VF学生管理系统
浅谈基于VF的高校图书馆管理系统的分析与设计
的处 理 。有些 图 书如周 刊 , 刊 , 志等 更换 的频 率 较 报 杂 高 。 时需 要 每天 更换 。 有 些大 型 图书 则 可能 几 年 才 有 而
更换 一次 。这 些 信息 的发 布 和注 销要 求 管 理员 及 时 掌 述几 大功 能逐 一实 现 握. 时效性 非 常重 要 。 在 数据 关 系 简单 的情 况下 对 数 据处 理 .可 以在将 图书 管 理 系统 实现 了对 图书 管 理 的科 学 化 .快 捷 数据 库设计 好 之后 直 接设 计 程序 。但 是按 正 规 的数 据
逾 期 书 信 息 裔 询 窗 口
姓名 、 学生 系别 查询 。 可 以查询所 有学 生信 息 。如 查 还 到 , 出所查 的信息 , 可 以打印 出所查 到 的信息 。 图 列 还 书信 息查 询 可 以按书 名查 询 、 出版 社查 询 、 类别 查 按 按 询 , 可 以查 询 所 有 的图 书 , 询 成功 , 以在屏 幕 上 还 查 可 列 出所 查 、 息 , 可 以打 印出来 。逾期 书信 息查 询是 信 还
通 过 高校 图书管 理系 统 的应 用 .主要需 要完成 以 本 设计 实 现 图 书借 书借 阅 的智能 化管 理 .通 过建 下 功能 : 立 一个数 据库 系统 ,快 速实 现数 据 的更 新 、查询 与统 ( ) ” 书资 料 管 理 ” 块 中 图书 资 料 的分 条浏 1在 图 模 计 。系统模 块 图如 图 3 览、 添加 、 改 、 修 删除 、 询和 打印功 能。 图书资料查 查 在”
重要 的是 操作 手 段 和途径 因素 . 实 际就是 四项 :
为 了减 少 旧书 和 大量 内容重 复 多余 的 图书 占用 有
限 的空 间而又 要尽 量 做到 图书种类 的齐 全 .作 为 图 书 馆 的工作 人员 来说 需 要及 时地 对 图 书进 行上 架 和 注 销
学生成绩管理系统数据流图
.3.3.1创建实体关系图(1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象;(2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接;(3)如果存在连接,应创建一个或多个关系;(4)对每一个关系,确定其关联类型;(5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。
(6)定义每个实体的属性;(7)形式化并复审实体关系图;(8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。
举例分析:*实体:学生、课程、成绩。
*实体属性定义:学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述成绩:学号、课程编号、分数、考核日期*实体关系图:首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。
显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。
教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。
那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。
最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着,我们分析这些实体之间的关联关系。
从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。
根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。
3.3.3.2创建数据流模型通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。
顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。
(1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工;(2)确定并标记主要的输入和输出;(3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工;(4)标记所有加工和箭头;(5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。
FoxPro项目管理器的操作
实验2 Visual FoxPro项目管理器的操作一、实验目的1.了解项目管理器的组成。
2.掌握利用项目管理器创建项目、打开和关闭项目。
3.掌握项目管理器的使用方法。
4.学会如何定制项目管理器。
二、实验内容1.查看项目管理器的组件。
观察项目管理器各选项卡的组成。
其中“全部”选项卡包括了其他5个选项卡的全部内容。
注意观察组件前面的“+”和“-”标志,单击“+”,可以展开该组件的所有子组件和对象,此时,“+”变为“-”,单击“-”可折叠已展开的列表。
2.项目的创建、打开和关闭。
⑴项目的创建。
在“E:\VF练习”目录下建立一个名为“学生成绩管理系统”的项目。
操作如下:①执行“文件”→“新建”命令,或单击“常用”工具栏上的“新建”按钮,打开“新建”对话框。
②在“文件类型”区选择“项目”单选项,然后单击“新建文件”图标按钮,系统打开“创建”对话框。
③在“创建”对话框的“项目文件”文本框中输入项目名称“学生成绩管理系统”,然后在“保存在”组合框中选择保存该项目的VF练习文件夹。
④单击“保存”按钮,VFP就在E:\VF练习目录下建立一个“学生成绩管理系统.pjx文件。
⑵打开“学生成绩管理系统”项目。
①执行“文件”→“打开”命令,或在“常用”工具栏中单击“打开”按钮,系统弹出“打开”对话框。
②在“打开”对话框的“文件类型”下拉框中选择“项目”选项,再在“搜寻”框中指定项目所在的E:\VF练习文件夹。
①双击要打开的项目“学生成绩管理系统.pjx”或选择它,再单击“确定”按钮,即可打开该项目。
⑵关闭“学生成绩管理系统”项目。
若要关闭项目,只需单击项目管理器右上角的“关闭”按钮即可。
当关闭一个空项目文件时,VFP在屏幕上显示提示框,若单击“删除”按钮,系统将从磁盘上删除该空项目文件;若单击“保持”按钮,系统将保存该空项目文件。
3.项目管理器的使用。
⑴创建文件。
在“学生成绩管理系统”项目中新建一个名为XS的数据库。
步骤如下:①打开“学生成绩管理系统”项目。
基于VF信息管理系统的研究
基于 VF信息 管理 系统 的研 究
高 婷 婷
( 东 大学 信 息 科 学 与T 程 学 院 , 东 烟 台 2 4 2 ) 鲁 山 60 5
摘 要 : 着 科 学技 术 的 不 断进 步 以及 高 等教 育 的 普及 , 随 学校 规 模 的 不 断扩 大导 致 学生 信 息 量也 是 很 复杂 繁 多 , 而如 果 仍 然 采 用 传 统
i f m ai n ce esse sinc , od r c mm u c ton t c olg a d o pu e tc o o f r i e r td d a c d nor to sinc , tm ce em y en o niai s e hn o y n c m t r e hn l g y o ntg ae a v n e m a g m e t na e n t o sAs t m p o e e ta d pef cin fsinc nd tc o o nd m a a m e t sse i he r n e hnoog t s e t nd o l. he i r v m n n re to o ce e a e hn l g a y n ge n y t ms n t o y a d t c l y he t nghsa r
Ab ta t s r c :Th x a de ie o c oo a e hea o to f r ain o su n sve c pe n um e o i he c n nu s e e p n d sz ft s h lm k st m un fi o he n m to n tde t Ⅳ om lx a d n r usw t t o t ou h i pr g eso in e a e hn o y a l a h op a z ton ofh g e d ai I e ia l at o fhu a m ae ila n n— o r s fs e c nd t c olg swel st e p ulr ai i h re uc t c i on n vtb ew seofa lto m n, tra nd f a i ca eo c sa a otm e tt e de l p e e fm od r itrs ur e nd c n n e h veo m ntne dso e n Chi s d ai fta iina t de si o m ai a a e e t nee e uc t on i dto lsu nt nfr t r on m n g m ntmeh— o sae usd, hih ha c m e a p ob e un t o v d .nor ain m a a e e y tm sa it gai n ofma g m e ce e d r e w c sbe o r lm bo d o be s l e I f m to u g m ntsse i n n e rto na e ntsinc ,
学生成绩管理系统
数据库系统原理课程设计报告学生成绩管理系统姓名:郭艳娜学号:0906012034指导老师:黄楠起止时间:第十一周至第十七周摘要【摘要】本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。
开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。
目前,学校工作繁杂、资料重多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。
因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。
本系统在开发过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。
使用了vf数据库创建。
在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,而在具体的设计上,采取了演化式原型法,随着用户的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。
本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。
【关键词】成绩管理系统 Microsoft visualfox6.0 数据库Summary【Summary】The system development requirements based on the educational system is mainly used to complete the education of students on the daily performance management of digital files. College faculty and staff development of the system can reduce the work pressure, more systematically the Senate, the teaching service and information management, while reducing the use of labor, speed up the query speed, strengthen management, and the state departments of information the pace, make the management more standardized.Currently, the school complex work, data and more weight, although various management information system has entered the university, but not yet universal, and for management of student achievement, the current does not have a complete, unified system. Therefore, the development of an appropriate and popular, a good system compatibility is necessary.The system in the development process, attention to meet the operational business processes, and seek systematic comprehensive, universal, makes the system not only applies to an educational institution.Use of ASP technology and use of Adobe Dreamweaver CS4 as a design tool, the background of the database created using Microsoft Access 2003. In the development of the choice of methods, choose the life-cycle method and prototype method are combined, follow the system of investigation andresearch, system analysis, system design and system implementation of the four major phases of design, and in the specific design, take the evolutionary prototype, with the user and the deepening understanding of the system, part or parts of a re-analysis, design, implementation.In this thesis, from system analysis, system design, system implementation and use of such aspects are introduced.【Key】performance management system Microsoft visualfox6.0database目录学生成绩管理系统 (1)摘要 (2)Summary (2)【Summary】 (2)第一章文献综述与理论基础 (5)1 数据库的基本概念 (5)1.1.1 数据库系统的类型 (5)1.1.2 数据库系统的结构 (5)第二章概述 (6)2.1 设计目的 (6)2.2 设计方法 (6)2.3 设计思想 (6)第三章需求分析 (7)3.1 背景概述 (7)3.2 可行性分析 (7)3.3 系统分析 (7)3.4 系统功能分析: (8)第四章总体设计 (8)4.1 数据库设计 (8)4.1.1 数据库的选择 (8)4.1.2 数据库的逻辑设计 (8)4.2 模块设计 (10)第五章详细设计 (13)5.1 登录页面 (13)5.2 主页面 (14)5.3管理员功能界面 (14)5.4结束语 (14)致谢 (15)【参考文献】 (15)第一章 文献综述与理论基础1 数据库的基本概念什么是数据库系统?简单地说,数据库系统是一种计算机化的数据保存系统,它以特有的数据存储方式将相关的数据内容整合在一起。
vfp学籍信息管理系统
课题名称:学籍管理信息系统一系统分析据本次课程设计指导老师的要求,需建立一个“学籍管理系统”,以取代人工管理。
开发项目如:1能对与学籍管理有关的各类数据进行输入,修改,浏览与打印。
2能根据需要查询学籍管理所需的各类数据。
3打印学生学籍信息,奖学金,个人简历等报表.了解了老师的要求,我详细查阅了图书馆的相关书籍,经过调查,设想,我终于归纳出了目标系统,以满足数据需求和功能需求.二总体程序设计总体程序设计共分为三个层次,系统功能需求可分为4 方面。
如功能界面所示:(1)录入功能。
(2)浏览功能(3)查询功能(4)报表打印功能。
三报表设计数据需求建立一个名为xjgl的项目,在此项目下建立一个名为xjgl的数据库,它包括4个主表和4个自由表。
用户需提供和输入的数据如下表所示:(1)主表:学籍卡表,简历表,奖学金表,班级表Xjk。
dbf(学号,姓名,性别,出生日期,民族,政治面貌,班级名称,奖惩情况,特长生,照片,备注)Jl。
dbf(学号,起始时间,终止时间,所在单位,备注)Jxj。
dbf(学号,姓名,班级名称,第一学年,第二学年,第三学年,第四学年,累计)Bj.dbf(班级名称,所属系部,入学年度,学制,备注)(2)自由表:系部表,民族表,政治面貌表,毕业班级表xb。
dbf(系部名称)zzmm。
dbf(政治面貌)mz。
dbf(民族)Bj.dbf(班级名称,所属系部,入学年度,学制,备注)四表单及代码1 根据需要共建立了8个表单,分别是:“登陆系统”表单、“欢迎界面"表单、功能界面表单、数据查询表单、学籍数据管理表单、报表打印表单、班级基本信息表单、奖学金数据管理表单。
截图如下:(1)“登陆系统”表单代码:确定:do casecase thisform。
optiongroup1.value=1if thisform。
text1。
value=”aaa”and thisform.text2。
value=”111messagebox(”欢迎使用本系统")do form 欢迎界面thisform.releaseelsei=i+1if i<=3messagebox(”账号或密码错,重新输入")thisform。
vf课程设计实验报告模板
经济管理学院学生信息管理系统的设计与实现09年 12 月 28 日一、课程设计的目的和意义当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。
学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。
此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。
它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。
我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。
基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。
二、系统功能设计通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。
系统功能模块如下图所示。
三、系统设计内容及步骤3.1 创建项目管理文件1.启动foxpro系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。
3.2 数据库及数据表的设计1. 设计数据表的结构,数据表的结构如下:2. 建立数据库及表的操作如下:(1)选择项目管理器中的“数据”。
基于VFP6.0的学生管理信息系统的设计与实现
魏武 华 ①W e W u u ; 欣 ②C i i i h a崔 u n X
( ①陕 西省行 政学 院 , 安 7 06 西 安职 业 技术 学院 , 西 108② 西安 70 7 ) 10 7
() ani d i sao oeeX' 10 8C ia@X " oaoa Tcnl yC lg ,in70 7 ,hn )  ̄S ax A mn t tnCl g, in706 ,h ; inV ctnl eho g oeeX' 10 7C ia h ir i l a n a i o l a 摘要 : 文详 细论述 了面向学校教 学教 务 管理 者的 学生 管理信 息系统 的设 计 与 实现 , 系统 主要 实现 学生 学籍 管理 和成 绩管 理功 能 , 用 本 本 采
文献标识码 : A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文章编号 :0 6 4 1 (0 0)2 0 8 — 3 10— 3 12 1 3 — 12 0
功能。⑤系统维护模块。该模块主要实现毕业生成 绩和毕业生基本 随着信 息时代的到来 , 效率 已成为人们所关注的问题 。学校利 信息的备份和删除。⑥退 出系统模块。该模块主要实现退出系统 的 用计算机对学生信息进行管理 , 代以往的手工作业 , 取 能极 大地提 功 能 。 高学生信息管理 工作 的准确性和效率性。本设计开发 了面 向学校 2 系 统 的 实现
O 引言
教 学 教务 管理 者 的学 生信 息 管理 系 统 ,主 要 实 现 学 生 学 籍 管理 和 21数 据 设 计 该 系 统 的 数 据 设 计 部 分 包 含 数 据 库 与 表 的 设 . 成 绩 管理 ,它 的使 用 大 大 方便 了 教 学 教 务 管 理 者 并 提 高 了他 们 的 计 、 查询 设计 和 视 图 设计 。
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计目录第1章可行性分析 (4)1.1 成绩管理信息系统开发的必要性 (4)1.2 开发的可行性调查 (4)1.2.1技术方面 (4)1.2.2管理方面 (4)1.2.3经济方面 (4)1.3 可行性调查结果分析 (4)第2章系统分析 (6)2.1 组织机构 (6)2.2 管理职能分析 (6)2.2.1 管理职能图 (6)2.2.2 相关部门的管理职能 (7)2.3 业务流程分析 (7)2.4 数据流程分析 (8)2.5 现行系统评价 (9)2.6 系统优化 (10)2.7 数据字典 (12)2.8 本系统的运行环境 (17)第3章系统设计 (18)3.1 系统目标设计 (18)3.2 新系统功能模块设计 (18)3.2.1 系统主模块 (19)3.2.2 查询模块 (19)3.2.3 维护模块 (19)3.2.4 统计模块 (19)3.2.5 打印模块 (19)3.3 数据库设计 (19)3.3.1 数据库需求分析 (19)3.3.2 数据库概念设计 (19)3.3.3 数据可逻辑设计 (21)3.3.4 数据库结构的实现 (22)3.4 输入设计 (22)3.5 输出设计 (22)3.6 代码设计 (24)3.6.1 学生学号的代码设计 (24)3.6.2 课程号的代码设计 (24)第4章系统实施 (25)4.1 系统源程序 (25)4.2 试运行及结果分析 (27)第5章设计心得 (30)参考文献 (31)《学生成绩管理信息系统》学生成绩管理系统简介:学生成绩管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统(Management Information System)。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。
VF6.0课程设计实例——学生信息管理系统简介
4数 据库 及数 据表 的设 计
与 任 何应 用 系 统 一 样 , 们 首 先 要 设 计 数 据库 及 数 据 表 的 结 我 构 , 将 其 结 构 通 过 创 建 数 据 表 加 以 实 现 。 数 据 表 的 结 构 如值型
字段宽度
8
 ̄od t ow sg tbae or nd l t ttm e … ec , on c n p id pr c u e o e rt nal. uci h on dei n daa s ,f m a i ,sae nt t. c ne ta a pl o e r fi g iy f l s e d nt i y
小数位数
姓名 性别 民族
出生 日期
字符型 字符型 字符型
日期型
1 0 2 i 0
8
2系统功 能设 计
在 本 系 统 的 表 单 设 计 制 作 中 , 们 将 利 用 数 据 表 单 向导 及 数 我 据 操 作 组 合 控 件 实 现 其对 数 据 表 中 记 录 的 录 入 、 辑 、 询 、 除 编 查 删 和 表 单 浏 览 、 表 打 印 等 功 能 。 系 统 功 能模 块 如 图 1 示 。 报 所
(ui e es n o r e Lg tn ut co lF q g5 3 1 ia Fj nOvr a E cua s i d sySh o ,u i 00 , n) a s g hI r n Ch A src: itx t d c o t s VsaF xr . (r f a F . T edt ae e g n ug ee p s dn nifr — b t thsetnr u e w ue i l o po60 b e meV 6 ) h a b s ds nl gaedvl s u et oma a t i o h o u i n 0 a i a o at a n
用VFP开发学生平时成绩管理系统
作者简 介 :万九香 (9 5 ) 17 一 ,男 ,讲 师 ,硕 士 ,研究 方 向 数据挖掘 、智 能信息处理 、智能体技 术。
收 稿 日期 :2 1- 0 2 0 1 1— 0
鑫
电脑 编 程 技 巧 与 维 护
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cs li ( i oi. mb 1 au)= aea tm t s t c l r h f n o o. le ”六班 ” v
“ 停止”按钮代码为 :
t s o m . m e 1.na e =. hif r f i r e bld F. t s o m . t .e o us hif r t 1s f c ex
o h e. l 1i v u = Fd s i 】 S et l , Ce s( ).a e a lLit【 1 l ,
sud nt b3 t e =” ”
绩 1(,), 平 时总成绩 c,) n …, 2 n2 ,其 中点名成绩 、课 堂成绩和 ) 作业成绩的个数可以依据实际的需要确定 。
cs Ur ( s r1 o o. l )= 四班 ” aea tm mi 0i. mb 1 au i f lc v e ”
W AN ix a g J u in (h cec n utr s fro o n h n la ae T eS i ea dC l e t m f n u a o Nac agMityAcdmy, nh n 3 13 ir Nac a g3 0 0 )
Ab t a t T ep p rf s i t d c st e s s m ’ Sd sg d a a d o e al r me a d s se f n to , n t a tea o ae sr c : h a e i t n r u e h y t r o e e in ie n v r l fa , n y t m u cin a d a s lb rt s l
VFP课程研究与实践
擎号 叠 姓 名 性劓 女
I且 _ 囊l l罐 l
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务, 而且 这些 程序语句很容易学 习并掌握 。同时 , 言的学习是 语 相通的 , 一门程序语言 , 学好 就会具有一定的计算机语 言能力 , 对
于学习其它语言就会得 到事半 功倍 的效果 。二是不知道 V P到 F
政 年月日号 鳓 出 ・ I1箍《 } 翻翻 , I 生 j-毋贯 民 l 宿 面 Z 日 族 貌 蝌 l 合
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底能做什 么。 曾经有 一个学 习不错 的学 生 , V P 部分课程 在 F大
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规范甚至错误 的 目标语输 出。许多语言学家 对母 语的迁移 现象
有过 自己的论述 。比如 : e em (9 4 指 出 :当母语 的某些规 K l r a 18 ) l “
学者都承认 的一点是 : 它是 中国的英语学习者在未掌握 规范英语 前所 使用 的介于本 族语 和 目的语 之间 的过 渡体 系 , 是不 可避免 的。它虽然不是地道的英语 , 但它反映 了中国人学习英语时所作 的努力 , 所以对 待中国式英语应持包容态度 。对于中国式英语形 成 , 内部因素来看 , 从 人类习得语言的生物基础是大脑 , 从人类出
③ 由表单 引出连接 的数据源 , 图 3 图 4 讲解 与数据相关 如 , , 的数据类 型 、 数据表数据库涉及等方面的知识。
面。
VP F 开发一个小型的“ 学生管理系统” 提出问题 , , 解决问题 , 同时
VF程序设计教程题及答案
第一章1.试说明数据与信息的区别和联系。
数据是人们用于记录事物情况的物理符号。
信息是数据中所包含的意义。
数据与信息既有区别,又有联系。
数据是表示信息的,但并非任何数据都能表示信息,信息只是加工处理后的数据,是数据所表达的内容。
另一方面信息不随表示它的数据形式而改变,它是反映客观现实世界的知识,而数据则具有任意性,用不同的数据形式可以表示同样的信息,信息只是加工处理后的数据,是数据所表达的内容。
2.什么是数据库、数据库管理系统和数据库系统?数据库是在数据库管理系统的集中控制之下,按一定的组织方式存储起来的、相互关联的数据集合。
数据库管理系统(Database Management System,DBMS)是对数据进行统一的控制和管理,从而可以有效地减少数据冗余,实现数据共享,解决数据独立性问题,并提供统一的安全性、完整性和并发控制功能的系统软件。
数据库系统是把有关计算机硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务的系统。
3.简述数据库的三级模式结构。
为了有效地组织、管理数据,提高数据库的逻辑独立性和物理独立性,人们为数据库设计了一个严谨的体系结构,数据库领域公认的标准结构是三级模式结构,它包括外模式、模式和内模式。
模式又称概念模式或逻辑模式,对应于概念级。
它是由数据库设计者综合所有用户的数据,按照统一的观点构造的全局逻辑结构,是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述,是所有用户的公共数据视图(全局视图)。
外模式又称子模式,对应于用户级。
它是某个或某几个用户所看到的数据库的数据视图,是与某一应用有关的数据的逻辑表示。
内模式又称存储模式,对应于物理级。
它是数据库中全体数据的内部表示或底层描述。
4.数据库系统的特点是什么?特点是数据共享,减少数据冗余,具有较高的数据独立性,增强了数据安全性和完整性保护。
5.实体之间的联系有哪几种?分别举例说明。
(1)一对一联系(1∶1) 例如,一所学校只有一个校长,一个校长只在一所学校任职,校长与学校之间的联系是一对一的联系。
vf学生成绩管理系统
目录一、前言 (1)二、设计(shèjì)题目 (1)三、开发运行(yùnxíng)环境 (1)四、系统(xìtǒng)设计的一般过程 (4)第二章系统(xìtǒng)的总体设计 (6)第三章系统(xìtǒng)数据库设计 (6)第四章系统功能模块设计 (6)第五章系统实施 (6)一、创建项目 (11)二、创建数据库 (11)三、创建数据库中的表 (11)四、设置数据库中表之间的关系 (11)第六章主要表单及其事件代码的实施 (11)一、使用表单向导创建表单 (11)二、创建自定义的表单 (11)三、表单中的代码 (11)四、创建主界面的表单 (11)五、创建系统的主菜单 (11)六、创建主程序 (11)七、连编编应用程序 (11)八、运行应用程序 (11)结束语 (30)一、前言1、作业(zuòyè)目的本综合(zōnghé)作业的目的是使学生在已有的信息管理理论、计算机应用技术和高级语言程序设计等知识的基础上,运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,解决本专业技术中的实际问题(wèntí)。
它既是培养学生综合能力和独立工作能力的教育过程,又是对学生素质的一次全面的检验。
2、作业(zuòyè)内容考生针对实际中的某个问题,或模拟实际应用中的某个问题进行设计开发,所开发的系统应具备基本(jīběn)的信息管理功能(如VFP、Access), 例如:人事管理信息系统、工资管理信息系统、公文管理信息系统、学生学籍管理信息系统等。
3、作业要求(1)、应按照管理信息系统应用项目开发的基本办法进行系统的分析、设计和实施,作业中要求体现出分析、设计过程。
(2)、要求将可重用代码和模块化等设计思想用于设计中。
(3)、设计方面的作业,要有良好的结构,良好的人机界面,正确可靠,可读性好。
基于VF的题库管理系统的开发
( 肃 联 合 大 学 数 学 与信 息 学 院 , 肃 兰 州 70 0 ) 甘 甘 3 00 摘 要 : 计 开 发 了基 于 VF的题 库 管 理 系 统 . 设 阐述 了该 系统 的 模 块 构 成 及 设 计 与 实 现 方 法 . 讨 论 了 系 统 在 研 制 并
中 必须 解 决 的关 键 技 术 。 关 键词 : 库 ; ; 卷 ; 题 VF 试 管理 系统
结构 不同 , 因此 需要 对 每 一种 不 同的 题 型建 立 不 同 的数据 表 。比如选 择题 表 、 空题 表 、 断题 表 、 填 判 客 观题表 等 。在实 际的应用 中可 根据不 同 的需求 建立 不同 的数 据表 。尽 管数 据 表 有 多个 , 结 构 大致 相 但 似 , 个数 据表基本 上都 由 : 每 题号 字段 、 目字段 、 题 答 案 、 注信息 等字段 组成 , 可根 据实 际情况 增加 相 备 还 应 字段 。值 得注意 的是虽然 不 同数据 表 的表 结构 相 似 , 数据表 中字段 的定 义不 同 , 根 据实 际情况 而 但 要 定 。这里我 们建 立 了 T L( 库 管理 ) 据 库 , KG 题 数 其
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第 2 4卷 第 9期 20 0 8年 5月
甘 肃 科 技
Gan u Sce e a e hn l gy s inc nd T c o o
Z 2 No 9 .4 .
Ma . 2 0 y 0 8
基于 V F的题 库 管 理 系统 的开发
中 主要 包 含 的三 个 数 据 表 结 构 如 下 :
XZ Th Ch r 8 p i r e , m u M e T( a ( ) rma y k y Ti mo,
基于VF的宿舍管理系统
经济管理学院School of Economics and Management管理科学与工程系Department of Management Science and Technology管理信息系统课程设计报告题目:学生宿舍管理系统姓名/学号蒋泽武/12360123专业班级信息管理与信息系统(一)班指导教师赵晖/梁晓霞/安蓉成绩目录1 引言 (1)1.1 项目背景和意义 (1)1.2 学生宿舍管理信息化 (1)1.2.1 学生宿舍管理信息化的目标 (1)1.2.2 学生宿舍管理信息化的优势 (2)1.3 学生宿舍管理现状及存在的问题 (2)1.3.1 学生宿舍管理的现状 (2)1.4 对策与建议 (2)1.5 主要研究内容与方法 (2)1.5.1 系统开发的方法 (2)1.5.2 学生宿舍管理系统采用的模式 (3)1.5.3 编程环境 (3)2 系统分析 (4)2.1 需求分析 (4)2.2 可行性分析 (5)2.2.1 技术可行性 (5)2.2.2 经济上可行性 (5)2.3 详细调查 (5)2.3.1 功能模块分析 (5)2.3.2 组织结构分析 (6)2.4 业务流程分析 (6)2.5 数据流程分析 (7)2.6 数据字典 (8)3 系统设计 (9)3.1 系统总体设计 (12)3.1.1 系统总体结构设计 (12)3.2 系统详细设计 (12)3.2.1 代码设计 (12)3.2.2 数据库设计 (13)3.2.2.1 建立数据表 (13)3.2.2.1 建立数据库完整性 (17)4 系统实施 (18)4.1 系统实施的主要任务 (18)4.2 系统程序设计 (18)4.2.1 用户登录系统 (18)4.2.2 子系统功能的实现 (19)4.2.3 学生管理模块 (20)4.2.4 寝室管理模块 (23)4.2.5 寝室查询模块 (28)4.2.6 用户管理模块 (33)4.2.7 宿舍楼管理模块 (34)4.2.8 学生登录功能的实现 (2)结论......................................................................... (40)参考文献......................................................................... (41)附件一 (8)1 引言1.1 项目背景和意义学生宿舍管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
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3)浏览、打印
一.浏览、打印学生成绩单,实现对各个同学的学习成绩情况进行了解。
二.浏览、打印课程成绩汇总单,实现对课程信息总体教学情况的掌握。
三.浏览多表信息,进行多表关联查询和了解。
二、系统设计开发
2.1数据库设计··············································5
2.2系统数据表的关系········································6
2.3封面表单设计············································7
3.3程序连编和打包··········································21
三、总结·设计的心得和感想·································21
数据库课程设计报告
电子商务092 2尹洪棣
指导老师:刘大召
一、系统说明
1.2设计目的
经过一个学期对数据库的学习,在一定的基础上掌握了数据库的建立和相关要件的建立,全面认识了6.0和9.0,通过一周时间左右的课程实习,更深层掌握数据表、数据库的基本操作,已经深入了解学习程序的开发、包括表单、菜单、程序间的联系的建立,全面巩固数据库知识的学习。
2.7学生信息设计············································11
2.8课程信息设计·····15
2.9学生选课成绩信息设计····································16
4)系统帮助:
一.系统版本说明,让管理员能够清楚了解该系统的相关信息,包括版本号,版权所有等信息。
二.系统操作帮助,方便管理员的操作。介绍系统相关特性。
非管理员功能
本管理系统由于进行加密操作,保证学生信息的准确性和安全性能。但非管理员可以对管理员的信息进行查询,和相关管理员联系,对系统注册就能方便使用。
管理员功能:本系统通过界面加密,所以只有相应的管理员才能进入系统中,对相应的学生信息进行操作,在一定的程度上保证了数据的机密性和可靠性。
1)查询:
一.学生信息查询模块,学生信息查询可以有两种模式,一种是系统自行录入工作,另外一种是由人工输入相关性的学号、姓名进行查询。
二.课程信息查询,对课程的信息进行查询。
1.2系统功能简介···········································3
1)查询·················································3
2)数据操作·············································3
同时,开发此学生信息管理系统,主要面向班级学生的信息管理和成绩管理,简化日常学生班干对学生的管理工作,有助提高工作效率,并能提供更为直观、准确、容易理解的信息内容。
1.2系统功能简介
按照日常对学生管理的需要和操作,此学生信息管理系统,针对应用于管理学生的基本信息、选修课程管理、以及成绩的信息管理,其实现的基本功能包括如下:
三.学生选课和成绩查询。
四.系统管理员信息查询。此模块可以对管理员的相关信息进行逐一查询。
2)数据操作:
一.学生信息操作,包括有对学生信息的修改、删除、添加功能。
二.课程信息操作,包括有对课程信息的修改、删除、添加功能。
三.学生选课成绩信息操作,同样地包括有对学生的选课情况可以修改、删除、添加功能,也可以对学生各科的选课成绩进行修改、删除、添加,大部分满足平常对学生信息管理的功能需求。
3)浏览打印·············································4
4)系统帮助·············································4
1.3系统设计平台············································5
课程名称: 数据库技术及应用
设计题目: 学生信息管理系统
姓 名: 尹洪棣
班 级: 电子商务092
学 号: 2
联系电话:
指导教师: 刘大召
课程设计时间:2011.5.22至2011.5.30
一、系统说明
1.1系统设计目的···········································3
针对以上功能模块和日常管理需求,再对其进行模块化,从而得出系统功能模块图,结合工作流程得如下图所示。
1.3系统设计平台
此学生信息管理系统,由6.0和6.9共同开发设计,主要前期系统项目的创建有9.0创建。而后期程序打包安装设计有6.0设计。
本系统提供环境下使用。
二、系统设计开发
2.1数据库设计
根据设计中的学生信息管理系统的功能分析,和实际应用需要,本系统的数据库在信息管理系统的项目管理器中创建了一个名为的数据库,并在数据库中建立了有(课程信息表,主要记载学生所有的课程信息),(学生信息表,主要记载学生信息),(学生成绩表,主要记载学生相应的选课成绩),(系统管理员信息表,主要记载系统管理员的相关信息),各表的结构如下所示:
2.4登陆验证设计············································8
2.5系统桌面设计············································9
2.6主菜单,主页右键快捷单设计······························10
3.0管理员信息设计··········································17
3.1报表、标签设计··········································19
3.2主程序设计··············································20