以站讲台为天职——冯博琴
西安交通大学冯博琴2012314
教学要 根据自 身情况 和外界 因素主 动调整
班级学风 技术进步 相关课程教学计划 教学手段方法
教学理念等
西安交通大学 2020年2月28日星期五
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2.站好讲台的前提 －全心投入、精心设计
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在排戏时，导 演要把剧本、 演员、观众三 者关系处理好， 才能取得最好 的效果
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课堂教学是实现素质教育的主渠道。 －－周济 部长
名师、教授要上讲台，给学生讲基础课。 让教书育人，为人师表成为教师的道德规范。
－－温 总 理
西安交通大学 2020年2月28日星期五
内容
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1
讲台－彰显师德大舞台
2 站好讲台的前提－全心投入、精心设计
3 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功
在成长过程中：
1 “困难和挫折”是最好的老师
2 对于噪音应坚决予以过滤：
过关托关系 挫折找父母 失败靠求情
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结束语
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“办好人民满意的教育”
以站好讲台为 天职，把讲台 当作教书育人、 为人师表的舞 台
把孩子们教 好,实现老百 姓 “ 望子成 龙” 的愿望.
4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
课内目标：掌握基本内容
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关键点设问，“成功”处挖坑
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4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
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留课后思考
让学生自已 举一反三， 自我拓展； 难点重点， 课后琢磨。
西安交通大学 2020年2月28日星期五
4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
西安交通大学 2020年2月28日星期五
陕西省中青年教师职业素养及教学能力培训心得
陕西省中青年教师职业素养及教学能力培训心得当最后一堂讲座结束的掌声响起时，我们中青年教师职业素养及教学能力的专题培训学习在大家的赞叹声中敲响了结尾的钟声。
对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，恨不能一一记录下来他们的风采，现就此次培训写一点我自己的心得体会。
第一日的讲座是由陕师大的图书馆书记、副馆长马晓雄教授讲授。
马教授的讲座主题是“文化建设与师德新论——社会主义市场经济佛更要金装”。
马教授的讲课非常生动风趣，案例丰富内容充实，时常引得大家的会心一笑。
马教授谈到：受教育者真正愿意做和能够做得到的教育，只能在高屋建瓴的活动和自身体验中培育。
品德与道德教育，不能依赖设置专门课堂和课程实现，必须通过教育工作者自觉把教育信念渗透在知识传授、技能练习、校园文化及活动体验里才有实效。
现在的社会也早已从计划经济到了社会主义市场经济，从农业社会转到了信息社会，社会转型呼唤着教育改革，知识形态和载体也都发生了根本变化，知识垄断已不复存在，知识与信息不足早已变成了信息泛滥。
因此教师在授课时也应注意与时俱进，必须要结束知识垄断的旧观念，形成自己的风格，有自己的主见，为学生传授有思想有创新点的知识，而不是对课本信息的照搬。
从马教授的讲授中，我感受到了作为一个教师所应有的职业素养应该是什么，误人子弟，比杀人还严重，师道——神大于行者高，形大于神者俗。
要学会享受职业乐趣而非增加职业和心理压力，要懂得“师道尊严”的真正含义。
第二堂的讲座是由西交大的冯博琴教授讲授，他的主题是“以站讲台为天职”。
冯教授谈到：讲台，是彰显师德的大舞台，讲台是对学生进行素质教育的主渠道，上课/实验是他们学习的重要方式，其中近一半的时间处于听课状态。
上课作为一种教学手段，具有强制性和不可替代性。
但是现实情况是，师生接触仅限于课堂，学生期望老师的讲课内容充实、重点突出、理论联系实际、授课有艺术，课堂的时间是学生生命的一部分，教师应珍惜课堂的分分秒秒，站好讲台、讲好课，取得广大家长和学生的信任。
关于师德故事的教师演戏
关于师德故事的教师演戏【草根教师从教60年的师者之路】北固楼一角，《苏武牧羊》古老又悲伤的旋律，让少年丁涟的生命就像一盏被点燃的灯，“强国必先强教”的道理，指引她走上了教师这条路。
在她彷徨迷茫时，老工人发自肺腑的嘱托——“一定要让孩子在文化上翻身！”，坚定了她做一名好教师的信念。
于是，在这条“师者之路”上，她刻苦钻研，上下求索。
三尺讲台，凝聚了她一辈子的思考和实践。
课上课下，通过老师与学生之间的故事，润物细无声地展现出一个草根教师的形象和她的教学理念。
丁涟从教60年之日，遍布世界各地的学生纷纷回家，面对青丝变白发的老教师，心里充满了敬爱，这一代又一代充满家国情怀的学生，将中华文化之根、民族精神之魂，播种未来，撒向世界。
《师者之路》这部话剧讲述了一个草根教师投身教育60年的师者之路。
舞台呈现亦戏剧亦课堂，随着时光品味“四堂课”。
剧情不局限于抒情式的颂扬，而是以真实故事、人生经历为线索，以生动有趣的课堂为呈现方式，使该剧不仅有观赏性，同时把“润物细无声”的教育理念传递出来。
【一个好老师可以改变人的一生】“这部话剧花了整整三年的时间创作编排，非常值得，其中不仅仅是于漪老师，几乎许多优秀老师的缩影都在许多片段、章节里体现。
”中国福利会儿童艺术剧院院长、国家一级演员蔡金萍说。
“我还是一个小学生时，就知道上海有一个好老师，她叫于漪，是很多老师的榜样。
现在能有机会根据于漪老师的事迹创作一个剧本，实在是我的荣幸。
”《师者之路》编剧、国家一级编剧杜邨说，在采访于漪老师和她学生的过程中，被老师的人格魅力吸引，被学生的感恩之心感动。
渐渐的，剧中教师和学生的形象在脑海形成，她叫丁涟，她叫赵梅，他叫仇立德，他叫沈荣林……“他们似乎是虚构的，又都是真实的。
每个人都有属于自己的舞台。
三尺讲台，就是丁涟的舞台。
”杜邨说，丁涟在这个舞台上一站就是一辈子，因为她心里有一个执念，她知道教育的意义，她知道教育和一个国家的命运休戚相关。
平凡的舞台,庄重的誓言,你不熟知的高中教育风景——获嘉县高级中学师德师风优秀案例展播
平凡的舞台，庄重的誓言，你不熟知的高中教育风景——获嘉县高级中学师德师风优秀案例展播一、“透支生命”：早读、晚自习，循规蹈矩，一年四季无假期杨显波、贺基顺等，是他们，光荣的高中教师，牢记党和人民的嘱托，自师范学院毕业的那天起，就将自己的一生交给了高中教育这项神圣而崇高的事业，若干年来，他们心系课堂，牵挂着数不清的孩子，可唯独顾不上自己的家庭，对不起自己的身体。
风华正茂，刚过而立之年的杨显波老师，却因繁重的工作和艰苦的奔波久而久之患上了胸膜积水，先后在省级医院做过几次大型手术，可如今，入院前、出院后，他惦念着的依然是他正带着的学生，就连住院期间还在坚持备课，不忘和学生及家长通电话，一直关心的是班里情况、学习进度、方法题型、知识点难易……老成持重，知天命之年的贺基顺老师，严重颈椎腰椎病变，曾办理了病休手续可如今仍在坚持上课，且家住在百里开外的修武县城，家校往返一趟80多公里，可为了保证日常教学他每天坚持早出晚归，从未因路远耽误过一节课哪怕一节自习，相反他热爱课堂倾注心血教书育人，每次上课总是提前10分钟到教室，布置课前语言类训练活动，敦促学生养成良好的积累和练笔习惯，他的课最有学术气息，最有传统文化魅力，而他却常常对卧病在床的妻子说“孩子们那么可爱，我怎能不豁出命来教呢？”一年365天，手机始终连接着学生和家长的是高中教师；为了共圆大学梦，各职能部门需针对性地进行各种规划论证，各类管理策略种种教学秘笈被精确地武装到了“牙齿”上，这强调的仍然是高中教育；责任意识细分量化、主人翁担当被无限极的放大，“不成功的教育事业等同于犯罪，天理不容”，这里讲的仍然是高中教育。
全国学衡水，山东省周六周日不许补课时，于是豪华大巴跨省“候鸟式”大迁徙；驻足毛坦厂，世人目睹此校此景，无不惊诧于“亚洲最大的高考工厂”；学江苏洋思“先学后教”课堂革命，学山东昌乐“271高效教学法”……高中，基础教育的终端，高等教育的前沿。
自有人类文明以来，自有考核录用的科举之类的制度以来，莘莘学子寒窗苦读、朝乾夕惕，殚精竭虑、矢志不渝地寻觅通向事业成功的终南捷径。
爱与责任演讲稿15篇
爱与责任演讲稿15篇爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好，今天演讲的题目是“爱与责任”有一首诗最动人，那就是师德;有一种人生最美丽，那就是老师;有一种风景最亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最神奇，那就是粉笔;有一种平台最神圣，那就是讲台。
三寸粉笔画出天地方圆，化作皑皑细末，那是他磊落的写照。
三寸粉笔，孜孜以求，传递信息文明，那是它一生的追求。
讲台是它驰骋的沃野，黑板是它梳妆的镜鉴。
手拿三寸粉笔站上三尺讲台，我们荣幸，我们自豪。
清晰的记得上初中时，很敬佩我们的班主任杨老师，那赤诚的爱如太阳般温暖唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信。
很仰慕代我们化学课的尉老师，他那么的博学多识，秀美的粉笔字同学们常常不舍擦去，争相模仿。
那时感觉老师是那么的美好。
从事教师工作将近八年的今天，一路上的酸甜，让我切身体会到了教师的那份神圣。
多年来我始终把：“没有爱不走进课堂，没有爱，不靠近学生”作为自己的座右铭。
我是老师也是家长，别人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在别人的教室里，每个班级，学生总会良莠不齐，身为人师的这颗心告诫我：不要放弃，不能放弃，仔细看他们的眼神里，分明也有善良，他们的心田里，也渴望充满阳光。
如果我是孩子，如果是我的孩子。
多少次，我原本激烈的批评改为温和的劝解，对学生的急躁改为耐心的讲解……在温馨的天籁中，我要让他们感觉到那颗带着爱的师魂，温暖无比。
我的女儿七岁了，一头是年幼的孩子，一头是渴知的双眼，一边是妈妈对孩子的爱，一边是教师对学生的责任，我毫不犹豫把更多的精力投入到自己的工作中，没有我的悉心照料，女儿早早学会了穿衣，整理家，洗袜子，有一次回家看见她踩着凳子洗碗…….，女儿的自立是我最大的欣慰，每个学生的进步是我工作的动力。
不为名，不为利，只为这些天真无邪的学生，我一定把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
本职工作只有更好，没有最好。
我的字迹可以更工整，我的语言可以更优美，我的备课可以更细致，我的讲解可以更耐心，我的课堂可以更丰富，我的关注面可以更宽广，我的手可以更勤快，我的兴趣可以更高雅，工作我可以多干一些，抱怨可以少一些…….丰碑无语，那是因为他坚持了“行胜于言”才得以永垂不朽。
昌邑市北孟镇第一中学：组织举行首届教学能手评选活动
昌邑市北孟镇第一中学：组织举行首届教学能手评选活动
为大力实施名师培养工程，锻造一支教学精英团队，促进教师专业化发展，近日，昌邑市北孟镇第一中学组织举行了首届教学能手评选活动。
为确保活动顺利开展，该校进行了广泛深入的宣传和发动，经过各级部推荐，共有语文、数学、英语、物理、历史、政治等6个学科11名中青年教师参与了这次评选活动，比赛中，参赛选手个个精神饱满、认真应赛，展示了先进的教育理念，灵活的教育机智和扎实的教学功底，经过近一周的激烈角逐，最终付秀华、于翠萍等6位教师荣获北孟一中首届“教学能手”称号。
该校通过这次活动，促进广大教师进一步更新观念，不断提高课堂教学效率，提升教育教研水平，对学校教育教学改革和发展起到了积极地推动作用。
达拉特旗蒙古族学校小学部六年级语文教师风采
达拉特旗蒙古族学校小学部六年级语文教师风采为人师愿献青春树栋梁做红烛甘洒心血育桃李达拉特旗第六小学六年级组是一支出色的团队，一共有10位教师，他们是美的耕耘者，是知识的传播者。
他们用爱的阳光普照大地，用汗水浇灌桃李，用智慧培育栋梁，在三尺讲台上绽放自己独特的精彩！张XX：现任达拉特旗第六小学教学副校长。
工作多少年来，一直从事语文教学工作，兼班主任工作二十多年，主持语文教学工作二十年有余。
她热爱教育事业，始终以一位优秀教师的标准来严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著！2004年旗级优秀教师和旗级先进班集体。
2008年所带班级又被评为旗级先进班集体。
2013年旗级温馨教室和旗级优秀教师。
2014年市级温馨教室。
2015年市级优秀班主任。
2020年旗级基本功一等奖。
2021年旗级先进德育工作者。
2022年获得科技比赛指导奖一等奖。
在语文教学中曾多次获得作文比赛指导特等奖和一等奖。
成绩不能满足,名誉催人奋进。
作为一名教师，她始终要践行为人之道、从师之道。
她觉得教师更要讲敬业和奉献，她也正是这样做的,坚守着三尺讲台，辛勤耕耘、默默奉献，她相信“有付出总会有回报”，因为在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。
闫XX：小学语文高级教师，本科学历。
1993年参加工作，29年一直担任语文教学工作并兼任班主任工作26年。
2017年被评为旗级优秀班主任，2019年所带班级被评为鄂尔多斯市温馨教室的荣誉称号，2020年获得旗级语文基本功大赛一等奖。
在29年的教学生涯中，始终用爱浇灌着学生，用实际行动践行为人师表，不忘初心的教学使命。
所带班级成绩一直名列前茅，受到家长和领导的认可和好评。
自担任班主任工作以来，她以身作则，言传身教，以一颗博爱之心赢得了学生的尊重与爱戴。
她要求学生“一笔一划写好字，堂堂正正做好人”，她关心学生的生活，在意他们的心理，经常与他们聊天，愿意做孩子们的知心人。
她把自己满腔的热情投注在学生身上，用自己的行动践行着“学高为师，行为示范”的教育理念。
师风师德讲座心得体会（精选6篇）
师风师德讲座心得体会（精选6篇）师风师德讲座心得体会（精选6篇）当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的师风师德讲座心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师风师德讲座心得体会120xx年7月5日，在临高县县委多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家韩小雨处长的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。
教师不仅要教好书，更要育好人。
在思想上，崇尚遵守师德；在作为上，体现师德；在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。
只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。
如何具有高尚的师德、良好的师风，韩小雨处长指出：一、爱岗敬业，打造自己的亮点。
要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。
崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。
要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
三、不断的学习，积极进取，提高业务素质。
与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
四、以身作则，率先垂范。
教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。
作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就韩老师所说的“精品”人生。
我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。
有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。
关于合肥市中学语文教师首届“我读经典”
关于合肥市中学语文教师首届“我读经典”一等奖中国人的宗教——读《人的宗教》、《中国思想史论》有感合肥一中汪梅林郁达夫的秋心合肥七中刘孝峰浅议西方文学中的十大悲情女人合肥八中陈天华麦在村庄诗在村庄----读海子诗集合肥一六八中学卜华琴指导学生阅读经典合肥48中周蓓沉思源于阅读，思考引导行动——重读《给教师的一百条建议》合肥铁四局中学金卫东平凡的职业，无悔的选择——我与《平凡的世界》庐江乐桥镇初中马林生感谢我的英雄庐江乐桥镇初中季立芳《尚书》感悟肥东一中王世凯像牛一样劳动，像土地一样奉献——《平凡的世界》的“平凡”遥想长丰一中刘琦喝一壶董桥的下午茶——读《董桥自选集》巢湖黄山中学孙远刚二等奖兰韵成风——读《纳兰词》有感合肥一中吴保宏立体的人性之维——评周大新长篇小说《第二十幕》合肥一中夏小娟浅谈《古文观止》在高中语文教学中的运用合肥二中胡毅林於我心有戚戚焉合肥三中徐月松我寻找过自己——读《热爱生命》有感合肥五中闻玉明《红楼梦》伏笔初探合肥八中任淑芳湘江水逝楚云飞——我读《红楼梦》合肥九中徐雪华沐浴最干净最温暖的阳光——读周国平散文《爱与孤独》有感合肥十中马素玲最光辉的爱与职业合肥三十五中胡燕——读米斯特拉尔《柔情》随感悲?殇?痛——读《张爱玲文集》合肥一六八中学汪玉慧求新法教经典为往圣继绝学合肥五十中新区邰皓与《论语》同行——从师德的角度品《论语》合肥望龙学校王维宏求得一生乐逍遥——和庄子一起《逍遥游》合肥皖安中学汤雪晴拾几片东坡瓦砾合肥颐和中学张光华《漱玉词》中酒易安心上弦合肥五十中西区胡桂华握一段时光在手合肥三十八中朱以鸿孔子：可敬之人亦多可爱之处合肥育英学校陈继强苏霍姆林斯基说：下午不上课！——读《给教师的建议》第20节有感合肥行知学校蔡育新幸福在哪里——重读《围城》有感合肥四十五中王艳浅谈古华长篇小说《芙蓉镇》合肥四十二中甄永爱，快乐的源泉——读《快乐教育18法》有感合肥四十二中周军独自的天空——贾平凹散文论合肥庐阳高级中学朱永利不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——读《海鸥﹒乔纳森》有感合肥庐阳中学韩海霞十字架上的女神——论萧红笔下女性形象的悲剧意义合肥庐阳中学汤多春“男权语境”下的人格裂变——《金锁记》曹七巧形象之我见合肥庐阳中学汪凤生命化阅读教学初探合肥寿春中学崔佳隐于何处合肥寿春中学温鑫再读废名《桥》合肥四十六中（南区）陶明星何人绘得萧红影望断青天一缕霞合肥铁四局中学周亚男这双眼睛里看到的世界——读《城南旧事》有感工大附中孔静怡有一种力量叫残酷合肥29中陈锋一株奋斗的芦苇——《红与黑》读后感合肥实验学校俞修好灯如豆话《史记》合肥四十六中纪晓洁53. 两块叛逆的石头——浅谈孙悟空与贾宝玉合肥32中张芳梦中有边城合肥51中陈香经典，是射穿黑暗的一缕阳光巢湖二中朱鹏信我读经典巢湖二中汤迪众里寻他千百度，蓦然回首……庐江五中潘利飞鸟缘庐江郭河镇中心校吴明亮一封信庐江金牛镇梁山学韩正柱校名著伴我行庐江石头中学张永红言的楷模，行的标杆——读《论语》谈孔子的治学及其启示庐江泥河中学柯秀宋江--游走在"忠""义" 的两极肥东一中崔孝斌我心中的一轮明月肥东三中武道梁一声叹息——我读李贺肥东城关中学陶同霞一个说“不”的女人——探析苔丝的反抗意识肥东众兴中学陶曼莉《窦娥冤》的悲剧界定及成因探析肥东众兴中学徐勇以书为友其乐无穷肥西铭传中学赵刚修身励志严求己养性谦逊厚待人——读经典感悟为学为师为人肥西严店初中王世玉《论语》中的治学方法例谈长丰一中申恩军没有爱就没有教育长丰城关中学王昌平三等奖民主“和谐”的历程——读《西游记》有感合肥一中张瑜快乐掌握在自己的手里——解读李斯和韩非子合肥二中杨俊梅那是一片深情的海——谈《老人与海》中蕴藏着女性形象合肥三中袁艳高中语文“名著导读”教学的思考与实践合肥五中陈卓我和我的“经典阅读课”合肥五中荚玉梅文学经典的人文探索合肥七中刘士芹告别“物化”：走向女性生命的主体性——浅谈李碧华小说的女性意识合肥八中潘文渊重读《庄子?逍遥游》合肥八中刘影汲诸子精华，感时代精神合肥八中程立新爱国诗人戴望舒合肥三十五中丁学松引“经”据“典”，让美德驻进心灵——关于初中生经国学经典诵读的呼唤与设想合肥一六八中学董永辉“生活不在别处”——读《妞妞—一个父亲的札记》有感合肥一六八中学刘苹推开窗用心灵眺望——我读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》合肥五十中新区郑清芬阅读经典，建设高品位的阅读生活合肥五十中新区周伶俐沐浴在圣贤的光辉下，收获教育的艺术合肥金湖学校梁华让经典走进学生心灵--------浅谈如何在语文教学中渗透传统文化教育合肥南岗中学郑红花与经典同行，做美丽教师合肥望龙学校王艳丽阅读经典：改变教育的宽度合肥宁溪学校华玉荣读点庄子合肥新海中学龚凌艳并蒂莲花别样香——《爱莲说》与《芙蕖》赏鉴合肥六十中沈章梅归来吧，家庭教育——读《发现母亲》有感合肥七十二中时育凤让先哲的思想在教育的天空展翅翱翔___读《论语》对语文教育教学的影响安大附中马燕我与经典有个约会合肥润安公学申思与红楼一梦合肥六十八中台德翠诵读经典感悟人生合肥世界外国语学校陈艳琴“大丈夫应如斯”——我眼中的司马迁和《史记》合肥六十八中王传梅阅读唐诗，又一次开始合肥五十五中刘军我读杜甫诗中的“鸟”合肥育英学校梁艳朴实自然名师魅力所在——读特级教师钱梦龙《如何上好课》有感合肥育英学校张爱群爱恨悲歌撼人心魄——我读《呼啸山庄》合肥行知学校操北云浅谈如何指导学生阅读经典文学作品合肥三十九中周勇“天生我材必有用千金散尽还复来”——品读李白诗歌有感合肥庐东学校路萍如何将“经典诵读”融入到语文教学中去合肥龙岗中学童宗权《肖申克的救赎》与教育的体制化合肥五十五中梅香玲温暖人心的经典——品读《许三观卖血记》有感合肥六十三中孙菊萍含泪的微笑——从小说《麦琪的礼物》到电影《美丽人生》的艺术风格简谈合肥六十三中陈希如书香，给我快乐合肥裕溪路学校杨维从《论语》看孔子的隐逸思想合肥四十五中魏萍关于经典阅读的一点思考合肥三十六中董成成浅谈如何激发学生阅读经典文学的兴趣合肥三十六中刘兴旺徜徉于现实与浪漫之间合肥四十四中袁德超一声振聋发聩的呐喊——《皇帝的新装》主题新探合肥四十七中夏发祥捧书的夏天灿烂相伴——七年级暑假读书活动方案合肥寿春中学秦道庆天行健，君子以自强不息合肥48中尤良文《月牙儿》的悲剧情感合肥寿春中学（滨湖校区）乔冰冰追寻梦的脚步——《窗边的小豆豆》之启示合肥28中岳敏读《红楼梦》与《飘》的点滴思考-----浅析王熙凤与斯佳丽的异同合肥铁四局中学王俊杰让读书引领师生共同成长—读《给教师的建议》的收获合肥阳光中学肖芬让经典照亮前行的路合肥32中彭雯静鲁迅的阿Q与厄内斯特·海明威的桑迪亚哥——我看两位“国民灵魂塑造大师”笔下的“精神胜利法”合肥寿春中学（滨湖校区）房慧云品读经典，我爱红楼合肥阳光中学刘莉品读经典书籍，感悟人生精髓合肥29中卫道斌性格、环境与命运——读冯骥才的《俗世奇人》合肥实验学校董昊《藤野先生》的主旨应该“合体、合人”合肥包河中学方奇重读经典之《唐雎不辱使命》合肥28中万霞我读《白鹿原》-------白嘉轩人物形象分析合肥寿春中学（滨湖校区）卞真娟我读《论语》合肥48中（滨湖校区）李菲菲拜读《胡雪岩的启示》有感合肥66中孙敏长歌当哭——读《麦坚利堡》有感合肥66中杨婧析《三国演义》诸葛亮形象的塑造合肥56中杨牧《香菱学诗》的启示合肥包河中学徐华球仰望《三国》星空，脚踏务实之地合肥64中杜中凯一蓑烟雨任平生——读苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》合肥48中赵玉由宋江招安想到的合肥28中高大保再读《伤逝》合肥56中汪军“保尔”与当今青年——读《钢铁是怎样炼成的》有感合肥四十六中郑瑾让平凡的人生伟大起来合肥四十六中李颖言有尽而意无穷——我从中国古典诗歌中看到的风景合肥四十六中黄凤鸣51谈谈斯嘉丽的三次婚姻————《乱世佳人》重读有感合肥32中章小红做一只法布尔笔下的昆虫合肥四十六中张峰刍议先秦诸子选读之《论语》教学巢湖烔炀中学刘二松读书乐经典情巢湖四中黄和乐风中的女人——郝思嘉形象赏析巢湖烔炀中学鲍迎春浸透着酸腐之气的一朝儒林——读《儒林外史》有感巢湖黄麓中心学校郑腊平经典是用来“品”的巢湖七中宋杨心灵深处的回音巢湖二中张沛宝玉与觉慧形象之比较巢湖二中陈婷婷爱你就像爱生命庐江中学金志伟看《围城》女性，叹时代悲剧庐江三中孙凉菊怎样指导学生读《西游记》庐江四中吴春雷读王维山水诗，品“诗情”与“画意”庐江四中陈翔如鱼饮水，冷暖自知——从《纳兰词》中探寻表现“悲怨”的艺术手法庐江四中许培培由来同一梦庐江罗埠中学章征芳和学生一起做“自由的梦”庐江汤池镇初中傅昌田《论语》之师庐江郭河中学吴欣欣构建个人知本架构的“金钥匙”——斗胆评说田志刚老师的《你的知识需要管理》庐江金牛镇中心校余韶华从今天做起，为明日成功——读经典诗文《明日歌》杂感随笔庐江金牛镇初中刘荣一曲动人心魄的英雄赞歌——我读《水浒传》庐江同大初中朱云凌享受课外阅读健康快乐成长——浅议小学开展课外阅读的途径和策略庐江庐城镇中心校钱梅让阅读成为习惯让经典伴随成长——龙桥镇初中生课外阅读经典名著的点滴做法庐江龙桥镇中心校吴其元诗歌是"志"与"情"的拥抱肥东一中刘春明一枝一叶总关情--论《诗经》中的草木情怀肥东一中韦岩花悲剧中的美--安娜卡列尼娜肥东二中王晓燕我读经典——读先秦著作有感肥东二中黄雅赋得永久的悔——读季羡林的散文《一条老狗》有感肥东二中胡运升宇宙、人生、情与态——读《春江花月夜》肥东三中鲁稳文如何使教学过程最优化——读《教育过程最优化》有感肥东六中王恒贵仙语中的灵韵，神话里的真经——读《一千零一夜》有感肥东撮镇中学杨笑芳我读《围城》肥东桥头集中学刘洋魂语肥西丰乐中学应月梅黛玉之死肥西丰乐中学汪国强孔子：永远的丰碑肥西三河中学王开春走自己的路，让别人说去吧——读《论语》心得体会肥西洪桥初中沈先宏宅门里的女佣——也谈《骆驼祥子》中的“穷人”长丰城关中学刘学清感悟生存之艰——《水浒传》再读长丰罗集中学曹春虎。
2017年河南省——教育部直属师范大学免费师范毕业生专场双选供需见面会.doc
812
高校辅导员专题培训（屈林岩、刘建军、何旭明、贾海利等）
青年教师进阶发展系列课程
青年教师进阶发展——教学与科研
97
696
教学创新策略与方法指导（余胜泉、李芒等）
98
426
大学卓越教学系列----大学教学法（韩映雄）
99
647
能力导向的大学有效课堂教学（余文森、方元山）
100
821
大学卓越教学系列——大学教学法最新实践（韩映雄、张学新、吴金闪、廖诗评）
101
409
高校有效教学及实施策略（姚梅林、刘儒德、孙建荣等）
102
728
大学卓越教学系列----参与式教学（陈时见等）
103
752
课程教学范式转变与教学模式创新（毛洪涛、陆根书、傅刚善等）
104
802
大学卓越教学系列——教学设计的技术与艺术（吴能表、白智宏）
105
635
教学方法与教学艺术（文科）（周游）
罗宏斌（湖南大学）
直播
不限
2016年上半年在线点播培训课程安排表
表1 新教师在线点播培训课程安排表
序号
ID
号
培训课程
序号
ID
号
培训课程
新进教师入职培训核心课程——教师职业道德
1
教师大计，师德为本——和高校教师谈师德（林崇德）
2
师德的修炼与实践（辛自强）
3
浅谈如何树立良好的师德师风问题（朱月龙）
4
教师的素质与修养（颜静兰）
区玉辉、马旭飞（香港中文大学）等
集中
各省市分中心、部分高校
24
网络传播课程教学培训
6月13-14号
杜骏飞5
临盘一中教师节演讲稿
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第39个教师节。
首先，请允许我代表临盘一中全体教师，向辛勤耕耘在教育战线的同仁们致以节日的问候和崇高的敬意！向关心和支持教育事业发展的领导、家长和社会各界人士表示衷心的感谢！教师，这个职业，肩负着培育祖国未来、塑造民族灵魂的重任。
在人类文明的长河中，教师始终是传承文明、传播知识、弘扬文化的使者。
教师节，是我们对教师这个光荣职业的肯定和尊重，更是对教师辛勤付出的回报和激励。
回顾临盘一中的发展历程，我们深感自豪。
自建校以来，一代又一代的临盘一中人，始终秉持“立德树人”的办学理念，严谨治学，勤勉育人，为国家和社会培养了大批优秀人才。
我们深知，这些成绩的取得，离不开每一位教师的辛勤付出和无私奉献。
在这个特殊的日子里，我想对全体同事们说几句话。
一、坚定信念，忠诚教育事业。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，坚定信仰，忠诚于党和人民的教育事业，以满腔的热情投身于教育教学工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、关爱学生，做学生的良师益友。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
我们要关心学生的成长，关爱学生的身心健康，尊重学生的个性，做学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、严谨治学，提高教育教学质量。
教育是国之大计、党之大计。
我们要不断提高自己的教育教学水平，深入研究教材，掌握教学规律，创新教学方法，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
四、团结协作，共创美好未来。
教师是一个团队，团结协作是教师队伍建设的重要保证。
我们要相互尊重、相互支持、相互学习，共同为临盘一中的发展贡献力量，共创美好未来。
同学们，你们是祖国的花朵，是民族的希望。
在你们成长的道路上，老师们会一直陪伴在你们身边。
我们要珍惜这个美好的时代，珍惜老师的关爱，努力学习，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，再次祝愿全体教师节日快乐，工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝愿同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
班主任应多鼓励表扬 让学生勇敢自信
班主任应多鼓励表扬让学生勇敢自信
石洁
【期刊名称】《21世纪中学生作文》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】21世纪人才的人格特征应该是独立思考，主动参与，主动探索，敢于怀疑，勇于超越，这样的品质需要宽容大度的教师来培养。
【总页数】1页(P74)
【作者】石洁
【作者单位】河北省唐山市乐亭县大清河学校,河北唐山市063605
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
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1.班主任应重视表扬的艺术性 [J], 蔡湘云
2.对学生应多鼓励少赞美 [J], 孟军;刘传琼
3.对学生应多鼓励少赞美 [J], 孟军;刘传琼
4.班主任表扬学生应注意的4个方面 [J], 陈龙才
5.大学英语教学中应多鼓励学生使用“英英词典” [J], 宋方琴;
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让生命因三尺讲台而精彩
让生命因三尺讲台而精彩
周中亮
【期刊名称】《中国西部》
【年(卷),期】2014(000)029
【摘要】因为缺少公平或者没有绝对公平,公平才成为人们的渴望。
追求公平的脚少,越千年始终没有停歇。
社会公平涉及到方方面面,其中教育公平被视为实现社会公平的＂最伟大工具＂。
当然,追求教育公平不能只停留在口号是,更要脚踏实地,要抓铁有痕,踏石留印!
【总页数】1页(P1)
【作者】周中亮
【作者单位】
【正文语种】中文
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1.耕耘三尺讲台书写精彩人生——记平顶山市湛河区政协委员、市二中教师杨林涵
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心中有爱比蜜甜
心中有爱比蜜甜
冯琴
【期刊名称】《湖南教育（上旬刊）》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】纪伯伦有句名言：＂生活是黑暗的,除非有了激励;一切激励是盲目的,除非有了知识;一切知识都是徒然的,除非有了工作;一切工作是虚空的,除非有了爱。
＂在读到这句话的时候,我产生了共鸣,特别是在每天的班主任工作中感受更为明显——唯有爱才是我工作快乐的源泉和动力。
【总页数】1页(P36-36)
【作者】冯琴
【作者单位】长沙市雨花区砂子塘新世界小学
【正文语种】中文
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1.爱比蜜甜
2.心中有乘客，赞美比蜜甜
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——《爱的教育》让爱根植在孩子的心中5."95后"女孩心中有大爱:创办"馋爱善食"爱心餐厅
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培养德才兼备的教师
培养德才兼备的教师
倪向东
【期刊名称】《现代教学》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】我校鼓励教师以社会主义核心价值体系为引领,正直做人,以德立教,严谨治学,将＂为人有格、为师有德、为学有道＂作为座右铭。
一、以德立教,铸就品质我校以＂讲党性、重品行、作表率——树党员形象,促学校发展＂为主题,开展主题实践活动。
这些活动包括以下几点。
第一,＂双结对＂手拉手活动,一是党员教师和成长困难学生结对,二是我校与包头市驻沪办事处结对共建。
第二,开展＂争做班主任工作的排头兵、教学工作的擎旗手、群众工作的贴心人＂活动。
【总页数】1页(P57-57)
【作者】倪向东
【作者单位】上海市包头中学
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
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爱岗敬业创佳绩
爱岗敬业创佳绩
荆凡秀
【期刊名称】《兵团工运》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】农十三师设计院咨询室主要负责编制建筑工程、公路工程、农电网工程及水利工程等的估算、概算、工程预算、标底、工程结算等工作,现有职工8人,其中女职工5人,占本科室的62.5%。
自开展创建"巾帼文明岗"活动以来,咨询室女职工加强自身建设,努力提高综合素质,展现了不怕苦不怕累、雷历风行的精神。
【总页数】1页(P28)
【作者】荆凡秀
【作者单位】
【正文语种】中文
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西北工业大学举行“礼敬吾师”教师节颁奖典礼
西北工业大学举行“礼敬吾师”教师节颁奖典礼
胡沛泉
【期刊名称】《西北工业大学学报》
【年(卷),期】2014(32)5
【摘要】胡沛泉注：感谢严荷女士2014年9月18日自西工大新闻网下载重要的西工大举行＂礼敬吾师＂教师节颁奖典礼。
作者：吴秀青，郭友军。
来源：宣传部。
发布时间：2014年09月11日。
严女士点击为第7361次。
【总页数】1页(P724-724)
【作者】胡沛泉
【作者单位】
【正文语种】中文
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1.心系中国梦做好引路人河南省举行庆祝教师节暨最美教师颁奖典礼
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3.“陕西北人”第四
届凹印精品赛颁奖典礼在沪举行4.2017年香港桑麻基金会颁奖典礼在天津工业大学隆重举行5.2018维美德奖学金颁奖典礼第二站在齐鲁工业大学举行
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高质量
高效益
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高品德
2018年10月1日星期一
Logo
内容
1 2 3 4 5 6 讲台－彰显师德大舞台 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功 讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维 在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表 结束语
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2018年10月1日星期一
Logo 2.站好讲台的前提 －全心投入、精心设计 教学要因时而异、主动变化 班级学风 教学要 根据自 身情况 和外界 因素主 动调整 技术进步 相关课程教学计划 教学手段方法 教学理念等
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2018年10月1日星期一
Logo 2.站好讲台的前提 －全心投入、精心设计
在排戏时，导 演要把剧本、 演员、观众三 者关系处理好， 才能取得最好 的效果
上课 犹如 排戏
而教师要兼编、 演、导于一身， 因而要把讲课 效果在学生身 上达到最大化， 必须付出更大 的努力
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2018年10月1日星期一
Logo 2.站好讲台的前提 －全心投入、精心设计
讲台“三步曲”
三 一
初次上课是 讲给自己听， 说服自己: “我已搞懂 了上课内容”
讲给大家听， 讲给学生听， 标志是“忘 我”，似讲课 千方百计让 非讲课，进而 学生听明白 你讲的内容， 达到出神入化、 天人合一的境 说服学生： 界 “我说的都 对”
讲好一门课，教师不仅要全心投入、精 心设计所讲的内容，而且还要掌握并讲 过相近的课程，有相关科研经历
但事实上，一些青年教师并非期望 的那么好，下面提出我的几点建议：
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Logo 3.站好讲台的关键 －把握内容、深厚内功
建议1：深入学习，扩充领域知识
1 2 3 4
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Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
留课后思考
让学生自已 举一反三， 难点重点，
自我拓展； 课后琢磨。
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Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
高级目标：提高素质Fra bibliotek对于 专业素质、科研门道的培养， 需要 潜移默化、“悟”道入心。
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Logo 3.站好讲台的关键 －把握内容、深厚内功 建议3：加强口头和书面表达能力， 深入浅出地把概念表达清楚 解释和表述新信息，并以简化和易被人 接受的能力是任何职业都必须的 “有货，但是说不出来”的人是 不称职的教师
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内容
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Logo 3.站好讲台的关键 －把握内容、深厚内功
建议2：从事科研工作
1
科研是对课本知识的活化、生动诠释
2 科研是业务素质形成过程中不可缺乏的经历
教师只有 直接参加 科研活动
不断提高 学术水平
形成科学 研究的精 神
做到先人 说的：“ 讲一杯水 ，心中有 一桶水”
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Logo 5.在讲台上留下口碑 －严格要求、为人师表
深厚的学术造诣 一丝不苟的教风 留下 口碑
为人师表的师德
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2018年10月1日星期一
Logo 5.在讲台上留下口碑 －严格要求、为人师表
严要求带来的困惑:
1 2
人情、关系 心肠软
坚持标准，决不能放水
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Logo 5.在讲台上留下口碑 －严格要求、为人师表
在成长过程中：
1 “困难和挫折”是最好的老师 2
对于噪音应坚决予以过滤：
过关托关系 挫折找父母 失败靠求情
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2018年10月1日星期一
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结束语
“办好人民满意的教育”
以站好讲台为 天职，把讲台 当作教书育人、 为人师表的舞 台
西安交通大学
2018年10月1日星期一
Logo 1.讲台－彰显师德大舞台 讲台是对学生进行素质教育的主渠道
上课/实验课是他们学习的重要方式，其中近一半的 时间处于听课状态 上课作为一种教学手段，具有强制性和不可替代性 上课是传授知识、培养能力、提高素质的最重要教 学手段 上课是实现人才培养目标的基本途径
陕西高校中青年教师
职业素养及教学能力专题培训 报告之一
西安交通大学 冯博琴
2012.3.14
2018年10月1日星期一
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百年大计， 人才大计， 教育大计， 教师大计， 教学大计，
人才为本； 教育为本； 教师为本； 教学为本， 育人为本。
摘自杨叔子院士讲话
西安交通大学
2018年10月1日星期一
西安交通大学
2018年10月1日星期一
Logo 1.讲台－彰显师德大舞台 讲台对教师是践行“教书育人，为人师表” 不可多得的机会
现实情况是，师生接触基本上限于课堂 学生通过课堂可以领略到优秀教师的学术造诣、 治学态度和科学研究的精神、方法、思路 对学生的世界观、人生观、思想品质、价值取 向、为人处事有着非常重要的影响
Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
严格逻辑分析，环环相扣
顺序，倒叙，中叙 悬念，陷阱，包袱
讲课要讲艺术 内容要引人入胜 讲课要有感染力
西安交通大学
2018年10月1日星期一
Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
课内目标：掌握基本内容
关键点设问，“成功”处挖坑
西安交通大学
2018年10月1日星期一
西安交通大学
2018年10月1日星期一
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1.讲台－彰显师德大舞台
“站讲台”在教育中扮演着非常重要的角色
服务
生命
三个代表
学生期望老师 的讲课内容充 实、重点突出、 理论联系实际、 授课有艺术
课堂的时间是 学生生命的一 部分，教师应 珍惜课堂的分 分秒秒
站好讲台、讲好 课，取得广大家 长和学生的信任， 进而体现了代表 广大群众的利益
二
2018年10月1日星期一
西安交通大学
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2.站好讲台的前提 －全心投入、精心设计
讲课的三个境界
二 一
搞懂了 这门课
对这门课的 相邻课程能 充分理解， 讲课已游刃 有余
三 能自觉地、自然 地渗透人文知识、 哲学思想、科学 方法论，点化学 生悟性，开启智 慧大门
西安交通大学
2018年10月1日星期一
把孩子们教 好,实现老百 姓 “ 望子成 龙” 的愿望.
西安交通大学
2018年10月1日星期一
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打油诗二首
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2018年10月1日星期一
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打油诗二首
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2018年10月1日星期一
欢迎批评指正！
2018年10月1日星期一
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教学理念： 教为不教，学为会学 教学生
“ 乐学、
会学、 学会 ”
著名教育家叶圣陶：
“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开， 纯熟之功弥深，乃为善教考也”。
西安交通大学
2018年10月1日星期一
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内容
1 2 3 4 5 6 讲台－彰显师德大舞台 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功 讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维 在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表 结束语
教师应该理直气壮地整顿课堂纪律。这是为了保证 大多数遵守纪律的学生听好课，抓住学生注意力是 教师的基本功
西安交通大学
2018年10月1日星期一
Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维 教师要掌握课堂的主动权 教师反思不能驾驭课堂的原因：
1 2
太深/太浅/乏味 教学水平出了问题
西安交通大学
2018年10月1日星期一
1 2 3 4 5 6 讲台－彰显师德大舞台 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功 讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维 在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表 结束语
西安交通大学
2018年10月1日星期一
Logo 4.讲台出好效果 －驾驭课堂、启发思维
关于课堂秩序的管理，我的个人建议为：
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1 2 3 4 5 6 讲台－彰显师德大舞台 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功 讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维 在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表 结束语
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2018年10月1日星期一
Logo 3.站好讲台的关键 －把握内容、深厚内功
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课堂教学是实现素质教育的主渠道。 －－周济 部长
名师、教授要上讲台，给学生讲基础课。 让教书育人，为人师表成为教师的道德规范。 －－温 总 理
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2018年10月1日星期一
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1 2 3 4 5 6 讲台－彰显师德大舞台 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 站好讲台的关键－把握内容、深厚内功 讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维 在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表 结束语