捏橡皮泥教案
幼儿捏橡皮泥教案5篇
幼儿捏橡皮泥教案5篇幼儿捏橡皮泥教案篇1活动目标：1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
2、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块核心知识点：比较大小、排序活动过程：一、捏泥团，比大小1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球提问：它们一样吗？哪里不一样？2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
3、玩泥团幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。
说说哪个大，哪个小。
二、泥团排排队1、加个泥团团拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）2、泥团变变变提问：泥团排好队像什么？在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
幼儿捏橡皮泥教案篇2活动目标：1、能够借助数字的形状大胆的想象，添画成完整的动物形象。
2、巧妙运用毛笔和勾线笔的线条粗细结合，表现动物的形态。
3、能够在创意作画的过程中大胆想象和表现。
活动准备：1、物质准备：ppt（各种数字造型动物）、电子白板、大白云毛笔、水墨颜料、宣纸2、经验准备：会使用毛笔侧锋、中锋笔法、会书写数字0-9活动过程：一、回忆自己认识的各种动物的特征，并尝试用动作表现动物的形态你去过动物园吗？你喜欢什么动物？你能学学她的'样子吗？二、播放ppt，引导幼儿欣赏以数字“3”变形的各种动物，发现数字变形的秘密1、通过观察，发现动物中隐藏的数字“3”今天老师带来了几位动物朋友，我们一起来看看它们是谁？它们身上都藏着一个秘密，你们发现了吗？2、幼儿进一步探索借助数字“3”进行动物变形的方法数字3藏在哪里呢，谁来找一找，写一写？数字3是怎么变成这个小动物的呢？三、出示数字2，引导幼儿大胆想象创作1、幼儿尝试创作数字“2”的动物变形数字3可以变成很多有趣的小动物，那么数字2可以变什么呢？2、将个别幼儿作品呈现在白板上，共同观察幼儿创作的数字2变形我们一起看看，小朋友们把数字2变成了什么？四、幼儿尝试创作1、出示其余数字，引导幼儿大胆讨论和想象2、教师交代要求，幼儿自由创作五、活动评价1、将幼儿作品拍照呈现在白板上，共同寻找隐藏的数字。
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
捏橡皮泥的教案6篇
捏橡皮泥的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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橡皮泥教案(精选5篇
橡皮泥教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，主题为“橡皮泥创意制作”。
详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、制作技巧以及创意作品的实践。
二、教学目标1. 让学生掌握橡皮泥的基本制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本制作技巧、颜色搭配和创意设计。
难点：创意作品的设计与制作，以及团队合作中的沟通与协作。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、橡皮泥、工具刀、牙签等。
学具：橡皮泥、工具刀、牙签、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示优秀橡皮泥作品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解橡皮泥的基本知识、颜色搭配和制作技巧。
3. 示范演示：现场演示橡皮泥的制作过程，解答学生疑问。
4. 实践操作：（1）学生分组，讨论创意主题；（2）学生根据主题进行橡皮泥制作；（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：（1）每组展示作品，介绍设计思路；（2）学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 橡皮泥的基本知识2. 颜色搭配与制作技巧3. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用所学橡皮泥制作技巧，创作一幅作品。
2. 答案要求：作品创意独特，颜色搭配和谐，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索橡皮泥制作技巧，参加相关比赛或活动，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与组织3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）橡皮泥的基本制作技巧：这是基础技能，学生需掌握揉、搓、捏、压等基本手法，以便在创作过程中灵活运用。
（2）颜色搭配：颜色搭配是影响作品美观的重要因素。
教学中应引导学生认识颜色，学会如何将颜色搭配得和谐、美观。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。
学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。
5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。
2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容《捏橡皮泥》是大班美术课程中的一个实践活动，主要涉及教材第四章“动手乐趣”中的第三节“橡皮泥造型”。
详细内容包括橡皮泥的特性、色彩搭配、基本造型技巧以及创意发挥。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，能够熟练掌握橡皮泥的基本造型技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创意思维，培养动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥造型的技巧和色彩的搭配。
教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：橡皮泥、彩泥工具、范例作品、教学PPT。
学生准备：橡皮泥、彩泥工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，引导学生观察并讨论作品的创意和色彩搭配。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解橡皮泥的特性、基本造型技巧及色彩搭配原则。
学生跟随教师示范，学习橡皮泥的基本造型。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的橡皮泥作品，讲解制作步骤。
学生跟随教师一起完成作品，加深对造型技巧的理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生自由发挥，用橡皮泥创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：橡皮泥特性基本造型技巧色彩搭配原则创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥创作一个富有创意的作品。
2. 答案：学生根据自己的喜好和创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸艺等，拓宽创意空间。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细步骤4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的要求与答案6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定（1）难点：橡皮泥造型的技巧和色彩的搭配。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第三章《塑性材料》，详细内容围绕橡皮泥的制作与应用，主要包括橡皮泥的特性、基本塑形技法、创意作品制作等。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，掌握基本塑形技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
教学重点：橡皮泥的基本特性及使用方法。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教材、示范作品。
学具：橡皮泥、工具刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察并思考如何制作。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的特性、基本塑形技法及注意事项。
3. 示范：现场演示制作一个简单的橡皮泥作品，边示范边讲解。
4. 实践操作：a. 学生分组，每组分配一定数量的橡皮泥和工具。
b. 学生根据示范，自主练习塑形技法。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意制作：每组根据主题，设计并制作一个创意作品。
6. 展示评价：a. 各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，设计并制作一个橡皮泥作品。
2. 答案：作品要求形象生动，能体现出家庭的温馨和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用其他材料进行创作，如纸张、废旧物品等。
b. 组织学生参加橡皮泥制作比赛，提高学生的实践能力。
c. 引导学生关注生活中的美好事物，将创意融入作品，提高作品的观赏性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和创意制作。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
塑形技法：橡皮泥的塑形技法包括揉、搓、捏、刻等，需要学生熟练掌握，为创作奠定基础。
创意作品设计：要求学生在掌握基本技法的基础上，进行创意设计，培养创新思维。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。
通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
板书形式：图文结合，简单明了。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。
3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容本课教材选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第五节，活动主题《捏橡皮泥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握橡皮泥的基本捏制技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容包括：1. 橡皮泥的介绍；2. 捏制橡皮泥的基本手法；3. 创意捏制橡皮泥作品。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性和捏制方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，学会互相欣赏和鼓励。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本捏制技巧，创作出富有创意的作品。
难点：捏制过程中手部的协调能力，以及对作品细节的处理。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、模具、画纸、彩笔等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、模具。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性、捏制方法以及创作思路。
3. 示范：教师现场演示捏制橡皮泥的过程，让学生直观地了解捏制技巧。
4. 练习：学生动手捏制橡皮泥，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生根据自己的想法，创作出富有创意的橡皮泥作品。
6. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计板书内容：捏橡皮泥的基本手法及步骤。
七、作业设计作业题目：请运用所学的手法，创作一个你喜欢的橡皮泥作品，下节课进行展示。
答案：学生根据自己的喜好，创作出富有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生进行橡皮泥作品比赛，激发学生的创作热情，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，可以邀请家长参与，增进家校联系，共同关注学生的成长。
重点和难点解析一、教学内容的详细补充1. 橡皮泥的介绍：向学生介绍橡皮泥的材质、颜色和形状，让学生对橡皮泥有基本的了解。
2. 捏制橡皮泥的基本手法：教授学生如何揉、搓、压、切等基本捏制手法，使学生能够熟练运用这些手法进行创作。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班艺术领域，以《橡皮泥》为主题，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
教材章节为幼儿园艺术领域第二章第四节《橡皮泥》。
二、教学目标1. 引导幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，培养幼儿的观察力；2. 通过捏、揉、压等手法，培养幼儿的动手操作能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会捏、揉、压等基本手法。
难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、模具、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份橡皮泥、塑料刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出橡皮泥，向幼儿展示各种形状的作品，引发幼儿的兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有玩过橡皮泥呢？”2. 观察与体验（5分钟）教师分发橡皮泥给每个幼儿，让他们摸一摸、闻一闻、捏一捏，感受橡皮泥的特性。
教师提问：“橡皮泥是什么颜色的？它软吗？它有什么味道？”3. 创作环节（10分钟）教师示范如何使用塑料刀和模具制作作品，然后让幼儿动手操作，创作自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
其他幼儿欣赏并给予鼓励。
5. 作业设计与实践（5分钟）作业题目：用橡皮泥创作一个你喜欢的小动物。
作业要求：充分发挥想象力和创造力，捏出一个小动物的形象，并用彩笔给小动物上色。
作业答案：幼儿完成作业，教师进行评价。
六、板书设计板书内容：橡皮泥的特点、创作手法、作业要求。
七、作业设计1. 观察橡皮泥的特性，描述橡皮泥的颜色、软硬度、味道等；2. 运用捏、揉、压等手法，创作一个你喜欢的小动物；3. 分享创作过程中的感受，互相鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解了橡皮泥的特性，培养了幼儿的动手能力和创造力。
2024年捏橡皮泥教案
1、掌握泥捏制的方法，能捏制日常器皿；
2、经历对生活物品的观察、尝试、交流、实践的过程，总结出器皿捏制的方法；
3、培养学生动手实践能力及对泥条盘制物品这一内容的喜爱。
教学重点：
掌握泥捏制器皿的'方法，将器皿做的圆滑。教学难点：发挥自己的想象，现场捏制出器皿。教学方法：集体探究、自主学习、小组合作。
教学准备：
教师准备：陶艺泥、泥工刀、作品、课件等。学生准备：陶艺泥、泥工刀等。
教学过程：
一、实物导入：
1、出示古代人用泥制作的器皿。
2、过渡语：今天我们学习用这种方法，来捏制这种形状的物品。
二、探究新知：
1、探究器皿的捏制方法：（1）观察器皿外形特点：
提问1：你们看一看这个器皿在外形上有什么特点？
提问2：我们要盘制一只碗，首先要确定哪一部分大小？应该怎么制作？
4、说一说“说唱俑”的造型、动作、表情变化，什么地方运用了夸张、变形的`手法? (三)讲解：根据讨论情况，教师及时发现和表扬学生的独特见解，并从表现形式与艺术风格上对民间泥塑作进一步讲解。
(四)示范：教师简要地运用捏、卷、贴、刻、接等技法，用夸张、变形的艺术手法示范小泥人的制作过程。
(五)学生练习，巡视指导。
探究学习捏泥人的制作方法。
（1）让学生通过玩玩泥，感受:团、挖、捏，搓，压的制作手法。
（2）欣赏感受不同手法制作的泥塑作品，让学生分组探究制作方法。出示课件图示录像，教师演示几种制作方法。
小结：出示课件图示录像，教师演示几种制作方法。提示：在必要的时候我们还学要用支架固定。
四，综合点评，感受成功
1、展示学生作品
三、学生练说
1、自由练
瞧她那高兴劲儿，其它同学也别着急，还有机会，下面就请大家学着……的样子，也捏一捏自己喜欢的东西，一边捏，一边说过程，要是能把捏的过程说清楚了，说生动了，还能加上自己的感受和心情，相信“优秀口才奖”正向你招手呢！开始吧！
捏橡皮泥教案
捏橡皮泥教案
捏橡皮泥教案
一、教学目标：
1. 学生能正确理解橡皮泥的性质，并能正确使用捏橡皮泥的方法；
2. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 橡皮泥；
2. 制作橡皮泥的原材料：面粉、食用色素、盐、水；
3. 集合地点：教室或室外教学区。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师向学生介绍橡皮泥是由面粉、食用色素、盐和水制成的，可以自由变形的玩具。
引导学生回忆或猜测橡皮泥的性质和功能。
2. 实践操作（20分钟）：
教师示范制作橡皮泥的过程，学生在教师的指导下逐步操作。
并向学生解释每一步的目的和原理。
3. 创作实践（20分钟）：
学生可以根据自己的想象力，自由地捏出各种形状的作品，如动物、植物、食物等。
鼓励学生在创作中发挥自己的创造力，并互相分享自己的作品。
4. 总结（10分钟）：
教师引导学生回顾整个教学过程，提问学生自己制作橡皮泥的感受和学到的知识。
并鼓励学生总结捏橡皮泥的方法和注意事项。
5. 拓展（5分钟）：
鼓励学生自己动手制作更多不同颜色的橡皮泥，并尝试将不同颜色的橡皮泥混合在一起制作出更多新颜色。
四、教学重点：
1. 学生能理解橡皮泥的性质和制作方法；
2. 学生能独立制作橡皮泥，并灵活运用于捏出自己的作品中。
五、教学扩展：
可以让学生在家里或课余时间继续制作橡皮泥和进行创作，然后在班级里分享自己的作品。
六、教学评价：
1.观察学生在制作橡皮泥和创作时的表现；
2.学生制作的橡皮泥是否达到要求；
3.学生的创作作品是否能够体现他们的想象力和创造力。
《捏橡皮泥》中班美术活动优质教案
《捏橡皮泥》中班美术活动优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“动手动脑，创意无限”，主要内容为“捏橡皮泥”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握橡皮泥的基本塑形技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解橡皮泥的特性，掌握基本的塑形方法。
2. 培养孩子们的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 激发孩子们对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本塑形技巧，完成创意作品。
难点：如何引导孩子们发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、范例作品。
学具：橡皮泥、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例作品，引发孩子们的兴趣，让他们谈谈对橡皮泥的认识和创作想法。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）介绍橡皮泥的特性，示范捏、揉、搓等基本塑形方法。
3. 例题讲解（15分钟）以捏制小兔子为例，讲解创作步骤，引导孩子们观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，教师巡回指导，解答疑问。
5. 创意实践（20分钟）孩子们自由发挥，创作属于自己的橡皮泥作品。
6. 展示评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：橡皮泥特性：柔软、易塑形、颜色丰富塑形技巧：捏、揉、搓创作步骤：观察、构思、动手制作、修饰完善七、作业设计1. 作业题目：捏制一个自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等，提高环保意识和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意实践等环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在橡皮泥的基本塑形技巧上，让孩子们掌握捏、揉、搓等方法。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容1. 橡皮泥的特点：介绍橡皮泥的质地、颜色和形状等基本特征。
2. 橡皮泥的玩法：教授孩子们如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，创作出各种有趣的物品。
3. 橡皮泥的创作：鼓励孩子们发挥想象，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们运用橡皮泥进行创作的能力。
2. 培养孩子们的观察力，使他们能够发现橡皮泥的特点和玩法。
3. 培养孩子们的想象力，鼓励他们创作出具有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本玩法和创作方法。
难点：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
2. 学具：每个孩子准备一份橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察橡皮泥，引导他们发现橡皮泥的特点，如质地、颜色、形状等。
2. 讲解基本玩法：教师示范如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，并讲解每个操作的要点。
3. 创作练习：孩子们在教师的指导下，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
4. 分享与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 橡皮泥的特点：质地、颜色、形状。
2. 橡皮泥的玩法：揉、搓、压、粘。
3. 创作要求：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥创作一个家庭成员。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出具有个性的家庭成员形象。
3. 答案：孩子们可以根据自己的家庭成员特点，创作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思课堂教学效果，针对孩子们的反馈，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续创作，参加橡皮泥创作比赛或展览，展示自己的才华。
重点和难点解析在幼儿园小班《橡皮泥》教案中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保课堂教学的顺利进行和孩子们的理解掌握。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第五章“手工制作”，详细内容为“捏橡皮泥”。
通过捏橡皮泥这一活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握捏橡皮泥的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：捏橡皮泥的技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：捏橡皮泥的工具、示范作品、教学图片等。
2. 学具：橡皮泥、彩泥、工具刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示捏橡皮泥的示范作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
邀请幼儿分享自己见过或制作过的橡皮泥作品。
2. 讲解捏橡皮泥的基本技巧（10分钟）教师示范捏橡皮泥的步骤，讲解捏、揉、搓、压等基本技巧。
邀请幼儿跟随教师一起练习，并及时给予指导。
3. 创作环节（15分钟）幼儿根据自己喜欢的主题，自由发挥，创作橡皮泥作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿用橡皮泥模仿制作。
教师对幼儿的练习进行指导，帮助他们巩固所学技巧。
六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：捏橡皮泥的基本技巧：捏、揉、搓、压橡皮泥作品展示：示范作品、幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：捏一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：幼儿根据自己创作的作品，描述所捏动物或植物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对捏橡皮泥的兴趣较高，但在技巧掌握方面还需加强练习。
今后教学中，可适当增加捏橡皮泥的时间，让幼儿充分练习。
《橡皮泥塑》教学设计优秀10篇
《橡皮泥塑》教学设计优秀10篇中班彩泥手工教案篇一目标：1、认识自己的彩泥，知道彩泥的名称2、在搓、揉、按、压彩泥的操作中，进一步感知彩泥“软软的”特性。
3、体验自由玩泥的愉悦。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
准备：1、教学大书、幼儿用书。
2、每组一盒单色油泥。
3、事先准备各种动物（鸭、兔）泥塑作品。
过程：1、教师出示动物泥塑作品，引起幼儿的`好奇。
（1）教师：今天和我们做游戏的小客人产谁呢？你们知道它们是用什么做的吗？（彩泥）你们知道捏起来是硬的，还是软的呢？（2）教师引导幼儿看一看自己上的彩泥。
教师：我们手上拿的就是彩泥。
你们猜一猜，它们捏起来是硬的，还是软的呢？2、教师现场搓捏彩泥，做出小动物或汉堡包等作品，激发幼儿玩泥的欲望。
3、教师引导幼儿用搓、揉、按、压的方法玩捏自己的彩泥，进一步帮助幼儿感知油泥“软软的”特性。
教师：（1）油泥捏在手里有什么感觉？（2）这什么彩泥可以做出各种各样的东西呢？（因为彩泥的软的）（3）我们也来试着用彩泥制作各种物品。
4、教师鼓励幼儿大胆想像，自己用彩泥制作各种物品。
教学反思：玩橡皮泥不光可以让幼儿的小手得到锻炼，重要的是幼儿的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快乐！“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。
如果让幼儿的小手更加灵活，触觉更加敏感，幼儿就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。
”心灵手巧说的就是这道理，所以橡皮泥的真正价值和作用在此。
中班彩泥手工教案篇二【活动目标】1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。
2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。
3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。
【活动准备】泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。
【活动过程】一、欣赏泥工作品，观察其特点。
1、教师出示范例，幼儿认真观察。
请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。
如：用哪些造型，怎样粘合等。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第一节，详细内容围绕橡皮泥的基本特性、制作技巧和应用展开。
主要包括橡皮泥的颜色、硬度、可塑性等方面的知识，以及利用橡皮泥进行简单物品的制作。
二、教学目标1. 了解橡皮泥的基本特性，掌握制作简单物品的技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过橡皮泥制作，提高学生对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本特性，制作简单物品的技巧。
难点：如何运用橡皮泥制作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、教学PPT。
学具：橡皮泥、手工刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的基本特性，如颜色、硬度、可塑性等，并通过示范演示制作简单物品的技巧。
3. 实践操作：a. 学生自由发挥，用橡皮泥制作自己喜欢的物品。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
c. 学生互相展示作品，进行评价、交流。
4. 例题讲解：讲解一个富有创意的橡皮泥作品制作过程，引导学生学习制作方法。
5. 随堂练习：学生根据讲解的例题，独立完成一个类似的橡皮泥作品。
六、板书设计1. 橡皮泥的基本特性2. 制作简单物品的技巧3. 创意作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个创意作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想法进行创作，作品要求富有创意，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对橡皮泥制作表现出了浓厚的兴趣，但部分学生在创意表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，运用所学技巧，尝试制作更复杂的橡皮泥作品。
同时，组织一次橡皮泥作品展示活动，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的学生自由发挥与教师指导；3. 作业设计中的创意作品要求；4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生了解和掌握橡皮泥的基本捏制技巧。
1.2 培养学生的动手能力和创造力。
1.3 提高学生的审美观念，培养他们欣赏美、创造美的能力。
第二章：活动准备2.1 准备橡皮泥、剪刀、牙签、彩色笔等制作工具。
2.2 准备一些图片、范例，供学生参考。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向学生介绍橡皮泥的基本捏制技巧，引导学生观察橡皮泥的颜色和质地。
3.2 示范：教师展示如何捏制橡皮泥，包括揉、搓、压、切等基本手法。
3.3 学生创作：学生根据个人兴趣和想象力，利用橡皮泥进行创作。
3.4 作品展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、交流。
第四章：活动注意事项4.1 强调安全：提醒学生使用剪刀、牙签等工具时要注意安全，避免划伤手指。
4.2 培养学生的合作精神：鼓励学生相互帮助、相互学习。
4.3 关注每个学生的进度：教师要关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起利用橡皮泥创作一个家庭作品，增进亲子关系。
5.2 作品收藏：鼓励学生将自己的作品收藏起来，定期进行展览，提高学生的自信心。
5.3 组织橡皮泥比赛：在班级或学校组织橡皮泥创作比赛，激发学生的创作热情。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案第六章：教学方法6.1 示范教学：教师通过实际操作，向学生展示捏橡皮泥的基本技巧和创作过程。
6.2 互动教学：教师与学生互动，解答学生的疑问，引导学生发挥想象力进行创作。
6.3 小组合作：学生分组进行合作创作，培养团队协作能力和沟通能力。
第七章：教学内容7.1 基本技巧：教授学生如何揉、搓、压、切等基本捏橡皮泥技巧。
7.2 创作主题：引导学生根据个人兴趣和想象力，选择创作主题进行捏橡皮泥创作。
7.3 作品欣赏：组织学生欣赏经典捏橡皮泥作品，提升学生的审美观念。
第八章：教学评价8.2 同伴评价：组织学生相互评价，促进学生之间的交流和学习。
托班捏橡皮泥教案
托班捏橡皮泥教案篇一：捏橡皮泥教案《捏橡皮泥》教案教材分析：《捏橡皮泥》本是课本上所没有的内容，但根据新课标的精神，我根据学生实际设计的一堂活动课。
它也和《吹泡泡》的课型基本相似，主要是让学生在玩中学，在与同学玩当中学会他人的长处，发掘自己的能力。
在活动中，融入了各种形式，以学生喜闻乐见的形式，不知不觉地走进学习氛围，主动参与活动。
学生分析：1、二年级的学生由于年龄特征，对动手的事物有浓厚的兴趣。
他们喜欢玩、喜欢活动、喜欢无拘无束地进行游戏。
因此让学生捏橡皮，学生的热情是很高的，而且培养他们的兴趣、爱好也是挺适合的。
2、二年级的学生已经在大脑中储存了大量的事物形态。
了解了一些事物的基本特征。
而且他们也已经具备了想象思维的能力了。
设计理念：1、语文教学改革要注重学生的主体性、主动性、创造性。
那么我们就要让学生在课堂上放开手脚，主动参与学习、展示真实的自我感受。
最好是通过一些学生所熟悉的周围的游戏活动来带动，激发学生的学习热情。
2、本着激发学生参与活动，在活动中学习这个想法，我又采用了多种学科形式相结合的综合活动课形式，以辅助语文教学，使其更形象、更富有学科之间的联系性。
教学目标：1、能发挥想象，自己捏出一些图案，增强动手能力。
2、能用上“先??接着??最后??”的句式进行语言训练。
3、能通过联想，说说你捏出的是什么？它是怎么样的？它在干什么或者可以干什么？开拓思维，让想象插上翅膀。
4、在活动中，增强合作学习的意识。
课前准备：录音磁带、投影片。
捏好的橡皮泥、火柴棒（或牙签）教学流程：一、导入课题：1、猜一猜，这盒子里是些什么东西？2、教师出示一些捏好的橡皮泥图案，让学生观看。
3、看了这些图案，你想知道什么？4、通过学生的回答，引出本课的主要要解决的问题。
①它是怎么捏出来的？②它是怎么样的？它在干什么？它可以干什么？[激趣质疑，激发学生的好奇心，自然地引出课题，并引导学生自己说出来本次活动要解决的问题，给学生创造一种主动学习的机会。
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捏橡皮泥教案
【篇一：橡皮泥教案】
第一周
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学总目标：
知识与技能：
1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学目标：
知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表
达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
一、猜谜语导入
1. 猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课
1.欣赏图片
单色多色橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）
四、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
五、课后反思
第二课时
教学课题：橡皮泥制作
教学目标：
知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程
一、回顾导入
1. 为橡皮泥编谜语
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课
1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。
再次调整完成作品。
【篇二：橡皮泥制作教案】
橡皮泥制作教案
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。
教具准备：多媒体课件、小玩具。
教学过程：
一、“礼物”引入
1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）
2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？
3．你还喜欢吃那些食物呢？
4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择汉堡包示范制作。
2．教师示范。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。
2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品
1．学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。
2．小结
【篇三：橡皮泥制作教案】
第一周制作沙发
第二周制作飞碟第三周第四周第五周第六周第七周第八周制作橘子制作床和被子制作好吃的零食制作橡皮制作救生圈制作西瓜第一周制作蘑菇
第二周制作小房子第三周第四周第五周第六周第七周第八周制作小汽车制作企鹅制作插花制作水杯制作荷包蛋制作暖水瓶
橡皮泥《蘑菇》制作教案
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。
教具准备：多媒体课件、橡皮泥。
教学过程：一、“礼物”引入
1．同学们，今天12月24日老师给你们带来了一个特殊的客人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀?（图片展示）
2．你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作蘑菇呢？3．有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择蘑菇示范制作。
2．教师示范。
a.做帽子
b.做根部。
c.做身体各部。
d.各部组合完成成品。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。
2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1．学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。
2．小结
《小房子》教案设计
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
课业类别：工艺制作课。
作业要求：用橡皮泥做一件小玩具。
学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。
教具准备：多媒体课件、小玩具。
教学过程：一、“礼物”引入
1．同学们，今天老师带来了一样东西，你们猜猜是什么。
2．拿出橡皮泥捏的生日蛋糕，今天呀是老师的生日，别的班的同学送了我一个生日蛋糕。
3．除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物，你们想看看吗？出示多媒体课件，展示各种各样的橡皮泥作品，让学生欣赏。
4．今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我，你愿意吗？仔细想。