《第3课美化幻灯片课件》小学信息技术甘教课标版五年级下册课件_1
五年级下册信息技术课件 - 第3课 认识多媒体 闽教版
课堂练习
• 1.说说自己对媒体和多媒体技术的认识。 • 2.在小组中相互说说见过的多媒体作品。
体验媒体应用
• 图3-11 电影特技 图3-12 视频编辑 • 图3-13仿真游戏 图3-14 MTV特技制作
认识多媒体计算机系统
多媒体计算机系统：是一种能够对文字、图 片、声音、图像、动画和视频等形式的媒 体进行综合处理的 计算机系统。多媒体计 算机系统不仅能处理文 字，而且还能处理声音、 图像、动画、视频等各 种不同形式的媒体。
2．信息的变现形式（或者说是信息的传播 形式），如文字、图片、声音、图像、动 画、视频等。
认识多媒体
• 现在，人们已经不满足于单一媒体信息， 更渴望通过看、听、说、想等全方位接受 信息。
• 多媒体技术：是一种能把文字、图片、声 音、图像、动画和视频等形式的媒体融合 在一起，并通过计算机进行综合处理和控 制，能支持完成一系列交互式操作的信息 技术。
五年级下册信息技术课件 - 第3课 认识多媒体 闽教 版
• 多媒体技术室当今信息技术领域最活跃的 技术之一，也是新一代电子技术发展和竞 争的焦点之一。随着信息技术的发展，多 媒体技术的应用以深入人们的生活、学习 和工作之中，它正潜移默化地改变我们的 生活。
开阔视野
与声音媒体有关的信息技术
收音机 MP3
CD播放机 电话 信息技术
开阔视野
• 文字媒体的应用
开阔视野
• 图片媒体的应用
开阔视野
• 多媒体应用，“神九”与“天宫一号”对 接动画模拟。
认识媒体
• 媒体，是指传播信息的媒介，包括两层含 义：
1．信息的物理载体（即存储和传递信息的 实体），如书本、挂图、磁盘、光盘、磁 带、移动硬盘以及相关的播放设备。
五年级下册信息技术课件-3美丽的画框 ｜重庆大学版(共8张PPT)
小学信息技术五年级〔下册〕第七版
第3课 美丽的画框
讨论汇报：
上节课我们装饰了书桌，为了使自己的房间变得更加漂亮，还需对房 间进一步装扮。那么还可以从哪些方面装饰我家呢？
素材1 素材2 素材3
素材1
素材2
合成 图片
运用“选框工具〞选择局部图片和其它图片组合的方法 给图片添加“图层样式〞效果的方法 那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 运用“选框工具〞选择局部图片和其它图片组合的方法 运用“选框工具〞选择局部图片和其它图片组合的方法 上那节么课 还我可们以装从饰哪了些书方桌面，装为饰了我使家自呢己？的房间变得更加漂亮，还需对房间进一步装扮。 运上用节“课选我框们工装具饰〞了选书择桌局，部为图了片使和自其己它的图房片间组变合得的更方加法漂亮，还需对房间进一步装扮。 运给用图“片选添框加工“具图〞层选样择式局〞部效图果片的和方其法它图片组合的方法 那给么图还 片可添以加从“图哪层些样方式面〞装效饰果我的家方呢法？ 运用“选框工具〞选择局部图片和其它图片组合的方法 小给学图信 片息添技加术“图五层年样级式〔〞下效册果〕的第方七法版 那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 那小么学还 信可息以技从术哪五些年方级面〔装下饰册我〕家第呢七？版 给上图节片 课添我加们“装图饰层了样书式桌〞，效为果了的使方自法己的房间变得更加漂亮，还需对房间进一步装扮。 那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 那么还可以从哪些方面装饰我家呢？
描边图层样式 上节课我们装饰了书桌，为了使自己的房间变得更加漂亮，还需对房间进一步装扮。
那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 运用“选框工具〞选择局部图片和其它图片组合的方1.运用“选框工具〞选择局部图片和其
它图片组合的方法 2.给图片添加“图层样式〞效果的方法 3.利用各种艺术效果滤镜将相片处理成
美化课件》小学信息技术甘教课标版五年级下册
美化课件》小学信息技术甘教课标版五年级下册一、教学内容本节课选自小学信息技术甘教课标版五年级下册，第四章“美化课件”。
详细内容包括：学习运用幻灯片母版功能，设置幻灯片主题、背景及字体样式；掌握插入图片、形状、艺术字等元素的方法；了解动画效果的添加与调整，以及切换幻灯片的技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能熟练运用幻灯片母版功能，设置幻灯片主题、背景及字体样式；掌握插入图片、形状、艺术字等元素的方法，并能灵活运用；学会为幻灯片添加动画效果，调整动画效果参数；掌握切换幻灯片的技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手操作能力，提高审美观念；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：运用幻灯片母版功能，设置幻灯片主题、背景及字体样式；插入图片、形状、艺术字等元素；添加动画效果，调整动画效果参数；切换幻灯片技巧。
难点：如何让学生在掌握基本操作的基础上，提高审美观念，创作出富有创意的课件。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的课件，引导学生关注课件的美化，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 讲解幻灯片母版功能，演示如何设置幻灯片主题、背景及字体样式。
b. 讲解插入图片、形状、艺术字等元素的方法，并进行实践操作演示。
c. 讲解添加动画效果，调整动画效果参数的方法，并进行实践操作演示。
d. 讲解切换幻灯片的技巧，并进行实践操作演示。
3. 随堂练习：让学生根据所学内容，自行设计一个简单的课件，要求包含图片、形状、艺术字等元素，并添加动画效果。
4. 小组合作：学生分组，共同完成一个主题课件的设计，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 美化课件2. 内容：a. 幻灯片母版功能：设置主题、背景、字体样式b. 插入元素：图片、形状、艺术字c. 动画效果：添加、调整d. 切换幻灯片：技巧七、作业设计a. 幻灯片主题、背景及字体样式设置b. 插入至少2张图片、3个形状、1个艺术字c. 为幻灯片添加动画效果，调整动画效果参数d. 设置幻灯片切换效果2. 答案：见附件。
五年级下册信息技术课件 - 第3课 编辑工作表 人教新课标 (共20张PPT)
小拓展
用常用工具栏中的“升序”按钮和“降序”按钮，也可 以完成排序的操作。
先选定工作表中的某一个单元格，再单击按钮或按钮， 计算机就会根据选定单元格所在列按升序或降序排列。
课堂练习
1.打开前面练习时保存起来的“家庭支出表”，按 下表的数据插入4行，然后在“合计”这一行上面插入 一行，计算各项的平均收费金额（注意修改原有的公 式）。
谢谢
第3课 编辑工作表
目录
CONTENTS
1 学习目标 2 学习过程 3 小拓展 4 课堂练习
学习目标
掌握增删整行整列数据的基本操作。 学会复制、删除工作表以及更改工作表
名称。 能够对工作表中的数据排序。
学习过程
一、更改工作表名称
动手做：把Sheet1工作表的名 称改为“五年级读书情况表”。
学习过程
第3步：单击“主要关键字”下面选择框中的 按钮， 打开下拉列表框，再单击其中的“总分”选项。
第4步：选定“主要关键字”右侧的“递减”选项。 第5步：单击对话框中的按钮，工作表中的数据就会按 指定的顺序重新排列在窗口中。
习惯上把用来排序的条件称为关键字。在上面的例子中， “总分”就是关键字。
第3步：在E2单元格中输入“科普读物”，再在相应单元 格中输入有关科普读物的调查数据。操作后，计算机会自动 重新计算F3、F4、F5、F6和F7单元格中的数据。
第4步：单击常用工具栏中的按钮，保存文件。
学习过程
练一练
打开“五（3）班成绩表”，按下表插入有关的数据并 计算（注意修改原公式）。
学习过程
学习过程
表Sheet2的标题，输入其他年级的教据（如四年级的数据）， 并完成存盘操作，“学生读书情况”工作簿中就保存了两个 年级的调查数据。
美化课件》小学信息技术甘教课标版五年级下册
美化课件》小学信息技术甘教课标版五年级下册一、教学内容本节课选自小学信息技术甘教课标版五年级下册，教材第3章“多媒体制作”，详细内容为第1节“美化课件”。
通过本节课的学习，学生将掌握如何利用软件工具为课件添加美观的视觉效果。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解美化课件的基本原则，掌握运用软件工具为课件添加图片、背景、动画等元素的方法。
2. 过程与方法：培养学生审美观念，提高他们运用信息技术解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，提高他们积极参与课堂活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用软件工具为课件添加美观的视觉效果。
2. 教学重点：掌握美化课件的基本原则及方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
2. 学具：课件制作软件、图片素材、动画素材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个未经美化的课件，引导学生思考：这个课件存在哪些问题？如何改进？学生讨论并回答问题。
2. 知识讲解（10分钟）教师介绍美化课件的基本原则，如色彩搭配、字体选择等。
教师演示如何利用软件工具为课件添加图片、背景、动画等元素。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个课件，要求学生运用所学知识对其进行美化。
教师引导学生分析例题，讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，利用软件工具为课件添加美观的视觉效果。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得。
六、板书设计1. 美化课件2. 内容：美化课件的基本原则软件工具的使用方法课件美化实例七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为明天课堂分享的课件进行美化。
图片选择：与课件内容相关的图片，色彩鲜艳，清晰度高。
背景设计：简洁大方，与图片、文字色彩搭配协调。
动画效果：简洁流畅，与课件内容相得益彰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对美化课件的方法掌握程度较好，但部分学生对软件工具的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。
小学信息技术_第3课 图文并茂的幻灯片(一)教学设计学情分析教材分析课后反思
《图文并茂的幻灯片(一)》教学设计执教年级：五年级执教教材：版五年级信息技术上册一、教学目标知识与技能目标：了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件的图片、艺术字。
过程与方法目标：通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。
情感、态度价值观目标：通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
二、教学重难点教学重点：在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字并进行调整与编辑。
教学难点：综合运用上述方法制作多媒体演示文稿。
教学准备：多媒体网络教室、照片素材若干。
三、教学方法任务驱动法、演示法、合作学习法、自主探究法。
四、教学过程：（一）创设情境，激趣导入课前交流：师：我们临朐是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美？学生介绍。
师：是呀，我们的家乡临朐的确是个山清水秀，风光秀丽的地方。
这节课，就让我们再次感受我们大美临朐的无穷魅力！师：刚才我们聊到了我们家乡的美景，下面通过一段视频我们一起再来欣赏那迷人的风光！（点击大美临朐视频）师：视频看完了，如果让我们用一个字来形容我们的家乡，那就是：美！师：同学们，为了让更多的人来了解我们的家乡，作为家乡的小主人，我们应该做好宣传，把家乡最美的一面展现给大家！今天老师给大家提供了一个机会，让大家做一回小导演，用我们的智慧导演出一部宣传我们家乡的作品来。
你们愿意吗？老师现在有两件作品，同学们帮忙来鉴赏一下，哪一个作品好？又好在哪里呢？学生谈自己的看法。
找不同。
师：那2号作品好在哪里？生谈自己的看法。
师：是呀，1号作品里只有一种形式的演员，就是文字，而2号作品由于插入了图片和艺术字生动形象、图文并茂，让人眼前一亮，耳目一新，起到了更好的宣传作用。
我们这节课就一起来学习制作“图文并茂的幻灯片（一）”。
【设计意图】教师借助《大美临朐》的视频，与学生亲切的交谈能拉近距离，引起共鸣。
甘教版五年级下册信息技术认识幻灯片教案
课堂评价：
1. 提问评价：通过提问的方式，了解学生对幻灯片制作基本概念、浏览和编辑方法、插入图片、文字和表格、幻灯片切换和演示技巧等知识点的理解和掌握程度。及时回答学生的疑问，对回答正确的学生给予表扬和鼓励，对回答不准确的学生进行指导和纠正。
2. 观察评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、操作实践和团队合作等。对积极参与的学生给予肯定和鼓励，对表现不积极的学生进行提醒和引导，帮助他们更好地融入课堂学习。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。
首先，通过学习幻灯片的制作和演示技巧，学生能够培养良好的信息意识，了解信息技术在现代社会中的重要性，并能主动运用信息技术来解决问题。
其次，通过操作和实践，学生能够发展计算思维，学会分析问题、逻辑推理和创新解决问题的方法。在制作幻灯片的过程中，学生需要运用逻辑思维进行内容组织和布局，培养计算思维能力。
- 教学视频，用于演示幻灯片制作和演示技巧；
- 教学案例，用于分析和讨论幻灯片制作的应用场景。
教学手段：
- 讲授法，用于向学生传授幻灯片制作的基本知识和技巧；
- 示范法，通过教师的实际操作演示，让学生直观地了解幻灯片制作过程；
- 实践操作法，学生通过动手操作，实际制作幻灯片，巩固所学知识和技能；
- 小组合作法，学生分组合作完成幻灯片制作任务，培养团队合作能力和沟通能力。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解幻灯片制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习幻灯片制作内容做好准备。
教师备课：
五年级下册信息技术课件-模块一第3课美化幻灯片甘教版
5.在“查找范围”中找到图片所在文件夹。 6.双击所需图片。 7.单击“确定”。 8.在“背景”框中选择此项，单击“应用片的复制：
1、单击选定第一张幻 灯片，按住鼠标左键的 同时按住Ctrl键，拖到 最后一张幻灯片之后。
2、松开鼠标，则该幻 灯片已移动到第八张的 位置。
美化幻灯片
学会应用设计模板； 了解幻灯片的视图方式； 学会复制、删除和调整幻灯片的顺序。
1
应用设计模板
模板是PowerPoint预先设好背景、颜色、花边、图案和 字体等内容的演示文稿。PowerPoint有多种模板，利用这些 模板，可以快速、简便地修饰幻灯片的外观。
2
背景设置
1.打开“国宝XXX”演示文稿，并任选一张幻灯片。 2.单击“格式”菜单下的“幻灯片设计”命令。 3.在“任务窗格”选择“古瓶荷花”设计模板。
幻灯片的删除：
单击选定要删除的幻 灯片，按Delete键，则 该幻灯片被删除。
幻灯片的移动：
1、单击第五张幻灯片 选定，按住鼠标左键拖 到第八张幻灯片后。
2、松开鼠标，则该幻 灯片已移动到第八张的 位置。
3、输入幻灯片标题和文本联内容。 4、单击“内容占位符”中的“插入图片”图标。 5、在“查找范围”中找到图片所在文件夹。 6、单击所需图片文件名。 7、单击“插入”。 8、调整图片大小和位置至合适处。
THE END
小学《信息技术》五年级下册《美化幻灯片》说课稿
小学《信息技术》五年级下册《美化幻灯片》说课稿一、说教材1、教学背景本课是湖北省中小学《信息技术》五年级（下册）第四单元的内容。
从教材的分布情况来看，它是在学生已经掌握了幻灯片中文本和图片的添加、设置动画效果基础上，进一步学习为幻灯片设置背景和幻灯片之间切换的方法，从而对演示文稿的整体实行美化。
2、教学目标知识目标：使学生掌握为作品设置背景的方法以及幻灯片之间切换的方法。
水平目标：使学生能够根据自己的需要为幻灯片设置合适的背景和切换效果，对作品实行有个性的合理美化。
情感目标：通过作品的制作与展示，培养学生的自信与成就感。
3、教学重难点重点：为幻灯片设置背景以及幻灯片之间切换的方法是本节课的重点。
这是因为一个作品是否美观与背景和幻灯片之间的切换有着非常密切的关系。
难点：使用填充效果为幻灯片设置背景。
之所以把一部分作为本节课的难点，是因为填充效果涉及到了四个选项卡，设计的方法非常的灵活多样，对学生来说是最容易迷惑的，我把这个部份做为本节课的难点。
二、说教学方法1、教法任务驱动法、范例分析法、媒体演示讲解法、分层教学法本节课主要通过任务驱动的方法展开教学，并综合使用了范例分析法、媒体演示讲解法，分层教学法。
2、学法学习信息技术是学会学习的过程主要采用自主探究法、合作交流法、成果展示法。
在教学中，学生分析范例，学会去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。
在质疑和解疑中发展思维水平,提升发现和应用水平。
通过自主探究、合作学习后，解决问题。
培养了学生的创新意识、创新水平以及自主学习的习惯。
三、说教学过程第一环节：发现问题，表现任务课始我为学生演示两个幻灯片的例子。
其中一个是学生上节课的作品，另外一个是设置了背景和切换效果的。
“哪一个作品更加引人入胜？”学生围绕教师给出的问题实行有针对性的讨论，在观察、比较、分析的基础上，提出要解决的问题，界定学习目标---为作品设置背景和幻灯片的切换。
（设计意图：在范例分析过程中，教师引导学生讨论交流，培养学生分析问题的水平，最后在实际学习中去学会解决问题。
小学五年级下册信息技术《制作简单的幻灯片》
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学习目标：
了解什么是powerpoint 掌握如何启动powerpoint应用程序 会制作简单的幻灯片 能够放映幻灯片 会保存制作好的演示文稿
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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处 黄 河 中 游
陕 北 高
史 上 占 有 特 殊 的 地
,
华 民 族 的 发 祥 地
她
西 北 部
是 中 国 革 命
,
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3
历史沧桑
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4
从1935年到1948年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活 和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了的抗日战争和 解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石，培育永放光芒的“延安精神” 谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。
第3课 制作简单的幻灯片
（小学五年级信息技术）
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1
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2
13
安南北西原位在的延
,
市铜靠以南。中圣安
所川本子部延国地位
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辖咸省午东安现是于
的阳愉岭隔地代中陕
个 县 区
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三 市 。 延 安 是 指 延
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林 地 区
南 接 我 省 渭
,
为 界
与 甘 肃 省 接 壤
,
黄 河
与 山 西 省 相 望
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5
王家坪纪念馆
枣园
杨家岭
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6
南泥湾纪念馆
风景名胜
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7
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宝塔山
五年级下册信息技术课件-第3课课外留影巧美化电子工业版(安徽)
谢谢
2.选择殊效。 按照如图所示操作，选择“对焦魔术棒”殊效。
3.设置对焦参数。 将十字光标移到人物身上，按照下图所示操作， 设置“对焦”参数。
4.设置照片主体。 在人物上拖动光标，使人物作为照片主体， 如图3.3所示。
5.完成虚化。 查看效果，如图3.4所示，单击“确定”按钮， 完成背景的虚化。
5.调整图片。 按照下图所示操作，调整图片的位置 和大小。
6.调整图片角度。 按照下图所示操作，完成对图片角度的调整。
7.保存图片。 单击“另存为”按钮，以“月球漫步.jpg” 为文件名，保存文件。
知识库
1.图像殊效。 在“光影魔术手”软件中，利用“数码暗房” 面板可以给图像设置很多特殊效果，如图所示名，保存文件。
二、更换背景。
1.打开照片。 打开“丰富多彩的课外活动1.jpg”文件。
2.选择抠图工具。 按照下图所示操作，选择“自动抠图”工具。
3.选择保留区。 选择“选中笔”工具，在人物和影子上画 线，选择保留区，如图所示。
4.替换背景。 单击“替换背景”按钮，按照下图所示 操作，选择“月球背景”图片作为背景，完 成替换背景操作。
2.常用抠图方法。 在处理图像时，通过抠图操作，可将图像 中的一部分选择出来。“光影魔术手”软件除 了前面介绍的抠图方法外，还有以下三种方法。
•手动抠图：用画笔手动选出需要的区域。 •形状抠图：包括矩形抠图和圆形抠图。 •色度抠图：把一种或几种颜色删除掉。
小结
这节课我们学习了虚化 背景、抠图和替换背景的操 作，你掌握了吗？
课外留影巧美化
拍了课外话动的 照片，感觉主体不突 出，怎么办？
用“光影魔术手” 软件，可以对照片进 行美化哦！
使用“光影魔术手”软件不仅可以修正照
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制作超链接
小练习要求：Fra bibliotek1、新建一张幻灯片，将a、b、c、d（小写）四个 字母插入到幻灯片中；
2、新建四张幻灯片，将A、B、C、D（大写）四 个字母分别插入到每一张幻灯片中，每个幻灯片中 有一个字母；
3、将第一张幻灯片中的小写字母分别对应链接到 他们的大写字母的页面上； 4、每个大写字母页面要制作一个返回链接，能够 返回到第一页中。
出生日期：1928年11月18日
中文名：阿宝 国 头 籍：中国 衔：神龙大侠
身
体
高：1.87米
重：131公斤
中文名:大头儿子 国 民 籍:中国 族:汉
出生地:上海
应用到的PPT技术
文字修饰
动画 PPT技术
图片美化
背景设置
超链接
超链接是指从一个幻灯片页面指向一 个目标位置的连接关系，这个目标可以是 原有文件或网页，也可以本文档中的位置 ，还可以是新建文档，或一个电子邮件地 址。
小结
1、认识的四位新朋友：
2、超链接的插入：
二：选择本文档中 的位置。
一：选中要插入超 链接的图片，在图片上 单击右键，选择超链接。
三： 选择 目标 幻灯 片。
Thank everyone！
•游戏规则
任选一个未被选择的字母，并猜猜字 母背后将隐藏着哪一位新朋友。
•学习要求
列举在这个游戏过程中所应用到的PPT技术 ！
A
B
C
?
D
中文名：小黄人
性 别：男 年 龄：很长很长，至 少和恐龙一样长 爱 蕉 好：笑、闹、吃香
姓名：米老鼠 外文名：Mickey Mouse 国籍：美国 出生地：美国纽约