作文训练九大法
小学作文十大技巧训练
小学作文十大技巧训练1、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
2、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
3、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得到显现。
我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。
对照比较的方法有两种。
一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。
这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。
这样才能使文章感人。
抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
提高英语作文分数的九大技巧
提高英语作文分数的九大技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写好作文的方法和技巧(9篇)
写好作文的方法和技巧【通用9篇】不论是置身院校或是踏入社会，大家都难以避免地会触碰到作文吧。
尤其是在其中的写人作文，也是普遍，写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。
下边是我帮大伙儿梳理的写好作文的方式和方法【通用性9篇】下边是我帮大伙儿梳理的，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
1. 阅读文章英文原版书本如果你要想把握一门语言表达，看再多的书也不足。
逐渐看非母语的英文书，非常简单的方式是选择一本关于你了解且很感兴趣的话题讨论的非小说集类著作。
非小说集类著作比小说集更非常容易了解(由于小说家们一般用一些狡黠的语汇来造成阅读者的共鸣点)，而在不太了解创作者用词的状况下，阅读文章了解的话题讨论使你更非常容易猜到创作者要想表达的意思。
若非必需，不必应用字典——绕过你没了解的一部分。
倘若你将去看书当做工作，便会快乐全无，去看书的习惯性也不可以长久。
2. 听英语演讲、影片、广播节目、歌曲这些倘若你没有一个英语的自然环境，根据听英文歌，英文广播，影片这些将是一个非常好的`挑选。
现如今根据互联网，我们可以得到许多英文电影及演说这些。
挑选你喜爱的演说者或是话题讨论，听一听她们怎样传达信息。
不光能学习培训她们应用语言表达的方式，还能够学习培训如何吸引住观众们，并对已经探讨的这一话题讨论造成一定的掌握。
3. 应用英语思维创作它是差别外国语写作者水准好坏的最首要条件之一。
槽糕的创作者用母语思索，随后尝试将他的念头翻译成英文。
但显而易见这难以实现：习惯用语、语法结构和文化差异使这类方法写出去的文章内容看上去拙劣而不当然。
4. 多写多练最好是的学习的方法便是竭尽全力地资金投入在其中，随后持续训练。
实际上，即便在使用母语创作层面，因为我会让你一样的提议。
但自然，用别的语言表达创作时，这一点更关键。
5. 跟着感觉走人们的人的大脑是一台难以置信的设备。
这起先或许会令人有一些惊慌，由于你永远不知道自身应用的叫法和语汇是怎么学好的，也没法明确他们恰当是否。
作文的写作技巧与方法——九篇总结分享
作文的写作技巧与方法——九篇总结分享作文是我们日常写作中最为常见的一种文体，也是最基础和最重要的一种写作形式。
在学习和写作过程中，我们需要掌握一些写作技巧和方法，以提高我们的作文水平。
下面将从几个方面总结九种写作技巧和方法，供大家参考。
一、提高语言素养。
语言是作文表达的基础，提高语言素养是写好作文的前提。
要注意词汇的连贯性和准确性，要学会掌握词语的搭配和语法结构，避免使用生硬、不准确的词语和语法。
二、清晰的思路。
作文需要有清晰的思路和逻辑，要避免过分累赘和无章可循的写作方式。
一篇好的作文应该首先有一个明确的中心思想，然后围绕这个中心思想展开，合理结构，层次清晰，紧密衔接，结构严谨。
三、简洁的表达。
有些人喜欢用大量的文字说明问题，这样的写法容易弱化中心思想，让读者感到困惑。
在作文中尽可能用简洁明了的语言表达中心思想，将语言精简到最简要的程度。
四、积累背景知识。
作文需要有一定的背景知识支持，只有具备一定的知识积累，才能让作文更加丰富和有深度。
因此，我们需要多读书，多看报，积极学习各类知识，从而为作文提供更多素材和支持。
五、运用比喻和描写。
比喻可以帮助读者更好地理解中心思想，同时描写可以让作品更加生动形象，增强阅读体验。
因此，在作文中可以运用比喻和描写的手法来表达思想和情感。
六、加强逻辑思维和文献分析。
作文不仅需要有中心思想，还需要有充分的论据和证明。
因此，在写作中需要充分运用自己的逻辑思维能力，理性分析问题。
同时，可以通过阅读和研究各类文学、历史、哲学和社会学等文献，为作文提供更多的素材和逻辑分析。
七、注意写作风格。
作文的风格也很重要，不同的写作风格能够反映出作者的思维和情感。
因此，我们需要了解各类写作风格和表达手法，掌握自己的写作特点和风格，用自己的风格和情感态度来表达中心思想。
八、注重细节和语态。
作文需要注意细节处理和语态运用。
例如，对于人物、事物的描写要有细腻的笔调和描绘能力，让读者能够感受到作者细致入微的描述；同时语态运用也很重要，需要注意时态、语气和人称等方面，以保证作文表达的准确、生动和具有感染力。
提升作文水平的九大技巧
提升作文水平的九大技巧作文是非常重要的一项能力，它不仅是学习语言和表达思想的重要方式，也是学习其他学科知识的关键工具。
然而，许多学生在写作文时常常感到困惑和无力。
要提升自己的作文水平，以下是九大技巧可以帮助你。
一、读书增强阅读理解力阅读是提升作文水平的基石。
通过大量阅读，可以扩大词汇量，提高语言表达能力，培养对文字的理解和分析能力。
同时，阅读还可以进一步开拓思维，增加对不同话题的了解，拓宽写作的思维角度。
二、多练习写作技巧没有一技之长，写作也是如此。
通过不断的练习，可以熟悉各种写作技巧，如议论文、说明文、记叙文等。
同时，多练习还可以提高写作速度和规范性，养成良好的写作习惯。
三、提升词汇量和语言表达能力词汇量和语言表达能力是写作的基础。
要提升自己的作文水平，就需要努力记忆并应用丰富的词汇。
同时，要学会用恰当的语言表达思想，避免重复和冗长。
可以通过背诵范文、参加语言培训班等方式来提高词汇量和语言表达能力。
四、培养逻辑思维和思考力作文是思想的表达，逻辑思维和思考力对写作至关重要。
要提升作文水平，就需要培养自己的逻辑思维能力，学会分析问题，条理清晰地陈述观点。
可以通过积极参加讨论、阅读逻辑思维方面的书籍来提高自己的逻辑思维和思考力。
五、注重文采和修辞手法文采是作文的灵魂，修辞手法是作文的装点。
要提升自己的作文水平，就需要注重培养自己的文采和修辞手法。
可以通过欣赏名家文章、模仿优秀作品来增加自己的文采和修辞手法。
六、合理组织文章结构一篇好的作文需要有良好的结构。
要提升作文水平，就需要学会如何合理组织文章的结构。
开头要突出主题，中间要有层次分明的段落，结尾要有总结性的陈述。
同时，要注重过渡句的运用，使文章更加连贯流畅。
七、注意语法和标点符号的准确运用语法和标点符号是作文的基本要素。
要提升作文水平，就需要注重语法和标点符号的准确运用。
要注意主谓一致、时态一致等语法问题，并学会正确使用标点符号，避免句子结构混乱，影响作文的质量。
作文训练的10个有效方法
作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。
然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。
为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。
通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。
同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。
2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。
可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。
3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。
不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。
明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。
4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。
制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。
5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。
每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。
通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。
6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。
平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。
他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。
7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。
提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。
另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。
8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。
每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。
提高作文水平的10个有效方法
提高作文水平的10个有效方法作文是学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达和思维能力的有效途径。
然而，很多学生在写作文时常常遇到困难，不知从何处入手。
本文将介绍10个有效方法，帮助提高作文水平。
1. 多读优秀作品阅读是提高写作能力的必备条件之一。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到不同的表达方式、丰富的词汇和流畅的句子结构。
好的作家往往有着深刻的见解和独特的观点，阅读他们的作品可以激发我们的思维和创造力。
2. 建立良好的写作习惯养成良好的写作习惯是提高作文水平的关键。
每天都花一些时间写作，可以提高我们的写作技巧和速度。
不论是写日记、写读后感还是写小故事，坚持下去，让写作成为你的一部分。
3. 学习积累词汇和短语作文中的词汇和短语的使用对于提高作文水平至关重要。
通过学习和积累不同的词汇和短语，我们可以更准确地表达自己的观点和想法。
使用适当的形容词、副词和动词可以使文章更生动有趣，给读者留下深刻的印象。
4. 锻炼思维能力写作是一项需要思考的任务。
要提高作文水平，我们需要培养快速思考和逻辑思维的能力。
可以通过解答数学题、做推理题和阅读哲学文章等方式锻炼思维能力。
5. 多练习写作结构和段落写作不仅仅是通过词汇和句子表达自己的观点，正确的结构和段落安排也至关重要。
学习不同的写作结构和段落模式，可以提高作文的逻辑性和条理性。
例如，论证文的段落应该有明确的主题句和支持句，记叙文的段落应该有生动的描写和详细的细节等。
6. 多进行作文训练提高作文水平的最好方法就是进行大量的写作训练。
可以选择一些感兴趣的话题，每周定期写一篇作文，并请老师或朋友给予指导和建议。
通过不断地练习，我们可以不断地发现自己的不足，并逐渐改进。
7. 分析范文和改正错误每一篇作文都有优点和不足之处。
在写作之后，可以选择一篇范文进行分析，找出其中的亮点和改进方法。
同时，要注意分析自己的作文，在老师或同学的帮助下找出其中的错误和不足，并加以改正。
8. 提高读者的阅读体验作文的目的是为了让读者理解和接受自己的观点。
小学语文作文9大技巧和万能开头50 篇
小学语文作文9大技巧+万能开头50篇一、小学语文作文开头技巧1、回忆式《我的好朋友》每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友——琪儿。
优点：设置悬念，吸引读者。
2、开门见山式《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。
他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。
唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……优点：开门见山，直接了当。
3、对话式《快乐的父亲》“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。
正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。
望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。
优点：未见其人，先闻其声。
4、反问式《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。
妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。
“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。
”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。
于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。
不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。
妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……优点：加重语势，激发感情。
5、排比式《渴望心灵的撞击》绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞……绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞……优点：增强气势，先声夺人。
6、比喻式《高山流水》月光如水，音乐般静静流泻着清辉。
寂寞，心灵的荒地。
我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。
凉意渐起，晚风送来清香。
优点：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
7、对比式《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。
我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。
……《什么是幸福？》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
小学作文训练方法
小学作文训练方法
以下为小学作文训练方法：
1. 注重写作热情：让孩子喜欢和享受写作的过程，可以从选题与引导方向、提供支持与反馈、赞扬和奖励等方面下工夫。
2. 学习好的范文：鼓励孩子主动阅读、借鉴、模仿一些高水平或优秀的作文范例，提高写作的可借鉴性和表达能力。
3. 多写多练：以时间为基础，逐步增加写作的次数和难度，培养坚持、认真、系统的写作习惯。
4. 培养思维能力和想象力：运用启发式和探究式的教学方法，引导孩子思考、提问、答辩，及时发现和纠正问题。
5. 注意语言运用：对语言的字词、句子、段落和篇章结构等都要有严格的要求，使文章衔接紧密，语言得体，表述清晰。
6. 适当的评价和反馈：家长和老师要在孩子的作文中予以认真的评价和反馈，及时指出其错误和不足，引导其思考和改进。
写作训练方法
写作训练方法随着社会的快速发展，写作表达能力成为一项突出的技能。
在求职、升学、职业发展等方面都需要熟练掌握写作技能。
然而，写作能力并不是每个人都能轻松掌握的技能，需要不断地训练和提升。
本篇文章将分享一些有效的写作训练方法，帮助大家提高写作水平。
一、阅读和模仿阅读是提高写作水平的基础。
通过阅读，我们可以汲取丰富的语言素材和表达思维的方法。
读好文章可以拓展我们的思路，让我们有更多的思考角度。
同时，学习模仿好的文章是锻炼写作技能的一个好方式。
我们可以尝试将自己的想法用和大师相似的表达方式写出来，这样能够增强自己的写作技巧和技能。
二、写作计划和规划写作前需要先有计划和规划，明确写作目的和写作计划，以达到提高写作效率的目的。
根据写作主题、写作目的和读者对象，制定可行的写作时间表和提纲。
写作计划和规划有助于我们把握写作思路，避免罗里罗嗦或是走题等误区。
三、设定写作目标写作要有目标，设定明确清晰的写作目标是行动前的准备。
设定目标帮助我们尽快明确自己想要表达的核心要点，并让我们的思考围绕着这个目标进行。
这样不但能够加快我们的思考速度，还能够让我们的思路更加清晰。
可以通过分阶段的方式设定写作目标，做到有计划的完成所需写作任务，从而不断提升写作水平。
四、多样化的写作训练除了写作目标，多样化的写作训练也非常重要。
除了平时的课堂作业以外，我们还可以参加写作比赛、写作培训等活动，拓展自己的写作思路，提升写作水平。
同时，我们还可以多写、多练，练习不同类型的写作，从而对自己的写作水平进行突破和提高。
五、反复修改和修正写作不是一次完成的过程，需要反复修改和修正。
写完草稿以后，需要进行良好的校对和检查，修改和修正所有的疏漏和错误。
通过反复修改，我们能够更加充分地思考、总结和提高自己的写作水平。
可以通过阅读好文章、积累短语和词汇、加强语法知识等方式修正和提升自己的写作水平。
总结：写作能力是我们在生活中越来越重要的技能之一，不断提升自己的写作能力是很有必要的。
2020年中考作文指导：话题作文九大拟题技巧
2020年中考作文指导：话题作文九大拟题技巧近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考生提供一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞自由发挥平台，收集了20xx年中考作文指导：话题作文九大拟题技巧，欢迎阅读。
一、引用化用法：他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、青春话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、成长话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、理想话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、考试话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、理解话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、信念话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、诚信话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、环保话题：《我想有个家一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
二、自我陶醉法：有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个我在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、欣赏话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、骄傲话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3、渴望话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱你――我的假日》4、自信话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、处世话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6、自由话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。
这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。
小学作文得高分的9个技巧！
小学作文得高分的9个技巧！●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。
我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。
——苏霍姆林斯基一、作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文，"大头作文"也要不得。
建议学生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
四、动笔之前要拟题，漂亮标题很重要考试作文中，一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是去网上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅一些好的作文，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等等。
希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。
作文十大技巧口诀
作文十大技巧口诀作文十大技巧口诀是中小学文学写作中极其重要的一环，小学生学习它们正在为未来的高考、中考做着重要的准备，大学生则在提高自己的文学写作水平。
作文十大技巧口诀的写法不仅可以着重介绍文学写作中的重要技巧，还可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
首先，要明确写好一篇文章有十大技巧”这一写作口诀，以下分别介绍：一、切记观点要清晰：抓住文章核心，说明观点要清晰，一定要把话题涉及的主要内容突出来。
章的立意和意义要清晰明确，不可有含糊其辞，让读者不明其义的写法。
二、叙述时要连贯：依据文章主题安排结构，可以根据主题分析其结构，分析其叙述时要衔接清楚，每段内容要有条理，语言表达要连贯。
三、立意详尽：能够阐明文章中涉及到的问题，要有正反论证并协调表现，论据要充分有力，要全面深刻，说服力要强，能够正确把握文章主旨。
四、情节要紧凑：文章的情节要紧凑，每段内容要抓住要点，要有明确的主题思想，语言要选择准确，感情要表达恰当，可以采用小结形式，使文章简洁而有力。
五、表达要精准：文章的表达要精准，表达思想要切题，语言表达要明快，要用恰当的观点，避免言过其实，避免句式重复，用词要准确，只用必要的内容。
六、情景设计要生动：情景设计要生动，富有情感色彩，对情节的把握要准确，能够充分把握情节的发展，用心临场感染读者，使读者仿佛置身其中，以细节调动读者的情绪。
七、引述要有中心：引述时要有中心，要准确引用，有选择性地引用，选择合适的句子，用语要清楚准确，不要引用太多，增添文章乐趣。
八、展示要多样：文章的展示要多样化，不可用词语单调，可以灵活使用比喻，比较，拟人，让表达更生动形象，使文章效果更佳。
九、语言要准确：文章中所用词汇要准确，尽量避免简单的句式，用词要地道，要能够表达好作者的观点，要用字把意思表达清楚。
十、改错要严格：文章最后要进行改错，不可以出现一些错别字，病句等，一定要严格要求自己，不可以出现一些拼写错误。
总的来说，“作文十大技巧口诀”涵盖了文学写作中的重要技巧，可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
中考语文作文不会写—九大救急法宝
中考语文作文不会写—九大救急法宝导读：中考语文作文不会写—九大救急法宝一、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)二、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
)三、回扣标题法。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
如何提升作文水平的十大技巧
如何提升作文水平的十大技巧作文是学生学习中重要的一项能力培养，对于培养语言表达能力、思维能力以及文学素养都具有重要的作用。
然而，许多学生在写作文时常常感到困惑和无从下手。
那么，如何提升作文水平呢？下面将介绍十大提升作文水平的技巧，希望对广大学生有所帮助。
首先，积累素材是提升作文水平的关键。
学生应该多读书、多观察，积累大量的文章素材。
通过广泛阅读，不仅可以提高词汇量，还可以学习到不同类型的文章结构和写作技巧。
其次，扩展自己的知识面。
丰富的知识可以为作文提供充足的内容和思路。
学生应该多关注时事热点，积极学习各类学科知识。
只有拥有广博的知识背景，才能在写作中做到触类旁通，言之有物。
第三，培养良好的写作习惯。
学生应该养成定期写作的习惯，每天保持一定的写作量。
无论是短文、日记还是读后感，都可以作为锻炼写作能力的训练材料。
写作习惯的养成需要坚持和耐心，但它将为提高作文水平带来长远的效益。
第四，注重语言的准确性和丰富性。
一个好的作文应该具备准确的语言表达和丰富的词汇。
学生需要注重词语的选择和使用，避免出现语法错误和词语重复。
通过学习和积累，提高语言的水平，才能让作文更加精彩。
第五，注重逻辑性和结构性。
一个好的作文应该有清晰的逻辑思路和合理的结构。
学生在写作前应该进行一定的思维规划，将思路整理得有条不紊。
合理的结构可以使文章层次分明，逻辑紧凑，从而给读者留下良好的阅读体验。
第六，注重细节的把握。
细节是作文中增添色彩和生动感的关键。
学生在写作时应该注重描写细节，使文章更具感染力。
适当的细节描写可以使读者产生共鸣，增强作品的感染力和可读性。
第七，多进行修改和润色。
写作不是一蹴而就的过程，学生应该多进行修改和润色。
通过反复修改，可以不断提高文章的质量和准确度。
与此同时，学生还可以向老师、同学或者家长请教，听取他们的意见和建议，以便进一步完善作文。
第八，进行多样化的写作练习。
学生应该尝试不同类型和风格的作文。
写新闻报道、记叙文、议论文、说明文、诗歌等各类作文，可以拓宽视野，锻炼多样化的写作技巧。
写作的十大技巧和方法作文
写作的十大技巧和方法作文
写作的十大技巧和方法, 包括但不限于以下：
1. 明确写作目标：在写作之前，要明确写作的目标和主题，这样可以保持写作的方向性和连贯性。
2. 充分准备：在开始写作之前，可以进行相关的调研和资料收集，以提高写作的可信度和准确性。
3. 拟定大纲：在开始写作之前，可以先拟定一个大纲，将要表达的内容按照逻辑关系进行排列，以便于整体思维的清晰和连贯。
4. 扩充写作素材：写作时可以多加入一些相关的例子、引用、事实等素材，以增加文章的丰富性和说服力。
5. 精选用词：要选择合适的词汇和表达方式，以准确地表达自己的意思，并提升文章的语言质量。
6. 突出重点：在写作时，要注意将文章的重点和亮点突出出来，以吸引读者的注意力和兴趣。
7. 语法和标点正确：写作时要注意语法和标点的正确使用，以确保文章的语言
流畅和准确。
8. 查漏补缺：在完成写作之后，要进行反复审查和修改，以及时发现文章中的错误和不足，并加以改正和补充。
9. 借鉴优秀作品：可以借鉴一些优秀的写作作品，分析其优点和特点，以提高自己的写作水平和技巧。
10. 多加练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程，通过多加练习，可以提高自己的写作能力和表达能力。
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作文训练九大法一、作文与考试1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15．认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17．文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。
三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；23．小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；24．用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；27．用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。
如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感28．想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；29．所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；30、好文章，是情感的产物。
字里行间，应该有泪在飞；31．阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；32．写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；33．想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；34．真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；35．让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；36．情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞37．比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；38．直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；39．在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；41．运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；42．比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；43．运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；44．拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；45．夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；46．排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；47．反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；48．对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意49．作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。
你也可以写喜欢一只蚂蚁；50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；51．语文老师常常强调立意，别太听信于他们。
只要不是低级趣味，都行；52．即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；53．同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；54．表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材55．所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。
题目是主人，而题材是居室。
题材应该是主人认为最适合的和最好的；56．在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；57．第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；58．把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；59．独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；61．观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；62．在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；63．在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；64．世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；65．留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；66．读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；67．从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；68．发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；69．写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。
因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。
相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；71．写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；72．写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；73．写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事74．写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；75．写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；76．不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；77．写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。
往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；78．趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；79．在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；八、作文与语言81．把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；82．倒装句能起到突出某个词语的作用；83．在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；84．开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；85．写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；86．写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；87．写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；88．在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；89．如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾91．最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；92．用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；93．说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；94．用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；95．用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；96．用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；97．用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；98．在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；99．倒叙法的结尾应该与开头相呼应100．引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。