太空泥教案 2
大班太空泥教案6篇
大班太空泥教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着教育的不断发展，校本课程越来越受到重视。
《多彩太空泥》作为一门校本课程，旨在培养学生的创造力和动手能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解太空泥的制作方法和基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
让学生在创作过程中感受到太空探索的乐趣，拓宽视野。
1.3 课程内容本课程共分为五个模块，分别为：太空泥的基本技巧、创意作品制作、科幻故事创作、作品展示与评价、太空探索知识普及。
第二章：太空泥的基本技巧2.1 教学目标让学生掌握太空泥的基本制作方法和技巧，为后续创作打下基础。
2.2 教学内容本章主要教授太空泥的调配、塑形、干燥等基本技巧。
通过讲解和实操，使学生熟练掌握这些技巧。
2.3 教学活动2.3.1 讲解太空泥的基本制作方法，展示实例。
2.3.2 学生分组进行实操，练习太空泥的制作技巧。
2.3.3 教师点评学生作品，指导改进方法。
第三章：创意作品制作3.1 教学目标培养学生运用太空泥进行创意创作的能力，激发学生的想象力。
3.2 教学内容本章引导学生运用太空泥制作创意作品，如人物、动物、建筑物等。
学生可根据自己的兴趣和特长进行创作。
3.3 教学活动3.3.1 讲解创意作品制作的方法和注意事项。
3.3.2 学生进行创意作品制作，教师巡回指导。
3.3.3 展示学生作品，进行互相评价。
第四章：科幻故事创作4.1 教学目标培养学生运用太空泥作品进行科幻故事创作的能力，提升学生的表达能力。
4.2 教学内容本章引导学生以太空泥作品为载体，创作科幻故事。
学生可结合自己的作品，发挥想象力，编写有趣的故事。
4.3 教学活动4.3.1 讲解科幻故事创作的方法和技巧。
4.3.2 学生进行科幻故事创作，教师巡回指导。
4.3.3 展示学生作品，进行互相评价。
第五章：作品展示与评价5.1 教学目标培养学生作品的展示能力和审美能力，培养学生的团队协作精神。
幼儿园太空泥教案
幼儿园太空泥教案一、教学内容幼儿园太空泥教案主要围绕太空泥的使用和创作进行。
本节课的目标让幼儿了解太空泥的特点和基本使用方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
1. 教材章节：本节课不涉及具体教材章节，主要围绕太空泥进行教学。
2. 详细内容：介绍太空泥的来源、特点和基本使用方法，通过实际操作让幼儿熟悉太空泥的塑形、配色和创作过程。
二、教学目标1. 了解太空泥的来源、特点和基本使用方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：太空泥的塑形和配色技巧。
2. 教学重点：让幼儿熟悉太空泥的基本使用方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：太空泥、塑料刀、调色板、画笔等。
2. 学具：每个幼儿准备一份太空泥和基本的塑形工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示太空泥的作品，引导幼儿观察和欣赏。
2. 基本知识讲解：教师介绍太空泥的来源、特点和基本使用方法。
3. 动手实践：教师指导幼儿进行太空泥的基本塑形、配色和创作。
4. 团队合作：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一个太空泥作品。
5. 作品展示：每个小组展示自己的作品，其他小组进行欣赏和评价。
六、板书设计板书设计将包括太空泥的来源、特点、基本使用方法以及创作过程中的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用太空泥创作一个自己喜欢的小动物或人物。
2. 答案：幼儿完成作业后，将作品拍照或扫描，下次上课时进行展示和分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行太空泥作品的展览，或者邀请家长来参观幼儿的作品，让幼儿感受到成就感，进一步激发他们的创作热情。
重点和难点解析一、教学难点与重点二、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示太空泥的作品，可以让幼儿对太空泥有直观的感知，激发他们对太空泥创作的兴趣。
2. 基本知识讲解：在这个环节，教师需要简洁明了地介绍太空泥的来源、特点和基本使用方法。
幼儿园太空泥教案
幼儿园太空泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意手工》，详细内容为“太空泥制作”。
二、教学目标1. 让幼儿了解太空泥的基本特性，掌握太空泥的制作技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：太空泥的制作技巧，如揉、搓、压等。
重点：掌握太空泥的基本特性，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太空泥、教学PPT、展示板。
2. 学具：太空泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太空泥作品，引导幼儿观察并讨论太空泥的特性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解太空泥基本特性（5分钟）介绍太空泥的颜色、质地、可塑性等特点，让幼儿了解太空泥。
3. 示范太空泥制作技巧（10分钟）现场演示揉、搓、压等太空泥制作技巧，并讲解注意事项。
4. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的太空人为例，讲解太空泥制作步骤。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行太空泥制作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 太空泥基本特性2. 太空泥制作技巧：揉、搓、压3. 制作步骤及注意事项七、作业设计作业题目：用太空泥制作一个自己喜欢的动物答案：1. 准备材料：太空泥、彩泥工具、画纸。
2. 制作方法：根据自己喜欢的动物，运用所学太空泥制作技巧进行制作。
3. 注意事项：保持作品整洁，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过太空泥制作，培养了幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
在课后，教师可引导幼儿思考如何将太空泥制作与其他领域相结合，如太空泥制作与绘画、太空泥制作与故事等，激发幼儿更广泛的兴趣。
同时，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题并进行个别指导，提高幼儿的太空泥制作水平。
篇首提到的重点和难点解析：一、教学难点与重点难点：太空泥的制作技巧，如揉、搓、压等。
《多彩太空泥》教案
编号：__________ 《多彩太空泥》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《多彩太空泥》教案目录一、教学内容1.1 太空泥的介绍1.2 太空泥的制作方法1.3 太空泥的艺术创作二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课讲解5.3 示范操作5.4 学生实践5.5 作品展示与评价六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.2 教学改进措施九、拓展及延伸9.1 太空泥的相关知识9.2 太空泥创作的延伸活动教案如下：一、教学内容（一）太空泥的介绍1. 太空泥的起源和发展2. 太空泥的特性与应用（二）太空泥的制作方法1. 制作材料的准备2. 制作步骤与技巧（三）太空泥的艺术创作1. 创作主题与灵感来源2. 创作类型与方法二、教学目标（一）知识与技能1. 了解太空泥的起源和发展2. 掌握太空泥的制作方法3. 学会太空泥的艺术创作（二）过程与方法1. 通过实践操作，培养学生的动手能力2. 运用观察、分析、评价等方法，提高学生的审美能力（三）情感态度与价值观1. 培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识2. 增强学生的创新意识和团队合作精神三、教学难点与重点（一）教学难点1. 太空泥的制作技巧2. 艺术创作的表现手法（二）教学重点1. 太空泥的制作方法与步骤2. 太空泥艺术创作的主题与灵感来源四、教具与学具准备（一）教具1. 太空泥材料包2. 制作工具（如刮刀、针管、剪刀等）3. 展示平台与存储容器（二）学具1. 学生制作工具套装2. 创意素材（如图片、图案等）五、教学过程（一）导入1. 教师展示太空泥作品，引发学生兴趣2. 简介太空泥的起源和发展（二）新课讲解1. 讲解太空泥的制作方法与步骤2. 介绍太空泥的艺术创作主题与灵感来源（三）示范操作1. 教师现场演示太空泥制作过程2. 学生跟随教师步骤进行实践操作（四）学生实践1. 学生独立完成太空泥制作与艺术创作2. 教师巡回指导与解答疑问（五）作品展示与评价1. 学生展示作品，分享创作心得2. 教师对作品进行评价与反馈六、板书设计（一）板书内容1. 太空泥的起源与发展2. 太空泥的制作方法与步骤3. 太空泥艺术创作的主题与灵感来源（二）板书结构1. 时间轴：展示太空泥的起源与发展历程2. 制作步骤：图解太空泥的制作方法与步骤3. 创作主题：列举太空泥艺术创作的主题与灵感来源七、作业设计（一）作业内容1. 复述太空泥的制作方法与步骤2. 完成一次太空泥艺术创作（二）作业要求1. 字迹工整，条理清晰2. 作品具有创新性和审美价值八、课后反思1. 学生对太空泥制作与艺术创作的掌握程度2. 学生参与度和课堂氛围（二）教学改进措施1. 对教学方法的调整与优化2. 针对学生的个性化辅导与指导九、拓展及延伸（一）太空泥的相关知识1. 太空泥在不同领域的应用2. 太空泥制作与艺术创作的流派与风格（二）太空泥创作的延伸活动1. 组织太空泥作品展览与交流活动2. 邀请专业艺术家进行讲座与示范重点和难点解析一、教学内容（一）太空泥的介绍1. 太空泥的起源和发展2. 太空泥的特性与应用二、教学目标（一）知识与技能1. 了解太空泥的起源和发展2. 掌握太空泥的制作方法3. 学会太空泥的艺术创作（二）过程与方法1. 通过实践操作，培养学生的动手能力2. 运用观察、分析、评价等方法，提高学生的审美能力（三）情感态度与价值观1. 培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识2. 增强学生的创新意识和团队合作精神四、教具与学具准备（一）教具1. 太空泥材料包2. 制作工具（如刮刀、针管、剪刀等）3. 展示平台与存储容器（二）学具1. 学生制作工具套装2. 创意素材（如图片、图案等）七、作业设计（一）作业内容1. 复述太空泥的制作方法与步骤2. 完成一次太空泥艺术创作八、课后反思1. 学生对太空泥制作与艺术创作的掌握程度2. 学生参与度和课堂氛围（二）教学改进措施1. 对教学方法的调整与优化2. 针对学生的个性化辅导与指导九、拓展及延伸（一）太空泥的相关知识1. 太空泥在不同领域的应用2. 太空泥制作与艺术创作的流派与风格（二）太空泥创作的延伸活动1. 组织太空泥作品展览与交流活动2. 邀请专业艺术家进行讲座与示范本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 使用生动形象的语言，描述太空泥的制作过程和艺术创作的方法，激发学生的想象力和创造力。
小班太空泥的教案
小班太空泥的教案教案标题：探索太空泥——小班太空泥的教案教学目标：1. 帮助学生了解太空泥的特点和用途。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和描述能力。
4. 促进学生的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 太空泥材料：面粉、盐、食用油、食用色素、水。
2. 工具：搅拌盆、搅拌勺、量杯、容器。
3. 图片或视频资源：太空泥的图片或视频。
4. 学生个人用品：围裙、手巾。
教学过程：引入活动：1. 展示太空泥的图片或视频，引发学生对太空泥的兴趣，让学生猜测太空泥的特点和用途。
探索太空泥的制作：2. 将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。
3. 向学生介绍太空泥的制作过程，并提供所需材料和工具。
4. 指导学生按照比例将面粉、盐、食用油、食用色素和水混合在搅拌盆中，直到形成柔软的面团。
5. 鼓励学生用手揉搓面团，感受太空泥的质地和弹性。
6. 引导学生观察太空泥的颜色和质地，让他们描述太空泥的特点。
创造太空泥作品：7. 鼓励学生用手将太空泥塑造成各种形状，如球、长条、动物等。
8. 提供一些工具，如塑形刀、模具等，帮助学生创造更多有趣的作品。
9. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，创造属于自己的太空泥作品。
分享和展示：10. 鼓励学生在小组内分享自己的作品，让每个学生有机会展示自己的创作。
11. 引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，培养团队合作和分享精神。
总结活动：12. 引导学生回顾制作太空泥的过程，让他们总结太空泥的特点和用途。
13. 鼓励学生用简单的语言描述自己的太空泥作品，培养他们的观察力和描述能力。
拓展活动：14. 鼓励学生将太空泥作品带回家与家人分享，展示自己的创作成果。
评估方式：1. 观察学生在制作太空泥和创作过程中的参与程度。
2. 听取学生对太空泥的描述和创作的分享。
3. 评估学生对太空泥特点和用途的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生使用不同颜色和形状的太空泥进行混合创作，培养他们的色彩感知和形状认知能力。
校本课程超轻粘土教案2
校本课程超轻粘土教案2本教案为超轻粘土制作课程，旨在通过教学使学生初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，培养其手工制作的能力和造型技能思维。
第一周的教学内容为太空泥的认识，包括太空泥的特性、优缺点、制作方法和保存方法等。
教学目标为了解超轻粘土的特性，掌握太空泥的基本技法，培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。
教学重点为掌握超轻粘土的基本技法，教学难点为能适当的创造出运用基本技法进行造型。
教学准备方面需要超轻粘土、工具（塑料刀、塑料棒）等。
教学过程中，首先进行导入新课环节，出示课前制作好的太空泥作品，引导学生认识太空泥的种类及其特点。
然后介绍彩泥的优缺点，并展示彩泥作品。
最后，详细介绍太空泥的特点、制作方法和保存方法，并欣赏太空泥的作品。
教师应注意讲解清晰、简明易懂，同时要示范操作，带领学生进行实际操作，以便更好地掌握超轻粘土制作的基本技能。
需要注意的是，文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要进行删除和改写，以确保文章的清晰度和连贯性。
1、介绍超轻太空泥的特性和制作方法，强调注意安全和保持工作区域整洁。
2、示范制作章鱼的过程，包括搓圆、分割八个脚、制作头部和眼睛等步骤。
同时提醒孩子们注意掌握力度和均匀分割脚的技巧。
3、让孩子们自己动手制作章鱼，适时给予指导和帮助。
三、总结1、让孩子们展示自己的作品，并进行欣赏和评价。
2、总结本节课学到的知识和技能，强调安全和整洁的重要性。
四、板书超轻太空泥和轻黏土的制作方法章鱼制作步骤五、教学反思本节课通过引导孩子们制作章鱼，让他们掌握了轻黏土的特性和制作技巧，并锻炼了他们的动手能力和创造力。
同时，也提醒孩子们注意安全和保持工作区域整洁。
今天我们要使用的材料是超轻黏土，它有着轻盈、柔软、易塑性等特性。
在制作过程中，老师会详细讲解制作方法与步骤，特别是如何做好章鱼的八个脚。
学生们将会自己动手制作，老师会给予指导。
在制作太空泥作品时，我们需要注意以下几个步骤：首先是搓粘土，但一般不要喷水，因为太空泥是水溶性的，喷水会融化它。
幼儿园太空泥教案
幼儿园太空泥教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《太空泥创意制作》，详细内容为太空泥的基本塑形技巧、颜色搭配以及简单场景的构建。
通过本节课的学习，让幼儿了解太空泥的基本特性，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握太空泥的基本塑形技巧，能够独立完成简单的作品制作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和创造力。
三、教学难点与重点难点：太空泥的颜色搭配和场景构建。
重点：太空泥的基本塑形技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：太空泥教材、教学PPT、示范作品等。
2. 学具：太空泥、塑形工具、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太空主题的图片，引发幼儿对太空的好奇心，引导他们想象太空中的各种场景。
2. 讲解太空泥的基本塑形技巧（10分钟）（1）揉：用手将太空泥揉成圆形、长条形等基本形状。
（2）捏：用手指轻轻捏出细节，如人物的头发、动物的眼睛等。
（3）压：用工具压出花纹，如树叶的纹理、衣服的褶皱等。
3. 示范制作（10分钟）教师现场示范制作一个简单的太空泥作品，边示范边讲解制作要点。
4. 幼儿操作（15分钟）幼儿根据示范，独立完成一个太空泥作品，教师巡回指导。
5. 颜色搭配讲解（5分钟）教师讲解颜色搭配的基本原则，引导幼儿为自己的作品选择合适的颜色。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，为自己的作品进行颜色搭配。
7. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 太空泥基本塑形技巧：揉、捏、压2. 颜色搭配原则：对比色、相近色七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，利用太空泥制作一个自己喜欢的太空场景。
答案示例：幼儿创作的太空场景，包括星球、飞船、宇航员等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在太空泥塑形和颜色搭配方面的掌握情况，针对存在的问题进行个别指导。
幼儿园小班太空泥教案
幼儿园小班太空泥教案教案标题：探索太空的奇妙世界——幼儿园小班太空泥教案教案目标：1. 帮助幼儿了解太空的基本概念和特征。
2. 通过制作太空泥，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对太空的兴趣。
教学准备：1. 太空相关的图片、书籍或视频资源。
2. 常见的太空物体模型，如火箭、宇航员、行星等。
3. 制作太空泥所需的材料：面粉、盐、水、食用色素（可选）、油（可选）。
4. 盛放太空泥的容器。
5. 幼儿园小班的学习区域。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、书籍或视频资源向幼儿介绍太空的概念和特征，如星星、行星、宇宙等。
2. 展示太空物体模型，引发幼儿的好奇心和兴趣。
制作太空泥：1. 将面粉、盐和水按比例混合，搅拌成面糊状。
2. 可根据需要添加食用色素和油，调整太空泥的颜色和质地。
3. 将混合好的面糊倒入容器中，让幼儿一起用手揉搓，直到面糊变成柔软的太空泥。
探索太空：1. 让幼儿用手将太空泥塑造成各种太空物体，如火箭、宇航员、行星等。
2. 引导幼儿观察和描述他们所制作的太空物体，询问他们对太空的想法和想象。
3. 鼓励幼儿进行角色扮演，模拟宇航员探索太空的场景。
展示和分享：1. 让每位幼儿展示他们制作的太空物体，并向其他同学分享他们对太空的想法和想象。
2. 鼓励其他幼儿提问和交流，促进彼此之间的互动和学习。
总结和延伸：1. 回顾本节课学习的内容，强调太空的特征和幼儿们的创造力。
2. 提供相关的绘画或手工活动，让幼儿继续表达他们对太空的想法和想象。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习经历，并邀请家长一起探索太空的世界。
教学评估：1. 观察幼儿在制作太空泥和塑造太空物体时的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿对太空的描述和想象，评估他们对太空概念的理解。
3. 观察幼儿在展示和分享环节中的表现和表达能力。
教学反思：1. 教案中的教学步骤是否清晰明确，能否顺利引导幼儿参与活动。
2. 幼儿对太空概念的理解是否达到预期目标。
大班太空泥教案8篇
大班太空泥教案8篇大班太空泥教案篇1活动目标：1、在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。
2、学画人物的各种动态表现救险的方法。
3、培养幼儿初步的`创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。
2、范图“各种动态的人物”。
3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。
活动过程：一、欣赏感受⑴出示背景图幼儿观察。
小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么？⑵谈谈自己了解有关太空的情况。
二、想像讨论⑴太空中发生了什么事？请你和旁边的小朋友说一说。
①幼儿互动②下列幼儿内容⑵有什么办法拯救大家呢？请你们把自己想出的好办法画下来，好吗？三、观察模仿⑴出示范图“各种动态的人物”。
小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢？⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。
四、表达表现现在请小朋友们开始作画吧！要求：①选择自己喜欢的背景色。
②画面突出人物动态及抢救的方法。
③介绍自己画面的含义。
活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。
实现了“通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。
”的教育目标。
大班太空泥教案篇2教学目标：知识目标1、体会新闻题目的作用。
2、领会本文报道的角度。
能力目标培养概括整合提炼信息的能力。
情感目标树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的`民族自豪感课时安排一课时教学方法阅读讨论自读教学过程一、阅读全文完成1、掌握以下词语的读音和含义翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月2、阅读思考（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。
新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
幼儿园太空泥教案
幼儿园太空泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园手工教材第四章《太空泥的制作与应用》，详细内容包括：太空泥的基本知识介绍、颜色搭配、造型设计、创意制作等。
二、教学目标1. 了解太空泥的基本特性，掌握太空泥的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥颜色的搭配及造型设计。
教学重点：掌握太空泥的基本制作方法，培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具：太空泥、教学课件、示范作品。
学具：太空泥、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太空泥作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 太空泥基本知识介绍（10分钟）讲解太空泥的特性、颜色搭配及造型设计。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范制作太空泥作品，讲解制作过程及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行太空泥制作练习，教师巡回指导。
5. 创意制作（10分钟）幼儿发挥创意，自主设计太空泥作品。
6. 展示与评价（10分钟）展示幼儿作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《太空泥的制作与应用》2. 内容：a. 太空泥基本特性b. 颜色搭配与造型设计c. 创意制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个太空泥作品，主题自选。
2. 答案：无固定答案，要求创意新颖，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果良好，幼儿参与度高，作品创意丰富。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美、创造美，将太空泥制作技巧运用到其他领域。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意制作、展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：太空泥颜色的搭配及造型设计。
补充说明：颜色搭配是太空泥制作中的重要环节，关系到作品的美观程度。
多彩太空泥校本课程纲要教案
多彩太空泥校本课程纲要教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥校本课程》的第二章节，详细内容主要围绕太空泥的基本制作技巧和色彩搭配展开。
具体包括：太空泥的特性、制作方法、颜色调配以及创意作品的制作。
二、教学目标1. 让学生了解太空泥的特性，掌握基本制作技巧。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 提高学生对色彩的感知和运用能力，培养学生的审美观念。
三、教学难点与重点难点：太空泥的颜色调配和创意作品的制作。
重点：掌握太空泥的基本制作技巧，培养学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：太空泥、示范作品、教学课件等。
学具：太空泥、剪刀、刀片、模具、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组创意太空泥作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍太空泥的特性、制作方法以及颜色调配技巧。
3. 示范讲解（10分钟）：现场演示太空泥的基本制作方法，并讲解创意作品的制作过程。
4. 学生实践（30分钟）：学生根据所学知识，自行创作太空泥作品。
5. 随堂练习（10分钟）：学生互相展示作品，交流制作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《多彩太空泥校本课程》第二章节：太空泥制作技巧与色彩搭配2. 内容：a. 太空泥特性b. 制作方法c. 颜色调配d. 创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个太空泥创意作品，主题自定。
2. 答案：学生根据所学知识，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度以及存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索太空泥的制作技巧，结合其他学科知识，创作更多有趣的作品。
同时，组织一次太空泥作品展示活动，提高学生的积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解和学生实践4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
太空泥教案2
太空泥教案一、教学目标:通过学习太空泥理论知识,让学生能更好动手操作太空泥。
二、教学重点:太空泥的制作教学难点:指导学生对太空泥的制作三、教学方法:讲授法、示范操作,巡回指导四、教学课时:1课时五、教学过程:(60分)(一)导入:1、老师:“我们每个人手里都有太空泥,你用什么方法使你的太空泥变个样子。
”2、提问:“你用什么方法玩的?”(请学生说出玩泥的各种方法。
)3、老师:“我们一起做个游戏,搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。
”4、提问“你搓的像什么?”(学生根据自己的生活经验,说出已知的物品)。
5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西?”(请学生说一说看见了什么,它们是怎样做出来的?)(二)新课内容:活动目标1、利用很多太空泥的颜色,分别制作不同的作品,培养学生的动手能力。
2、在参与制作太空泥的过程中,对创意美工活动产生兴趣,感受与创造美活动准备1、多种颜色的太空泥2.棉花泥,超轻粘土,弹跳彩泥,玉米绳、手机绳、超轻粘土,太空泥作工具3、制作太空泥的步骤的图纸活动过程:一、自由欣赏,讨论。
1、学生自由欣赏制作好的太空泥2、师幼讨论。
提问:“你觉得哪个太空泥漂亮?漂亮在哪里?”你们是不是也想做一样漂亮的太空泥啊?二、教师示范操作。
1、教师一边制作,一边介绍材料。
1)、一一介绍制作材料2)、按照太空泥制作步骤图纸上一步一步制作,并讲解制作方法。
3)、中间讲解一下制作过程需要注意的步骤。
2、欣赏教师的作品并总结制作经验三、学生制作相框,教师巡回指导。
你们想不想给自己作个太空泥作品呢?”“那我们自己也动手来制作一个美丽的太空泥作品吧。
每个小朋友,坐下后,不要着急地做,可以先想想要做一个什么样的,想好后开始做也没关系。
老师给每个小朋友准备了材料,还有制作工具,还有制作步骤的图纸,你们可以选择自己喜欢的颜色进行。
”1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
四、欣赏并评价学生太空泥作品。
幼儿园大班手工活动《太空泥》教案
幼儿园大班手工活动《太空泥》教案设计意图：泥与水是人类生命依赖的重要因素，人从根性上说是眷恋着泥土，眷恋着大地的。
玩泥巴是每个孩子天性的开始，做陶艺其实就是“玩泥巴”，这显示了陶艺的乐趣与人类心灵情操培养的自然关系，这远比绘画中的涂鸦来得早。
孩子们尽情感受泥性的柔软、成型的随意，这多变的过程，是幼儿释放自我、阐述童真的一种手段，并能尽兴地宣泄自己的情感。
活动目标1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：(1)、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
(2)、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
(3)、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
小学手工太空泥教案
小学手工太空泥教案篇一:多彩太空泥教案《多彩太空泥》课程简介: 你喜欢捏太空泥吗,想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗,此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。
课程开发的背景学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发现:捏太空泥适合学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。
艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用"示范一模仿"为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了学生动手、动脑的协调能力，而且对培养学生的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥学生自由思维、自由想象的能力。
课程目标1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。
同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，达到互相学习、共同进步的效果。
第一课章鱼一、导入新课出示课前制作好的太空泥作品，提问:1、同学们知道这是什么吗,(香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔)2、这些物品用什么做的吗,(太空泥、彩泥)3、谈一谈章鱼的造型特点。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点:有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点:由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
太空粘土教案[优秀范文5篇]
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太空粘土教案[优秀范文5篇]第一篇：太空粘土教案第一课一、导入：大家喜欢可爱的哆啦A梦啊？神奇的口袋可以变出各种宝贝帮助大雄度过重重难关。
想要拥有一个属于自己的哆啦A梦玩偶吗？那么大家一起做一个吧！二、新课讲授：太空粘土作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1:将蓝色两个大圆球，作头和身子。
2、白色粘土捏成小圆球压扁，贴在脑袋上。
捏出眼睛的小圆片。
再黏上黑色眼珠和红色的鼻子。
用工具勾出胡子。
3、身子和头做好之后捏在一起。
捏出手和脚。
注意系上红围巾和黄色铃铛。
三、欣赏并评价学生太空粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空粘土作品。
2、太空粘土作品展：评选作品。
第二课一、导入：大家喜欢吃玉米吗？栩栩如生的玉米作品你们喜欢吗？那么大家一起做一个吧！二、新课讲授：太空粘土作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1:将土揉成胖水滴，再用工具压出数条直线，在压出数条横线，做出玉米粒的形状。
2:两个绿色粘土揉成胖水滴再压扁，做成叶子。
3:叶子包在玉米的左右两边，再用小木棒勾勒出叶蒂的形状。
三、欣赏并评价学生太空粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空粘土作品。
2、太空粘土作品展：评选作品。
第三课一、导入：大家喜欢小车吗？栩栩如生的小车作品你们喜欢吗？那么大家一起做一个吧！二、新课讲授：太空粘土作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1.先用红色的太空粘土捏成小车的车身。
2.用黑色粘土捏成圆圆的轮子3.用彩色的粘土作车子的装饰，可凭想像自由装饰三、欣赏并评价学生太空粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空粘土作品。
2、太空粘土作品展：评选作品。
第四课一、导入：大家喜欢可爱的小乌龟吗？栩栩如生的小乌龟作品你们喜欢吗？那么大家一起做一个吧！二、新课讲授：太空粘土作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
捏太空泥教案
捏太空泥教案•相关推荐捏太空泥教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的捏太空泥教案，欢迎阅读与收藏。
捏太空泥教案1一、教学目的：1、认识目标：通过引导学生对进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。
2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。
3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。
4、美育目标；培养学生想象力和创造力，提高审美情趣。
二、教学重、难点：重点：欣赏、感受植物的造型特点、生长规律，指导学生想象、创作太空里的植物。
难点：运用各种材料、各种方法制作太空里的植物。
三、教具准备：多媒体课件、地球太空的背景、卡纸做的树木、花草等四、教学过程（一）、创设情境，整体感知植物课前，我让学生用自己喜爱的方式去寻找一些植物的图片，了解植物的造型特点。
使孩子们的知识贮存与本课内容相交融，并产生直觉体验，对本课产生学习的期待。
1、营造氛围，激发兴趣（出示一个地球、太空、宇宙的大背景）问：小朋友，我们有一个好朋友：它天天吸进二氧化碳，吐出氧气，猜一猜，它是谁？生：（有的学生说是“树”，有的说是“花”，有的说是“草”……）2、揭示画面，简述植物师：这些好朋友都叫植物（板书：植物），能使我们的空气变的更新鲜！出示多媒体画面植物净化空气的过程，在地球的背景上贴出准备好的树木、花草。
师：哪个小朋友，上来向大家介绍你收集的植物朋友？（二）、新授——创设情境，亲历体验创作过程1、感受植物朋友的生活多媒体课件以动画的形式出示植物的生活师：小朋友，你们的好朋友是怎样生活的呢？大家一起来做植物，好吗？先站起来，两腿半蹲，双手在胸前抱紧，头低下，向胸靠拢，双腿慢慢站直，两手慢慢上举，我们现在是一颗植物的小种子，慢慢的'发芽……问：小朋友，你们现在长成什么植物？生：高高的大树、鲜艳的花朵……师：植物的一天是怎样的呢？我们一起再来做动作——清晨，小鸟来了，飞到了你的肩膀上，小朋友来了，来到了你的身边，快乐的唱歌、跳舞；小雨来了，雨一滴一滴的下起来，问：象什么呢？生：象洗澡，象喝水……问：雨越下越大，你感觉怎样？生：象挠痒痒，象洗衣服……师：雨走了，风来了，变的凉快了，风越来越大了，我们都跳起了舞，让我们一起跳起来……风走了，太阳也慢慢下山了，蛐蛐出来了，我们该怎么样呢？生：睡觉了，做梦了……师：植物们都开始进入梦乡了，好，小朋友，我们坐下来吧！刚才我们体验了植物的生活，老师再带你们去个地方！（师在太空背景上贴出太阳、月亮等星球）问：我们来到了什么地方啊！生：太空2、想象神奇的太空植物师：随着科学技术的迅速发展，植物将会搬到太空里去生活，如果你就是那颗植物，到太空里去后会改变吗？你会怎样改变呢？（板书：太空，课题为：太空里的植物）生：会长出翅膀、会有手和脚、会说话唱歌、会穿上美丽的花裙子……3、欣赏、分析太空植物的制作方法师：小朋友说的非常生动、神奇，其他小朋友是怎样改变的呢？多媒体出示用多种材料制作的太空植物问：这些改变后的太空植物用的是什么材料？用什么方法制作的呢？先让学生小组内讨论研究，再请每一组的小组长总结性的发言：利用多种废弃材料，如包装盒、旧报纸、饮料瓶、塑料袋……应用绘画、撕帖、剪贴、泥塑等方法进行创作。
太空泥2022教案
太空泥2022教案教案标题：太空泥2022教案教案目标：1. 了解太空泥的特点和用途。
2. 学习太空泥的制作方法。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学目标：1. 知识目标：学生能够理解太空泥的原理和制作方法。
2. 技能目标：学生能够根据指导制作太空泥，并展示自己的创意作品。
3. 情感目标：培养学生的创造力和团队合作精神。
教学重点：1. 太空泥的特点和用途。
2. 太空泥的制作方法。
教学准备：1. 太空泥的原料：面粉、盐、水、食用色素、油。
2. 制作太空泥的工具：大碗、搅拌棒、量杯、量勺。
3. 制作太空泥的示范物品：可以是老师提前制作好的太空泥或相关图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示太空泥的图片或示范物品，引发学生的兴趣。
- 提问：你们知道太空泥是什么吗？它有什么特点和用途？2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍太空泥的特点和用途，如柔软、可塑性强、可以制作各种形状等。
- 解释太空泥的原理：面粉和盐可以形成一种黏性物质，加水后可以增加柔软度。
- 说明太空泥的制作方法和所需材料。
3. 制作太空泥（20分钟）：- 将学生分成小组，每组提供所需材料和工具。
- 指导学生按照比例将面粉、盐、水、食用色素和油混合在大碗中，并用搅拌棒搅拌均匀。
- 引导学生根据自己的创意添加食用色素和油，制作出不同颜色和质地的太空泥。
4. 创作展示（15分钟）：- 鼓励学生展示自己制作的太空泥作品，并分享制作过程和创意灵感。
- 学生可以将太空泥塑成各种形状，如动物、植物、建筑等。
5. 总结（5分钟）：- 回顾太空泥的特点和用途。
- 引导学生思考：通过制作太空泥，你们学到了什么？你们有什么感受？教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作太空泥，创作更多作品。
2. 组织学生参观太空泥相关展览或工作室，拓展他们的视野和创造力。
教学评估：1. 观察学生在制作太空泥过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生展示的太空泥作品的创意和质量。
小班太空泥教案
小班太空泥教案教案标题：小班太空泥教案教案目标：1. 帮助幼儿了解太空泥的特性和用途。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
教学准备：1. 太空泥材料：面粉、盐、食用油、水、食用色素（可选）、星星或其他太空主题的装饰品。
2. 盛放材料的容器。
3. 干净的桌面或活动区域。
4. 幼儿园的安全措施。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论太空泥的图片或实物，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿解释太空泥的特性和用途，例如可以用来塑造各种形状、制作模型等。
制作太空泥：1. 将面粉、盐和食用油放入容器中，搅拌均匀。
2. 慢慢加入水，同时继续搅拌，直到混合物成为类似面团的质地。
3. 如果想要给太空泥上色，可以在水中加入适量的食用色素。
4. 将太空泥放在桌面或活动区域上，让幼儿可以自由地触摸和塑造。
探索和创造：1. 鼓励幼儿用手指、手掌等不同部位来感受太空泥的质地和形状。
2. 提供一些太空主题的装饰品，如星星等，让幼儿将其插入太空泥中，创造自己的太空场景。
3. 引导幼儿尝试用太空泥制作一些简单的形状，如球、长条等。
4. 鼓励幼儿用想象力来创造自己的太空泥模型，如太空船、外星人等。
总结活动：1. 让幼儿展示他们制作的太空泥模型，并分享他们的创意和想法。
2. 回顾太空泥的特性和用途，让幼儿再次思考并表达他们对太空泥的认识和喜爱之处。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或课堂上继续使用太空泥进行创作和探索。
2. 可以邀请家长参与到太空泥活动中，与幼儿一起制作和玩耍。
评估方法：1. 观察幼儿在制作太空泥和创造模型时的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的太空泥模型照片或记录他们的创意和想法。
教案备注：1. 教案中的材料和步骤可以根据实际情况进行调整和修改。
2. 在进行活动前，务必确保幼儿园的安全措施已经到位，如洗手、桌面清洁等。
3. 鼓励幼儿在活动中自由探索和创造，不要过于限制他们的想法和行为。
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太空泥教案
一、教学目标：通过学习太空泥理论知识，让学生能更好动手操作太
空泥。
二、教学重点：太空泥的制作
教学难点：指导学生对太空泥的制作
三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导
四、教学课时：1课时
五、教学过程：（60分）
（一）导入：
1、老师：“我们每个人手里都有太空泥，你用什么方法使你的太空泥变个样子。
”
2、提问：“你用什么方法玩的？”（请学生说出玩泥的各种方法。
）
3、老师：“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。
”
4、提问“你搓的像什么？”（学生根据自己的生活经验，说出已知的物品）。
5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请学生说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？）
（二）新课内容：
活动目标
1、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手
能力。
2、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美
活动准备
1、多种颜色的太空泥
2.棉花泥，超轻粘土，弹跳彩泥，玉米绳、手机绳、超轻粘土，太空泥作工具
3、制作太空泥的步骤的图纸
活动过程：
一、自由欣赏，讨论。
1、学生自由欣赏制作好的太空泥
2、师幼讨论。
提问：
“你觉得哪个太空泥漂亮？漂亮在哪里？”
你们是不是也想做一样漂亮的太空泥啊？
二、教师示范操作。
1、教师一边制作，一边介绍材料。
1）、一一介绍制作材料
2）、按照太空泥制作步骤图纸上一步一步制作，并讲解制作方法。
3）、中间讲解一下制作过程需要注意的步骤。
2、欣赏教师的作品并总结制作经验
三、学生制作相框，教师巡回指导。
你们想不想给自己作个太空泥作品呢？”
“那我们自己也动手来制作一个美丽的太空泥作品吧。
每个小朋友，坐下后，不要着急地做，可以先想想要
做一个什么样的，想好后开始做也没关系。
老师给每个小朋友准备了材料，还有制作工具，还有制作步骤的图纸，你们可以选择自己喜欢的颜色进行。
”
1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
四、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。