热情、关心体贴、坦诚相待。
请积 输累入 你与 的笃标 题行
海内存知已,天涯若比邻。(王勃)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)
万两黄金容易得,知心一个也难求。(曹雪芹)
当路谁相假,知音世所稀。(孟浩然)
请如何输发展男入女生之你间的的真挚友标谊?题
请 输 入 朋你友是的什么 标 题
朋友是我们疲惫时依靠 的一棵大树
朋友是我们搏击海浪时 的一叶扁舟
朋友是我们登高远眺时 的一架云梯
朋友是我们卧病在床时 的一声问候
爱默生说过:找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。
请 输 入 心你中的的朋友 标 题
坦率、悠闲、胆小、开朗、保守、大胆。
实干认真、稳重冷静、平等互惠、宽容他人。
请 输 入 你名言警的句 标 题
1、君子敬而无失, 与人恭而有礼,四海 之内皆兄弟。—— 《论语•颜渊》
结语
同学们,生活需要友谊,人生需 要朋友。生活中我们要交真友,善交 好友,多交益友。在网络的虚拟世界 里,我们更需要警惕邪恶,防止虚伪, 反对背叛。愿你的人生友谊常伴,有 爱相随。
人生得一知己,足矣!
谢谢
您的观看 Defense of the graduation thesis
3、独学而无友,则 孤陋而寡闻。《礼记 •学记》
如果学习中缺乏学友 之间的交流商讨,就必然 会导致知识狭隘,见识短 浅。
请 输 入 你歌 曲的 标 题
张学友——《祝福》 周华健——《朋友》 品冠——《最好的朋友》 任贤齐——《兄弟》 可米小子——《青春纪念册》 毛阿敏——《友谊地久天长》 费玉清——《一生的朋友》
性情
语言
为人处世
对我的态度
亲切、得体优雅、风趣幽默、自然质朴。
实在、热情、关心体贴、坦诚相待。
请积 输累入 你与 的笃标 题行
海内存知已,天涯若比邻。(王勃)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)
万两黄金容易得,知心一个也难求。(曹雪芹)
当路谁相假,知音世所稀。(孟浩然)
请如何输发展男入女生之你间的的真挚友标谊?题
请 输 入 朋你友是的什么 标 题
朋友是我们疲惫时依靠 的一棵大树
朋友是我们搏击海浪时 的一叶扁舟
朋友是我们登高远眺时 的一架云梯
朋友是我们卧病在床时 的一声问候
爱默生说过:找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。
请 输 入 心你中的的朋友 标 题
坦率、悠闲、胆小、开朗、保守、大胆。
实干认真、稳重冷静、平等互惠、宽容他人。
请 输 入 你名言警的句 标 题
1、君子敬而无失, 与人恭而有礼,四海 之内皆兄弟。—— 《论语•颜渊》
部编版语文七年级上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件
有朋自远方来
初中语文
传承传统文化,探究交友之道
“嘤其鸣矣,求其友声”,这是 《诗经∙小雅∙伐木》中的诗句,讲的 是林中的飞鸟也在嘤嘤鸣叫,想要寻 求伙伴。物犹如此,何况人乎?进入 中学,让我们发布一篇《征友启事》, 来寻找更多的知心好友。
初中语文
备前
期
发准
布
《
征
友 用实
启践
事 》
运
理解“朋友”与 “益友”的内涵
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰: “吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾 去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰: “大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰: “友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓 曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还, 一郡并获全。
与朋友交而不信乎?
初中语文
探究古人的“交友之道”
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君 位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击 小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。 后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公 说,要想成绩霸王之业,非管仲不可。于是桓
公 司 鲍马叔重鲍真迁能用诚叔说知管宽能:人仲容看“也,、到天。鲍不下”叔朋不这甘在友多就居意的(是其朋优称 历下友点赞 史,会长) 上终超处管 著成仲 名一过,之 的代自并贤霸“己且而业管。多。鲍
——《论语·学而》
理解“朋友”的内涵 古诗词:情感
海内存知己,天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》
初中语文
初中语文
传承传统文化,探究交友之道
“嘤其鸣矣,求其友声”,这是 《诗经∙小雅∙伐木》中的诗句,讲的 是林中的飞鸟也在嘤嘤鸣叫,想要寻 求伙伴。物犹如此,何况人乎?进入 中学,让我们发布一篇《征友启事》, 来寻找更多的知心好友。
初中语文
备前
期
发准
布
《
征
友 用实
启践
事 》
运
理解“朋友”与 “益友”的内涵
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰: “吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾 去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰: “大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰: “友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓 曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还, 一郡并获全。
与朋友交而不信乎?
初中语文
探究古人的“交友之道”
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君 位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击 小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。 后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公 说,要想成绩霸王之业,非管仲不可。于是桓
公 司 鲍马叔重鲍真迁能用诚叔说知管宽能:人仲容看“也,、到天。鲍不下”叔朋不这甘在友多就居意的(是其朋优称 历下友点赞 史,会长) 上终超处管 著成仲 名一过,之 的代自并贤霸“己且而业管。多。鲍
——《论语·学而》
理解“朋友”的内涵 古诗词:情感
海内存知己,天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》
初中语文
部编版语文七年级上册第二单元 综合性学习《有朋自远方来》课件 (共25张PPT)
拓教展学延目伸
标
2.课后整理搜集有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等。
成语: 肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、
同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……
诗词: 海内存知己,天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。(唐·李贺) 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(唐·白居易)
鲍叔牙知道自己如果继续做官,可能对管仲不利,于是就毅 然辞官回乡。齐桓公挽留他,管仲也劝他,但鲍叔牙还是悄悄地 离去了。
管仲逢人就说:“生我的是父母,而真心待我的是鲍叔牙!”
拓教展学延目伸
标
1.历史上的“八拜之交”指什么?与之相关的人物或故事是什么?
点拨: 知音之交——伯牙子期(高山流水); 刎颈之交——廉颇相如(负荆请罪); 胶漆之交——陈重雷义; 鸡黍之交——元伯巨卿; 舍命之交——角哀伯桃; 生死之交——刘关张(桃园三结义); 管鲍之交——管仲叔牙; 忘年之交——孔融祢(mí)衡。
活教动学目目标
标
1.学会搜集整理资料。 02.学会用准确生动、文明得体的语言进行交流。 03.培养友情,理解交友之道,学会与别人交朋友。
交教友学指目导
标
1、交友之道 每个人都有自己交友的原则和方法,古今中外的诗文中就 有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。如“有朋自远方来, 不亦乐乎”“海内存知己,天涯若比邻”,如伯牙绝弦、管鲍之 交,如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。学生可联系 自己的交友经历,讨论、交流各自对交友的看法。毋庸置疑,互 联网时代丰富和改变了现代人的交友方式。QQ、微信、视频等 多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为呢?
部编版语文七年级上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件
(6)曹禺《王昭君》:“长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。”
学
习 一、按主题归类 搜
集
整 理
(1)子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎? ” (2)曾子曰:“与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(交友态度)
文
献
资
(3)孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,
料 友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”
资 损矣。”
料 (3)子曰:“道不同,不相为谋。”
(4)曾子曰:“与朋友交而不信乎?传不习乎?”
孔子 曾子
学
习
搜
集
整 理
三、按时代顺序归类
文
献
资
料
四、按作品风格归类
学
习
搜
集
(1)子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎? ”
整
(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不
理 信乎?传不习乎?”
的朋友,让我们共同进步!
学
习
自
我
介 绍
哪位同学让你印象更加深刻呢?
学
习
自
我
大家好,我叫张康。“张”是“弓长——张”
介 的“张”,“康”是健康的“康” 。我性情开朗,
绍
乐于助人,兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌,溜冰,拉
二胡,如果今后有机会,希望能够给大家表演一番。
我最喜欢的一句名言是:“书山有路勤为径,学海
(择友之道)
(4)子曰:“道不同,不相为谋。”
学
习
搜
集
整
(5)《庄子》:“君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子
理 文
淡以亲,小人甘以绝。”
献
(6)曹禺《王昭君》:“长相知,才能不相疑;不相疑,才
部编七年级语文上册课件:第二单元 综合性学习 (共22张PPT)
展示自我
课件PPT
自我介绍重点提示:
1. 自我介绍的意义: (1) 自我介绍是向别人展示你自 己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系 到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。 (2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是 认识自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”, 常言道:“旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识 自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情, 而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理。
交友名句
课件PPT
万两黄金容易得,知心一个也难求。——曹雪芹 山河不足重 ,重在遇知已。——鲍溶 大丈夫处世,当交四海英雄。——《三国志·蜀书·刘 巴传》 君子上交不诌,下交不渎。——《周易》 路遥知马力,日久见人心。——《争报恩》
交友名句
课件PPT
一贵一贱交情见。——骆宾王 今日乐相乐,别后莫相忘。——曹植 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——高适
交友之道
课件PPT
君子之交淡如水。这是古人在交友方面遵循的一 个基本原则。君子之交淡如水,真正的朋友不一定要 整天厮守,也不一定是看起来打得火热的,更不是只 有酒肉兄弟才算是莫逆之交,因为还有一句话是“小 人之交甘如醴”。真正的朋友不是身体和空间上的 “形影相随”,而是精神和时间上的“心有灵犀”。
交友之道
课件PPT
有这样一副对联:“海纳百川,有容乃大;壁立 千仞,无欲则刚。” 这副对联是林则徐就任两广总督, 禁查鸦片时写下的。对联一经写出,马上成为经典中 的经典,不仅是因为这句话是林公一生的写照,更是 因为这句话博大精深,寓意深刻,对我们为人处世的 方方面面都有一定的指导意义,包括我们的交友。有 容乃大,告诉我们在与人相处的过程中,尤其是彼此 出现分歧时,要学会包容,要学会换位思考,要允许 别人包括自己的朋友在有些问题上与自己有不同的看 法,这其实就是我们常讲的要有大胸怀大气量。
综合性学习《有朋自远方来》课件(共20页)部编版语文七年级上册
活动六:活学活用,自我反思
请同学们结合自身情况思考一下:如果要交到更多好 朋友,你需要做出哪些具体的改变?说出来并与大家 分享。
交友看起来很难,但如果你真正明白了“朋友”的真谛,并 积极在生活中去实践它,平等而友好地对待身边的同学,相 比会有很多同学都愿意与你为友!正所谓,爱人者,人恒爱 之;敬人者,人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家 尽快交到越来越多的好朋友。
君子以朋友讲习。 ——《周易·兑卦》
解释:君子当与朋友讲习,相互促进。朋友互相讲所不 明之理,习所不熟之理,也可双方互相滋益。 启示:交友应有共同的追求,互助之中,共同进步。
与朋友交,言而有信 ——《论语·学而》
解释:同朋友交往时说话要讲诚信。 启示:交友应真诚,付出真挚的情感才有可能换回对方的真 诚以待。
小组活动
活动一:小组展示说“朋友” 1.诗词名言大比拼 (1)分小组汇报、比拼搜集到的关于交友的古诗词、名 言,谈谈名人交友的志趣与准则。(展示情势可以是诗歌 朗诵,幻灯片展示等)
(2)其他同学认真凝听,从展示的内容、情势、 过程等维度进行评价打分,评选出优秀小组。
活动二:开展辩论 正方观点:网络交友利大于弊。 理由:网络交友可以超出时空界限;可以凭自己的喜好自 主选择;可以扩大交往圈,拓展视野等。 反方观点:网络交友弊大于利。 理由:难以触摸生活中的真实,难以判断对方是否真诚, 虚拟世界有安全隐患等。
综合性学习 有朋自远方来
导入新课
பைடு நூலகம்
第1课时
视察“朋”的甲骨文结构, 你发现了什么?由此你如何理解 “朋”的意义?
“朋”,像两串玉串系再同一根绳子上。左右两绳长 度相当,所串的玉数量,大小也基本相当。
“朋”字结构平衡,这就是地位平等、互相尊重的两 方,结交在一起。
秋七年级语文部编版上册课件:第二单元 综合性学习(一) 有朋自远方来 (共13张PPT)
(2)你从这则故事中受到了什么启发呢?在交友时 你会选择什么样的朋友?
真正的朋友是心与心的相交,身份和地位是可以忽 略的。我会选择志同道合的朋友。
4. 读故事并用一句交友名言填空。 唐贞观年间,薛仁贵尚未得志之时,与妻子住在一 个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇经常接济。 后来,薛仁贵参军,在跟随唐太宗李世民御驾东征时, 因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为“平辽王”。一登龙 门,身价百倍,前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不 绝,可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老 百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛,负责启 封的执事官吓得面如土色,因为坛中装的不是美酒而是 清水!“启禀王爷,此人如此大胆戏弄王爷,请王爷重
示例二:我不赞成加父母为微信好友。我们长大了, 需要个人空间。如果加父母为好友,时刻受父母的关注, 对我们个性发展并不利。
【活动二:分享之思】针对统计图反映的情况,完 成下面的倡议书,与好友分享。
微信朋友圈信息分享统计图
倡议书 亲爱的朋友们:
大家的分享多是娱乐内容,与家庭、校园生活有 关的内容太少。为了我们更好地成长,我发出如下倡 议:
1.少关注游戏娱乐,少追逐明星八卦。 2.多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光, 常怀感恩之心。
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长! 倡议人:×××
2017 年 6 月 28 日
【活动三:互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关 于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。
甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱。 丙:龙舟激越江上赛。 __________________。
第二单元 人间亲情 综合性学习(一) 有朋自远方来
1.古今中外的诗文中有很多有关交友的名言,请你 把它补充完整。
真正的朋友是心与心的相交,身份和地位是可以忽 略的。我会选择志同道合的朋友。
4. 读故事并用一句交友名言填空。 唐贞观年间,薛仁贵尚未得志之时,与妻子住在一 个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇经常接济。 后来,薛仁贵参军,在跟随唐太宗李世民御驾东征时, 因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为“平辽王”。一登龙 门,身价百倍,前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不 绝,可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老 百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛,负责启 封的执事官吓得面如土色,因为坛中装的不是美酒而是 清水!“启禀王爷,此人如此大胆戏弄王爷,请王爷重
示例二:我不赞成加父母为微信好友。我们长大了, 需要个人空间。如果加父母为好友,时刻受父母的关注, 对我们个性发展并不利。
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2017 年 6 月 28 日
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甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱。 丙:龙舟激越江上赛。 __________________。
第二单元 人间亲情 综合性学习(一) 有朋自远方来
1.古今中外的诗文中有很多有关交友的名言,请你 把它补充完整。
部编版七年级语文上册第二单元综合性学习 《有朋自远方来》课件(25张PPT)
紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的;网络提供了广泛交往的
机会,大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的,避免了现
实中的繁文缛节,使交友更加方便、快捷……
• 弊:网络人际交往可能诱发各种人格障碍,比较突出的有攻击 型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等;可能会因为年少
无知,上当受骗;可能会沉溺社交网络,不思进取,影响正常学
• 时公沙穆来游太学,无资粮,乃变服客佣,为 祐赁舂。祐与语大惊,遂共定交于杵臼之间。
•莫 逆 之 交
• 原文:
• 子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰:“孰能 以无为首,以生为脊,以死为尻,孰知死生存亡之 一体者,吾与之友矣。”四人相视而笑,莫逆于心, 遂相与为友。
(二)集体任务 1.各小组制作邀请卡 各小组认领拟邀请任课老师并制作合力完成邀请卡的设 计、制作、发放。
七年级上册 第二单元 第14课时 综合性学习
《有朋自远方来》
学习目标
1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。 2.能独立思考网络交友的利弊,坦诚地与同学交流看法。 3.结合阅读图书中的选文,写好自我介绍发言稿。 4.学会与同学合作,共同策划并组织实施小型的班级活动。
朋友,就像一面镜子,映射着我们的人格。在某种程 度上可以说,我们交什么样的朋友,就意味着我们是 什么样的人。“一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不 可不慎也。”要保持积极、健康、正面的思维,要取 得事业的成功,要活出生命的精彩,就需要我们检验 自己的交友原则,要善交益友,不交损友。
2.准备自我介绍发言稿 (1)阅读《我的母亲》(丰子恺)《父母是最朴素的人文 》《温馨》《怀念母亲》《母亲和书》《花脸》,借助选文旁 批和文后栏目中有关写作技法的提示,自主归纳学习写人记事 的方法。
(2)结合阅读图书选文与写作课上学到 的方法,抓住自己的特点,写一篇文字生动 的自我介绍发言稿。
机会,大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的,避免了现
实中的繁文缛节,使交友更加方便、快捷……
• 弊:网络人际交往可能诱发各种人格障碍,比较突出的有攻击 型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等;可能会因为年少
无知,上当受骗;可能会沉溺社交网络,不思进取,影响正常学
• 时公沙穆来游太学,无资粮,乃变服客佣,为 祐赁舂。祐与语大惊,遂共定交于杵臼之间。
•莫 逆 之 交
• 原文:
• 子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰:“孰能 以无为首,以生为脊,以死为尻,孰知死生存亡之 一体者,吾与之友矣。”四人相视而笑,莫逆于心, 遂相与为友。
(二)集体任务 1.各小组制作邀请卡 各小组认领拟邀请任课老师并制作合力完成邀请卡的设 计、制作、发放。
七年级上册 第二单元 第14课时 综合性学习
《有朋自远方来》
学习目标
1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。 2.能独立思考网络交友的利弊,坦诚地与同学交流看法。 3.结合阅读图书中的选文,写好自我介绍发言稿。 4.学会与同学合作,共同策划并组织实施小型的班级活动。
朋友,就像一面镜子,映射着我们的人格。在某种程 度上可以说,我们交什么样的朋友,就意味着我们是 什么样的人。“一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不 可不慎也。”要保持积极、健康、正面的思维,要取 得事业的成功,要活出生命的精彩,就需要我们检验 自己的交友原则,要善交益友,不交损友。
2.准备自我介绍发言稿 (1)阅读《我的母亲》(丰子恺)《父母是最朴素的人文 》《温馨》《怀念母亲》《母亲和书》《花脸》,借助选文旁 批和文后栏目中有关写作技法的提示,自主归纳学习写人记事 的方法。
(2)结合阅读图书选文与写作课上学到 的方法,抓住自己的特点,写一篇文字生动 的自我介绍发言稿。
部编版七年级上册 语文 课件 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 (共12张PPT)
这是 “友”字的小篆写法,它看起
来像两只同时伸出来的右手,两手
相交表示握手。握手是为了表示友
志同道合为“朋”,
好,就像生活中的朋友相见,大家 都伸出右手紧紧相握,以表达亲密
情趣相投为“友”。 友好之情。所以“友”字本义是友好
之意。
(一)自我介绍交朋友
首先:要突出个人的优点和特长,并要有相当的可信度。 其次:要展示个性,使个人形象鲜明,可以适当引用别人的言 论,如老师、朋友评论来支持自己的描述; 再次:不可夸张,坚持以事实说话,少用虚词、感叹词之类。 最后:要符合逻辑,介绍时应层次分明、重点突出,使自己的 优势很自然地逐步显露,不要一上来就急于罗列自己的优点。
(四)抒发真情赞朋友
示例:
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着 的一盏热茶;
朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨 伞;
朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春 风;
朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
作业布置
1.实践作业:将自己搜集到的朋介绍写成一篇习作,不 少于400字。
差异-----
(5)对我的态度 实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待,坚
持原则------
爱默生说过:找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。 要求于朋友的,我们必须先做到!
(三)真心诚意待朋友
①平等互惠,学会体谅朋友的难处,相互给予与分 担。 ②宽容他人,尊重差异,加强沟通。 ③坦诚相待,坚持原则,绝不能以牺牲原则为代价, 维持所谓的友情。
三种人不值得结交:惯于走邪道的人,善于和颜 悦色骗人的人,惯于花言巧语的人。
(二)擦亮慧眼选朋友
(1)性格 坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠
部编版七上综合性学习《有朋自远方来》PPT课件34张
4.与交友有关的成语。(根据意思写成语)
示例:结交很投缘的朋友。(义结金兰)
一见如故
①初次见亲面密就像无老间朋友一样合得来。故:老朋友。(
)
②关系亲密,没有隔阂。形容十分亲密,没有任何隔情阂。同间手:足缝隙。(
)
③交情很深,如同兄弟一样。手足:比喻兄弟。(
)
④像形体和形它影的不影子离那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。(
名言警句示例
海内存知已,天涯若比邻。——王勃 与朋友交,言而有信。 ——《论语》 万两黄金容易得,知心一个也难求。 ——曹雪芹
一贵一贱交情见。 ——骆宾王
成语典故 示例[来源:学*科*网
莫逆之交
典出《庄子•大宗师》。原文记述:“子祀、 子兴、子梨、子来四人相语曰:‘孰能以无为首,以生 为脊,以死为尻(kāo,屁股),孰知生死存亡一体者, 吾与之友矣。’四人相视而笑,莫逆于心,遂相为友。” 战国时期,哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四 人交谈说:“谁能以无为头脑,以有为脊背,以死为屁 股,知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视 而笑,觉得莫逆于心,就相互结为好朋友。
交友诗句示例
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
开轩面场圃,把酒话桑麻。 —— 孟浩然《过故人庄》
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 —— 岑参《逢入京使》
浮云游子意,落日故人情。 —— 李白《送友人》
齐声诵读以下优美诗文
海内存知己,天涯若比邻(唐·王勃)
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维)
交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、 同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……
相关主题
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猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
甲骨文的“朋”字看 起来像并列的两串贝壳, 这种并列的关系表达了 “朋”字平等的内涵。
志同道合为“朋”, 情趣相投为“友”。
我心中的朋友
• 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;
• 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;
• 朋友是我们登高远眺时的一架云梯;
• 朋友是我们卧病在床时的一声问候;
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自 远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不 亦君子乎?”
猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法, 它看起来像两只同时伸出来 的右手,两手相交表示握手。 握手是为了表示友好,就像 生活中的朋友相见,大家都 伸出右手紧紧相握,以表达 亲密友好之情。所以“友” 字本义是友好之意。
• ……
交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等:
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨 同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、 莫逆之交、义结金兰……
再写几个课前搜集的成语,相互交流一 下。
齐声诵读以下优美诗文。
海内存知己,天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲(唐·李贺) 平生知心者,屈指能几人?(唐·白居易)
2.从以下的材料中你获得哪些启发? 懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。一 个人在处友方面如果有亏缺,他的生活不但不能是快 乐的,而且也决不能是善的。——朱光潜《论交友》 财富不是朋友,而朋友却是财富。——斯托贝 示例:①要学会交朋友,朋友越多越快乐。②交友要 慎重,要交志同道合的朋友。③朋友之间要讲信用。
知音之交 ▪ 刎颈之交 ▪ 胶膝之交 ▪ 鸡黍之交 ▪ 舍命之交 ▪ 生死之交 ▪ 管鲍之交 ▪ 忘年之交
说一说你心目中的朋友(按照分类,用词语概
括)
坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑
(1)性格 悠闲 沉、风趣幽默、自然质朴-----
(4)交友称谓。(根据提示填空) 童年时代就要好的朋友——竹马之交,割脖子的交情——_刎__颈__之 交,像金石般坚固的交情——_金__兰__之交,没有抵触、感情融洽的 交情——_莫__逆_之交,在一起经历过艰难困苦的朋友——患__难__之交, 年辈不相当而结交为友——_忘__年_之交,贫困时结交的知心朋友—— _贫__贱_之交,有道德有正义感的交往和友情——_道__义_之交,贤者之间 平淡如水、不尚虚华的交情——_君__子_之交,只见过一面的交情—— _一__面_之交。
(3)与交友有关的成语。(根据意思写成语) 示例:结交很投缘的朋友。(义结金兰) ①初次见面就像老朋友一样合得来。故:老朋友。( 一见如故 ) ②关系亲密,没有隔阂。形容十分亲密,没有任何隔阂。间:缝隙。 ( 亲密无间 ) ③交情很深,如同兄弟一样。手足:比喻兄弟。(情同手足 ) ④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。 ( 形影不离 ) ⑤春秋时,齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 ( 管鲍之交 ) ⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。( 高山流水 ) ⑦毁琴断弦,表示世无知音,不再鼓琴。( 破琴绝弦 )
班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参加并完成下列 任务。
1. 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组,阅读、搜集、整 理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你帮助完成。 (1)《论语》中关于交友的名言。 示例:有朋自远方来,不亦乐乎? ①___与__朋__友__交__而__不__信__乎__?____ ②__与__朋__友__交__,__言__而__有__信__。___ (2)唐诗中关于友情的名句。 示例:相知无远近,万里尚为邻。(张九龄《送韦城刘郎中别业》) ①__海__内__存__知__己_,__天__涯__若__比___邻_。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②__桃__花__潭__水__深__千__尺__,__不__及__汪__伦__送__我__情__。(李白《赠汪伦》)
(3)感情(情感) 开朗 天真 害羞、温顺-----(4)为人处事 实干认真 稳重冷静 平等互惠 宽容 (5)对我的态度 他人,尊重差异-----
实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待,
坚持原则------
要求于朋友的,我们必须先做到!
自我介绍(先小组内发言,然后每
组选一名同学全班发言。同时请认真填 写好课本36页《评价表》)
你搜集的有关交友的诗句,有与上述诗句不 同的,请大声读给其他同学听一听!
优秀名言警句赏析
1.君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之 内皆兄弟也。——论语·颜渊
赏析:只要提高自己的道德修养,对工作认真负责,不 出差错,和人交往态度恭谨而合乎礼节,别人就都乐于 与自己交朋友,那么,普天之下到处都是你的朋友。
后来张劭得了病,非常严重,同郡人郅君章、殷子征日夜探视他。张劭临终时,叹息说: “遗憾的是没有见到我的生死之交。”殷子征说:“我和郅君章,都尽心和你交友,如果 我们称不得上是你的生死之交,谁还能算的上?”张劭说:“你们两人,是我的生之交; 山阳的范巨卿,是我的死之交。”张劭不久就病死了。 范式忽然梦见了张劭,带着黑色 的帽子,穿着袍子,仓促的叫他:“巨卿,我在某天死去,在某天埋葬,永远回到黄泉之 下。你没有忘记我,怎么能不来?”范式恍然睡醒,悲叹落泪,于是穿着丧友的丧服,去 赶张劭埋葬的那天,骑着马赶去。还没有到达那边已经发丧了。到了坟穴,将要落下棺材, 但是灵柩不肯进去。张劭的母亲抚摸着棺材说:“张劭啊,难道你还有愿望?”于是停下 埋葬。没一会,就看见白车白马,号哭而来。张劭的母亲看到说:“这一定是范巨卿。” 范式到了之后,吊唁说:“走了元伯,死生异路,从此永别。”参加葬礼的上千人,都为 之落泪。范式亲自拉着牵引灵柩的大绳,灵柩于是才前进了。范式于是住在坟墓旁边,为 他种植了坟树,然后才离开的。
请同学们大胆举手,用现代汉语讲 述课本第34页故事典故。再听老师补充 的故事!
唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心 听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。 他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对 他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳地规 劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔 悟,他把张籍当作生平第一至交。
3.“海内存知己,天涯若比邻”,互联网丰富和改变了现代人 的交友方式,多种多样的网上交友方式有利也有弊,请谈谈你 的看法。 示例一:我认为网上交友有利。网上交友范围广,山南海北皆 朋友,只要志趣相投,地域不是障碍。而且网上的朋友可以随 心所欲地交流,不像与身边的朋友交谈总有所顾忌,怕说真心 话。示例二:我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟 悉,难得有真心话说,而且网上所说的与现实生活总会有差距 ,如果把握不好还有可能上当受骗。
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相 时,张咏却对同僚说“寇准奇才,可惜学术 不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不 读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的 人,寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代 名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳利 于行”,只有真正的好朋友才能这样直言相 告。
范式,字巨卿,山阳金乡(今山东金乡县)人。一名范汜。他和汝南人张劭是朋友,张劭 字元伯,两人同时在太学(朝廷最高学府)学习。后来范式要回到乡里,他对张劭说: “二年后我还回来,将经过你家拜见你父母,见见小孩。”于是两人约定日期。后来约定 的日期就要到了,张劭把事情详细地告诉了母亲,请母亲准备酒菜等待范式。张劭的母亲 说:“分别了两年,虽然约定了日期,但是远隔千里,你怎么就确信无疑呢?”张劭说: “范式是个守信的人,肯定不会违约。”母亲说:“如果是这样,我为你酿酒。”到了约 定的日期范式果然到了。拜见张劭的母亲,范、张二人对饮,尽欢之后才告别而去。
2.近朱者赤,近墨者黑——成语
赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可 以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明 交友的重要性。
优秀名言警句赏析
3.独学而无友,则孤陋而寡闻。《礼记.学记》
赏析:交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。
说出你所搜集的名言警句(能够说出 自己的赏析更好)。相识满天下,知音能 几人?