《人与自然》主题班会课件

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人与自然班队PPT教学课件

2、细菌没有成形的细胞核，只有核区，也没有叶绿体，依赖现成有机物生活。
二、细菌按形态分类：螺旋菌、球菌、杆菌。
螺旋菌
球菌
杆菌
酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体。它具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，细胞质里面有明显的液泡。酵母菌不含有叶绿素，进行腐生生活
木耳
梭柄松苞菇
蘑菇
八四班主题班队
美丽如画的自然风景
鸳鸯池
青蛇岭
骆驼峰
原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌．．．．．．
目录
❖ 引言 ❖ 人类的影响 ❖ 工业化对大气造成的恶果 ❖ 可持续发展
地球是人类目前唯一生存的家园。自从
人们发现地球及其周围大气空间在变糟时，
细胞质
细胞壁
遗传物质核糖体
细胞膜
鞭毛
细菌
细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有形成的细胞核。除此以外，有些细菌生有能够摆动的鞭毛，可以在水中游动。有些细菌的细胞壁外面，有一层具有粘性的荚膜，荚膜对细菌有一定的保护作用。有些细菌在一定上的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体。叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。
细菌的生殖方式和营养方式：
细菌是靠简单的分裂方法进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。这种生殖方式，叫做分裂生殖。分裂出来的细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，经过20～30分钟，细菌就能分裂一次。可见，细菌的生殖速度是相当快的。
一、细菌的结构特点
1、细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团即菌落。
才惊呼起来——我们的伊甸园要逝去了，我

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三、人与自然共生—仿自然原型
➢ 3. 1. 自然原型
❖ 1）概念
自然界生物有机体与其周围环境彼此相互作用，最后达到生物与生物、生物与环境之间的协谐状态，这种状态代表着合乎自然规律的互惠共生的有序合理状态，可称这种状态为自然原型。
❖ 2）特点
A、自设计性
即在具体的非生物本底基础上，在光、热、水、气等力能作用下，生物个体和种群抢占和适应多种生态位，组成生物群落和食物链网络，能动地操纵周围的物理和化学环境，让“自然” 做那些工程的事，生物个体和种群不仅住得安居乐业，而且吃得美味可口，最终建成一个叠加在周围环境与环境相适应的生态系统。
➢1）尊重人 ➢2）尊重自然
➢行为的共生关系
➢(4)野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机灵的火鸡就充当着野山羊的警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡就乘机共餐。这又是一种共生关系。
➢同居的共生关系。显然，这种相互关系是意识和行为上的共生关系，是两物种间紧密协同进化的结果。
共生的意义:
➢ 生物之间的这种共生使生物体抵抗外界干扰的能力增强，对环境适应力增强。生物体能够更加长久地生存发展。也就是说共生的是最长久的。
➢日本学者丸山孙郎有一名言:
最长寿的不是最健壮的而是最共生的.
二、人与自然的关系
人类和其他生物一样，诞生于自然界，并且人类从诞生之日起就依赖自然界，自然界为人类提供生存空间，人类所需的一切物质和能量都直接或间接的取自自然界。自然界养育着人类。人类就像寄生物一样依赖自然界，自然界是人类的寄主。
B 人类社会与自然环境互利共生
• 云南哈尼族梯田景观
哈尼族梯田景观是最适合本地区发展的人与自然互利共生的典范。它将山、水、林、田、人有机组合为互利共生的网络系统，可持续地延续了上千年。

人与自然ppt课件

共生。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式，强调减少资源消耗、减少污染和保护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和公众的共同努力，通过宣传教育、政策引导等方式，鼓励人们采取环保的生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可再生能源、合理消费等方面，旨在降低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活动导致生物栖息地丧失，物种灭绝和生态系统退化。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材、开垦土地等目的而砍伐森林的行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖率降低，生态平衡被破坏，生物多样性减少，同时还加剧了气候变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生产、生活需求，过度抽取地下水和地表水，导致水资源枯竭、生态环境恶化。
水资源过度开发会导致地下水位下降、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。

《人和自然》PPT课件

经》字面上的解释。
第五章人与自然的和谐
2
发展
古人类亚洲起源说
20世纪20-30年代，认为人类可能起源于喜马拉雅山地区。由于喜马拉雅山隆起，北坡森林稀疏，古猿下地变人。但是，那里没有找到人。同期，在北京周口店地区找到50万年前的猿人，于是认为，人类起源于亚洲。
20世纪60年代，美国科学家提出，腊玛古猿是人类的祖先。由于腊玛古猿在中国云南、印度和巴基斯坦被发现，所以认为，人类起源于这块地区。
12
发展
现代人起源
第五章人与自然的和谐
13
发展
关于现代人的起源
如果说国际学术界对于古人类起源于非洲的问题争论不多，但对于现代人起源问题却有较激烈的争论。
有两种理论：一个是非洲起源说，另一个是独立起源说或多地区起源说。
第五章人与自然的和谐
14
发展
非洲起源说的论据
（1）化石方面证据
约在10万年前，现代人在南非和以色列已经出现。在南非的边界洞和克莱西斯河口发现两处现代人遗迹，大约为7万4千年至13万年前和7万4千年至1 1万5千年前。以色列的卡夫扎的现代人遗址，年代在9万至10万9千年前。
第五章人与自然的和谐
28
发展
2、人工自然与天然自然关系人工自然来自天然自然，又回归于天
然自然。人工自然的变化发展要比天然自然要
快得多。
第五章人与自然的和谐
29
发展
有人把人工自然的演化看作是人类体外演化。在人类体内演化远未到头的时候，人类的体外演化已感危机重重，穷途没路。
正因如此，对人工自然的研究就有重大的理论价值和现实意义。辩证唯物主义的自然观，不仅要包括对天然自然的总观点，而且要有对人工自然发展变化规律的认识。

人与自然共同体课件ppt

03
资源过度开发
人类对自然资源的需求不断增长，导致森林、矿产等资源过度开发，破坏了生态平衡。
环境污染
工业生产、城市化等过程中产生的废弃物和污染物，对空气、水体和土壤造成了严重污染。
生物多样性丧失
人类的土地利用、城市化等行为，导致生物栖息地丧失，生物多样性受到威胁。
自然对人类的影响
04 人与自然共同体的未来
生态文明的构建
生态文明的内涵
生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，是一种以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
生态文明建设的重要性
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是关系党的使命宗旨的重大政治问题，是关系民生福祉的重大社会问题。
和可持续发展。
森林保护项目
通过植树造林、森林防火和病虫害防治等措施，保护森林资源和生态系统，提高生态服务功能。
企业环保实践
绿色生产
企业采用清洁生产技术和工艺，减少污染物排放，降低能耗和资源消耗。
循环经济
企业通过循环利用和再生利用废弃物，实现资源的高效利用和减量化。
环保投资
企业投资环保产业和技术研发，推动环保产业的发展和升级。
个人环保行动
节能减排
01
个人在日常生活中采取节能减排措施，如使用节能电器、减少
用水和用电等。
垃圾分类
02
个人积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干
垃圾分别投放。
绿色出行
03
个人优先选择公共交通、骑行或步行出行，减少机动车排放的
污染物。
06 结语

《人与自然》课件

生态修复
采用生态工程技术，如湿地修复、水生植物恢复等，提高水体的自净能力。
土壤污染的防治与修复
总结词
控制污染源
土壤治理
土壤监测
生态修复
土壤污染的防治与修复是生态环境保护的重要环节，需要采取多种措施来减少污染物的排放，加强土壤质量监测，以及进行生态修复。
加强对农业、工业和城市污染源的监管，减少污染物进入土壤。
生态文明建设的意义与目标
总结词
生态文明建设是可持续发展的重要组成部分，它旨在实现人与自然的和谐共生，促进经济社会的可持续发展。
详细描述
生态文明建设的目标是建立资源节约型、环境友好型社会，实现经济发展、社会进步和环境保护的良性循环。通过加强生态保护、推进绿色发展、循环发展和低碳发展，逐步形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式。
生态文明建设的路径与措施
总结词
生态文明建设需要采取多种路径和措施，包括加强法律法规建设、推进科技创新、提高公众意识等。
详细描述
首先，加强法律法规建设是必不可少的，通过完善相关法律法规，为生态文明建设提供有力保障。其次，推进科技创新是关键，通过研发新技术、新工艺和新设备，提高资源利用效率和环境保护水平。最后，提高公众意识也是非常重要的，通过宣传教育，引导
THANK YOU
感谢聆听
生态修复
对退化、受损的生态系统进行修复，提高生态功能。
总结词
森林资源的保护与利用需要平衡生态保护和经济发展，实现森林
资源的可持续利用。
森林旅游
发展森林旅游，实现生态、经济双重效益。
海洋资源的保护与利用
01
总结词
海洋资源的保护与利用需要注重海洋生态系统的完整性，实现海洋资源的可持续利用。

珍爱地球人与自然和谐共生——世界地球日主题班会优质通用PPT课件

03
坚持人与自然和谐共生
生态治理，道阻且长，行则将至。面对全球环境治理前所未有的困难，我们既要有只争朝夕的精神，更要有持之以恒的坚守，以前所未有的雄心和行动，积极应对气候变化挑战，探索人与自然和谐共生之路。
04
践行绿色低碳生活方式
一、随手关灯，电力资源不浪费二、绿色低碳出行，环保又健康三、节约用纸，让森林更茂盛四、少用塑料袋，保护土壤和大气五、垃圾分类，让生活环境更清新六、节约用水，蓝色星球一滴都不能少七、参与植树，为地球多添几抹绿色八、购买节能电器，省下的不止是电费
02
世界地球日的简介
中国从20世纪90年代起，每年都会在4 月22日举办世界地球日活动。1970年4月22 日，美国举行第一次地球日活动，这是人类有史以来第一次大规模的群众性环保活动。 1970年的地球日还促成了美国国家环保局的成立，并在一定程度上促成了1972年联合国第一次人类环境会议在斯德哥尔摩的召开，有力地推动了世界环境保护事业的发展。
02
世界地球日的简介
世界地球日是宣传习近平生态文明思想，引导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”生态文明理念，动员社会公众积极践行“节约资源、保护地球”绿色行为的重要传播平台。2021年4月22日是第52个世界地球日。活动主题是：珍爱地球人与自然和谐共生，“十四五”期间一直延用此主题。
04
践行绿色低碳生活方式
做低碳生活的践行者
从小事做起，减少资源消耗，不铺张、不浪费，做勤俭节约、绿色低碳生活的标兵。坚持夏季冬季空调设定标准，无人时关闭空调。提倡纸张双面使用，倡导网络无纸化办公，尽量通过网络传递资料，减少重复打印、复印次数，减少纸张浪费。践行绿色出行，坚持1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。提倡使用瓷杯或玻璃杯，使用钢笔或更换笔芯循环利用。掌握垃圾分类标准，做好有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾的分类收集、准确投放。用自己的模范行为带动身边的人，形成人人有责、人人参与、人人受益的良好氛围。

人与自然主题班会ppt课件

• 26岁的杨云是其中一位得以参赛的幸运儿。就在她潜到水池底时，脚部竟然抽筋了，导致她无法好好游。在恐慌中，她开始窒息，就在这时，鲸池里两头白鲸之一游了过来，用嘴含住杨云的脚游上了水面。后来杨云安全上岸
9
10
猪救了心脏病发作的主人
• 大肚猪Lulu起先是份生日礼物，送给一位连带此礼物回家也不肯的女性。后来寿星女的母亲，JoAnn收留了她，部份原因是因为同情，部份原因是期待着复活节有火腿吃。
• 就这样，在一个小孩需要救助而四周都爱莫能助时，大猩猩BintiJua英勇登场。 • Binti将男孩抱著，然后把他带到员工专用的门边，好让医务人员能够给以援助。警方和该地员工表
示没Binti的帮忙，情况将会更糟。 • 要是你以为我们只是误解了猩猩采取的行动，这事件其实不是第一次发生。80年代左右，在泽西动
• 可虽然Lulu没什么魅力，但有的是过猪的毅力。当JoAnn心脏病来犯时，Lulu只看了一眼就大显身手，Lulu逃出了院子到了高速公路。她先等车子经过，然后走到大路中间，躺下来试着让车子停下！没人停下，她又间歇性地回到JoAnn那确认她没事。过了45个“司机们认为在高速公路转方向避开大猪是很正常的事”分钟以后，终于有人停下来看看猪把街当床到底是怎么回事。之后，他跟着Lulu到家后发现心脏病发作中的JoAnn。他联络了医护人员，JoAnn也就此得救了。
19
温室效应
• 2、温室效应增强、气候变暖对人体的危害
• 近几十年来,由于人类活动的影响,特别是所消耗能源急剧增加,以及森林遭到破坏,致使空气中二氧化碳的含量不断增加,使得温室效应不断增强,全世界的气候变暖.这就会使人们的呼吸道疾病、癌症、头疼等发病率增高,并助长疟疾等热带流行性疾病的发生和蔓延.

人与自然班队主题班会主题班会获奖课件PPT

高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
请同学发言，说说自己身边发生影响自然环境的事例。
在我们同学身上哪些不文明行为需要改进？我们如何来保护身边的环境？
工业化始于英格兰那块碧绿而优美的山区，而几乎在同时，那个国家更有头毛的智者就认识到了工业化带给人类的不仅有利益而且还有危险。诗人威廉· 布莱克就是具有这种思想的人的最好的代表——他在黑暗而恐怖的附近工厂中所幻想的理想社会是：工业能够把我们从工业革命前大多数人所处的那种贫穷和绝望中解放出来，但是我们却付出了摧毁我们灵魂的代价，两个世纪前，在地球上从泰晤士河远眺伦敦非常清楚，而今天，在夏季去英格兰的旅游者，当飞机在温莎堡上空向希思罗机场的飞机跑道下降时，却会遇到一层接一层的烟雾。空气已经发生了变化，从伦敦到莫斯科，整个欧洲都躺在自己喷出的气体之下，呼吸着烟雾。中国和北美的许多城市也一样。烟雾笼罩着地球，工业产品也在不同程度地影响着我们这个星球的所有人类。
可持续发展
当今社会发展的不可持续性
统治了近300年的工业文明，给人类社会带来了前所未有的巨大的物质财富，但其固有的思想观念、道德准则等影响下而形成的工业发展模式——以矿物燃料为基础、以汽车工业为核心、一次性物品充斥的经济，却对地球生态系统以及人类本身带来了深重的灾难。正是这些灾难，使得这种经济模式陷入困境，似的人类当前的发展不能持续下去。当今社会的不可持续性主要表现在：１环境污染和生态破坏严重，已经开始影响到地球对与人类的适居性；２自然资源日趋短缺
女：自然如舟，人类如舟上乘员，如果小舟毁损，四面漏水，人类将何以安生？男：自然如母，人类则是自然之子，如果母体屡受重创，人类又何能独自幸免？合：自然如家，人类寄身其间，倘若家园蒙垢，我们又怎能无动于衷？女：人与自然是一体的，一损俱损－－经过多少迷茫，走过多少弯路，人们终于在这（）共识．男：于是，我们有了这人人参与的环保时代．人类重新审视自身的位置，重新思考人（）系，重新认识万物的价值．人类走上了可持续发展的新道路，进入了和谐发展的新时代．合：祝愿我们的地球洗去满身尘垢，重新披上盛装，展现出了山清水秀的新面貌．祝（）拿出智慧和勇气，告别环境恶化的旧世纪，共建鸟语花香的新家园！

小学各年级, 人与自然,和谐共生的关系,主题班会ppt

成功的环保实践案例
案例一
垃圾分类行动
描述
某小学通过开展垃圾分类教育活动，引导学生正确分类垃圾，减少环境污染。
效果
学生们的环保意识显著提高，校园环境得到明显改善。
环保活动的成功经验
经验一：团队合作
描述：成功的环保活动需要团队合作，合理分工，共同完成任务。
效果：提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
探讨环保问题
了解环保行动
学生们了解到了一些环保行动和措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等，以及这些行动对保护环境的影响。
班会上，学生们讨论了当前存在的环保问题，如气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失等。
制定个人行动计划
01
02
03
制定个人环保目标
学生们根据自己的实际情况，制定具体的环保目标，如每周少用一次性塑料制品、每天节约用水等。
环保活动的挑战与解决方案
挑战一：参与度低
描述：部分学生对环保活动不感兴趣，参与度不高。
解决方案：通过创意活动形式，如环保知识竞赛、环保手工制作等，吸引学生参与。
05
班会总结与行动计划
总结班会内容
理解人与自然的关系
通过班会，学生们了解了人类与自然环境的相互影响和依赖关系，认识到保护环境的重要性。
通过日常生活中的点滴小事，如节约用水、用电，减少纸张浪费等，让低年级学生认识到保护环境的重要性。
认识自然
通过图片、视频等方式，让低年级学生了解大自然的美，以及动植物的生存环境，培养学生对自然的热爱和敬畏。
中年级：参与环保活动
组织植树活动
定期组织学生参加植树活动，让学生亲身体验到绿化环境、保护生态的重要性。