高考复习语言得体优质课PPT19

作品
（2004福建）“神舟五号”圆了中华民族的飞天 梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈 自己的感想。
•要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流
畅，每段话不少于30个字。（6分）
身份相符 ⑴中学生：““神神舟舟五五号号””发的射成的功圆发满射成,使功我，们激每励个着中我 们国中人学都生为更之加骄努傲力与地自学豪习,它，承打载下着坚中实华的民文 化族基的础飞，天力梦争,同成时为也祖承国载的着栋中梁国之人材民，的为梦我 们想祖.国的日新月异贡献自己的力量。
师，久仰了，特别想念您，身体还好吧？”
（3）情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言： “X老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起 了我强烈的共鸣，你真不愧是散文的鼻祖啊！”
大家
•得体的语言，可以处理好 人与人之间的关系，化干戈 为玉帛；可以调节气氛，化 尴尬为融洽，让你成为交际 中的宠儿。希望同学们学好 语言，得体地表达语言，做 一个具有语文素养和文明的 人。
⑵中学教师： “神舟五号”的成功发射，让我们教师 更加深刻地认识到科教兴国的重要性，
今后我们一定会更加努力工作，尽己
所能为我们的国家培养出更多更优秀
的人才。
走进高考
（2008福建）明天是我国传统的端午节，学校准备
场合相配 举办“端午节晚会”，请你以晚会节目主持人的身份，
在横线上写一段开场白。
要求（1）主题鲜明，语言生动（2）80字左右
（（２１））康车康间的主班任主对任小对王小说王：说做：父要母培的养不孩能子放独弃立自学己习的的 能努力力，，依不赖能性以是荒孩废子自成己长的的事绊业脚为石代,陪价读培弊养多下利一少代。
2、下面是一段采访，如果你是那位科学家，你 该如 何回答？不超过50个字。
2008年9月27日，，备受世人瞩目的“神舟 七号”出舱活动获得圆满成功，表明中国正朝着载 人飞船和空间飞行器交会对接的目标迈进。发布会 上，一位外国记者采访一位科学家：“对于中国人 来说，月亮不仅是离地球最近的一个星球，更与你 们的感情有着千丝万缕的联系。今天，中国探月工 程圆满成功，请问，您有怎样的感想？”
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8 ．文化本身成了一种产业，许多文 化产品 有了商 业属性 ，从一 定意义 上说， 这是思 想解放 和市场 经济使 文化领 域呈现 出的繁 荣景象 。
•
9 ．文学应该追求“精神属性”, “用自己那最鼓舞人心的成果，跑在人 民的前 面”， 而不是 去迎合 低级趣 味。
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10．本文叙述和议论相结合，展现人 物的精 神面貌 ，突显 人物的 性格特 征，语 言流畅 有感染 力，也 增强了 传记文 的可读 性和情 感力度 。
学习目标
根据高考大纲的要求，复习语言 得体有关知识并懂得根据不同的 语境条件恰当地表情达意。
回眸高考
(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究
措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合
中使用的两个字的敬辞谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也
可以说“特意登门拜访”。
(2008全国卷二)水库中学星星文学社请作家杨笑 天来作报告,下面是张回甜社长开场白的一个片段, 其中有四处不得体,请找出来并进行修改。“二
今天我们很荣幸地邀请到著名人“作”两家杨 笑家天的先作生品来送作给报 杨告 先生,前杨,他几先生也天都,我拜们看读两了位,人已下”把面大请 杨先生针对我们大作中存在的问题进行具体 指导。
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如、 家严(父)家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。 如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令 尊、令堂、令郎、令爱、令亲等。
常见敬词
贵（贵庚） 大（大作） 高（高见、高论、高足） 尊（尊姓） 光（光临） 拜（拜托） 赐（赐教） 惠（惠顾、惠存、惠赠） 雅（雅正--—把自己的诗文书画等送给人时，请对方指正 批评。） 鼎（鼎力----对对方的帮助表示感谢）
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！— ———下面请欣赏晚会的精彩节目。
（尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！ ）两千多年来， 飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国 情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚， 让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声、欢度 民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节目。）
某校高三年级的一位积极上进、学习认
真、一贯遵守纪律的同学，在停电时，违反学 校“不准在学校点火”的规定，点蜡烛学习。 根据此规定，犯此错误，要给予纪律处分。这 位同学很害怕，找到班主任，请班主任帮忙， 班主任也不想处分他，他们就一起来到德育处， 德育处主任接待他们。……第三天，这位同学 的处分终于公布了。
分寸 不像日本人。
C太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如
得当 中国的知识女性。
D我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人， 谁是中国人。
高考链接
（2007年全国一）穆天宇给余爷爷留一张便条， 本想写得有点文采，去有4处用词不得体。请将不 得体的词语找出来并进行修改。
余爷听爷说：（得知）
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4.仿真编排系统在北京奥运会上的尝 试，使 科研人 员开发 出能实 时渲染 的仿真 系统， 与此同 时，还 形成大 型文艺 表演管 理指挥 的技术 原型系 统。
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5.在大型文艺表演上，仿真编排系统 技术具 有重要 作用， 而在动 画制作 、影视 特效、 游戏等 文化创 意产业 上，该 系统作 用并不 是那么 大
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说 “麻烦/拜托/有劳/劳驾您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说
“请海您涵/包涵 ”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说
“您老高人寿家
”。
要点梳理
1、谦词敬语
正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对方， 而谦称的词语只能用于称呼己方。 口诀:“家大”、 “舍小”、“令外人”。
一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未 赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的 没来。”在座的一位朋友站起来走了,嘴里叨 念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又 说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心 想:“这不是说我该走吗?”,这位朋友也走了, 只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。
考点阐释
得体 指能够恰当地使用语言， 体察语境和语体的要求。
省略号省略了他们三人的谈话，请根据他们 的各自的目的、身份，补充他们说的话,语言得 体.
主班同任主学3：0任：字X要：X情，班求同后主，X：业学X一任然①一了，位，反而考贯，不你我映定虑表超现是是不下能过在现不同位不的5很的好是好0能制后字目，可同不悔。度的认以学处，；能识分不，保③不？错处我证前执误吸分也两行取深位?理吗教不刻解?训超，你，过就的请要心领毕情导
发帮了助一改份 正贺 。电 （，4分其）中有四处用词高不妥超，请找健出儿来并加以
在举世瞩目的奥运会上，我们的体操儿女，奋勇 拼搏，不畏强手，用辛勤的汗水、高明的技艺和超群的 智慧，战胜世界强队，夺得金牌。在此，我们荣幸地向
全体运动员和教练员表Baidu Nhomakorabea恭贺和敬意。 谨 祝贺
（09云南昆明高考摸底试题）下面是日常生活中的三个
下面的这则广播稿，有四处非改不可，请找出并 改正。自从（1）我国四川省部分赈灾地济民区（2地 灾）震 害发生强 烈地震（3）以来，全国各界（4）对震灾（5）以 后的人民的生活十分关心，积极开展赈灾（6）活 动，捐款累计（7）逾超百过亿百元亿之元巨（8），我厂原 来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款（9）） 200万元，昨天又捐款50万元，这些钱物已经转送 （1其0中）包到括了灾区（11）
衣服、物 品折款
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1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到新 时期艺 术家心 情畅达 、创作 自由， 其差别 有如天 壤，主 要是因 为当代 艺术批 评的失 语与批 评家的 缺席。
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2．在中国历史上，不乏艺术家特立独 行的故 事，也 不乏统 治者铲 除异端 的故事 ，这些 与艺术 家创作 中重大 主题表 现不够 、历史 进程描 述不力 的缺陷 有很大 关系。
称别人的住处为“府上”“贵府”，称 自己的住处为“敝处”“寒舍”。
（江苏海宁模拟）日常交际中，注重礼貌
用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞
谦语。
麻烦/拜托/有劳/劳驾
请人帮忙说: ———
请人勿送说：—留—步— 失迎
未及迎接说：———
奉还
归还物品说：———
试题验证
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3．令人遗憾的是，面对难以理出头绪 的艺术 界，面 对令人 眼花缭 乱的艺 术品， 面对众 多艺术 学子的 饥渴茫 然的眼 神，当 代艺术 批评却 没有相 应呼应 。
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D．有容之大，就是容得下天，容得 下地， 自然、 也应该 容得下 那些个 日夜不 宁于创 造的艺 术灵魂 。因此 ，对待 艺术要 放开手 脚，任 其发展 。
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. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响， 此方面 研究有 很大的 欠缺。
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6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事 后议论 ，语言 如行云 流水， 洋洋洒 洒，收 纵自如 ，得心 应手， 颇有大 家风范 。
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7．文章详写超然台的美景，是为了说 明作者 能在既 有的景 况下获 得较大 的快乐 ，突出 了他的 超然物 外的思 想。
常见谦词
小（小女） 拙（拙见、拙著） 愚（愚兄、愚见） 鄙（鄙人、 鄙见、）
2、常见文明习惯用语
初次见面说“久仰”，好久未见叫“久 违”;看望别人叫“拜访”，宾客来到用 “光临”;陪伴客人叫“奉陪”，中途先 走叫“失陪”;等侯客人用“恭侯”，请 人勿送说“留步”;欢迎购买叫“光顾”， 归还原物叫“奉还”;
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字， 不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就 恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜 多少人民币1千克？”
09展望
（唐山市2008—2009学年高三摸底考试）北京奥运会 男子体操团体决赛结束后，学校团委向中国男子体操队
看望
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
语体小相宇应
送上
您
6月7日
一试身手
1 、小王经常请假不参加车间组织的业务学习，理由 是要在家当“陪读”陪儿子康康复习功课、作家庭作 业，否则康康考试会不及格。 （一）如果你是小王所在车间的主任，就这件事情， 你对小王这样说： （二）如果你是康康的班主任，知道了这个情况后， 你将对小王这样说：
口语交际情景，在语言表达方面都存在用词不当的错误，
请指出并加以改正。
令尊
（1）情景一：某访谈节目，当主持人得知对方的父亲因
病刚刚离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父
的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
（2）情景二久：违某高校学生看望5年未见的中学班主任，
一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老
中国的月文化源远流长，嫦娥奔 月、万户飞天是中国人执着的梦 想。今天，中国人用自己的智慧 把千年梦想变为了现实。
3、 选出填在横线处最恰当的一项（ ）
乾隆皇帝有一天对官居东阁大学士的刘墉说：
“有人说你滥用同乡，结党营私，不知有无此事？
有则改之，无则加勉。”刘墉立刻答道：“
”
A滥用同乡、结党营私之事臣万死不敢
李工程师夫妇为他的日本好友举办家宴。席间，日本
太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人 一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，随即很得体地 回答道：“——”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意 地一笑，却又不感到尴尬。 A太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了 日本。 B太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，
B此为诬蔑诽谤之词，请陛下明察
C臣谨领陛下‘无则加勉’之训
？
D臣耿耿忠心可誓天日，望陛下明鉴
4、下列各组对话中，语言表达得体的一项是（ ）
A喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了， 明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气 了。
B“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上 来找我。”孙大款慷慨地说。