新入职大学生培养管理办法

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大学生培养管理办法

1 目的根据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。

如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个系统的培养考核制度。

就必须有一个系统的培养考核制度。

这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础。

2 适用范围本制度适用于经过公司招聘程序正式入职公司试用的应届大学毕业生，解释权归公司人力资源部。

3 职责3.1 3.1 人力资源部人力资源部3.1.1 3.1.1 对大学生统一进行入职培训。

对大学生统一进行入职培训。

3.1.2 3.1.2 负责大学生培养岗位分配和调整工作。

负责大学生培养岗位分配和调整工作。

3.1.3 3.1.3 负责大学生培养期的跟踪。

负责大学生培养期的跟踪。

3.1.4 3.1.4 负责大学生考核及岗位技能提升培训。

负责大学生考核及岗位技能提升培训。

3.1.4 3.1.4 负责提交每年《大学生培养报告》负责提交每年《大学生培养报告》。

3.2 3.2 各用人单位各用人单位3.2.1负责毕业生导师的分配、工作安排、培养、考核。

3.2.2督导导师与学生交流沟通及面谈，听取大学生反馈意见，根据情况与人力资源部联系及时调整培养计划中的内容。

3.3 3.3 大学生导师大学生导师3.3.1负责学生的工作指导：安排、指导学生的具体工作，主动询问学生的工作状况和需要解决的问题。

3.3.2负责学生的思想及生活指导：主动与学生进行思想交流，解决学生的思想和其他问题。

3.3.3 3.3.3 具体要求：每天进行简单交流沟通，并做好《导师具体要求：每天进行简单交流沟通，并做好《导师具体要求：每天进行简单交流沟通，并做好《导师--学生沟通手册》（表三），月底总结后上交人力资源部，做为导师考核的依据。

3.4 3.4 新进大学生新进大学生3.4.1 3.4.1 在部门领导和人力资源部的指导下，提出本人职业发展意向，填写《员工职业生涯发展规划表》在部门领导和人力资源部的指导下，提出本人职业发展意向，填写《员工职业生涯发展规划表》。

钢铁(集团)有限公司新入职大学生管理办法(WORD12页)

太原钢铁（集团）有限公司新入职大学生管理办法第一章总则第一条为加强太原钢铁（集团）有限公司【以下简称（集团）公司】新入职大学生管理，完善人才培养体系，形成优胜劣汰的用人机制，结合（集团）公司实际，特制定本办法。

第二条新入职大学生包括博士生、硕士生、本科生、专科生，其中本科生含获得双学士学位的本科毕业生。

第三条新入职大学生管理遵循“支撑战略、持续培养、科学配置、合理使用、有效评价”相结合的原则。

第四条新入职大学生首次合同期含试用期、见习期。

（一）首次合同期：指新入职大学生第一次劳动合同的签订期限。

按照《太原钢铁（集团）有限公司劳动合同管理办法实施细则》规定，专科生、本科生首次合同期为3年，硕士生首次合同期为5年，博士生首次合同期为5年或5年以上固定期限。

（二）试用期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起六个月。

（三）见习期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起一年，含试用期。

其中，博士生不设见习期。

第五条（集团）公司对专升本、三本、二本非主专业引进大学生在培养、配置、待遇方面和专科生归为一类进行管理。

第六条自愿占用学历要求低于本人学历的招聘名额引进的大学生，按照所占用名额对应的学历进行岗位配置、落实相关待遇。

涉及其它专业管理方面的有关事项按专业管理规定执行。

第七条本办法适用于（集团）公司所属各管理部门、业务部门、二级单位及子（分）公司的新入职大学生的管理。

外埠子公司可参照执行。

第二章管理职责第八条人力资源部（一）对各单位新入职大学生管理工作进行指导、监督、评价；（二）统筹协调跨单位多岗位认知；（三）办理专科生、本科生转正事宜。

第九条教培中心（一）根据公司培训纲要，组织实施新入职大学生公司级入职培训、专业研修等；（二）设计策划课程，编制《新入职大学生培训教材》；（三）对所实施培训项目的效果进行评价。

第十条人民武装部组织实施新入职大学生军事训练并制定考评细则、进行考评。

第十一条各单位（一）新入职大学生首次合同期内的管理、评价；（二）组织实施岗位认知及技能提升培训，制订各阶段培养计划、考核标准，对新入职大学生进行针对性培养；（三）检查导师对新入职大学生辅导、培养情况，并纳入绩效考核；（四）组织建立本单位答辩评审委员会，对专科生、本科生进行转正答辩评审；（五）对符合转正条件的专科生、本科生向人力资源部申请办理转正。

新入职大学生培养管理制度

新入职大学生培养管理制度1 目的为系统、全面的规范公司大学生培养体系，提升大学生实际操作能力，为公司业务发展提供后备人才，特制定本管理制度。

2 适用范围本制度适用于每年参与大学生培养计划的应届大学生。

3 各部门职责3.1人事行政部：负责每年大学生计划方案的制定和实施，大学生人员的招聘、入职、培训安排、实习安排、实习跟进、实习考核、定岗安排。

3.2培训部：负责协助人事行政部对招聘大学生的入职培训、业务技能培训、管理技能培训等；3.3部门负责人：负责安排大学生在本部门实习期间的带教老师、实习内容安排、实习跟进、实习考核。

.3.4 带教老师：协助部门负责人制定实习学生的实习计划、带教学习、实习评价；3.5 大学生：服从公司和部门的实习安排，服从公司各项管理制度，努力学习，完成各阶段的实习目标。

4 大学生招聘需求4.1每年9月，人事部根据公司发展战略规划，确定下年度校园招聘需求数量和实施方案。

4.2每年10月之后，人事部及时收集校园招聘会的日程安排，并及时与学校就业办联系，办理校园招聘各项手项，通过网络、校园招聘等渠道招聘当年应届毕业生；4.3大学生招聘专业以服装设计类、平面设计类、艺术类、管理类为主，培养方向主要为零售管理、货品管理、陈列师、买手等市场紧缺人才，采用公司内部培养的方式为企业发展提供人才来源。

4.4大学生招聘宣传内容包括公司简介、招聘岗位、岗位要求、实习时间、实习安排、薪资福利、应聘方式，由人事行政部提供宣传资料，企划部制作招聘海报。

5 大学生面试、录用5.1公司宣讲：主要指介绍公司的发展状况，公司的组织架构，业务发展，大学生实习安排，职业发展，使应聘人员更多的了解公司的情况和个人在企业的职业发展。

5.2大学生面试以测评基础能力和综合素质为主，重在大学生个人发展的潜力。

分为初试和复试两类。

初试以笔试、测评和面谈等方式判断应聘人员的基础知识，复试以无领导小组讨论的形式进行案例分析，主要判断应聘人员的沟通能力、语言表达能力、分析能力、协调能力、决策能力和团队合作能力。

2023年新入职大学生培养方案

2023年新入职大学生培养方案____年新入职大学生培养方案引言：随着社会的快速发展和企业的日益壮大，新入职大学生培养方案变得越来越重要。

如何让这些新入职的大学生尽快适应企业，并发挥他们的潜力，成为企业的中坚力量，是每个企业都必须面对和解决的问题。

本文将提出一份全面的____字新入职大学生培养方案，旨在为企业在____年的人力资源管理提供指导和帮助。

一、培养目标与原则：1. 培养目标：- 帮助新入职大学生快速适应企业文化和工作环境。

- 培养他们的专业知识和技能，使之成为合格的员工。

- 培养他们的团队合作意识和沟通能力。

- 培养他们的创新思维和问题解决能力。

- 培养他们的领导能力，为将来的晋升和发展做好准备。

2. 培养原则：- 掌握基础知识和技能，和企业的业务紧密结合。

- 集中培训和辅导，形成规范化的培养流程。

- 激发学习兴趣，注重实践与理论相结合。

- 强化团队合作和沟通能力的培养。

- 鼓励创新和思维的培养。

二、培养流程与内容：1. 入职培训：- 新入职大学生入职培训的时间一般安排在其正式入职前两周。

- 培训内容包括企业文化、组织结构、工作流程等基础知识。

- 培训形式可以是传统的课堂培训，也可以加入一些实际操作和案例分析。

2. 岗位培训：- 在入职培训结束后，新入职大学生将正式进入各自的岗位培训。

- 培训内容将以工作实践为主，注重岗位技能和专业知识的培养。

- 培训期间将有专门的师傅负责辅导和指导新入职大学生的工作。

3. 持续培训：- 新入职大学生的培养不应该只停留在入职培训和岗位培训阶段。

- 企业应该提供持续的培训机会，帮助他们不断提升自己的知识和技能。

- 这种培训可以是内部培训，也可以是外部培训，例如参加行业会议或研讨会。

4. 领导力培养：- 对于有潜力的新入职大学生，可以提供一些领导力培养的机会。

- 可以安排他们参与项目管理，在团队中担任重要角色等。

- 这样可以帮助他们锻炼领导能力，为将来的晋升和发展做好准备。

新入职高校毕业生培养

规章制度编号：公司（人资/4）701-2017（F）公司新入职高校毕业生培养管理办法第一章总则第一条为深化公司（以下简称“公司”）人力资源集约化管理，加强人才队伍建设，规范录用高校毕业生（以下简称“新员工”）入职培养管理，依据国家有关法律和政策，结合公司实际，制定本办法。

第二条新员工入职后均要进行入职培养。

入职培养一般包括入职教育、实习定岗、集中培训等工作。

第三条本办法适用于总部、各分部，公司各单位；代管单位参照执行。

第二章职责分工第四条公司人资部负责新员工入职培养管理工作，主要职责如下：（一）负责建立新员工入职培养管理制度，指导、协调各单位开展新员工入职培养工作；（二）负责制定下达新员工集中培训计划并组织实施。

第五条各单位负责新员工岗位实习、考核评优定岗及后续培养等工作，主要职责如下：（一）负责按公司要求建立健全本单位新员工入职培养相关制度和标准；（二）负责根据公司下达计划组织本单位新员工参加集中培训；（三）负责开展新员工岗位实习、考核评优定岗等工作。

第六条公司技术学院（分院）负责新员工集中培训的组织实施，主要职责如下：（一）负责编制新员工集中培训工作方案，制定培训大纲；（二）负责实施新员工集中培训期间管理和考试考核等工作；（三）负责将新员工培训期间的成绩、表现等情况反馈送培单位，并建立培训档案。

第三章实习定岗第七条各单位根据新员工的专业、学历等组织开展轮岗和定岗实习。

轮岗实习时间不少于3个月，定岗实习时间不少于6个月。

岗位实习前，各级单位应结合企业发展、生产经营、队伍建设等情况，组织入职教育，为期3至7日。

第八条新员工应通过岗位实习，熟练掌握相关规章制度、安全规程、工作标准、工作流程、技能操作等内容。

第九条各单位应选派优秀的管理、技术、技能专家作为实习导师，指导新员工开展岗位实习，加强对新员工的培养。

第十条新员工岗位实习结束，由各单位组织考试考核。

第十一条在京直属单位京内机构选派近5年新入职员工，由公司统一组织到企业一线岗位开展不少于3个月的集中实习，时间一般安排在每年10月和次年3月。

新入职大学生管理办法

新入职大学生管理办法第一章总则第一条为加强太原钢铁（集团）有限公司【以下简称（集团）公司】新入职大学生管理，完善人才培养体系，形成优胜劣汰的用人机制，结合（集团）公司实际，特制定本办法。

第二条新入职大学生包括博士生、硕士生、本科生、专科生，其中本科生含获得双学士学位的本科毕业生。

第三条新入职大学生管理遵循“支撑战略、持续培养、科学配置、合理使用、有效评价”相结合的原则。

第四条新入职大学生首次合同期含试用期、见习期。

（一）首次合同期：指新入职大学生第一次劳动合同的签订期限。

（二）试用期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起六个月。

（三）见习期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起一年，含试用期。

其中，博士生不设见习期。

第五条（集团）公司对专升本、三本、二本非主专业引进大学生在培养、配置、待遇方面和专科生归为一类进行管理。

第六条自愿占用学历要求低于本人学历的招聘名额引进的大学生，按照所占用名额对应的学历进行岗位配置、落实相关待遇。

涉及其它专业管理方面的有关事项按专业管理规定执行。

编制：郭亚武审核：尹德批准：胡玉亭编码：TGRG（R）－028－2021 修改码：A/0 第 2 页共 12 页第七条本办法适用于（集团）公司所属各管理部门、业务部门、二级单位及子（分）公司的新入职大学生的管理。

外埠子公司可参照执行。

第十条人民武装部组织实施新入职大学生军事训练并制定考评细则、进行考评。

新进大学生培养计划

【新进大学生培养方案】
1 目的
为帮助大学生系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位、操作规范；并培养新进大学生职业意识，规范大学生职业行为，加强大学生对管理的深入认知，使大学生快速成为部门、车间的骨干力量，特制定本方案：
2 适用范围
所有新入职的应届毕业生（技术人员）
3 培养期限
新入职的3-6个月
4 培养流程
入职→新员工培训→到岗培养→绩效考核→部门给予意见
5培养方式及原则
5.1由行政部安排大学生具体的学习部门/车间和岗位，
5.2各相关部门/车间制定新进大学生在各自岗位的岗位职责、汇报对象及培训要求
5.3行政部根据各部门指定的岗位职责进行复核及确认。

6 绩效考核
6.1由行政部、用人部门综合考核评价。

6.1.1行政部：考核评价权重40%，内容为培训的表现与成绩、团队协作、纪律、态度等方面；
6.1.2用人部门：考核评价权重为60%，内容为在岗培训的绩效、表现、态度等。

6.2考核形式：培训心得总结、理论考试、工作总结、实践操作、座谈会、竞赛演讲。

7附则
本方案由行政部制订，并由其并负责本制度的修订、监督执行及最终解释；从下发之日起开始执行。

某上市公司大学生培养管理制度

某上市公司大学生培养管理制度第一条目的1引导新入职大学生理解并认可公司企业文化、价值及管理理念，知悉公司员工职业晋升通道和人才培养模式。

2、强化新入职大学生全面培养，促进他们成长为公司管理、技术或技能岗位杰出人才。

3、优化人员结构，构建人才梯队，打造公司良性的人才供应链，为公司持续发展提供人才保障。

第二条适用范围1技术研发部门、一线部门主流专业（制浆造纸、化工、高分子、机械、电气自动化、热能动力等）全日制大专及以上学历的新入职大学生（已入职的亦可参照本法实施相应阶段的培养）。

2、其他部门（全日制本科及以上学历）大学生的培养由用人部门结合实际情况实施或参照本办法执行。

3、特定培养对象。

第三条职责1人力资源部根据公司人才战略规划及经营生产用人需求招录有关专业的大学毕业生;选定培养对象、拟定培养方向、确定培养部门、明确考核目标；督导、核查大学生培养工作并提供必要的支持；定期访谈大学生成长状况，及时给予大学生职业引导和人文关怀；评估大学生培养效果并发放培养津贴。

2、用人部门负责人是大学生培养的第一责任人，负责根据大学生培养方向组织制定《大学生培养方案》（见附件），时时关注大学生的工作状态与思想情绪并及时给予引导与关怀，定期检查与指导大学生培养工作。

3、用人部门是大学生培养主要责任部门，负责根据《大学生培养方案》及各阶段培训内容与考核目标制定详细的培训计划及考核办法、指定辅导老师并组织实施。

4、-------------5、-------------第四条培养原则1、公平、公正、公开；2、自主学习为主，部门〃传、帮、带〃为辅，分阶段进行；3、用人部门主导，人力资源部协助跟进。

4、能岗匹配，个人职业规划与公司发展需要相结合；5、理论学习与实际操作相结合；第五条培养模式与责任部门大学生培养从入职开始,在完成入职培训后分三个阶段展开,循序渐进,整个培养周期合计约5年。

培养模式见下表：略第六条培养方向（晋升通道）根据公司人才战略及经营生产用人需求，结合新入职大学生所学专业及个人职业规划，确定新入职大学生职族及培养方向（晋升通道）。

新入职大学生培训管理方案8

**公司新入职大学生培训方案根据公司人力资源战略和人才现状，引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。

为了更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，实现公司人才梯队建设和人才的储备，特制定此方案。

一、培训对象新入职应届毕业生。

二、培训目的（一）宣贯公司企业文化，介绍公司发展形势，使实习生实现从学生到企业员工转变。

（二）使实习生熟悉公司内部规章制度和管理规定，了解公司相关部门的运作，掌握必备的岗位生产经营基础知识和基本技能，加速员工胜任岗位工作的能力。

三、培训方式上岗前的入职培训、实习期培训，其中实习期培训分为轮岗实习和在岗实习。

四、培训内容培训内容主要为公司的企业文化、相关部门的技术要求和管理规范、岗位工作流程、操作技能以及相关专业知识。

（一）入职培训内容主要有介绍公司企业概况与企业文化、公司发展史、宣贯公司相关规章制度、宣贯公司安全管理文化以及进行企业人职业训练，各个业务公司、业务公司主营业务部门介绍，老员工工作心得分享等。

（二）轮岗实习轮岗培训在于使大学毕业生尽快地熟悉与生产部及相关岗位有关的技术要求或管理规范，消除因为不了解公司和工作环境造成的迷茫，培养其人际交往能力。

轮岗部门或所在公司必须指定辅导员，悉心指导、热情接待、主动沟通。

学生在每个部门或公司的轮岗时间在为1周至1个月左右，总计时间为2个月。

（三）定岗实习在岗实习期间，大学生所在部门的职责、本岗位说明书、工作流程培训，操作技能的培养。

用人部门要给予大学生分配辅导员，指导大学生完成专业工作，培养大学生独立工作的能力，使大学生尽快胜任岗位工作。

学生在定岗部门在岗实习时间在为6个月至12个月左右，总计时间为12个月。

五、培训时间（附表）七、培训实习期安排姓名岗位培养方向轮岗实习定岗实习生产部门关联部门定岗部门实习时间八、培训考核管理（一）考核管理工作安排1、由人力资源部、各业务公司领导、实习部门负责人组成培训考核小组，负责大学生培养岗位分配和调整工作以及培训学员进行考核和评估。

入职大学生初期职业培养计划

公司大学生初期职业培养计划一、目的：加快对新入厂大学生的培养，明确职业发展路线，使其尽快成长为公司各级管理、专业技术岗位的骨干力量，形成公司人才梯队，为公司持续发展提供人才储备，特制定本办法。

二、适用范围：当年度录用的大专及以上应届毕业生。

往届录用的毕业生参照执行。

三、大学生培养的原则：分阶段培养的原则、专业对口的原则、职业发展和公司发展相结合的原则。

四、大学生培养职责分工：人力资源部门负责大学生培养的规划、组织、总体评价及结果的应用，用人单位负责为大学生安排专业辅导人，负责对大学生知识与技能的培训、鉴定与考核。

具体分工如下表：五、大学生培养的内容：从入司开始，以5年为一个周期，分见习培训、定岗培养、定向提升培训三个阶段进行培养大学生。

培养分三个阶段逐步实施：第一阶段：见习培训（含职前教育、安全教育、工序见习、统筹见习、岗位见习五部分），培训周期1年内；1、职前教育目的：使新招高校毕业生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的转变，初步具备职业要求的素质。

2、职前教育及安全教育内容：（8天内）3、工序见习：熟知企业生产工艺流程，了解产品生产过程。

由各单位指定专人进行讲解。

工序见习目的：使新入厂高校毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司的管理流程、生产安排、产品知识与工艺流程以及产品生产过程、相关设备、场地等，建立直观的工作印象。

工序见习内容：（1天内）各单位及公司机关即时安排，基本路线：公司机关楼－1地区－铸造－2地区－3地区4、岗位见习：到生产现场、基层管理有关岗位锻炼。

了解生产全过程，熟悉生产工艺及设备，了解基层管理现状。

由用人单位指定专业辅导人统一安排岗位见习计划及轮岗计划。

岗位见习目的：工作岗位实际学习实践，掌握产品操作规范、工艺流程及熟练使用生产设备，至少胜任2-3个工作岗位，成为生产、技术骨干力量。

在此阶段，基层车间的见习时间为3-6个月，不得少于3个月。

在每年的9月末对大学生进行考核，如达不到公司岗位要求，可以提出解除就业协议。

公司一线大学生管理制度

第一章总则第一条为加强公司一线大学生管理，提高大学生员工的职业素养和业务能力，促进公司发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有新入职的一线大学生员工。

第三条公司一线大学生管理遵循公平、公正、公开的原则，注重培养与考核相结合，实现个人与企业的共同成长。

第二章职责分工第四条人力资源部负责制定和实施一线大学生管理制度，组织培训、考核和绩效评估。

第五条各部门负责人负责本部门一线大学生的日常管理工作，包括工作安排、业务指导、团队建设等。

第六条一线大学生员工应遵守公司各项规章制度，积极参与工作，提升自身能力。

第三章入职与培训第七条新入职的一线大学生需经过面试、体检等程序，合格后签订劳动合同。

第八条公司为新员工提供入职培训，包括企业文化、岗位职责、业务技能等方面的培训。

第九条培训结束后，由人力资源部组织考核，考核合格者方可正式上岗。

第四章工作安排与指导第十条各部门根据工作需要，合理分配一线大学生工作任务，确保工作质量和效率。

第十一条部门负责人应定期对一线大学生进行业务指导，帮助其快速成长。

第十二条公司鼓励一线大学生参与跨部门项目，拓宽视野，提升综合能力。

第五章考核与晋升第十三条公司对一线大学生进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务能力、团队协作等方面。

第十四条考核结果作为晋升、奖惩的重要依据。

第十五条表现优秀的一线大学生将有机会获得晋升机会，公司将为员工提供职业发展规划。

第六章奖惩第十六条对表现优秀的一线大学生给予物质和精神奖励。

第十七条对违反公司规章制度的一线大学生，视情节轻重给予警告、记过、降职或解聘等处理。

第七章附则第十八条本制度由人力资源部负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

第八章职业发展规划第二十条公司为一线大学生提供以下职业发展规划：1. 定期进行职业规划咨询，帮助员工明确职业目标。

2. 提供专业培训，提升员工的专业技能。

3. 设立导师制度，由经验丰富的员工指导新员工。

4. 定期举办团队建设活动，增强员工团队协作能力。

2023年新入职大学生培养方案

2023年新入职大学生培养方案引言：随着社会的不断发展和变化，大学生的职业发展方向和目标也日益多样化。

作为一个新入职的大学生，如何在职业生涯中取得成功，并实现个人的成长与发展，是每个大学生都需要面对和思考的问题。

为了帮助新入职大学生能够顺利融入工作环境，快速适应工作要求，并实现个人职业目标，本文将制定一份3000字的新入职大学生培养方案。

一、背景介绍新入职大学生是指刚刚离开学校，进入职场并开始实习或正式就职的大学生。

他们通常具备较好的专业知识和技能，但缺乏工作经验和职业素养。

为了帮助他们更好地适应工作环境，提高职业能力，需要制定相应的培养方案。

二、培养目标1. 提高工作技能：通过培训和实战经验，提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能。

2. 增强沟通与协作能力：培养新入职大学生与同事合作、沟通和协作的能力，提升团队协作效能。

3. 培养职业素养：培养新入职大学生的职业道德、职业精神和职业形象，使其具备良好的职业素养。

4. 发展个人职业规划：通过指导和辅导，帮助新入职大学生明确职业目标和发展方向，并制定相应的职业规划。

三、培养内容及方法1. 岗位培训为了提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能，可采取以下方法：（1）介绍公司背景和组织架构，使其了解公司的运营模式和业务领域；（2）培训相关业务知识和技能，包括但不限于岗位职责、工作流程、操作技巧等；（3）安排带教人员，帮助新入职大学生在工作中快速学习和成长。

2. 沟通与协作能力培养为了增强新入职大学生的沟通与协作能力，可采取以下方法：（1）开展团队建设训练，包括团队合作、沟通交流、冲突解决等方面的培训；（2）组织跨部门合作项目，加强不同团队之间的沟通与协作；（3）指导新入职大学生主动参与公司内部活动，如会议、庆典等，培养与他人合作的意识和能力。

3. 职业素养培养为了培养新入职大学生的职业素养，可采取以下方法：（1）培养职业道德意识，引导新入职大学生遵守职业道德规范，尊重职业伦理；（2）加强职业形象塑造，指导新入职大学生合理搭配服装、言行举止得体，树立良好的职业形象；（3）组织职业发展讲座和经验交流活动，引导新入职大学生学习职场经验，发展职业素养。

公司大学生培养管理制度

一、总则为提高公司人才队伍素质，培养适应公司发展需求的高素质、高技能、高素养的青年人才，激发大学生员工的积极性和创造性，特制定本制度。

二、培养目标1. 培养大学生员工的职业素养，使其具备良好的职业道德、敬业精神和团队合作意识。

2. 提高大学生员工的业务技能，使其掌握所在岗位的专业知识和技能，能够胜任本职工作。

3. 培养大学生员工的创新能力和解决问题的能力，使其具备较强的适应能力和可持续发展潜力。

三、培养对象1. 公司新入职的大学毕业生；2. 在公司内部进行转岗或晋升的大学生员工；3. 公司领导认为需要培养的其他大学生员工。

四、培养方式1. 在职培训：通过公司内部培训、外部培训、网络学习等多种形式，提高大学生员工的业务能力和综合素质。

2. 实践锻炼：安排大学生员工参与实际项目，使其在实践中学习和成长。

3. 指导与辅导：由经验丰富的导师对大学生员工进行一对一指导，帮助其快速成长。

4. 职业规划：为大学生员工提供职业规划服务，帮助其明确职业发展方向。

五、培养措施1. 制定培训计划：根据公司发展战略和大学生员工的个人需求，制定年度培训计划，确保培训内容的针对性和实效性。

2. 落实培训经费：公司设立专项培训经费，用于支持大学生员工的培训需求。

3. 优化培训师资：邀请业内知名专家、学者担任培训讲师，提高培训质量。

4. 强化考核评价：建立培训考核评价体系，对大学生员工的培训效果进行评估，确保培训目标达成。

5. 完善激励机制：对表现优秀的大学生员工给予奖励，激发其学习积极性。

六、培养期限大学生员工的培养期限一般为2-3年，具体根据培养计划和员工个人发展情况确定。

七、考核与评估1. 定期对大学生员工进行考核，包括理论知识、业务技能、工作态度等方面。

2. 对大学生员工进行年度评估，评估内容包括个人发展、团队贡献、项目成果等。

3. 根据考核和评估结果，对大学生员工进行奖惩和调整。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由人力资源部负责解释。

单位对大学生的管理制度

一、总则为加强单位对大学生的管理，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，促进大学生的全面发展，根据国家相关法律法规和单位的实际情况，特制定本制度。

二、管理制度1. 入职培训（1）新入职大学生在入职前需参加单位组织的入职培训，培训内容包括单位文化、规章制度、岗位技能、职业道德等。

（2）培训结束后，进行考核，考核合格者方可正式上岗。

2. 考勤制度（1）大学生应严格遵守单位考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

（2）请假需提前向部门负责人提出申请，经批准后方可请假。

（3）请假期间，需向部门负责人汇报工作进度，确保工作不受影响。

3. 工作制度（1）大学生应按照岗位要求，认真完成工作任务，确保工作质量。

（2）在工作中，应主动学习，提高自身业务水平，积极参与团队协作。

（3）严格遵守保密制度，不得泄露单位机密。

4. 培训与晋升（1）单位为大学生提供各类培训机会，包括专业技能培训、综合素质培训等。

（2）大学生可根据自身需求，申请参加培训，提升自身能力。

（3）表现优秀的大学生，将优先考虑晋升机会。

5. 薪酬福利（1）大学生按照国家规定和单位薪酬制度，享受相应的薪酬待遇。

（2）单位为大学生提供五险一金、带薪年假等福利待遇。

（3）根据工作表现，给予优秀大学生一定的奖金和晋升机会。

6. 考核与评价（1）单位定期对大学生进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、团队协作等方面。

（2）考核结果作为大学生晋升、薪酬调整的重要依据。

（3）对考核不合格的大学生，单位将进行谈话提醒，并给予改进机会。

三、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

2. 本制度由单位人力资源部门负责解释。

3. 单位可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

新入职大学生管理办法

新入职大学生管理办法1．总则1．1为加强对新入职大学生的管理，完善人才培养体系，形成优胜劣汰的用人机制，满足公司生产经营工作需要，特制定本办法。

1．2新入职大学生包括硕士生、本科生和大专生。

1．3对新入职大学生的管理，应遵循“支撑战略、持续培养、科学配置、合理使用、有效评价”相结合的原则。

1．4本办法适用于公司对新入职大学生的管理。

2．管理职责2．1人力资源处2．1．1负责办理大学生入职手续，主要包括签订《劳动合同》、办理各种劳动保险的申报。

2．1．2负责大学生入职培训、专业培训及对培训项目进行效果评估。

2．1．3负责安排大学生进行生产实、在岗实等相关工作。

2．1．4负责对各部门新入职大学生的管理与考核工作进行指导、监督及评价。

2．2所在部门2．2．1组织实施岗位认知及技能提升培训，制定各阶段造就计划、考核标准，对新入职大学生进行有针对性的造就。

2．2．2检查对新入职大学生的辅导、造就情况，并纳入部分绩效考核。

2．2．3组织建立本部门答辩评审委员会，对新入职大学生转正进行答辩评审。

2．2．4对符合转正条件的大学生，负责向人力资源处申请办理转正手续。

3．造就管理3．1公司按“三年四模块”人才成长计划对新入职大学生进行造就，即：入职培训模块、车间实模块、岗位认知模块及业务提升模块，促使新入职大学生迅速成长为职业人。

3．2各部分关于新入职大学生接纳“导师制”的造就方法。

一般“导师”应由工作业绩突出、品德好、有责任心，并具有中级以上职称或高级以上职称资格者，或公司级以上劳动模范等优秀员工担负。

“导师”应根据企业人才造就计划，履行对新入职大学生的造就和辅导责任。

3.3根据部门工作实际和相关岗位要求，各部门的“导师”可采用“一对一”或“一对多”辅导的形式对新入职的大学生进行岗位技能培养，并根据需要制定考评标准定期考评，考评结果纳入对“导师”的绩效考核。

4．相关待遇4．1新入职大学生的工资待遇标准可根据车间实（一般为3个月）、专业岗位实（一般为9个月）、转正定级等不同阶段执行不同的工资待遇，具体标准执行公司《薪酬管理规定》相关条款。

新入职大学生培养管理办法

新入职大学生培养管理办法一、目的根据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。

为规范新入职大学生的培养管理，促使其能尽快地融入公司，并为其成长提供指引，进而系统的学习业务知识及岗位技能，快速的提升专业能力、技术水平和职业素养，打造满足集团公司发展所需的高素质团队，特制定本制度。

二、适用范围新入职大学生三、培养原则1、定向培养的原则。

根据集团人力资源规划及公司发展对人员的需求，结合新入职大学生的专业、职业规划及兴趣爱好，进行定向培养，满足公司发展对人员的需求。

2、干中学，学中干，与工作实践相结合的原则。

3、内训为主，外训为辅，强化自学。

四、职责划分1、人力资源部负责制定本制度，负责大学生培养岗位分配和调整工作，并对大学生培养期的跟踪，每年年底提交《大学生培养报告》。

2、各用人车间、部门负责人是大学生培养的第一责任人。

负责大学生导师指定、工作安排、考察、考核，并督导导师与大学生交流沟通及面谈，听取大学生反馈意见，根据情况与人力资源部沟通及时调整培养计划。

3、大学生导师负责大学生的技术指导：安排、指导大学生的具体工作，主动询问学生的工作状况和需要解决的问题；了解大学生的思想及生活，建立与大学生易师易友的良好关系，帮助解决大学生反映的思想顾虑和合理需求；要求每天进行简单交流沟通，并做好《导师-学生沟通手册》（表三），月底总结后上交人力资源部，作为导师考核的依据。

4、新进大学生：（1）在车间部门领导、导师和人力资源部的指导下，提出本人职业发展意向，填写《个人职业前景发展规划表》。

（2）遵守公司规章制度，尊重领导和导师，积极主动、耐心虚心学习专业知识和技能。

（3）深入一线，注重实践，和工人师傅打成一片。

（4）每月底向人力资源部提交导师签字的《大学毕业生学习与工作总结》（表二）。

五、大学生待遇1、新进大学生试用期为三个月（入职前三个月），试用期内的工资为专科2200元/月、本科2500元/月、研究生3000元/月。

新进大学生管理办法

新进大学生管理办法本办法适用于全日制高等院校毕业的机械类本科及以上新进大学生（以下简称“见习生”）。

一、见习目标通过见习，使见习生了解公司产品种类及生产制造等管理流程，熟悉工艺技术岗位职责、岗位标准以及工作流程，掌握工艺文件制定编写方法。

二、见习期见习期为一年。

三、见习内容及办法1、学习培训：组织对公司企业文化学习、背诵、理解，对公司生产现场及工作环境实地参观，通过专人讲解和介绍，进一步了解各单位的生产组织及产品制造过程、手段和特点等。

采取集中授课的方式进行专业理论及岗位知识的学习。

2、现场实践：按照专业细分的原则，采取导师带徒弟的方式，指导见习生现场实践，在实践中具备专业生产的一般工艺制定和工艺文件的编写能力。

四、见习期考核1、考核内容主要以见习生的工作态度、工作能力、工作业绩为主要内容进行考核。

(1)工作态度(30%)：包括热爱企业、团结协作、工作主动积极、有责任心、遵章守纪。

(2)工作能力(40%)：主要指岗位适应能力和胜任能力，包括学习能力，发现问题、解决问题的能力和动手实践的能力等。

(3)工作业绩(30%)：主要以见习内容的阶段性要求进行考核。

2、考核办法(1)月度考核：见习生每月填写月度小结，并由导师填写评价意见，责任单位据此按见习内容要求进行月度考核。

(2)季度评价：每季度末月，责任部门应组织见习生进行一次综合考核，依据考核内容即工作态度、工作能力、工作绩效等三方面进行量化评价。

(3)见习期满考核评价：在季度评价的基础上，由主管单位进行一次全面的综合考核，考核结果为优、良、中、一般四个档次。

3、结果应用分为月度补贴奖励、季度评价奖励、见习期满考核奖励以及按期转正或延期转正等。

(1)月度补贴奖励：根据月度考核结果，合格人员每人每月按月补贴奖励500元；(2)季度评价奖励：根据季度评价良好结果，对成绩排名前20%的，一次性奖励每人2000元；(3)见习期满考核奖励：根据见习期满考核结果评价为优的见习生，每人一次性奖励5000元；评价为良的见习生，一次性奖励2000元;（4）见习期满考核评价为中以上的见习生按期转正，评价为一般的见习生延期半年转正或解除劳动合同；（5）对指导见习生获得季度评价奖励或见习期满考核奖励的导师，也一并按照同等额度给予奖励。

新进大学生员工培养制度

新入职大学生员工培养制度将大学生员工作为公司发展的后备人才培养，帮助其确立职业发展路线，通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者不断得到晋级,这是保证公司可持续发展的前提之一。

现为进一步规范新入职大学生员工的培养工作，保证公司人才呈梯队式增长，特制订本制度。

一、总则从培训计划的制定入手，通过计划实施、过程控制、考核考评、成长激励等各环节工作，为公司发展提供人才支撑，为员工发展搭建成长平台。

二、实施细则㈠建立传帮带的人才培养机制⑴各用人单位必须为每位新入职大学生员工确定一名培养导师，培养导师可以是主任、专工、技术负责人、有经验的专业人员、班组长等，经确定的培养导师应与学生签订导师帮带合同，以明确帮带关系。

⑵帮带分三个阶段:一是见习期（一年时间）;二是预备期（一年时间）;三是成长期（一年时间）。

在帮带期间，大学生员工要做好工作、学习记录，见习期每三个月写一份工作学习小结；预备期每半年写一份工作学习小结；成长期写年度工作学习小结一份。

学习记录和小结按要求及时交培养导师签署意见，评定等级（格次为：“优”、“良”、“合格”、“差”），于考评时集中上交考核组，作为相关考核依据。

⑶培养导师要尽职尽力，帮助入职大学生员工制定工作、学习计划，指导、督促及检查其工作情况，促进其早日适应工作，独立完成岗位规范规定的工作任务。

公司根据帮带情况，将培养导师的工作纳入其年度业绩考核，对于成绩突出的培养导师，还将通过《创新》报、公司内网等媒介给予宣传和表彰。

㈡通过完善的考核促进在岗大学生员工尽快满足岗位需要考核分为：见习期考核、预备期考核、成长期考核。

由人力资源部于每年的六月牵头各相关用人单位组成考核小组，行使考核职能。

⑴见习期考核。

对进公司一年的大学生员工进行见习期考核。

考核分为：一是自我考评：撰写述职报告，对照见习期考核细则填写自查表，自查评分，自评占10%；二是培养导师评分，根据每三个月一次的“等级分”为依据计算总分，培养导师评分占20%；三是本部门评分，对其德、能、勤、绩各方面的情况作出实事求是的评分，这部分评分占30%；四是考核组通过召开座谈会、填写测评表等相关定性和定量的考核，给出评分，这部分评分占40%。