新媒体对思想道德的影响

学年学期： 2014 年— 2015 年第 2 学期
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“经世济民
管政理邦”
2015 年浙江理工大学思想政治理论课实践教学成果
作者承诺书
原创性承诺 本课题组成员郑重承诺：所呈交的实践 教学成果《新媒体对 人们的思想道德修养 影响调查》 ， 为本次实践教 学的研究成果， 尽我（们）所知，除了文中特别加 以标注和致谢的地方外，不包 含其他人已经发表或 撰写的研究成 果 ( 论文、论著、技术报告和 研究数据等 ) ，并无篡改研究数据 ，隐瞒不利数 据等行为。愿意 接受专家评委和全校师生的审查，如若 查出存在抄袭、剽窃他人 成果等情况，实践成果成绩同意按 0 分处理。抄袭、剽窃他人成 果超过全文 25% 的， 《思想道德修 养与法律基础 》课程总评成绩 同意按“考试作弊 ”处理。
四、 总结
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参考自百度 文库 -8-
“经世济民
管政理邦”
您觉得新媒体给您带来的最大的改变是什么？
“经世济民
管政理邦”
Байду номын сангаас
解，谁在“上” 、 谁占主 流， 谁就是 对立 面，就 向谁 开火。 其中 蕴藏着 非 常二元 对立的 思维 。新 媒体主 要特 点是自 媒体 ，也 就是缺 少编 辑加工 ，从 好的角 度说是 原生 态，但与 此同时 ，它粗俗 ，信息和 知识 的质量 低 。新媒 体点对 点的传 播，取消 了信息 之间 的逻辑 关系 ，或 者换句 话来 说，是它取 消了问 题，直接追 求结 果，这种从 点到 点、直奔目 的的 知识形 态结 果就是 知识的 碎片化 ；新媒 体的 快速而 与当 下连接 的信 息鲜活 ，这在 缺乏 大的文 化积淀 和思想 逻辑 的背景 下，容 易产 生情绪 化。碎 片化 和情绪 化并 无逻辑 性，再加上 进入 的门槛 低 ，信息 保留 的时间 短 ，产生 的影 响转瞬 即逝 ，其 意义和 价值自 然会 受到损 害。缺 乏长 远考量 ，形成 一种 只为眼 前和 当下着 想的习 惯，受到 道德 、规 范约束 的机 会小 ，恶 的、个人 性的习 性滋 长并抱 团，也 容易 形成当 今社 会文化 向低 端游走 的倾 向。不仅如 此，口头 传播和 书面传 播、影 像传播 业重 新塑造 了人 体机能 的不 同重要 性。由 于媒 介的偏 向，不仅带来了 文化 的偏向 ，人 身体不 同器 官的机 能也 发生了 偏向 。 根据“骨灰级” 新媒 体使用 者复 旦大学 严锋 教授的 研究 ， “ 新媒 体正 在改变 我们的 大脑 认知和 记忆 结构 ” 。他 认为，新媒 体阅读 已非 传统阅 读， 而更像 是一种“扫 描与 搜索 ” 。人们 读的不 再是 文本 ，而是 一个 个关键 词。 扁平 、单面 ，在声气 相投 的同类 中寻 找呼应 ，文化和 思想 同质性 高 ，难以 容纳和理解异类 思维 ，这就 造成 新媒体 时代 知识和 思想 生产的 “麦 当劳 化” 。新媒体 时代 ，人们 习惯 通过电 脑提 示处理 多个 工作。 大脑 的工作 方 式不是线性的“ 单任 务”状 态， 而是分 布式 的“多 任务 ”状态 。 “但人 脑 和电脑 一样 ，计算 能力 都是有 限的 ，多 任务计 算对 机器的 结果 是‘ 死机 ’ ， 对人可能就是认 知麻 木、强 制刷 屏及拖 延症 。 ” 人们 处理多 项工 作因此 而 缺乏效 率。虽然基 因、遗传 的变化 还有 很漫长 的过 程，但从日 常生 活的经 验看，新媒体对 我们 当下的 习惯 的改变 还是 明显而 强烈 的。2
关于实践教学成果使用授权的说明 本课题组成员完全了解浙江理工大学有关保留 、 使用实践教 学成果的规定，即：学校有权保留送交成果的复印件，允许成果 被查阅和借阅；学校可以公布成果的全 部或部分内容，可以采用 影印、缩印或其他 复制手段保存成果。 课题组全体成员签 名：
日期：
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管政理邦”
自我评分 评优情况 85 ★
《思想道德修养与法律基础》实践报告
学时数 16
实践主题： 《新媒 体对人们的生活及修养影响调查 》 实践方式：实地考 察、问卷调查等 实践时间：第 7 周 ~ 第 11 周 指导老师：林贵长 学生姓名：组长： 张泽宇 成员：许立伟、刘 煌靖 学 号：2014333500247 2014333500246 、 2014333500244 班 级：工商 8 班
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一、 关于新媒体普及及影响阶层的调查 每个时 代的产 生，都 有着 其受作 用的 第一批 人。而 对于 新媒体 这个 互 联网时代的到来 ，其 收益的 第一 批人就 是年 龄相对 较小 的一些 群众 了。
您是否使用过新媒体，比如QQ、微 信、淘宝？
有 没有
30% 70%
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参考自百度 文库 -3-
“经世济民
您的受教育程度是？
60%
40%
20% 0% 初中及以下
高中
大学 研究生及以上
在新媒 体传播 普及 人员的 受教 育情况 方面，在校 学生，特别是 大学 生 的人数 远远大 于其 他。在这里 ，我 们强 调一下 ，不 是指 高中或 其他 的人对 于新媒 体接触 的少，而是 指在同 时接 触新媒 体的 情况下 ，已有 大学 生学历 或在校大学生的 新媒 体接触 软件 数，或 者使 用量远 远大 于其他 。 首先，对 于在 校及已 拥有 大学学 历的 人员，他们在 智力 方面已 经拥 有
管政理邦”
您的年龄是处在？
50
40
30 20 10 0
18岁以下
18-30岁
30-40岁
40岁以上
相对来 讲，新媒体 在当 代及前 几期 大学生 ，以 及往 后的小 学生 、中 学 生之中 普及率 相对 较高。而 对于 比较前 卫且 不服老 的中 年人或 者老 年人来 说，新媒体也有 适当 的接触 ，但 在群众 中比 例相对 较低 。 作为一 个新兴 的传 播方式 ，主要 还是 体现在 广大 年轻人 群体 之中。年 轻人相 对于老 年人，甚至 是中年 人来 说，对 于新兴 事物 有着更 大的 好奇心 与攀比 意识 ，跟风 意识 相对较 强。当外 界有什 么新 兴事物 发生 时，总是会 联合伙 伴去尝 试。而且 ，年 轻人对 于金 钱的概 念理 解不深 ，由 于还 处于涉 世未深 状态 ，相对 来说 舍得花 钱。这对 于新兴 的第 四媒体 ，即 新媒 体来说 有重要的促进意 义， 也是新 媒体 在其间 广泛 传播的 重要 原因之 一。
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您会经常在网上发表一些自己的观点 吗？
会 不会
5%
95%
新媒体 一大特 点是 它的互 动性。在传 统媒体 时代，信息 的发送 者和 接 受者是 单向传 递的，但多 媒体时 代的 特点是 互动。这就 带来新 媒体 的又一 个非常 明显的 特点 ，因 为要大 量的 跟从者 ，所 以参 与进入 的门 槛降低 ，只 要接受 网站运 作的 基本条 款，任 何人 都可以 注册 成为用 户，发 布信 息和主 张。印 刷时代 文章 写作者 “发 表”的 意义 消解， 作者 为轴心 的时 代终结， 网上平 民时代 来临 ，主 次尊 卑秩序 彻底 改变 。出 位、话题 性、对感 官的刺 激，成为吸引更 多人 传播的 主要 元素。
二、 关于新媒体对人们生活方式改变程度的调查
您觉得新媒体是否改变了您的生活方 式？
是 否
5%
95%
新的改革总会带 来新 的生活 方式 ，总会 对生 活产生 一定 的影响 。
您平时上网干些什么？
学习
70
其他
60 50 40 30 20 10 0
查信息
游戏
社交
工作
网购
新闻
娱乐
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新媒体 的运用 相对 来说现 阶段，除了 一些专 业从 业人员 ，主要 还是 处 在为现实生活服 务阶 段。比 如说 ，为学 习查 一些资 料和 娱乐。 据数据 显示， 几乎 所有接 触过 新媒体 的人 都曾用 它学 习和查 过资 料， 也几乎 所有人 都用 它与人 交流 ，用 于社 交。这也 是可以 理解 的，毕竟 ，新 媒体的 诞生一 开始 就是为 了方 便人们 的生 活。那么 ，在服 务大 众方面 ，特 别是讯 息的快 速传 递方面 也就 是他做 要做 的重点 了。 而在休 闲娱 乐方面， 人们的 选择就 有所 不同了 。学生 ，特别 是男 性人员 普遍 表示用 新媒 体玩过 游戏。甚至 有人表 示— —没玩 过游 戏的男 生不 是男生 。在 娱乐 方面 ，新媒 体的确 发挥了 很多 以前完 全没 有的功 能。而 在软 件市场 方面 的支持 下，现 阶段也 有很多 的 APP 以供 人们 选择，来 为人 们专项 地提 供他们 所需 要的各 种服务。在前几 个媒 体时代 ，这 些都是 不可 想象的 。
您每天用于上网的时间是？
40 35 30 25 20 15
10
5 0 2小时及以下 2-4小时 4-6小时 6小时及以上
新媒体 时代的 到来，已接触 新媒 体人员 对于 时间上 的安 排也有 了很 大 的改变。人们 普遍在 新媒 体上花 费的 时间比 较多，甚至 有些人 员一 天之中 有将近 一半的 时间 花费在 新媒 体上。可见，新媒体 已经 成为了 人们 不可分 割的一 部分 ，在生 活中 占据了 很大 的比重 。因 此，新媒 体对于 他们 的影响 必然是巨大的。
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了很好的接受新 媒体 传播的 信息 的能力 ，也 就有了 很好 的对新 媒体 的兴 趣。而一旦 出安 生了兴 趣 ，就会 持续 的进行 下去 ，因 此 ，在持 久性 上可以 说是永 久的 。其 次，他们 在大学 时 ，不论 其是 否好学 ，周围总 有一 个使用 新媒体 的群众 基础 ，会 让他们 去时 不时地 跟随 。在 前面也 提到 了，在好奇 心和随 大流方 面，年轻 人的潜 力毋 庸置疑 。再 次，对于 还未有 大学 学历的 人员，他们 的个人 能力 还不至 于很 好的接 受信 息，而且 ，对于 他们 来说也 没有一 个能随 心所 欲的接 触新 媒体的 机会 和环境，这为 他们就 出新 媒体带 来了很 大的障 碍。然后 ，对 于研究 生，在大 学后选 择考 研而且 考上 的人员 在群众比例中就 很少 ，因而 他们 所占的 比例 不大。
新媒体 就是网 络媒 体，也叫第 四媒 体。人们按 照传 播媒介 的不 同，把 新闻媒 体的发 展划 分为不 同的 阶段— —以 纸为媒 介的 传统报 纸、以 电波为 媒介的 广播和 基于 电视图 像传 播的电 视，他 们分 别被称 为第 一媒体 、第二 媒体和 第三媒 体。1998 年 5 月，联合国 秘书 长安南 在联 合国新 闻委 员会上 提出，在 加强 传统的 文字 和声像 传播 手段的 同时，应利 用更先 进的 第四媒 体——互联网。 自此 ， “ 第四 媒体” 的概 念正式 得到 使用。
三、 新媒体对于人生活的影响
媒体在 现实中 发挥 的最大 作用 就是引 领和 建议。在新媒 体时 代，人 们 与媒体 的关联 越来 越紧密，甚至 可以说 媒体 已经完 全融 入了他 们各 自的生 活。相 比于 前几个 媒体 时代 ，新媒 体时 代对于 人思 想道德 方面 ，以 及各个 方面的潜移默化 般的 影响必 然是 巨大的 。
新媒体对人们的生活及修养影响调查
摘 要：随着 网络及 移动 设施的 普及 及运用，新媒 体软 件及各 方面 的 运用有 了长足 的进 步。而 新媒体 在其 便利及 充实 群众生 活的 同时，对于人 们的道 德水平 方面 也是有 了很 大的的 引导 及推进 作用。在关于 思想 道德方 面的影 响上，主要体 现在 自由网 络的 大环境 下，人 们的 言论及 在评 论非官 方言论 方面。总 体而 言，随着“ 客观”思 想的 普及，人 们的言 论有 一些改 善，但还有待进 一步 改善。 关键词：新媒体 思想道德修养 引导及推进
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新媒体展现了以 消解 主流文 化为 特质的 力量 。对传 统主 流价值 的消
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