画狮子头
《舞狮》儿童画
舞狮图片欣赏
舞狮图片欣赏
舞狮卡通照片
舞狮卡通照片
绘画构思
绘画目标
课程反思
1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道 舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，
它的来历。
幼儿参与的欲望一般都比较 强烈，这就使得他们在参与过程中
2.了解舞狮时的动作结构特点。
比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪找一些相
3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.锻炼幼儿绘画颜色深度染色能力。
关的图片及录像来给小朋友们一起看，现进行舞狮运动模仿，不 断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自 我保护意识。然后我们一起学习画作，学会颜色深浅的展示。
绘画材料
水
勾 线
彩 笔
笔
box, and select only the text.
课题引入 绘画构思 绘画材料 范画分解
课题引入
舞狮小百科
舞狮，是中国优秀的民间艺术，古时又称 为“太平乐”。舞狮有南北之分，南狮又 称醒狮。狮子是由彩布条制作而成的，每 头狮子一般由两个人合作表演，一人舞头， 一人舞尾。表演者在锣鼓音乐下，装扮成 狮子的样子，做出狮子的各种形态动作。 在表演过程中，舞狮者要以各种招式来表 现南派武功，非常富有阳刚之气。舞狮被 认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆或 有重大活动必有舞狮助兴，长盛不衰，历 代相传。舞狮活动也广泛流传于海外华人 社区，有华人之处，必有舞狮，这成为了 扬民族之威、立中国之魂的重要仪式，以 及海外同胞认祖归宗的文化桥梁，其文化 价值和影响十分深远。
舞狮小百科
舞狮是一种亚洲民间传 统表演艺术，表演者在 锣鼓音乐下扮成狮子的 样子，作出狮子的各种 形态动作。中国民俗传 统，认为舞狮可以驱邪 辟鬼。故此每逢喜庆节 日，例如新张庆典、迎 春赛会等，都喜欢敲锣 打鼓，舞狮助庆。舞狮 亦跟随着华人移居海外 而闻名世界，马来西亚、 新加坡等地及各国唐人 街都相当盛行舞狮。
画狮子知识点总结图画
画狮子知识点总结图画狮子的种类狮子是现存的四大猫科动物之一，目前分布在非洲和亚洲的一部分地区。
根据其生活地域的不同，狮子可分为非洲狮和亚洲狮两种。
非洲狮主要分布在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，而亚洲狮则主要分布在亚洲的一些国家，例如印度和伊朗等地区。
从外貌上看，非洲狮和亚洲狮在体型、毛色和鬃发等方面都存在一定的差异，但它们的生活习性和狩猎技巧都十分相似。
狮子的外貌特征狮子是一种具有雄伟体态和强壮肌肉的动物，其体长可达2-3米，肩高约1米，体重可达200-250公斤。
狮子头部宽大，口鼻部呈长方形，咀嚼肌发达，颌部有锋利的犬齿和尖锐的门齿，适合捕猎和啃食猎物。
狮子的眼睛呈椭圆形，黄色或金黄色，具有极佳的夜视能力，适应夜间狩猎的需要。
狮子的四肢粗壮有力，趾间有发达的爪，适合奔跑和扑猎。
此外，狮子的背部有一条发达的黑色鬃毛，是其头颈部的特征之一。
狮子的生活习性狮子是一种典型的社会性动物，通常以家庭群体的形式生活在一起。
每个狮子群通常由一两只雄狮、数只雌狮和其幼崽组成，它们生活在一个固定的领地内，通过狩猎和巡逻来维持领地的安全。
狮子是优秀的狩猎者，其狩猎技巧主要依赖于夜间捕猎和团队协作。
在狩猎时，狮子会选择一名领袖进行追逐，然后利用群体优势将猎物围困，最终合作完成猎杀。
狮子的繁殖情况狮子的繁殖季节通常在一年中的某个季节内，雄狮和雌狮会在此时产生交配行为。
狮子的怀孕期约为100天，雌狮在怀孕期间往往会躲藏在草丛或岩洞内，待产后再慢慢引领幼崽到外面晒太阳。
一般来说，每胎狮子产下幼崽的数量约为2-3只，幼崽在产下后会由雌狮亲自照顾和喂养。
幼狮在出生后的一段时间内往往很脆弱，需要在雌狮的保护下逐渐长大，直至能够独立活动。
狮子的保护现状由于人类的砍伐、捕猎和栖息地破坏等行为，狮子的数量在近些年来逐渐减少，其保护状态已经受到了国际社会的广泛关注。
目前，一些国家和地区已经对狮子的保护提出了相应的规定和措施，以遏制狮子数量的进一步下降。
素描入门教程儿童
素描入门教程儿童
素描入门教程儿童
儿童素描入门教程——素描小狮子的绘画技法
素描小狮子的绘画步骤
1、大致描绘出小狮子的头和身体动作，用十字线定出鼻尖的.位置，脑袋大约有身体的一半高。
2、进一步刻画出小狮子的五官，可以用一些辅助线帮助定位。
3、这只小狮子身上的明暗变化比较强烈，所以先在最暗的地方打上一层阴影。
4、从眼睛开始刻画。
眼珠子的边缘和中间瞳孔的颜色最深，其他地方稍亮一些。
5、为鼻尖打上深色。
由鼻子向外眼的毛发生长方向排线，胸前靠近脸的毛发画深一点，让脸部凸显出来。
6、这次从较深的后腿开始绘制。
毛发是向后生长的，排线方向沿着毛发生长的方向，边缘的地方用笔轻一些，擦掉之前绘制的轮廓线。
7、在尾巴、前腿和胸前部位都画上毛发。
尾巴上的毛由根部向尾尖画去，胸前的毛比后腿的颜色浅。
细节：
8、在其他较亮的地方均匀地画上毛发，把暗部再加深一点，将可塑橡皮捏成细条，擦出胡须，一只小狮子就画好啦。
狮子动漫画法：艺术家们在画同时，赋予狮子“灵魂”，原来是艺术
狮子动漫画法：艺术家们在画同时，赋予狮子“灵魂”，原来是艺术狮子动漫画法狮子是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，它是地球上力量强大的猫科动物之一。
在狮子生存的环境里，其他猫科动物都处于劣势。
漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉。
雄狮的威武和高贵主要表现在其华丽的鬃毛上，只有在它年满三岁时才会全部长成。
有些狮子的鬃毛坚硬粗糙，有些则柔软细致。
狮子挥动前爪时，绷紧手指，爪子可变成平时的两倍大小，前臂的尺骨和桡骨呈平行状态，使得手臂看起来更粗了。
给一只狮子画上浓密的鬃毛，也就赋予了它一种君临天下的王者之气。
雌狮没有鬃毛，但是依然体态强健。
猫科动物的骨盆近似梯形，从很多角度都能看得出来。
虽然（在没有鬃毛的狮子和其他猫科动物身上）突出的骨盆不会像肩膀部位那样交替起落，但是也绝不要放过这片瘦骨嶙峋的部分。
狮子的正面行走现在用8张连续的简笔画从正面展示“猫步”。
图1中左脚正向前迈出，在离开地面的一瞬间，它便会在“手腕”处有一个向内弯曲的角度，如图2所示，因为这种姿势可以保护收拢的爪尖和柔嫩的脚趾，同时，也有利于穿行于狭窄的丛林小径。
它与家猫的行走方式完全一样，只不过因为家猫的脚掌太小，不易引起注意罢了。
由于此时左脚不承受任何体重，因此左侧的肩膀便会落下，而右侧的肩胛骨在承重腿的上面向上突起。
狮子左脚向前运动过程中绝不会碰到右脚。
如图3所示，狮子左脚的外侧接触到了地面（此时仍旧保持某个角度）。
图4中狮子的左脚开始承受部分体重，双肩的肩胛骨顶端也趋于水平。
图5中，前1/4的体重在这一瞬间平均分布到两条前腿上，两肩膀完全水平，脚趾稍稍外撇，它与熊类的走路姿势完全一样，只不过当它们的前脚掌落到地面上时，脚趾稍稍内撇。
图6中右脚抬起，体重落在另一条腿上（请注意肩膀线）。
图7中右脚一边朝前迈，一边向内弯曲成一个角度，这与图1中左脚的动作完全一样。
图8中右脚即将轻轻地落地。
卡通变形狮子的鼻子、鼻翼比较宽，鼻底较窄；眼睛位于深处，很少呈完整的圆形；大嘴獠牙；尾尖的小簇鬃毛是在对狮子进行变形绘画时要掌握的基本特征。
[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画
![[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画](https://img.taocdn.com/s3/m/efff80250622192e453610661ed9ad51f01d54bb.png)
[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画篇一:[小狮子简笔画]狮子头卡通简笔画图片狮子头简笔画图片1狮子头简笔画图片2狮子头简笔画图片3狮子头简笔画图片4狮子头简笔画图片5有关狮子的寓言故事篇1：狮子经常抱怨普罗米修斯，尽管普罗米修斯把他创造得高大威武，给他下颚装备了锐利牙齿作武器，给他脚装上有力的爪子，使他比别的动物更强大。
但他仍说：“可我还是怕那公鸡。
”普罗米修斯说：“你为什么毫无道理地责怪我呢我能创造的长处你都有了，只是你的性格太软弱了。
”狮子悲叹不已，自责自己懦弱，终于想要去寻死。
正在这时候，他遇见了大象，相互招呼之后，站着聊了起来，他看见大象不停地扇动着耳朵，便问：“你怎么啦，为什么一刻不停地摇动你的耳朵”象回答说：“你看见这些嗡嗡直叫的蚊子吗他们若钻进我的耳朵里，我就完了。
”狮子听后，大彻大悟：“那么我干吗去寻死呢公鸡比蚊子大得多，我也比象更幸福。
”有关狮子的寓言故事篇2：一头年老体衰的狮子病得有气无力，奄奄一息地躺在地上。
一头野猪冲到他身旁，狠狠地咬他，报复狮子以前对他的伤害。
一会儿，一头野牛也用角来顶他，把狮子视为可恨的仇敌。
当驴子看到可以对这庞大的野兽为所欲为时，也用他的蹄子用力去踢狮子的头部。
这头快要断气的狮子说：“我已勉强忍受了勇者的施暴，但还得含羞忍受你这个小丑的侮辱，真是死不瞑目。
”这是说，无论过去多么辉煌，都难以避免辉煌失去后别人的不敬与报复。
有关狮子的寓言故事篇3：在某动物园的狮笼里，住着一对健壮的狮子。
他们在被关进笼子之前，本来属山中之王，威猛、彪悍、不可一世。
然而，自入笼之后，“英雄再无用武之力，只能整天与游人周旋，过着食来张口的日子。
不久，母子狮产下了一只小狮，长得丽质乖巧，十分可人。
狮妈妈喜得宝宝，爱不释手。
每天陪其玩乐，既不教他武，也不教他文。
连如何吃“饭”也不教他武。
渐渐的，狮妈妈没有了奶水，狮宝宝饿得直叫唤。
这下，急坏了动物园里的饲养员。
急中生智，找来了一只刚生完崽的狗妈妈，将小狮子放到了犬室。
狮子的卡通图片简笔画
狮子的卡通图片简笔画
狮子的卡通图片简笔画
绘画不仅仅是一门艺术，也是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。
帮助孩子学习绘画，可以培养孩子创造力，滋养孩子快乐心灵。
下面小编为大家整理了如何画狮子的简笔画，有兴趣的朋友一起来学习吧！
狮子简笔画
工具/原料：
铅笔，蜡笔，水彩笔
白板，白纸
方法/步骤：
1
第一步：先画狮子脸部的轮廓，如一个大肚子水杯。
如下图红色笔迹所示
2
第二步：画出狮子的耳朵和鼻子。
如下图红色笔迹所示
第三步：将耳朵两边连接起来，鼻子也连接起来。
如下图红色笔迹所示
第四步：先画出鼻梁，是两条内缩的直线，之后画出对称的眼睛。
如下图红色笔迹所示
第五步：画出耳朵内边缘，之后画嘴巴。
如下图红色笔迹所示
第六步：画出狮子脖子周围的毛发，用锯齿波浪线。
如下图红色笔迹所示
第七步：画出狮子的前半部分身体。
如下图红色笔迹所示
第八步：画出狮子的尾巴和两只前脚掌。
如下图红色笔迹所示
第九步：画出狮子的`前胸和尾巴的梢毛。
如下图红色笔迹所示
第十步：先把上一步的尾巴梢毛补齐，类似于一个火焰形状。
之后把两条后腿补齐。
如下图红色笔迹所示
第十一步：分别画出狮子四个脚的脚趾头，再画出尾巴上的轮廓，
让看起来更加灵动（注意线条弯曲的方向）。
如下图红色笔迹所示卡通狮子完成了，大功告成！。
大班画狮子的美术教案8篇
大班画狮子的美术教案8篇大班画狮子的美术教案篇1活动目标：1.引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。
2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1.物质准备：ppt(配具有音效的对话)，大、小图书各一本，狮子表情图片(大、小若干)，可操作的背景卡若干。
2.经验准备：日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事。
活动过程：1.采访小朋友换发型的感受，调动对发型的已有经验。
(1)指导语：今天的发型有什么改变?换了新发型有什么感觉?重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过自身经历讲出换发型时的心情，为故事中的线索做铺垫。
(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜“他”的心情怎样呢?重点：鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜想。
(由于调动了孩子们对发型的经验，在引起共鸣的同时，孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法。
)2.欣赏故事，初步理解故事内容。
(1)边播放ppt边带领幼儿欣赏完整的故事。
(2)引导幼儿讨论故事中自己最喜欢的部分。
指导语：你最喜欢故事里的哪一段?重点：鼓励幼儿用自己的语言讲出故事中喜欢的部分。
(这是个开放的提问，孩子根据自己印象深刻的故事内容进行表达，有的“喜欢小兔子帮狮子梳头”，有的“喜欢狮子跑”，有的“喜欢动物之间对话”，有的“喜欢最后大家都梳辫子”。
由于在备课时考虑得细致，所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致，在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的要点。
)3.分析故事中狮子情绪的变化，加深对故事的理解并尝试讲述。
(1)集体讨论狮子表情的变化。
指导语：狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的?狮子一共出现了几次不同的表情，我们来学一学。
为什么狮子会有这样的表情，狮子心里是怎么想的?重点：充分感受狮子表情的变化以及内心的变化。
(2)幼儿操作材料并尝试用自己的语言或故事中的语言再现故事。
狮子(线描)
狮子（线描）美术课教案课题狮子（线描）计划学时2课时教学目标1、学生通过本课的线描绘画学习，掌握线描绘画的技巧2、引导学生能用不同的方法对小狮子进行绘画，丰富学生对不同的绘画手法的认识。
3、培养学生对大自然的喜爱缺陷补偿：增强了学生对生活中事物的观察感知力与表达能力，提高了学生的审美意识教学重点能够掌握小狮子的简笔画教学难点能够将狮子鬃毛的线条排列的整齐有序教学准备绘画纸、范作、油画棒、记号笔课堂教学流程一、导入1、同学们，你们知道吗？大狮子虽然是森林之王，但是不发脾气的时候也很温和可爱哟！你们看，（出示范作）它从远处走来了，嘴里哼着小曲儿，身体还和着节拍蹦蹦跳跳的。
看起来很开心，你们是不是也想和它一起玩呢？二、观察1、现在请同学们观察这只小狮子有什么特点？它有什么样的鬃毛呢？它的的脸上有什么特征是你记得最清楚的呀？2、请生仔细观察并回答3、师小结：它有一头浓密的鬃毛，你们看，它的鬃毛梳的整整齐齐的，真是威风。
它笑起来把它的尖牙齿都收起来了，很可爱呢！有时候它也会调皮的露出尖牙齿和你们玩呢。
三、示范1、还记得我们去年学习画的狮子头吗？首先要先画一个头，可以是圆形的也可以是方形的。
接着为它的脸添上五官，它有圆圆的眼睛，还有鼓鼓的脸颊，开心的笑脸。
2、然后我们给它画上鬃毛，可以像一朵花朵的形状一样，也可以像太阳光芒一样的形状。
3、刚才我们也看到了，这只小狮子很喜欢整齐的鬃毛，所以我们要为这只小狮子“梳头”。
首先我们选择一个方向进行画线，从狮子的“头皮”画到鬃毛，要顺着一个方向，一步一步的画，不要画错了。
4、同学们都掌握了线描的方法了吗？我要考考大家。
（发有画一个花朵的纸张）请学生在纸上进行练习。
5、大家都掌握的很好。
画好了狮子的头以后就可以画它的身体啦！你们喜欢它是什么姿势和你一起玩呢？小狮子听说要和你们一起旅行，可开心了，手舞足蹈的。
我们可以把它的手画的高高举起。
然后圆圆的小肚子开心的鼓起来了。
脚上还跳着舞步。
2024年7-10岁油画棒狮子头-美术课件
我们对狮子 一点都不陌生 那么对于石狮和舞狮 你有所了解吗
石狮
中国并不出产狮子，狮子传入中 国约在汉代。由于古俗谓狮子可 驱邪避鬼，因而被祀为神兽，又 能克恶魔，因此宫庙前、或栏 杆、桥头等都安置有石狮。
舞狮
舞狮是一种中国民间传统 表演艺术。表演者在锣鼓 音乐下，装扮成狮子的样 子，作出狮子的各种形态 动作。
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
舞狮文化
舞狮是我国优秀的民间 艺术。乡民除了在新年 期间舞狮，也在神诞或 庆典上表演，以增加热 闹的气氛。
中国民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。 故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢敲锣打鼓，舞狮助庆。
狮子体型威武，被誉为百兽 之王，而中国一般不受狮患 所害，因此民间对狮子有了 亲切感，把它当成威勇与吉 祥的象征，并希望用狮子威 猛的形象驱魔赶邪，造成狮 形以镇压或以示威武。
狮子的头部
狮头以戏曲面谱作鉴，色彩艳 丽，制造考究；眼帘、嘴都可 动。严格来说，南狮的狮头不 太像是狮子头，有人甚至认为 南狮较为接近年兽。南狮的狮 头还有一只角，传闻以前会用 铁做，以应付舞狮时经常出现 的武斗。
狮子的头部细节
步骤一：准备好重彩油画棒，在黑色圆卡纸上画出狮子头部的外形轮廓。
步骤二：用重彩油画棒画出狮子的眼睛。
儿歌《画狮子》说课稿
儿歌《画狮子》说课稿儿歌《画狮子》说课稿1一、教学设计的背景与思路：传统的美术教学模式，出示范例-讲解范例-幼儿模仿—讲评；对幼儿来说，枯燥的形式缺少领会艺术品的美的感知，幼儿的作品往往千篇一律，依样画葫芦，而信息化技术的融入，是活动声色并茂、动静联合、高度智能化等强大的技术，使传统教学中没有办法或难以表达的内容，形象直观地展示在幼儿的面前，幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，获得满足，激发表现美、创造美的兴趣。
根据我班幼儿的年龄特点和发展水平，我把本次活动的重点设置为尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子，活动的难点则是能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
二、教学实录及分析：（一）活动目标：1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成绘画作品。
（二）活动准备：剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴、狮子PPT等（三）活动过程：1、以念“顺口溜”导入活动。
师：小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听听“妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜”。
（1）提问：这么好听的“顺口溜”我还可以把它变成一只动物呢，你们猜猜看，会是谁？（2）幼儿猜测。
（导入部分我以“顺口溜”的形式引题，吸引了幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣，调动了幼儿的已有经验，为接下来绘画狮子做好铺垫。
）2、教师讲解示范。
师：到底是谁呢？我们一起来看看吧！（教师边念顺口溜边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现了。
（1）提问：它是谁？（狮子）师：这个顺口溜真有趣，能变出一个大狮子，小朋友你们想不想和老师一起来变一变呢？（2）师幼一同念顺口溜，教师再示范一遍并变换“花边”。
自己绘画作品介绍狮子的作文
自己绘画作品介绍狮子的作文
哎呀，我得说说我这幅画的狮子！画里这头狮子可真是个大家伙，看起来威风凛凛的。
首先说它的毛发吧，我特地用了很多笔触来画出那种蓬松又有
点狂野的感觉。
你看，阳光打在狮子的身上，毛发都闪着金光，简
直就像是刚从太阳底下走出来的国王！
再来说说它的眼睛，我画得特别有神。
那双眼睛就像两颗闪亮
的黑宝石，透露着一种不容置疑的威严。
你盯着它看久了，仿佛能
感觉到它的目光正穿透你的灵魂。
狮子的嘴巴我也画得相当不错，张开的时候露出锋利的牙齿，
看起来特别凶猛。
但你知道吗？我其实还给它加了一点温柔的感觉。
你看那嘴角微微上扬的弧度，就像是在笑，又像是在低语。
画狮子的爪子时，我可是下了一番功夫的。
每一个指甲都画得
尖尖的，就像是真的能划破空气一样。
爪子下面还有厚厚的肉垫，
看起来既有力又柔软。
最后说说背景吧，我选择了一片广袤的草原作为背景。
狮子就站在那儿，身后是无尽的绿色，仿佛它就是这片草原的守护者，保护着这片土地上的每一个生命。
总之啊，我这幅画里的狮子可是个多面手，既有王者的威严，又有温柔的一面。
每次看到它，我都觉得特别自豪，毕竟是我自己一笔一笔画出来的嘛！。
幼儿园画狮子头油画教案
幼儿园画狮子头油画教案教案标题：幼儿园画狮子头油画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解狮子的外貌特征和形象，并培养他们对狮子的兴趣和喜爱。
2. 引导幼儿通过油画的方式，培养他们的创造力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、细致性和手眼协调能力。
教学准备：1. 油画颜料、画笔、画布或纸张2. 狮子的图片或模型3. 纸巾或湿布（用于清洁画笔）4. 准备一些幼儿喜欢的音乐作为背景音乐教学过程：引入：1. 制作一个大型狮子头模型或展示一张狮子的图片，让幼儿观察并谈论狮子的外貌特征，例如狮子的鬃毛、尖牙等。
2. 引导幼儿讨论他们对狮子的感受和印象。
主体：1. 向幼儿介绍油画的概念，解释油画的特点和使用的材料。
2. 展示一些油画作品，特别是描绘动物形象的作品，以激发幼儿对油画的兴趣。
3. 向幼儿演示如何使用油画颜料和画笔进行绘画，例如如何调配颜色、如何运用画笔的不同部分等。
4. 让幼儿用铅笔或淡颜色的油画颜料勾勒出狮子头的轮廓，以帮助他们掌握整体结构。
5. 引导幼儿根据自己的想象和观察，使用适当的颜色和技法填充狮子头的各个部分。
6. 鼓励幼儿尝试不同的画笔技法，例如画笔的刷法、颜料的混合等，以丰富作品的表现形式。
结束：1. 让幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相分享自己的创作过程和心得体会。
2. 提供积极的反馈和鼓励，表扬幼儿的努力和成果。
3. 收集幼儿的作品，可以在教室内或学校的展示区展示，以激发幼儿的自豪感和艺术欣赏能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家里继续练习油画，可以选择其他动物形象或自己感兴趣的主题。
2. 组织一次小型的艺术展览，邀请家长和其他班级的幼儿参观欣赏。
3. 在绘画过程中播放与狮子相关的音乐，增加艺术创作的氛围。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 考察幼儿对狮子外貌特征的观察和表达能力。
3. 评估幼儿的绘画作品，包括色彩运用、线条表现、整体结构等方面的表现。
通过以上教案，幼儿将有机会通过油画的方式创作出自己的狮子头作品。
介绍醒狮闹春画作品主要内容
介绍醒狮闹春画作品主要内容1. 引言醒狮闹春画是中国传统文化中一幅重要的绘画作品，它以醒狮表演为题材，通常用于新年、节日等喜庆的场合。
本文将介绍醒狮闹春画作品的主要内容，包括绘画的形式、艺术手法以及所传达的文化内涵。
2. 绘画形式醒狮闹春画作品常采用卷轴或挂屏的形式呈现，它们的尺寸较大，足以展现出醒狮的壮观场面。
画作通常使用水墨和彩绘相结合的技术，以传统的中国绘画风格为基础，并融入了一些新的创作元素。
3. 艺术手法醒狮闹春画作品的艺术手法多样，主要包括以下几种：3.1 线条勾勒这是醒狮闹春画作品的基础，通过一系列精细的线条勾勒出醒狮的形象和动作。
线条的运用既要准确传达出醒狮的形态，又要具备流畅的节奏感，使整个画面更加生动有力。
3.2 水墨渲染水墨是醒狮闹春画作品中常用的绘画材料，用来表现出醒狮的皮毛质感和动态。
艺术家们巧妙地运用水墨的浓淡和笔触的变化，使醒狮的形象更加立体、栩栩如生。
3.3 彩绘点缀为了增加画面的色彩和喜庆感，醒狮闹春画作品中常常添加一些彩绘的元素。
艺术家们运用鲜艳的颜料点缀画作，使整体色彩更加鲜明丰富，彰显节日的喜庆气氛。
4. 内容描绘醒狮闹春画作品的主要内容是描绘醒狮表演的场景和情节。
以下是一般情况下这一作品的主要内容：4.1 醒狮舞蹈画作中通常会展现醒狮表演的舞蹈场景。
两个人分别扮演醒狮头和醒狮身躯，在醒狮头的操控下，醒狮身躯灵活地跳跃、腾跃，展现出狮子的威猛和活力。
4.2 醒狮表演队伍画作中还会描绘醒狮表演的队伍。
队伍由醒狮头、醒狮身躯和醒狮鼓手组成，他们身着传统的戏装，整齐地行进，并伴随着鼓乐声。
4.3 观众和祝福画作中往往会有观众和祝福的人物形象。
观众们欢聚一堂，面带喜悦的笑容，为醒狮表演喝彩助威。
祝福的人物则以吉祥的形象出现，如财神、寿星等，以祈福和祝福的意义加深整个画作的庆祝氛围。
5. 文化内涵醒狮闹春画作品不仅展示了醒狮表演的场景和情节，还传达着丰富的文化内涵。
我给狮子涂上彩色的一年级作文字
我给狮子涂上彩色的一年级作文字《我给狮子涂上彩色》在我的记忆中，有一件特别有趣的事儿，那就是我给狮子涂上彩色的经历。
那时候，我刚上一年级，对世界充满了好奇和无尽的想象。
有一天，美术课上老师给我们展示了一张狮子的图片，让我们自由发挥，为它涂上颜色。
我盯着那张狮子的图片，心里想着：“这只狮子要是能变得五颜六色，那该多有意思呀！”于是，我毫不犹豫地拿起了彩色铅笔，准备大展身手。
我先用黄色的铅笔给狮子的脸涂上了颜色，涂的时候可认真啦，一笔一笔慢慢地涂，生怕有一点点空白的地方。
我一边涂一边想，黄色的脸让狮子看起来好像刚刚在太阳下面晒了个舒服的日光浴，暖洋洋的。
接下来是狮子的眼睛，我选择了蓝色。
蓝色的眼睛，就像深邃的湖水，神秘又迷人。
当我把蓝色的眼睛涂好时，感觉这狮子好像能透过画纸看到我一样，那种感觉好奇妙。
狮子的毛发可不能马虎，我决定用红色来涂。
每一根毛发我都努力涂得饱满，想象着这是一只热情似火的狮子，它的红色毛发在风中飘动，威风凛凛。
涂毛发的时候，我的小手紧紧地握着铅笔，手心里都出汗了，但是我一点儿都不在乎，满心都是要把这狮子涂得漂漂亮亮的。
然后是狮子的身体，我选了绿色。
绿色的身体，就好像狮子穿上了一件大自然的隐身衣，它可以在森林里自由自在地穿梭，不被发现。
我涂得特别仔细，连狮子肚子上的小褶皱都没有放过。
涂完身体，该涂尾巴啦。
我用紫色给尾巴上色，紫色的尾巴就像一根神秘的魔法棒，说不定这狮子一甩尾巴，就能变出好多好玩的东西呢。
最后，我还在狮子的周围画了一些彩色的小花和蝴蝶。
小花有粉色的、橙色的，蝴蝶是五彩斑斓的。
我觉得这只狮子应该生活在一个美丽多彩的世界里，而不是只有单调的黄色草原。
当我涂完这只彩色的狮子时，我骄傲地举起了我的画，周围的小伙伴们都围了过来。
有的说：“哇，你的狮子好特别啊！”有的说：“怎么是彩色的狮子呀，好奇怪。
”可我才不在乎他们怎么说呢，我觉得我的彩色狮子是世界上最独一无二的。
放学回到家，我迫不及待地把这幅画拿给爸爸妈妈看。
狮子头儿童画教案
狮子头儿童画教案教案标题：狮子头儿童画教案教案目标：1. 通过学习绘制狮子头，培养儿童的绘画技巧和观察力。
2. 培养儿童对自然界动物形象的认知和表达能力。
3. 提升儿童的创造力和想象力。
教学内容：1. 狮子头的基本形状和特征。
2. 绘制狮子头的步骤和技巧。
3. 使用适当的色彩和阴影来增强作品的立体感。
教学准备：1. 绘画纸和铅笔。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 狮子头的图片或模板。
4. 色彩盘和刷子（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一张狮子头的图片，引发学生对狮子头的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对狮子头的认知，例如它的形状、特征和颜色。
讲解（10分钟）：1. 通过展示狮子头的基本形状和特征，向学生介绍狮子头的绘制要点。
2. 解释绘制狮子头的步骤，例如从简单的几何形状开始，逐渐细化细节。
3. 强调绘画时需要注意的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴和毛发等。
示范（15分钟）：1. 在黑板或画纸上示范绘制狮子头的步骤和技巧，同时解释每个步骤的操作方法。
2. 鼓励学生观察示范并提出问题。
实践（30分钟）：1. 学生使用铅笔在自己的绘画纸上按照示范绘制狮子头。
2. 老师巡视并提供个别指导和帮助。
3. 鼓励学生在绘画过程中发挥创造力，可以根据自己的想法对狮子头进行一定的改变和表达。
总结（5分钟）：1. 邀请学生分享自己的作品，并相互欣赏和评论。
2. 引导学生讨论绘画过程中遇到的困难和解决方法。
3. 结合学生的作品，总结绘制狮子头的关键要点和技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用彩色铅笔或蜡笔给狮子头上色。
2. 引导学生观察真实的狮子头照片或视频，尝试绘制更具细节和真实感的作品。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与和专注程度。
2. 评价学生绘制的狮子头作品是否符合基本形状和特征。
3. 评估学生对绘画步骤和技巧的理解和运用能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业画家或艺术家来学校进行绘画讲座或工作坊，进一步拓展学生的绘画技巧和艺术素养。
三年级叙事画狮子
画狮子
上美术课的时候，陶老师教我们画狮子。
老师从美术本上撕下了“狮子图”。
后来老师又在黑板上画了一头狮子，给我们照样子画。
老师画的狮子头又大又圆，她还说：“狮子的头要画得又大又圆，而且要漂亮。
”说完，我们就开始画狮子啦！
我学着老师把狮子头画得既漂亮且又大又圆，鼻子像胡萝卜一样。
它的嘴巴张得大大的，尖尖的，尖尖的牙齿露出来，看上去好可怕！我想这头狮子已经好多天都没有吃饭了，它一定是饿得受不了啦！没过一会儿，我就画好了狮子的样子。
陶老师又说：“画好的小朋友去拿油画棒给狮子涂上好看的颜色，再把空白的地方涂成绿色的草地。
”我立刻就给狮子化装啦！
不知不觉，一头凶猛而又饥饿的大狮子就在草地上寻找猎物啦！连老师看到这头凶猛的狮子都吓了一大跳。
我自己把这幅作品贴到墙壁上，让大家来欣赏。
放学时，一位阿姨还夸我，说：“你画的狮子怎么把嘴巴张得那么大？”我高兴地告诉她：“它正在草地上寻找猎物呢！”。
幼儿园美术活动教案——给狮子美发
给狮子美发美术活动一、活动目标1.激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。
2.发展幼儿的想象力、创造力。
3.掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。
二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。
三、活动准备1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。
2．绘画纸、彩纸若干。
四、活动过程（一）导入1.播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。
2.提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？（幼儿根据经验和影像资料回答）3.狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？（幼儿根据视频回答，狮子爸爸有长长的鬃毛，狮子妈妈没有鬃毛）（二）展开1.展示狮子头不范画，幼儿观察。
提问：“狮子的头部都长有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。
这些器官分别像什么形状呢？（幼儿根据经验回答）。
用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。
要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。
2.师幼共同说儿歌，教师展示范画。
3.添花狮子头部的鬃毛。
①提问：“这只狮子的头部少些什么？”（鬃毛）②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。
③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。
④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。
⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。
发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。
小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色（涂上颜色）吧！4.幼儿作画，教师巡回指导。
①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。
②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。
（三）1.交流作品，相互欣赏。
让个别幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
2.活动延伸结合区域活动的创设，将部分幼儿的作品投放到美工区，以供交流学习。
狮头制作工艺
狮头制作工艺我一直对那些在节日里欢腾跳跃的狮子舞充满好奇，而那威风凛凛的狮头，简直就是整个表演的灵魂所在。
今天啊，就想跟您唠唠这狮头制作工艺，那可真是一门了不起的艺术。
您知道吗？做一个狮头可不是随随便便就能成的。
这得从选料开始说起。
老师傅们那可讲究了，就像挑选自己的宝贝一样。
一般呢，这竹篾是首选的材料。
嘿，这竹篾啊，就像是狮头的骨架。
您想啊，如果人的骨架不结实，那能站得稳、跑得动吗？竹篾也是这个理儿。
得挑那种质地坚韧、粗细均匀的竹篾。
要是竹篾太细了，这狮头的骨架就没了支撑力，就像一个软脚虾似的，哪还能有那威风劲儿呢？要是太粗了呢，又会显得笨重，舞动起来就不灵活啦。
这就跟人穿衣服一样，得合身才好看又自在。
选好了竹篾，就开始搭建骨架了。
这可是个精细活儿，全靠老师傅的一双手。
我就见过一位老师傅，他的手啊，就像有魔法似的。
只见他把竹篾这儿弯一下，那儿折一下，不一会儿，一个狮头的雏形就出来了。
旁边的小徒弟眼睛瞪得大大的，那眼神里满是钦佩。
小徒弟忍不住说：“师傅，您这手咋这么巧呢？我啥时候才能像您这样啊？”老师傅哈哈一笑：“小子，这可不是一天两天的功夫，你得慢慢来，就像小树苗成长一样，得经过风吹雨打才能长得茁壮。
”这骨架搭好了，还得用绳子紧紧地绑住各个接口，这就如同给狮头的骨架打了个结实的结，让它牢牢地固定住。
接下来就是糊纸或者蒙布了。
这纸或者布啊，就像是给狮头穿上的衣服。
那颜色得鲜艳，图案得精美。
您想啊，要是狮头穿得灰扑扑的，谁还会被吸引呢？就像一个人参加宴会，穿得邋里邋遢的，肯定没人愿意多看一眼。
我曾经看到过一个特别精美的狮头，它上面的纸糊得那叫一个平整，就像一面镜子似的。
那图案呢，是活灵活现的龙啊凤啊的，感觉都要从狮头上飞出来了。
我就问制作者：“您这图案画得这么好，有啥秘诀吗？”他说：“哪有啥秘诀，就是用心呗，一笔一划都当成是在给狮头注入生命。
”再然后就是上色啦。
这上色可讲究了，就像画家在创作一幅伟大的画作。
画一种动物用说明方法
画一种动物用说明方法人们常说，一幅图胜过千言万语。
那么接下来我将通过说明方法来画一种动物，在1500字以上的篇幅里，用文字来形容它的样子、特点和习性。
首先，我们要选择一种动物。
让我们来画一只狮子。
狮子被誉为草原之王，它们体态健美，威猛无比。
要画出一只狮子，首先需要勾勒出它的轮廓。
狮子的身体非常庞大，有着强壮的四肢和发达的胸肌，以支撑它们矫健的身躯。
眼睛要画得锐利有神，毛发要描绘得细致逼真。
狮子的鬃毛也是它们的特征之一，要将它们画得有张有力，仿佛在风中飘舞。
接下来，我们需要描述狮子的特点。
狮子是典型的食肉动物，拥有锋利的牙齿和强壮的颚骨，能够轻松地撕开猎物的肉。
它们的皮毛呈金黄色，有着黑色的鬃毛，背部还覆盖着肆虐力量的肌肉，被誉为万兽之王。
狮子的尾巴非常有力，有着平衡身体的作用，也是它们表现力量和威严的象征。
此外，狮子还有一对雄壮的前肢，能够轻松地将一只成年瞪羚扑倒在地。
在绘制狮子的过程中，我们还需要注重它们的习性。
狮子是典型的社会性动物，生活在群体中。
它们有着严格的社会等级制度，通常一只雄狮会统领一群雌狮和幼崽，负责保卫领地和捕猎。
狮子的捕猎方式也非常特别，通常是由雌狮进行协作捕猎，雄狮则负责守卫。
在面对强大的猎物时，狮子常常采取集体行动，通过团结一致来战胜对手。
此外，狮子还有着强大的领地意识，经常在领地边界进行标记和卫护，以展现自己的强大和威严。
在绘制狮子的时候，我们要尽可能地体现出它们的气势和威严。
狮子有着非常强烈的领地意识，对于自己的领地和家人都是非常守护的。
因此，在画狮子的时候，我们可以选择一个开阔的草原作为背景，让狮子站立在那里，一双锐利的眼睛注视着观者，一身金黄色的皮毛散发着阳光下的光辉，展现出自己的威严和力量。
此外，我们还可以在狮子的周围描绘一些其他的动物，比如羚羊、斑马等，来突出狮子在草原之王的地位。
在画狮子的过程中，我们还可以通过一些细节来表现出它们的生活习性。
比如，在画狮子的时候，我们可以在它的嘴里描绘出一块猎物的残骨，或者在它的身边描绘一些小狮子，来表现出它们在觅食和繁衍后代的过程。