常州工程职业技术学院.
常州工程职业技术学院学生学籍管理规定
常州工程职业技术学院学生学籍管理规定（2017年修订）第一章总则第一条为了维护学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规及规定，制定适用于接受普通高等学历教育的在校学生的学籍管理规定。
第二条学生应遵守《高等学校学生行为准则》，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的共同理想，弘扬民族精神和时代精神，牢固树立社会主义荣辱观；确立科学的世界观、人生观和价值观；形成热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品德。
第三条学生应具有健康体魄，良好的文学艺术修养和较强的心理调适能力和抗挫折能力，具有现代企业优秀文化理念，确立良好职业道德和职业精神，立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新，成为德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
第二章入学与注册第四条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学的，应当向学校提交书面申请，办理请假手续。
请假假期不得超过两周。
除因不可抗力等正当事由以外，未请假或者请假逾期的，视为放弃入学资格。
第五条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。
第六条新生因下列情况之一可以申请保留入学资格。
保留入学资格期间不具有学籍。
（一）因病：经二级甲等（含）以上医院诊断，认为不宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康标准的，由新生本人申请、学校批准，可保留入学资格1年。
（二）应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）：新生及入伍地县(市、区)人民政府征兵办公室应向学校提交保留入学资格申请表及相关证明材料，学校为其保留入学资格至退役后2 年。
常州工程职业技术学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
常州工程职业技术学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码常州工程职业技术学院简介常州工程职业技术学院是隶属于江苏省教育厅的全日制普通高等学校，坐落于常州科教城，占地1,100余亩，建筑面积35万平方米。
在校学生1万余人，教职工800余人。
学院大力推动产学研合作，不断拓展社会服务功能，为行业企业与社会发展提供优质的教育服务与科研服务。
学院拥有精细化工研究所、江苏省生物酶工程技术研究中心、新材料研究所、汽车维修技术研究与服务中心等12个校企共建科研创新平台。
学院师资力量雄厚，现有教职工700余名，专任教师400余人，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占教师总数的33%，有教育部、江苏省和全国行业高职教学指导委员会专家24人、江苏省优秀教学团队1个，“双师型”比例达75%。
学院每年选派教师赴德国、加拿大、新加坡、香港等职业教育发达的国家和地区培训，聘请国外专家来校任教。
校内设置大批勤工助学岗位，确保每一位在校学生顺利完成学业。
学院注重学生的全面发展，建有学生课余社团六大类170余个，学生动手能力强、综合素质高，在全国职业院校学生专业技能大赛中，获得团体一等奖40余项。
毕业生就业率始终保持在98%以上。
历任校（院）长：吴访升（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考）学校代码：131021:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
2: 2006年后学位证书编号为16位。
1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。
2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。
高职院校排名及学校名称
河北6
86湖北职业技术学院
4★
湖北2
87海南经贸职业技术学院
4★
海南1
88福建林业职业技术学院
4★
福建2
88铜仁职业技术学院
4★
贵州1
90青海交通职业技术学院
4★
青海1
91兰州石化职业技术学院
4★
甘肃2
92黄冈职业技术学院
4★
湖北3
93常州机电职业技术学院
4★
江苏11
94重庆工商职业学院
4★
重庆5
辽宁7
227漯河职业技术学院
4★
河南16
228中山火炬职业技术学院
4★
广东14
229上海旅游高等专科学校
4★
上海3
230湖北三峡职业技术学院
4★
湖北13
231阜阳职业技术学院
4★
安徽7
232湖北工业职业技术学院
4★
湖北14
233闽西职业技术学院
4★
福建5
233山东商务职业学院
4★
山东20
235邢台医学高等专科学校
广东17
253广西水利电力职业技术学院
4★
广西6
253东莞职业技术学院
4★
广东18
255泉州医学高等专科学校
4★
福建6
256咸宁职业技术学院
4★
湖北15
257上海出版印刷高等专科学校
4★
上海4
258宁夏财经职业技术学院
4★
宁夏3
259四川电力职业技术学院
4★
四川12
260郑州职业技术学院
4★
河南18
3★
常州工程职业技术学院2023年高职提前招生考试职业素养能力样卷含答案
常州工程职业技术学院2023年高职提前招生考试试卷（职业素养能力）（考试总时间：120分钟；考试类型：闭卷；卷种：样卷）题号一二三总分评卷人得分一、单选题（共20题，每题3分，共60分），请将答案写在下列表格里。
1.在交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。
原谅他人是()。
A、有失体面的表现B、软弱可欺的表现C、宽以待人的表现D、好坏不分的表现2.东晋陶渊明不为五斗米折腰的故事，你认为说明了其()的人格精神。
A、鞠躬尽瘁，死而后已B、坚持真理，弘扬正气C、明礼诫信，爱营守法D、公私分明，清白做人3.人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是()。
A、职业理想B、社会理想C、生活理想D、道德理想4.追求真理的要求不包括()。
A、唯上司为尊B、加强学习C、不盲目从众D、敢于牺牲5.俗话说：“满招损，谦受益”，在团队合作中，最好首先做到()。
A、严以律已，以诚待人B、谦虚为怀、戒骄戒躁C、相互帮助、通力合作D、凡事不要先出头6.“有偿新闻”现象，实际上违背了()。
A、爱岗敬业的职业道德B、助人为乐的职业道德C、严谨治学的职业道德D、实事求是的职业道德题号12345678910选项题号11121314151617181920选项7.()是个人职业生涯的生存力和发展力。
A、诚信B、体力C、关系D、魅力8.员工在与人交往时的最低要求是()。
A、遵纪守法B、团结互助C、诚实守信D、运用语言技巧9.下列哪一项不属于处理不良情绪的合理方法()。
A、向亲人倾诉B、摔东西、大闹一番C、找个地方大声喊出来D、进行适当的运动或劳动，稍许透支一下体力，宣泄一下10.古人云：“凡事预则立，不预则废。
”可见()的重要性。
A、通知B、演讲C、总结D、计划11.下列关于求职信的内容不正确的是()。
A、求职信是向用人单位自荐谋求职位的书信B、求职信分为自荐信和应聘信C、求职信一定要写得花团锦簇，用人单位才会被吸引D、求职信写作时要讲究针对性、自荐性、独特性12.当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时，你会挑选哪种做法()。
异戊橡胶
题目：异戊橡胶姓名：张庆学校：常州工程职业技术学院班级：高化0911学号：2009118142异戊橡胶摘要介绍了异戊胶的结构、性能及其应用，合成异戊胶工艺及技术发展历程，分析了近年来我国的异戊橡胶市场情况。
在中石化C5资源日渐丰富、综合利用C5资源势在必行以及国内天然胶供需状况日趋紧张的新形势下，燕山石化研究院近两年来开展了稀土及钛系异戊橡胶生产技术的开发研究，并取得了一定的成果，最后简要介绍了我院在稀土及钛系异戊胶开发方面一些最新的研究结果。
关键词：异戊橡胶顺1,4．聚异戊二烯稀土异戊橡胶钛系异戊橡胶0引言顺式．1，4．聚异戊二烯(取)俗称异戊橡胶，因其物理、机械性能与天然橡胶(NR)相似，也被称为“合成天然橡胶"。
异戊橡胶具有与天然橡胶接近的优良的弹性、密封性、耐磨性、耐热性、和抗撕裂性，可以代替天然橡胶使用，也可与天然胶(NR)或其他合成胶并用，在载重胎制造中可以完全替代NR，在帘布胶、胶管胶带、医用材料及制鞋工业中也获得广泛应用。
用瓜制造的轮胎生热低、耐磨性和耐寒性均优于NR，国外70％"-'80％的取用于轮胎制造，另有10％～15％用于其他橡胶制品工业。
据世界合成橡胶生产者协会最新资料统计，目前全球异戊橡胶生产能力达695kt／a。
受原料异戊二烯来源的限制，我国在异戊橡胶生产方面仍处于空白。
随着我国石油石化工业的快速发展，特别是乙烯生产能力近年来的大幅增长，中国石化2006年生产乙烯6330kt，副产C5资源约766kt，其中二烯烃约占60％，单烯烃20％。
二烯烃中异戊二烯、间戊二烯、双环戊二烯分别是合成橡胶、高档石油树脂、改性不饱和树脂的原料，单烯烃均为精细化工的重要原料，向下游发展具有极高的经济附加值。
中国石化乙烯生产以石脑油和加氢尾油等重质原料为主，副产丰富的裂解C5资源，与以天然气为原料的乙烯生产相比C5收率高出10"-15倍，与轻烃为原料的乙烯生产相比高出1～2倍，面对以天然气为原料的中东乙烯工业的竞争，做好C5综合利用，发挥资源特点，是提升中国石化乙烯工业整体竞争能力的重要途径。
2022年江苏常州工程职业技术学院公开招聘专职辅导员和思政教师公告【22人】
【导语】2022年江苏常州⼯程职业技术学院公开招聘专职辅导员和思政教师22⼈，报名时间：4⽉9⽇9∶00－4⽉25⽇16∶00，⽆忧考现将招聘公告原⽂发布如下： 常州⼯程职业技术学院是省教育厅主管的全额拨款事业单位，位于常州市武进区滆湖中路33号。
为更好地选拔优秀适岗⼈才，充实⼈才队伍，优化师资结构，常州⼯程职业技术学院现⾯向社会公开招聘优秀⼈才。
根据《江苏省事业单位公开招聘⼈员办法》等规定，现将有关事项公告如下： ⼀、报考条件 （⼀）具有中华⼈民共和国国籍，遵守中华⼈民共和国宪法和法律。
（⼆）遵纪守法，品⾏端正，团结协作，敬业乐群、廉洁奉公。
（三）适应岗位要求的⾝体条件。
（四）年龄要求为： 1.专职辅导员岗位：具有硕⼠研究⽣及以上学历和相应学位，应届毕业⽣不超过30周岁（即1992年1⽉1⽇之后出⽣）。
社会⼈员年龄不超过35周岁（即1987年1⽉1⽇之后出⽣）；其中，具有5年以上专职辅导员⼯作经历的，放宽⾄40周岁（即1982年1⽉1⽇之后出⽣）。
具有博⼠研究⽣学历和博⼠学位，年龄不超过40周岁（即1982年1⽉1⽇之后出⽣）。
2.思政教师岗位：具有硕⼠研究⽣及以上学历和相应学位，应届毕业⽣不超过30周岁（即1992年1⽉1⽇之后出⽣）。
社会⼈员年龄不超过35周岁（即1987年1⽉1⽇之后出⽣）； （五）A、报考思政教师岗位，为中共党员； B、报考专职辅导员岗位，为中共党员（含中共预备党员），须具备以下条件之⼀: 1.在⾼校就读期间担任主要学⽣⼲部1年（12个⽉）及以上； 主要学⽣⼲部是指：正副班长、团⽀部书记、党⽀部书记，在⾼校⼆级学院（或⼆级系）团委、学⽣会、研究⽣会、社联任正部长及以上学⽣⼲部，校团委、学⽣会、研究⽣会、社联任副部长及以上学⽣⼲部。
2.有1年（12个⽉）及以上⾼校辅导员⼯作经历（指正式参加⼯作经历，不含个⼈学⽣时期实习、兼职⼯作经历）； 3.有3年（36个⽉）及以上企事业单位专职从事思想政治⼯作经历（指正式参加⼯作经历，不含个⼈学⽣时期实习、兼职⼯作经历）。
常州工程职业技术学院
常州工程职业技术学院国家奖学金实施细则（暂行）一、总则第一条为贯彻落实《省政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（苏政发[2007]94号），激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，依据《财政部、教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法〉的通知》（财教[2007]90号）、《江苏省财政厅、江苏省教育厅关于印发〈江苏省普通高校国家奖学金实施细则（暂行）〉的通知》（苏财教[2007]135号）并结合我院实际，制定本实施细则。
第二条国家奖学金由中央政府出资设立。
二、奖励对象、标准与基本条件第三条我院国家奖学金奖励对象为在校二年级以上（含二年级）全日制专科学生（含五年制高职四、五年级学生，以下简称学生）中特别优秀的学生。
第四条国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
第五条申请国家奖学金的学生应当符合下列基本条件：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良，上一学年综合素质测评G分处于同专业同年级3%之前；4.勤奋学习，积极上进，上一学年学科总评成绩G2分处于同专业同年级5%之前；5．在校期间积极参加体育锻炼和竞赛活动，上一学年第二学期《体育与健康》成绩优良；6. 在校期间积极参加社会实践活动；7. 在校期间积极参加课外科技活动和学院组织的能力培养与科技竞赛活动，具有一定的创新能力；8．上一学年获得院级一等奖学金。
对于综合素质测评G分没有进入前3%和学科总评成绩G2分没有进入前5%，但分别达到前10%和15%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。
其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。
具体如下：1.在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。
局部麻醉药原料苯佐卡因的创新开发 (1)
常州工程职业技术学院
申报精品课程 《化学合成原料药开发》精品课程
对硝基苯甲酸乙酯制备对氨基苯甲酸乙酯
• • • • • • 药品：对硝基苯甲酸乙酯 2g （0.01mol） 铁屑 5.6g (0.01mol) 95%乙醇 18ml (0.3mol) 冰醋酸 1ml 10%碳酸钠 实验所需时间：4h
常州工程职业技术学院
申报精品课程 《化学合成原料药开发》精品课程
任务三 确定小试方案
常州工程职业技术学院
申报精品课程 《化学合成原料药开发》精品课程
由对硝基苯甲酸还原制对氨基苯甲酸
• 药品：对硝基苯甲酸 4g (0.02mol) • 锡粉 9g • 浓盐酸 20ml (0.25mol) • 浓氨水、冰乙酸 • 实验所需时间：2～3h
步骤：
• 在250ml圆底烧瓶中依次加入4g对硝基苯甲酸， 20ml95%乙醇和1.5ml浓硫酸，加热回流1.5h。用 小火蒸出一部分乙醇（约9ml）,趁热将残液倒入 50ml冷水中并随加搅拌，滤集析出的白色沉淀，用 少量水洗，再将沉淀转移至研钵内，加5%碳酸钠 5ml,研磨以除去未酯化的对硝基苯甲酸，抽滤，用 少量水洗涤滤饼，抽干，得白色颗粒晶体。必要时 可用乙醇重结晶。
任务二 选择确定合成路线
常州工程职业技术学院
申报精品课程 《化学合成原料药开发》精品课程
合成路线一
CH3 Fe/HCl CH3
CH3 + (CH 3CO) 2O
CH3
+ CH 3COOH
NO2
NH2
NH2
NHCOCH 3
CH3 + 2KMnO 4 + H 2O
COOH
+ 2 MnO 2 +2KOH + H 2O
常州工程职业技术学院学报
2007年第3期常州工程职业技术学院学报V ol. 3 2007总第五十三期JOURNAL OF CHANGZHOU INSTITUTE OF ENGINEERING TECHNOLOGY October No.53高分子材料专业实验室的建设张枝苗高炜斌王自瑛（常州工程职业技术学院，江苏常州213164）摘要：为实现高等职业技术学院对于“应用型”人才的培养目标, 必须抓好实践性教学环节。
而高分子材料实验室的建设与管理是加强高职院高分子专业实践性教学的基础。
关键词：职业教育；实践性教学；实验室建设；高分子材料高等职业技术教育的任务是培养技术实施型和应用型高等人才，也就是培养将现代科学技术转化为现实生产力的中坚人才[1]。
要达到这样的培养目标，实践教学是最重要的教学环节，能否保证实践教学的顺利实施，实验室建设与管理是关键问题。
高等职业技术学院高分子材料实验室的建设与管理是加强高分子材料专业职业教育实践性环节的基础，只有抓好实践性教学，才能使学生的职业技能得以提高。
我院在高分子材料实验室建设上加大资金投入，同时在实验室的建设与管理上进行了积极的探索与思考，使之更具科学性和合理性。
1 高分子材料专业实验室设施建设高分子材料实验室设施主要包括基础设施、仪器设备、技术资料等，它是职业教育培养学生职业能力必需的物质条件，没有必要的实验、实践教学设施，学生职业能力的培养就无从谈起。
1.1 专业实验室基础设施建设。
基础设施建设指实验及实践性教学场地建设，它包括场地、环境及劳动保护设施等，目的是为实践教学提供条件良好的、能满足职业技术需求的、规范的实践场所。
近五年，我院高分子实验实训室从无到有，从有到优，实验室基础设施不断建设与优化。
根据我们市场调研的分析结果并结合我院实际，目前，我院已经建成的高分子材料实验室面积已经达800多平方米，实验环境符合高等职业教育要求；2006年底完成的高分子材料实训实验基地面积达1000多平方米，实训基地环境完全与高分子材料生产企业的实际生产环境一致。
谋划建设长江教育创新带抢抓职业教育发展的黄金机遇期——教育部党组书记、部长陈宝生考察常州工程职业技术
2019年第2期思第 119 期HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU产教融合谋划建设长江教育创新带 抢抓职业教育发展的黄金机遇期■教育部党组书记、部长陈宝生考察常州工程职业技术学院实训基地常州工程职业技术学院张雪华周悦陈宝生部长在数字化焊装车间集成系统展示厅(徐乃尚/摄)2019年3月21日下午，教育部党组书记、 部长陈宝生来到常州科教城，在现代工业中心 考察了常州工程职业技术学院中德诺浩汽车实 训基地和智能焊接实训基地。
江苏省副省长王 江、教育厅厅长葛道凯，常州市市长丁纯，市委 统战部长、科教城党工委书记韩九云，副市长陈 正春、市政府秘书长杭勇、教育局局长杭永宝、科教城管委会主任陆金林，常州工程职业技术 学院党委书记王光文、院长吴访升等陪同考察。
在中德诺浩汽车实训基地，陈宝生部长与 常州工程职业技术学院即将出征美国参加美国 汽车工程学会大学生巴哈大赛(B aja SA E C a li fo rn ia ) 的师生亲切交谈。
参赛指导教师王中磊向陈宝生部长汇报了学校巴哈车队历年来取得的成 绩及本次大赛备赛的相关情况。
陈宝生听说我校是全 国第一批前往美国参加大赛的高职院校时，他拍着赛 车手刘创的肩膀，殷切嘱咐:“小伙子加油干，争取出 国拿大奖。
”在师生的热情邀请下，陈宝生部长和大家陈宝生部长与巴哈车队指导教师王中磊交谈(周悦/摄)合影留念，他笑着说:“我来跟你们合个影，给你们壮 行”，现场响起热烈的掌声。
接着，陈宝生部长一行来到常州工程职业技术学 院智能焊接实训基地。
陈宝生部长在党委书记王光 文、院长吴访升等校领导的陪同下，与实训基地共建 单位负责人以及特聘技能大师、全国劳模张忠等人一 一握手，然后来到数字化焊装车间集成系统展示厅、 焊接仿真实训室、弧焊机器人实训区、激光焊接与增 材制造实训区。
吴访升院长介绍说，智能焊接实训基 地由常州科教城、机械科学研究院、无锡汉神电气股 份有限公司、南通友联数码技术开发有限公司及学校 共建，集“教育、培训、鉴定、生产、技术服务、创新创 业”为一体，是江苏省首批高等职业教育产教深度融 合平台;聘请全国劳模主持技能大师、建设大师工作 室，开设学生劳模班，特聘国际焊接专家参与基地建 设，培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神;还与2019.2\21产教融合陈宝生部长在弧焊机器人实训区（徐乃尚/摄)德国共建了中德国际焊接技术培训考试中心。
2022年江苏省对口单招学校一览表
684
279
1152
南京交通职业技术学院
641
275
1153
南京化工职业技术学院
568
262
1154
南京信息职业技术学院
632
264
1156
江苏经贸职业技术学院
570
201
1159
南京机电职业技术学院
510
224
1210
江苏信息职业技术学院
495
245
1211
无锡职业技术学院
620
南京交通职业技术学院
562
205
1153
南京化工职业技术学院
434
194
1154
南京信息职业技术学院
693
240
1155
南京铁道职业技术学院
590
232
1156
江苏经贸职业技术学院
552
190
1210
江苏信息职业技术学院
601
207
1211
无锡职业技术学院
599
226
1212
无锡商业职业技术学院
533
苏州农业职业技术学院
653
257
1313
南通农业职业技术学院
415
234
1390
扬州市职业大学
539
279
1411
江苏农林职业技术学院
505
285
1432
江苏农牧科技职业学院
483
268
财会
1150
江苏海事职业技术学院
691
257
1152
南京交通职业技术学院
702
281
常州工程职业技术学院学生竞赛管理办法(修订)
常州工程职业技术学院学生竞赛管理办法（修订）第一条指导思想为进一步规范学院对学生竞赛的组织与管理，鼓励和支持学生积极参加国家、省举办的各类高水平赛事，促进学生工匠精神培育、实践创新能力养成，不断提升人才培养质量，结合学院实际，特制订本办法。
第二条竞赛范畴与类别学院组织学生参加的各级各类竞赛是指由国际组织、我国政府部门、行业、专业教学指导委员会、社会学术团体等组织的竞赛。
本办法所指竞赛包括学科类、专业技能类、艺术类、创新创业类竞赛。
竞赛分为五个类别（见附件1）。
竞赛类别的认定，以竞赛主办单位为依据，由多个主办单位举办的竞赛，以级别最高的主办单位认定竞赛类别。
针对极个别赛项需要单独认定其类别归属的，由参赛单位提出，教务处审核后提交学院学术委员会讨论认定。
第三条竞赛组织与管理（一）组织机构学院成立由主管院领导为组长、教务处、学工处、团委、创新创业学院、实验实训教学部、各二级学院（部）负责人组成的学生竞赛领导小组，负责竞赛工作的指导及相关重要事项的决定。
工作组织机构及职责见附件2。
（二）竞赛管理学生竞赛院级层面管理分工：学科类、专业技能类竞赛由教务处负责，创新创业类竞赛由创新创业学院负责，艺术类竞赛由大学生艺术中心负责。
管理内容包括参赛报名审核、竞赛组织、竞赛经费过程管理等。
学生竞赛实行项目管理制，由项目负责人负责，其管理方式可参照《常州工程职业技术学院教学建设与改革项目管理办法（试行）》（常工职院教[2015]7号）第六条执行。
（三）竞赛经费资助1.竞赛经费资助范围（1）G1类竞赛项目，学院予以优先资助，由各参赛单位（含各相关部门、各二级教学单位，下同）申报，教务处审查，学院学生竞赛领导小组视项目具体情况确定资助金额。
G2类项目学院原则上予以资助，由各参赛单位申报，教务处审查，学院学生竞赛领导小组视项目具体情况确定资助金额。
（2）A1、A2、B1类竞赛项目，学院予以优先资助，由各参赛单位申报，教务处审查，学院学生竞赛领导小组视项目具体情况确定资助金额。
常州工程职业技术学院活动与证书课程学分实施办法
常州工程职业技术学院活动与证书课程学分实施办法为落实学校办学定位，全面推进素质教育，积极探索人才培养的新模式，提高学生的综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，增强学生社会竞争能力，培养具有实践能力和创新能力的高素质技术技能型人才，促进良好校风和学风的形成，根据《常州工程职业技术学院关于制订（修订）2015级人才培养方案的原则意见》精神，特制定本办法。
一、基本要求活动与证书课程学分是指学生结合理论学习、技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与社会实践、社团活动、科学研究、技术开发、创业创新、技能培训、学科竞赛、文体活动与竞赛等，取得具有一定意义的成果，经学校审定批准给予认定的学分。
学校鼓励有条件的学生积极参与各类项目与活动，获得活动与证书课程学分，提高自身综合素质。
活动与证书课程学分为必修学分，我院全日制学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的各类通识与专业教育学分外，还必须修满规定的活动与证书学分方可毕业，同时该学分也将作为学生评定奖学金和评先评优的重要依据。
活动与证书课程至少6学分，不设上限，其中社会实践与志愿服务学分不低于4.5学分，社团活动不低于1.5学分。
活动与证书课程学分中超出6学分的部分，可记入学分并充抵人才培养方案中相应学分。
二、学分评定内容与标准活动与证书课程主要包括社会实践与志愿服务、社团活动、科技学术与创新创业、技能培训与证书、文体艺术与身心发展等五个方面。
（一）社会实践与志愿服务社会实践与志愿服务主要包括“三下乡”志愿服务为主要内容的暑期社会实践系列活动，以送温暖献爱心、国情乡情调查等为主要内容的寒假社会实践系列活动，各类课外专业实践（工作室实践）与服务学习活动，利用节假日开展的社区志愿服务活动，各类校园公益志愿服务，各类校内外义工活动，公益劳动等。
（二）社团活动主要指学生组织和参与的各类社团活动，包括参加院级社团及二级学院社团，参加各类兴趣协会等；（三）科技学术与创新创业主要指学生课外从事的创新创业活动以及参加各级各类学术、科技、创业比赛中取得的成绩。
基于工作过程以行动为导向的课程体系构建——以生产过程自动化技术专业为例
生 考试 、 调课等。 通过 校 园数 字 化建 设 ， 信 息 网络 校 园 全覆 盖 ， 确 保校 内师 生 信 息 沟 通及 时顺 畅 。 二、 推 进信 息化 后 学 分 制教 学 管 理 面 临 的 问题 是 通 过 网络教 学 ， 学生 的成 绩评 定 客观 性 、 全 面性 不 够 按 照传 统 的 成 绩 评 定 标 准 ，学 生 的成 绩 一 般 由两 部 分 组 成， 平 时 成 绩 和 卷 面成 绩 ， 平 时 成绩 主要 来 源 于学 生 的考 勤 记 录， 上 课 的 态度 ， 以及 对 当 堂课 课 程 知 识 的接 受 情 况 。 而 网 络 教 学在 学 生 选 课 后 ， 包括上课 、 提问、 答疑 、 测 试 及 成 绩 评 定 等 所 有 的教 学 环 节 均 利 用 网络 完 成 。 学 生 在 网 上上 课 的 过 程 中 ． 没 有像 传 统 教 学 那 样 ， 与 老师 面对 面 地 交 流 ， 学 生 学 习 的主 动 性 难 以保 证 。 而提 问和 测试 的教 学 环 节 ， 老 师 不 能确 定 学 生 在 教 学过 程 中 的真 实 参 与 性 。 因 此很 容易 造 成 老 师 对 教 学 过 程 管 理 的 缺失 ，从 而 很 难 对 学 生 学 习 一 门课 程 的综 合 成 绩 做 出 全 面 客观 的考 量 。 二是 学分 认 证 的 难度 加 大 。 随着 网络 公 开 课 的 流 行 ，教育 部 以建 设 精 品视 频 公 开 课 和 优 质 资源 共 享 课 为 抓 手 ，积 极 推 动各 个 学 院 的教 育 信 息 化 建 设 ，学 生 可 以 通 过 网 络 平 台 接受 世界 范 围 内名 师 的 授 课 及 其他高校的特色课程 ， 优 质 教 学 资 源 得 到 了最 大 限 度 的 利 用 和 共 享 。而 学 生 在 读 书期 间 首 要 任 务 是 完 成 学 业 ． 在 精 力 有 限 的情 况 下 ， 学 生 更 愿 意 有 选 择 性 地 利 用 优 质 资 源 学 习 。但 各个 高校对课程 内容 、 难 度 的要 求 有 所 不 同 ， 如果 学 生 通 过 网 络课 程 的学 习方 式 获 得 了 学 分 ． 但 不 一 定 能 得 到 学 校认 定 ． 而 其 又不 不 得不 在 学 校 的安 排 下 重复 学 习 。 就 造成 了学 分浪 费 的情况。 三、 更 好发挥 信 息化作 用 。 助推 学分 制教学 管理 的几 点建议 针 对 上述 问题 ， 为 更 好地 发 挥 信 息化 对 高 校学 分 制 教学 管 理 的作 用 ， 建议 如下 。 是 综合 利 用教 学资 源 ， 有 针 对性 地 选 择 网络课 程 。 高 校 的课 程 常 见 分 为 专 业 核 心课 程 、专 业 选 修 课 程 和 素 质 教育 课 程 几 类 ，其 中专 业 核 心课 程 确 定 了 人才 培养 的规 格
常州工程职业技术学院
常州工程职业技术学院关于体育课程成绩评定、重修和补考办法根据《体育课程教学大纲》规定的考核内容和标准，体育课程成绩由阳光校园晨跑、国家学生体质健康测试、体育俱乐部活动、网上理论考试、体育课堂成绩五项构成。
体育课程成绩总评实行一票否决制，如上述五项中有一项不合格，则体育总评成绩评定为不合格。
每项成绩合格标准：阳光校园晨跑每学期满30次，国家学生体质健康测试达合格标准，体育俱乐部活动每学期满12次，网上理论考试则为按要求必须参与网上理论考试和评教方可参与体育评分，否则体育成绩无法评定按不及格处理；体育课堂成绩综合评定60分以上，一、补考1、体育课堂成绩分数在40分至59分的可参加体育课程补考；39分以下的则须重修体育课程，时间有教务处另行安排。
2、阳光校园晨跑、国家学生体质健康测试、体育俱乐部活动、网上理论考试4项，按照某项不及格补某项的原则，进行补考，直至各项补考合格为止。
3、补考时间原则上为每一学期开学的第一天下午4：30开始，30天内完成所有项目的补考。
二、补考操作流程1、学生应持贴有近照和规范信息的体育卡参加补考，监考老师应认真核对信息确保准确无误，杜绝任何冒名顶替和代考现象发生，有违规和舞弊的，一经查实按学院相关规定处理。
如卡丢失请在2014年2月17日至18日两天下午4：00至4：45到体育馆218室找陈瑜老师补办。
2、晨跑不及格以缺一次补一次的原则，从2月17日下午4：30至5：20进行补考，地点：大学城香樟大道西大门处（纺院的西侧），要求学生带体育卡在人行道跑步（不得骑车、不得进入机动车道）到涮卡点进行涮卡。
3、俱乐部不及格以缺一次补一次的原则，从2月17日下午4：30至5：20进行补考，地点：学院田径场，要求学生带卡在田径场按要求参加锻炼并涮卡。
4、没有参加网上体育理论考试的同学（共5人）在2月17日下午4：30至5：00在体育馆210找刘会平老师进行补考。
5、体育课堂学习成绩不及者（共10人）2月17日下午4：30至5：00在田径场北侧的单双杠运动场进行补考。
常州工程职业技术
常州工程职业技术常州工程职业技术，简称常州工职，是江苏省常州市一所以工科为主的全日制普通高等职业院校。
学校创建于1978年，前身为常州市职工大学。
2005年，学校更名为常州工程职业技术学院，并于2014年更名为常州工程职业技术学校，2016年再次更名为常州工程职业技术学院。
学校占地面积约1400亩，拥有教学科研仪器设备总值1.26亿元；图书馆藏书29.1万册；教学计算机1031台。
学校设有9个二级学院，64个本专科专业，覆盖了工、管、文、法、理、教育、经济、艺术等多个领域。
常州工程职业技术学院秉承“立德树人、教书育人”的办学理念，坚持培养应用型、复合型、创新型的高级技术人才。
学校的课程设置紧紧围绕着社会需求和学生发展的需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校注重与企业合作，组织开展了大量的实践教学活动，为学生提供了广阔的实习与就业机会。
在师资力量方面，学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，全日制本科以上学历教师比例超过70%，具有行业背景和实践经验的教师占比较高。
学校还邀请了一批具有丰富实践经验的工程技术专家和企业高级管理人员作为特聘教授和兼职教授，为学生提供了学习和就业上的指导。
学校注重学生培养，积极引导学生参与各类学科竞赛和实践活动。
学校鼓励学生参加各种科技创新活动，并提供相应的经费和设备支持。
学校的工程实验室、创新实验室、计算机实验室等设施齐全，为学生的实践学习提供了良好的条件。
学校还积极组织学生参加社会实践和企业实习，拓宽学生的实践视野和就业渠道。
近年来，常州工程职业技术学院在科学研究方面取得了不少成果。
学校积极开展产学研合作，推动科研成果转化和技术创新。
学校与企业合作共建了高技能人才培训中心和科技服务平台，为培养高技能人才和支持企业发展做出了积极贡献。
在国际交流与合作方面，学校积极开展国际合作项目，与多所国外高校和教育机构建立了友好合作关系。
学校每年都会派遣教师和学生到国外高校进行学习和交流，同时也接收了大量国际学生来校交流学习。
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文件类型：造景师6.0支持的图片文件格式包括： jpeg（8位）、png（8
位）、tga（8位）、tiff（8位）、bmp（8位）以及相机Raw文件。 造景师6.0支持的鱼眼图类型很多，我们所采用是鼓形鱼眼图，采用的拼接 方法是4(默认，单幅垂直图片生成180度全景 )。
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拼合全景 第一步，设置鱼眼参数：设置鱼眼参数是获得极佳拼合效果的重要一步。此 项功能只适用于鼓形和整圆形鱼眼图 。 ① 在图片集选中要设置的鱼眼图，在图像显示区内将图缩放到一定比例。 ② 在“设置鱼眼参数”面板中拖动粗的滑块，使黄色圆圈与鱼眼图的圆 周基本吻合。 ③ 调节圆心参数x、y和半径，使黄色圆圈正好框住鱼眼图。x代表圆心所在 位置的x坐标值，y代表圆心所在位置的y坐标值。点击 “ ” 圆圈向上移 动；点击 “ ”圆圈向下移动；点击 “ ”圆圈向左移动；点击 “ ”圆圈 向右移动；点击 “ ”圆圈放大；点击 “ ”圆圈缩小。 ④ 一般而言，如果一组鱼眼图是用相同的设备和设置拍摄的，那么其中一 幅图的鱼眼参数同样适用于其它图。选中“应用所有”可以把一幅图的 参数应用到其它图上。
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4.三维全景图的制作软件 4.1软件介绍 造景师6.00企业版（以下简称造景师6.0）是将鱼眼图拼合生成360度 全景的软件。相对于传统的平面图，全景对场景的再现更加全面，使 人产生身临其境的感觉，因此常常用作展示之用途。比如，您可以用 全景来展示房产、观光景点、汽车、酒店、校园、文化和体育场馆等。
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3.三维全景图片的制作 三维全景图不是凭空生成的，要制作一个三维全景图，首先需要有原始 的图像素材，原始图像素材的来源可以是：在现实的场景中拍摄得到的
鱼眼图像；建模渲染得到的虚拟图像，然后第一步：打开软件，导入图
像素材；第二步：点击拼合按钮，等待软件自动拼合；第三步：直接预 览/发布拼合结果。
计划：
全景图片拍摄
实施：
全景图片拼接
检查：
完善拼接后的全景图片 全景图片是否需要重拼接
漫游制作及网络发布
评估 ：
工作成果评估
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资讯：分析需求，了解全景拼接
1.三维全景图
定义：三维全景顾名思义就是给人以三维立体感觉的实景360度全方位图像，
此图像最大的三个特点是：
全：全方位，全面的展示了360度球型范围内的所有景致；可在例子中用 鼠标左键按住拖动，观看场景的各个方向； 景：实景，真实的场景，三维全景大多是在照片基础之上拼合得到的图像， 最大限度的保留了场景的真实性； 三维：三维立体的效果，虽然照片都是平面的，但是通过软件处理之后得 到的三维全景，却能给人以三维立体的空间感觉，使观者犹如身在其中。 全景项目参考：南浔旅游全景展示 郑州工业学院虚拟校园
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4.3软件的工作界面
工作区主要分为六个部分，即菜单栏、工具条、图片集、图像显示区、 面板和状态栏。
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图像显示区 用于显示选中的鱼眼图或拼合后的全景图图像。在该区域，可以对图像 进行缩放、旋转、图像编辑等操作。 进入匹配点编辑区。 在匹配点编辑区，该 / 按钮可以帮助您完成自动匹 配功能。 调节拼缝混色宽度（只 适用于全景图） 逆/顺时针旋转90度 / （只适用于鱼眼图） / 缩小镜/放大镜
此外，全景还可用作记录之用途，比如将全景应用到应急预案、资产
管理、地图查询等业务中。比起单纯的文字和图片，全景会带来更加 生动直观的效果，同时又达到了全面记录信息的目的。
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4.2软件安装 关闭当前正在运行的其他程序，并将加密狗安装到计算机的对应端口上： USB狗安装到USB口上，并口狗安装到计算机的并行口上，即打印机端口。 双击安装包安装程序，按步骤进行安装。注意：选择合适的安装路径， 安装路径中不能出现中文。运行造景师6.0，需要安装JRE1.6，如果没有安 装JRE, 请在安装界面上选择安装JRE1.6，否则不选择。
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面板 鱼眼参数调节 在该面板中可以调节鱼眼图的圆 心、半径等参数。 全景图尺寸 在该面板中可以设置全景图的大小。具 体细节请查看“全景图尺寸”。
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顶底标志 在该面板中可以添加或去除顶/底 标志图。具体细节请查看“顶底 标志”。
匹配点 在该面板可以看到相邻鱼眼图的 匹配点信息。具体细节请查看 “匹配点”。
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资讯：
分析需求，了解工作流程
咨询内容
1.了解全景拼接
2.全景图片拼接的前期准备和基本工作流程
3.根据客户需求，拼接全景图
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项目实施流程
完成任务工作流程
资讯： 分析需求，了解全景拼接
项目需求分析
决策：
确定全景图片拼接方法
制订图片拼接实施流程 进行全景图片拼接
皮肤制作
任务编号：1-3
天宁寺实景展示项目
——全景图片拼接
(Panoramic
image stitching)
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创建情境
地 时 主
全景展示制作部晨会
点：网影科技有限公司 间：上午8：30 持：全景展示制作部设计总监
参加人员：各制作组成员及组长 会议议题：天宁寺全景展示全景图片拼接工作安排
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状态栏 每项操作完成之后，将在该栏显示相应信息。点击图片后，图片的名称、
格式、尺寸信息也会在状态栏中显示。
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4.4软件的使用 导入鱼眼图 选择菜单项“文件>打开图像”或者点击工具条上的按钮，在弹出的“打开 图像”窗口中做如下设置，然后点击“打开”按钮将图像导入。 选择文件类型 、选择鱼眼图类型 、选择鱼眼图数量 、在文件列表中选择 要加载的图像
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2.三维全景图片的分类和特点
根据全景外在表现形式可以分为柱形全景和球形全景两大类。柱形全景是最简 单的全景，就是通常所说的“环视”。在柱形全景中，您可以环水平360度观看四 周的景色，但是如果用鼠标上下拖动时，上下的视野将受到限制，上看不到天 顶，下看不到地底；球形全景可以达到水平360度，上下180度的效果，在观察 球形全景时，观察者位于球的中心，通过鼠标、键盘的操作，可以观察到任何 一个角度，完全融入了虚拟环境之中。造景师就是一款专门制作球形全景的工 具。。