篮球-双手胸前传球教学设计
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课篮球双手胸前传接球教案
公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第三章“篮球”第二节“基本技术”，详细内容主要包括篮球双手胸前传接球技术要领、动作分解、练习方法及在实战中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高传接球准确性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向、节奏控制。
重点：双手胸前传接球的动作要领及练习方法。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 记录表、计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生观察球员在比赛中的双手胸前传接球技术，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）示范动作，分解动作细节。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）选取实战中典型的双手胸前传接球案例，分析动作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行双手胸前传接球练习，教师评价并指导。
6. 团队配合训练（15分钟）学生进行团队配合训练，提高实战能力。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技术要领2. 动作分解3. 练习方法4. 实战应用七、作业设计1. 作业题目：双手胸前传接球练习。
答案：完成50次双手胸前传接球练习，记录成功次数。
2. 作业题目：团队配合训练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在练习中的表现，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球比赛，提高实战能力。
同时，引入其他篮球技术教学，丰富教学内容。
重点和难点解析：1. 双手胸前传接球的动作要领。
2. 传接球时的力量、方向、节奏控制。
3. 学生分组练习时的指导和纠正。
4. 例题讲解的实战案例分析。
5. 团队配合训练的组织和实施。
详细补充和说明：一、双手胸前传接球的动作要领（1）站立姿势：两脚前后开立，约与肩同宽，两膝微屈，身体重心稍前移。
篮球传球双手胸前传球教案
篮球传球双手胸前传球教案篮球是一项需要团队合作的运动，而传球是团队合作中至关重要的一环。
在篮球比赛中，传球的准确性和效率直接影响到球队的进攻和防守。
因此，掌握正确的传球技巧对于篮球运动员来说至关重要。
本文将重点介绍篮球传球中的双手胸前传球技术，并提供相应的教学方法和训练练习。
一、双手胸前传球技术要点。
1.站姿，双脚自然分开与肩同宽，身体微微弯曲，双手自然下垂。
2.握球，用双手将球握在胸前，双手分别位于篮球两侧，手指自然分开，掌心用力握紧篮球。
3.传球动作，将球从胸前抛出，手臂自然伸直，手掌向外翻，用力将球向目标传出。
4.注意事项，传球时，注意用力均匀，控制好力度和方向，确保传球的准确性和稳定性。
二、双手胸前传球教学方法。
1.示范，教练向学员们展示正确的双手胸前传球动作，重点强调站姿、握球和传球动作的要点。
2.分解动作，将双手胸前传球动作分解为站姿、握球和传球动作三个部分，分别进行讲解和示范。
3.练习，让学员们分组进行练习，先从简单的站姿和握球练习开始，逐步过渡到完整的双手胸前传球动作。
4.纠正错误，及时纠正学员们在练习中出现的错误动作，帮助他们逐步掌握正确的传球技术。
5.实战演练，在实际比赛中，让学员们应用所学的双手胸前传球技术，加强技术的稳定性和准确性。
三、双手胸前传球训练练习。
1.基本练习，站在篮球场上，将球握在胸前，进行简单的双手胸前传球练习，重点在于掌握传球的力度和方向。
2.移动练习，在场地上来回移动，进行双手胸前传球练习，增加传球时的稳定性和准确性。
3.对抗练习，与队友进行对抗练习，模拟比赛情况下的双手胸前传球，加强传球技术在实战中的应用能力。
4.集体练习，在团队训练中，进行集体双手胸前传球练习，提高球队整体的传球效率和配合默契。
5.比赛练习，在实际比赛中，加强双手胸前传球技术的应用和训练，检验技术的稳定性和准确性。
四、总结。
双手胸前传球是篮球比赛中最基本的传球技术之一，掌握好这项技术对于篮球运动员来说至关重要。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
《篮球-双手胸前传接球》教学设计方案
《篮球-双手胸前传接球》教学设计方案一．指导思想本课坚持“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平四的要求设计教学过程。
篮球传接球在篮球比赛中运用最多，在初中篮球传接球教学中，学生要掌握传接球的动作，也要学会传接球时身体协调用力和缓冲接球，再结合篮球基本的防守技术和传接球比赛游戏等，为更高难度的篮球教学打下基础。
二.教学内容篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
四.学情分析本次课所授班级为七年级学生，在此年龄段学生由于正处在生长发育初期，活泼爱动、接受能力较强，存在身体素质的差异切注意力不够集中，但普遍没有篮球基础，所以本次课我对学生进行异质分组，由组长带领练习，这样可以提高学生的积极性，更有利于教学效果的达成。
五、设计思路根据教材球传接球的要求，结合教材分析，所以本次课我的设计是篮球原地双手胸前传接球的第一课时，从兴趣入手，由简到难，一步一步循序渐进的教学，让学生在练习过程中体验传接球动作的连贯、准确，体会传接球的重要性，以学生练习为主，教师作为指导，及时对学生进行帮助，通过这一系列的学习，大部分学生能基本能够完成篮球原地双手胸前传接球的技术动作。
六、教学目标1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
八、教学的重难点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
五年级体育《篮球-双手胸前传球》教案
篮球——双手胸前传球1、教学理念坚持“健康第一”的指导思想，以身体练习为主要手段，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以篮球——双手胸前传球为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。
在教学环境上，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间，人手一球得以更多的篮球体验。
在教学手段上，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用音乐烘托气氛。
2、教材简析篮球——双手胸前传球是在体育与健康课程标准目标体系之下水平三的篮球教材的内容之一。
是新课程标准的基本方法，增强呼吸、循环、消化等系统的技能。
在学习过程中不仅有助于学生们本体运动感知觉能力的发展，也能促进身体动作的准确性，以及动作能力的发展；有助于学生对篮球技术的掌握并产生兴趣。
教学重点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）教学难点：传球动作的协调连贯，双手用力均匀。
3、学生分析本课所教学对象是五年级学生，他们正处在生长发育的关键时期，在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问。
他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。
小学五年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。
4、教学目标1认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识。
2技能目标：通过双手胸前传球的学习，使学生初步了解双手胸前传球的基本动作和练习方法。
3：情感目标：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识，体验成功和进步的愉悦。
5、教学流程一、课前准备1、教师准备篮球的相关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解篮球运动的知识。
2、教师安排场地及布置器材，预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。
3、教师已经确定对学生进行指导和评价的方法与框架。
篮球原地双手胸前传接球教案设计
篮球原地双手胸前传接球教案设计篮球原地双手胸前传接球教案设计。
篮球原地双手胸前传接球教案设计篇1教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，同时可以增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。
学情分析小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；六年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的.篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的.问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。
教学目标1、参与认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的部分相关知识，识记并说出行进间运球的具体方法，培养积极参加体育活动的意识。
2、技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平，同时发展学生的上、下肢力量和协调能力。
3、身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4、心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，展现学生青春的活力，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1、重点：手腕控球、运球时手触球的部位。
2、难点：上下肢的协调配合，全身协调发力控制球的方向教学过程：分四个部分1、开始部分；2、准备部分；3、基本部分；4、结束部分。
篮球原地双手胸前传接球教案设计篇2一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
双手胸前传球-人教版七年级教案
双手胸前传球-人教版七年级教案
一、教学目标
1.掌握双手胸前传球的基本动作要领。
2.熟练运用双手胸前传球技巧，进行组合和比赛实战练习。
3.培养学生的合作精神、团队意识和体育兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：双手胸前传球基本动作。
2.教学难点：发球手部位、手臂的夹角、力度控制等方面的细节要领。
三、教学过程
1.热身活动
进行适当的身体热身，如慢跑、拉伸、跳绳等。
2.技术讲解
•示范传球动作，注意手部位、手臂的夹角和力度控制。
•分步骤详细解释双手胸前传球的动作要领。
•强调细节和注意事项，如击球点、眼睛注视的方向等。
3.练习方法
•两人一组进行练习，侧身站立，要求距离适宜，面向对方传球。
•先进行交换，对方接住传来的球后再回传。
•注意传球时双手要合拢，力度适中。
•练习之初需加强控制力度，逐渐提高速度。
4.实战演练
•进行队形演练，分成两个队进行实战比拼。
•队员之间配合默契，不断使用双手胸前传球技术进行传接球。
•比赛结束后进行总结，分析优缺点并进行改进。
四、教学评估
1.观察学生动作规范度、合作配合度、技术细节掌握程度等设定评估标准。
2.进行小组内部进行互相评估，评选出最佳表现的组别，并向其颁发荣誉奖项。
五、教学延伸
1.学习其他传球技巧，如单手传球、反手传球等。
2.通过综合运用不同传球技巧，进行实战比赛，提高学生体育技能和比赛意识。
篮球双手胸前传接球教案教学设计
篮球双手胸前传接球教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的运动能力和身心健康水平。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练及竞技对抗练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及脚步调整。
四、教学过程：1. 准备活动：进行篮球基本功训练，如运球、投篮等，让学生熟悉球性。
2. 基本技能训练：讲解并示范双手胸前传接球的动作要领，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队配合训练：进行分组对抗练习，培养学生团队协作能力。
4. 竞技对抗练习：进行全班范围内的比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学评价：1. 学生掌握双手胸前传接球技术的程度。
2. 学生在团队配合中的表现及竞技水平。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极参与程度。
六、教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 标志物若干，用于划分传球区域和设置障碍。
3. 计时器一台，用于记录训练时间和比赛时间。
4. 教学课件或教案手册。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的技术要领，强调传球时的手腕灵活性和接球时的手型及脚步调整。
2. 分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织团队配合训练，引导学生学会在比赛中运用双手胸前传接球。
4. 进行竞技对抗练习，鼓励学生发挥个人技术和团队配合。
5. 总结本次训练的内容，强调双手胸前传接球在比赛中的重要性。
八、教学策略：1. 采用示范法，让学生清晰地了解双手胸前传接球的动作要领。
2. 运用分组练习法，提高学生的团队协作能力。
3. 采用比赛法，激发学生的竞技潜能，提高训练效果。
4. 针对不同水平的学生，给予个别指导，提高他们的技术水平。
九、安全注意事项：1. 检查篮球场地，确保地面平整、无杂物。
2. 提醒学生穿着合适的篮球服装和鞋子，以降低运动损伤的风险。
篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案教学目标：1.知识与技能目标：学会正确的篮球双手胸前传接球动作，提高传接球的准确度和速度。
2.过程与方法目标：通过多种教学方法和练习形式，培养学生的团队合作精神和意识。
3.情感、态度和价值目标：培养学生的积极参与，培养团队合作的精神，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学内容：1.传球的重要性及基本传球动作的基本技术要领。
2.篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
3.篮球双手胸前传接球的练习方法和练习形式。
教学过程：一、导入（10分钟）1.率先引入篮球传接球的重要性，向学生介绍篮球传接球在比赛中的重要作用，激发学生的兴趣和热情。
2.让学生回顾并复习基本传球动作的基本技术要领，如身体姿势、手臂的动作和握球位置等。
二、讲解（20分钟）1.通过示范和图示向学生详细介绍篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2.强调正确的身体姿势，包括双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，背部挺直等要素。
3.强调正确的手臂动作，包括双手张开，手掌向内，手指自然张开，并且弯曲手肘，保持手肘和手臂形成一个直角。
4.强调正确的握球位置，双手将篮球用力抱住并保持均匀的力度。
5.讲解传球的要领和接球的要领，包括传球要力度适中，传球要准确直线，接球要集中注意力等。
三、练习（30分钟）1.划分小组，进行基础传球练习。
每个小组分出一名学生负责传球，其他学生负责接球。
2.各小组进行篮球双手胸前传接球练习。
每个小组先进行两分钟的传球练习，然后再进行两分钟的接球练习。
3.师生互动，对学生的动作进行指导和纠正，以确保学生掌握正确的传接球技术要领。
4.鼓励学生之间互相合作和交流，提高团队合作精神。
四、巩固（20分钟）1.开展小组间的比赛，每个小组派出一名学生进行传球，其他小组的学生进行接球。
比赛结束后，记录每个小组的传球接球成功率。
2.鼓励学生思考并总结比赛中出现的问题和不足，提出改进的建议，从而进一步提高传接球的准确度和速度。
五、总结（10分钟）回顾整节课的内容和学习目标，强调学生通过这节课对篮球双手胸前传接球的学习和练习，提高了传接球的准确度和速度，并培养了团队合作精神和意识。
小学篮球双手胸前传球的教学设计(通用9篇)
小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。
本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。
结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。
运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。
双手胸前传球教案
双手胸前传球教案教案内容：双手胸前传球教学目标：1.学生能够正确掌握双手胸前传球的基本动作和技巧。
2.学生能够在比赛中灵活运用双手胸前传球，提高球队整体配合能力。
3.提高学生的身体协调性、反应能力和集体协作能力。
教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.跑步热身：学生在场地内跑动，通过跑步来增加身体温度，并帮助肌肉准备好运动。
2.球感热身：学生进行简单的篮球控球练习，如变速运球、过桩运球等，以提高学生的球感和手部灵活性。
二、技术讲解和示范（10分钟）1.介绍双手胸前传球的基本动作和技巧：站立直立，双手心打开，将球收回胸前。
然后用手臂的力量将球向前推出，以正确的姿势接住球。
2.示范动作：老师进行正确的双手胸前传球动作示范。
三、练习与实践（40分钟）1.分组练习：将学生分为若干小组，每个小组内进行双手胸前传球练习。
每名学生按照正确的姿势进行传球，其他组员接住球并传回。
每组进行5-10分钟。
2.练习技巧要点：a.双手心打开，保持撑开手掌，以便接球或传球更准确。
b.用整个上身的力量去推球，保持上半身稳定，只运用前臂力量。
c.传球时，目标要准确，将球传给队友的胸前。
3.比赛实践：每个小组进行比赛，看哪个小组能够进行更多数量的连续双手胸前传球。
比赛时间为5分钟。
比赛结束后，老师给予一些建议和点评。
四、总结与反思（10分钟）师生共同总结双手胸前传球的技巧要点，复习正确的动作姿势，并让学生反思今天的学习收获和不足之处。
教学辅助工具：1.篮球：每个学生都需要准备一个篮球。
2.场地：一个宽敞的运动场地。
教学扩展活动：1.进行障碍传球练习，增加学生的动作灵活性和反应能力。
2.进行角度传球练习，让学生学会在不同的角度下进行双手胸前传球。
3.进行比赛，让学生在比赛中运用双手胸前传球技巧，提高整体配合能力。
注意事项：1.教师在示范动作时要保持正确的姿势，并且简明扼要地讲解动作要领。
2.学生在练习时要注意自身安全，避免发生碰撞或其他意外。
《篮球双手胸前传接球》教案
《篮球双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的运动能力和锻炼习惯。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球的手腕灵活运用和接球的准确度。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍篮球双手胸前传接球的技术要领。
b. 学生观看优秀球员的传接球视频，了解动作细节。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解篮球双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用。
b. 教师示范动作，学生跟随模仿。
c. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 学生分组进行传接球练习，培养团队合作意识。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生自主练习，提高传接球技巧。
4. 课堂总结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球的重要性。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
五、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固双手胸前传接球技术。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高传接球技巧。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生在课堂上的练习表现，评价其对双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 通过团队配合练习，评价学生的协作能力和意识。
3. 结合课后作业的完成情况，综合评估学生的学习效果。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频资料。
4. 笔记本和签字笔，用于记录课后作业。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，注意安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
九、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术。
2. 邀请校队教练进行授课，提高教学水平。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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教学设计
一、指导思想
本节体育课以坚持“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础之上大力弘扬竞技体育精神，为学生树立终身体育意识奠定基础。
在教学过程中培养学生团队合作精神，使学生拼搏进取的精神得到充分体现，让学生在学习过程中获得成功感，增强社会适应能力，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、教材分析
篮球运动时是竞技体育项目，符合高中学生永不放弃、永不言败、拼搏进取的心理特点，是一项能提高学生锻炼兴趣的运动，在学习过程中要求学生集中注意力，对学生树立信心也有很大的帮助作用。
三、学情分析
本次课的对象是高一学生，这个阶段的学生对学习球类运动很感兴趣，篮球还是一项普遍深受学生喜爱的运动。
高中学生对篮球比较熟悉，简单的技术动作都会，所以在教学过程中应该注重对学生技术动作的提升。
四、设计理念
以健康体育、终身体育为目的，以学生为主体，让学生在学习过程中充分展示自我，充分发挥学生的拼搏进取精神。
五、教学目标
（1）使学生的双手胸前传球技术得到提升，弘扬西方竞技体育文化和精神。
（2）使学生领悟双手胸前传球技术，在学习的过程中发挥学生的观察力和反应能力。
（3）使学生从思想上意识到传球的重要性，增强学生团队合作精神。
六、教学重点、难点
1、重点：双手胸前传球技术
2、难点：行进间传球时对传球方向、用力大小的控制。
七、教学流程
1、介绍《双手胸前传球》
简单介绍双手胸前传球。
2、开始部分
带领学生做相关的拉伸运动，各关节得到充分活动，最终达到热身目的。
3、教学
教师示范双手胸前传球的基本动作，让学生形成基本的动作表象，讲解双手胸前传球的动作方法，注意事项，学生跟随教师学习整体练习和分组练习掌握内容。
4、放松
本节课主要以上肢的运动为主，故主要对上肢进行放松
5、评价
通过学生自评、学生互评、教师点评，从而使学生学会思考、学会学习、学会总结。
课时计划教学
内容篮球——“双手胸前传球”技
术
教学
目标
1.使大部分学生初步掌握“双手胸前传球”
技术；2.激发学生积极思考及探究欲望，
培养学生团体合作精神。
场地器材1.篮球场一块。
2.篮球25个。
情感
目标
培养学生积极参与，自觉锻炼身体的习惯。
培养学生团队合作意识。
重点手.眼.脚在双手胸前传球中的协调配合难点行进间传球时对传球方向和用力大小的控制
课的
部分教学内容与要求教学方法时间备注
开始部分一、集合队伍、师生问好、清
点人数、检查服装；
二、宣布本次课的教学内容：
双手胸前传球
四、要求：1.列队要快、静、
齐。
2.教师口令准确，
声音洪亮，学生
注意力集中。
五、准备活动：
徒手操：1.头部运动（用自己
的头写自己的名字）
2.手指静力（2×8）
3.熟悉球性：
①手指左右点拨球（2×8）
②抛球击掌3-5次接球
③抛球身体空中转体360°
接球
队列队形：
（注：人数少时可以围成一个圈）
队列队形：
13
分
钟。