我市实施【学生饮用奶计划】纪实
杭州市人民政府办公厅关于实施杭州市“学生饮用奶计划”的通知
杭州市人民政府办公厅关于实施杭州市“学生饮用奶计划”的通知文章属性•【制定机关】杭州市人民政府•【公布日期】2001.07.25•【字号】杭政办发[2001]143号•【施行日期】2001.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文杭州市人民政府办公厅关于实施杭州市“学生饮用奶计划”的通知（杭政办发〔2001〕143号）各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：根据国家七部委《关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知》精神，为改善我市中小学生的营养状况，保证青少年的健康成长，市政府决定在全市中小学校分步实施“学生饮用奶计划”，即采取政府引导、政策扶持的方式，通过专项计划向在校学生提供由定点企业按国家标准生产的学生饮用奶。
这一计划的实施，将对提高青少年身体素质、调整和优化农业结构、促进奶业及相关产业的发展、增加农民收入产生积极的影响。
现将杭州市“学生饮用奶计划”实施的有关事项通知如下：一、实施“学生饮用奶计划”，必须坚持“安全、营养、方便、价廉”的原则和“统一部署、规范管理、严格把关、确保质量”的工作方针。
各区、县（市）人民政府和市各有关部门要密切配合、精心组织、各司其责，扎实做好这项工作。
二、“学生饮用奶计划”实施是一项政府引导行为，各级各有关部门不能借这项工作牟取经济利益。
市各中小学校更不得在核定的奶价之外任意加价或收取其他费用。
三、学生饮用奶生产定点企业要认真贯彻执行有关法律法规，严格按照有关国家标准，建立健全质量控制体系。
市各有关部门应按照职责分工，依法加强管理和监督，切实保障饮奶卫生和安全。
四、实施“学生饮用奶计划”应遵循市场经济的要求，由学校在定点企业中通过公开招标，自主选择质优、价廉的供货单位，并用合同的方式确定各方的责任。
五、实施“学生饮用奶计划”，要坚持“先城市、后农村”的原则，根据我市奶业发展情况分步实施，逐步扩大范围。
要防止不顾客观条件限制，提出过高的指标和要求，也要防止有关乳品加工企业盲目上奶制品加工项目，搞低水平的重复投资。
学生饮用奶实施方案
学生饮用奶实施方案XXX推出“学生饮用奶”计划，旨在改善学生的营养状况和促进健康成长。
为此，学校制定了实施方案，具体内容如下：一、成立“学生饮用奶工程”领导小组，由XXX担任组长，XXX担任副组长，其他成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX。
该小组下设办公室，由学校政教处负责日常事务工作。
二、具体实施分为两部分：1、大力宣传和正确引导。
学校成立“学生饮用奶工程”领导小组后，组织召开班主任会议，XXX学生饮用奶工作。
班主任老师积极做好宣传、动员、引导工作，并发放《致广大学生家长的一封》及《征订回执单》，收集整理各班征订单，统一征订人数。
学校将“学生饮用奶计划”纳入学校“营养与健康教育”和“安全卫生教育”计划，加强与学生家长沟通，争取家长的理解和支持，引导学生自觉饮用学生奶。
2、加强管理和明确责任。
学校采用政府引导、政策扶持、学校落实、学生自愿的方式，按照“安全、营养、方便”的原则统一部署，规范管理，严格把关，确保质量。
学校学生饮用奶的具体操作由副校长XXX同志全面管理，班主任协助，各司其职。
学生饮用奶供应组负责落实、查看供货商的质检报告并存档，检验、接受质量合格的饮用奶，清点数量，保管储存，做好学校牛奶供应人员的管理工作，建立台账，详细记录饮用奶接收和发放情况及当日未发放完饮用奶的处理情况。
质量监督组随时对供货商提供的饮用奶进行质量抽查，填写抽查表，整理好每班每天的牛奶饮用登记表册，及时装订成册、归档管理，每天对学生饮用奶进行查验，确保质量关。
IV。
学生饮用奶监督组负责监督每天各班饮用牛奶情况以及当日未发放完的饮用奶的处理情况。
该组由XXX担任组长，成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX。
他们的职责包括监督学生饮用奶供应组按时足量向各班提供饮用奶，检查各班饮用牛奶期间的秩序，监管饮用情况，并指导各班认真做好饮用奶发放的登记，了解饮用牛奶后学生的反响和动态。
班级饮用奶领取与发放组由XXX担任组长，XXX担任副组长，小学部的15名班主任担任成员。
学生奶品饮用实行计划
学生奶品饮用实行计划背景近年来，学生的健康问题引起了广泛的关注。
营养不良和缺乏运动成为了学生健康问题的主要原因之一。
为了改善学生的健康状况，我们提出了学生奶品饮用实行计划。
目标学生奶品饮用实行计划的目标是提供给学生们每天一份营养均衡的奶品，以满足他们的营养需求，促进健康成长。
实施计划为了实施学生奶品饮用实行计划，我们将采取以下步骤：1. 建立合作关系：与当地的奶制品供应商建立合作关系，确保能够稳定供应高质量的奶品。
2. 确定奶品种类：根据学生的营养需求和口味偏好，选择适合的奶品种类，包括全脂奶、低脂奶和豆奶等。
3. 设立奶品饮用点：在学校内设立奶品饮用点，方便学生在午餐时间或其他适当时间购买和饮用奶品。
4. 提供奶品补助：为了鼓励学生饮用奶品，我们将向符合条件的学生提供奶品补助，降低奶品价格，增加学生的购买意愿。
5. 宣传推广：通过学校广播、海报和家长会等渠道，宣传奶品的好处以及学生奶品饮用实行计划的重要性，增加学生和家长对该计划的认可和支持。
6. 监督与评估：建立监督机制，对学生奶品饮用实行计划进行定期评估，确保计划的有效实施和学生的满意度。
预期效果通过学生奶品饮用实行计划，我们期望实现以下效果：1. 提高学生的营养水平：每天饮用奶品可以提供学生所需的蛋白质、钙等营养素，有助于改善学生的营养状况。
2. 促进学生的健康发展：奶品中的营养素有助于学生的生长发育和免疫力提升，减少疾病的发生。
3. 增加学生对奶品的认知：通过宣传推广，让学生了解奶品的好处，培养他们良好的饮食习惯。
4. 增加学生和家长的满意度：提供高质量的奶品和合理的补助政策，增加学生和家长对学校的满意度和信任感。
结论学生奶品饮用实行计划是一项旨在改善学生健康状况的重要举措。
通过合作关系、奶品饮用点的设立、奶品补助政策和宣传推广等措施，我们有信心能够实现该计划的目标，提高学生的营养水平和促进健康发展。
学校饮用奶专项整治方案
一、背景及目的为确保广大师生饮用奶的安全，提高学生营养健康水平，我校决定开展学校饮用奶专项整治行动。
通过本次专项整治，旨在规范学校饮用奶的采购、储存、分发和使用流程，保障学生饮用奶的质量安全，营造健康、安全的校园饮食环境。
二、组织机构成立学校饮用奶专项整治工作领导小组，负责本次专项整治行动的组织实施和监督指导。
组长：校长副组长：分管后勤副校长成员：教务处、后勤处、食堂管理负责人、班主任等三、工作目标1. 全面排查学校饮用奶采购、储存、分发和使用环节存在的问题；2. 规范学校饮用奶采购、储存、分发和使用流程；3. 确保学生饮用奶质量安全，降低食品安全风险；4. 提高学生营养健康水平，营造健康、安全的校园饮食环境。
四、整治内容1. 采购环节：（1）严格筛选饮用奶供应商，确保其具备合法资质和良好信誉；（2）签订饮用奶采购合同，明确质量标准、价格、供货时间等；（3）对供应商提供的饮用奶进行抽样检测，确保其符合国家标准。
2. 储存环节：（1）设立专用储存区域，确保饮用奶储存环境符合标准；（2）定期检查储存设备，确保其正常运行；（3）做好饮用奶的防潮、防尘、防鼠等工作，确保储存安全。
3. 分发环节：（1）制定饮用奶分发制度，明确分发流程、责任人等；（2）加强对分发人员的培训，提高其分发质量意识；（3）确保分发过程中饮用奶不受污染。
4. 使用环节：（1）加强对学生饮用奶知识的宣传教育，提高学生自我保护意识；（2）做好饮用奶的使用记录，确保饮用奶使用安全；（3）定期检查学生饮用奶使用情况，发现问题及时整改。
五、实施步骤1. 宣传发动阶段（1周）：通过学校网站、微信公众号、班会等形式，广泛宣传学校饮用奶专项整治行动的目的、意义和内容。
2. 检查摸底阶段（2周）：对学校饮用奶采购、储存、分发和使用环节进行全面检查，摸清存在问题。
3. 整改落实阶段（3周）：针对检查中发现的问题，制定整改措施，落实整改责任，确保整改到位。
学生饮奶行动计划
学生饮奶行动计划目标本行动计划旨在促进学生饮奶惯的养成，提高学生的营养摄入和健康状况。
策略1. 推广饮奶知识：通过开展饮奶知识普及活动，向学生宣传牛奶的营养价值和对健康的益处。
可以组织学生参观乳品加工厂，邀请营养专家进行讲座等方式，增加学生对饮奶的认知和兴趣。
2. 提供优质奶源：与当地的奶农合作，确保学校供应的牛奶质量安全可靠。
优质的奶源不仅能保证学生饮奶的营养价值，还能增加学生对饮奶的信任度。
3. 打造饮奶环境：学校应提供良好的饮奶环境，包括设立饮奶角、购置饮奶设备等。
同时，加强对饮奶场所的卫生管理，确保饮奶环境的清洁和安全。
4. 鼓励学生饮奶：学校可以设立饮奶奖励机制，如每周评选饮奶明星，给予一定的奖励和表扬。
还可以将饮奶纳入学生评优评先的考核内容，增强学生对饮奶的积极性。
5. 家校合作：学校应与家长密切合作，共同推动学生饮奶行动计划的实施。
可以组织家长参加饮奶知识培训，鼓励家长在家中也给予孩子提供营养丰富的牛奶。
实施步骤1. 制定饮奶行动计划：学校应组织相关人员制定详细的饮奶行动计划，包括活动安排、时间节点等。
2. 宣传推广：通过校园广播、海报、班会等形式广泛宣传饮奶行动计划，提高学生对此的关注和参与度。
3. 开展饮奶知识普及活动：组织学生参观乳品加工厂、邀请营养专家进行讲座等形式，提高学生对饮奶的认知和兴趣。
4. 与奶农合作：与当地的奶农建立合作关系，确保供应的牛奶质量安全可靠。
5. 设立饮奶角：在学校内设立专门的饮奶角，提供便捷的饮奶设备和环境。
6. 加强卫生管理：定期清洁饮奶设备，保证饮奶环境的卫生和安全。
7. 设立奖励机制：制定饮奶奖励机制，鼓励学生积极参与饮奶活动。
8. 家校合作：与家长保持沟通，邀请家长参加饮奶知识培训，共同关注学生的饮奶情况。
评估与调整学校应定期评估饮奶行动计划的实施效果，并根据评估结果进行相应调整。
可以通过学生问卷调查、体检数据等方式评估学生的饮奶情况和健康状况，及时发现问题并采取措施加以改进。
县级“学生饮用奶计划”的实施
我省积极做好学生饮用奶相关工作
酸 中毒 。适量 的酒精 和 醋 酸对 胃肠道 有 一 定 的兴
笔者现场发现 ，有 ４ 头奶牛食欲废绝 ，眼窝 奋 作用 ，具有 增 强食 欲 、助 消化 作 用 。但 该 养殖 深陷 ，体温偏高 ，腹泻 、后肢踢腹 ，粪便带粘液 小 区 日粮 中酒 糟 达 到 ５％以上 ，酒 精 和醋 酸 长 时 ０
公布的 ２ １ 年第一批 国家级畜禽养 殖标 准化示 ０ １ 范场名单中 ，我省 的肇庆市鼎湖温氏畜牧有 限公
司 、英 德市 几 龙镇 安 兴 奶 牛场 名列 其 中 ，希 望 各 单 位继 续 强化 标 准化 示 范场 的管 理 ，切 实发 挥 示
肇庆市鼎湖温 氏畜牧有限公司 英 德市 九龙镇 安兴 奶牛 场
国 良和具有丰富奶牛繁殖管理经验的内蒙古赛科 对奶牛繁殖及人工授精技术更深地 了解 。在培训 星 繁育 生物 技术 股 份有 限公 司技 术 总监 王 建 国前 过程 中 ，两 位 老师 通 过有 奖 问答 等 形 式 ，与现 场
来 授课 。 学员 们 进行 了形式 多样 的互 动 ，不 仅 提 高 了繁 殖 在培 训 班上 ，首先 由广东 省 奶 业协 会 会 长关 饲养 管 理水 平 的认 识 ，而且 对奶 牛 人 工 授精 技 术 伟 昆介 绍到 场 的领 导 和嘉 宾 ，对 前 来参 加 培 训 的 有 了进一 步 的了解 ，达 到 了预 期 的学 习效果 。 学 员 表 示 了 热 烈 的欢 迎 ， 同 时要 求 学 员 用 心 听
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范效应 截至 目前 ．我省奶牛场获得 国家级畜禽
养 殖标 准 化示 范 场荣 誉 称号 的总 数达 到 ５个 ，分
我省积极做好学生饮用奶相关工作
武汉市实施学生饮用奶调查报告
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武汉市实施学生饮用奶调查报告
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饮 用奶 专家 评 审组 和质 量监 督 检验 组
学校饮用奶专项整治方案
学校饮用奶专项整治方案一、背景饮用奶作为学生日常饮食的重要组成部分，对于学生成长发育具有重要的作用。
然而，当前学校饮用奶市场存在一些问题，包括产品质量不过关、环节监管不到位、消费习惯不健康等。
因此，为了保障学生饮用奶的质量和安全，提高学生饮用奶的营养价值，需要对学校饮用奶进行专项整治。
二、整治目标1. 提高学校饮用奶的质量和安全，确保产品符合食品安全标准；2. 促进学校饮用奶的消费健康，推动学生养成良好的饮食习惯；3. 加强学校饮用奶的监管，建立健全的管理制度。
三、整治措施1. 加强监管力度（1）加强学校食堂对饮用奶的采购管理，严格按照食品安全标准进行选购；（2）对学校饮用奶的配送环节进行监管，确保产品运输过程中不受污染；（3）建立学校饮用奶追溯体系，准确掌握产品来源、加工过程、存储条件等信息。
2. 提升产品质量（1）加强对学校饮用奶生产企业的质量抽检，对产品质量不达标的企业进行警告和整改；（2）对学校饮用奶的包装、标识等进行规范管理，杜绝假冒伪劣产品的流入。
3. 宣传教育（1）开展学校饮用奶的营养知识宣传活动，引导学生正确选择饮用奶产品；（2）组织学生参与饮用奶产品的品尝活动，提高学生对饮用奶的兴趣和认知；（3）利用校园广播、校报等媒体宣传学校饮用奶的好处和注意事项。
4. 建立监督制度（1）建立学校饮用奶的监督制度，明确责任部门和监督流程；（2）对学校饮用奶产品的销售环节进行监督，加强对销售行为的管理和监督。
四、整治效果经过上述整治措施的实施，学校饮用奶的质量和安全得到了有效保障，产品质量得到明显提升，学生饮用奶的消费健康习惯得到了有效促进，学生对饮用奶的认知和兴趣也有所增加。
整体上，学校饮用奶的质量和安全问题得到了有效解决，学生饮用奶的营养价值得到了提升，学生的身体健康状况也得到了有效改善。
五、结语学校饮用奶专项整治方案的出台，对于保障学生饮用奶的质量和安全，提高学生饮用奶的营养价值，促进学生养成健康的饮食习惯，具有重要意义。
“学生饮用奶计划”工作实施方案(范文)
“学生饮用奶计划”工作实施方案为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于推进奶业振兴保障乳品质量安全的意见》（国办发［2018143号）、《xx省人民政府办公厅关于印发广东省国民营养计划（2017-2030年）实施方案的通知》（粵府办［2017170号）、《教育部、农业部关于加强“学生饮用奶计划”管理的意见》（教体艺［2002］ 16 号）等文件精神，结合当前防控疫情工作实际，巩固疫情防控成果，增强学生体质健康，提髙身体免疫力，普及营养知识, 倡导科学饮奶。
参照全省各地市做法，结合我市实际，特制定本方案。
一、意义和条件实施国家"学生饮用奶计划”体现了党中央、国务院对我国青少年营养健康问题的高度重视和关心，对改善我国青少年的营养健康状况，提高国民身体素质具有重要意义，同时也是拉动消费、扩大内需，加快农业产业结构调整，促进奶业发展，增加农牧民收入的一项有效措施。
在政府的政策扶持、行政推动和消费引导下，通过专项计划向学生提供奶制品，即开展“学生饮用奶计划”，是世界上许多国家为改善学生营养和健康状况而采取的一种通用而有效的做法，得到有关国际组织的充分肯定与支持。
我国国家“学生饮用奶计划”的启动表明坚持改革开放的中国已加入世界实施“学生饮用奶计划”国家的行列，必将对我国的经济发展和民族强盛产生深远影响，具有现实和长远的战略意义。
从我国现实情况看，开展这项工作已具备了基本条件。
第一，具有较充足的奶制品原料资源，有较稳定的奶源生产、加工基地：第二，人们的饮食结构和习惯正在发生变化，越来越多的人开始注意饮食的营养构成：第三，已有了较好的前期工作基础，各有关部门为此做了大量的工作，而且还有实施”大豆行动计划"的工作经验：第四，社会主义市场经济的有关政策、法规正在逐步完善，基本形成了实施'‘学生饮用奶计划”的良好的外部环境。
二、基本原则（一）坚持学生自愿原则。
实施"学生饮用奶计划”，应坚持学生饮奶自愿的原则。
国家学生饮用奶计划实施方案
国家学生饮用奶计划实施方案以下是 7 条关于“国家学生饮用奶计划实施方案”的内容：1. 国家学生饮用奶计划呀，那可太重要啦！就像给学生们的成长加油助力一样嘞。
你想想，孩子们每天在学校里努力学习，要是能来上一盒营养丰富的学生奶，那得多棒呀！比如小明，以前老是容易累，喝了学生奶后，上课都更精神了呢！这个计划就是要让每个孩子都能健康成长，难道不是很有意义吗？2. 国家学生饮用奶计划，这简直就是对孩子们的一份关爱大礼呀！这不就是像给小花朵们提供最好的养分么。
就说隔壁班的小红吧，以前有点挑食，现在每天喝学生奶，身体可结实多啦。
我们不就是希望孩子们能茁壮成长嘛，这个计划真的做到了，不是吗？3. 哎呀，国家学生饮用奶计划可真是个好东西呀！就好比是给孩子们的身体注入活力源泉呐。
小张同学一开始还不太爱喝，后来慢慢习惯了，现在一天不喝都不行呢。
这计划就是为了保障孩子们的健康呀，这么好的事情，能不支持吗？4. 国家学生饮用奶计划真的超级棒诶！这就像是给孩子们打造的健康城堡一样。
你看小李，以前老是生病请假，现在天天喝学生奶，抵抗力明显增强了。
我们不就是要为孩子们的未来打下坚实的基础吗，这个计划不就是在努力做到吗？5. 哇塞，国家学生饮用奶计划简直太好啦！就像给孩子们安装了一个能量发动机呀。
小王以前长得瘦瘦小小的，现在喝了学生奶，都开始长个长肉啦。
这个计划就是关心咱孩子的成长，难道你还能不认同吗？6. 国家学生饮用奶计划，那绝对是对孩子们的大福利呀！如同给他们送去了温暖的阳光。
小赵同学天天盼着喝学生奶呢。
这就是为了让孩子们健健康康、开开心心地学习生活呀，这么重要，能不重视吗？7. 国家学生饮用奶计划真的厉害啦！就好像是给孩子们配备了营养卫士一样。
看到好多孩子因为这个计划变得更健康有活力，真的让人高兴呀。
这就是实实在在为了学生好呀，没有比这更值得推广的啦！我觉得这个计划真的超级有必要，应该好好执行下去，让更多的孩子受益！。
学校学生饮用奶计划实施方案
学校学生饮用奶计划实施方案
以下是 7 条主题为“学校学生饮用奶计划实施方案”的内容：
1. 嘿，同学们！咱学校要搞饮用奶计划啦！这可太棒啦，就像给咱们学习加了把劲呀！以后每天都能喝上营养美味的牛奶，多酷呀！王老师说了，喝了奶才能身体棒棒学习好好呀。
你们不想试试吗？
2. 哇塞，学校的学生饮用奶计划要开始实施咯！这就像是给我们的成长之路铺上了一层营养的地毯呀！以后课间不再只是打闹啦，还有美味牛奶陪伴。
李同学上次还说呢，他可期待了，你们呢？
3. 嘿呀，学校学生饮用奶计划这不是来了嘛！这简直是给我们送健康呀！想象一下，每天都能捧着那盒温暖的牛奶，这感觉得多妙啊！张老师也强调了牛奶的好处多多呢，咱还等啥呀？
4. 哎呀呀，听说了没，学校的饮用奶计划要启动啦！这可相当于给我们身体这个小机器加上了优质燃油呀！难道你不想享受一下这份特别的关怀吗，就像阳光洒在身上那么舒服呢！刘同学都笑开花啦，你不心动？
5. 哇哦，学校要实施学生饮用奶计划啦！这难道不是如同给我们送来了能量小精灵吗？以后大课间不再无聊，有牛奶作伴啦！赵老师在班上一说，同学们都兴奋得不行呢。
6. 嘿，咱学校学生饮用奶计划要来啦！这就像给我们的生活注入了一股活力源泉呀！每天来一盒，活力满满一整天呀！陈同学还和同桌讨论得火热呢，你们也赶紧加入吧！
7. 哎呀，学校要搞学生饮用奶计划咯！这简直是给我们送来了成长的助力器呀！想想看，我们喝着牛奶开心学习的样子，多美呀！孙同学都迫不及待啦，你们还在等什么呢！
我的观点结论：学校的学生饮用奶计划真的太好啦，能给同学们带来健康和活力，希望这个计划能顺利实施，让大家都能从中受益！。
广东省学生饮用奶计划实施方案
广东省学生饮用奶计划实施方案【实施方案】一、背景广东省作为中国人口最多的省份之一，学生群体庞大。
为了改善学生的饮食结构，提供充足的营养供给，广东省决定推行学生饮用奶计划。
二、目标1. 提供每位学生每天足够的奶制品供给，保证其营养需求；2. 提高学生的营养水平，促进生长发育；3. 增加学生接触奶制品的机会，培养良好的饮食习惯。
三、实施内容1. 成立学生饮用奶计划工作组，负责组织实施和监督项目进展；2. 与合作机构（奶业企业、学校食堂等）签订合作协议，确保供应安全、质量可靠；3. 各学校建立学生饮用奶计划管理机构，负责计划在学校内的具体操作；4. 在学校推行每日一杯奶制品的目标，学生在校期间每天可获得一份奶制品；5. 提供多样化的奶制品，满足不同学生的口味需求。
四、筹资与补贴1. 应建立学生饮用奶计划专项资金，用于支持计划的实施；2. 鼓励合作机构提供优惠价格，降低学生和学校的经济负担；3. 政府可对参与计划的学校给予一定的经费补贴。
五、监督与评估1. 建立监督机制，定期对学生饮用奶计划进行评估，确保实施效果；2. 组织相关部门进行质量抽查，对不合格奶制品进行处理；3. 定期召开学生饮用奶计划座谈会，听取相关方面的意见与建议。
六、预期效果1. 学生饮食结构改善，营养需求得到满足；2. 学生健康水平提高，生长发育良好；3. 学生培养良好的饮食习惯，促进食品安全意识的提高。
七、保障措施1. 配备专业的营养师和医生，为学生提供营养咨询和健康监测；2. 不断改进奶制品供应链，确保供应的稳定性和安全性；3. 加强对学生饮用奶计划工作组和管理机构的培训与监督。
八、时间安排1. 计划实施时间为xx年-xx年；2. 第一年主要在试点学校进行试验，第二年逐步推广至全省。
九、预算安排详细预算见附件。
十、风险控制1. 加强与合作伙伴的合作，确保供应的稳定性和质量可靠；2. 健全食品安全监管机制，保障奶制品质量安全；3. 定期对学生饮用奶计划进行评估和改进，提高实施效果。
国家学生饮用奶计划具体内容
国家学生饮用奶计划具体内容1.背景介绍随着我国市场经济的发展，牛奶及其制品的市场需求有了大幅增长。
然而，我国的牛奶消费水平还有很大提升空间。
据国家统计局数据显示，2019年我国全社会牛奶及制品消费量为2902万吨，人均牛奶消费量仅为5.7升，相比于发达国家的平均水平还有很大的差距。
不仅如此，我国儿童牛奶饮用率也远低于欧美等发达国家。
为了促进儿童健康成长，国家实施了学生饮用奶计划。
2.学生饮用奶计划的目的学生饮用奶计划的主要目的是为了提高儿童牛奶饮用率，促进儿童健康成长。
儿童是国家的未来，身体健康是健康中国的基础。
牛奶富含优质蛋白质、钙、磷等营养成分，对儿童的生长发育有着重要的作用。
因此，通过推广学生饮用奶计划，能够提高儿童对牛奶的认知，增加其饮用牛奶的意愿，从而让更多的儿童喝上安全、优质的牛奶，健康成长。
3.学生饮用奶计划的实施学生饮用奶计划自2000年起由国家与地方政府共同负责实施，实施的对象主要是义务教育阶段的学生。
学生饮用奶计划的具体实施流程如下：1.集中招标采购奶源：国家相关部门对全国奶源进行公开招标，以确保奶源的产地、产品质量、食品安全等各方面均符合标准和要求；2.分配配送给各地：中央政府统一拨付奶款，各地启动学生饮用奶计划，并结合实际情况，制定具体的实施方案；3.学生饮用奶：由各学校根据实际情况，将学生饮用奶按照规定时间和剂量分发给每个学生。
4.学生饮用奶计划的监管学生饮用奶计划是一项涉及民众健康的工程，监管也显得尤为重要。
为了确保学生饮用奶计划的质量和安全，国家对其进行了严格的监管，其中包括：1.奶源的质量监管：对奶源种植河奶源巡查、检验等一系列管理举措的严格措施；2.生产环节的监督检查：对于生产过程中的吐清洗、消毒、接种控制、瓶子管理、过程水等方面进行监督检查；3.学生饮用奶的检测：对已采购的学生饮用奶样品开展抽样检测，确保学生饮用奶的质量安全。
5.学生饮用奶计划的成效学生饮用奶计划是一项长期的工作，实施下来，已经实现了很多显著的效果：1.提高了儿童牛奶饮用率：据国家相关部门发布的统计数据显示，学生饮用奶计划实施以来，全国近80%的学生喝上了规定剂量的牛奶，饮用水平有了大幅提高，已经成为学校里不可或缺的一部分。
学生饮用奶计划：提升中小学生身体素质并培养合理膳食习惯的计划
学生饮用奶计划：提升中小学生身体素质并培养合理膳食习惯的计划
学生饮用奶计划是一项旨在提升中小学生身体素质、培养合理膳食习惯的计划。
根据研究表明，孩子的身体发育及智力水平，有着与营养摄取有关的重要关系。
绝大多数孩子都喜欢喝牛奶，而牛奶可以为孩子的发育和脑力提供很多营养。
牛奶中富含的蛋白质，可以构成孩子大脑以及肌肉的重要物质；维生素A能够帮助视觉功能；维生素D可以补充钙质增进骨骼发育；而维生素B能够改善新陈代谢，促进孩子成长及发育。
但是，在生活中，孩子们大多无法均衡适当膳食，很多家庭没有牛奶或者摄取牛奶不够。
因此，学生饮用奶计划就应运而生，计划主要是针对低、中、高中学生，每天给孩子提供牛奶兑饮，这使孩子习惯喝牛奶，同时解决牛奶缺乏的难题。
计划的实施引起了广泛的关注。
既然牛奶对孩子具有好处，尽量喝上更多牛奶，为孩子适当摄取蛋白质脂肪等物质，对其身体健康至关重要。
故家长应当将成人正常饮食合理补充下，孩子每日饮水饮食中有牛奶摄入，以多饮牛奶发育的好处应更多地被强调。
有必要提醒家长，营养依旧是决定孩子健康发育的重要根源，为孩子吃顿均衡的膳食是家长的责任，让孩子了解与正确的膳食习惯也是家长的责任。
国家“学生饮用奶计划”在牡丹江市正式启动，首批饮用奶喜进校园
国家“学生饮用奶计划”在牡丹江市正式启动，首批饮用奶喜
进校园
张海龙
【期刊名称】《黑龙江教育（小学教学案例与研究）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】“课间一杯奶，健康青少年”。
根据省教育厅等6厅局联合印发的《关于继续开展黑龙江省学生饮用奶工作的通知》精神，牡丹江市教育局、财政局、物价局等6局于日前联合印发《关于开展推进牡丹江市学生饮用奶工作的通知》文件，积极稳妥地推进“学生饮用奶计划”实施工作，并于日前在市区范围内正式启动国家“学生饮用奶计划”。
启动当日，随着完达山乳业送奶车驶进牡丹江市奋强小学校的校园，第一批饮用奶正式发放到学生手中，标志着牡市学生饮用奶将全面推广。
【总页数】1页(P5-5)
【作者】张海龙
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F426.82
【相关文献】
1.黑龙江牡丹江市正式启动国家“学生饮用奶计划” [J],
2.加大政策扶持是扩大国家“学生饮用奶计划”实施范围的关键——国家学生饮用
奶计划部际协调小组办公室召开贯彻落实国务院《意见》座谈会 [J], 聂迎利
3.加大政策扶持是扩大国家"学生饮用奶计划"实施范围的关键——国家学生饮用奶计划部际协调小组办公室召开贯彻落实国务院《意见》座谈会 [J], 聂迎利
4.农业部、国家发展计划委员会、教育部、财政部、卫生部、国家质量技术监督局、国家轻工业局关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知 [J],
5.绥芬河市首批学生饮用奶进校园 [J],
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学生饮用奶计划
学生饮用奶计划随着人们对健康生活的重视，饮食健康成为了人们关注的焦点之一。
而对于学生群体来说，良好的饮食习惯更是至关重要。
因此，学生饮用奶计划应运而生。
学生饮用奶计划旨在为学生提供高质量的奶制品，满足他们日常所需的营养需求，促进他们的健康成长。
首先，学生饮用奶计划的实施需要得到学校和家长的支持。
学校可以通过引入奶制品供应商来保证学生每天都能获得新鲜、高质量的奶制品。
同时，家长也可以在家中给孩子准备奶制品，培养孩子良好的饮食习惯。
学校和家长的共同努力将为学生提供一个良好的饮食环境。
其次，学生饮用奶计划需要注重奶制品的多样性。
不同类型的奶制品含有丰富的营养物质，如蛋白质、钙等，能够满足学生不同的营养需求。
因此，学校和家长可以提供牛奶、酸奶、奶酪等不同种类的奶制品，让学生在品尝美味的同时，获得全面的营养。
另外，学生饮用奶计划还需要加强对奶制品的宣传和教育。
学校可以组织营养讲座或者举办奶制品知识竞赛，让学生了解奶制品的营养成分和重要性。
家长也可以在家中与孩子一起制作奶制品美食，增强孩子对奶制品的认知和兴趣。
通过宣传和教育，学生将会更加愿意饮用奶制品，从而获得更好的营养。
最后，学生饮用奶计划需要不断完善和改进。
学校和家长可以定期对学生饮用奶计划进行评估，收集学生和家长的意见和建议，及时调整奶制品的种类和供应量，确保学生获得最适合的营养。
同时，学校和家长也可以关注奶制品市场的最新动态，选择更加健康、安全的奶制品供应商，为学生提供更好的奶制品。
综上所述，学生饮用奶计划是为了保障学生的健康成长而设计的一项重要计划。
通过学校和家长的共同努力，提供多样化的奶制品，加强宣传和教育，不断完善和改进，学生饮用奶计划将为学生的健康增添新的保障，为他们的成长助力。
让我们共同为学生饮用奶计划努力，为学生的健康助力！。
学生饮用奶会议纪要
关于组织家长委员会召开
商议学生自愿购买学生饮用奶的会议纪要
时间：201 年月日星期下午4:00
地点：学校会议室
主持人：
参加人：学校领导及家长委员会全体成员
会议内容纪要：
一、家长代表阐述饮用学生奶的好处。
1、中小学阶段是孩子成长发育的重要时期，学生奶可以保证孩子正常生
长发育
2、学生奶营养全面实点供应企业。
二、现状分析。
有时家长忙不能让孩子吃好早餐，营养结构也不够均衡，特别是第二节课后，容易产生疲劳饥饿感，注意力不集中，学习效率低，此时喝上一盒学生奶真的很必要。
三、学校与家长委员会达成共识形成决议。
1、由厂家致家长一封信。
2、本着自愿的原则订购学生饮用奶。
3、由工作人员到班内从学生手中直接收费。
4、学校不参与，只提供场所。
年月日。
成都市人民政府办公厅关于开展我市学生饮用奶试点工作的通知
成都市人民政府办公厅关于开展我市学生饮用奶试点工作的通知文章属性•【制定机关】成都市人民政府•【公布日期】2002.03.20•【字号】成办发[2002]33号•【施行日期】2002.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文成都市人民政府办公厅关于开展我市学生饮用奶试点工作的通知(成办发[2002]33号)各区县(市)政府，市级有关部门：为认真贯彻执行国家七部委关于实施“学生饮用奶计划”的工作部署，改善中小学生营养状况，提高学生身体素质，市政府决定今年在我市启动学生饮用奶试点工作，现将有关事项通知如下：一、定点企业，确保质量按照国家实施“学生饮用奶计划”暂行管理办法的规定，申报学生饮用奶的乳品加工企业，必须经国家学生饮用奶计划部际协调小组考核审定后，方可取得学生饮用奶定点生产企业的资格，准予使用“中国学生饮用奶”标志，并予以公告，有效期三年。
定点生产企业要建立严格的责任和管理制度，严格按照国家学生饮用奶的质量标准组织生产，加强产品质量监控，生产出安全、营养、方便的产品供应学生。
禁止学生饮用奶进入市场销售。
实施“学生饮用奶计划”的试点学校，须在定点生产企业中进行招标，自主选择供奶企业，并签订供奶合同，明确双方的责任和义务。
二、明确职责，精心组织按照先试点、后推广、以点带面、分步实施的原则。
今年计划在我市五城区(含高新区)内各选一所中学、一所小学，在市属中学中选一所中学，进行学生饮用奶试点，试点成功后再逐步推广。
各级、各有关部门要明确职责，精心组织试点工作。
各新闻媒体及有关部门和试点学校，要采取多种形式，大力宣传国家实施“学生饮用奶计划”的目的、意义、方针和原则，为“学生饮用奶计划”在我市的实施营造良好的氛围。
教育部门和试点学校要做好学生饮用奶进校的组织工作，制定相应的管理制度，落实专管人员来负责各项工作，在组织实施学生饮用奶试点工作中，要正确引导，严格按照学生自愿的原则，不准搞硬性规定。
2000年学生饮用奶计划
2000年学生饮用奶计划
20世纪90年代末,我国许多地方都出现了学生营养不良的情况。
面对这一问题,教育部与农业部等部门共同制定出了一项旨在改善学生营养状况的计划——“2000年学生饮用奶计划”。
该计划从2000年起实施,主要城市的中小学生每天可以在学校或者附近指定的供奶点免费饮用纯牛奶或者脱脂牛奶。
具体实施方案是,各地方教育部门会与乳品企业签订供应协议,企业负责每天向学校提供足够数量的优质奶,而教育部门则负责在学校内设置奶吧,由老师监督学生的饮用顺序。
此次计划实施颇受学生欢迎。
根据初步统计,计划实施一个学期后,参与计划的学生体力和智力测试成绩均有一定提高,贫血率和营养缺乏症状也有明显下降。
许多家长和教师也表示,学生饮用奶后注意力更好,精力也更充沛了。
与此同时,奶类企业的奶源也得以增加。
2000年实现了我国奶制品出口的历史性突破,企业利润明显提高。
随着计划的深入实施,2000年学生饮用奶计划不仅改善了学生的营养状况,也促进了我国乳业的持续健康发展。
该计划也为其他发展中国家提供了参考经验。
以上就是以"2000年学生饮用奶计划"为标题的一个内容示例。
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我市实施“学生饮用奶计划”纪实
来源：驻马店新闻
发布时间：12年09月26日08:09:57
课间学生奶孩子健康加油站
——我市实施“学生饮用奶计划”纪实
记者刘付明通讯员许峰
开学伊始，学生们又将投入到紧张的学习生活中。
如何给孩子的健康加油，让孩子更好地适应新学期的学习生活，这个问题备受家长及学校的关注。
由国家农业部、教育部等7部委（局）联合部署实施的国家“学生饮用奶计划”，通过课间向在校学生提供一份优质的牛奶，并逐步让其养成良好的健康及合理膳食习惯。
目前，我市实施国家“学生饮用奶计划”已经1年了，有很多学生受益于这项计划，仍有许多家长对“学生奶”有关问题存有疑虑。
近日，笔者就此相关问题进行了采访。
专家：“学生奶”是改善孩子营养状况的最佳选择之一
以前在我市的一些学校经常会看到这样的情景：下课后许多学生跑到校门口小卖铺购买一些价廉的“三无食品”和膨化食品充饥。
为了解决这一问题，我国实施了“学生饮用奶计划”，“孩子们由于增加了较多的蛋白和能量，很多学生基本上不用再补充别的能量，家长可以将省下的钱用在更重要的地方。
”采访中，我市一位营养专家这
样说。
国家“学生饮用奶计划”专家委员会主任蒋建平指出：“‘学生奶’切不可因噎废食，应该大力推广。
”牛奶中含有人体需要的各种营养物质，是补充营养及均衡膳食不可缺少的食物，并被人们誉为“白色血液”。
中国医科大学曾做过跟踪调查，结果显示每天饮用1盒“学生奶”的小学生，钙的平均摄入量提高到63%，饮用“学生奶”的比不饮用者身高增加0.72厘米，营养状况明显改善。
“学生奶”作为政府对青少年儿童的一项营养干预计划，始终坚持安全、营养、方便、价廉的方针，它不仅是政府给予孩子的一份福利，更是改善孩子营养状况的最佳选择之一。
学生：“学生饮用奶计划”让我们长高、长壮了
新蔡县佛阁寺镇成龙双语学校小学三年级学生马玉娇的父母都是农民，靠着父亲出外打工挣钱和母亲种地的微薄收入维持家中4口人的生计，生活十分艰难。
由于家境不好，小玉娇从小就营养不良，带有贫血的症状。
自2011年我市“学生饮用奶计划”项目在该校开展以来，小玉娇每天都能喝上一盒牛奶，身体状况有了明显的好转。
笔者日前来到她家时，看到小玉娇脸上白里透着红，虽然看上去身材还相对瘦弱，却显得很精神。
“孩子这两年喝上牛奶后，很少见她生病，人胖了，身体也长高了。
”马玉娇的母亲夸赞着孩子这两年的变化，感激之情溢于言表。
驻马店市一高三年级男生刘仁峥的父母近日从西安打工回来，令他们惊奇的是，一年没见孩子，小仁峥长高了许多，去年身高只有1.68米的他如今已经“窜”到了1.77米。
刘仁峥告诉父母，这1年中学校推广“学生饮用奶计划”，自己通过喝奶和参加体育活动等，身体素质有了明显增强，一些感冒发烧的小毛病也不经常犯了，学习注意力也集中了，尤其是长高了近10厘米呢。
像马玉娇、刘仁峥一样，我市有很多学生都通过饮用学生奶长壮了、长高了，抵抗力增加了，感冒发烧等小病明显减少了。
据了解，我市在2011年3月启动了国家“学生饮用奶计划”，经过1年多的努力，该项工作取得了明显成效，家长和老师们对实施‘学生饮用奶计划’的认同程度都很高。
老师：“学生奶”为什么要坚持在课间饮用
在走访中，有很多老师反映，大部分学生在上午第二节课后，都容易产生疲劳及饥饿感，常常会出现注意力不集中、学习效率低的现象。
对此，营养学专家专门作出解答：由于我国在校中小学生普遍存在早餐吃不好、营养结构不均衡、挑食、缺钙、贫血等现象，上午10时左右给学生补充牛奶，是最佳的吸收时段。
牛奶能适时补充所需营养，提高孩子上课注意力和反应速度，保持良好的学习状态。
同时，学校集中饮奶的氛围，能有效培养孩子良好的饮奶意识和健康习惯，这也是国家为什么在学校推广“学生饮用奶计划”的一个重要原因。
家长：如何才能保证“学生奶”的饮用安全
许多家长对孩子在校饮用“学生奶”表示认同，但对于如何确保饮用奶安全存有疑虑。
在谈到“学生奶”安全问题时，专家特别提到，国家对生产“学生奶”的定点企业制定了十分严格的申报条件和审批程序：要求原料奶必须是符合规定的新鲜牛奶；产品选用指定牧场的优质奶源；采用瞬时灭菌技术和无菌包装；在整个生产过程中设置了严格的检测监管标准，每一包“学生奶”出厂前都要经过7天的保温测试和严格的产品检测才能配送到学校。
从2011年开始，我市在“学生饮用奶计划”实施过程中，为确保各个环节卫生、安全，要求从入校征订、配送、储存、领取、分发、饮用到回收每一环节必须设定特定的系统管理流程及规范标准，明确各相关人员工作职责，确保每个孩子喝到新鲜又安全的“学生奶”。
一是进入关。
供应企业通过封闭式专用奶车将“学生奶”直接送到学校，由学校专人负责接收，接收人必须在《入库签收单》上签字。
二是储藏关。
各学校都安排了专用库房，按标准进行了装修，“学生奶”存放要做到隔墙、离地。
三是饮用关。
为了规范学生饮奶行为，市教育局制定了《学生奶饮用行为规范》，学校通过健康课、课外活动或学生集会，向学生讲解“学生奶”的相关知识，介绍其正确饮用方法。
目前，随着国家“农村营养改善计划”的大力开展，我市已有越来越多的孩子正通过政府、企业、学校及家长的共同努力喝上安全、营养的优质“学生奶”。
背景链接：为更好地推进我省中小学生营养餐制度建设，河南省哲学社会科学规划项目（编号为2011BJJ046）组人员参与了我市“学生饮用奶计划”的调查，掌握了丰富的第一手材料，这些材料为项目组取得阶段性研究成果奠定了扎实基础。