世界上最大的黄土分布区

（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于_____ ______地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）城市④有著名的旅游胜地，由此通过的东西铁路干线是
展示课后
教学
反思
知识拓展（三）
文明的摇篮
1、搜集图片，说明黄土地对中华民族和华夏文明的贡献。
2、读图7.4找出本区的历史名胜的古迹。
3、黄土高原是我国重要的农耕区，结合图分析该区古代发展农耕业有哪些有利的自然条件。（气候、河流考虑）
4、由于当地的地理环境形成了独特的黄土风情，请举例说明。
能力提升（二）奇思妙想-----放飞思维，展开想象
世界上最大的黄土分布区主备人：任万娥
时间
教学目标
1、通过地图能够说出黄土高原的位置和范围，并认识黄土高原的过渡性。
2、了解黄土高原地表景观的特征。
3、理解黄土高原是华夏文明的摇篮。
4、了解黄土高原形成的主要原因。
预习课前
学情预测
基础知识部分：
1、黄土高原地理位置的特殊性填不准。
2、黄土高原地区的名胜古迹找不准。
中国工农红军胜利到达陕北后，党中央领导全国军民，以延安为中心，进行了13年的艰苦卓绝的斗争，建立了新中国。据此回答3—4题：
3.在延安期间，毛主席及中央领导人住的是（ ）
Ａ．四合院Ｂ．窑洞Ｃ．蒙古包Ｄ．竹楼
4.359旅在南泥湾开荒种地，该地作物熟制一般为（）
A.一年两熟或两年三熟B.两年一熟C.一年三熟D.一年一熟
自学检测部分：
选择题2、6、8可能会出现错误。
课堂部分：
黄土高原“风成说”的形成依据掌握不好。
预习完教
师批阅后
学情分析
易错点：
1、黄土高原位置的过渡性。
2、黄土高原的地表景观塬、墚、峁字写不准确。
难点：
黄土高原形成的原因。
展示课前
二次备课
一、创设情景，导入新课：
二、问题再现
三、新授课
知识拓展（一）
1、黄土高原的位置和范围
5.读“黄土高原示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地形名称。
A.____（高原）B.___________ (山脉)
C.___________ (山脉) D.___________ (河流)
（2）写出数字代表的城市。
①___________
③________
④___________
（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
说说黄土高原的“昨天、今天和明天”。
当堂检测：
1.玲玲家在黄土高原，学校就在她家对面，但她每天却要绕道而行，这主要是因为黄土高原（）
A.河湖密布B.沟壑纵横C.冰川广布D.崎岖不平
2.下列有关黄土高原过渡性的叙述，错误的是（）
A.从工业区过渡到农业区B.从平原地形过渡到高原、山地地形
C.从湿润、半湿润地区过渡到半干旱、干旱地区D.从农耕区过渡到牧区
勾画出或叙述出黄土高原的位置和范围（说出黄土高原所跨主要的省级行政区）。
2、黄土高原地理位置的特殊性。
展示图片“地势阶梯分布图”“干湿地区分布图”“农业分布图”小组内讨论：认识黄土高原地理位置上的特点（黄土高原的过渡性），从地形、气候、植被以及农业生产方面表现出明显的过渡性:
(1)从地形来看：从向过渡；
B.黄土分布在沙漠的边缘，而且离沙漠越远，黄土颗粒越细。
C.黄土的矿物成分与其下面的岩石成分不一样。
D.黄土中有多层古土壤
(2)根据这些现象，你认为黄土是怎样形成的呢？
知识拓展（二）
黄土高原的地表景观
展示图片黄土高原的地表景观，说出塬、墚、峁的形成原因及其特征。
思考：塬、墚、峁几种黄土地貌之间在成因上有什么联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
(2)从气候的干湿区类型来看：从向过渡；
(3)从农业生产类型来看：从向过渡。
能力提升（一）：
1、阅读34页内容解释黄土高原的形成的主要原因。
（阅读时注意：黄土的老家即源地在哪里？黄土高原形成的条件还有哪些？）
2、为“风成说”找证据。
(1)以下现象分别说明了什么问题？
A.黄土就像冬季地面积雪一样，较均匀地覆盖在起伏的地形上。