橡皮泥教案
大班橡皮泥手工教案3篇
大班橡皮泥手工教案3篇（1）大班美术教案《好玩的橡皮泥》含反思活动目标：1、学会用橡皮泥制作简洁的桃花。
2、通过小组合作大方法制作桃花，培育幼儿的合作意识。
3、熬炼幼儿手指小肌肉群的进展，培育幼儿的动手操作力量。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种帮助工具。
活动难点：难点桃花的制作过程。
活动预备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀活动过程：一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜爱什么花?教案来.自:快思教案网(幼儿自由争论) 教师带来了教师最喜爱的花，大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣)二、进展阶段(桃花朵朵开)1、教师请小朋友们观赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进展个别指导，发觉好的作品准时表扬。
四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评比：教师积极确定幼儿的特长，指出缺乏之处，相互学习。
五、拓展延长鼓舞在家长的帮忙下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：1、教学预备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分敬重幼儿的共性进展;3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛;缺乏之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
（2）大班美术教案《彩色的花》含反思活动目标1.在观赏的根底上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2.综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
橡皮泥教案(3篇)
橡皮泥教案（3篇）橡皮泥教案1教学目的：1．引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培育同学的动手动脑技能。
教学重点：1．彩泥制作方法的掌控及其运用。
2．彩泥的色调搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型教学预备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
教学课时：2课时教学过程：一、回忆导入小伙伴，看屏幕上都有什么？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，我们今日就里学习用橡皮泥来制作这些。
二、启发争论1．拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么？2．同学自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜爱的都可以做。
三、老师示范制作，并教同学掌控简约的制作方法1．出示材料，并引导同学配色。
〔以蝴蝶为例〕想一想蝴蝶是什么样子的，请同学来想象。
同学说，老师现场制作〔头、身子、翅膀、眼睛、触须等〕，并由同学选择颜色搭配，〔提示同学制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法〕，做出一个蝴蝶。
2．启发同学想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飘舞，请同学配上景色，同学回答，老师从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。
〔添加的景色也可用绘画的方式〕四、沟通探究学习1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？〔语言激趣〕2．分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？五、观赏开阔视野，拓宽思路1．观赏同龄人或艺术家的作品，启发同学想象。
你觉得哪里美丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色调？2．观赏中引导同学争论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你预备怎么做？怎样做才是最美丽的？3．集合集体的看法，进行小结：你所设计的造型与色调可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和制造。
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
幼儿园小班教案《橡皮泥》含反思
幼儿园小班教案《橡皮泥》含反思教学目标
1.认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性。
2.发挥幼儿的动手能力和创造力，通过揉橡皮泥做出自己喜欢的图案。
3.促使幼儿通过活动锻炼手指肌肉和手眼协调能力。
教学准备
1.橡皮泥；
2.活动桌椅；
3.抹布。
教学过程
第一步：导入活动
老师向幼儿介绍橡皮泥的特性，让幼儿分别拿起橡皮泥，感受橡皮泥的形状和质地，了解橡皮泥的特性。
第二步：示范
老师向幼儿展示橡皮泥的玩法，如如何揉橡皮泥、如何按压和捏揉等，让幼儿知道如何操作橡皮泥。
第三步：自由活动
让幼儿自由玩橡皮泥，让他们按照自己的想象和创造力创作自己的图案，老师可以引导他们进行创作，丰富幼儿的创意。
第四步：整理材料
让幼儿将橡皮泥玩具放回原位，清理桌面和地面的残留物，同时让幼儿协助老师一起清理材料，培养幼儿的合作意识。
反思
在这次活动中，幼儿们表现积极，自主地玩橡皮泥，大多数幼儿能够按照自己的想象创作出自己喜欢的图案。
但是也出现了几个问题。
首先，有一些幼儿没有认真做，敷衍了事，没有发挥自己的创意和想象力；其次，有一些幼儿揉橡皮泥的力度过大，容易让橡皮泥捏坏，这就需要老师在活动中给予指导。
针对这些问题，我认为可以在活动中加入一些互动游戏，增强幼儿的兴趣和动力。
同时，还需要加强安全教育，让幼儿们知道如何正确地揉橡皮泥，同时提高他们的细节意识。
除此之外，我认为这次活动还需要加强幼儿的协作意识。
我可以在以后的活动中增加小组合作任务，让幼儿们在合作中学会相互信任和支持，培养他们的合作精神。
橡皮泥教案(精选5篇
橡皮泥教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，主题为“橡皮泥创意制作”。
详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、制作技巧以及创意作品的实践。
二、教学目标1. 让学生掌握橡皮泥的基本制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本制作技巧、颜色搭配和创意设计。
难点：创意作品的设计与制作，以及团队合作中的沟通与协作。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、橡皮泥、工具刀、牙签等。
学具：橡皮泥、工具刀、牙签、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示优秀橡皮泥作品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解橡皮泥的基本知识、颜色搭配和制作技巧。
3. 示范演示：现场演示橡皮泥的制作过程，解答学生疑问。
4. 实践操作：（1）学生分组，讨论创意主题；（2）学生根据主题进行橡皮泥制作；（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：（1）每组展示作品，介绍设计思路；（2）学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 橡皮泥的基本知识2. 颜色搭配与制作技巧3. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用所学橡皮泥制作技巧，创作一幅作品。
2. 答案要求：作品创意独特，颜色搭配和谐，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索橡皮泥制作技巧，参加相关比赛或活动，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与组织3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）橡皮泥的基本制作技巧：这是基础技能，学生需掌握揉、搓、捏、压等基本手法，以便在创作过程中灵活运用。
（2）颜色搭配：颜色搭配是影响作品美观的重要因素。
教学中应引导学生认识颜色，学会如何将颜色搭配得和谐、美观。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。
学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。
5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。
2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
中班手工橡皮泥教案20篇
中班手工橡皮泥教案20篇《中班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工橡皮泥教案20篇！（1）中班美术教案反思《卷卷圈圈》活动设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。
活动目标(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。
(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。
(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。
(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：制作蜗牛的过程教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛活动准备彩色橡皮泥火柴棒等(每人一份)范例活动过程过程一：玩橡皮泥教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。
并让幼儿观察教师已做好的物品。
你们想不想学习做蜗牛过程二：制作教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。
1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。
(注意不要搓断)2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。
3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。
4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。
6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。
7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。
用火柴棒和彩泥做触角。
9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?过程三：幼儿自由制作蜗牛幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。
过程四：幼儿作品展过程五：课外拓展让幼儿做自己喜欢的物品教学反思幼儿对本次活动还是挺感兴趣的，在活动中我利用幼儿喜欢玩橡皮泥做小动物引入，他们很乐意参加这个活动。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第三章《塑性材料》，详细内容围绕橡皮泥的制作与应用，主要包括橡皮泥的特性、基本塑形技法、创意作品制作等。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，掌握基本塑形技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
教学重点：橡皮泥的基本特性及使用方法。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教材、示范作品。
学具：橡皮泥、工具刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察并思考如何制作。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的特性、基本塑形技法及注意事项。
3. 示范：现场演示制作一个简单的橡皮泥作品，边示范边讲解。
4. 实践操作：a. 学生分组，每组分配一定数量的橡皮泥和工具。
b. 学生根据示范，自主练习塑形技法。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意制作：每组根据主题，设计并制作一个创意作品。
6. 展示评价：a. 各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，设计并制作一个橡皮泥作品。
2. 答案：作品要求形象生动，能体现出家庭的温馨和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用其他材料进行创作，如纸张、废旧物品等。
b. 组织学生参加橡皮泥制作比赛，提高学生的实践能力。
c. 引导学生关注生活中的美好事物，将创意融入作品，提高作品的观赏性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和创意制作。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
塑形技法：橡皮泥的塑形技法包括揉、搓、捏、刻等，需要学生熟练掌握，为创作奠定基础。
创意作品设计：要求学生在掌握基本技法的基础上，进行创意设计，培养创新思维。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。
通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
板书形式：图文结合，简单明了。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。
3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。
橡皮泥教案12篇
《橡皮泥教案》橡皮泥教案（一）：橡皮泥变变变活动目标:1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2、熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
活动准备：每人一团橡皮泥、一块垫板，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一齐玩橡皮泥。
（1）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（2）团圆：彩泥变汤圆。
（3）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
（4）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
4、彩泥回家这天，橡皮彩泥和我们一齐玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
2.活动导入搞笑，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
透过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
橡皮泥教案（二）：橡皮泥教案教学目的：1．培养学生的动手动脑潜力。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
橡皮泥教案(通用8篇)
橡皮泥教案（通用8篇）橡皮泥教案第1篇教学目标：1、认识与了解动物的基本特征。
2、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3、培养学生的立体造型能力。
4、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点难点：教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗?2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的`速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
橡皮泥教案第2篇活动目标：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来，小班艺术教案：高人矮人。
2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。
活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班艺术领域，以《橡皮泥》为主题，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
教材章节为幼儿园艺术领域第二章第四节《橡皮泥》。
二、教学目标1. 引导幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，培养幼儿的观察力；2. 通过捏、揉、压等手法，培养幼儿的动手操作能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会捏、揉、压等基本手法。
难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、模具、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份橡皮泥、塑料刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出橡皮泥，向幼儿展示各种形状的作品，引发幼儿的兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有玩过橡皮泥呢？”2. 观察与体验（5分钟）教师分发橡皮泥给每个幼儿，让他们摸一摸、闻一闻、捏一捏，感受橡皮泥的特性。
教师提问：“橡皮泥是什么颜色的？它软吗？它有什么味道？”3. 创作环节（10分钟）教师示范如何使用塑料刀和模具制作作品，然后让幼儿动手操作，创作自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
其他幼儿欣赏并给予鼓励。
5. 作业设计与实践（5分钟）作业题目：用橡皮泥创作一个你喜欢的小动物。
作业要求：充分发挥想象力和创造力，捏出一个小动物的形象，并用彩笔给小动物上色。
作业答案：幼儿完成作业，教师进行评价。
六、板书设计板书内容：橡皮泥的特点、创作手法、作业要求。
七、作业设计1. 观察橡皮泥的特性，描述橡皮泥的颜色、软硬度、味道等；2. 运用捏、揉、压等手法，创作一个你喜欢的小动物；3. 分享创作过程中的感受，互相鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解了橡皮泥的特性，培养了幼儿的动手能力和创造力。
手工橡皮泥教案3篇
手工橡皮泥教案3篇制作目的：通过手工活动培养孩子健全的人格。
制作对象：橘子制作准备：橡皮泥、火柴。
制作过程：1.取橘黄色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球，并且，用火柴扎一个小坑;2.再取一个小块的橡皮泥，搓得柔软一点;3.将搓好的橡皮泥，搓成一个橘子瓣的样子;4.取白色的橡皮泥，搓成小的细条，做成橘子瓣上的纹路;5.取绿色的橡皮泥，做成橘子的秸，然后，安装到橘子上，让橘子瓣摆放到边上，那么，橘子就做好了。
以上就是整理给大家的趣味橘子橡皮泥手工制作，根据上面的提示，孩子们自己做一做，看看自己能不能做出最好看的橘子。
教学目的：1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3.培养学生的动手动脑能力。
教学重点：1.彩泥制作方法的掌握及其运用。
2.彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
教学课时：2课时教学过程：一、回忆导入小朋友，看屏幕上都有什么?是用什么做的?(橡皮泥)对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。
二、启发讨论1.拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么?三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法1.出示材料，并引导学生配色。
(以蝴蝶为例)想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。
学生说，老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等)，并由学生挑选颜色搭配，(提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法)，做出一个蝴蝶。
2.启发学生想象，利用生活中事物来添加景色四、交流探究学习1.师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)2.分小组交流讨论：想好了?那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣?五、欣赏开阔视野，拓宽思路1.欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
幼儿园橡皮泥课教案8篇
幼儿园橡皮泥课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班橡皮泥手工教案(优秀8篇)
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇)中班橡皮泥手工教案篇一制作目的：学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：1、取一坨红色的橡皮泥；2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3、将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
结束语：材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程：1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；4、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；5、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结：这个手工向日葵的橡皮泥捏法，适合于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手能力，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的'好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
中班语言橡皮泥教案篇二春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。
制作目的：培养对手工活动的兴趣。
制作对象：草莓制作准备：绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。
制作过程：1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；2.将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；3.再搓一个绿色的圆球；4.将圆球搓得长一点；5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；6.整理之后，捏出根部；7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容1. 橡皮泥的特点：介绍橡皮泥的质地、颜色和形状等基本特征。
2. 橡皮泥的玩法：教授孩子们如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，创作出各种有趣的物品。
3. 橡皮泥的创作：鼓励孩子们发挥想象，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们运用橡皮泥进行创作的能力。
2. 培养孩子们的观察力，使他们能够发现橡皮泥的特点和玩法。
3. 培养孩子们的想象力，鼓励他们创作出具有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本玩法和创作方法。
难点：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
2. 学具：每个孩子准备一份橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察橡皮泥，引导他们发现橡皮泥的特点，如质地、颜色、形状等。
2. 讲解基本玩法：教师示范如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，并讲解每个操作的要点。
3. 创作练习：孩子们在教师的指导下，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
4. 分享与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 橡皮泥的特点：质地、颜色、形状。
2. 橡皮泥的玩法：揉、搓、压、粘。
3. 创作要求：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥创作一个家庭成员。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出具有个性的家庭成员形象。
3. 答案：孩子们可以根据自己的家庭成员特点，创作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思课堂教学效果，针对孩子们的反馈，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续创作，参加橡皮泥创作比赛或展览，展示自己的才华。
重点和难点解析在幼儿园小班《橡皮泥》教案中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保课堂教学的顺利进行和孩子们的理解掌握。
小学生手工橡皮泥课教案模板共5篇
小学生手工橡皮泥课教案模板共5篇小学生手工橡皮泥课教案模板共1橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花1、学生自由欣赏太阳花的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引导学习了解不同的太阳花。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
小学生手工橡皮泥课教案模板共2橡皮泥手工制作——葡萄教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第一节，详细内容围绕橡皮泥的基本特性、制作技巧和应用展开。
主要包括橡皮泥的颜色、硬度、可塑性等方面的知识，以及利用橡皮泥进行简单物品的制作。
二、教学目标1. 了解橡皮泥的基本特性，掌握制作简单物品的技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过橡皮泥制作，提高学生对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本特性，制作简单物品的技巧。
难点：如何运用橡皮泥制作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、教学PPT。
学具：橡皮泥、手工刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的基本特性，如颜色、硬度、可塑性等，并通过示范演示制作简单物品的技巧。
3. 实践操作：a. 学生自由发挥，用橡皮泥制作自己喜欢的物品。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
c. 学生互相展示作品，进行评价、交流。
4. 例题讲解：讲解一个富有创意的橡皮泥作品制作过程，引导学生学习制作方法。
5. 随堂练习：学生根据讲解的例题，独立完成一个类似的橡皮泥作品。
六、板书设计1. 橡皮泥的基本特性2. 制作简单物品的技巧3. 创意作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个创意作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想法进行创作，作品要求富有创意，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对橡皮泥制作表现出了浓厚的兴趣，但部分学生在创意表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，运用所学技巧，尝试制作更复杂的橡皮泥作品。
同时，组织一次橡皮泥作品展示活动，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的学生自由发挥与教师指导；3. 作业设计中的创意作品要求；4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。
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1.橡皮泥变变变活动目标:1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
二、认识彩泥1.教师提问：这么好看的东西是用什么做的（幼儿用已有的经验自主讨论）2.幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
3.确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。
（1）团圆：彩泥变汤圆。
（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
四、彩泥回家1.今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
2.圆圆的皮球活动目标：1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体验泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。
活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征1.出示皮球，提问：小朋友看这是什么它是什么样子的它是什么颜色的2.请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。
3.教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
二、教师示范用团圆的方法做皮球。
1.教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
2.师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球小结：泥越多，搓的皮球越大。
四、幼儿操作，教师个别指导。
1.引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。
2.提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。
对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
五、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。
教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆请你说说你的皮球像什么3.小小棒棒糖活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程：一、猜一猜，激发兴趣“看，老师的口袋鼓鼓的，猜猜里面会是什么呢”揭秘：（棒棒糖）。
二、观察棒棒糖的外形问：老师手里的棒棒糖是什么样子的小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
三、制作棒棒糖1.今天老师想动手做一个棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你们自己动手做一个棒棒糖，好吗2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
提要求：1.做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
2.不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。
五、小小棒棒糖展览会老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，拿起棒棒糖送给你的好朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。
4.会变魔术的橡皮泥活动目标：1.学习用橡皮泥做出不一样的东西。
2.培养幼儿的创新意识和动手能力。
3.注意在玩耍时的安全。
教学重点、难点1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体活动准备各色橡皮泥每个孩子一份活动过程：一、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。
1.小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，你们愿意和它们玩吗（教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等）2.你们知道小动物们是怎么变来的吗（引导幼儿说出橡皮泥的名称）二、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。
1.你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢教师先示范（棒棒糖）：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。
现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。
2.讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：（1）教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。
（2）教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。
（3）注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。
3.给小朋友分发橡皮泥，每人一份。
4.教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试三、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。
四、教师总结，并结束本次活动。
5.做苹果活动目标：1.巩固红、黄、绿颜色的匹配，学习团球，表现苹果的特征。
2.喜欢参加泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。
二、准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片三、活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。
1.秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗呀，苹果长得可真多！看一看，摸一摸，苹果是怎么样的2.小结：苹果是圆圆的，红红的，摸上去有点光滑。
二、学习用团球的方法表现苹果的特征。
1.今天，我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫，他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗”2.老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！三、幼儿操作，教师适当指导。
鼓励幼儿大胆使用橡皮泥制作苹果，引导幼儿将苹果做的大大的，圆圆的。
四、结束活动小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！6.好吃的香蕉活动目标：1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。
活动准备：1、泥工板、橡皮泥。
2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。
活动过程：一、情景表演：水果店。
师：小朋友看，这是哪里我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。
请你们看，什么水果没有了（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗二、观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。
1.师：香蕉是什么样子的呢是什么颜色的（幼儿根据自己的经验大胆说）2.欣赏实物香蕉，师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的什么颜色的长的像什么3.小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。
三、教师以儿歌的方式示范制作香蕉。
1.教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
2.教师引导幼儿边念儿歌边练习，最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。
四、幼儿尝试制作香蕉。
1.幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
2.幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。
师：你们做成功了吗谁来介绍一下。
五、展示作品：送到水果店。
师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。
7.美丽的彩虹活动目标：1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。
2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹活动准备：彩虹图片、彩色橡皮泥活动过程：一、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。
1.师：知道这是什么吗对，这就是美丽的彩虹姐姐。
你们看彩虹姐姐有几种颜色彩虹姐姐像什么(鼓励幼儿说出自己不同的看法)2.彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。
二、教师示范做彩虹。
1.取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。
2.再拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。
3.再拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。
三、幼儿创作教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。
五、欣赏评价重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
8.美丽的花活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：一、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽这里有什么呀你喜欢这些花吗为什么二、复习花的构造1.每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的2.根据幼儿的回答，出示花的各部分并拼接。
三、教师示范塑造花朵1.引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈叶子爸爸的手要牵在哪里"2.揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形3.一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"4.剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
5.绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
四、幼儿创作教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
五、欣赏评价肯定、表扬大胆表现、有创意的幼儿的作品，鼓励其他幼儿。
9.捏泥人活动目标：1.学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。
2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。
3.养成良好的习惯。
活动准备：1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒（每位幼儿人手一份）2.用雪碧瓶等材料围合制作的“泥人娃娃乐园”。
活动过程：一、开始部分1.小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁2.教师出示泥人，你们看，这是什么泥人的头是什么样子的上面有什么泥人的身体是什么样子的身体上有什么你们喜欢它吗二、示范制作泥人的方法。
1.你们想不想自己也来做一个泥人想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起2.将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；3.用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上；4.用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；5.再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；6.用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢；7.最后再用火柴棒将头部与身体连起来。