二年级上册给句子加标点符号
2021年人教版二年级语文上册句子及答案(通用)
2021年人教版二年级语文上册句子及答案（通用）一、按要去完成句子。
1．用加点的词语写句子，注意加上标点符号。
（1）孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
____________________________________________（2）有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
_________________________________________________2．笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。
今天他们一起到森林里，树爷爷提出了一个问题：应该怎样保护森林？笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。
笨笨猪：__________________________________机灵羊：__________________________________最后，树爷爷说：_______________________________二、照样子，写句子。
例：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
1．国庆节，___________蓝蓝，____________台上来____________。
例：那么河水到底是深还是浅呢？2．那么_________到底是__________还是__________呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
3．我想，要是__________________，就能_______________。
三、按要求写句子。
1．我们把城堡轰塌了。
（改为“被”字句）___________________________________________________2．要是．．你能认出它，就．不会在黑夜里乱闯。
（用加点词语写句子）要是______________，_________就_____________________。
3．没有了太阳。
没有了光明和温暖。
（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）_________________________________________________四、按要求写句子。
给句子加上标点符号
给句子加上标点符号
给句子加上标点符号
1、你要买这本书吗
2、吃过早饭我背起书包上学去
3、我爱故乡的山山水水
4、你的力气竟有这么大
5、少先队员怎么能不佩戴红领巾呢
6、心爱的书本我的好伙伴
7、这头大象到底有多重呢
8、小白兔真可爱啊
9、远处的山村里有一座古塔
10、曹操问谁有办法把这头大象称一称
11、吃晚饭的时候我们听到广播晚上有月食 8时11分开
始
12、从前有个人坐船过江他一不小心把挂在身上的宝剑
掉到江里去了
13、哎呀阿德大叫一声睁开眼一看原来是一场梦
14、那么多星星你怎么能数得清呢
15、那么多星星你是数不清的
16、那么多星星你数不清呀
17、。
【小学语文】部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配)
二年级语文上册专项复习一、给句子加上正确的标点符号;在读一读。
提示：一句话没有说完用逗号“，”;一句说完用句号“。
”;表示感叹用感叹号“！”;表示疑问用问号“？”;一个人说的话要用冒号及双引号：“”1.花园里花儿开了真美呀2.下大雪了快来打雪仗呀3.我们来到西湖西湖的景色真美呀2.你昨天为什么没有来上学呀 5.秋天到了天气真凉爽啊3.1961年的泼水节多么令人难忘啊4.大象这么大到底有多重呢 8.不雪孩子还在呢5.这道数学题真难做到底怎么做呢6.他过生日收到了这么多礼物还真高兴呢7.妹妹可以出去玩为什么我就不能出去玩呢8.看这朵花上停着一只美丽的蝴蝶呢 11.冬天到了春天还会远吗9.天不过井口那么大还用飞那么远吗10.“仙人指路”就更有趣了 12.雾呢不知道消失到哪里去了11.我们有块奶酪不知道该怎么分12.今天我买了一个漂亮的文具盒 15.寒号鸟应该听喜鹊的劝告13.一个阳光明媚的上午我和妈妈去公园游玩14.老师笑着说这幅画很好二、照样子;把句子写具体。
1.例：蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
（1）池塘开满荷花。
（2）日月潭吸引了中外游客。
（3）枝叶向四面展开;就像搭起了凉棚。
（4）公园盛开着花儿。
2.例：雪孩子变成水汽。
雪孩子变成水汽;很轻很轻的水汽。
（1）湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾; 。
（2）梅树上开满了花。
梅树上开满了花; 。
（3）马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房; 。
3.例：葡萄一大串一大串第挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色;美丽极了。
（1）花园里的花都开了;有迎春花、、 ;百花齐放; 极了。
（2）下课了;同学们在操场上活动;有跳绳、、 ;真是丰富多彩; 极了。
三、填上合适的量词。
一（）蝌蚪一（）乌龟一（）眼睛一（）海鸥一（）沙滩一（）军舰一（）帆船一（）鱼塘一（）稻田一（）垂柳一（）花园一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号一（）欢笑一（）墙一（）柱子一（）大秤一（）大树一（）船一（）圆珠笔一（）线一（）桃子一（）胳膊一（）猴子一（）花狗一（）土豆一（）鲜花一（）故事一（）仙人一（）雄鸡一（）岩石一（）山峰一（）湖一（）葡萄一（）菜地一（）骏马一（）石崖一（）缝一（）河一（）枯草一（）葫芦一（）蚜虫一（）记号一（）扁担一（）龙船一（）花炮一（）头巾一（）雾一（）宫殿一（）小草一（）白云一（）象脚鼓一（）霞一（）鸭一（）老虎一（）狐狸一（）奶酪一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）草莓一（）风筝一（）风车一（）板凳四.反义词（读一读，记一记）：长--短快活--难过低--高升--降温和--暴躁许多--少许轻--重好-坏细心--粗心仔细--马虎高--矮壮--弱喜--厌寒--热香--臭暖--冷朋友--敌人保护--破坏嫩--老肥--瘦忙--闲早--晚晴--阴新--旧轻--重辛苦--轻松下沉--上浮（上升）高兴--难过（忧愁忧伤）懒--勤端详--浏览早--晚放--拿回来--出去打开--关闭开始--结束开心--难过以前--现在冷清--热闹紧--松弯--直闭--开沉--浮美丽--丑陋明亮--昏暗红润--苍白乌黑--雪白陡峭--平缓有趣--乏味升起--降落茂盛--稀疏清晰--模糊朦胧--清楚隐隐约约--清清楚楚甜--苦茂密--枯萎喜爱--讨厌展开--收拢有名--无名热情--冷淡五光十色--黯然无光错--对朋友--敌人懒惰--勤劳晴朗--阴沉温暖--寒冷得过且过--一丝不苟从前--未来可爱--可恨奇怪--一般痛苦--幸福伤害--保护继续--终止失败--成功恢复--破坏安居乐业--颠沛流离难--易穿--脱常常--偶尔清--浊开始--结束笑容满面--愁眉苦脸藏--露暗--亮淘气--乖巧悠闲--繁忙开始--结果消失--出现晴--阴冷--热轻--重添--减激动--平静美丽--丑陋违抗--服从东张西望--目不转睛仔细--马虎生气--开心公平--偏私快乐--忧伤幸福--痛苦难过--高兴山顶--山脚飞快--缓慢帮助--刁难容易--困难五．写近义词仿佛（）称赞（）美丽（）著名（）立刻（）认真（）中心（）特别（）解除（）欢乐（）爱护（）惊奇（）记住（）朋友（）十分（）经常（）雪白（）急忙（）喜欢（）平常（）灾难（）不停（）立即（）珍惜（）二年级语文上册专项复习一.形容词搭配。
给句子加上标点符号
. 给句子加上标点符号
1、你要买这本书吗
2、吃过早饭我背起书包上学去
3、我爱故乡的山山水水
4、你的力气竟有这么大
5、少先队员怎么能不佩戴红领巾呢
6、心爱的书本我的好伙伴
7、这头大象到底有多重呢
8、小白兔真可爱啊
9、远处的山村里有一座古塔
10、曹操问谁有办法把这头大象称一称
11、吃晚饭的时候我们听到广播晚上有月食 8时11分开
始
12、从前有个人坐船过江他一不小心把挂在身上的宝剑
掉到江里去了
13、哎呀阿德大叫一声睁开眼一看原来是一场梦
14、那么多星星你怎么能数得清呢
15、那么多星星你是数不清的
16、那么多星星你数不清呀
17、
.。
2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 读一读，给句子加上标点符号。
①妈妈，您带我去游泳好吗______②小溪的水不深，你自己去游吧______③是要下雨了______我们正忙着搬东。
西呢______④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______2. 你能给下列句子加标点吗？①今天晚上有什么事吗______②不对你乐什么呀______3. 给句子加标点。
第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______4. 课文在线。
（阅读课文片段，完成练习）1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
（1）写出下列词语的近义词。
殊荣______ 提醒______（2）“已知”的“未知”之中。
这句中的两个引号的作用是什么？（3）你能说说最后一句话是什么意思？（4）你从这个故事中受到了什么启迪？5. 给句子加标点（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______（2）难道月球比地球的年龄还大______6. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______7. 阅读短文，回答问题。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
统编-部编人教版二年级上册语文复习各类句子仿写造句类专项练习检测(含答案可通用)
二年级上册语文句子专项练习一、给句子加标点符号。
1.小朋友□你们猜猜□我是什么□2.□玲玲□时间不早了□快去睡吧□3.□我要把自己藏起来□雾把自己藏了起来4. □咦□是谁救了小自兔□小动物说□□真得谢谢他呢□二、照样子，把句子写具体。
1.例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
(1)日月潭吸引了中外游客。
日月潭吸引了中外游客。
(2)池塘开满荷花。
池塘开满荷花。
(3)枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
2.例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(1)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，。
(2)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，。
(3)梅树上开满了花。
梅树上开满了花，。
例：小兔子在草地上玩耍。
可爱的小兔子在草地上玩耍。
(1)小猴子在吃葡萄。
（2）雪花飘落下来。
(3)蝴蝶在飞。
三、照样子，写句子。
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖我国台湾省最大的一个湖是日月潭。
1.小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2.王小明是二年级一班的班长。
例：大禹把洪水治好了。
洪水被大禹治好了。
3.雾把一切都藏了起来。
4.小明把教室打扫得十分干净。
例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
5.我怎么能要你的椅子呢?6.天气这么热，还用穿外套?例：刚刚爱读书。
刚刚爱画画。
刚刚爱读书，也爱画画。
7.熊猫爱吃竹子。
熊猫爱吃竹笋。
8.青蛙能在水里生活。
青蛙能在地面上生活。
四、照样子，用加点词写句子。
1.老师一边．．挥着粉笔在黑板上自由地画。
．．说，一边2.我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
3.先．把大象赶上船，在船舷上做记号，再．把大象赶上岸，往船上装石头，然后．．称石头的重量，就知道大象有多重了。
4.我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
五、连字词成句，并加上标点。
1.带来这盆鲜花王明了同学2.呢蜜蜂花无数飞舞花间在3.像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠六、选择恰当的关联词填空。
新部编版二年级上册语文句子强化练习及答案
新部编版二年级上册语文句子强化练习及答案一、我会照样子写句子，并加上合适的标点符号。
1．例：露西的爸爸出国了，要过半年才．能回来。
________才____________________2．例：葡萄一大串一大串地挂．在绿叶底下。
__________挂__________________3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候_________有时候___________有时候________________二、连词成句。
1．多么啊礼物这美好的是______________________________________________________2．已经柏树的邓小平爷爷长大了亲手栽种______________________________________________________3．住着凶狠这的城堡里一个魔王_____________________________________________________4．指南针有大自然天然的很多_____________________________________________________三、照样子写句子。
1．他叹了口气说：“哎！还是回家问问妈妈吧！_____________：“____________________________________________________！”2．河水把松鼠的伙伴淹死了。
松鼠的伙伴被河水淹死了。
可爱的小白兔把大南瓜运回了家。
______________________________________。
3．路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_______________，____________________，像___________________________。
四、句子超市。
⑴模仿秀。
（4分）①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。
人教版二年级语文上册句子(15道)
人教版二年级语文上册句子（15道）一、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________二、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。
（改为“被”字句）_____________________________②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
（改为“把”字句）____________________________③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
（改为“被”字句和“把”字句）______________________________________________________三、照样子，写句子。
1．大象的耳朵像一把大大的扇子。
________________________像________________________2．壮壮是我的好朋友。
→我的好朋友是壮壮。
小红是我们班的班长。
→________________________3．我把苹果都吃完了。
→苹果都被我吃完了。
同学们把教室打扫干净了。
→__________________________4．他一会儿看电视，一会儿看漫画书，非常开心。
____________________一会儿____________________一会儿_________________________。
5．小鸟飞。
（怎样的小鸟，在什么地方，飞的怎样）一只白色的小鸟在大海上自由自在地飞。
我背课文。
（什么时候，在什么地方，背的怎样）________________________________。
四、我会把句子补充完整。
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)标点符号使用方法●标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：XXX：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来表达某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每一个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词，即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的开端。
他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句开端。
二年级上册的仿写句子
篇一:《人教版小学语文二年级上册句子练习》姓名：二（上）句子练习得分：一、照样子写句子，并加上标点符号。
例、叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
1.一个苹果哪够两个人吃？( )2.自己的事情还要妈妈去做？( )3.年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？( )4.小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？( )5．你怎么会上课迟到呢？( )6.我怎么会折树枝呢？( )二、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。
2、风儿把树叶吹落了。
（）被（）。
（）被（）。
3、教室被小明扫干净了。
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
（）把（）。
（）把（）。
5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
6、小熊把风筝放上了天空。
（）被（）。
（）被（）。
7、气球被小杰拿走了。
（）把（）。
三、仿写句子：1、圆圆的月亮像（）。
2、湖水像（）。
3、架上的葡萄像（）。
4、我是二年级学生。
陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。
宇宙飞船也能飞上太空。
( )。
5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画（）。
假如我有一枝马良的神笔，我要给（）。
四、填上合适的词语。
1、小猴子爬上葡萄架。
2.我走在回家的路上。
小猴子( )地爬上葡萄架。
我( )地走在回家的路上。
3、小猴子吃起葡萄来。
小猴子（）地吃起葡萄来。
4、校园里传来笑声。
（）的校园里传来（）的笑声。
5、我闻到草木气味。
我闻到（）的草木气味。
6、他喝起水来。
1他（）地喝起水来。
7、风车抽上来的水流着。
风车抽上来的水（）流着。
我们上课听讲。
我们上课（）听讲。
五、加标点符号。
1、谁使秋天这样美丽（）2、爷爷买的枣儿真甜啊（）3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）4、林中谁最快活（）5、李卫（）丹丹（）小艺在一起画画（）6、那你为什么还在捡（）谁在乎呢（）7、小青蛙问（）你是谁（）你在哪儿（）8、银杏树（）大熊猫（）中华鲟（）科学家把它们叫做（）活化石（我们要好好保护它们（）9、我在学校捡到一个钱包（）10、你是二年级的学生吗（）11、今天的天气真好呀（）12、老师今天怎么会发火呢（）13、我多想有一枝马良的神笔呀（）14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）15、我还没画完呢（）六、照样子写句子。
二年级语文上册句子
二年级语文上册句子、句型综合练习
(1-4单元)
命题人：常庄镇中心校李明珍
一、把句子补充完整，并加上合适的标点符号。
1、我们到了（）
2、（）多美丽呀啊
3、你去过（）吗
4、天安门城楼是（）啊
5、国庆节的夜晚天安门广场（）
6、墙上画的画（）
7、（）是你的吗
8、（）玩得（）
9、蓝蓝的天空（）
10、同学们（）
11、秋天来了（）
12、草地上（）
13、秋天的夜晚是（）
14、洒在地上的月光就像（）
15、我的家乡（）
二、给下面的句子加上标点符号。
1、英英背得真好
2、这首诗是什么意思呢
3、秋天的夜晚明亮的月光照在床前地上就像铺了一层白霜
4、这首诗是谁写的呀
5、亲爱的乌鸦您的孩子好吗
6、您的嗓子真好听啊
7、乌鸦刚一开口肉就掉了下来
三、连词成句，并加上标点
1、城楼站在天安门毛主席上。
2、巨龙中国腾飞像的一条。
3、狂欢夜人们焰火在放。
4、停船能锚船上的。
5、欢乐童年的歌声盲婆婆让想起。
6、升从东方起来太阳。
7、容易这题目做道。
8、山这座高真。
9、正在他们游戏做。
10、飘着蓝蓝的白云天空几朵。
11、会这首歌曲唱你吗。
12、北京五颜六色映亮的夜空了礼花的。
13、菊花啊真美里公园的。
14、踢球操场上同学们我看见在。
二年级给句子加标点符号的题
二年级给句子加标点符号的题一、题目。
1. 今天天气真好（）解析：这是一个陈述语气的句子，句末应用句号。
答案：今天天气真好（。
）2. 你吃饭了吗（）解析：这是一个问句，句末要用问号。
答案：你吃饭了吗（？）3. 公园里的花真美呀（）解析：表达感叹的语气，句末用感叹号。
答案：公园里的花真美呀（！）4. 我喜欢唱歌（）跳舞（）解析：这里的“唱歌”和“跳舞”是并列关系，句子中间用顿号，句末用句号。
答案：我喜欢唱歌（、）跳舞（。
）5. 他是一个勇敢的孩子（）解析：陈述事实，句末用句号。
答案：他是一个勇敢的孩子（。
）6. 春天来了（）桃花开了（）解析：两个陈述的句子，中间用逗号隔开，句末用句号。
答案：春天来了（，）桃花开了（。
）7. 这本书是谁的（）解析：表示疑问，句末用问号。
答案：这本书是谁的（？）8. 小鸟在树上唱歌（）解析：陈述句子，句末用句号。
答案：小鸟在树上唱歌（。
）9. 我们一起去踢球（）好吗（）解析：前半句是陈述，后半句是疑问，中间用逗号隔开，句末问号。
答案：我们一起去踢球（，）好吗（？）10. 雨下得真大（）解析：陈述句子，句末用句号。
答案：雨下得真大（。
）11. 那座山又高又大（）解析：陈述句子，句末用句号。
答案：那座山又高又大（。
）12. 小明（）你在哪里（）解析：前一个是称呼，中间用逗号隔开，后面是问句，句末用问号。
答案：小明（，）你在哪里（？）13. 我要做一个好学生（）解析：陈述句子，句末用句号。
答案：我要做一个好学生（。
）14. 妈妈说（）今天我们去逛街（）解析：“妈妈说”后面是说话的内容，中间用冒号和双引号，句末用句号，双引号内的句子是陈述，所以用句号。
答案：妈妈说（：“）今天我们去逛街（。
”）15. 多么可爱的小动物啊（）解析：表达感叹语气，句末用感叹号。
答案：多么可爱的小动物啊（！）16. 他为什么不来上学（）解析：表示疑问，句末用问号。
答案：他为什么不来上学（？）17. 我已经长大了（）可以自己穿衣服（）解析：两个陈述句子，中间用逗号隔开，句末用句号。
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习1. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______2. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每想起，总会有一阵微微的激动……______3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______4. 给下面句子加标点符号。
（1）小鸟飞得真低呀______（2）狐狸在树林里找吃的______（3）你的作业做完了吗______5. 我会连词成句，并加上标点。
①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩②睡在里种子泥土软软的③郊外异常美丽景色春天的④不好意思小柳树笑了听了地⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是⑥当小虫子喜欢我一只⑦让我终生教诲老师难忘的⑧网上又了蜘蛛坐在⑨老房子焕然一新使它翻修了我们⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片6. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______7. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
二年级上册语文试题 期末总复习 专题训练二-句子 (含答案)部编版
语文素养专题训练二句子一、给下列句子加上合适的标点符号。
1. 下大雪了快来打雪仗呀2. 新年快到了你想要什么礼物呢3. 松鼠住在山顶小熊住在山脚二、把下面句子补充完整，并加上标点符号。
1. ________树上挂着________________果实2. __________________________________________________多漂亮啊3. ________________________________________________________呢三、照样子，写句子。
1. 例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候____________，有时候____________________，有时候___________________________。
2. 例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞。
______________在________________，在________________，在________________，在____________________________。
3. 例：官员们一边．．议论。
．．看，一边________一边________________，一边__________________________。
4. 例：它好像．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
____________好像_________________________________________________。
5. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，____________________________ _ _____________________________________________________________________ _________________。
人教版二年级语文上册标点符号专项练习
人教版二年级语文上册标点符号专项练习1. 给句子加标点。
奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______2. 给下面的句子加上合适的标点。
①你要想想办法______让你的文具回家______②一分钟真重要呀 ______③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______3. 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
只有才有种自己吃不完的菜______4. 按要求完成练习。
（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。
（填关联语）5. 给句子加上标点符号。
（1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______（2）你做的小板凳很好______（3）我怎么能要你的椅子呢______（4）我不能要你的椅子______6. 给下面的句子加上准确的标点。
（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______（2）我真高兴______父亲不是猎人______7. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一边______ 一边______8. 连词成句，加上合适的标点。
①太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的②喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只③虫子我觉得真不错当一只哪还④有意思每一个我的小伙伴都特别9. 给下列句子加上标点符号。
老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸上笑开了花______谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______ 10. 课文直通车。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 指出破折号的不同用法（填序号）。
A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
______（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
______（3）丁——冬——丁——冬……______2. 我能给下面的句子加上标点。
①我和弟弟常常在草地上玩耍______②这是为什么呢______③多么有趣的蒲公英______3. 下列标点符号使用正确的一项是（）。
A .遇到不认识的字。
我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?4. 连词成句，加上合适的标点。
（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只5. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”6. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。
他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。
但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。
每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。
他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。
从此，人们称他为“书呆子”。
有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。
出人意料，茅以升竟红着脸上了场。
他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。
顿时，掌声雷动，经久不息。
小学二年级上册语文句子及答案(完美版)
小学二年级上册语文句子及答案（完美版）一、按照要求写句子，不要忘了加标点符号哟。
1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
（用上加点的词语写句子）_____________________________2．例：爸爸一边．．逗露西玩。
（用上加点的词语写句子）．．刮胡子，一边_____________________________3．例：弟弟的鞋子真像鸟窝。
（仿写句子）___________________真像______________二、照样子，写句子。
1．例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺术类的，看得我眼花缭（liáo）乱，目不暇（xiá）接。
公园里的花都开了，______________________2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________________3．例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。
__________________________________4．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）__________________________________三、连词成句1．从慢慢地空中落下来飘雪花______________________________________________________2．奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线______________________________________________________3．小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园______________________________________________________4．奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线______________________________________________________5．老师我们献上鲜花给一束教师节那天______________________________________________________四、我能根据例句仿写句子。
人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习
人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 把词语排成句子,并加上标点符号。
小树的山上高了更2. 给下面的句子加上标点符号（1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______（2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______（3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______3. 把词语排成句子,并加上标点符号。
金子比宝贵阳光更______4. 认识修改符号，连一连。
5. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______6. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”7. 给句子加上合适的标点符号。
①多么可爱的小葫芦啊______②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______③寒号鸟已经在夜里冻死了______8. 在括号中写上对应的标点符号，并完成练习。
（1）小蝌蚪青蛙写诗池塘里的水泡泡荷叶上的一串水珠（2）青蛙写诗的时候，______、______和______来帮忙了。
9. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。
他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。
但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。
每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。
他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。
从此，人们称他为“书呆子”。
有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。
新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练
新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
2. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______3. 给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______4. 读一读，再加上标点①天安门广场多么壮观呀______②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______5. 给下面一个段落加上标点符号。
在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______6. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是的阳光大家7. 课文直通车。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。
爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ （2）根据意思在选段中找出相应的词语。
①含义深刻，耐人寻味。
______②大山崩塌，土地开裂。