【精准解析】甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高一下学期第一学段考试历史(理)试题

选项说法与材料相悖，排除；材料中没有涉及到民族工业，排除 D。
4. 清朝雍正皇帝在上谕中说：“朕观四民之业，士之外，农为最贵，凡士工商贾，皆赖食于
农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。”根据这种思想所制定的政策应该是
A. 海禁
B. 重农抑商
C. 闭关锁国
D. 抑制兼并
【答案】B
【解析】
材料“农为最贵，凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也”反映
2.清朝前期“苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值……”其中的“机户”和 “机匠”之间的关系是
A. 封建的人身依附关系 B. 资本主义性质的雇佣关系
民的关系
D. 奴隶制生产关系
【答案】B
【解析】
C. 地主与农
“机户”和“机匠”属于雇佣和被雇佣的关系，属于资本主义性质生产关系，B 正确；A、C 属于地主和农民的关系；D 属于奴隶社会生产关系。 3.“嫂嫂织布，哥哥卖布……土布贵，洋布便宜；土布没人要，饿倒了哥哥嫂嫂”，近代中国 的这首民谣反映了当时的一种社会经济现象。这一社会经济现象的实质是
具，B 项说法不正确，符合题意；其他说法符合史实，不是题目要求，ACD 项排除。
7. 商周“工商食官”，春秋战国自由商人崛起，秦汉国内外贸易的发展，隋唐柜坊与飞钱的
出现，宋元坊市界限的打破与营业时间限制的突破、纸币的产生，明清出现地域性商人群体。
材料反映了中国古代商业
A. 发展水平世界领先
B. 发展过程极为艰难
C. 发展阶段特征明显
D. 抑商政策制约发展
【答案】C
【解析】
据材料“商周……春秋战国……秦汉……隋唐……宋元坊市界限被打破……明清出现地域性
商人群体”并结合所学知识可知，这反映了不同的历史阶段商业发展的不同特征，说明古代
中国商业发展阶段特征明显，故 C 项正确；材料无法体现古代中国商业发展水平领先世界，
天水一中高一级 2019—2020 学年度第二学期第一学段考试
历史试题（理科）
（满分：100 分时间：90 分钟） 一、单选题
1.古代南京云锦，是专供宫廷御用或赏赐功臣之物。云锦配色多达十八种，大量使用金线，形 成金碧辉煌的独特风格。织造工艺高超，用“七个范子，八个障子”就能把杂乱无章的线理
得井井有条，成语“七上八下”就出自云锦。南京云锦最有可能生产于（ ）
A. 民营手工业 C. 工场手工业 【答案】D 【解析】
B. 家庭手工业 D. 官营手工业
【详解】材料中“专供宫廷御用或赏赐功臣之物”体现了南京云锦的生产目的是为官用，且
“其织造工艺高超”，从而可以推断生产于官营手工业，故答案为 D；ABC 三项所生产的产 品一般不作为官用，且产品没有官营手工业精美，故排除 ABC 三项。
了重农抑商的思想，故 B 正确；材料未涉及海禁政策，故 A 错误；材料也没有反映闭关锁国，
故 C 错误；材料无法体现抑制土地兼并的主张，故 D 错误。故选 B。
点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“农为最贵，凡士工商贾，皆赖食于农，以
故农为天下之本务”，学生应该结合所学知识从重农抑商的角度入手，即可排除不符合材料
故 A 项错误；材料也没有反映古代中国商业发展过程的艰难性，故 B 项错误；材料也未涉及
抑商政策制约商业发展，故 D 项错误。故选 C。 8.乾隆四十九年(1784 年)，满载美国货的“中国皇后号”帆船，经过长途航行到达中国后，
又把中国土特产带回美国，中美贸易从此开始。到达中国后该货船最有可能停泊的城市是
A. 自然经济开始解体
B. 国内贸易中心的转移
C. 传统纺织业的发展
D. 民族工业的产生
【答案】A 【解析】
【详解】鸦片战争后，资本主义国家将大量商品输入中国，输入的洋货多为机器制造，物美
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价廉，竞争力强，而中国的土货滞销，土布、土纱等的销售陷入困境。材料反映了中国的手
工业棉纺织业的衰败，标志着自然经济开始解体，A 正确； B 选项与材料内容无关，排除；C
题考查闭关政策下，允许对外贸易的城市，只要熟悉闭关政策就不难作答。
9.下列对于中国古代土地制度的叙述，正确的是
的选项。
5. 下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其
中错误的是
A. 农民生活艰辛
B. 土地兼并严重
C. 农副产品进入流通领域
D. 小农业和小手工业紧密结合
【答案】B
【解析】
试题分析：本题以古诗为资料考查学生正确提取有效信息的能力。诗句“医得眼前疮，剜却心
头肉”体现了农民生活的艰难，故 A 项正确。C 项可以从“卖新丝”、“粜新谷”的词句中获取，而
()
A. 泉州
B. 广州
C. 南京
D. 上海
【答案】B
【解析】
乾隆四十九年(1784 年)处于清朝前期，当时中国实行闭关政策，严格限制对外贸易，只允许在
广州十三行对外贸易，故选 B；ACD 不符合史实，故排除。
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点睛：新课程的课标要求中，关于历史史实是最需要学生通过记忆来掌握的，其他的诸如历
史事件发生的背景、意义、影响和经验教训、启示之类的东西都离不开史实，而这些东西都
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6.某校历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展”这一主题时，得出以下部分结论。你认为其
中不正确的是
A. 曲辕犁的发明是我国古代耕作技术的进步
B. 东汉南阳太守杜诗发明了灌溉工具水排
C. 宋朝的市彻底打破了时间和空间的限制
D. 闭关锁国政策阻碍了资本主义萌芽成长
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学可知东汉南阳太守杜诗发明的水排是用来鼓风冶铁的工具，而不是灌溉工
“丝”与“谷”又恰好反映小农经济耕织结合的特点，因此 D 项也是正确的。B 项土地兼并现象不
能从诗句中得到验证。
考点：中国古代的经济。
点评：从考查角度和能力看，中国古代经济特别注重对农业生产工具、“男耕女织”小农经济和
古代经济政策的考查。主要运用新材料或图片，设置新情境，考查学生分者概括总结得出的，所以在新课标的要求之下，识记的任务只有史实，结论性
的东西都不用死记硬背了，等于减轻了考生的记忆负担，但是需要明确的是，历史学科其他
能力的要求在新课标下等于提高了，需要考生提高到一定程度才可以从容应对高考。同时，
即使是识记的知识，也不会考查直接的死记硬背，而是考查在新情境下能否灵活运用。这一